第二框 新时代的劳动者
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5.2 新时代的劳动者
第五课企业和劳动者第二框新时代的劳动者【自主学习】一、劳动和就业(一)劳动和劳动者1、劳动含义、重要性：劳动是劳动者脑力和体力的支出，是和的创造活动。
劳动是人类文明发展的2、劳动者的含义、地位：劳动者是生产过程的，在生产力发展中起作用。
(二) 就业：为什么要重视解决就业问题?1、就业的意义(重要性)：(1)对国家和社会来说：就业是，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得________与____________相结合，生产出社会所需要的＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（2）对劳动者来说：劳动者通过就业取得__________，从而获得___________，使社会劳动力能够不断再生产。
并且有利于其实现自身的_________，丰富精神生活等，从而促进人的全面发展。
2、我国就业形势严峻(必要性)(1)我国的人口总量和劳动力总量都_____________。
(2)劳动素质与社会经济发展的需要______________。
(3)劳动力市场____________，就业信息_______________。
★怎样解决就业问题？（1）根本途径：大力发展生产力，促进国民经济的发展。
（2）党和政府(国家)：①要树产以人为本的科学发展观，从人民群众的根本利益出发，实施积极的，加强，完善，扩大，改善。
（3）劳动者：①要树立正确的就业观念：树立_____________、树立_____________ 、树立___________ 、树立________________。
②要自主创业③要努力学习,提高素质和技能,适应劳动力市场的需要.二、依法维护劳动者权益1、我国劳动者享有的基本权利（是什么？）：，，，，，，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
2、为什么要维护劳动者的权益？（1）实现和维护劳动者的权益，是的本质要求。
（必要性）（2）劳动法所规定的劳动者的权利是保障劳动者的前提，是充分调动和发挥劳动者的、的保证。
第五课 第二框 新时代的劳动者
第五课第二框新时代的劳动者编写人：王中印审核人：王立班级组名姓名学号【明确目标有的放矢】学习目标1、识记就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解树立正确就业观的意义3、重难点：就业的重要性、解决就业问题的措施【按图索骥自主学习】★以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
遇到的疑难点问题用红笔标识出来写在我的疑问处，通过小组讨论或教师点拨予以解决。
★该学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
1、（1）阅读p41第1段。
劳动的含义、劳动者的地位及作用？（2）阅读p41第1-3段。
党和国家为什么重视就业问题？如何才能解决就业问题？2、依法维护劳动者的权益（1）阅读p44第3段。
劳动者享有的权利有哪些？（2）阅读p44第1段。
为什么要维护劳动者的权益？阅读p44第4-5段。
怎样维护劳动者权益？【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)【合作探究问题解决】（小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求明白为什么）探究1：材料一2011年全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，而2011年高校毕业生人数高达660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，当前高校毕业生就业形势依然严峻，工作任务仍然艰巨。
材料二据调查，大学毕业生选择就业地区时，前三项是上海（79%），经济发达地区（52%），深圳（49%）。
选择到西部去的毕业生，首选项不到3%，就业后一两年内因吃不了苦而被淘汰的大学生高达50%。
月薪1000元成为大学生求职的底线，46%的应届毕业生表示低于这一收入宁愿呆在家里。
同时，七成以上企业则认为2008年的毕业生在工作中表现平平，30%的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可职位空着。
第五课 第二框 新时代的劳动者
探究二：工作为何如此难找？
小张正为就业遇到困难而 郁闷不已的时候，突然碰到 了来自青海的校友小王， 从小王的话语中，你认 “哥们，别抱怨了，真是身 在福中不知福，我的家乡是 为还有什么重要原因？ 山沟里的一个小村庄，基础 设施及其不完善，通讯困难， 连人才市场都没有，更别说 举行这样大型的招聘会了， 劳动力市场不完善，就业信息不畅通 就算知道了哪个企业招人， 都不知道上哪递简历去……”
探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？
看到4S店的招聘海报，小张不禁想 “哼，哪会有大学毕业生放下身段去 做维修工人的，这样的工作，反正我 是绝对不会去的。”
小张的想法说明了什么问题？
劳动者就业观念不正确
劳动者应树立正确的就业观
面试篇
1.为什么选择应聘网络工程师的工作？
根据个人兴趣、条件自由选择职业。 树立自主择业观
探究一：人啊，为什么一定要就业呢？ 对社会而言
使得劳动力与生产资料相结合，生产 出社会所需要的物质财富和精神财富。
就业是民生之 本，对整个社 会生产和发展 有重要意义。
对劳动者而言
劳动者通过就业取得报酬，从而获 得生活来源，使社会生产力能够不 断再生产。 有利于实现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界，从而促 进人的全面发展。
企业将提供给员工：
1.岗位培训 2.“五险一金” 3.提供带薪年假 4.年度体检
ห้องสมุดไป่ตู้
劳动者享有的权利
员工应提供给企业：
1.负责数据中心规模服务器系统的安装、配置、管理。 2.快速处理实际运行中遇到的各种故障； 劳动者应履行的义务 3.负责加固优化系统，提升系统安全性或建构新的系统； 4.负责设计管理维护各种互联网基础服务。
经济生活 第五课第二框 新时代的劳动者
（2）劳动者努力学习，提高职业节能和素质，积极主动 竞争 适应劳动力市场的需要，是树立多种方式就业观的要 求。
（3）劳动者获得权利，是自觉履行义务的基础。
自觉履行劳动者义务 （4）实施劳动合同制度是劳动者获得权利、维护权益的 基础。
探究3.视频 （/s/blog_6eede54101017czj.html ）材 料中王钦峰的事迹给我们未来的劳动者有什么启发？
二、依法维护劳动者的合法权益 1.在维护劳动者合法权益方面，政府开展了哪些方面的工作？
2.记住我国劳动者享有的权利有哪些？为什么要维护劳动者的这些 权利？
实施积极就业政策，多渠道扩大就业； 加强劳动保护，改善劳动条件，完善 社会保障体系；
3.如何维护劳动者的合法权利？ 实施劳动法，规范劳动合同制度，并 （1）基础： 依法惩处侵犯劳动者权益的事情。 （2）重要依据： （3）途径： （4）劳动者要增强权利意识和法律意识，以合法手段、法定程序 维权。 其他角度（了解，并能结合材料灵活运用）： 党和政府：实施积极就业政策，多渠道扩大就业；加强劳动保护 ，改善劳动条件，完善社会保障体系；实施劳动法，规范劳动 合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行为。 企业：树立诚信意识和法律意识，自觉维护劳动者合法权益。
初中文化水平以下者
初级工及无技术等级人员
163人 约占42%
306 约占 73%
他们通过调查还了解到，在该城市中，有的人没活干，可修脚技 师、缝纫工却后继无人；有的企业需要的某种高级技师出万元月 薪都难聘到；有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去，脏、 累、重活不干。请运用所学知识回答： （1）上述同学调查、了解到的信息反应了哪些现象和问题（4分） （2）如果你是研究小组成员，请你就如何促进劳动者就业与再 就业提几条合理化建议（11分）
人教版高一政治必修一第5课第2框新时代的劳动者课件(44张)
3、如何解决就业问题
（3）劳动者：
树立自主择业观
树立竞争就业观
①转变就业观念，树立正确的就业观 树立职业平等观
树立多种方式就业观
②提高自身素质，提高就业和自主创业能力。
1．四种择业观的区别
特点
要求
自主 发挥个人聪明才智，调 根据个人条件自主 择业观 动就业积极性、创造性 择业
竞争 经济发展、科技发展对 努力学习，提高技 就业观 劳动者素质的要求提高 能和素质
（2）我国的就业形势严峻
原因： 客观原因：
人口总量与劳动力总量较大 劳动力素质与社会经济发展的需要不完 全适应 劳动力市场不完善，就业信息不通畅等
主观原因： 劳动者就业观念不合理
议一议：面对严峻的就业形势, 如何解决就业问题
靠政 府解 决
靠劳 动者 自己 解决
3、如何解决就业问题
（1）党和政府：
单选题：
A 5、各地政府对本地方下岗再就业工作要高度
重视并负有重要责任，为此（ ）
A、应加强引导和培训，为下岗工人再就业创 造有利条件
B、实施地方保护政策，不用外地商品从而扩 大本地企业的规模
C、不允许外地民工进入本地方企业工作
D、必须扩大企业规模，大力发展劳动密集型 产业
A
D. 获得劳动安全卫生保护的权利
单选题：
4、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职 业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转
B 换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳
定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ ）
A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B、接受职业技能培训和平等就业的权利 C、取得劳动安全卫生保护的权利 D、提请劳动争议处理和选择职业的权利
第五课第二框《新时代的劳动者》公开课
申请调 解
投诉
各级工会、 新闻媒体、 监察机关
维权的基础：自觉履行劳动者的义务 维权的依据：依法签订劳动合同
不成
可向人民 法院起诉
申请仲裁
政府的劳动争 议仲裁委员会
课堂小结
劳动的含义和意义 就业的意义和形势
新 是什么? 时 代 劳动和 依法 的 就业 维权 劳 如何解决我国的就 动 怎么样? 业问题 者
二、依法维护劳动者权益 劳动者享有的权利包括：_________和________的权利， 取得_____________的权利，_________权利，获得 __________的权利，接受______________权利，享受 __________和_____________的权利，提请 ______________的权利，以及法律规定的其他劳动权利。
技术 高级技工 中级技工 初级技工 材料二反映了我国劳动力素质不高，与社会 构成 5% 35% 60%
经济发展的需要不完全适应。
大专及以上 高中及技校
文化 构成
初中及以下
2.6% 29.4% 68% 劳动力市场不完善，就业信息不畅通
合作探究三
面对严峻的就业形势,如何解决呢?
1、国家： 实施积极的就业政策，加强引导， 完善市场就业机制，扩大就业规模， 改善就业结构。
合探究二
结合下面的材料谈一谈我国就业形势严峻的原因 材料一：据统计，2011年中国城镇新增劳动力1000万
人，国有企业和集体企业下岗职工有600万人，登记失 材料一反映了我国人口总量和劳动力总量都 业人员近800万人，三项合计，全国城镇需要安排就业 较大，就业压力大,就业形势严峻。 的劳动力总量达2400万人。 材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成
高一政治人教版必修一第五课第2框新时代的劳动者课件(23张)
个人
（1）基础：自觉履行义务。 （2）重要依据：依法签订劳动合同。 总之，劳动者要增强权利意识和法律意识，以合 法手段、走合法途径，要用法律武器维护自身的 合法权益 。
(一)劳动和就业 含义
1、劳动 意义 劳动者的地位、作用
本
态度：a.劳动光荣 b.尊重劳动者
课 知
2.就业的意义
国家社会 劳动者个人
重要性: 是社会主义制度的本质要求
是保障劳动者主人翁地位的前提
是调动劳动者积极性创造性的保证
必要性:
现实生活 中侵犯劳动 者权益的情 况时有发生
维护劳动者的合法权益：如何维护？
维护劳动者的合法权益：如何维护？
国家 建立完善相关法律、法规。加强执法监督检 查力度；建立和完善社会保障制度。
企业 要提高社会责任感，要严格执行国家法律、法规， 落实国家各项政策，维护劳动者的合法权益。
小张的哪些合法权益受到了侵害？
劳动者依法享有哪些主要权利 ？
• ①平等就业和选择职业的权利 • ②取得劳动报酬的权利 • ③享有休息、休假的权利 • ④获得劳动安全卫生保护的权利 • ⑤接受职业技能培训的权利 • ⑥享受社会保险和福利的权利 • ⑦提请劳动争议处理的权利 法律规定的其他劳动权利
2、为什么要依法维护劳动者权益
2013年国考竞争最激烈十大职位 国家统计局重庆调查总队两个职位稳居今年国
考最热职位前两位,其竞争比远远高于其他职位， 为9411:1，位列探花的是来自铁道部政策法规 司政策研究处综合管理主任科员,竞争比例 4400:1。
探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？
劳动者
求职：重“形象工程” 更要重“内外兼修”
识
结 3.我国就业形势 形势 构
新人教版必修高中政治第五课第二框新时代的劳动者
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)老王的哪些合法权益受到了侵害? 提示材料中老王受到侵害的权益有:取得劳动报酬的权利;休息 休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利。 (2)你赞成另一位同样遭受工伤的工友的做法吗?工人们应如何 维护自己的合法权益? 提示不赞成该工友的做法,不能采用非法手段施加报复。可以通 过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合法途径维 护自己的合法权益。
二、依法维护劳动者权益
劳动者享有 的权利
维护 必要性
劳动
者权 益的
重要性
原因
平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权 利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权 利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福 利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律规定的 其他劳动权利 是社会主义制度的本质要求
是保障劳动者主人翁地位的前提,是实现平等就 业、充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保 证
探究点一
探究点二
知识脉络
依法维护劳动者权益 互动探究 迫于生活的压力,老王离开了劳作多年的土地,到城里打工。历 经周折,老王进入了一家企业,工作环境极其恶劣,每天工作十三、 四个小时,过节也不放假,更没有周六、周日。工人们多次要求改 善工作条件,发放劳动安全卫生防护用品,发放加班费,均遭到老板 的拒绝。更不幸的是,老王在一次事故中,右手严重受伤而致残,老 板以没有与老王签订劳动合同为由而拒绝赔偿。多次协商未果,老 王只得伤心地返回家乡。而另一位同样遭受工伤的工友,一怒之下 将老板打伤而受到法律的制裁。
() (3)自觉履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的重要依据。
() (4)签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基础。( ) 提示(1)× (2)× (3)× (4)×
高中政治必修1第五课第二框《新时代的劳动者》说课稿
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合实际案例：通过引入具体的劳动者权益保护案例，让学生感受到劳动法规与自身生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣。
2.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对劳动就业制度的看法和个人经历，促进主动学习和合作学习。
3.设计实践活动：设计相关的角色扮演或模拟活动，让学生在模拟的劳动环境中体验劳动者的角色，从而加深对劳动者地位和作用的理解。
这样的互动设计旨在促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度，培养他们的沟通能力和团队协作能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
我的新课导入方式将采用情境导入法。首先，我会通过展示一段与劳动者权益保护相关的新闻报道或短视频，让学生初步感受劳动者在工作中的困难和挑战。接着，我会提出一个引人深思的问题，如：“如果你是一名劳动者，遇到权益受损的情况，你会怎么办？”通过这种方式，我能够快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，为新课的学习营造一个积极的开端。
-认识劳动者权益保护的重要性；
-了解劳动者素质要求。
（2）过程与方法：
-通过案例分析，培养学生独立思考和合作学习的能力；
-通过小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；
-通过实践活动，增强学生的劳动观念。
（3）情感态
-提高学生对新时代劳动者的认识；
-培养学生的劳动观念。
2.劳动就业制度：介绍我国劳动就业制度的演变，以及新时代背景下劳动就业制度的特点。
3.劳动者权益保护：分析劳动者权益保护的法律法规，以及新时代劳动者权益保护的新特点。
4.劳动者素质要求：探讨新时代劳动者应具备的素质，以及如何提高劳动者素质。
（二）教学目标
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合实际案例：通过引入具体的劳动者权益保护案例，让学生感受到劳动法规与自身生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣。
2.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对劳动就业制度的看法和个人经历，促进主动学习和合作学习。
3.设计实践活动：设计相关的角色扮演或模拟活动，让学生在模拟的劳动环境中体验劳动者的角色，从而加深对劳动者地位和作用的理解。
这样的互动设计旨在促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度，培养他们的沟通能力和团队协作能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
我的新课导入方式将采用情境导入法。首先，我会通过展示一段与劳动者权益保护相关的新闻报道或短视频，让学生初步感受劳动者在工作中的困难和挑战。接着，我会提出一个引人深思的问题，如：“如果你是一名劳动者，遇到权益受损的情况，你会怎么办？”通过这种方式，我能够快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，为新课的学习营造一个积极的开端。
-认识劳动者权益保护的重要性；
-了解劳动者素质要求。
（2）过程与方法：
-通过案例分析，培养学生独立思考和合作学习的能力；
-通过小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；
-通过实践活动，增强学生的劳动观念。
（3）情感态
-提高学生对新时代劳动者的认识；
-培养学生的劳动观念。
2.劳动就业制度：介绍我国劳动就业制度的演变，以及新时代背景下劳动就业制度的特点。
3.劳动者权益保护：分析劳动者权益保护的法律法规，以及新时代劳动者权益保护的新特点。
4.劳动者素质要求：探讨新时代劳动者应具备的素质，以及如何提高劳动者素质。
（二）教学目标
第2框新时代的劳动者
有利于发挥每 个人的聪明才 智，调动每个 人的生产积极 性、创造性
在社会主 义国家， 就业就要 靠政府
第二单元 第五课 第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
正确观念
具体表现
意义
错误倾向
竞争就 业观
努力学习，提高 能够积极主
技能，通过劳动 动适应劳动
力市场竞争，实 力市场的需
现自主就业
要
一定要找与 自己专业知 识对口、志 趣爱好一致 的工作
第二单元 第五课 第2框
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[解析] 本题考查劳动与就业这一知识点，针对“招工 难”的问题，作为企业提高员工的工资和福利，到劳动力资 源丰富的地区设厂，都是有力措施，故①②符合题干要求， ③不是企业所采取的措施，④不利于解决“招工难”问题， 故应排除③④，本题应选A项。
①休息休假的权利
②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利
③接受职业技能培训的权利
④享受社会保险和福利的权利
A．①②
B．②④
C．①③
D．②③
第二单元 第五课 第2框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
[解析]
[答案] B
第二单元 第五课 第2框
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课堂巩固训练
第二单元 第五课 第2框
第二单元 第五课 第2框
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2．面对我国劳动力供过于求的状况，必须采取措施，
拓宽就业。这就要( )
①注重发展劳动密集型行业
②大力发展第三产业和中小企业
③完善社会保障制度
④注重发展个体、私营等非公有制经济
A．①②③
B．①②④
第二杠新时代的劳动者课件人教版必修
3．怎样做 (1)基础：自觉履行劳动者义务，是获得权利、维护权益的 基础。 (2)依据：依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要 依据。 (3)途径：投诉→协商→申请调解→申请仲裁→向法院起 诉。
法律依据： 《劳动法》
劳动者权 利的维护
（1）劳动者权 益的维护
基础： 自觉履行义务 重要依据：实行劳动合同制度 基础:增强权利意识与法律意识
④增强权利意识和法律意识，依法维护自己的权益
A．①③
B．①④
C．①②④
D．①③④
[解析]②观点错误，维护自身权益要通过合法的途径，①④ 正确，故选 B。劳动者要有权利意识，当自己的合法权益受到 侵害时，要敢于维护，③观点错误。
[答案]B
专业人才则持续供不应求。这一矛盾表明( ) A．我国的人口总量和劳动力总量都比较大 B．我国的劳动力市场不完善 C．我国就业信息不畅通 D．我国劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应 [解析]结合材料中的两方面问题可以得出结论：我国劳动
力素质与社会经济发展需要不相适应，D 项正确。A、B、C 三 项观点均正确，但是都不符合题意。
第二框 新时代的劳动者
一、劳动与就业
1．劳动
(1)含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出， 是物质财富和精神财富的创造活动。
(2)作用：劳动创造财富，劳动是人类文明进步 发展的源泉。
“三看”劳动的重要性
(1)从个人角度看，劳动是取得收入、获得生存 的谋生手段。
(2)从国家角度看，劳动创造了物质财富和精神 财富，为现代化建设作出了贡献。
（2）劳动者维 护权益的途径
1）投诉、协商 2）申请调解、申请仲裁 3）向法院起诉
依法维权，意义深远
(1)从劳动者角度看，是调动和发挥劳动者积极性、创造性的 保证。 (2)从企业角度看，有利于提高经济效益和促进企业的长远发 展。 (3)从社会角度看，有利于维护劳动者的主人翁地位，构建和 谐的劳动关系，实现社会主义本质。
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,丰富精神生活,提高精神境界,从而
促进
。
【提醒】 就业的意义主要体现在物质和精社神会两价个值方面,又可以从生产、分配、交换和 消费四环节来看其意义。
人的全面发展
3.解决就业问题的措施和途径
(1)党和政府:为了推动实现更高质量和更充分就业,党和政府坚持以
. 人民
,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,坚持
(3)
的权利。
(4)获得劳动安全卫生保护的权利。
(5)接受休职息业休技假能培训的权利。
(6)享受
和福利的权利。
(7)提请劳动争议处理的权利。
(8)法律规定的其他劳动权利。
社会保险
4.权利的维护
(1)前提:劳动者享受权利与履行劳动义务是 维护劳动者权益。
互为的前。提自觉履行劳动义务有利于
(2)依据:我国实行劳动合同制度,
通过学习,明确依法维护劳动者合法权益的途径和方式,提 高依法维护自己合法权益的能力。
培养创新精神和创业意识,自觉履行劳动义务。
知识梳理
一、劳动和就业
1.劳动
(1)含义:劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是
和
的创造活动。
(2)主体:劳动者是生产过程的
,在生产力发展中物起质财富 作用精。神财富
(鼓心励
带动就业,提供全方位公共就业服务,破除妨碍劳动就力业流优动先的体制
机制弊端,使人人都有通过 (2)劳动者:树立正确的 社会主义劳动者的风采。
创业 实现自身发展的机会。 ,靠自己的双手开拓新的生活,展现平凡而伟大的 辛勤劳动
4.正确的择业就业观念
树立
、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。 就业观念
是维护劳动者合法权益的重
要保证。 (3)途径:
依法签订劳动合同 、协商、申请调解、申请仲裁、
等。
【提醒】 维护劳动者合法权益,还需国家加强立法,依法打击侵权行为,需企业遵守市
场规则和职业投道诉德,尊重劳动者合法权益。
向法院起诉
对点训练2 某单位招聘时存在重男轻女的现象,这一行为侵犯了劳动者( ) AB..取享C得受劳社动会报保酬险的 和权福利利的权利 C.平等就业和选择职业的权利 D.接受职业技能培训的权利
知识体系
核心突破
要点一 解决我国就业问题的措施
行为主体 国家
措施 根本措施 大力发展生产力,促进经济发展,提供更多的就业机会
经济制度 完善所有制结构,大力发展非公有制经济
产业 方针政策
完善产业结构,大力发展第三产业、劳动密集型产业、 战略性新兴产业
为了推动实现更高质量和更充分就业,党和政府坚持以 人民为中心,抓住人民最关心最直接最现实的利益问 题 ,坚持就业优先战略和积极就业政策,鼓励创业带动就业 ,提供全方位公共就业服务,破除妨碍劳动力流动的体制 机制弊端,使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机 会
解析:C 此题考查促进就业的措施。解答此题首先明确设问指向解决问题的主体是 政府,所以排除④;①与就业无关,故排除;②③有利于促进 就业。
巩固练习2 为了找个好工作,多年来大学生中流行“考研一族”“考托一族”,现 在又增加“考碗一族”,报考公务员成为许多大学生的首要选择。这一现象主要说明 () A.国家要为大学生提供更多就业岗位 B.大学生必须树立职业平等的观念 C.大学生必须树立自主创业的观念 D.大学生必须通过考试方式就业
第二框 新时代的劳动者
课前预习 核心突破
课前预习
复习旧知
1.我国法定的公司形式有哪两种? 2.企业经营成功的因素有哪些?
学习目标
学科素养 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与
目标要求
通过学习,增强学生对我国积极就业政策和方针的理解与 认同,体会认识劳动光荣、劳动伟大。
通过学习,转变就业观念,学会正确看待自己,树立正确的 就业择业观。
是人类文明发展进步的源泉。
2.就业的意义 (1)对社会:是
,对整个 主体
和发展具有重要意义。主就导业使得劳
动力与 劳动 相结合,生产出社会所需要的
和精神财富。
最大的民生 生产资料
社会生产
物质财富
(2)对劳动者
①劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使
社会劳动能力够不断再生产。
②劳动者就业,有利于其实现自身的
巩固练习1 “失业怪圈”(家庭成员失业→家庭贫困→家庭教育支出减少→家庭成 员科学文化素质和劳动技能低→引发新一轮就业困难)的破解成为政府特别关注的问 题。如果请你为政府撰写建议书,你的观点可以包括( ) ①稳定物价,缩小社会收入差距 ②改善就业结构,加强职业培训 ③加强引导,完善 市场就业机制 ④劳动者转变观念,提高职业技能 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
D.健全社会保障体系,维护合法劳动权益
二、依法维护劳动者权益
1.党和政府在维护劳动者权益方面的巨大作用
党和政府在实施
就业政策、
扩大就业的同时,完善政府、工会、企业
共同参与的
积机极制,构建和谐劳动关多系渠,道依法维护劳动者权益,着力消除城乡、
行业、身份、性别等一切影协响商协调 的制度障碍和就业歧视。 2.原因 (1)必要性:实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求。平等就业
国家
职业培训 保障
强化人力资源开发,加强职业培训和创业 培训,提升劳动者素质和就业能力
完善社会保障制度,为扩大就业提供保障
企业 劳动者
承担社会责任,保障劳动者的合法权益,创造良好的工作环 境,建立劳动者的培训和发展机制,促进劳动力合理再生
树立正确的就业观念,坚持自主择业观、竞争就业观、职业 平等观、多种方式就业观;努力学习,提高技能和素质,主动 地适应劳动力市场的需要;发扬创业精神,提高自主创业能 力
(2)意义:劳动者享有各项权利,这些权利是保障劳动者主人翁地位的 ,是实
现
、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的
。
平等就业
前提 保证
【提醒】 维护劳动者合法权益,不仅有利于劳动者,而且有利于企业发展,也有利
于国家和社会稳定。
3.劳动者依法享有的权利内容
(1)
和选择职业的权利。
(2)取得平劳等动就报业酬的权利。
自主择业观
对点训练1 近年来,我国出现了“就业难”与“用工难”这“两难”并存的现象。
一边是大量的新增劳动力和失业人员求职无门,另一边却是技术性岗位一人难求。要
解决这“两难”并存的问题,关键在于( )
A.企业承担社会责任,劳动者转变就业观念
C
B.完善就业市场机制,畅通信息传递渠道
C.引导劳动力供给与产业需求相协调