领导及其追随者
第七章领导者和追随者解读
吉尔公司打算在曼哈顿建一座办公楼，花大价钱请了一位著 名设计师设计办公楼。一个月后设计图拿回来了。公司总裁莫尔 对图很满意，要求总经理乔治准备施工。 当施工图传到建筑队长斯图手上时，他发现有问题：“该办 公楼样式过于奇特，导致一部分受力不均匀，如果盖起来的话， 易出事故。” 斯图将此事告知乔治，乔治嘲笑他：“人家是设计师，还会 弄错？你要是能挑出人家的错，你还在这混啥呀？干脆也去当设 计师多好！” 斯图根据自己20多年建筑经验，坚信图纸有问题，乔治只好 给设计师打了电话。设计师开始也很不高兴，他又重算了一边， 结果发现自己犯了个天大的错误！ 总裁知道这件事后很高兴自己手下有这么负责的建筑队长， 3天后，公司将乔治免职，斯图被提拔到乔治的职位。
思考：你觉得王小姐以后的职业前途如何？为什么？
王小姐属于被动追随者，其表现有两个特点： 第一，思维中固有的消极悲观思考方式。 第二，她只做自己分内的事，对于分外的事她 抵触心理很重。这两点影响了她的一举一动，最 后终于完全断绝了她在职业道路上前行的可能。 今天你是否成功取决于你昨天的态度，今天的态 度决定了你明天是否成功。
7.1 追随者的角色 ——追随者存在的意义
领导者为何需要追随者？ 在追随者帮助下获得成功的领导者 盖茨；美国钢铁大王安德鲁•卡内基
成功的领导者必须要有成功的追随者。 领导的过程就是争取追随者的过程。
成为追随者有什么意义？
观看视频：黄毓民VS曾荫权 and 梁振英 思考：指出黄毓民这样的追随者具有些什么特点？
小鹰的故事
思考：小鹰代表着现实生活中哪类人？
2、循规蹈矩者 特点： 1）积极参与组织活动，但缺乏批判性思维。 2）惟命是从，盲目听从上级指示，从不考虑自己 按领导者命令办事的结果——哪怕助纣为虐。 3）产生环境：严苛的制度和独裁环境中易产生。
领导者-追随者-情境”三方互动框架
领导者-追随者-情境”三方互动框架1. 对“领导者-追随者-情境”三方互动框架的理解“领导者-追随者-情境”三方互动框架，是指在一个特定情境下，领导者和追随者之间的相互作用和影响关系。
领导者在特定情境下发挥领导作用，而追随者则根据情境和领导者的影响，选择合适的追随行为。
这一框架理论上可以适用于各种组织和团队，反映了领导者和追随者之间的互动关系以及情境对其影响的重要性。
2. 领导者的角色和影响领导者作为“领头羊”，在领导者-追随者-情境框架中扮演着至关重要的角色。
领导者通过自己的行为、决策和价值观，对组织或团队的方向、目标、文化产生深远影响。
领导者的魅力、影响力和信任度，决定了其在情境中的领导地位和对追随者的影响程度。
一个优秀的领导者能够激励追随者，引领团队朝着共同的目标前进。
3. 追随者的选择和反馈在“领导者-追随者-情境”框架中，追随者通常被认为是领导者的“盲从者”。
然而，追随者也并非没有选择权和反馈机制。
在特定情境下，追随者可以根据自身的需求、情感和对领导者的信任，选择是否愿意追随领导者的决策和行为。
追随者的反馈也可以影响领导者的行为和决策，构成一种双向的互动关系。
4. 情境的重要性和影响情境在“领导者-追随者-情境”框架中扮演着至关重要的角色。
不同的情境可能导致领导者和追随者的行为和选择产生巨大差异。
在紧急情况下，领导者的指挥和追随者的服从程度可能会显著增加；而在和谐、积极的氛围中，领导者和追随者的互动更可能是基于协商和共识的。
了解和适应不同情境的特点，对领导者和追随者都至关重要。
5. ＂领导者-追随者-情境＂的启示对于个人而言，可以从＂领导者-追随者-情境＂三方互动框架中汲取许多深刻启示。
个人在不同的情境下可能会担任领导者或追随者的角色，需要灵活应对。
个人的行为和决策也会受到情境和领导者的影响，需要具备自我认知和抉择的能力。
个人在成长过程中也需要不断增强自己的领导能力和追随能力，以适应不同情境的挑战。
职场中的领导者与追随者之间的关系
职场中的领导者与追随者之间的关系在职场中，领导者与追随者之间的关系是一种复杂而又至关重要的互动模式。
一个成功的领导者需要能够建立起与追随者间的良好关系，并在合适的时候发挥领导作用，以有效地达成组织或团队的目标。
而追随者也需要在领导者的引导下，积极参与并展现出高度的责任心。
本文将从不同角度探讨领导者与追随者之间的关系，以及如何建立一种积极和谐的工作环境。
首先，领导者应该具备良好的沟通技巧。
在职场中，有效的沟通是领导者与追随者之间建立良好关系的基石。
领导者应该倾听追随者的需求和意见，及时给予反馈，并能够清晰明确地表达自己的期望和目标。
通过良好的沟通，领导者可以保持与追随者之间的相互理解和信任，从而提高工作效率和团队凝聚力。
其次，领导者应该树立榜样。
作为一个领导者，言行举止会对追随者产生深远影响。
领导者应该具备良好的道德品质和职业操守，以身作则地引领团队成员。
领导者应该展现出积极向上的态度，处理问题时冷静客观，以及对工作和团队充满热情。
通过树立良好的榜样，领导者能够赢得追随者的尊重和崇敬，同时激发追随者的工作热情和敬业精神。
此外，领导者应该注重培养追随者的发展。
一个优秀的领导者应该有眼光，能够发现和发挥追随者的潜力，为他们提供学习和成长的机会。
领导者应该提供适当的培训资源，帮助追随者提升自己的技能和知识水平，以更好地适应工作的需求。
同时，领导者还应该关注追随者的职业发展规划，与他们共同制定目标并提供支持和指导。
通过注重追随者的发展，领导者可以激发追随者的工作潜能，形成一支高效协作的团队。
另外，领导者与追随者之间的关系也需要建立在互信基础上。
双方应该相互信任、尊重和支持。
领导者应该展现出对追随者的信任和自信，充分发挥追随者的潜能，给予他们适当的自主权和决策权限。
而追随者则要对领导者给予的任务和安排充满信任，积极配合并全力以赴。
通过建立互信关系，领导者和追随者可以形成良好的合作氛围，共同应对挑战，追求共同的目标。
职场中的领导者与追随者
职场中的领导者与追随者在职场中，领导者与追随者是组织中不可或缺的两个角色。
他们分别扮演着指导、决策和实施、执行的角色。
领导者负责为团队设定方向和目标，追随者则积极参与并支持领导者的决策和行动。
本文将从领导者的特征、追随者的角色和领导者与追随者之间的互动等方面来讨论职场中的领导者与追随者的关系。
一、领导者的特征领导者在职场中起到引领和推动团队发展的关键作用。
他们通常具备以下几个特征：1.魅力和影响力：领导者应具备一定的魅力和影响力，能够吸引他人并影响他们的观点和行为。
2.目标导向：领导者需要明确组织的目标，并制定相应的策略和计划，使团队朝着预期的方向发展。
3.决策能力：领导者需要具备较强的决策能力，能够在压力下做出明智的判断和决策。
4.沟通能力：领导者应具备良好的沟通能力，能够清晰地传达信息和指导团队成员。
5.激励与赏识：领导者需要了解团队成员的需求和动机，并能够通过激励和赏识来提高团队的工作积极性和效率。
二、追随者的角色追随者在职场中承担着实施和执行的角色，他们对领导者的决策和指导进行配合和支持。
以下是追随者的一些主要角色：1.理解与支持: 追随者应该理解并支持领导者的决策和指导方针，以达到团队的共同目标。
2.积极参与: 追随者应该积极参与团队的工作，提出自己的意见和建议，为团队的取得成功贡献力量。
3.执行能力: 追随者需要具备较强的执行能力，将领导者的指令转化为实际行动，并完成相应的工作任务。
4.反馈与改进: 追随者应该及时向领导者提供反馈意见，共同探讨问题并寻求改进方法，提高工作效率和质量。
三、领导者与追随者的互动领导者和追随者之间的互动是职场中协调和高效工作的关键。
他们应该在以下几个方面进行积极的互动：1.沟通与倾听：领导者应该与追随者进行良好的沟通，听取他们的意见和建议，共同解决问题并制定相应的措施。
2.目标和期望：领导者需要明确传达组织的目标和期望，追随者则要积极配合并全力以赴实现这些目标。
职场中的领导者与追随者关系
职场中的领导者与追随者关系在职场中，领导者与追随者之间的关系对于一个组织的运作至关重要。
领导者能够激励和指导追随者，而追随者则能够为领导者提供支持和执行力。
在这篇文章中，我们将探讨职场中领导者与追随者之间的关系以及如何建立一个良好的工作环境。
一、领导者的特质与行为领导者在职场中扮演着重要的角色。
他们应该具备一些特质和行为，使得他们能够有效地引导和影响团队成员。
首先，领导者应该具备良好的沟通能力。
他们应该能够清晰地传达信息，并且倾听员工的反馈和意见。
其次，领导者应该有良好的决策能力。
他们需要在各种情况下做出准确和明智的决策。
此外，领导者还应该具备鼓励和激励员工的能力，鼓励员工发挥他们的潜力。
最后，领导者还应该有良好的团队合作能力，能够与团队成员有效地合作。
二、追随者的角色与责任追随者在职场中同样起着重要的作用。
他们应该积极支持领导者的决策和行动，并且为组织的目标和使命贡献自己的力量。
一个好的追随者应该具备一些特质和行为。
首先，他们应该有良好的工作道德和职业道德意识。
他们应该诚实守信，履行自己的承诺，以及遵守组织的规章制度。
其次，追随者还应该有良好的执行力。
他们应该愿意付出努力，完成上级交给的任务。
此外，追随者还应该具备学习和成长的意愿，不断提升自己的能力。
三、建立信任与互动在领导者与追随者之间，建立信任和积极的互动非常重要。
领导者应该通过言行一致来建立信任，言行一致可以展示领导者的诚信和稳定性。
此外，领导者还应该倾听和尊重追随者的意见和建议，给予员工有机会参与决策的机会。
追随者也应该积极参与团队的讨论和决策，表达自己的观点，并且在工作上给予领导者支持和帮助。
四、有效的沟通与反馈在领导者与追随者之间，有效的沟通和及时的反馈是关键。
领导者应该保持透明的沟通，及时地将信息传达给团队成员，并且向他们提供清晰明确的指导和反馈。
追随者也应该及时向领导者汇报工作进展，提出问题和建议。
这种双向的沟通和反馈可以提高工作效率，加强团队的协作能力。
第二章领导者与追随者第三节领导者与追随者的关系
第二章领导者与追随者第三节领导者与追随者的关系一、领导者对追随者的影响有一些领导者是透过主管职位来使用职位权力来影响部属、领导部属，部属屈于权力不得不接受领导，但是这些领导者通常只有部属，而无追随者，这样的领导者就是我们通常所说的“光杆司令”。
所以领导者要善于利用一些非权力性的影响力去影响追随者。
1、做下属的榜样。
一名领导者要成为追随者效法的榜样必须要做到以下几点：首先要有积极的、正面的态度；其次要能坚持不断学习；第三要能不断肯定追随者的成绩。
2、不断制造愿景，激发出下属更为强大的工作动力。
愿景就是一个可信的、理想的、诱人的但又不易达到的未来，它不仅是一个梦想，更是一个组织成员坚定信念的未来。
有时候通常以口号表现出来。
3、满足下属资源需求。
一个合格的领导者，必须对下属进行培训、教育和开发，不断提高下属的素质、质量和能力，发展并培育一支战斗力很强的团队，共同实现组织所希望达到的目标。
4、关怀下属，用情沟通。
领导者对下属的感受与立场表示关怀，当下属丧失工作士气时，给予勇气，关心下属的人际关系与成长。
当下属工作表现良好时，对他的绩效认可，失败或出错时，能以下属的感受处理。
透过这种对下属的感受及立场表示关怀，而使对下属率直地接受自己的严格的管理。
二、追随者对领导者的影响1、支持与忠诚程度。
领导者的意志要得以实现，离不开广大的追随者去执行，如果没有广大追随者的支持，领导者个人的决策再英明再正确，也是无益。
所以追随者对领导者的支持与忠诚程度，从某种程度上决定了领导活动的成败，历史上从来就不乏这样的案例。
2、选择与对抗的权力。
随着时代的发展，追随者的选择与对抗的权力在加强，这种权力来自于领导者对追随者的依赖，领导者必须依赖追随者，可以分为两种情况：一是在选举制体系中，领导者是由追随者选出和公认的，追随者有权选出和更换领导者，这种选择领导者的权力甚至能决定领导者的命运；另一种是在任命制体系中，领导者必须依赖追随者，以达成维持其职务的组织目标，并由追随者对其领导绩效进行评估；这两种情况是结合在一起不可分割的。
领导学 第六章 领导者与追随者
二、领导者必备的素质
• 领导特质理论的合理性价值 • 六C标准、七C标准、八种要素的归纳
• 本书的观点：
• 先天性要素——素质、脾性、稳定行为 • 经验性要素——艺术性要素、组织能力 • 修炼性要素——品质、气质、知识结构、经验、意志、总
控力、心态、道德风范
• 保障一个人成为领导者的资源：物质条件、社会地 位（背景）、机遇
第六章 领导者与追随者
一、何谓领导者
• 领导活动对组织具有很重要的甚至是关键的 作用，很大程度上决定了组织的形象和命运
• 领导的价值在于促使他人为共同目标而奋斗 的能力
• 领导者的定义 • 领导者的作用——发动者和推动者 • 领导者的权力运用界限 • 发挥最主要任务的不是头衔，而是领导者的
职责与领导艺术
——榜样型（高独立性、高积极性）（自我领导者、 合作者、竞争者）
有效追随者
• 成功的组织需要有效的追随者 • 有效追随者的内涵要求： ——具有自我领导和自我管理能力 ——具有较强的目标承诺感 ——自身能力足以达到目标 ——值得信赖的道德品质 ——足够的权变能力
十二、领导者与追随者的关系
• 领导者与追随者缔结良好关系的重要性 （一）领导的社会人际关系取向
• 追随者对领导者的服从与反馈 式： ——等级关系，依托职位体制，强制权力，下属概念 ——交易关系，相互满足需求的交易关系、资源分配 ——追随关系，教诲者、魅力者、鼓动者 ——伙伴关系，相互信任、相互欣赏、相互支持
(完整版)论领导者和追随者
论领导者和追随者领导者与追随者是领导活动中的主体, 以改造作为客体的领导环境。
同时, 领导者与追随者又互为主客体, 领导者通过领导过程来影响追随者, 追随者也通过追随过程来影响领导者, 它们相互依赖、相互推动, 构成领导活动的基本矛盾运动。
首先我们应该了解领导者和追随者的定义。
领导者定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
那么可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力，这都是领导者的必备条件，其中还包括先天性要素、经验性要素、修炼性要素。
领导的素质：1 素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质。
2 素质运动：朝阳运动和垂暮运动。
3 领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构。
领导者与追随者的关系。
关系表述，他们存在人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约等关系。
领导者与被领导者的相互依赖还存在着：A ．领导者对被领导者的影响作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B ．被领导者对领导者的影响。
被领导者是对领导者施加影响的源泉。
被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。
从领导者的角度来说，领导者起到的是催化剂的作用，他们作为变革的推动者，在一路同行中，他们开发和培养其追随者，让其不断达到新的高度。
领导者的两项驱动性任务或目标是：确保组织成功和一旦其应该离开的时候，她/ 他拥有足够经过培训和开发的人们来接替他的岗位。
总体上来说，领导者应该学会将工作还给员工，他们主要通过武装队伍来实现更大的目标。
从追随者的角度看, 他们根据领导给他们的感觉来追随, 通过分享其愿景并在追随中学习技能和完成目标, 他们在成长的过程中, 逐渐承担起更大的任务, 并在其间逐渐达到自我实现和自我超越的需求。
首先要有一个良好的竞争环境，一个公司如果连竞争都是不公平的，那么人机环境必然会不和谐。
领导者和追随者 作文
领导者和追随者作文
咱们聊聊这领导者和追随者吧。
说领导者啊，就像那路上的大灯塔，给咱们指个明路。
他们可不怕啥困难，总是冲在最前头，带着咱们一起闯。
有他们在，咱心里就有底了，啥也不怕了。
追随者呢，也别看他们默不作声，其实他们才是这团队的顶梁柱。
他们就像那路边的石头，虽然不起眼，但少了他们，路就不好走了。
他们默默付出，为团队稳定提供了坚实的基础。
话说回来，领导者和追随者，其实就像那火锅里的肉和菜。
没有肉，火锅就不够味；没有菜，火锅又太单调。
他们得一起合作，才能煮出一锅好火锅，让团队更加团结、有力。
再换个说法，领导者像那掌舵的大船长，指引着船的方向；追随者呢，就像是船上的水手，他们齐心协力，才能让船破浪前行。
大家一起努力，才能驶向更远的彼岸。
所以啊，领导者和追随者，都是团队里不可或缺的一部分。
他们互相支持、互相依赖，才能让团队更加稳定、更加强大。
这就是咱们要学的，要懂得团结合作，才能一起走向成功！。
05领导者与追随者
§5 领导者与追随者的关系
三、领导者与追随者的相互依赖 和相互影响
•
1、领导者对追随者的影响 —肯定与激励 —沟通 —满足资源需求
§5 领导者与追随者的关系
三、领导者与追随者的相互依赖 和相互影响
•
2、追随者对领导者的影响 —忠实程度 —认可程度 —选择的权力 —服从与追随
§5 领导者与追随者的关系
§3 领导者之二： 作为集体的领导者
三、领导集体的素质结构
•
合理的知识结构：领导集体的最佳 知识结构，是指将具有不同的知识 特长和不同专长的领导者组成合理 的立体知识结构。
§3 领导者之二： 作为集体的领导者
三、领导集体的素质结构
•
互补的智能结构：智能主要包括自学 能力、研究能力、思维能力、表达能 力、组织能力、创造能力等。领导集 体的最佳智能结构，是指由不同的智 能类型的领导者个体，按照与实际需 要相适应的比例构成的多功能的智能 综合体。
•
•
职能型领导集体：由做同一种工作 以实现具体目标的个体组成。 跨职能型领导集体：由具备不同才 能和能力的个体组成，旨在完成领 导工作设想中更广泛的任务。
§3 领导者之二： 作为集体的领导者
三、领导集体的素质结构
•
梯形的年龄结构：领导班子的最佳年 龄结构是根据不同领导层次，由老年、 中年和青年干部按照合理比例构成的 综合体。
§1 何谓领导者？
一、领导者的含义
•
综合上述观点，对领导者概念作如 下表述：领导者是在社会共同活动 中，经过选举、任命或从群体中涌 现出来的能够指导和协调群体成员 向着既定目标努力的、具有影响力 的个人或集体。
§1 何谓领导者？
一、领导者的含义
正确理解领导者含义应把握以下三 个方面： （1）领导者是一个组织正常运作和发 展的发动者和推动者。
论领导者和追随者
论领导者和追随者领导者与追随者是领导活动中的主体,以改造作为客体的领导环境。
同时,领导者与追随者又互为主客体,领导者通过领导过程来影响追随者,追随者也通过追随过程来影响领导者,它们相互依赖、相互推动,构成领导活动的基本矛盾运动。
首先我们应该了解领导者和追随者的定义。
领导者定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
那么可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力，这都是领导者的必备条件，其中还包括先天性要素、经验性要素、修炼性要素。
领导的素质：1素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质。
2素质运动：朝阳运动和垂暮运动。
3领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构。
领导者与追随者的关系。
关系表述，他们存在人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约等关系。
领导者与被领导者的相互依赖还存在着：A．领导者对被领导者的影响。
作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B．被领导者对领导者的影响。
被领导者是对领导者施加影响的源泉。
被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。
从领导者的角度来说，领导者起到的是催化剂的作用，他们作为变革的推动者，在一路同行中，他们开发和培养其追随者，让其不断达到新的高度。
领导者的两项驱动性任务或目标是：确保组织成功和一旦其应该离开的时候，她/他拥有足够经过培训和开发的人们来接替他的岗位。
总体上来说，领导者应该学会将工作还给员工，他们主要通过武装队伍来实现更大的目标。
从追随者的角度看,他们根据领导给他们的感觉来追随, 通过分享其愿景并在追随中学习技能和完成目标,他们在成长的过程中,逐渐承担起更大的任务,并在其间逐渐达到自我实现和自我超越的需求。
首先要有一个良好的竞争环境，一个公司如果连竞争都是不公平的，那么人机环境必然会不和谐。
三章节领导者与追随者
承诺
对使用权力的反应
一、领导者
5.领导者应具备的要素与素质
（1）要素
▪ 6“C” 、7“C” 、8 “C 集体意识
标准”
可信、品质、关心人、
▪ 总勇结气：、沉着、能力、
笃实精神
先天性要素 经验性要素
创新性
修炼性要素
前瞻性
领导者
多样性
信任 参与意识 求知精神
一、领导者
5.领导者应具备的要素与素质
（2）能力
原
则 3. 情境与时机原则——塑造或改变形象 与
方 法
4. 逻 辑 原 则——前后一致，保持惯性
5. 受众与适度原则——把握接收者的度
一、领导者
６. 领导形象与魅力——领导魅力
人格要素
要
孔子“困于陈蔡，粮绝而使者不至，不废弦歌。”…
情感要素 素
情商的重要性；领导人情化；…
胆识、能力、资历等要素
一、领导者
目的性：任何领导集体的素质结构都会体现出它的目标要求，即目标不
同，整体素质结构的要求也就不同。
一、领导者
7.公共行政领导集体——（２）科学性配置
梯形的年龄结构
在领导集体中，各年龄区段的领导成员应该各占一定的比例。一般来说，中年 领导成员数应占50%一60％，老年和青年领导成员数各占20％－25％为宜。
伦理形象——心理说服 型
“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妾观其出，志念深 矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子意自以为足，妾 是以求去也。”；
——《史记·晏子列传》
一、领导者
６. 领导形象与魅力——领导形象
1.“物理条件”原则——根据自身体型设计
设
计 2. 个 性 原 则——个人独特魅力
如何处理团队中的领导与追随者关系
如何处理团队中的领导与追随者关系在团队中，领导与追随者之间的关系对团队的发展和成长起着至关重要的作用。
良好的领导与追随者关系可以促进团队成员的积极性和工作效率，提高团队绩效，进而实现团队目标。
然而，在现实团队中，领导与追随者之间的关系并不总是那么理想，存在着不和谐甚至紧张的情况。
那么，如何处理团队中的领导与追随者关系呢？一、建立有效的沟通渠道领导与追随者之间的沟通是构建良好关系的基础。
领导应当保持与团队成员的密切联系，了解他们的需求、期望和困难，通过定期的团队会议、个别沟通和反馈机制等，及时传递信息，解决问题，增进互信。
追随者也应当积极主动地表达自己的观点和意见，与领导进行有效的沟通，共同思考和改进。
二、倡导开放式领导风格在团队中，领导应当倡导一种开放式的领导风格，充分尊重和信任下属，为其赋予更多的自主权和责任。
领导应当关心下属的成长和发展，并提供必要的支持和资源，鼓励下属提出建议和创新。
同时，领导也需要主动汲取下属的智慧和经验，思考他们的意见和建议，以实现团队的共同目标。
三、建立公正的激励机制公正的激励机制是维系领导与追随者关系的重要保障。
领导应当建立明确的绩效评估体系，根据成员的贡献和表现进行公正的奖惩，避免出现偏袒和不公的现象。
同时，领导也应当根据不同的个体特点和需求，采取个别激励方式，激发团队成员的工作动力，提高工作满意度。
四、共同制定团队目标领导与追随者应当共同制定团队目标，建立共识和契合感。
领导要能够准确传递团队目标的重要性和意义，确保成员对目标的理解和认同。
追随者则需要充分理解和接受团队目标，并积极配合和努力实现。
五、培养团队合作精神团队中的领导与追随者应该相互协作，形成团队合作精神。
领导要注重协调和整合团队资源，激发团队成员间的互信和协作意识，倡导团队共享和共赢的文化。
追随者则应当主动承担责任，积极参与团队合作，主动向他人提供帮助和支持。
六、处理冲突和问题在团队中，难免会出现各种冲突和问题。
追随者和领导者的作文
追随者和领导者的作文在这个世界上，就像一场热闹的大派对，有领导者，也有追随者，他们就像不同口味的冰淇淋，各有各的特色。
先说说领导者吧。
领导者啊，就像是一群鸭子里的头鸭，总是走在最前面，“嘎嘎嘎”地叫着，似乎在说：“伙伴们，跟我来，这边有超级棒的小虫子！”他们往往有着超强的自信心，就像气球被吹得鼓鼓的，觉得自己能撑起一片天。
比如说那些伟大的企业家，像乔布斯，他就像是科技领域的超级魔法师。
他脑袋里的想法就像魔法棒一挥，就创造出了改变世界的iPhone。
他站在前面，带着一群充满热血的追随者，朝着他所描绘的未来大步迈进。
他坚信自己眼中的那个充满智能设备的世界一定会实现，这种信念就像一团燃烧的火焰，吸引着周围的人。
而且领导者还得有勇气，就像一个勇敢的探险家，敢于踏入未知的领域。
你想啊，要是没有第一个吃螃蟹的人，咱们现在可能还不知道螃蟹是啥美味呢。
领导者就是那个敢吃螃蟹的人，哪怕螃蟹看起来张牙舞爪有点吓人。
再看看追随者。
追随者呢，就像是一群小星星，围绕着领导者这个大月亮。
他们可别被小看了，虽然不是站在最前面带路的，但他们就像大厦的基石一样重要。
追随者往往有着敏锐的眼光，就像老鹰发现猎物一样，能准确地找到那些值得追随的领导者。
他们可能是被领导者的魅力所吸引，或者是被领导者描绘的美好蓝图所打动。
比如说那些加入苹果公司的员工们，他们相信乔布斯的理念，愿意跟着他一起加班加点，把那些看起来像科幻片里才有的想法变成现实中的产品。
追随者也有自己的智慧，他们知道什么时候该紧紧跟上，什么时候要给领导者提个醒。
就像在一场马拉松比赛里，追随者可以看到领导者可能忽略的小坑洼，然后喊一嗓子：“老大，小心前面有个坑！”而且追随者们团结起来力量可大了，就像一群蚂蚁，虽然单个蚂蚁看起来小小的，但一群蚂蚁能把比自己大好多倍的食物搬回家。
不过呢，领导者和追随者之间的关系也挺微妙的。
有时候领导者要是太自大，就像一只骄傲的大公鸡，总是不听追随者的建议，那可能就会带着大家走进死胡同。
领导者与追随者讲义
第三章 领导者与追随者
15
领导素质
1. 政治素质 （理论水平、政治信仰、价值观、 人生观等）
2. 知识素质 （业务知识、领导知识“双内行”） 3. 能力素质（创新能力—洞察力、预见力、决断
力、决断力、推动力、应变力等） 4. 心理素质（敢于决断、开放型、坚忍不拔） 5. 身体素质 （健康体魄）
第三章 领导者与追随者
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二、领导者的素质及其内容
领导者素质是指在组织 内部担当领导角色的个 体或群体，为履行其特 定领导职责、发挥特定 功能和作用所应具备的 素质。
领导者素质既包括领导 者的个体素质，还包括 领导者的群体素质。
第三章 领导者与追随者
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素质与人的素质
素质又叫胜任特征：
是指能将某一工作中成就卓越与成就一般的人区别开来的深 层特征。
冲动型的人，常是未了解情况即行动，手忙脚步乱，结 果不是事倍功半，就是徒劳无功。
独立型与场地依赖型
独立型的人，知觉判断时较少受周围刺激的干扰，能专 注，不易分心。
场地依赖型的人，知觉判断不能独立，易受外围事物干 扰；待人处事也较有依赖倾向。
第三章 领导者与追随者
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9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:03:52 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
领导者追随者模型例题
领导者追随者模型例题摘要：一、领导者与追随者的基本关系1.领导者影响追随者2.追随者影响领导者二、领导者与追随者的互动模式1.领导者引导追随者2.追随者反馈领导者三、领导者与追随者的共同目标1.组织成功2.个人成长四、如何建立良好的领导者追随者关系1.领导者提升领导力2.追随者积极回应正文：在组织中，领导者和追随者之间的关系至关重要。
这种关系不仅仅是简单的上下级关系，而是相互影响、共同成长的过程。
领导者通过提高其领导力来影响追随者，而追随者则通过积极回应来影响领导者。
这种互动关系有助于实现组织目标，同时也促进了个人成长。
领导者与追随者的基本关系是相互影响的。
领导者不仅需要具备管理和组织能力，还需要具备影响他人的能力。
他们需要激发追随者的潜能，引导他们朝着组织目标迈进。
同时，追随者也需要具备积极的响应能力，他们需要理解并认同领导者的理念，以此来影响领导者。
这种相互影响的关系有助于组织的稳定和发展。
在领导者与追随者的互动过程中，领导者需要起到引导的作用。
他们需要通过自身的经验和智慧来引导追随者，让他们能够更好地完成任务。
而追随者则需要积极地反馈领导者，他们需要理解领导者的意图，同时也要对领导者的引导提出建设性的意见。
这种互动模式有助于提高组织的效率，同时也能够提升追随者的能力和素质。
领导者与追随者的共同目标是实现组织成功和个人成长。
领导者需要确保组织的成功，这不仅包括组织的整体发展，也包括追随者的个人成长。
领导者需要开发和培养追随者，让他们能够不断提升自身的能力，实现个人的价值。
而追随者也需要积极参与，他们需要通过努力工作来实现组织目标，同时也实现个人的成长。
要建立良好的领导者追随者关系，领导者需要提升其领导力。
他们需要具备优秀的人格魅力，以此来吸引和影响追随者。
同时，追随者也需要积极回应领导者的引导，他们需要以积极的态度来面对工作，不断提升自身的能力。
通过这种方式，领导者与追随者之间的关系将更加紧密，有助于实现组织的长远发展。
领导者、追随者(张强强)
拥 有个人影响力，通过群体努力实现目
标 是领导职能的特征。
领导者是权力的执掌者（排斥非正式领导者的存在） 领导者无处不在（伯恩斯《领袖论》：政治领袖
无处不在）） 德鲁克在《未来的领导》中说：1、领导者的唯一
定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人 是预言家，这些人都很重要，而且很急需，但是没有 追随者，就不会有领导。
职场指南：不是所有的事情都需要你擅自做 决定，但也绝不是什么事情都要讨领导的事 项。
如何面对强硬的同事
想明白自己没有退路后，拉拉横下一条心，强硬地对 王伟说：“项目的工期太紧，半天我也是要争的。不 好意思，大卫（王伟的英文名），今天的搬家安排事 先开会和各部门都协调好的，你们部门也是同意这个 计划的，到下午6点，这一半的场地就得清场。时间 一到，这边所有未打包的东西，都会被当成是各部门 不要的东西清走。而且，电话和电脑网络也会卡断。 为了不影响大家明天的办公，也避免有用的东西被当 成垃圾清走，真的要请各部门抓紧打包好有用的东西。 说完，她头也不回地转身走开。
绵羊型 海豚型 狮子型 猴子型 孔雀型 蜜蜂型
温顺 睿智 果断 聪明 漂亮 勤劳
一团和气 领导有方 勇往直前 圆滑处事 哗众取宠 事必躬亲
39% 29% 19% 6%
5%
2%
领导者的类型
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Company Name
说服包含四大要素：
LOGO
1 2 3 4
可信度(可信度=信任+技术专长) 对听众的理解 可靠的论据 有效的沟通
Company Name
How Leaders Interact with Followers
Company Name
Leader Traits That Influence the Leadership Process
LOGO
Personality
人格特质，认知能力，价值观等。
Position
以何种方式获得领导地位？权利来自上级任命？或源于追随者？前 者忠诚度和信任度较低，但前者必须对支持者的想法相当敏感。
LOGO
对一个有组织的群体施加影响,以推动其实现目标。
Actions that focus resources to create desirable opportunities (Campbell, 1991).
集中资源创造渴望得到的机会的活动。
The leader’s job is to create conditions for the team to be effective (Ginnett, 1996).
有权者诱导其下属按其意欲的方式行事的过程。
The presence of a particular influence relationship between two or more persons (Hollander & Julian, 1969).
在两人和多人之间存在特定影响关系的状况。
LOGO
Managers
• Administer(执行) • Maintain • Control • Have a short-term view • Ask how and when • Imitate(模仿) • Accept the status quo(接受现状)
做正确的事 , 正确地做事(Bennis,1985;Zaleznik,1983)
Knowledge
Experience
(辅导与个人指导行为)
Intelligence
Personality Traits and Preferences
Hale Waihona Puke Values Interests Motives/Goals
Company Name
Sources For 360-degree Feedback
2
Becoming better skilled at “influencing upward.”
3
Staying flexible and open to opportunities.
（处理问题时变得更 加主动、富有建设性 的提议）
（改善其“向上影响” 的技巧，更有效表达 意见）
(保持其灵活性，迎接 各种机会的到来。以正 面的积极预期面对变革、 愿意进行自我开发者将 会得到更多重视和回报 （Senge,1990））
LOGO
Transforming followers, creating visions of the goals that may be attained, and articulating for the followers the ways to attain those goals (Bass, 1985; Tichy & Devanna, 1986).
LOGO
Boss
Self
360
Feedback Results
Peers
Direct Reports
Company Name
Follower Traits That Influence the Leadership Process
Expectations
（追随者预期）
Task 任务 Stress 压力 Environment 环境
Cohesiveness
凝聚力
Company Name
Styles of Followership
1
2 3
Alienated 疏离型
(不随大流，持怀疑态度，愤世嫉俗)
LOGO
Conformist
Emotional appeals
Company Name
Distinctions Between Managers & Leaders
Distinctions Leaders
•Innovate (创新) •Develop •Inspire •Take the long-term view •Ask what and why •Originate(创造) •Challenge the status quo(挑战现状)
Experience
领导者在某一特定组织中的经历和历史，对其领导有效性十分重 要。新进入者在作出激进、可能引起争议的决策之前，花时间学 习组织中非正式规则、规范等是必要的。
Selection process
追随者在多大程度上参与领导者选择程序，也会影响领导的合法性。 如果选择或选举时有发言权，则对领导者持精神认同感，但同时也 抱有更高的期望和要求；如果追随者觉得其领导者对其上层有相当 影响力，则下属可能不愿意向上层表示不满；否则，则更有可能向 上层抱怨。
（领导者－追随者－情境的互动）
LOGO
Create environments where followers’ innovations and creative contributions are welcome.
(创造一种环境，欢迎下属进行创新并作出创造性的贡献。)
Encourage growth and development in follower.
改造追随者, 创建可达的目标愿景, 并明确告知追随者实 现目标的方法。
Company Name
Leadership Defined
The process of influencing an organized group toward accomplishing its goals (Roach & Behling, 1984).
Company Name
The Building Blocks Of Skills 领导技能积木
(结构维度和关怀维度) Employee & Job-Centered Dimensions (员工中心和工作中心维度)
LOGO
Initiating Structure & Consideration
领导者的工作在于创造使团队富有成效的条件。
多种定义有助于理解影响领导诸因素的多重性,以及看待 领导问题视角的多重性。
Company Name
Leadership
LOGO
The process of influencing an organized group toward accomplishing its goals. Leadership Is Both Science and Art. 任何一个傻子都能遵守规矩.上帝给他一个大脑, 是为了让他知道什么时候要打破规矩。 (Willard W. Scott) Leadership Is Both Rational and Emotional. Rational techniques
Company Name
Leadership Defined
Directing and coordinating the work of group members (Fiedler, 1967). 指导和协调群体成员的工作。 An interpersonal relations in which others comply because they want to, not because they have to (Merston, 1969, Hogan, Curphy, & Hogan, 1994). 一种人际关系, 在这一关系中他人服从是因为自己想服从, 而非不得已。
Company Name
An Interactional Framework For Analyzing Leadership (互动框架)
LOGO
Personality 人格
Position 职位
Expertise 管理诀窍 Etc.
Values 价值观 Norms 规范
The creative and directive force of morale (Munson, 1921).
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士气的创造力和定向力。
The process by which an agent induces a subordinate to behave in a desired manner (Bennis, 1959).
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（成熟度、任职能力）
Maturity
Personality
（人格特质）
Competency levels
（激励水平）
Company Name
Followers Can Make a Bigger Contribution By:
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Being more proactive in solving organizational problems.
Company Name
An Interactional Framework For Analyzing Leadership (互动框架)
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Leadership Involves an Interaction Between the Leader, the Followers, and the Situation.