(完整版)论领导者和追随者
领导者与追随者
领导者与追随者领导者与追随者上一篇，我们谈了送礼，这一篇，我们来谈谈领导者。
有个弟子跟我聊天，他说，最郁闷的事情是，他在公司里是个老总，但在家里，老婆总是有意无意地行使着领导者的角色，他就成了一个跟随者。
照他的说法，在家里排名有时连保姆都不如。
这件事引发了一个很有趣的问题――领导力从哪里来？我想把领导与领导者两个概念分开说。
在我看来，领导就是个职位，而职位是可以任命的，或者是法律上赋予的某种权利。
比如，你是老板的儿子，老板退了以后你就是老板了但你不一定是领导者。
对领导者，有一个特别简单的定义一有追随者的人就叫领导者。
而只有领导者，才有领导力。
在美国，每年花在领导力培训上的钱的多少，是衡量一个人是否具有社会地位的一个很重要的标志。
我们常见有些领导权力好像很大，但常常做那些初级员工做的事情，写个会议通知也要亲自操刀。
他没有意识到，自己作为一个领导者到底应该干什么。
其实，领导者的工作就是发动群众，解决难题。
我听管理大师彼得?德鲁克说过，你是一个很好的手工艺人，你是个很好的律师，或者你是个很好的教师，但是你未必是一个好的知识管理者。
知识管理者的最大特点就是，你不再为事情负责，而是为事情的结果负责。
有人给我讲过，哈佛大学肯尼迪学院教授芭芭拉也有类似的观点：一个人有没有领导力，首先看他有没有追随者，领导力和追随者成正比，这跟他有钱没钱没关系。
领导力嘛，既然是力，就有力大力小的问题。
怎么来衡量呢？就是看，你在没有职务的情况下，还有多少人跟着你。
追随者的数量、追随者的质量，就是衡量一个人领导力的硬指标。
芭芭拉把追随者分成五个等级――孤立者、旁观者、参与者、活跃者和铁杆者。
孤立者，既不明白事，也不参与事，反正就这么呆着，这种人多了，企业就濒临破产；旁观者是眼力劲儿够，但是不说话，就这么憋着，等着这个领导被另外一个领导干掉――一朝元老，服侍五朝领导。
这种人对组织帮助不大，因为他没有担当；参与者是追随者里的中间分子，愿意投入时间和金钱，也希望发挥个人的影响力。
第七章领导者和追随者解读
吉尔公司打算在曼哈顿建一座办公楼，花大价钱请了一位著 名设计师设计办公楼。一个月后设计图拿回来了。公司总裁莫尔 对图很满意，要求总经理乔治准备施工。 当施工图传到建筑队长斯图手上时，他发现有问题：“该办 公楼样式过于奇特，导致一部分受力不均匀，如果盖起来的话， 易出事故。” 斯图将此事告知乔治，乔治嘲笑他：“人家是设计师，还会 弄错？你要是能挑出人家的错，你还在这混啥呀？干脆也去当设 计师多好！” 斯图根据自己20多年建筑经验，坚信图纸有问题，乔治只好 给设计师打了电话。设计师开始也很不高兴，他又重算了一边， 结果发现自己犯了个天大的错误！ 总裁知道这件事后很高兴自己手下有这么负责的建筑队长， 3天后，公司将乔治免职，斯图被提拔到乔治的职位。
思考：你觉得王小姐以后的职业前途如何？为什么？
王小姐属于被动追随者，其表现有两个特点： 第一，思维中固有的消极悲观思考方式。 第二，她只做自己分内的事，对于分外的事她 抵触心理很重。这两点影响了她的一举一动，最 后终于完全断绝了她在职业道路上前行的可能。 今天你是否成功取决于你昨天的态度，今天的态 度决定了你明天是否成功。
7.1 追随者的角色 ——追随者存在的意义
领导者为何需要追随者？ 在追随者帮助下获得成功的领导者 盖茨；美国钢铁大王安德鲁•卡内基
成功的领导者必须要有成功的追随者。 领导的过程就是争取追随者的过程。
成为追随者有什么意义？
观看视频：黄毓民VS曾荫权 and 梁振英 思考：指出黄毓民这样的追随者具有些什么特点？
小鹰的故事
思考：小鹰代表着现实生活中哪类人？
2、循规蹈矩者 特点： 1）积极参与组织活动，但缺乏批判性思维。 2）惟命是从，盲目听从上级指示，从不考虑自己 按领导者命令办事的结果——哪怕助纣为虐。 3）产生环境：严苛的制度和独裁环境中易产生。
05领导者与追随者
§2 领导者之一： 作为个体的领导者
四、女性领导者
（一）女性能成为领导者吗？ • 研究表明，生产率提高、竞争性优
势和金融业绩是有进取精神的女性 领导者在员工中脱颖而出的三大原 因。
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
四、女性领导者
（二）女性和男性领导者的领导方式 存在差异吗？
• 与男性领导者相比，女性领导者拥 有更鼓励参与或更民主化的管理风 格，更容易采用参与型领导方式。
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
不同等级的领导 所需的技能
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
三、领导者的类型 ➢以领导者的权力来源划分：
• 超凡魅力型领导者 • 世袭型领导者 • 法理型领导者
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
三、领导者的类型 ➢以领导者个体特质划分：
• 仁人型领导者 • 能人型领导者
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§4 追随者
三、有效追随者的内涵
• 具有自我领导与自我管理能力 • 具有较强的目标承诺感 • 凭借自身能力充分实现目标 • 具有诚实、勇气和值得信赖的道
德品质
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§5 领导者与追随者的关系
一、领导的社会人际关系取向
• 在一个组织内部，中层管理者花在上 级身上的时间远远胜于花在下属身上 的时间，而处于一线的监控者恰恰相 反。
• 1、等级关系 • 2、交易关系 • 3、追随关系 • 4、伙伴关系
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
五、领导者的权威基础
（一）权力类型
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§2 领导者之一： 作为个体的领导者
➢ 职位权力： • 1、合法权：指一个人占据了组织等
浅谈领导者与追随者的区别于联系-推荐下载
峰——人们追随你是因为你是谁以及你所代表的东西。
人们对权力的痴迷以及对成为领导者的渴望的强烈，几乎是不言而喻的。
对这种论调持有异议的逍遥派人士对权力的解读与支持者的解码或有区隔。
但是，如果我们能想象起集市上奴隶头上的稻草或者是皇帝一时兴起的杀人欲望染红的双眼，就很难不得出某种近似荒谬的结论：一个人从摇篮到坟墓，无不处于权力关系之中，在渴望权力的过程里反对着施加给自己的权力。
看起来，领导的出现算是一个进步，不管他是亚历山大还是拿破仑，它至少把权力关系急于与暴力或者丛林法则撇清、切割，尽管有很多时候它也毫不含糊地躺在暴力的脚趾上，就像许多善男信女渴望躺在佛祖的脚趾上一样。
工业革命以来，工厂、公司等新组织的出现，为人们实践权力和领导者的梦想提供了一种新的机遇。
同时，领导要实现的途径越多，其难度也越大，自由竞争的崇拜者和人权思想家们的积极思考和著述，让人们不得不考虑隐藏某些赤裸裸的做法，采用更加柔性的、具有人道主义精神的方法和技巧来满足权力欲，这或许就是领导。
“人们都希望自己有所作为，他们需要相信，他们所做的工作是有意义的。
”这种认知是领导者自省的基石。
一个很容易被质疑、被批判但是却深藏于许多领导者心底的认知是：追随者在很大程度上不及领导者，这也正是他们之所以选择追随的原因。
刁钻的观察家想也不想就相信这种说法不过是那些领导者的自我安慰—藉此，他们才能在老板椅上心安理得。
我们已经强调，领导与追随的关系之所以与赤裸裸的权力关系不同，正是在于前者强调了满足追随者动机的重要性。
那么，追随者的动机相较于领导者，有何差异呢?它在需求的满足上落后于领导者吗?毋庸讳言，追随者在需求满足序列的行进步伐上滞后于领导者是常见的事实。
但是，这不是全部。
追随者的需求层次低于领导者，这种情况也很容易观察得到，但是，这也不是全部。
关键在于，追随者在需求层次提高的速度和进阶的预期。
领导者真的应该以自己的奋斗史来衡量追随者吗?举例说，如果一个创业者辛辛苦苦从个体户到企业主再到企业家，前前后后花了20年，那么面对一些新的追随者，比如五个大学生，他能指望他们再等20年吗? 人们即使不思考也会随口回答“不”。
第三章领导者与追随者
被领导者：是指在领导活动中以执行具体决策 方案和实现组织的行动者。
一是相对被领导者，即领导者直接统率的下级部属；二是绝对被
领导者，即领导者为之服务的广大员工和群众。
刘建军，《领导学原理》 ，复旦大学出版社，2004
2.类型
二、追随者
划分标准
类型
追随者与领导者所在的组织 组织内追随者、组织外追随者
互补的智能结构
智能是运用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。智能结构是指领导 集体中各种智能水平的人的配比组合。一个合理的领导集体应该是领导成员 各种不同能力的组合搭配、互补，使领导集体具有全面高效的领导能力。
一、领导者
7.公共行政领导集体 （３）有效领导原则
※ 民主参与、民主决策和集中领导相统一 ※ 集体领导和个人分工负责相统一 ※ 服从行政指挥和全心全意依靠群众相统一 ※ 加强规范和实现优质高效相统一
６. 领导形象与魅力——领导魅力
培 1.情感原则
“博爱大爱”：感人之感 “移情别恋”：急人所急
植 2. 智慧原则 知识与技能；学习与培训…
原 3. 形象原则
则 4. 影响原则
服饰、仪态仪表、行为风格…
“桃李不言，下自成蹊”； “自我不言，他人成美”。
一、领导者
7.公共行政领导集体
（1）特点
整体性：在一个领导集体中，即使各个素质要素并不完善和优良，但经
类型的追随者追随者隶属部门的追随者追随者追随领导着的追随者追随者追随者所追求的追随者追随者追随者在领导活动中的追随者追随者追随者与领导者所在的类型划分标准三领导者与追随者的关系?关系表述人格平等身份相对相互依赖相互制约领导者与被领导者的相互依赖a
3领导者与追随者解析
领导的基本素质
• 平常心
– “穷不灭志，富不癫狂”
– “自静其心延寿命，无 求于物长精神”
– 领导要从内心告诫自己： 要知足，不困于名缰， 不缚于利所，从容为上， 平淡是真，真诚善良为 人处事。
领导的基本素质
• 逆商的塑造
– “折磨死你” • 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起 所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
– 自信心
• 领导的自信来源于强烈的使命感，将国家、 组织的兴亡与个人的命运紧紧联系在一起。 • 领导的自信来源于对事业的热爱，不热心 的事情即使去做，也很难指望取得成功。 • 领导者的自信来源于对事业成功的追求， 成功需要勇气和专心致志，没有退路，才 会有出路。
领导的基本素质
• 进取心
– 进取心就是主动去做应该做的事情。 – 进取心是一种人生赢家的积极心态，也是一 个人成功的重要因素。 – 进取心是领导者为了战胜失望而必须培养的 品质之一，“永不放弃”。 – 发展没有止境，只有自我设限；成败没有定 数，重要在于心态。
5.知识素质（专业知识、基础知识、辅助知识） 据说有一次，韩复榘挺胸凸肚出现在齐鲁大学校庆演 讲台上。未开口时倒也威风凛凛、仪表堂堂，大有学界 泰斗之状；但口一张，就原形毕露，粗俗不堪。他的演 讲开头是这样的： 诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天是讲演 的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有五分之八 啦，没有来的举手吧！很好，很好，都到齐了。你们来 得很茂盛，敝人也实在感冒。……今天兄弟召集大家， 来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解， 因为兄弟和大家比不了。你们是文化人，都是大学生、 中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学 化的，都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国 的英文也不懂。……你们是从笔筒里爬出来的，兄弟我 是炮筒里钻出来的，今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉， 感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就 像……就像……对了，就像对牛弹琴。
职场中的领导者与追随者之间的关系
职场中的领导者与追随者之间的关系在职场中，领导者与追随者之间的关系是一种复杂而又至关重要的互动模式。
一个成功的领导者需要能够建立起与追随者间的良好关系，并在合适的时候发挥领导作用，以有效地达成组织或团队的目标。
而追随者也需要在领导者的引导下，积极参与并展现出高度的责任心。
本文将从不同角度探讨领导者与追随者之间的关系，以及如何建立一种积极和谐的工作环境。
首先，领导者应该具备良好的沟通技巧。
在职场中，有效的沟通是领导者与追随者之间建立良好关系的基石。
领导者应该倾听追随者的需求和意见，及时给予反馈，并能够清晰明确地表达自己的期望和目标。
通过良好的沟通，领导者可以保持与追随者之间的相互理解和信任，从而提高工作效率和团队凝聚力。
其次，领导者应该树立榜样。
作为一个领导者，言行举止会对追随者产生深远影响。
领导者应该具备良好的道德品质和职业操守，以身作则地引领团队成员。
领导者应该展现出积极向上的态度，处理问题时冷静客观，以及对工作和团队充满热情。
通过树立良好的榜样，领导者能够赢得追随者的尊重和崇敬，同时激发追随者的工作热情和敬业精神。
此外，领导者应该注重培养追随者的发展。
一个优秀的领导者应该有眼光，能够发现和发挥追随者的潜力，为他们提供学习和成长的机会。
领导者应该提供适当的培训资源，帮助追随者提升自己的技能和知识水平，以更好地适应工作的需求。
同时，领导者还应该关注追随者的职业发展规划，与他们共同制定目标并提供支持和指导。
通过注重追随者的发展，领导者可以激发追随者的工作潜能，形成一支高效协作的团队。
另外，领导者与追随者之间的关系也需要建立在互信基础上。
双方应该相互信任、尊重和支持。
领导者应该展现出对追随者的信任和自信，充分发挥追随者的潜能，给予他们适当的自主权和决策权限。
而追随者则要对领导者给予的任务和安排充满信任，积极配合并全力以赴。
通过建立互信关系，领导者和追随者可以形成良好的合作氛围，共同应对挑战，追求共同的目标。
领导者与追随者
一般来说，世界上有两种人，一种是领导者，另外一种就是追随者。
从一开始你就应该决定是做一名领导者，还是一直做一个被领导的人，两者之间的报酬差距是很大的。
虽然有的追随者错误地认为他们应该和领导者领取一样的报酬，但这是不可能的。
我们老师曾经给我们讲这样的一个故事，说从前外国有一个男孩他在他们学校里。
就他一个穿短裤，其他的男学生穿的都是长裤，于是他就回家跟他的妈妈说要穿长裤。
他妈妈问为什么要穿长裤，他说全学校就他一个穿短裤。
他妈妈就跟他说你是要做领导者还是追随者。
于是他没有穿短裤。
后来他们学校比赛跑步他凭着短裤的优势赢了这场比赛。
这个故事说明了人的一生不一定就是追随者而不能成为领导者。
所以的领导者都是由追随者做起的，因为他们努力了所以他们成为了领导者。
职场中的领导者与追随者
职场中的领导者与追随者在职场中，领导者与追随者是组织中不可或缺的两个角色。
他们分别扮演着指导、决策和实施、执行的角色。
领导者负责为团队设定方向和目标，追随者则积极参与并支持领导者的决策和行动。
本文将从领导者的特征、追随者的角色和领导者与追随者之间的互动等方面来讨论职场中的领导者与追随者的关系。
一、领导者的特征领导者在职场中起到引领和推动团队发展的关键作用。
他们通常具备以下几个特征：1.魅力和影响力：领导者应具备一定的魅力和影响力，能够吸引他人并影响他们的观点和行为。
2.目标导向：领导者需要明确组织的目标，并制定相应的策略和计划，使团队朝着预期的方向发展。
3.决策能力：领导者需要具备较强的决策能力，能够在压力下做出明智的判断和决策。
4.沟通能力：领导者应具备良好的沟通能力，能够清晰地传达信息和指导团队成员。
5.激励与赏识：领导者需要了解团队成员的需求和动机，并能够通过激励和赏识来提高团队的工作积极性和效率。
二、追随者的角色追随者在职场中承担着实施和执行的角色，他们对领导者的决策和指导进行配合和支持。
以下是追随者的一些主要角色：1.理解与支持: 追随者应该理解并支持领导者的决策和指导方针，以达到团队的共同目标。
2.积极参与: 追随者应该积极参与团队的工作，提出自己的意见和建议，为团队的取得成功贡献力量。
3.执行能力: 追随者需要具备较强的执行能力，将领导者的指令转化为实际行动，并完成相应的工作任务。
4.反馈与改进: 追随者应该及时向领导者提供反馈意见，共同探讨问题并寻求改进方法，提高工作效率和质量。
三、领导者与追随者的互动领导者和追随者之间的互动是职场中协调和高效工作的关键。
他们应该在以下几个方面进行积极的互动：1.沟通与倾听：领导者应该与追随者进行良好的沟通，听取他们的意见和建议，共同解决问题并制定相应的措施。
2.目标和期望：领导者需要明确传达组织的目标和期望，追随者则要积极配合并全力以赴实现这些目标。
领导者、追随者(张强强)
上司喜欢什么样的下属
找出规律后，拉拉就明白了哪些事情要想玫 瑰请示并且一定要按玫瑰的意思去做，只要 玫瑰的主意不会让自己犯错并成为替罪羊， 她便决不多嘴，坚决执行；哪些事情是玫瑰 不关心的没有价值的小事，拉拉就自己处理 好并不去烦玫瑰；还有些事情是玫瑰要牢牢 抓在手里的，但是拉拉可以提供自己的建议 的，拉拉就积极提供些善意的信息，供玫瑰 作决定时参考用。几个回合下来，拉拉就基 本不再接到玫瑰那些令他揣揣不安的电话了。
（3）他们也有可能转化为领导
者。
调查一：你喜欢什么样的领导?
一、你喜欢你的领导吗？
24%
21%
55%
喜欢 一般 不喜欢 扇面 4
二、不喜欢的原因
60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 人品修养 管理能力 领导能力 其他
三、最不喜欢领导哪些小毛病？
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 讲粗话 邋遢 吸烟 讲荤段子 其他
朱镕基：“我只希望在我卸任以后，全 国人民能说一句，他是一个清官，不是 贪官，我就很满意了。如果他们再慷慨 一点，说朱镕基还是办一点实事，我就 谢天谢地了
伯恩斯《领袖论》： 如果说天才的政治领袖的最好品质 之一是他不仅理解潜在的追随者的需要， 而且知道如何来激发和引导这些需要。 （毛泽东的经验、感受和分析使他能有 一个绝好的机会来进行动员和领导）
职场指南：不是所有的事情都需要你擅自做 决定，但也绝不是什么事情都要讨领导的事 项。
如何面对强硬的同事
想明白自己没有退路后，拉拉横下一条心，强硬地对 王伟说：“项目的工期太紧，半天我也是要争的。不 好意思，大卫（王伟的英文名），今天的搬家安排事 先开会和各部门都协调好的，你们部门也是同意这个 计划的，到下午6点，这一半的场地就得清场。时间 一到，这边所有未打包的东西，都会被当成是各部门 不要的东西清走。而且，电话和电脑网络也会卡断。 为了不影响大家明天的办公，也避免有用的东西被当 成垃圾清走，真的要请各部门抓紧打包好有用的东西。 说完，她头也不回地转身走开。 职场指南：面对强硬的同时，一味的妥协并不是最 好的办法，有力地表达自己的观点和立场非常重要， 你的坚持有时会让他肃然起敬。
追随者和领导者的作文素材_不做追随者 做领导者的800字作文
追随者和领导者的作文素材_不做追随者做领导者的800字作文做一件事容易，做领导难。
作为领导，要经过无数次的寻花问柳，才能遇到真正的微弱星光。
边肖为小学生整理的关于不做跟随者，做领导者的800字短文，供大家参考选择。
不要做跟随者，要做领导者。
有人说做跟随者是为了以后的超越。
在我看来，每个领导者都是* *，他们的精神和意义是无法超越的，因为他们的成就属于一个时代。
如果把没有改变或改变的世界比作漫漫长夜，那么领导者就是划破黑夜的第一个黎明。
在通往黎明的路上，有些人会成功，有些人会倒下，甚至献出生命，就像哥白尼，就像布鲁诺，但更多的人，沿着他们引领的道路，冲出无知。
的确，就个人发展而言，或许做一个跟随者的生活更舒适轻松，不需要承受太大的压力。
只要走在领跑者的路上，荣誉就唾手可得。
但就社会意义而言，领导者的失败甚至比追随者的成功更有意义。
一位科学家曾经说过：至少我排除了科学的错误选择。
是的，领导者就像路标一样，引导那些追随者绕开危险。
从这个意义上说，他们更令人钦佩。
如果没有达尔文之前对神创论的怀疑，人类永远不会理解自然选择理论。
没有哥白尼对地心说的质疑，就没有太阳理论的建立。
没有莫奈，世界将失去对美的印象；没有马可尼，就没有科幻小说的发展。
每一位领导人都是一场革命的起点，也将成为历史的转折点。
尼古拉斯，被马克吐温认为是火星人的科学超人？特斯拉就是这样的领导者。
他的电磁学知识可以说是前所未有的。
他是人类历史上一位伟大的疯狂科学家，能奇妙地发挥电和磁。
为了留住他，美国不遗余力地利用自己的国力，花费巨资支持南斯拉夫的建设，让他可以在美国继续研究。
他一生创造了1000多项发明。
他发明了交流电、无线电等大量技术，彻底改变了我们的生活。
其实，领导者的不可超越性，不仅仅在于他们是开拓者和领路人，更在于他们是英雄精神的传承者。
毫不犹豫的人，往往因为信念坚定而被视为英雄，而领袖就是这样的英雄。
(从* *的角度进一步论证)马拉松运动员往往对此有着深刻的认识。
《领导者与追随者》课件
培养领导能力的方法
1 学习与反思
持续学习并反思自己的领导行为和效果。
2 寻找导师
3 参与领导者角色
寻找有经验的领导者作为指导和榜样。
主动参与具备领导能力的项目和活动。
培养追随能力的方法
积极参与团队
主动参与团队活动，提供支持和帮助。
建设性反馈
提供建设性的反馈，帮助领导者改进。
发展技能
不断发展自己的技能，提升追随者价值。
领导者的特质
视野与决策力
具备远见卓识，能够做出明智决策。
沟通与影响力
善于与他人沟通，并能够有效地影响他人。
激励与团队合作
能够激励团队成员，并促进良好的团队合作。
适应与创新
能够适应变化并具备创新思维。
追随者的角色
忠诚的追随者
积极支持领导者的目标，并服从领导的指导。
积极参与的追随者
积极参与团队活动，提出建设性的意见和建议。
《领导者与追随者》PPT 课件
本课件将介绍领导者与追随者的角色、特质以及二者之间的关系。通过掌握 培养领导能力和追随能力的方法，帮助您成为一个更好的领导者或追随者。
课程介绍
1
课程背景
了解本课程的目标和重要性。
学习目标
2
明确学习领导者与追随者相关概念和
技能。
3
教学方法
通过案例分析和小组讨论提高实际应 用能力。
独立思考的追随者
独立思考并具备批判性思维，有能力提出反思和 质疑。
适应性强的追随者
能够适应变化，具备灵活性和应变能力。
领导者与追随者的关系
互相促进 双向沟通 相互信任
领导者激励追随者实现目标，追随者 支持领导者的决策和行动。
领导者与追随者之间进行积极的双向 沟通，相互倾听和理解。
职场中的领导者与追随者关系
职场中的领导者与追随者关系在职场中，领导者与追随者之间的关系对于一个组织的运作至关重要。
领导者能够激励和指导追随者，而追随者则能够为领导者提供支持和执行力。
在这篇文章中，我们将探讨职场中领导者与追随者之间的关系以及如何建立一个良好的工作环境。
一、领导者的特质与行为领导者在职场中扮演着重要的角色。
他们应该具备一些特质和行为，使得他们能够有效地引导和影响团队成员。
首先，领导者应该具备良好的沟通能力。
他们应该能够清晰地传达信息，并且倾听员工的反馈和意见。
其次，领导者应该有良好的决策能力。
他们需要在各种情况下做出准确和明智的决策。
此外，领导者还应该具备鼓励和激励员工的能力，鼓励员工发挥他们的潜力。
最后，领导者还应该有良好的团队合作能力，能够与团队成员有效地合作。
二、追随者的角色与责任追随者在职场中同样起着重要的作用。
他们应该积极支持领导者的决策和行动，并且为组织的目标和使命贡献自己的力量。
一个好的追随者应该具备一些特质和行为。
首先，他们应该有良好的工作道德和职业道德意识。
他们应该诚实守信，履行自己的承诺，以及遵守组织的规章制度。
其次，追随者还应该有良好的执行力。
他们应该愿意付出努力，完成上级交给的任务。
此外，追随者还应该具备学习和成长的意愿，不断提升自己的能力。
三、建立信任与互动在领导者与追随者之间，建立信任和积极的互动非常重要。
领导者应该通过言行一致来建立信任，言行一致可以展示领导者的诚信和稳定性。
此外，领导者还应该倾听和尊重追随者的意见和建议，给予员工有机会参与决策的机会。
追随者也应该积极参与团队的讨论和决策，表达自己的观点，并且在工作上给予领导者支持和帮助。
四、有效的沟通与反馈在领导者与追随者之间，有效的沟通和及时的反馈是关键。
领导者应该保持透明的沟通，及时地将信息传达给团队成员，并且向他们提供清晰明确的指导和反馈。
追随者也应该及时向领导者汇报工作进展，提出问题和建议。
这种双向的沟通和反馈可以提高工作效率，加强团队的协作能力。
【议论文】领先者和追随者 高中议论文600字
【议论文】领先者和追随者高中议论文600字领导者和追随者一直是人们关注的话题。
在人类社会中，有些人天生具备领导才能，他们的智慧、勇气和决策能力使他们能够引领团队向前发展。
也有许多人更喜欢追随，他们愿意听从领导者的指导，为实现共同的目标而努力奋斗。
那么，领先者和追随者哪个更重要呢？有些人认为，领先者的重要性超过追随者。
领先者被认为是一支团队的核心，他们有能力制定明确的目标和战略，培养团队成员的能力，并协调所有人的努力。
没有领先者的引领和指导，一个团队很容易迷失方向、分裂甚至失败。
领先者的领导力可以激发团队成员的潜能，激励他们追求卓越，不断取得进步。
更重要的是，领先者的存在可以为追随者树立榜样，让他们学习如何成为一个更好的领导者。
在实际情况中，追随者的作用同样不可忽视。
追随者负责执行领导者的指示，落实团队的目标和计划。
他们是团队发展的支持者和执行者，他们的忠诚和奉献精神决定了团队的成功与否。
追随者可以帮助领先者发现自己的盲点，提供反馈和建议。
在紧张的时刻，追随者的支持和配合甚至可以拯救整个团队。
追随者的存在使领先者能够更好地发挥自己的领导才能，并将团队带向更高的境界。
事实上，领先者和追随者并不是对立的关系，而是互补的。
他们之间相互依赖，共同促进团队的发展。
没有领先者的指导和领导力，追随者的努力很容易走向盲目，而没有追随者的支持和配合，领先者的能力无法得到发挥。
一个成功的团队需要领先者和追随者的默契合作，共同解决问题，实现团队目标。
在现代社会中，领导者和追随者的角色随处可见。
无论是在政治、商业还是在日常生活中，领先者和追随者的存在都是不可或缺的。
他们共同构成了社会的基石，推动着社会的进步和发展。
领先者和追随者都非常重要。
领先者的智慧和决策能力是团队成功的关键，而追随者的忠诚和奉献精神则是团队成就的基础。
只有领先者和追随者相互配合、相互支持，才能创造出一个有力的团队，实现共同的目标。
第二章领导者与追随者第三节领导者与追随者的关系
第二章领导者与追随者第三节领导者与追随者的关系一、领导者对追随者的影响有一些领导者是透过主管职位来使用职位权力来影响部属、领导部属，部属屈于权力不得不接受领导，但是这些领导者通常只有部属，而无追随者，这样的领导者就是我们通常所说的“光杆司令”。
所以领导者要善于利用一些非权力性的影响力去影响追随者。
1、做下属的榜样。
一名领导者要成为追随者效法的榜样必须要做到以下几点：首先要有积极的、正面的态度；其次要能坚持不断学习；第三要能不断肯定追随者的成绩。
2、不断制造愿景，激发出下属更为强大的工作动力。
愿景就是一个可信的、理想的、诱人的但又不易达到的未来，它不仅是一个梦想，更是一个组织成员坚定信念的未来。
有时候通常以口号表现出来。
3、满足下属资源需求。
一个合格的领导者，必须对下属进行培训、教育和开发，不断提高下属的素质、质量和能力，发展并培育一支战斗力很强的团队，共同实现组织所希望达到的目标。
4、关怀下属，用情沟通。
领导者对下属的感受与立场表示关怀，当下属丧失工作士气时，给予勇气，关心下属的人际关系与成长。
当下属工作表现良好时，对他的绩效认可，失败或出错时，能以下属的感受处理。
透过这种对下属的感受及立场表示关怀，而使对下属率直地接受自己的严格的管理。
二、追随者对领导者的影响1、支持与忠诚程度。
领导者的意志要得以实现，离不开广大的追随者去执行，如果没有广大追随者的支持，领导者个人的决策再英明再正确，也是无益。
所以追随者对领导者的支持与忠诚程度，从某种程度上决定了领导活动的成败，历史上从来就不乏这样的案例。
2、选择与对抗的权力。
随着时代的发展，追随者的选择与对抗的权力在加强，这种权力来自于领导者对追随者的依赖，领导者必须依赖追随者，可以分为两种情况：一是在选举制体系中，领导者是由追随者选出和公认的，追随者有权选出和更换领导者，这种选择领导者的权力甚至能决定领导者的命运；另一种是在任命制体系中，领导者必须依赖追随者，以达成维持其职务的组织目标，并由追随者对其领导绩效进行评估；这两种情况是结合在一起不可分割的。
浅论追随者与领导者
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而是 如何打造一 支充满 活力 、 不断创 新的 团队 ； 这对企业 管理者 者不 去追随他 的追 随者 ， 那这 就像 是火车与车头 脱节 了一样 。领 的领导力提 出了更 高的要求。然而 ， 企 业的领导者 面对全球经济 导者 与追随者 的关 系就 没有 互动性 ， 一切就显得 就显得非常 的不 激烈的竞争环境明显显得力 不从 心 ， 所 以更 多的管理者把企业 的 和谐 ， 工作起来明显感觉举步维艰 。由此可见 ， 领导者还要善于追 潜力聚焦到团队成员身上 ， 引 申出追随者 。 追 随力等概念 。 随他 的追 随者 。 二、 追随者和领导者概述 领导者 的成长轨迹始于追 随 ， 任何 领导者都 是从 优秀追 随者 《 韦 氏大词典 》将追随者定义为服 务于他人并追 随他人 的选 逐 渐成长起来 的， 不善于追随 ， 也不可能成 长为领导者 。但是 ， 这 择和教导 的个体 。追 随者不等同于下属 。我 国学 者朱立言 提出 ： 个追 随的过程表 明，领 导者的成长不是源于 自己 的天 生特质 ， 而 “ 所谓追 随者是在领导活动 中与领 导者 有相 同的信仰 、利益 的人 是从 后天 的生活经 历和工 作实践 锻炼 中 ， 经 受激烈竞 争 、 严格 考
员。 ” 也 就是说 ， 追随者追随的不仅仅是领导者 ， 更是愿景 。 本 文认 验后脱颖 而出的。这个 成长的过程不是简单的进行领导培训之类
为追随者就是对他所追 随的领导者的一种认 同 ， 从 而表现 出的不 的 ， 而是经过 时间不停的打磨 ， 经历各种不 同的考验 ， 在实践 中一 同的态度 与行 为的结合 ， 更是对 自己的一种肯定 。 步一个脚 印慢 慢行走 ， 从量的积累到质 的升华 。
(完整版)论领导者和追随者
论领导者和追随者领导者与追随者是领导活动中的主体, 以改造作为客体的领导环境。
同时, 领导者与追随者又互为主客体, 领导者通过领导过程来影响追随者, 追随者也通过追随过程来影响领导者, 它们相互依赖、相互推动, 构成领导活动的基本矛盾运动。
首先我们应该了解领导者和追随者的定义。
领导者定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
那么可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力，这都是领导者的必备条件，其中还包括先天性要素、经验性要素、修炼性要素。
领导的素质：1 素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质。
2 素质运动：朝阳运动和垂暮运动。
3 领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构。
领导者与追随者的关系。
关系表述，他们存在人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约等关系。
领导者与被领导者的相互依赖还存在着：A ．领导者对被领导者的影响作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B ．被领导者对领导者的影响。
被领导者是对领导者施加影响的源泉。
被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。
从领导者的角度来说，领导者起到的是催化剂的作用，他们作为变革的推动者，在一路同行中，他们开发和培养其追随者，让其不断达到新的高度。
领导者的两项驱动性任务或目标是：确保组织成功和一旦其应该离开的时候，她/ 他拥有足够经过培训和开发的人们来接替他的岗位。
总体上来说，领导者应该学会将工作还给员工，他们主要通过武装队伍来实现更大的目标。
从追随者的角度看, 他们根据领导给他们的感觉来追随, 通过分享其愿景并在追随中学习技能和完成目标, 他们在成长的过程中, 逐渐承担起更大的任务, 并在其间逐渐达到自我实现和自我超越的需求。
首先要有一个良好的竞争环境，一个公司如果连竞争都是不公平的，那么人机环境必然会不和谐。
领导学之领导与追随
沈阳航空航天大学经济与管理学院
第一节 领导者与领导
一、领导 二、领导者 三、领导者的角色 四、权力 五、有效追随
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一、领导
领导：名词和动词之分。 名词--形式、权威、过程、愿景、魅力、职 能、影响力，主要指的是领导者。 动词—带领、引导、行为，主要指的是领导 活动。
领导就是指领导者为了实现某一特定群体的 共同目标，在一定客观环境制约下，采取恰当的 方式、方法，率领和引导被领导者完成预定任务 的创造性实践过程。
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指导： 给下属安排任务，解释方法，阐明期望，设定目标，明 确程序
领 导 行 为 方 式
参与： 向下属咨询，征求意见和想法，让下属参与讨论 魅力： 展示高的期望、自信和能力，传达愿景和目标 奖惩： 奖励有利的下属行为，惩罚有害的下属行为
支持：
换位思考，体谅与容忍下属 领导者的核心领导行为
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2.领导与权力
密切相关： 权力是领导者实现目标的一种手段。 不同之处： 目标不同—权力不要求双方的目标一致， 只需要依赖；领导要求双方目标一致。 方向不同—领导倾向于向下属施加影响， 权力不然； 重点不同—领导是强调领导方式，权力强 调广阔的领域，集中关注赢得服从。
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奖励权：追随者为了从领导者那里得到奖赏而服从 强制权：追随者为了避免领导者的惩罚而服从
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4.权力的关键
权力的关键是依赖，是依赖性的强弱。 依赖性取决于资源的重要程度，取决于资源 是否是稀缺。 如果领导者掌握的资源是稀缺的、重要的或 不可替代的，那么下属的依赖性就强，制约权(权 力)就大；相反下属掌握的资源多，领导对下属的 依赖性就强，领导的制约权(权力)就小。
论领导者和追随者
论领导者和追随者领导者与追随者是领导活动中的主体,以改造作为客体的领导环境。
同时,领导者与追随者又互为主客体,领导者通过领导过程来影响追随者,追随者也通过追随过程来影响领导者,它们相互依赖、相互推动,构成领导活动的基本矛盾运动。
首先我们应该了解领导者和追随者的定义。
领导者定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
那么可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力，这都是领导者的必备条件，其中还包括先天性要素、经验性要素、修炼性要素。
领导的素质：1素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质。
2素质运动：朝阳运动和垂暮运动。
3领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构。
领导者与追随者的关系。
关系表述，他们存在人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约等关系。
领导者与被领导者的相互依赖还存在着：A．领导者对被领导者的影响。
作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B．被领导者对领导者的影响。
被领导者是对领导者施加影响的源泉。
被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。
从领导者的角度来说，领导者起到的是催化剂的作用，他们作为变革的推动者，在一路同行中，他们开发和培养其追随者，让其不断达到新的高度。
领导者的两项驱动性任务或目标是：确保组织成功和一旦其应该离开的时候，她/他拥有足够经过培训和开发的人们来接替他的岗位。
总体上来说，领导者应该学会将工作还给员工，他们主要通过武装队伍来实现更大的目标。
从追随者的角度看,他们根据领导给他们的感觉来追随, 通过分享其愿景并在追随中学习技能和完成目标,他们在成长的过程中,逐渐承担起更大的任务,并在其间逐渐达到自我实现和自我超越的需求。
首先要有一个良好的竞争环境，一个公司如果连竞争都是不公平的，那么人机环境必然会不和谐。
(完整版)市场领导者、挑战者、追随者、补遗者策略
市场领导者、市场挑战者、市场追随者和市场拾遗补缺者的策略1、市场领导者的策略。
几乎每个行业都有一个被大家公认为市场领导者，该企业在同类产品目标市场中拥有最大的份额。
一般情况下，市场领导者保持自己的领导地位，主要有以下策略：①扩大需求量；发掘新的使用者、鼓励更多的人使用、开辟产品的新用途；②保护市场占有率：在市场竞争中，不仅要努力扩大市场需求量，而且还要保护现有市场占有率。
市场领导者保护市场占有率的最佳策略是以攻为守，同时，还要选择适当的防御策略，防御策略概括起来有：阵地防御、侧翼防御、先发防御、反攻防御、运动防御和收缩防御；③提高市场占有率2、市场挑战者策略。
市场上居于领导之后的企业，为了发展自己，也不断向市场领导者发起进攻，然而能否成功，这就要取决于它的战略目标和竞争策略。
①确定战略目标：攻击市场领导者；攻击旗鼓相当者；攻击当地的小企业。
②选择进攻策略：正面进攻、侧翼进攻、包围进攻、迂回进攻、游击进攻。
3、市场追随者策略。
并非所有的在本行业名列第二的公司都会充当挑战者，排除他们能先发制人，实现产品重大革新或是配销有重大突破，否则，他们往往宁愿追随领导者，而不敢贸然攻击。
①市场追随者必须懂得如何保持现有的顾客，以及争取一定数量的新顾客。
每个追随者都会努力给目标市场带来独特利益-----------地点、服务和融资。
②追随者有三类：⑴紧随其后。
尽可能在各个细分市场及市场营销组合领域模仿领导者。
⑵有距离追随。
保持一些差异性，但是在主要市场、产品革新、一般价格水平和配销方面追随领导者。
⑶有选择性追随。
有时紧步后尘，有时自行其事，避免直接竞争。
4、市场拾遗补缺者策略。
每个行业都有一些小型的公司占有小型的市场，经营被专营大公司可能忽略或者不屑一顾的业务，为市场提供有效服务。
理想的小型市场应具备以下特征：①这个小型市场有相当规模和购买力，可产生利润；②有发展潜力；③强大的竞争者对其无兴趣；④公司具备有效地为其服务所必需的能力和资源；⑤公司已在顾客中建立良好信誉，可借此抵抗强大竞争者的攻击；成为拾遗补缺者的关键是专业化，要在以下几个方面发挥专家作用：①最终用户专家。
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论领导者和追随者
领导者与追随者是领导活动中的主体,以改造作为客体的领导环境。
同时,领导者与追随者又互为主客体,领导者通过领导过程来影响追随者,追随者也通过追随过程来影响领导者,它们相互依赖、相互推动,构成领导活动的基本矛盾运动。
首先我们应该了解领导者和追随者的定义。
领导者定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。
追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
那么可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力，这都是领导者的必备条件，其中还包括先天性要素、经验性要素、修炼性要素。
领导的素质：1素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质。
2素质运动：朝阳运动和垂暮运动。
3领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构。
领导者与追随者的关系。
关系表述，他们存在人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约等关系。
领导者与被领导者的相互依赖还存在着：
A．领导者对被领导者的影响。
作为下属的榜样、交流者、满足资源需求
B．被领导者对领导者的影响。
被领导者是对领导者施加影响的源泉。
被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。
从领导者的角度来说，领导者起到的是催化剂的作用，他们作为变革的推动者，在一路同行中，他们开发和培养其追随者，让其不断达到新的高度。
领导者的两项驱动性任务或目标是：确保组织成功和一旦其应该离开的时候，她/他拥有足够经过培训和开发的人们来接替他的岗位。
总体上来说，领导者应该学会将工作还给员工，他们主要通过武装队伍来实现更大的目标。
从追随者的角度看,他们根据领导给他们的感觉来追随, 通过分享其愿景并在追随中学习技能和完成目标,他们在成长的过程中,逐渐承担起更大的任务,并在其间逐渐达到自我实现和自我超越的需求。
首先要有一个良好的竞争环境，一个公司如果连竞争都是不公平的，那么人机环境必然会不和谐。
其次，良好的人际环境需要清晰地上下级关系，以及一套严谨的企业规章。
任何会导致破坏人际环境的举动的处理都会有章法可依，这样就为良好的人际关系提供了规则基础。
再次，人际关系毕竟是人与人之间的关系，对于有些有才干的人，规章制度对其的效果并不明显，这个时候就需要看你的选择了。
如果是团队型非常强的工作，那么这种人建议辞退。
如果是独立性较强的工作，
那么留下因为这种人能创造利润。
毕竟企业是利益至上。
一部电影《拯救大兵瑞恩》里面的那一段。
这部电影是美国西点军校领导力教学中士官生必看的一部电影。
希望大家思考三个问题：
第一，当情境很复杂，而且和我们原来的想象有很大差别的时候，一个领导者应该怎样行动？他应该具有什么样的品质？
第二，领导的行为会对下属产生很大的影响。
下属的行为举止对领导者具有什么样的影响？会影响他的什么行为？他是否还能很好地发挥领导力？
第三，从这个电影中你学到了什么？
这是一部非常令人震撼的电影。
它给我们很多领导力方面的启示，我们可以从以下几个角度来研究。
第一个问题，当时的情形是美国连长在诺曼底登陆策划中没有事前预料到的，他没有想到德军的火力如此猛烈，在看到他的无数士兵丧生的状况下，作为一个领导者和军人，他该怎么办？他应该具备一种什么样的品质以便去带领自己的下属取得战役的胜利？我觉得一个成功的领导者应该
能在多变的环境下迅速地权衡利弊，做出一个正确的判断，刚才在他命令士兵从沙滩转移的时候，他应该能想到会令很多人丧生，但是他当时肯定也注意到，如果不转移的话所有的人都会死在这里。
所以，我认为他命令从沙滩转移是一个非常果断的指令。
形势变化相当迅速，几秒钟之内，他必须冷静地在脑海中做一个重大的决策，这是领导者必须具备的素质。
美国另外一部电影里面有一个场面，另外一个将领吓呆了，站在那儿不动，他做不出决定来。
这种情况很可能发生在我们每一个人身上，作为领导者在这种状况下的领导素质不同于一般管理者的素质，也不是我们平常学的技巧和技能，它是人的基本素质，我们在领导力这门课里就是要考虑，人应该具备什么样的基本素质和技能。
同学：我觉得作为一个领导者首先自己应该充满希望，坚定地带着他的下属走出困境。
在逆境中领导者必须充满希望，保持积极的态度、保持冷静，而不应该灰心丧气，如果他灰心丧气的话，他的下属都会受到影响。
从沙滩转移恐怕会有很大的伤亡，但是为了大局他一定要这样做，所以我觉得一个领导者应该具有大局素质。
是的，大局观念，就是不仅仅看到现在，而且可能看到现在和未来。
第二个问题，他的下属的遭遇和他们的情绪，给了领导者什么样的影响？他又是怎么应对的？我觉得他的下属起
了一种促进作用，让这个领导者感受到自己肩上扛着责任。
下属遇到灾难，他们的情绪反应给这个领导者一种很强的责任感，无论他自己怎么样，必须要在最短的时间内做出抉择，想要取得战争的胜利，不果断不行。
我觉得在这种情况下，一个领导者应该和他的下属在一起，让下属感觉到他的存在。
只有下属感觉到他的存在的时候，这个团体才有战斗力。
能发挥领导力，很重要的一个原因，就是在关键时刻领导者冲在前面，所有的人就会跟上去。
如果这个军官躲在后边逃避的话，整个领导力就没有了，而且估计他的部队伤亡更加惨重。
同学：我觉得领导应该在逆境中充满信心，即使他内心很恐惧，也应该把恐惧藏在心中，自己应该表现出非常积极的态度，去感染大家。
丘吉尔曾经说过，恐惧本身比所恐惧的东西更可怕。
战胜恐惧的这种勇气是平时训练出来的，这一点希望大家要切记，很多东西平时你没有的话，到关键时刻也一样没有。
最后还要特别强调一点：作为一个领军人物，面对复杂困难的形势，必须要有比较高的情商。
智商固然很重要，但是没有情商的话，他很难在最快的时间内迅速调整自己的心态。
我们很多学生，平时意气风发，当遇到困难和挫折的时候，就一蹶不振，没有应付挫折的勇气，战胜不了自己面对挫折所产生的恐惧，后果就可想而知了。
为了了解领导者、追随者和情境的三方互动，我们再用它分析中国的医疗领域。
大家知道，中国的医院改革遇到很大的挑战。
很多人把改革焦点集中在医院的管理体系上，很少有人真正从三环的角度去研究医院所面临的困境。
目前，医院的院长都是由上面任命，所以选院长的过程相当随机，没有确定的标准，很多情况是政治要求第一，或者要求技术第一，即院长一定是著名的、一流的外科或内科医生。
实际上这跟院长本身的管理职责没有多大的相关性。
作为院长，个人人格、奉献精神和管理能力，一定要和他的追随者（下属）——医生、护士的期望值一致。
不过，医生、护士的期望值又受到情境的制约，这个情境又是一个非常复杂的环境，医院环境、医院体制、卫生政策、技术需求、经济状况、竞争的压力，种种因素都影响到医院员工的价值体系。
所以真正把一个医院管好难度是相当大的。
再来分析一下在中国的外资企业。
当下，很多跨国公司频频更换其中国区总裁，比如微软、思科的中国区总裁不断在换。
为什么呢？其实跟这些总裁的自身能力没有太大关系，不但为了调整适应公司的战略目标，也要符合追随者的价值体系和内在需求。
追随者又受中国国情的影响，竞争环境、经营特色、政府政策等因素的变化都是不可控制的，跨国公司只能调整自身去适应它。
如何处理人和人之间的关系、人和组织之间的关系以及人和环境之间的关系？这是你们一生都要面临的问题。
如何解决其间必然要产生的矛盾，在其中寻找最佳的平衡，这是人生的大智慧。
所以说，领导不仅是科学，而且是艺术。