浙江瑞安市上望第一中学七年级科学下册 《3.3走向成熟》教案 浙教版
七年级科学下册《3.3走向成熟》学案 浙教版
浙江省金华十六中七年级科学下册《33 走向成熟》学案浙教版【学习目标】1．知道人的发育所经历的几个时期。
2．了解青春期发育的特点和生理变化，理解青春期卫生保健的重要性。
3．理解青春期的心理变化。
【重点难点】男性、女性青春期的变化【自学指导】通过对自身身上的一些生理和心理变化，了解青春期的男女学生身体上的变化，了解什么是第二性征。
青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题可以请教老师，老师会给予科学的解释和正确的引导，帮助你们健康地度过青春期。
【自学检测】1．人的一生要经历、、、、和等六个生长期。
其中和是生长最快的两个时期。
2．在人体外形上，男、女生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官外的称为第二性征。
男性第二性征具体表现为；女性第二性征具体表现为。
3．处于青春期的人，大脑，容易接受，逐渐增强，但能力较弱。
因此，要注意培养能力，在和异性交往过程中，要学会，做到、。
对烟酒，对不健康的书报刊、音像制品和网络游戏的诱惑，要保持高度的，更要远离。
【学习过程】一．人的成长时期1．对照书本第8页上的人的生长曲线，回答：人的一生要经过几个生长期。
你已经经历了哪几个生长期，现在正处于哪一个生长期？2．在人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？小结：青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。
女孩的青春期一般是从11、12岁到17、18岁，男孩的青春期比女孩晚两年。
二．青春期的发育1．【小组合作讨论】阅读书本第8至10页的内容，对照自己的身体，说说自己的身体有了那些变化？小结：体重明显增加声调变得2（1）第二性征的出现男女生殖器官的差异称为。
婴儿刚出生时，我们就是以第一性征来判断性别。
到了青春期，男性和女性除了第一性征的差异外，还在外表上出现了不同的变化，这种除生殖器官外的男女差异称为。
我们也可以借助第二性征来判断性别。
男性第二性征：长胡须、喉结突出、声调低沉、体毛多等等。
女性第二性征：乳房增大、声调较高、骨盆宽大、皮下脂肪明显增厚。
2020年七年级科学下册代代相传的生命第节走向成熟教案新版浙教版
【课堂小结】
【布置作业】作业本A P3-4
生：好。欢迎走进“实话实说”，我是主持人某某某，本期我们要聊的话题是：“走向成熟”。
生：十一二岁(十五六岁)
生：（师指导）卵巢排出卵子，到达子宫，如没受精，引起子宫出血，这就是月经，女孩子第一次月经称为初潮，初潮年龄大约在11—17岁，月经周期同排卵周期一致，大约为28—30天，在这主持人还要提醒各位头几次来月经是不怎么规则的。(上台根据女性生殖系统图片解释)
师：发生上述的情形，我们的心情是沉重的，下面我们放松一点。来做个人生AB剧。
A、去 B、不去
生：上台表述观点。
师：（总结）中学生交往一般采取集体交往的方式比较好，这样老师、家长都比较放心，也有利于身心发展，如异性单独交往，应看清对方的目的是什么，如是为了恋爱，应坚持拒绝。如对方纠缠不休，可告诉老师，寻求帮助。
走向成熟
课题
1.2走 向 成 熟（1）
第 1 课时（总第 3 课时）
教学
目标
（1）了解人体的发育过程。
（2）了解青春期的发育特点和生理变化。
（3）揭示男生与女生的奥秘，正视两性问题。
（4）使学生明白严肃对待两性行为，应该是终身遵循的道德规范。
教学
重点
1.青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。
师：今天的节目到这就结束了，我想问问今天你们都认真听了吗？
科学初一下浙教版3.3走向成熟教案
科学初一下浙教版3.3走向成熟教案一、教材内容分析：本课节，围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。
青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给予科学的解释和正确的引导，关心学生健康地度过青春期。
二、教学目标：1、知识与技能目标：明白人的发育所要经历的几个时期，明白青春期发育的特点。
2、情感、态度及价值观：初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
三、教学重难点：青春期发育的特点；了解青春期的身心变化，加强卫生保健四、教学过程：引言：同学们，你们有没有发明你的身体正悄悄的发生着巨大的变化？不管是生理上的依旧心理上的，那大伙有没有考虑过，什么原因会出现如此的现象呢？这确实是这节课我们所要学习的内容——走向成熟新课：情境一：〔看人生各阶段成长图〕人的一生要通过几个生长期？你差不多经历了那几个生长期，正处什么时期？学生讨论回答：……师：那你明白什么是青春期吗？生：……师：青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。
男孩跟女孩的青春期时间是不一样的，大伙也就明白什么原因小学快毕业的时候，女生一般都比男生高，而进入初中，男孩马上就超过了女孩。
因为女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，而男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。
情境二：〔看人体的生长曲线图并讨论〕在一个人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？各个时期身高或体重变化的特点怎么样？以小组讨论的形式进行，然后每组派代表回答生：……师：对，回答的不错，在幼儿期和青春期，生长速度最快，他的曲线弧度比较陡直；在少年期的时候生长速度减慢；到成年期，曲线几乎是平的，说明了体重或者身高差不多逐渐停止增长了；到衰老期，曲线难道下降了，因为那个时候，身体开始衰老，体重开始减轻，身高开始下降，即所谓的“萎缩”，一般老人基本上伛偻着腰的。
师：大伙差不多过了幼儿期，然而你们现在正是在青春期的轨道上，正是长身体的时候，因此要均衡膳食，不要偏食、挑食。
浙教版科学七年级下册《3.3走向成熟》教案设计
第三节走向成熟教课目的：1.认识人体的发育过程。
2.认识青春期的发育特色和生理变化。
3.理解青春期的心理变化。
教课要点：青春期发育的生理和心理变化教课难点：青春期的发育特色教课过程备注1.叙述：发育是指从受精卵形成胚胎而且长成为性成熟个体的过程。
人体发育的整个过程分为两个阶段：一是从受精卵发育到成熟的胎儿，即胚胎发育；一是从婴儿出生发育到个体成熟，即胚后发育。
在平时生活中，人们所说的人体发育，往常是指从婴儿出生发育到成年人的阶段。
那么你和你的同学在近来一二年能否是属于发育过程呢？此时你和你的同学有什么不一样吗？这就是我们要学的内容。
并板书：第三节走向成熟2.读图设问：一个人发育成为成人，想一想需要经历哪几个阶段？你此刻处于什么阶段？少儿期和青春期是两个快速生长的期间，他们有什么特色？体P93 图 3－19 人类的生长曲线。
a 期间 c 期间 d 期间重和死亡身高b 期间03131865人类的生长曲线图3.解说板书：1.生命周期：胚胎期、婴儿期、少儿期、小孩期、青春期、成年期、衰老期。
2.两个快速生长的期间：少儿期和青春期。
4.过渡板书：二、青春期的发育青春期是小孩渐渐成为成人的过渡期间。
女孩期一般是从十一二岁到十七八岁。
男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。
5.思虑谈论：你以为，进入青春期的青少年男性和女性在外形上有哪些变化和差别？6.学生回答：1）身高：2）体重：3）胡子、腋毛、阴毛4）腔调5）乳房7.叙述：城市男女生身高和体重的均匀值曲线；从大哥哥和大姐姐比较。
青春期形态发育的明显特色是身高和体重快速增添。
在生长激素的作用下，身高生长突增。
身高增添快，主假如因为下肢骨的增添。
体重明显增添，是因为骨胳和肌肉的快速增添，以及其余组织、器官生长的结果。
8.总结板书：男性和女性在外形上出现的变化以下表：2.男性和女性在外形上出现的变化男性女性身体快速长高身体快速长高体重显然增添体重显然增添长出胡子、腋毛、阴毛长出腋毛、阴毛腔调变得低落乳房开始增大喉结突出骨盆宽大重申板书：3.第一性征：男女生殖器官的差别。
浙教版七年级科学下册 第二节 走向成熟 教案
《第二节走向成熟》教案一、教学目标（一）知识与技能1．了解人体的发育过程。
2．了解青春期男生女生的发育特点和生理变化3．理解青春期的心理变化。
4．了解人的衰老和死亡。
（二）过程与方法1、学习用比较的方法学习,通过对比发现青春期与不同生长期的不同,通过对比发现男女生的差异,2、通过同学之间互相讨论,帮助学习（三）情感态度与价值观1.乐于与人合作。
2.培养热爱学习，热爱知识，热爱生命的精神。
二、教学重点1、人体的生长发育时期2、青春期人体的外表变化、第二性征。
3、青春期的心理变化三、教学难点1、青春期人体的外表变化、第二性征。
2、青春期的心理变化四、课时安排1课时五、教学准备准备人体生长变化图六、教学过程新课导入：上节课大家已经知道了我们是怎样从一个小小的受精卵不断长大成为一个成熟的胎儿，最终从母亲的肚子里来到这个色彩缤纷的世界。
今天我们在一起学习人的一生要经过哪几个生长期。
并了解我们现在正处于的生长期。
新课讲解：一、人的生长时期1、看人体的生长曲线图。
学生小组讨论人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？初中生一般处于哪个时期？人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。
进入成人期后，人基本上就停止了生长。
初中生一般都处于青春期,青春期是从童年到成年的过渡阶段。
女孩13—14岁进入青春期，男孩一般晚二年。
二、青春期的发育1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。
女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。
2、．男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
3、从书中人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。
进入成人期后，人基本上就停止了生长。
4、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。
七年级科学下册《3.3走向成熟》教案浙教版
浙江省瑞安市安阳镇上望七年级科学下册《3.3 走向成熟》教案浙教版教学目标：知识目标：1．知道人的发育所要经历的几个时期。
2．知道青春期发育的特点。
过程与方法：1．通过多录象的播放，使得学生了解什么是月经和遗精。
并且了解青春期卫生保健的重要性。
2．学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
态度情感和价值：1．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
2．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力重点难点：重点：青春期发育的特点。
难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健学情分析：对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。
教学方法：观察、讨论、谈话教学准备：1．课前让学生做有关青春期的问卷调查2．准备好图片和青春期的录象片。
3．和青春期有关的教育片教学过程设计：学习内容学生活动教师活动你和你的同学们都在步入青春期，这是你重要的发育时期。
你准备怎样渡过呢？：一、青春期的身体的变化遗精和月经二、青春期的心理变化及其卫生分析讨论：小结归纳：作业：思考、交流先看人体的生长曲线图，学生总结哪二时期人生长的最快？观察课本上的2幅图片，讨论：看录象。
组间交流观察、分析课本上的图片思考：应该怎样处理？观看录像、树立正确的观点青春期是你一生中最美妙、最活跃又最困惑的时期。
有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地”。
请你与同学讨论交流：“你准备如何让自己的青春期更加健康美好？地归纳和整理、理清思路课上完成创设情景、提出探究的问题提出观察的要求，培养学生的观察能力进行适当的引导和教育举例说明播放录像，进行青春期的教育引导、学法指导培养归纳的能力1、青春期的身体变化资料分析、识图、讨论、总结。
身高体重突增、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强。
遗精、月经及卫生保健。
2、青春期的心理变化及其卫生1．独立意识与依赖性并存；内心世界复杂而封闭；对异性的依恋。
科学初一下浙教版3.3走向成熟教案1
情境五：〔录象〕遗精及其缘故，月经来潮的缘故及经期卫生。
情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。
教学过程
边教边悟
情境一：〔看人生各阶段成长图〕人的一生要通过几个生长期？你差不多经历了那几个生长期，正处什么时期？
学生讨论回答：
小结：青春期是从童年到成年的过渡阶段。女孩13—14岁进入青春期，男孩一般玩二年。
情境二：你近来从自己和同学的身上感受和观看到某些变化了吗？〔身体变化、心理变化〕
学生小结回答：
教师小结，完成以下内容：
情境三：〔看人体的生长曲线图并讨论〕人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？
学生回答：
科学初一下浙教版3.3走向成熟教案1
教学内容
第3节走向成熟
内容分析
〔教材处理〕
本课节，围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，关心学生健康地度过青春期。
教学目标
知识与技能
明白人的发育所要经历的几个时期，明白青春期发育的特点。
小结：儿童期和青春期。青春期，学生的身高和体重迅速上升。
情境四：看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。
学月经来潮的缘故及经期卫生。
学生观看思考并回答：
情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。
说明：
对疑惑不解的问题要询问、求教，求得指导关心，以获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待身心变化，因为性知识是一门科学知识，不应回避；在人际交往中，要做到自尊、自爱。学会培养自控能力！！
《第一章 第2节 走向成熟》学历案-初中科学浙教版13七年级下册
《走向成熟》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“初中科学课程《走向成熟》”，主要围绕科学知识的学习与成长过程展开，旨在引导学生理解科学知识的重要性，掌握基本的科学探究方法，培养科学思维和科学态度。
二、学习目标1. 知识与理解：了解科学课程的基本框架和主要内容，掌握本课时的核心知识点。
2. 过程与方法：通过探究式学习，掌握基本的科学实验方法与技能，提升科学实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养对科学的兴趣与热爱，树立科学的态度和世界观。
三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、合作能力及对知识点的掌握情况。
2. 作业评价：通过课后作业，评价学生对课堂知识的理解和应用能力。
3. 小组项目评价：以小组为单位进行实验或项目探究，评价学生的实践能力及团队协作能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过引言介绍本课程的重要性，以及课程的学习目标和内容概述。
2. 知识讲解：结合教材和多媒体资源，讲解本课时的核心知识点，如基本概念、原理等。
3. 探究活动：分组进行探究实验，如探究植物光合作用的过程或现象，并要求学生记录实验过程和结果。
4. 讨论交流：各组分享实验结果和发现，教师引导学生进行讨论和交流，深化对知识点的理解。
5. 课堂小结：总结本课时的学习内容，强调重点和难点。
五、检测与作业1. 课堂检测：进行课堂小测验，检验学生对核心知识点的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关习题或实验报告，要求学生独立完成并提交。
3. 网络资源学习：推荐相关科学网站或视频资源，供学生自主学习和拓展知识。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思本课时的学习过程，总结收获和不足，并提出改进建议。
2. 教师反思：教师应对本课时的教学效果进行反思，总结教学经验和不足，并调整教学策略。
3. 学习建议：针对学生的学习情况，提出针对性的学习建议和方法指导，帮助学生更好地掌握科学知识和技能。
七、学习资源与支持1. 教材与教辅：提供科学教材及相关教辅资料，供学生查阅和学习。
《走向成熟导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《走向成熟》导学案第一课时导学目标：1. 了解青春期的心理和生理变化。
2. 理解成熟的定义和特征。
3. 掌握成熟的培养方法和技巧。
4. 培养自我管理的能力，提高自我认知和情商。
导入引导：青春期是一个人生长的重要阶段，很多人在这个阶段会经历许多心理和生理的变化。
《走向成熟》这本书通过讲述不同人物的成长故事，帮助我们了解成熟的过程和方法。
今天我们就来一起探讨一下什么是成熟，以及如何走向成熟。
导学过程：一、青春期的心理和生理变化青春期是一个人生长发育的特殊时期，既有生理上的变化，也有心理上的变化。
生理上，青春期的孩子会发育迅速，身体会发生许多变化，比如声音变低、长高等；心理上，青春期的孩子会经历情绪波动、自我认知的提升等。
这些变化对于孩子来说是一种挑战，也是一种机遇，只有正确对待这些变化，才能更好地走向成熟。
二、成熟的定义和特征成熟并不是年龄大小或者外表成熟，而是内在的修养和心智上的成熟。
一个成熟的人具有以下几个特征：自我管理能力强、情商高、责任心强、能够应对挑战、有自己的人生目标等。
成熟的人不仅懂得如何处理自己的情绪，还懂得如何与他人相处，如何应对困难和挑战，如何设置自己的目标并为之奋斗。
三、成熟的培养方法和技巧要想走向成熟，首先要注重自我管理和提高情商。
自我管理包括时间管理、情绪管理、决策管理等方面，只有管理好自己，才能更好地应对外部环境和挑战。
情商是指情绪智慧，是指人们对自己情绪和他人情绪的认知、理解和控制能力，只有有了情商，才能更好地与他人交流，化解矛盾，建立良好的人际关系。
四、培养自我管理的能力，提高自我认知和情商要想走向成熟，就需要培养自我管理的能力，提高自我认知和情商。
自我管理是一个综合能力，包括时间管理、情绪管理、决策管理等方面，只有掌握好这些技巧，才能更好地成长和发展。
自我认知是指了解自己的优点和缺点，知道自己的目标和价值观，并为之努力奋斗。
情商是指情绪智慧，即了解自己的情绪和他人的情绪，并能够有效地与他人交流和沟通，化解矛盾，建立良好的人际关系。
走向成熟（教案）
浙教科学七年级下册走向成熟教学设计
根据你平时的观察，说说人的衰老有哪些表现。
【头发变白、面部皱纹增多、皮肤松弛、变干、变薄、暗淡无华。
有的有老年斑。
鱼尾纹加深。
牙齿松动。
弯腰驼背。
听力减退。
精力日衰。
思维迟钝等】
3.人口老龄化
读图
比较图中的数据，说说老龄人口的变化趋势。
按我国总人口13.7 亿计算，2010 年我国65 岁以上的老人有多少？
【趋势：65岁以上的人口在社会人口中所占的比例越来越大。
1.22亿】
（1）现状
人的平均寿命在不断地延长，社会中老年人所占的比例正逐渐加大，人口老龄化正在逐渐成为人们普遍关注的社会问题。
（2）关爱老年人
老年人有着丰富的阅历和经验，是社会的宝贵财富，但老年人体力减弱，容易患病，身体和心理会有许多问题，因此，关怀老人，使他们平安、幸福地度过晚年生活，是我们年轻人的义务。
思考与讨论
我们可以为老人做些什么？
【生活上悉心照料，精神上关心、创造条件使他们有机会断续为社会作贡献，发挥余热。
】。
七年级科学下册《3.3 走向成熟(1)》教案
浙江省温岭市城南中学七年级科学下册《3.3 走向成熟（1）》教案[教学目标]了解人体的发育过程，了解青春期的发育特点和生理变化，理解青春期的心理变化。
[教学重点] 青春期发育的生理和心理变化[教学难点] 青春期的生理变化[课时安排] 1课时[教学准备] 课前调查，课件[教学过程]学生判断：请同学们判断图片上的两个婴儿是女孩还是男孩，依据是什么？对于婴儿我们只能通过观察其外生殖器官来判断其是男是女。
男女在生殖器官上的差异就叫做第一性征。
学生判断：再请同学们判断图片上的青少年是男是女，依据是什么？同学们所说的依据中，只有胸部隆起——乳腺发达才是女性所特有的。
看来，男女除了生殖器官上的差异外，在身体外形上还有差异。
我们把除生殖器官外的男女差异叫做第二性征。
乳腺发达就是自古以来被认为的女性最引人注意的第二性征，是女性美的组成部分。
一旦男孩女孩出现第二性征，就表示已经开始走向成熟了。
引入：走向成熟让我们来回顾一下人医生中所经历的生长时期。
思考：婴儿出生后要经历哪几个生长期才发育成成人？（学生回答）出示人类生长曲线图，思考：在人的一生中，有哪几个快速生长的阶段？（学生回答）青春期是人快速生长的阶段，体重和身高都迅速增加，青春期也是儿童逐渐成为成人的过渡时期，非常的重要。
一般来奖，女孩的青春期是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期是从十三四岁开始，比女孩晚两年左右。
我们已经是初一的学生了，差不多已经到了进入青春期的年龄，那么你已进入青春期了吗？你又是根据什么来判断自己是否进入青春期的？（学生自愿回答）（全班以小组为单位统计进入青春期的人数）到底进入青春期后人体会出现哪些变化呢？引入：青春期的发育看书P.92并结合实际说一说：进入青春期后外形上会出现哪些变化？四人小组讨论交流：若学生羞于说，请学生到讲台上选择相应字条贴在黑板上。
思考：在这些变化中，有哪些是男女不同的变化？（学生回答）归纳：男女的第二性征。
男女的第二性征让我们可以从外表上就判定进入青春期后的饿男女两性。
七年级科学下册《3.3 走向成熟(2)》教案
浙江省温岭市城南中学七年级科学下册《3.3 走向成熟（2）》教案[教材分析]婴儿出生后，经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期，才发育成成人。
从学生的现状出发，青春期发育的知识对于他们最直接、最亲切，所以，对人体的发育过程，教材的重心放在青春期发育。
从外形、性器官和内脏了解青春期发育的特征。
在了解青春期人体的发育特点后，教材再从青少年生理和心理健康发展需要注意的方面提出了积极的建议。
[教学目标]1．了解人体的发育过程和各发育阶段的生理特点。
2．说出青春期的生理变化和心理变化，建立正确的性道德观。
3．接受身体变化成长的现实，悦纳自我。
4．增强自我控制力，养成健康的生活方式。
[教学重点、难点]1．了解青春期的形态、功能和性发育的特点。
2．学会如何坦然对待青春期的心理和生理变化，健康发展。
[教学过程]一、分享发育的讯息，感受成长的气息。
1．让每位学生课前准备小时候到现在的照片若干张，按年龄顺序排列，并贴在本子上，在小组内传阅。
2．传阅完毕后，各小组报告观察心得。
想一想，我们已经经历了哪些生长期？即将或已经迈入哪一生长期？（由讨论得到已经经历了婴儿期、幼儿期、儿童期。
即将或已经迈入青春期）二、揭开青春期的秘密1．什么是青春期？（由教师告知）青春期是人的一生中一个特定的生长发育期，是儿童少年向成年过度的时期，是性生理和性心理产生显著变化的重要时期。
大约从十一、二岁开始，至十七、十八岁停止。
2．青春期的发育提供给学生有关青春期变化的相关资料，如城市男女生身高、体重变化的平均曲线图、一组有代表性的图片，让学生展开讨论得到青春期的变化，在由教师归纳得到：（1）人体的外表变化，如身体迅速长高和体重明显增加、长体毛、体型向成人化发展等方面，男性主要表现为长胡须、喉结突出和声调较低等，女性主要表现为骨盆宽大、乳腺发达和声调较高等。
（2）生殖器官的发育和成熟是青春期发育的主要特征。
月经和遗精都是正常的生理现象。
（3）内脏器官日见完全。
浙教版七年级科学下册《走向成熟》第2课时 教案
第1章第2节走向成熟第2课时教学设计【内容来源】七年级下册浙教版《科学》第1章第2节【主题】青春期的心理变化与心理健康；衰老和死亡；【课时】第2课时一、教学目标【知识与技能】1.说出青春期的心理变化，以及该如何调整；2.说出人体衰老的特征和死亡的标志。
【过程与方法】能够查找、分析、利用资源。
【情感态度和价值观】1.养成良好的饮食、作息习惯，积极参加体育锻炼；2.保持良好的心理状态，学会调节和管理自己的情绪；3.关注我国人口老龄化的情况，尊重、关心老人。
二、教学重难点青春期的心理特征和情绪管理养成良好的行为习惯既是重点也是难点；死亡的标志是重点。
三、教学准备PPT、青春期心理教育视频、图片等四、教学过程1、复习青春期发育的特征有哪些？2、导入【教室活动】随着身体的发育，人的心理也会发生很大变化。
如何让我们在青春期有更好的发展？3、新知识呈现【教师活动】：青春期卫生的重要方面：正确对待青春期的各种生理变化；懂得青春期卫生和保健的基本知识；学会用科学的生殖知识解释性生理和性心理现象等内容，今天我们主要来学习青春期的心里变化，和及时调整我们的心理变化。
以及在青春期要养成良好的生活习惯。
【教师活动】：青春期是人体快速生长发育的一个时期，所以在这个时期里我们要保证1、补充丰富、全面的营养（蛋白质、脂肪、磷、钙等食物）。
请几位同学展示一下自己的食谱（选择身材适合的、肥胖的和瘦小的发言）。
【学生活动】：说出自己的食谱【教师活动】：根据学生的回答，教育学生养成良好的饮食习惯。
除了丰富的营养，我们还要经常参加体育活动，锻炼自己的肌肉，提高自己免疫能力，请同学们讲讲体育锻炼的好处。
【学生活动】：讲好处【教师活动】：除了老师讲的这些，还有其他要注意的吗？请同学们阅读书本第十页，相互讨论，等会儿请同学发言。
【学生活动】：按时作息；注意各种姿势的正确性（写字、看书、吃饭、活动、休息）；正确对待第二性征的出现：女孩不要穿紧身的内衣；男孩不要拔胡须和体毛，变声期要保护嗓子。
科学《走向成熟》学案(2)(浙教版七年级下)无答案.doc
第三章第3节走向成熟【学习目标】1、掌握青春期的发育特点和生理变化；2、理解青春期的心理变化；3、了解青春期的卫生，养成良好的习惯，促使青春期身心健康发育。
【课前预习】1．人的一生中要经历的几个生长期是；你已经经历了哪几个生长期；你正处在什么生长期。
2．你知道什么叫青春期吗？。
3．一般来讲，女孩的青春期是从岁到岁；男孩的青春期是从岁到岁。
4．进入青春期的人体会出现哪些外表的变化：女孩；男孩。
5．第一性征是：；第二性征是：。
【疑难重点】1．婴儿一出生就能被判定是男孩还是女孩,说明男女在性器官存在差异,这种生殖器官的差异称为__________.除生殖器官外的男女差异称为_________.考查知识：知道第一性征和第二性征的作用。
2．下列不属于男孩第二性征的是（）A．声调较低 B．喉结突出 C ．骨骼粗壮，肌肉发达 D．长胡须考查知识：熟记男孩第二性征的表现。
3．下列属于女孩第二性征的是（）A．脂肪减少 B．喉结突出 C．声调较低 D．乳腺发达考查知识：熟记女孩第二性征的表现，容易与男性第二性征混淆。
4．女性进入青春期的特征有（）A ．身体迅速长高 B．体重明显增加 C．长出腋毛、阴毛 D．以上都是考查知识：熟记青春期的特征。
5．音调细而高，骨盆宽大的第二性征是在下列哪项激素的作用下产生的（）A ．雌性激素 B．雄性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素考查知识：第二性征与激素的关系。
6．男孩和女孩生殖器官成熟的标志是分别出现和。
7．女孩第一次来月经叫做_____.8．男孩出现遗精现象，标志着下列什么器官已经发育成熟（）A ．附睾 B．输精管 C．前列腺 D．睾丸考查知识：6，7，8考查要点对生殖器官发育的了解。
9．关于女孩经期期间应该注意的事项中说法正确的是（）A ．保持心情舒畅，情绪稳定B ．注意保暖，避免受凉 C．注意饮食卫生和休息D．注意外阴卫生月经期间应该每天用温水擦洗外阴 E．以上都正确。
考查知识：关于青春期生理卫生方面的知识。
浙教版七年级科学下册《走向成熟》第1课时 教案
第1章第2节走向成熟第1课时教学设计【内容来源】七年级下册浙教版《科学》第1章第2节【主题】人的生长时期；青春期的发育；青春期的卫生保健【课时】第1课时一、教学目标【知识与技能】1.概述人体发育过程和各发育阶段的生理特点；2.举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男、女性发育的主要特征。
【过程与方法】1.观察自身在青春期生理和心理的变化；2.会分析、绘制坐标曲线图，提高观察、分析、对比与总结能力。
【情感态度和价值观】1.接收青春期发生在自己身上的变化；2.养成青春期的卫生保健习惯。
二、教学重难点青春期生理和心理的发育特点是重点；青春期的卫生保健是重点也是难点；三、教学准备多媒体课件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等）。
四、教学过程1、导入【教师活动】：人们常说：女大十八变，越变越好看！进入青春期后，无论男孩还是女孩，身体都发生了较大变化，同时心理也会随之变化，你想知道自己是否进入青春期了吗【学生活动】：好奇，激起动机【教师活动】：提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？你认为应该如何给“发育”定义？【学生活动】：对。
2、新知识呈现【教师活动】：嗯，人们通常所说的生长发育是指出生后的婴儿到成年人的过程。
【教师活动】：播放PPT，展示人的生长时期图，请问同学们现在处于什么时期呢？【学生活动】：青春期【教师活动】：嗯，处于青春期的人呢，身高体重达到稳定的水平；生殖器官具备了繁殖后代的能力；神经系统发育完善、心理成熟、情绪稳定；能够积极参与社会活动。
而成年期是人生中最长的一个阶段。
又可以分为青年期、中年阶段和老年阶段。
请同学们根据人类的生长曲线图，思考以下问题：1、在一个人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？2、各个时期身高或体重变化的特点怎样？【学生活动】：认真思考，回答：婴幼儿时期和青春期生长最快。
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浙江瑞安市上望第一中学七年级科学下册《3.3走向成熟》教案浙
教版
教学目标：
知识
目标：
1．知道人的发育所要经历的几个时期。
2．知道青春期发育的特点。
过程与方法：
1．通过多录象的播放，使得学生了解什么是月经和遗精。
并且了解青春期卫生保健的重要性。
2．学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
态度情感和价值：
1．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
2．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力
重点难点：
重点：青春期发育的特点。
难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健
学情分析：
对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。
教学方法：观察、讨论、谈话
教学准备：
1．课前让学生做有关青春期的问卷调查
2．准备好图片和青春期的录象片。
3．和青春期有关的教育片
教学过程设计：
先看人体的生长曲
思考：应该怎样处理？
1、青春期的身体变化
资料分析、识图、讨论、总结。
身高体重突增、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强。
遗精、月经及卫生保健。
2、青春期的心理变化及其卫生
1．独立意识与依赖性并存；内心世界复杂而封闭；对异性的依恋。
2．努力学习，多参加活动，加强交流，健康度过青春期
教学过程：
第三节青春期
引入：人的一生要经过几个生长期？你已经经历了那几个生长期，正处什么时期？
学生回答。
师总结：青春期是从童年到成年的过渡阶段。
女孩13—14岁进入青春期，男孩一般玩二年。
师：你近来从自己和同学的身上感受和观察到某些变化了吗？（身体变化、心理变化）一、青春期的身体变化
［资料分析］看人体的生长曲线图。
学生小组讨论人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？
学生回答
师：学生看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。
学生总结。
并写出来
录象：遗精及其原因，月经来潮的原因及经期卫生。
小结：青春期的身体变化：
⑴形态、功能发育：身高突增是青春期的一个显著特点。
另外，体重显著增加。
差异以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
（分析、理解等能力迅速提高；心脏重量增加；肺活量显著增大）
二、青春期的心理变化及其卫生。