广东省肇庆市饶平县凤洲中学2016届高三生物上学期第一次月考试题
2020-2021学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案
2020-2021学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.取洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，从盖玻片一边滴入添加了红墨水的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后在显微镜下进行观察。
实验结果及分析正确的是A.细胞发生质壁分离，红色部分为液泡的细胞液B.细胞发生质壁分离，无色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液C.视野中红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深D.视野中无色部分逐渐缩小，浓度逐渐升高2.一条多肽链，化学式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）A.p﹣1B.q+1C.q﹣1D.p+13.如图表示某化学反应前后相关物质的结构变化，据图下列分析正确的是（）A. 在化学反应过程中物质A可以为物质B提供活化能B. 物质A在细胞内合成，但可以在生物体外起作用C. 物质A可以催化物质C和物质D结合重新生成物质BD. 物质A和物质B的水解产物不可能相同4.下列哪组糖类物质能分别对应以下叙述（）①存在于RNA中的糖类②是细胞主要能源物质的糖类③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A.核糖、葡萄糖、糖原B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、脱氧核糖、纤维素D.脱氧核糖、葡萄糖、麦芽糖5.下列有关ATP的叙述中正确的是（）A. 细胞中含有大量ATP，ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量B.ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程C. 在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡D. 当其他条件均可满足时，10个腺苷和45个磷酸最多可组成的ATP分子中所含的特殊化学键个数是306.下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（）A.小麦细胞中含有丰富的多糖，如淀粉、麦芽糖B.等量的脂肪和糖类，脂肪所含的能量多C.糖类是细胞内良好的储能物质D.脂质在充足的情况下，可大量转化为糖类7.下列关于细胞衰老的叙述，正确的是（）A.细胞衰老后，细胞膜运输物质的效率提高B.细胞衰老和细胞调亡对个体都是不利的C.细胞衰老后，核遗传物质和酶的数量都减少D.人的整个生命历程都具有细胞衰老的现象8.下列关于人体神经调节有关的叙述，错误的是( )A. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成B. 神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体C. 肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体D. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关9.同位素标记法是生物学实验和研究中常用的技术方法。
洲中学2016届高三上学期第一次月考生物试题(附答案) (1)
饶平县凤洲中学2016届高三生物第一次月考试题一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项正确，共36分）1．关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的2．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同3.下列过程中，不属于胞吐作用的是（）A.细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程4．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成5.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（ ）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收6.下列叙述错误的是（ ）A.DNA 与ATP 中所含元素的种类相同B.T 2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成C.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA 上D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递二、非选择题（共39分）29.（9分）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 %。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d 时减少了90%，干重变化如图所示。
广东省肇庆市中小学教学质量评估2016届高三上学期第一次统一检测生物试题 Word版无答案[ 高考]
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试卷类型：A 肇庆市中小学教学质量评估2016届高中毕业班第一次统一检测题理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页，共300分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卷上。
考生要认真核对答题卷上条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需要改动用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卷上书写作答。
在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束。
监考人员将试卷、答题卷一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64 Fe-56 Br-80一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有关脂肪的下列陈述中，揭示其在化学组成上区别于．．．糖类的特点是A．主要有C、H、O三种元素组成B．不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂C．分子中碳、氢原子比例特别高D．除含有C、H、O外，还含N和P元素2．下列不属于．．．叶绿体基质组成的是A．可溶性蛋白质B．核酸C．核糖体D．光合色素3．取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、压片等过程，制成临时装片，在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是A．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察B．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度4．下列哪种说法指的是碱基互补配对原则A．对应碱基两两配对的规律性B．碱基对排列顺序的多样性C ．主链上碱基排列顺序的可变性D ．DNA 两条侧链上碱基种类的特异性 5．基因分离定律发生用于A ．受精作用过程中B ．个体发育过程中C ．减数第一次分裂后期D ．减数第二次分裂后期6．某种遗传病受一对等位基因控制，请据图判断该病遗传方式和有关的基因型 A ．伴X 染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子 B ．伴X 染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子 C ．常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子 D ．常染色体隐性遗传，Ⅱ2为杂合子 29.（9分）把细胞中发生的各种生命活动统称为细胞代谢，而细胞中的各种细胞器和其他结构都具有一定的功能，是细胞代谢的结构基础。
高中毕业班生物第一次月考测试题
高中毕业班生物第一次月考测试题高三生物命题人：吴俊张涛本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页，答题卷8至9页，共72分，考试时刻90分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共30分)注意事项：1．请考生将自己的学校、班级、姓名、学号填写在第Ⅱ卷密封线内．2．每小题选出答案后在答题卡答题栏内用2B铅笔把对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦洁净后，再选涂其它答案．一、选择题(本题共30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个正确答案)24．人体内环境相对稳固是健康的保证。
由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．排水和排盐的关系是A．排水相伴着排盐，排盐相伴着排水B．排水相伴着排盐，排盐不一定相伴着排水C．排水不一定相伴着排盐，排盐相伴着排水D．排水不一定相伴着排盐，排盐不一定相伴着排水3．抗利尿激素和醛固酮的作用部位分别是A．前者是肾小球，后者是肾小管 B．前者是肾小管，后者是肾小球C．前者是下丘脑，后者是肾上腺 D．两者差不多上肾小管4．正常人一次过量吃糖后，检测到尿液中含有葡萄糖，最可能是缘故是A．胰岛素分泌过少B．胰高血糖素分泌过多C．肾脏发生了病变D．肾脏对葡萄糖的重吸取能力有限5.使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是A．大脑皮层和下丘脑． B．下丘脑和大脑皮层C．下丘脑的神经细胞和垂体后叶D．肾上腺和下丘脑6.将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将显现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢D．耗氧量增加，体表温度升高8．下列有关人体水分调剂的叙述中正确的是 ( )A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少10.免疫细胞之因此能识别抗原，是因为A.抗原差不多上外来的B.抗原差不多上大分子C.抗原差不多上致病的细菌或病毒D.抗原表面都具有抗原决定簇16.某人血糖浓度为170mg·dL-1，与正常人(80～120mg·dL-1)比较，他可能伴有以下哪种症状（）A．临时性头晕.出冷汗，补充葡萄糖后症状即消逝 B．尿量增加C．呼吸频率较快，体温超出正常值 D．食欲不振，厌食26.体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是差不多被抗原入侵了的宿主细胞C.有免疫效应的是效应淋巴细胞D.效应淋巴细胞都来自骨髓血干细胞，都在骨髓中分化.发育成熟1－5：CCDDB 6－10：BDCDD 11－15：BDBBA16－20：BCAAD 21—25：CDDBB 26—30：DDABA11、下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。
2019-2020学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案解析
2019-2020学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列为某一遗传病的家系图，已知I-1为携带者。
可以准确判断的是（）A.该病为常染色体隐性遗传B.II-4是携带者C.II-6是携带者的概率为1/2D.Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/22.下列有关糖类和脂质的叙述不正确的是（）A.脂质中的磷脂是构成生物膜的重要物质，可出现在所有细胞中B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是糖原C.固醇类物质可在细胞的营养、调节和代谢中发挥重要作用D.等质量的糖类和脂肪相比前者能够释放的能量较多，因为前者含氢较多3.下列物质通过细胞膜时需要载体的是A. 水分子进入根毛细胞B. 氧进入肺泡细胞C. 二氧化碳进入毛细血管D. K＋被吸收进入小肠绒毛上皮细胞4.某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。
过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素（如图乙所示）。
该同学就此实验得出结论：①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。
下列关于这个实验与结论的评价正确的是（）A. 从该实验只能得出结论②B. 这个实验设计严密，实验与结论间推理正确C. 如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验就可以得出结论②D. 这个实验的结论应该是生长素不能从形态学上端运输到形态学下端5.进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于A. 减数分裂和有丝分裂B. 有丝分裂和受精作用C. 减数分裂和受精作用D. 无丝分裂和有丝分裂6.在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括A. 通过体液运输B. 微量和高效C. 作用于靶细胞D. 产生神经冲动7.某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。
广东省潮州市饶平县凤洲中学2016届高三物理上学期第一次月考试卷(含解析)
广东省潮州市饶平县凤洲中学2016届高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中．第1～5题只有一项符合题目要求．第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分．选对但不全的得3分．有选错的得0分．1．下列说法正确的是( )A．物体速度改变量大，其加速度一定大B．物体有加速度时，速度就增大C．物体的加速度大，速度一定大D．物体的速度变化率大，加速度一定大2．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是( )A．位移B．路程C．速度D．加速度3．某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为( )A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s4．某物体运动的速度图象如图，根据图象可知( )A．0﹣2s内的加速度为2m/s2B．0﹣5s内的位移为10mC．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末加速度方向相同5．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经3s听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）( )A．15m B．25m C．35m D．45m6．一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是( )A．在0～6s内，物体离出发点最远为30mB．在0～6s内，物体经过的路程为80mC．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．5～6s内，物体所受的合外力做负功7．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点( )A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是7m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1mD．任意1s内的速度增量都是2m/s8．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上形式的汽车a和b的位置一时间（x﹣t）图线，由图可知( )A．在时刻t1，b车追上a车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先增加后减少D．在t1到t2这段时间内，b车的速率有时比a车大三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第9题～第12题为必考题．每个试题考生都必须作答．第13题～第14题为选考题．考生根据要求作答．（一）必考题9．现用频闪照相方法来研究物块的变速运动．在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪照相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示．拍摄时频闪频率是10HZ；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4．已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s．数据如表所示．重力加速度大小g=10m/s2．单位：cmX1X2X3X4h s10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00根据表中数据，完成下列填空：（1）物块的加速度a=__________m/s2．（保留3位有效数字）（2）因为__________，可知斜面是粗糙的．10．某同学实验打点计时器测量当地的重力加速度．（1）请完成以下主要实验步骤：按图（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物__________（填“靠近”或“偏离”）计时器下端；__________，__________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验；（2）图（b）和（c）是实验获得的两条纸带，应选取__________（填“b”或“c”）来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和__________．11．司机驾驶汽车以v0=18m/s的速度匀速行驶，突然发现前方40m处有一障碍物，故立即刹车，刹车过程中汽车以a=﹣6m/s2的加速度继续前进，求：（ 1）1s末速度的大小；（2）4s内的位移；（3）第3s内的位移；（4）若司机的反应时间是0.5s（即看到障碍物0.5s后才刹车），通过计算回答汽车是否会撞到障碍物？12．（18分）某质点从静止开始沿直线运动，先做匀加速运动后做匀速运动．运动总时间10s，位移150m．已知质点在加速阶段的第3s内通过的距离为10m，求该质点加速阶段的加速度及在加速阶段通过的距离．（二）选考题13．t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距10 kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第2小时内，汽车乙做匀加速直线运动E．在第2小时末，乙车改变运动方向14．从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移多大，最后1s内的位移多大？2015-2016学年广东省潮州市饶平县凤洲中学2015届高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中．第1～5题只有一项符合题目要求．第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分．选对但不全的得3分．有选错的得0分．1．下列说法正确的是( )A．物体速度改变量大，其加速度一定大B．物体有加速度时，速度就增大C．物体的加速度大，速度一定大D．物体的速度变化率大，加速度一定大考点：加速度；速度．分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．解答：解：A、根据a=知，速度变化量大，加速度不一定大．故A错误．B、物体有加速度，速度不一定增大，若加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．故B 错误．C、物体的加速度大，速度变化率大，但是速度不一定大．故C错误．D、物体的加速度等于速度的变化率，速度变化率大，加速度一定大．故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．2．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是( )A．位移B．路程C．速度D．加速度考点：自由落体运动；匀变速直线运动的图像．专题：自由落体运动专题．分析：物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动．自由落体运动是一种理想状态下的物理模型；图中相关物理量与时间成正比．解答：解：AB、位移h=gt2，与时间不成正比，同理路程也不与时间成正比，故AB错误；C、根据速度公式，有v=gt=10t，故v与t成正比，故C正确；D、加速度a=g，恒定不变，故D错误；故选：C．点评：本题关键明确自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，然后根据运动学公式列式分析．3．某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为( ) A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：已知飞机的末速度、加速度和位移，代入公式，即可求出初速度．解答：解：由运动学公式v2﹣v02=2as代人数据得：m/s，故选B正确．故选：B．点评：该题考察导出公式的应用，直接代入公式即可．4．某物体运动的速度图象如图，根据图象可知( )A．0﹣2s内的加速度为2m/s2B．0﹣5s内的位移为10mC．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末加速度方向相同考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示物体的位移，根据速度的正负值判断物体速度的方向．解答：解：A、D在0﹣2s内的加速度为：a1=m/s2=1m/s2，在4﹣5s内，加速度为：a2=m/s2=﹣2m/s2．知第1s末与第5s末加速度的方向相反．故A、D错误．B、0﹣5s内的位移为：x=×（2+5）×2m=7m．故B错误．C、第1s末与第4s末的速度都为正值，速度方向相同．故C正确．故选：C．点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．5．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经3s听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）( ) A．15m B．25m C．35m D．45m考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：石块做自由落体运动，由自由落体的位移公式可以直接求得结论．解答：解：石头做自由落体运动，根据位移公式为：==0.45m，所以D正确．故选：D．点评：本题考查学生对自由落体的理解，题目比较简单6．一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是( )A．在0～6s内，物体离出发点最远为30mB．在0～6s内，物体经过的路程为80mC．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．5～6s内，物体所受的合外力做负功考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：据v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负；平均速度等于位移除以时间；判断恒力做功的正负，可以通过力与位移的方向的夹角判断．夹角为锐角或零度，做正功，夹角为直角不做功，夹角为钝角或平角做负功．解答：解：AB、0﹣5s，物体向正向运动，5﹣6s向负向运动，故5s末离出发点最远；由面积法求出0﹣5s的位移s1=35m，5﹣6s的位移s2=﹣5m，总路程为：40m，故AB错误；C、由面积法求出0﹣4s的位移s=30m，平度速度为：v==7.5m/s，故C正确；D、由图象知5～6s过程物体做匀加速，合力和位移同向，合力做正功，故D错误．故选：C．点评：本题考查了速度﹣﹣时间图象的应用及做功正负的判断，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别．7．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点( )A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是7m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1mD．任意1s内的速度增量都是2m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：对照匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，即可求得质点的初速度和加速度，求出前2s内的位移之后，与时间相比即可求得平均速度．任意相邻的1s内位移差根据推论：△x=aT2求解．速度增量根据△v=at求解．解答：解：质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2，根据匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，可得质点的初速度 v0=5m/s，加速度a=2m/s2．A、将t=1s代入，求得x=6m，所以第1秒的位移是6m，故A错误；B、由x=5t+t2可得前2s内的平均速度为===5+t=5+2=7（m/s），故B正确．C、任意相邻的1s内位移差：△x=aT2=2×12m=2m，故C错误．D、任意1s内的速度增量：△v=at=2×1m/s=2m/s，故D正确．故选：BD．点评：本题关键要掌握匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，推论△x=aT2等运动学公式的基本规律，并能灵活应用．8．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上形式的汽车a和b的位置一时间（x﹣t）图线，由图可知( )A．在时刻t1，b车追上a车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先增加后减少D．在t1到t2这段时间内，b车的速率有时比a车大考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度的大小．纵坐标的变化量表示位移．根据这些知识进行分析．解答：解：A、在时刻t1，a、b两车的位置坐标相同，说明ab相遇．之前a在b的前方，所以在时刻t1，b车追上a车．故A正确．B、在时刻t2，a图线的斜率为正值，说明a的速度沿正向，而b的斜率为负值，速度沿负向，所以两车运动方向相反．故B正确．C、位移图线切线的斜率表示速度，在t1到t2这段时间内，b车图线斜率先减小后增大，故b 车的速率先减少后增加，故C错误．D、位移图线切线的斜率表示速度，在t1到t2这段时间内，开始阶段b车图线斜率大小大于a，b车的速率比a车大．故D正确．故选：ABD点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示速度的大小，能够通过图线得出运动的方向三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第9题～第12题为必考题．每个试题考生都必须作答．第13题～第14题为选考题．考生根据要求作答．（一）必考题9．现用频闪照相方法来研究物块的变速运动．在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪照相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示．拍摄时频闪频率是10HZ；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4．已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s．数据如表所示．重力加速度大小g=10m/s2．单位：cmX1X2X3X4h s10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00根据表中数据，完成下列填空：（1）物块的加速度a=4.30m/s2．（保留3位有效数字）（2）因为物块加速度小于g=5.88m/s2，可知斜面是粗糙的．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：（1）根据匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，可以求出加速度的大小．（2）比较加速度与gsinθ大小可以判断斜面是否光滑．解答：解：（1）根据匀变速直线运动的推论△x=aT2有：===4.30m/s2（2）若斜面光滑则物体加速度为a=gsinθ=g=5.88m/s2，而实际的加速度为4.30m/s2，由此可知斜面为粗糙的．故答案为：（1）4.30；（2）物块加速度小于g=5.88m/s2．点评：逐差法是求物体加速度的一个重要方法，要熟练掌握其应用，提高解决实验能力．10．某同学实验打点计时器测量当地的重力加速度．（1）请完成以下主要实验步骤：按图（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物靠近（填“靠近”或“偏离”）计时器下端；接通电源，松开纸带，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验；（2）图（b）和（c）是实验获得的两条纸带，应选取b（填“b”或“c”）来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和摩擦．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；机械能守恒定律应用专题．分析：（1）通过组装器材、进行实验和数据处理的顺序对实验的步骤进行分析求解；（2）根据纸带上的点迹分布进行分析选择纸带，由于存在摩擦阻力，所以在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度．解答：解：（1）按图（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物靠近计时器下端；接通电源，松开纸带，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验；（2）根据纸带上的点迹分布得出b纸带做加速运动，而且相邻计时点的距离较大，c纸带先加速后减速，且相邻计时点的距离较小，所以应选取b来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和摩擦．故答案为：（1）靠近；接通电源；松开纸带；（2）b，摩擦点评：对于实验的具体操作，不光要靠记忆理解，要亲自动手实验，切实去体会．正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据、误差分析等，会起到事半功倍的效果．11．司机驾驶汽车以v0=18m/s的速度匀速行驶，突然发现前方40m处有一障碍物，故立即刹车，刹车过程中汽车以a=﹣6m/s2的加速度继续前进，求：（ 1）1s末速度的大小；（2）4s内的位移；（3）第3s内的位移；（4）若司机的反应时间是0.5s（即看到障碍物0.5s后才刹车），通过计算回答汽车是否会撞到障碍物？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度公式、位移公式求出刹车后的速度和位移．解答：解：（1）汽车速度减为零的时间，则1s末的速度v=v0+at=18﹣6×1m/s=12m/s．（2）4s内的位移等于3s内的位移，则x=．（3）采用逆向思维，第3s内的位移．（4）司机在反应时间内的位移x1=v0t=18×0.5m=9m，刹车后的位移=27m，则汽车的位移x=x1+x2=9+27m=36m＜40m，汽车不会撞到障碍物．答：（1）1s末速度的大小为12m/s；（2）4s内的位移为27m；（3）第3s内的位移为3m；（4）汽车不会撞到障碍物．点评：本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．12．（18分）某质点从静止开始沿直线运动，先做匀加速运动后做匀速运动．运动总时间10s，位移150m．已知质点在加速阶段的第3s内通过的距离为10m，求该质点加速阶段的加速度及在加速阶段通过的距离．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：因为物体在第3s内的平均速度小于全程的平均速度可知，物体加速运动时间大于3s，根据位移时间关系由第3s内的位移求得物体运动的加速度，再根据位移时间关系求得加速阶段的时间和通过的位移．解答：解：物体在经3s内的平均速度小于全程的平均速度，故可知，物体加速运动的时间大于3s，故根据位移时间关系由第3s内的位移为10m可得：由此解得物体加速运动的加速度a=4m/s2令加速运动的总时间为t，则匀速运动的时间为（10﹣t）由物体前10s内运动的位移有：代入加速度a=4m/s2解得：t=5s所以物体加速运动通过的位移x=答：该质点加速阶段的加速度为4m/s2，在加速阶段通过的距离为50m．点评：掌握匀变速直线运动的位移时间关系是正确解题的关键，不难属于基础题．（二）选考题13．t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距10 kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第2小时内，汽车乙做匀加速直线运动E．在第2小时末，乙车改变运动方向考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：根据图象知识可得出两物体在任一时刻的速度、每段的加速度及任一时间段内的位移；则根据两物体的运动关系可判断各选项是否正确．解答：解；A、由图可知，前2小时内乙车一直沿负方向的运动，1小时末时开始减速但运动方向没有改变，故A错误；B、图象与时间轴围成的面积为汽车运动的位移，则可知，2小时内，甲车正向运动的位移为x甲=×2×30km=30km；而乙车反向运动，其位移大小x乙=×2×30km=30km；因两车相向运动，且初始时刻相距70km，则2小时末时，两车还相距10km；故B正确；C、图象的斜率表示加速度，由图可知，乙车的图象斜率总是大于甲车的图象的斜率，故乙车的加速度总比甲车的大；故C正确．D、在第2小时内，汽车乙沿负向做匀减速直线运动，故D错误．E、在第2小时末，乙车的速度由负变为正，则知在第2小时末，乙车的运动方向改变．故E 正确．故选：BCE点评：解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）明确两物体的距离关系，可通过画运动的过程示意图帮助理解题意．14．从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移多大，最后1s内的位移多大？考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：（1）已知物体下落的高度，故由h=可求得下落时间；（2）第1s内的位移直接由位移公式求出，而最后1s内的位移要由总位移减去1s前的总位移；解答：解：（1）由h=得：t===4s（2）第1s内的位移：最后1s内的位移：h′=80m﹣m=35m答：（1）经过4s落到地面；（2）第1s内的位移为5m，最后1s内的位移为35m．点评：本题考查自由落体的位移公式，注意h=只能适用于初速度为零的过程中，不能用于中间某段时间的位移求解．。
2023—2024学年广东省肇庆市高三上学期第一次教学质量检测生物试题
2023—2024学年广东省肇庆市高三上学期第一次教学质量检测生物试题1. 2021年10月，我国科学家在人T合成淀粉和蛋白质方面取得原创性突破——实现二氧化碳到淀粉和一氧化碳到蛋白质的人T合成。
下列叙述错误的是（）A．人T合成有机物为实现“碳中和”提供新的技术途径B．人T合成的有机物的活性与其空间结构无关C．人T合成蛋白质的原料除一氧化碳外，还需含氮的物质等D．可用双缩脲试剂检测人T合成的蛋白质是否存在2.在观察细胞质流动时，发现黑藻等部分植物细胞中含有叶绿体，进而得出“植物细胞均含有叶绿体”的结论。
下列叙述错误的是（）A．关于细胞结构的研究主要使用显微镜进行观察B．可根据上述结论推演出原核细胞也有叶绿体C．上述结论的得出运用了归纳法D．利用同位素标记法可研究叶绿体中的某些物质变化3. ATP、NADH和NADPH是三种参与细胞代谢的重要物质。
下列有关说法正确的是（）A．光照下，叶肉细胞中的ATP均来自光能的直接转化B．NADH和NADPH均能参与C 3的还原过程C．氧气充足时，线粒体外膜氧化NADH生成ATPD．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性4.为探究影响酶活性的因素，某校生物兴趣小组设计了如表实验方案。
下列有关说法错误的是（）B．可将实验的底物和试剂换为新鲜肝脏研磨液和H 2 O 2溶液C．不宜选用双缩脲试剂来检测实验结果D．可通过观测相同时间内蛋白块体积的变化来比较三支试管中酶的活性5.全球气候变暖危及生态环境和人类生存。
研究发现，平均气温每升高1℃，水稻、小麦等作物减产约3% -8%。
关于高温下作物减产的可能原因，下列叙述错误的是（）A．一定范围内，温度升高导致呼吸作用变强，消耗大量有机物B．高温使植物叶片变黄、变褐，植物叶片捕获光的能力降低C．高温主要抑制光合作用的光反应，对暗反应没有影响D．高温下蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫6.细胞周期在调控因子的严格调控下有条不紊地运行。
广东省潮州市饶平县凤洲中学2016届高三生物上学期月考试卷(含解析)
2015-2016学年广东省潮州市饶平县凤洲中学高三（上）月考生物试卷一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．以下有关细胞的叙述中错误的是（）A．DNA和RNA彻底水解的产物是碱基、五碳糖和磷酸B．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性C．根尖分生区有丝分裂的亚显微照片中能观察到中心体D．叶绿体和线粒体的内部有相当大的磷脂双分子层结构2．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图甲所示）；若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出图乙中曲线1，则图乙中曲线2是指改变图甲中何种条件后气体的收集曲线（）A．①B．②C．③D．①或②3．如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．在光合作用中，RuBP翔化酶能催化CO2+C3即（RuBP）→2C1，为测定RuBP翔化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度，下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP翔化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP翔化酶催化的上述反应需要在无条件下进行C．测定RuBP翔化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP翔化酶活性越高5．如图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（）A．甲为有丝分裂后期，含4个染色体组B．乙为初级精母细胞，含8条染色单体C．乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体6．下列关于生命活动的描述，正确的是（）A．细胞分裂使细胞功能趋向专门化B．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡C．衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的转录D．细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变二、解答题（共4小题，满分39分）7．请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是．研磨中为保护色素不被破环，需要添加．在层析液中的溶解度最低、扩散速度最慢的色素是．（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用（碘液或斐林试剂）进行鉴定．（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度（大于或小于或等于）细胞液浓度，内因是细胞壁的伸缩性（大于或小于或等于）原生质层．（4）“探究酵母菌的细胞呼吸的方式”的实验中加入溴麝香草酚蓝检验CO2，颜色变化过程为．“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是．（5）观察细胞的有丝分裂，可选用作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→→染色→制片，其中解离的目的是．观察有丝分裂需找到区．8．将金鱼藻放在盛有一定浓度的碳酸氢钠溶液的密闭容器中培养，进行如下相关实验研究．（1）先给予10000lx的光照处理5分钟，再进行5000lx的光照处理5分钟，最后用1000lx是，若要增加实验中所产生的气泡数量可采取适当提高等措施．②实验中14min时不产生气泡的原因是；16min时叶肉细胞中产生[H]的细胞结构是．（2）金鱼藻在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线如图所示．①光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃．②若在环境温度为30℃时，突然减弱光照强度，叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升的原因是．当环境温度处于55℃～60～C之间时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是．9．下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答下列问题．（1）图甲的①～⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是；处于有丝分裂中期的细胞是图；含有一个染色体组的细胞是图；图③分裂产生的子细胞名称是．（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是．图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为．（3）图甲⑤中存在的等位基因是，造成这一结果的可能原因有．图甲⑥代表的个体最多能产生种染色体组合不同的配子．（4）如果将甲⑥生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图甲①所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的%．10．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：（1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以为模板合成的．（2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期．当突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞．（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．方法步骤：a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．b.1号培养瓶为空白对照，向2﹣4号培养瓶中分别加入2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．c．培养48h后，检测并统计，结果如图﹣2所示．d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表达，结果如图﹣3所示．分析讨论：a．图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应．b．图﹣2、图﹣3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关．当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．【生物--选修3：现代生物科技专题】11．如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线．图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点．据图回答：（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因．筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含的培养基上进行．（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是（填字母代号）．A．启动子 B．tet R C．复制原点 D．amp R（3）过程①可采用的操作方法是（填字母代号）．A．农杆菌转化 B．大肠杆菌转化 C．显微注射 D．细胞融合（4）过程②采用的生物技术是．（5）对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体．这利用了细胞的性．（6）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用（填字母代号）技术．A．核酸分子杂交 B．基因序列分析 C．抗原﹣抗体杂交 D．PCR．2015-2016学年广东省潮州市饶平县凤洲中学高三（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．以下有关细胞的叙述中错误的是（）A．DNA和RNA彻底水解的产物是碱基、五碳糖和磷酸B．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性C．根尖分生区有丝分裂的亚显微照片中能观察到中心体D．叶绿体和线粒体的内部有相当大的磷脂双分子层结构【考点】观察细胞的有丝分裂；核酸的基本组成单位；线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】1、核酸由C、H、O、N、P5种元素构成，基本单位为核苷酸，每个核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基组成．核酸初步水解为核苷酸，彻底水解为磷酸、五碳糖、含氮碱基．2、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．3、能够在光学显微镜下看到的结构成为显微结构，包括：细胞壁、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体、细胞核、染色体等．细胞亚显微结构指在电子显微镜下才能看到的细胞结构．【解答】解：A、核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子碱基和1分子五碳糖组成，因此核酸底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基，A正确；B、从元素的种类上来说，组成生物体的元素在无机界都可以找到，这说明生物与非生物具有统一性，B正确；C、高等植物细胞不含中心体，中心体属于亚显微结构，光学显微镜观察不到，C错误；D、叶绿体和线粒体的内部有相当大的磷脂双分子层结构，线粒体有嵴，叶绿体有类囊体，D 正确．故选：C．【点评】本题考查核苷酸的组成，生物与非生物的统一性、动植物细胞的区别，线粒体和叶绿体的结构，明确核苷酸的组成，生物与非生物的统一性、动植物细胞的区别，线粒体和叶绿体的结构，正确的解答各个选项．2．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图甲所示）；若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出图乙中曲线1，则图乙中曲线2是指改变图甲中何种条件后气体的收集曲线（）A．①B．②C．③D．①或②【考点】酶的特性．【专题】坐标曲线图；酶在代谢中的作用．【分析】土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解形成水和氧气，土豆片的数量可以代表酶的数量；酶催化化学反应过程中，不改变反应的平衡点，只加快化学反应的速率，因此底物一定时，不论加酶与否，或加入酶量多少，最终产生的量相同．【解答】解：由图乙可知，与曲线1相比，2曲线达到平衡时，产生的气体量增大，因此改变的条件是反应物的量，即图甲中的①．故选：A．【点评】本题的知识点是酶作用的特点和影响酶促反应速率的因素，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断．3．如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】有氧呼吸的第一阶段和整个无氧呼吸的场所是细胞质基质；有氧呼吸的第二、三阶段发生在线粒体中．【解答】解：①表示有氧呼吸全过程，二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产生，场所是线粒体基质，水是有氧呼吸第三阶段的产物，场所是线粒体内膜．②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中．④表示ATP的合成，可发生在细胞质基质中．故选：B．【点评】熟记有氧呼吸和无氧呼吸过程是解答此题的关键．4．在光合作用中，RuBP翔化酶能催化CO2+C3即（RuBP）→2C1，为测定RuBP翔化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度，下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP翔化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP翔化酶催化的上述反应需要在无条件下进行C．测定RuBP翔化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP翔化酶活性越高【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，能够催化CO2+C52C3．暗反应反应进行的场所是叶绿体基质．【解答】解：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查二氧化碳的固定过程，意在强化学生对光合作用暗反应过程的理解与运用．5．如图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（）A．甲为有丝分裂后期，含4个染色体组B．乙为初级精母细胞，含8条染色单体C．乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．【解答】解：A、甲为有丝分裂后期，含4个染色体组，A正确；B、乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，B错误；C、乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；D、丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体，D正确．故选：B．【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．6．下列关于生命活动的描述，正确的是（）A．细胞分裂使细胞功能趋向专门化B．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡C．衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的转录D．细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变【考点】衰老细胞的主要特征；细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化能增加细胞的种类，使细胞趋向专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对机体是有利的．3、在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变．【解答】解：A、细胞分裂增加细胞数量，细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，B错误；C、衰老细胞中由于染色质收缩，DNA的解旋不能正常进行，所以其DNA的复制和转录会受到影响，C正确；D、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变后产生的，所以遗传物质发生改变，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞的分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．二、解答题（共4小题，满分39分）7．请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇．研磨中为保护色素不被破环，需要添加CaCO3．在层析液中的溶解度最低、扩散速度最慢的色素是叶绿素b ．（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用斐林试剂（碘液或斐林试剂）进行鉴定．（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度大于（大于或小于或等于）细胞液浓度，内因是细胞壁的伸缩性小于（大于或小于或等于）原生质层．（4）“探究酵母菌的细胞呼吸的方式”的实验中加入溴麝香草酚蓝检验CO2，颜色变化过程为蓝→绿→黄．“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．（5）观察细胞的有丝分裂，可选用根尖（分生组织细胞）作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→漂洗→染色→制片，其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开．观察有丝分裂需找到分生区．【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；酶的特性；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂．【专题】实验分析题；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂．【分析】1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）．相关物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．【解答】解：（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇．研磨中为保护色素不被破坏，需要添加碳酸钙；为使研磨更加充分，需要添加二氧化硅．叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢．（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可以用斐林试剂进行鉴定．因为淀粉酶能将淀粉水解成还原糖麦芽糖，与斐林试剂产生砖红色沉淀，而淀粉酶不能催化蔗糖水解．（2）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度大于细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层．（4）“探究酵母菌的细胞呼吸的方式”的实验中加入溴麝香草酚蓝检验CO2，颜色变化过程为蓝→绿→黄．观察细胞中RNA和DNA分布的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂加入细胞；另一方面是使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色．（5）观察细胞的有丝分裂，可选用根尖（分生组织细胞）作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→漂洗→染色→制片，其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开．观察有丝分裂需找到分生区．故答案为：（1）无水乙醇 CaCO3叶绿素b（2）斐林试剂（3）大于小于（4）蓝→绿→黄（5）根尖（分生组织细胞）漂洗使组织中的细胞相互分离开分生【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．8．将金鱼藻放在盛有一定浓度的碳酸氢钠溶液的密闭容器中培养，进行如下相关实验研究．（1）先给予10000lx的光照处理5分钟，再进行5000lx的光照处理5分钟，最后用1000lx则限制气泡增多的内因主要是光合色素含量，若要增加实验中所产生的气泡数量可采取适当提高碳酸氢钠浓度、温度等措施．②实验中14min时不产生气泡的原因是光合作用强度等于或小于呼吸作用强度；16min 时叶肉细胞中产生[H]的细胞结构是细胞质基质和线粒体．（2）金鱼藻在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线如图所示．①光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40 ℃．②若在环境温度为30℃时，突然减弱光照强度，叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升的原因是[H]、ATP供应不足，C3化合物还原受阻而积累．当环境温度处于55℃～60～C之间时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是光合作用相关酶失活，呼吸作用相关酶活性低．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解答】解：（1）①若10000lx光照是金鱼藻所能利用的最强光照，即光照达到饱和，则限制气泡增多的是植物细胞中光合色素的含量的多少，适当提高二氧化碳的浓度或提高温度可进一步提高光合速率．②光照强度减弱，光合作用强度等于或小于细胞呼吸强度，不再有气泡产生；16分钟时处于黑暗状态，[H]只通过细胞呼吸产生，产生的场所是细胞质基质和线粒体．（2）①光合作用和呼吸作用都受温度的影响，根据曲线图可知，30℃时光合作用最强，即光合作用的最适温度是30℃．呼吸作用的最适温度是42.5℃左右．可知与呼吸作用有关酶的最适温度更高．40℃时，净光合速率为0时，即光合速率与呼吸速率相等．②若在环境温度为30℃时，突然减弱光照强度，光反应速率降低，[H]、ATP供应不足，C3化合物还原受阻而积累，使得叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升．当环境温度处于55℃～60℃之间时，图示曲线发现只有一条曲线，如果这时有光合作用的话，净光合速率曲线不可能与呼吸速率的曲线重合的．故此时只有呼吸作用、没有光合作用．所以光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况高温使光合作用相关酶失活、呼吸作用相关酶活性低．故答案为：（1）①光合色素含量（叶绿体的数量）碳酸氢钠溶液浓度、温度（答出一项即可）②光合作用强度等于或小于呼吸作用强度细胞质基质和线粒体（2）①呼吸 40②[H]、ATP供应不足，C3化合物还原受阻而积累光合作用相关酶失活，呼吸作用相关酶活性低【点评】此题主要考查的是光合作用过程中的物质和能量转化，难度适中．9．下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答下列问题．（1）图甲的①～⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是②；处于有丝分裂中期的细胞是图①；含有一个染色体组的细胞是图④；图③分裂产生的子细胞名称是次级精母细胞．（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是 a ．图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为2、0、2 ．（3）图甲⑤中存在的等位基因是B、b ，造成这一结果的可能原因有基因突变或在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换．图甲⑥代表的个体最多能产生16 种染色体组合不同的配子．（4）如果将甲⑥生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图甲①所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的100 %．【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【专题】图像坐标类简答题；有丝分裂；减数分裂．【分析】分析甲图：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，可能处于有丝分裂后期；③细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；⑥为雄果蝇体细胞中染色体组成图．分析乙图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段可代表有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．分析丙图：a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA．①中染色体：DNA=1：1，且染色体属于与体细胞相同，可代表有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；②中染色体数目：染色单体数目：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程．【解答】解：（1）由以上分析可知，只有细胞②表示植物细胞有丝分裂；图甲中①细胞处于有丝分裂中期；图甲中①③⑤⑥细胞都含有2个染色体组，②细胞含有4个染色体组，④细胞只含有1个染色体组．图③细胞细胞质均等分裂，表示初级精母细胞，因此分裂产生的子细胞是次级精母细胞．（2）图丙中a表示染色体．图甲中细胞④处于减数第二次分裂后期，其形成的子细胞中含有2条染色体，2个DNA分子，不含姐妹染色单体．（3）图甲⑤中存在的等位基因是B、b，造成这一结果的可能原因有基因突变或在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换．图甲⑥细胞中有4对同源染色体，因此代表的个体最多能产生24=16种染色体组合不同的配子．（4）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，当细胞分裂至有丝分裂中期时，DNA已经复制过一次，根据DNA半保留复制特点，细胞核中所有DNA分子均含有放射性．故答案为：（1）②①④次级精母细胞（2）a 2、0、2（3）B、b基因突变或在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 16（4）100【点评】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；能准确判断乙图各区段形成的原因及所处的时期；准确判断图丙中a、b和c的名称及各组所代表的时期．。
广东肇庆市饶平县凤洲中学高三上学期第一次月考生物试题word版含解析.doc
一、选择题：（此题共6 小题，每题6 分，在每题给出的四个选项中，只有一项正确，共36分）1．对于细胞的表达，错误的选项是（）A．植物细胞的胞间连丝拥有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解开释的能量可用于细胞内的吸能反响D．双链 DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是经过氢键连结的【答案】 D【分析】试题剖析：胞间连丝是贯串细胞壁交流相邻植物细胞的构造，为细胞间物质运输与信息传达的重要通道，故A 正确；细胞膜的表面的糖蛋白对于动物用保护润滑的作用，动物细胞间的粘着性也和其有关，所以癌细胞易扩散主要就是其表面的糖蛋白减少，故B 正确；吸能反响一般与ATP水解的反响相联系，由ATP水解供应能量，故C 正确；双链DNA分子的一条链上的磷酸和脱氧核糖经过磷酸二酯键相连，故D 错误。
考点：此题考察细胞构造和功能、ATP和核酸的有关知识，意在考察考生识记能力和理解所学知识的重点，掌握知识间的内在联系的能力。
2．以下与各生物呼吸有关的表达，错误的选项是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风杆菌适合生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不一样【答案】 C【分析】试题剖析：肺炎双球菌是好氧细菌，为原核生物，无线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，所以能够进行有氧呼吸，A 正确；细菌主要的生命活动都由拟核控制，有关的酶是由拟核中基因编码，故B 正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适合生活在无氧环境中，故C 错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2， D 正确。
和考点：此题考察细胞呼吸的有关知识，意在考察考生理解所学知识的重点，掌握知识间的内在联系的能力。
3. 以下过程中，不属于胞吐作用的是（）A.细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质开释到突触空隙的过程【答案】 B【分析】试题剖析：抗体的化学实质是蛋白质，属于大分子物质，所以浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，故A 错误； mRNA经过核孔从细胞核到细胞质，不是胞吐作用，故B 正确；分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，故C 错误；突触小泡中的神经递质开释到突触空隙的过程是胞吐作用，故D 错误。
2019-2020学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案解析
2019-2020学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物月考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列有关说法不正确的是()A. 分子c的种类61种，只含三个碱基，分子量比b小得多B.b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同C.b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中D.a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物2. 有关细胞膜的流动镶嵌模型的叙述，正确的是（）A.罗伯特森利用光学显微镜提出的“亮-暗-亮”的三明治结构是一种静态模型B.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质分子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性C.欧文顿提出：细胞膜上具有大量的磷脂和蛋白质D.细胞膜上的磷脂分子和大多数的蛋白质是可以运动的3. 下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A. 甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，促进代谢B. 在剧烈运动消耗大量血糖时，肝糖原可以分解成为葡萄糖进而补充血糖C. 饮食缺碘可引起促甲状腺激素释放激素分泌减少D. 生长激素可以调节生长发育，幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症4. 双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CusO4溶液）可以用来检测生物组织中是否存在蛋白质。
下列操作步骤正确的是（）A. 待测组织样液→加入B液1mL→注入A液4滴→观察颜色变化B. 待测组织样液→加入A液1mL→注入B液4滴→观察颜色变化C. 待测组织样液→加入A液和B液的混合液1mL→水浴加热→观察颜色变化D. 待测组织样液→加入A液1mL→注入B液4滴→水浴加热→观察颜色变化5. 猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶/某学生设计了两组实验，如下图所示．在35'C_水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、于试管中不加任何试剂．对实验现象的预测不正确的是（）A. 实验①、实验①的自变量均为是猪笼草分泌液B. 实验①因变量观察指标为溶液颜色、实验①因变量观察指标为蛋白块体积C. 实验①、实验①均达到实验目的D. 在该实验中，乙和丁都可以作为实验的对照组6. 如图所示，一个蛋白质分子由两条多肽链（含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键（两个一SH形成一S—S—）相连，假设氨基酸的平均分子质量为a，下列有关叙述不正确的是A. 该蛋白质共有肽键70个B. 该蛋白质的分子量为72a-1264C. 该蛋白质至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基D. 该蛋白质分子至少含有72个氮原子和75个氧原子7. 在25①左右的环境里，喜马拉雅兔的毛色呈现“八端黑”的特点，即四肢和头部的尖端、尾巴和耳部的毛为黑色，其余部分为白色；但在>30①的环境里长出的毛全为白色。
2020-2021学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物上学期期中考试试卷及答案解析
2020-2021学年潮州市饶平县凤洲中学高三生物上学期期中考试试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 苏格兰牛耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。
以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（）A. V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.由III2的表现型可推定III1为杂合子C. III3中控制非V形耳尖的基因可来自I1D. III2与III5生出V形耳尖子代的可能性为1/32. 某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有A TP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
①再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是A.H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C.H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞3. 突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（）A. 若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋B. 突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的选择透过性C. 递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制D. 若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化4. 下列关于内环境与稳态的叙述，错误的是（）A. 手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是组织液B. 当内环境的稳态遭到破坏时，不一定引起渗透压下降C. 稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D. 纤维蛋白原、钠离子、二氧化碳、淀粉属于人体内环境组成成分5. 下列有关人体细胞中细胞器的叙述，错误的是（）A.核糖体是蛋白质合成的场所B.中心体与细胞的有丝分裂有关C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.细胞中合成的蛋白质都离不开高尔基体的再加工6. 肌肉的运动是受传出神经支配的，传出神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经--肌肉接头”。
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饶平县凤洲中学2016届高三 生物第一次月考试题一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项正确，共36分） 1．关于细胞的叙述，错误的是（ ）A ．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B ．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C ．ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D ．双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的2．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（ ）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同3.下列过程中，不属于胞吐作用的是（ ）A.细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA 从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程4．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）A ．一种tRNA 可以携带多种氨基酸B ．DNA 聚合酶是在细胞核中合成的C ．反密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基D ．线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成5.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（ ） A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收6.下列叙述错误的是（ ）A.DNA 与ATP 中所含元素的种类相同B.T 2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成C.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA 上D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递二、非选择题（共39分）29.（9分）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 %。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。
回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见色的脂肪微粒。
（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“O”）。
（3）实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是和。
30.（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：（1）α—淀粉酶催化_____ 水解可生成二糖，该二糖是_______（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两只试管中淀粉量不同的原因是________ .(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是_____ .（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_______ .31. （10分）乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。
下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。
据图表回答：（1）乳腺上皮细胞所处的内环境是，其中的K+可通过方式转运到乳腺上皮细胞。
（2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是。
（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是。
（4）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会，该物质的作用是。
32．（10分）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。
图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，据图回答下列问题：（1）甲图中b是经，产生的中氧仅来自于氨基酸的，完成的场所是乙图的（填序号）。
（2）细胞内的碘浓度于（填“高”或“低”）血浆中的碘浓度，这表明a是过程。
（3）与甲图c过程有关的细胞器是乙图中（填序号），⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质。
（4）在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有（填序号），但膜的成分发生更新。
三、选做题40．【生物——选修3 现代生物科技专题】（15分）（必做）阅读如下材料：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：（1）材料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。
构建基因表达载体常用的工具酶有和。
在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是。
（2）材料乙属于工程范畴。
该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术。
在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。
（3）材料丙属于胚胎工程的范畴。
胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。
在资料丙的实例中，兔甲称为体，兔乙称为体。
2015---2016年度凤洲中学第一学期第一次月考高三生物答题卷班级姓名座号评分一、单项选择题（每小题6分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得6分，选错或不答的得0分）。
二、非选择题：（按题目要求作答）29.(9分)（1）（1分） __________ （1分）（2）_________ （3分）（3）（2分）（2分）30. (10分)（1）（1分）（1分）（2）（1分）（2分）(3) （3分）(4) （2分）31. (10分)（1）（1分）（1分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）（1分）（1分）32. (10分)(1) （1分）（1分）（1分）（2）（1分）（1分）（3）（2分）（4）（2分）三、选做题（必做）40.（15分）（1）（1分）（1分）（1分）（2分）（2）（2分）（1分）（1分）（1分）（3）（1分）（2分）（2分）凤洲中学高三生物测试卷答案一、选择题：1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C二、非选择题（共39分）29.（9分）（1）苏丹Ⅲ（Ⅳ）橘黄（红）（每空1分，共2分）（2） O （3分）（3）一定的光照适宜的水分和矿质营养（无机盐）（每空2分，共4分）解析:从图中可以看出，种子的干重先增加后减少，在6-8 d时最大。
培养条件为黑暗，蒸馏水。
干重增加不可能是来源于光合作用和矿质元素的吸收，因而导致种子干重增加的主要元素不会是C和N，只能是O。
为什么？应是吸收的水参与种子中物质代谢以及成为结合水等，导致种子干重增加。
特别是胚乳中脂肪转化为幼苗中糖等亲水物质，会使细胞中结合水增加。
从图中可知，实验第11d时种子干重已经下降到开始时水平，并呈继续下降趋势，说明种子通过呼吸和生长发育，胚乳中的脂肪已经消耗殆尽，幼苗再增加干重只能靠幼苗的光合作用及从培养液中吸收无机盐离子。
30.（10分）（1）淀粉麦芽糖（每空1分，共2分）（2）少（1分）带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶，使淀粉水解（2分，其他合理答案也给分）（3）诱导种子产生α—淀粉酶（3分，其他合理答案也给分）（4）GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好（2分，其他合理答案也给分）解析：本题考查种子萌发过程中α—淀粉酶。
（1）α—淀粉酶能催化淀粉水解成二糖麦芽糖。
（2）试管2中蓝色比试管1中深，说明试管2中淀粉含量高，由此也说明带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶，使淀粉水解。
（3）试管5中不加种子与不加GA试管2结果相同，试管3蓝色较浅，说明GA诱导种子产生α—淀粉酶。
（4）试管2、3和4的自变量是所加GA浓度不同，浓度越高的实验结果颜色越浅，说明GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好。
31. （10分）（1）组织液（1分）主动运输（1分）（2）乳糖、酪蛋白（2分）（3）内质网（2分）（4）免疫球蛋白（2分）增加（1分）与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能（1分）32.（10分）（1）脱水缩合水羧基①（每空1分，共4分）（2）高主动运输（每空1分，共2分）（3）③②⑤（2分）（4）②（2分）三、选做题40．(15分)（1）显微注射法（1分）限制性内切酶（1分） DNA连接酶（1分）农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中（2分）（2）蛋白质（2分）现有蛋白质（1分）新蛋白质（1分）氨基酸（1分）（3）同（1分）供体（2分）受体（2分）。