学校中的辩论赛作文

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辩论赛主题作文(优秀10篇)

辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班级辩论会作文

班级辩论会作文班级辩论会作文(集锦8篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你有了解过作文吗？下面是店铺收集整理的班级辩论会作文，希望能够帮助到大家。

班级辩论会作文1今天，我们在老师的带领下组织了一场辩论会，主题是“科学发展是利大还是弊大？”开始辩论了！李明慢悠悠地站了起来，大声地说道：“我认为科学发展是利大。

如今世界上有很多都应用到了科学，如电灯、手机、衣服和发电机;就连食物也运用到了科学，如杂交水稻、杂猪等等！”一边说着还手舞足蹈的比划着什么。

老师也不禁拍了拍手，问：“还有人要说吗？”这时，我坐不住了，站了起来：“我认为科学发展是弊大。

地球现在能源开发枯竭，有很多东西本可以再生，但人类不顾后果地滥用化学品导致无法再生，如今的臭氧层也开始变得稀薄，一旦臭氧层消失，人类便会受到很高的太阳紫外线辐射，而人类的文明就会彻底从这个宇宙中消失而不复存在。

”我心里嘟囔着：我看还有谁可以提出更有力的证据否定我的说辞！过了很久，双方都无法说服对方。

张峰、王浩等都提出了自己的意见，终于把“科学发展利大”的说法给击垮了。

最终这场辩论以“科学发展弊大于利”的获胜结束。

通过这场辩论，我们都知道科学发展有利也有弊，但无论如何，我们要好好地保护地球，而保护地球的生态环境是从自我做起的。

班级辩论会作文2最近，雾霾成了大家关注的焦点，比如，为什么不能在雾霾天晨练，雾霾有什么危害，为了让同学们更加科学的了解雾霾，杨老师在班级里举行了一场关于雾霾的辩论会。

谢绮寒站起来说：雾霾，顾名思义是雾和霾。

但雾和霾的区别很大，空气中的灰尘，硫酸，硝酸等颗粒物质组成的。

霾就是灰霾。

而冯天铭认真的说：雾霾的形成主要是由于汽车尾气，使用柴油的大形车子更是排放PM2.5的“重犯”。

”而谢语涵站起来严肃地说：“我给大家讲一下，雾霾的危害吧，冬雾有“冬季杀手”之称，加上工业废气等附着于这些小小的水珠上，人们长时间处于雾中会引起过敏性疾病的发生。

辩论赛300字_1

辩论赛300字【精华】论辩杂文由九篇300字的杂文组成。

在日常的学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触到作文。

根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写好作文？以下是边肖精心整理的9篇300字的散文，希望对你有所帮助。

辩论作文300字第一课开始。

如果你沿着走廊漫步，你可以听到阅读的声音或美妙的音乐.但是当你站在我们班的教室外面时，你会听到一阵噪音。

我们班纪律差吗？呵呵，怎么会呢？我们正在辩论。

在这场争论中，正反两方面的意见是，开卷有益，正反两方面的意见是，开卷未必有益。

我是第二个辩手。

在辩论开始之前，教室里嘈杂的世界必须改变。

有人说：“为了利益而开本是对的！”一句话没说，就有人跳起来反驳：“读书未必有益是对的！”争论时没有人占上风。

辩论一开始，我的心怦怦直跳，以为自己有杀手锏。

当我扔出去的时候，对方无言以对。

想了想，我马上就定了下来。

很快两位辩手都表达了自己的观点。

轮到我了，我要先进攻，把凶手扔出去。

“读书有益是指读书永远有益，而不是说读书无害。

”谁知道，对手辩手2其实是对的！多么糟糕的开始。

辩论激烈时，辩手们越来越激动，旁边的观众也起哄。

周淑媛还说：“你说什么？我没听清楚。

再说一遍。

”……下课铃响了“丁”，双方打成平手，但没人觉得过瘾。

这场辩论将永远铭刻在我们心中。

辩题作文300字2随着社会的进步和科技的发展，各种眼花缭乱的电子产品被送到了* *，其中电脑是万能的，几乎家家户户都有电脑。

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辩论赛主题作文优秀5篇

辩论赛主题作文优秀5篇辩论会作文篇一耶——耶——我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们是因为正在举行一场精彩而又庄严的辩论而欢呼着，要不要去看一看那激动人心的场面呢？首先老师很快地确认了今天辩论会的主题是：“《西游记》是看电视好还是读书好呢？”正方是看电视好，反方是读书好。

我支持的是正方，脑子灵机一动，立马想出来了好多反对反方的话语，这时老师十分有气势地站在讲台上说：“今天辩论会的要求是：第一，每个同学不能在对手辩论还没说完的时候插话。

第二，每个同学在辩论时要先说自己是正方还是反方，然后表达自己的观点，最后再说出自己的理由。

”老师大声宣布辩论会正式开始，我们班一下子沸腾起来，有的同学在准备自己要发言的内容，有的同学在和自己的同伴商讨自己队会不会胜利，还有的同学在互相提问自己不懂的问题。

顿时教室好像一个菜市场一样，热闹非凡、人声鼎沸的。

这时，我的脑海里也出现了很多问题。

我是正方的一名队员，第一个发言的是正方的A同学，他一开始就讲出了一句名言，只见他用那粗壮的声音说道：“读书是人类进步的阶梯……”A同学的话音刚落，台下就想起了一片掌声，我作为一名正方的队员，仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气、信心满满的。

这时反方的B同学也不甘示弱，立马就挺身而出了，B同学严肃地说：“我不同意他的观点。

”又说了许多反对的观点。

顿时，我迫不及待地说：“读书破万卷，下笔如有神。

多读书可以让我们的写作水平提高，同时也可以获得很多的知识，提高我们每个人的语文综合素养。

”我的发言结束后，反方的同学给我送去了赞许的目光，我光荣地下了台，脸上却流露出了得意的笑容。

终于反方被我们杀得落花流水，当老师宣布正方胜利时，我们班的每一个同学都欢呼雀跃，十分高兴。

老师说：“不论这场辩论赛是谁输谁胜，我们都不应该骄傲或灰心，在下一次的活动中，赢的队应该再接再厉，输的队希望能大放异彩。

”从老师的话中，我受益匪浅，她的教导深深地埋在我们每个人的心里。

辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)

辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。

整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。

观众们也是全神贯注。

比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。

这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。

正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。

”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。

“请正方一辩手发言。

”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。

“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。

”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。

话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。

正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。

我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。

在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。

论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。

就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。

这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。

这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。

当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。

弄得我们是想反驳却无言以对。

但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。

就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。

”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。

[一场激烈的辩论赛作文]一场精彩的辩论赛作文5篇

[一场(yī chǎnɡ)剧烈(jùliè)的辩论赛作文]一场(yī chǎnɡ)精彩的辩论赛作文5篇一场精彩(jīnɡ cǎi)的辩论赛作文篇1:五年级辩论会作文800字记一次精彩的辩论赛下午的教室里，同学们叽叽喳喳地交谈着，一改往日的安静。

是什么让大家如此兴奋(xīngfèn)？原来，我们班和三班的一场辩论赛在今天下午就要开始了，为了这场辩论赛，我们大家都准备了很久，所以我想，这肯定是场精彩的辩论赛！我们来到阶梯教室，双方班级的几位“辩手〞已经坐在前面讨论准备了，讲台上的大屏幕上显示着整个辩论赛的根本过程：首先是双方一辩进行开篇议论；其次是双方二辩反驳对方；然后是双方互相提问环节；接下来是自由辩论环节；再是观众提问环节；最后是双方结辩总结陈词。

教室里的气氛很紧张，我心里十分冲动。

主持人抛出了辩论主题：小孩做家务应不应该给报酬？辩论赛正式开始。

“小孩子做了家务付给他们报酬既可以提高孩子的积极性，又可以培养孩子的金钱观念，是一举两得的事，我们认为应该给孩子报酬。

〞我们班的一辩苏啸然首先提出了正方观点。

“家务，是指家庭生活中的事务，孩子本来就应该承当这些家务，所以孩子帮家长做家务是不应该给报酬的。

〞对方的一辩黄卓尔马上亮出了反方观点。

辩论赛才一开始，就弥漫出浓浓的火药味。

“只要报酬不多，小孩子是可以拿的，这是对孩子劳动的肯定。

〞“可是家庭是以亲情维系的，而不是以金钱和利益维持的，做家务本来就理所应当。

〞“一点报酬都没有的话小孩子也没有太大的主动性，反而会逃避做家务。

〞“拿钱的话会让小孩子变得唯利是图，而不愿意主动地去做家务。

〞“但是父母小时候做家务就没有报酬，奉献是不计报酬的。

在社会中，有付出就有回报，所以小孩子做家务应该给报酬。

〞“如果给了报酬，孩子以后做家务就会看有没有报酬才做家务，而不会出于真心地替父母分担去做。

〞十几分钟过去了，双方的辩手唇枪舌战，互不相让。

我们听得是津津有味，觉得正方说的时候有道理，反方说的时候也连连点头。

辩论赛_四年级作文

辩论赛第一篇：辩论会赵雅瑜人们常说：“开卷有益”，但也有人反对说：“开卷未必有益”。

为此，我们班举行了一场难忘的辩论会。

先声明，我是反方选手。

我认为读书，要选择好书，要是看了坏书，那就会走火入魔，如果走火入魔了，不但学习成绩会下降，还会学坏。

正所谓梨吃多了对心脾不好，枣吃多了也对牙不好，药吃了虽然有益处，但是也会有副作用。

首先上去的是反方选手——梁新。

她信心十足地说：“自古以来，人们都说开卷有益，但我认为，如果一个人盲目开卷，那就会走火入魔，正所谓读万卷书，不如行万里路啊！”。

正文选手也不罢休，站起来的，是猴子（候家俊）。

他胸有成竹地说：“我们已是五年级的人了，连好书、坏书都分不清吗？”正文立刻响起了热烈的掌声，。

他俩不停地互相反驳。

最后，张钰芊、赵承恩等人个个都跑上去发言。

在下面当观众的我，看得津津有味。

最后主持人——蔡老师兴高采烈地说：“其实，开卷有益也好，没益也罢，大家说的都有各自的道理，但因为反方选手上来的比较多，所以暂时反方赢！反方选手个个高兴得不得了，正文选手却象是六月的天气——说变就变。

多么有趣又难忘的一次辩论会呀！第二篇：辩论会严彧祺人们常说“开卷有益”，但是也有一些人认为“开卷未必有益”，那到底有没有益呢？今天，我们五（1）班就这个话题进行了激烈地辩论。

当主持人宣布了辩论规则后，辩论赛就正式开始了。

辩论分三个环节：立论陈词、自由辩论和总结陈词。

由叶知秋、高吉妮、程小雨、王璐瑤组成的正方代表和由黄鑫焱、周菲蕾、许一诺、陈俭德组成的反方代表开始了唇枪舌剑，各自就己方的观点展开了辩论。

比如反方代表提出：人人都说，书尤药也，善读之可以医愚，而药分两种，一种是良药，一种是毒药，一本好书就是良药，而一本不好的书就是毒药。

正方代表则反驳：我们现在都已经是五年级的学生了，有一定的选择能力，怎么会选一本不好的书来读呢？逐渐的，辩论进入了白热化。

最后，辩论结束，我们热烈地评议着哪方会胜利，当老师宣布胜利的一方时，时间都仿佛凝固了一般。

辩论赛人性本善还是本恶作文

辩论赛人性本善还是本恶作文
嘿，大家好呀！今天我们班举行了一场超级激烈的辩论赛，主题就是“人性本善还是本恶”。

正方的观点是人性本善，他们说呀，小宝宝刚生下来啥都不懂，但是会对着人笑，多可爱呀，这难道不是善良的表现吗？反方呢，则认为人性本恶，他们说小孩子也会抢玩具呀，会哭闹让大人满足自己的要求，这就是恶的开始。

哎呀呀，这可把我们这些观众给难住了。

正方的小明站起来说：“那难道看到别人有困难去帮忙不是人的本能吗？这不是善良是什么呀！”反方的小红立马反驳道：“那要是本能善良，为啥还会有人做坏事呢？”这可真像一场没有硝烟的战争呀！
我旁边的同学悄悄跟我说：“这可真难判断呀。

”我也点点头。

辩论越来越激烈，双方都据理力争。

我就一直在想，人性到底是怎样的呢？难道就不能既有善的一面又有恶的一面吗？就像白天和黑夜一样，都是自然存在的呀。

正方说善良是人的天性，就像太阳会发光一样自然。

反方说恶是人的本性，就像乌云会带来黑暗一样不可避免。

可是，难道不能有阳光也有乌云的时候吗？
最后，我觉得呀，人性其实是很复杂的，不能简单地说本善或者本恶。

我们每个人都可以通过自己的努力，让善良的一面更多地表现出来，去克服那些恶的念头。

我们可以选择做一个善良的人，去温暖这个世界呀！。

争辩论赛作文

争辩论赛作文篇一《那场激烈又有趣的辩论赛》学校组织了一场辩论赛，辩题是“小学生应不应该带手机去学校”。

我作为正方辩手，那紧张又兴奋的感觉就像第一次坐过山车，心不停地往上提。

准备阶段，我们正方队员聚在一起就像一群小麻雀叽叽喳喳。

我一个劲儿地翻着资料，眼睛瞪得像铜铃，满脑子都是手机带给我们学习上的好处。

像查单词方便啊，紧急时刻联系家长啊，还能拍个作业的资料啥的。

辩论开始了，反方一辩站起来，那神态严肃得像个审判官，论点是带手机会让我们分心，玩游戏看视频。

哎呀，就看他嘴巴一张一合地说着那些条条框框，我心里就暗暗较劲儿。

到我发言时，我深吸一口气，然后像机关枪一样把我们正方的观点突突出来。

我感觉自己说得眉飞色舞的，眼睛时不时看一眼评委老师和台下的同学，想找到点认同感。

最精彩的自由辩论环节来了。

两方就像两个战火纷飞的阵地。

反方说手机可能会被偷造成财物损失。

我立刻反驳说学校都有保管措施，再说这是个别现象不能因噎废食。

这时反方有个女生，脸涨得通红，冲着我就喊：“就是不行，好多同学自控力差。

”我看着她着急的样子，突然就想笑，不过还是严肃地说：“那是个别同学的问题，不能限制所有人呀。

”她气得直跺脚，还狠狠地瞪了我一眼。

结束的时候，我的嗓子都有点哑了，像冒火一样。

虽然最后没分出个绝对的胜负，但是这场辩论赛真的特别过瘾。

从这件事我明白，道理越辩越明，不管结果如何，辩论的过程让我成长很多。

篇二《令人难忘的“动物有没有思想”辩论赛》有一次参加关于“动物有没有思想”的辩论赛，那可真叫一场混战。

我在反方，觉得这个辩题特别难搞。

在前期搜集资料的时候，我头都大了。

我去图书馆找书，那一排排书架，我像小老鼠一样钻来钻去。

好不容易找到一本相关的书，眼睛紧紧盯着那些字，仿佛要吃了它们才能吸收知识。

辩论赛开始了，正方一辩说得头头是道，说什么动物有自己的沟通方式，造窝的时候能体现规划。

嘿，我心想可不能被他们唬住了。

我站起身为反方立论时，声音虽然听起来挺镇定，但我的腿有点微微颤抖。

班级辩论赛作文6篇

班级辩论赛作文6篇班级辩论赛作文6篇在日常、工作或中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你所见过的作文是样的呢？以下是为大家收集的辩论赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

耶！啪啪啪！哈哈哈！这三种声音从二年（6）班冒出来，这声音在中回荡。

这是在干什么呢？哦，原来他们在进展一场无硝烟、不动兵卒的—一场辩论赛。

今天，我们班级围绕课本《大家都来帮帮他》中小华在校园门口值日，同班小龙迟到了，记还是不记的问题。

展开了一场别开生面的辩论赛。

这时，老师宣布辩论赛现在开始，教室里像炸开了锅似的，记、不记、记、不记。

还没开始辩论，同学们好似已经闻到了一股火药味儿，有的同学擦擦手，好似胜利在握，有的同学呢，看见对手这样做也不甘示弱地卷起袖口，那种眼神好似在说：想把冠军夺走？想得美！老师说：三四组反方，一二组正方。

辩论赛正式拉开了序幕。

辩论赛刚开始，反方火力队员—张晨曦，给了我们开头一炮，她用快、狠、准的语言风格和机关枪似的语速，打得我方队员张口结舌，目瞪口呆。

我方大将—吴恬抓住对方的漏洞，给对方来了个下马威，在一旁静观其变的我趁着这个好时机站起来说：我同意吴恬的说法，我们应该给小龙一次改正的时机。

双方你一言我一语，唇枪舌战。

这场比赛在一阵急促的下课铃声中完毕了，老师宣布一二组获胜。

在这次辩论赛中，虽然我们输了，但让我得到了一次很好的锻炼时机，让我们的语言组织和表达能力有了进一步提升，我真希望老师以后多组织几场这样的辩论赛啊！今天，在我们502班，举行了一个十分隆重的班队活动。

那就是我们502班第一届班级辩论赛。

这次辩论赛的主题是“开卷是否有益？”双方都在这次辩论赛之前做了充足的准备，生怕自己队的人，会在这次辩论赛中输掉。

因为，这毕竟是我们第一次班级辩论会呀！我们才会在长假里，找一些对我方有利的资料。

我在网上查资料的时候，我一边查，还在一边背我查的资料。

比赛开始了，我们双方就开始了剧烈的“斗争”，你一句、我一句地讲着。

记一次辩论赛作文范文(通用21篇)

记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。

然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。

反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

下面进展下一个环节。

在主席的一声令下。

正方的成员便向反方的成员提出问题。

就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。

正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。

反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。

并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。

反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。

辩论稿作文范文5篇

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学校中的辩论赛作文6篇

学校中的辩论赛作文6篇学校中的辩论赛作文 (1) 写字用的是右手，只能使左脑发达，而打字是两手开工，可以使左右脑同步发达，使脑筋更灵活.我认为,有了电脑,就不用花功夫练习写了。

小学生应抓住宝贵时间，为何浪费时间去写字呢?电脑还节约时间。

我觉的没有必要再练字了,因为,现在干什么事几乎都用电脑,练字也太老掉牙了!现在已经是科技时代，已不需人在本子上写。

因为现在已经是信息社会什么都要用计算机如果写字不是太落伍了吗?我们是新世纪的少年本来就该会电脑。

因为电脑已经无处不在，再过几年，可能连笔都没有卖的了。

从时代和实用角度考虑，习字100%的要淘汰!我认为有了电脑就不需要写字了。

因为我们写字是为了什么?不就是为了相互交流的吗? 那么我们有了电脑不也可以互相的交流了吗。

在我们写文章时，只要在电脑上打字，病句便可出现一条红色的曲线，使在打文章的过程中避免病句，不比自己写好多了，在写时一些病句就容易被漏掉。

而且写的字时间旧了，就可能会模糊不清了，以后再来看写的字时，就看不懂内容了。

而在电脑上保存后，哪怕时间再久，当再来看这篇文章时仍然清晰可见。

小学生应抓住宝贵的时光，只要知道字怎么写就可以了，然后把其它时间用在学有用的知识上。

如果平常写字有难看和好看之分，那么用电脑就好多了，它不仅使字体整齐好看，而且可以改变字体和大小，有了这样方便的工具，我们又何必浪费时间去写字呢?电脑还节约时间，又使我们学习的时间得到了提升有了电脑，不需要花工夫写字。

因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢?对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。

汉字已经不适应形式的发展，经济的变化，社会的要求。

现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有再用笔写的了。

而我们也应该适应潮流，不在用花工夫在写字上面了。

电脑是现代社会不可缺少的角色，它已经不再是一种时尚，它已经走入寻常百姓家，人们在这个21世纪的现代社会中就用它来交流;现在，汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。

学校中的辩论赛作文11篇

学校中的辩论赛作文11篇学校中的辩论赛作文 (1) 为什么看辩论的人越来越少?为什么对辩论指手划脚的人越来越多?为什么现在的辩手个个感觉良好，而观众却不买他们的账?为什么现在的辩论成为无聊的口舌之争?为什么我一口气问了几十个辩手，他们却都不能告诉我辩论赛是在做什么?他们还总是说一些诸如“思想的碰撞，理论的交锋”自己也觉得心虚的话。

倒是一位观众来的直接――“辩论赛就是把对方扳倒”。

各位辩手，是不是觉得他说的很恶俗?但你们想一想，你们各位在台上争得脸红脖子粗，不就是为了这个结果吗?说到这，你又不爱听了。

好，我们换一个文雅一点的说法：辩论赛与辩论是不同的，区别在于辩论是一种交流手段，是通过各种不同观点的碰撞而达成双方的共识，而辩论赛则是要想办法证明己方观点的正确和对方观点的错误。

那让我们再想一想，我们怎么把对方扳倒?也就是说，你们凭什么打赢比赛?有几位高手已经说了，要“剑胆琴心”，“要有智者的当机立断，仁者的温文尔雅，凭借放怀天下舍我其谁的胸襟，凭借虽千万人吾往矣的勇气，于谈笑间指点江山激扬文字.”。

如果你有这样的人格魅力，你不用来辩论了，去随便做点什么都比搞辩论强。

你只是一个平常的大学生。

不要对你正在玩的东西抱有那么高的期望。

要知道，正常的赛制之下你方发言的时间只有23分钟，平均每个人只能说5分多一点的话。

也就是说你只能说一千多个字。

就这一千多个字也是在对方的百般干扰下完成的。

没有时间让你去表现你那高贵的气质。

还是省省吧。

又有“资深辩手”说了，要靠逻辑、理论和技巧。

什么是逻辑?辩题永远不是辩证的，双方都不可能用逻辑证明自己的观点，因为你们谁都不掌握真理。

什么是理论?据我所知，目前没有人知道关于辩论赛的理论是什么。

因为它还不是一门学科，根本就没有理论能帮你去赢得比赛。

什么是技巧?话说得漂亮就叫技巧?怎么把话说得漂亮?话说得漂亮给谁听?对手不会因为你话说得漂亮就认输的。

说到这，我只能很遗憾的说，至今我还没能遇到一位能告诉我辩论赛是怎么获胜的辩手。

精选辩论赛作文400字集锦十篇

精选辩论赛作文400字集锦十篇辩论赛作文400字篇1今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。

正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。

反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。

辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。

我认为第一场最激烈。

正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。

反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。

有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。

话音刚落，班里就开始鼓掌了。

正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。

”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。

”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。

”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。

”激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。

这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。

这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。

辩论赛作文400字篇2人们常说：“开卷有益，富有诗书、气质、华。

”的确，好书能使人一生受益，但看了不健康的书反而有害。

这一天，第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。

铃声一响，大家纷纷坐到位子上，老师一声令下，辩论会开始了，我一看我方分数稀少，正方人多势众，显出了得意洋洋的表情。

正方辩手代表站了起来说：我方坚持认为开卷一定有益，像：周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。

反方的代表当然是我喽，我不甘示弱地说：我认为开卷未必有益，刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。

”但药也有两种，一是良药，能行医治病，一是毒药，能置人于死地。

所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。

正方的辩手回答，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。

关于辩论赛的作文6篇

关于辩论赛的作文6篇关于辩论赛的作文 (1) 时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。

星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。

我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班一致通过了这个题目。

我们班的开心果王明同学第一个发言了：“当然是先有鸡了。

因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只见陆雨同学跳了起来说：“你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都知道小鸡不是从蛋里孵出来的吗?”“废话，蛋不是鸡生出来的啊”，这时不知是谁闷闷的来了一句。

同学们听了哄堂大笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，教室里吵得不可开交。

老师笑眯眯的看着我们说：“真可谓鸡说鸡有理，蛋说蛋有理啊，同学们你们想听听老师说法吗?”教室里顿时安静了下来，“到底是先有鸡，还是先有蛋呢?如果以进化的观点来回答这一问题，那么答案很明显：先有蛋。

恐龙_—作为鸟类的祖先就是产蛋的，因此在属于鸟类的鸡出现很早之前就有蛋了，当然老师曾经在网上还看到过不同的一些说法，同学们有兴趣的话可以回家上网看看哦!”同学们听了都知道我们现在的知识还很不足，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增强见识。

这是新学期的第一次班会，也是一场精彩而又搞笑的辩论会，我喜欢这样的班会。

关于辩论赛的作文 (2) “邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。

“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。

”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。

“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。

下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。

边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。

“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。