标点符号常见错误

二、问号
⒈虽有疑问词但非问句, 应用逗号而非问号。
例1他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。 例2基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重
要影响。 （1、2句中问号前的句子都作主语,故去掉问号用逗号,
使句子完整。）
⒉倒装句中最后用问号，前面一般用逗号。
例3.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 （第一个问号改逗号，第一个句号改问号）
⒉集合词语之间不用顿号。如“中、小学 生”“ 大、中、专院校”“公安干、警”“解放 军指、战员”“公司司、乘人员”等词语中顿号都 要去掉。
⒊连词(和、或、与等)前不能用顿号 例：这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收 购任务，作了重新安排，大家都很满意。（“和” 前逗号应去掉）
精品课件
⒋联合词组不同层次的词语之间不能用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河
标点符号常见错误
一、冒号 1.“xx”说之类放在引用的话的中间时, 用逗号不用冒号
例1 “唉!”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要 找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
（“作家叹道”后面的冒号应改为逗号）
2.同一句子中不能用两个冒号。
例2 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好， 该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘ 礼多人不 怪嘛’。”
精品课件
六、破折号
⒈解释说明时用了“即”或“就是”，“即”“就是” 前不能再用破折号
⒉起括号作用时不能只用一个破折号
1.单位为我们代扣了“三金”——即医疗保险金、养 老保险金、住房公积金。
（破折号改逗号或去掉“即”）
2.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方— —矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。 （在“等”后加破折号起到后括号的作用。两个破折 号相当于内括号，补充说明“地方”）
号是引文的一部分，应点在引号里边；如里边的话 不独立，是整个句子的一个成分，则句末的句号是 整个句子的句号，应放在引号外面。
1.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔 流到海不复回” 。 （句号应放到“回”后，最后是后半引号）
2.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。” （“色”后句号应放到后半引号后）
精品课件
南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 （越剧、沪剧、淮剧，是一个层次。它和安徽黄梅戏、 河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间 都用顿号，必然脉络不清。第二三层次前应改用逗号） ⒌并列谓语中间不能用顿号
例：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火 火、讲起话来大声大气。（句中的顿号应改为逗号） ⒍并列词语作补语之间不能用顿号
⒉句外括号应放在句末标点之后
例.懒，能使人脾气大(老舍《骆驼祥子》) 。 (括号内是说明这句话的出处，句号应放在“脾气大” 后)
⒊括号内最后一个点号要去掉，但问号、感叹号 除外
例.中国猿人（全名“中国猿人北京种”，简称“北京 人”。）在我国的发现，是精品对课件古人类学的一个重要贡献。
九、引号与点号 一般来说，引号里边的话是独立的，后面的句
精品课件
十、引号与书名号 有些词语加引号是为强调或者是特殊称谓，但却
错用为书名号，或者本来是文章名称，却错用为引号。
1.贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的 华罗庚”一文，我们都很喜欢读。
（“中外名人故事”是专栏名，属于特定称谓，书名 号应改为引号；“刻苦自学的华罗庚” 是文章篇名， 引号应改为书名号）
（“俗话说”后的冒号应改为逗号） 精品课件
3.引用别人的话,如果不是独立成句,则用逗号不用冒 号 例3毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕 熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 （句中冒号管不到最后,应改为逗号） 4.冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的 末尾，不能只管到句子的中间。 例：天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单： 根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风带沙巾，从某种 意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 （把句中冒号改为逗号） 5.句中短暂停顿不能用冒号。 例5.西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗 亲厚、鲁冠球和何云东在一起谈笑风生。 （把冒号改为破折号） 精品课件
（应把叹号改为逗号，句号改为叹号）
2.我哪里比得上他呀？（问号应改为感叹号） 3. “啊！啊！”她惊叫起来（。应把叹号改为逗号）
4.啊！这个地方真舒服！
（应把第一个叹号改为逗号）
精品课件
四、顿号 ⒈邻近两个数字连用，表示概数,概数之间不能
用顿号。如“三、四里”“七、八岁” “四、五 斤”等，这些词语中顿号都要去掉。
⒊选择问句最后用问号，前面一般用逗号。
例4.我实在拿不定主意，是今天去呢？还是明天去呢？ （第一个问号改为逗号）
精品课件
三、叹号 ⒈倒装句中，叹号应该放在句末 ⒉语气强烈的反问句，句末用叹号 3.两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。 4.句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹 号。 1.歌唱吧！为迎接2008年北京奥运会。
例：这个故事讲得真实、动人。 （上例中的“真实”和“动人”都充当句子的补语， 中间的顿号应改为逗号）
精品课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、分号
⒈并列的句子中至少一个分句用了逗号,再用 分号
⒉句中前面已用句号后面不能再用分号
1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准 目标；三要速战速决。 （两个分号应改为逗号）
2. 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我 加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持 之以恒。 （“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号）
精品课件
七、省略号 省略号表示“等”的意思时，其后就不需
再用“等”。如用“等”就去掉省略号。
1.我校有春晖楼、朝阳楼、科技楼……等六 幢教学大楼。
（“等” 去掉或省略号去掉）
精品课件
八、括号
⒈句内括号要紧贴注释内容之后，如果正文在 这里有标点，点号放在括号后。
例.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着 目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人 查找。 （“目录卡片”后的逗号放到“供人查找”前）