过零丁洋_文天祥_ppt_课件

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语文九年级下册《过零丁洋》 (共18张PPT)(完美版课件)

语文九年级下册《过零丁洋》 (共18张PPT)(完美版课件)
1283年1月 从容殉国
1275年
起兵抗元 1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵败被俘
1279年2月
零丁作诗
1279年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
一日,忽必烈亲自劝降,说:“现在你如能用对待宋朝那样对我,立即任你为
丞相”。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨,仍泰然处之,昂首挺立,答曰:“一死
之外,无可为者。”次日(1283.1.9.),文天祥慷慨就义。临上刑场时,他从容
不迫,对狱卒说:“我的事完了。” 监斩官问他:“丞相还有甚么话要说?回奏还
能免死。”文天祥喝道:“死就死,还有甚么可说的!”他问监斩官:“哪边是南
方?”文天祥向南方跪拜,说:“我的事情完结了,心中无愧了!”被处死时终年
猜一猜
他是谁? 你是从哪里猜出来的?
弱冠策文鉴肝胆,四年戎马抗蒙元。 铁骨铮铮说惶恐,血泪声声哭崖山。 采薇归乡军南安,困居囚室气浩然。 慨然赴死当日事,青史留名此心丹。
23.诗词曲五首之 过零丁洋
安徽省阜阳市第十中学 陶守成
教学目标
1.有感情地朗读诗歌,背诵、默写诗歌,并延伸了解相关作品。 2.能理解诗意,品读诗句,了解文天祥生平主要经历。 3.感受文天祥以死明志的决心、以身殉国的壮烈情怀。
1283年1月 从容殉国
1275年 起兵抗元
饿死真吾志,梦中行采薇。
1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵9年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗

《过零丁洋文天祥》课件

《过零丁洋文天祥》课件

优化改进措施
增加互动环节, 提高学生参与

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功能交互实现
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动画效果:为幻 灯片添加动画效 果,如淡入淡出、 缩放等
添加标题
政治生涯:曾任右 丞相,积极抗元, 后被俘
添加标题
代表作品:《过零 丁洋》、《正气歌》 等
添加标题
逝世日期:1283年 1月9日
文学成就
代表作:《过零丁洋》、《正 气歌》等
文学风格:豪放、激昂、悲壮
历史地位:南宋末年著名诗人、 文学家
影响:对后世文学、思想、文 化产生了深远影响
历史地位
抗元英雄,被誉为“民族英 雄”
分析用户反馈:对收集到的反馈进行分类、归纳和分析,找出存在的问题和不足
优化PPT课件:根据用户反馈进行PPT课件的优化和改进,提高课件的质量和效果

过零丁洋_文天祥_ppt_课件

过零丁洋_文天祥_ppt_课件
文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
因 科讲 举的 走是 入自 仕己 途明 的经 艰入 辛仕 。,
辛 苦 遭 逢 起 一 经
在国家危 干戈寥落四周星。 急存亡的 关头,起 兵抗元。
首联:辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。
诗歌主旨
通过追忆自己抗元的艰辛 经历,表现诗人忧国之痛和 愿意以死明志、为国捐躯的 豪情壮志。
文天祥
文天祥
文天祥:(1236-1283),字天祥, 改字宋瑞,又字履善,自号文山、 浮休道人,吉安(今江西县名) 人。 宋理宗宝佑四年(1256)二 十岁考取进士第一名。官至右丞 相兼枢密使。历任湖南提刑,知 赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵 渡江,文天祥起兵勤王。临安危 急,奉命至元营议和,因坚决抗 争被扣留,后冒险脱逃,拥立益 王赵罡,至福建募集将士,进兵 江西,恢复州县多处。后兵败被 俘至元大都,终以不屈被害。封 信国公。 作品有《文山先生全 集》。
首联写了个人和国家的两件大事: 1、在21岁时因科举步入仕途。 2、在国家危急存亡的关头,起 兵抗元,已度过四年。
山河破碎风飘絮,
国家山河分裂,局势危急。
个人命运如风吹 雨打的浮萍,无 所依托。
身世浮沉雨打萍。
颔联: 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。
山河破碎,局势危急,个人命运也动荡 不安,历经艰辛危苦。
颈联:惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。Leabharlann “惶恐”、“零丁”有双层含义:
一是地名; 二是写出了形势的险恶和境况的 危苦。
留 取 丹 心 照 汗 青 !
人 生 自 古 谁 无 死 ,
尾 联 :

过零丁洋_ppt名师课件

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基础知识
遭逢: 遭遇。 起一经:指自已由科甲出身。 干戈: 两种兵器,这里代指战争。 寥落: 荒凉冷落。 四周星: 指四年。 山河破碎:指宋朝国土被元军侵占。 风飘絮:形容山河破碎如柳絮片片飞散。 浮沉: 时起时沉。 雨打萍:比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时沉。 惶恐滩:在今江西万安县,为赣江十八滩之一。水流湍急,是最险的一滩,渡者皆惊恐,故名“惶恐滩”。
颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什 么含义?表达了诗人怎样的思想感情?
上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心 情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。含义: 前一个“惶恐”、“零丁”是指地名,后一个 “惶恐”、“零丁”是写心情。巧妙地借惶恐 滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境 况的危苦。
这句诗表达的思想感情:表达了诗人对危 难国运的担忧和对自身处境的忧虑。
过零丁洋_ppt名师课件
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赏析送别
尾联表明了诗人怎样的气节?
作者直抒胸臆,表明诗人舍生取义、以 死明志的决心,充分体现他宁为玉碎,不为瓦 全的民族气节。因此,尾联成为千古传诵的名 句。
过零丁洋_ppt名师课件
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赏析诗句
概括整首诗的内容:
首联
写诗人寒窗苦读考上功名,进入仕途;还写了诗人起兵抗 元的经历。
过零丁洋_ppt名师课件
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基础知识
惶惑和恐惧,引申也有惭愧的意思。 今广东中山南的珠江口。 惶恐: 孤苦无依的样子。(前两个“惶恐”“零丁”:地名。后两个“惶恐”“零 零丁洋: 丁”:表心情。) 零丁: 复合偏义,意在“留”。 红心,比喻忠心。 留取: 史册。纸张发明之前,用竹简记事。制作竹简时,须用火烤去竹汗(水分), 丹心: 故称汗青。 汗青:

《过零丁洋》优秀课件PPT

《过零丁洋》优秀课件PPT

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
在曾经兵败的惶恐滩头,诗人也曾为自 己的命运惶恐忧虑,而今途经零丁洋又怎能 不感叹自己的孤苦伶仃,无力挽救国家。 (双关)
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 此句慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出 舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志, 因此成为千古流传的名句。
核心问题
通过这首诗的学习,你认识了一位怎样的民族英雄文天祥?
课堂小结
这首诗饱含沉痛悲凉,既叹国运又叹 自身,把家国之恨、艰危困厄渲染到极致, 但在最后却由悲而壮、由抑而扬,迸发出 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的 诗句,慷慨激昂、掷地有声,以磅礴的气 势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和 舍生取义的生死观。
整体感知
朗读课文,读准字音节奏,读出感情。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
朗读课文,读准字音节奏,读出感情。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
细读感悟
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 诗人回顾自己的仕途和征战的经历:因 科举而蒙朝廷重用,在荒凉冷落的战争环境 中已经度过了四个春秋。
“干戈寥落”在此亦指宋元间的战事已 经接近尾声,南宋几近灭亡。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这 两个比喻句中,意思是国家和个人的命 运都已经难以挽回。
பைடு நூலகம்
写作背景
这首诗见于文天祥《文山先生全集》,当作于 宋祥兴二年(公元1279)。宋祥兴元年(公元 1278),文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押 到船上,次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至 崖山,张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、 陆秀夫等人,文天祥不从,出示此诗以明志。

《过零丁洋》课件课件

《过零丁洋》课件课件
总结词:作品地位
详细描述:《过零丁洋》是文天祥的代表作之一,也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言,成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就,更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神,激励了无数后来人,成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻,怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望,写下了《过零丁洋》这首诗。 当时,南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中,外有元军入侵,内有奸臣当道,国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑,同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时,文天祥将自己的情感融入其中,如 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,使得景物与情感相 互交融,进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句,也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来,人最终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时,这句话也充满了哲理 和人生智慧,激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇,表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘,如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”,营造出一种苍凉、壮美的氛围,增强了诗 歌的艺术感染力。

九年级下册文天祥《过零丁洋》课件(26张PPT)

九年级下册文天祥《过零丁洋》课件(26张PPT)
形势的险恶,境遇的危苦。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
以议论的表达方式直 抒胸臆,体现了诗人以死 明志、为国捐躯的豪情壮 志,充分体现了他视死如 归、大义凛然的民族气节。
至元十九年(公元 1282)十二月初九,在 柴市从容就义。著有 《文山诗集》《指南录》 《指南后录》《正气歌》 等。
正气歌 文天祥
写作背景
被俘第二年,文天祥被押解到珠江口外 的南海水域的零丁洋时,面对浩瀚苍茫的 大海,遥想山穷水尽的朝廷,禁不住忧愤 交加;而“零丁洋”这可怜的名字,又深 深触动诗人孤苦的心,使他抚今追昔,生 出无限的身世之感和家国之恨。于是,他 写下了这首律诗《过零丁洋》。
整体感知
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
惶恐滩是赣江十八滩之一,水流湍 急,极为险恶,令人惊恐。1277年,文天 祥的军队被元军打败后,曾从惶恐滩一带 撤退。当时前临大海,后有追兵,如何闯 过那九死一生的险境,是他最忧虑、最惶 恐不安的事情。
零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山 外面,而今文天祥兵败被俘,押送过此, 怎能不感到孤苦伶仃。
惶恐滩头说惶恐, 巧妙地设计了地名与心情的 零丁洋里叹零丁。 双关,概括了经历也写出了
他死后,“关中之人,哀之如先父母” (《元史·张养浩传》)。这首曲便写于应 召往关中的途中。《元史·张养浩传》说: “天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张 养浩为陕西行台中丞。登车就道,遇饥者则 赈之,死者则葬之。”张养浩在“关中大旱” 之际写下了这首《山坡羊》。
整体感知
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里 潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉 经行处,宫阙万间都做了土。兴,百 姓苦;亡,百姓苦。

《过零丁洋》PPT教学课件【完美版课件】

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随堂练习
1.背诵课文。 2.课外阅读文天祥的作品,深入了解作者的 爱国精神和不畏牺牲的伟大品质。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

第24课《诗词曲五首——过零丁洋》课件(共26张PPT)2021—2022学年部编著版语文九年级下册

第24课《诗词曲五首——过零丁洋》课件(共26张PPT)2021—2022学年部编著版语文九年级下册
《过零丁洋》是一首大义凛然的正气歌,饱含着爱国 主义激情,通过自述国破家亡的境遇,抒发了他以身殉国 的决心和崇高的民族气节。
南宋灭亡后,文天祥被送到大都(今北京),文天祥誓不投降, 1282年三月,元世祖召见文天祥,亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长 揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪,只是说:“你在这里的日子久了, 如能改心易虑,用效忠宋朝的忠心对朕,那朕可以在中书省给你一个位 置。”文天祥回答:“我是大宋的宰相。国家灭亡了,我只求速死。不 当久生。”元世祖又问:“那你愿意怎么样?“文天祥回答:”但愿一 死足矣!“元世祖十分气恼,于是下令立即处死文天祥。
1.比喻。用“风飘絮”比喻“山河破碎”,用“雨打萍” 比喻“身世浮沉”,生动形象地写出了国家山河破碎、 局势危急,个人命运也历经艰辛而动荡不安的情景。
(暗示国家命运和个人命运紧密相连。)
头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 在惶恐滩头因兵败曾诉说起惊恐不安的心情,如今行 经零丁洋又倍感孤苦无依。 内容理解: 上句追忆当年兵败时,忧念国事的心情;
宋理宗宝佑四年(1256)考取状元(进士第一名)。历 任湖南提刑、知赣州。恭帝德佑元年元兵渡江,文天祥起 兵勤王。临安危急,奉命至元营议和,因坚决抗争被扣留, 后冒险脱逃,拥立益王赵罡,至福建募集将士,进兵江西, 恢复州县多处。后兵败被俘至元大都,终以不屈被害。
他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程,表现 了坚贞的民族气节,慷慨悲壮,感人至深。作品有《文山 先生全集》、《指南录》《指南后录》《正气歌》等。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋·李清照《夏日绝句》
人不可有傲气,但不可无傲骨。 ——徐悲鸿
课堂检测
(1)文天祥的《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部
经历的诗句是:辛苦遭__逢___起__一__经__,,_干__戈__寥落_四__周__星___ 。

《过零丁洋》课件

《过零丁洋》课件

疏通文意,概括每联的内容。
因 科讲 举的 走是 入自 仕己 途明 的经 艰入 辛仕 。,
辛 苦 遭 逢 起 一 经
干戈寥落四周星。
在国家危急存亡 的关头,起兵抗 元。
山河破碎风飘絮,
国家山河分裂,局势危急。
个人命运如风吹 雨打的浮萍,无 所依托。
身世浮沉雨打萍。
辛苦遭逢起一经, 个人
干戈寥落四周星。 国家 山河破碎风飘絮, 国家 身世浮沉雨打萍。 个人
尾 联 :
表明了诗人为 国宁愿慷慨赴 死的民族气节。
诗歌主旨
通过追忆自己抗元的艰辛 经历,表现诗人忧国之痛和 愿意以死明志、为国捐躯的 豪情壮志。
知识拓展
爱国诗词
千年史册耻无名,一片丹心报天子。——陆游 生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟
将国家命运与个人命运紧密相 连,都历经艰辛危苦。
惶恐滩头说惶恐,
追忆当年兵败福建时忧念国事 的心情,表示自己当时对艰难 时局的忧惧不安; 惶 恐 滩
零丁洋里叹零丁。
下句感慨眼前,写目前不幸被 俘的孤独处境,漂浮在零丁洋, 深感孤苦零丁。
留 取 丹 心 照 汗 青 !
人 生 自 古 谁 无 死 ,
舍生取义
• “生,亦我所欲也,义,亦我所欲 也;二者不可得兼,舍生而取义者 也。” • ——《孟子》
文天祥
简介文洋(七言律诗)
文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周 星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打 萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 韵脚:双数诗行末尾押韵的字,押“ing”韵 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

过零丁洋_PPT

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4、人生/自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。
翻 译: 自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,(让我)留下这颗
赤诚之心光照青史吧!
结尾句是千古名句,请加以赏析
结尾句直抒胸臆,以磅礴的其实、高亢的精神收束全篇,表明舍生取义的 决心,表现了文天祥为国捐躯、视死如归的崇高精神。
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2、山河/破碎/风/飘絮,身世/浮沉/雨/打萍。
翻 译: 祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;
自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?
运用比喻的修辞,把威王的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中 浮萍,生动形象得抒写了国破人亡的悲哀。运用对偶的修辞,“山河破碎” 对“身世沉浮”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律 美。
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3、惶恐滩/头/说惶恐,零丁洋/里/叹零丁。
翻 译: 想到前兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻
的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在 浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。
颈联如何理解赏析?
颈联承上启下,上句追忆当年兵败、忧心国事的心情,下句写目前不幸 被俘的孤独处境,用对偶和双关,巧妙地借“惶恐滩”和“零仃洋”两个地 名,将过去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋漓尽致。
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选材方法
诗人为了抒发忧国之痛,选用了什么材料 ?采取了什么样的抒情方式? 提示:可逐句寻找。
第二句:未成功的四年抗元战斗。 第三句:国家将要灭亡的现实。 第四句:联想到自己起伏的命运。
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文天祥
朗读课文
过零丁洋(七言律诗)
文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
《过零丁洋》——文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。戈:gē 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 以死明志
寥:liáo
留取: 复合偏义。在“留”。
1、我自幼刻苦攻读经书,取得功名在朝廷做官,在频繁的抗元 战争中度过四年。 2、国家已经支离破碎,像被狂风吹散的柳絮,我自身安危不定, 像被暴风雨抽打的浮萍。 3、当年撤离,惶恐滩头曾述说国运的惶恐,如今被俘,零丁洋 里更忧叹朝廷的孤零。 4、从古到今,谁都有一死,我要为国捐躯,留下忠心永垂青史。
一是地名; 二是写出了形势的险恶和境况的 危苦。
留 取 丹 心 照 汗 青 !
人 生 自 古 谁 无 死 ,
尾 联 :
表明了诗人为 国献身的自豪, 充分体现了他 的民族气节。
诗歌主旨
通过追忆自己抗元的艰辛 经历,表现诗人忧国之痛和 愿意以死明志、为国捐躯的 豪情壮志。
知识拓展
爱国诗词
千年史册耻无名,一片丹心报天子。 ——陆游《金错刀行》 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋· 李清照《乌江》 捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 烈士不怕死,所死在忠贞。 ——唐· 柳宗元《韦道安》

山河破碎风飘絮,
国家山河分裂,局势危急。
个人命运如风吹 雨打的浮萍,无 所依托。
身世浮沉雨打萍。
颔联: 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。
山河破碎,局势危急,个人命运也动荡 不安,历经艰辛危苦。
运用于了比喻的修辞方法。
辛苦遭逢起一经, 个人
干戈寥落四周星。 国家 山河破碎风飘絮, 国家 身世浮沉雨打萍。 个人
爱国诗词
一寸丹心为报国,两行清泪为思亲。 ——明· 于谦《立春日感怀》 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。 ——清· 谭嗣同《狱中题壁》
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 ——清· 徐锡麟《出塞》
拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!” ——秋瑾
文天祥
文天祥
文天祥:(1236-1283),字天祥, 改字宋瑞,又字履善,自号文山、 浮休道人,吉安(今江西县名) 人。 宋理宗宝佑四年(1256)二 十岁考取进士第一名。官至右丞 相兼枢密使。历任湖南提刑,知 赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵 渡江,文天祥起兵勤王。临安危 急,奉命至元营议和,因坚决抗 争被扣留,后冒险脱逃,拥立益 王赵罡,至福建募集将士,进兵 江西,恢复州县多处。后兵败被 俘至元大都,终以不屈被害。封 信国公。 作品有《文山先生全 集》。
将国家命运与个人命运紧密相 连,都历经艰辛危苦。
惶恐滩头说惶恐,
追忆当年兵败福建时忧念国事 的心情,表示自己当时对艰难 时局的忧惧不安; 惶 恐 滩
零丁洋里叹零丁。
下句感慨眼前,写目前不幸被 俘的孤独处境,漂浮在零丁洋, 深感孤苦零丁。
颈联:惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
“惶恐”、“零丁”有双层含义:
因 科讲 举的 走是 入自 仕己 途明 的经 艰入 辛仕 。,
辛 苦 遭 逢 起 一 经
在国家危 干戈寥落四周星。 急存亡的 关头,起 兵抗元。
首联:辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。
首联写了个人和国家的两件大事 : 1、在21岁时因科举步入仕途。 2、在国家危急存亡的关头,起 兵抗元,已度过四年。
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