6.1_《比一比)》PPT课件
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1《比一比》ppt课件
摘苹果
一张 一条
一副 一支
一架
一朵
一匹
一头
小兔要过河，谁来帮它造做汉字桥？
鸭 纸 机 架
小兔要过河，谁来帮它造做汉字桥？
鸭 纸 机 架
我会说：
一（ 三（ 五（ 七（ 九（ 十（ ）牛，两（ ）马， ）鱼，四（ ）笔， ）书，六（ ）笔， ）纸，八（ ）画， ）飞机（ ）只鹰， ）娃娃（ ）朵花
1、识字7
今天我们的教室里来了许多 新朋友，让我们一起去看看吧！
一头牛
两匹马
三条鱼
四支鸭
五本书
六支笔
七张纸
八幅画
九架飞机
九只鹰
十个娃娃
十朵花
我会读：
一头牛，两匹马， 三条鱼，四支笔， 五本书，六支笔， 七张纸，八幅画， 九架飞机九只鹰， 十个娃娃十朵花
我会认：
头 匹 条 支 张 幅 架 朵 鸭 纸 机
mǎ yǐ
gē
用“群”的时候表示__________。
二、练习说话
yà n
一群 大雁
。
还有什么可 以一颗一颗地数 ？
一（ 颗）黄豆
一（颗 ）纽扣
一（颗 ）珍珠
一（ ）
一颗( 星星 )
我 能
一（头 ） 黄牛 一（ 只）猫 qú n 一（群 ） 鸭子 一（只 ）鸟 kē duī 一（ 一（ 杏子 颗） 枣 堆）
一头牛
两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六支笔
七张纸
八幅画
十朵花
说说图上有哪些物品？
我会 读 （一朵花）（一把扇子） （一本书） （一块西瓜） （一双鞋子） （一件衣服） 一朵 花
（一辆汽车）
拓展练习： 还有一些朋友想要见见我们， 请看它们是谁？
比一比PPT课件
gē
一群人 一群蚂蚁 一群鸽子
二、练习说话 yàn 一群 大雁 。
3
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一（颗）黄豆
一（颗）纽扣
一（颗）珍珠 一颗( 星星 )
一（ ）
比一比
4
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
duī 堆
duō 多
一堆草莓
三个苹果
一盘（pán）苹果
一箱 苹果 (xiāng)
一堆苹果
我
能
一（头） 黄牛 qún
一（只）猫
一（群） 鸭子
一（只） 鸟
kē 一（颗） 枣
duī 一（堆）杏子
说
一（个）苹果 一（个）桃
一头黄牛 一只猫
一只鸟
一个桃
一个苹果 一颗枣
一群鸭子 一堆杏子
一条张台棵座位间支件双老 学 笔 衣 手师校服
说说图上有哪些物品
比一比
一（ 朵 ）花
shàn
一（ 把 ）扇子
huā māo
黄 牛 花猫
yā zi
xiǎo niǎo
鸭子 小鸟
xìng zǐ
táo zi
杏子 桃子
píng guǒ
hóng zǎo
苹果 红枣
huang niu
黄牛
hua mao
花猫
ping guo
苹果
hong zao
红枣
xing zi
杏子
tao zi
桃子
ya zi
鸭子
xiao niao
反义词
前—— 后 来—— 去 左—— 右 远—— 近 黑—— 白 高—— 低
我们身边的事物除了 可以比大比小，比多比少 ，还可以比什么？
《比一比》PPT优秀课件
√
○
想想做做 6.重的画“√”。
√
想想做做 6.重的画“√”。
√
√
思考题 最重的画“√”，最轻的画“○”。
√
○
比一比 我是高是矮？是轻是重？头发是长是短？
比一比 你能帮他们从矮到高排排队吗？
拓展延伸
1.最长的画“√”，最短 的画“○”
○
√
2.在四个装水同样多的水杯 中都投入一块石子，现在 水杯情况如下，哪个水杯 中投入的石子最大？为什 么？
比轻重 重的画“√”。
√
比一比
你还能再找一找、 比一比吗？
想想做做
1.
你能拿出几只铅笔，比一比它们的长短吗？
想想做做 2.近的路画“√”。
√
想想做做 3.最长的画“√”，最短的画“○”。
9
8○
10
√
想想做做
4. 哪个人高？高的画 “√”。
最高的画“√”，最 矮的画“○”。
√
√○
想想做做 5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
两个或两个以上的物体，可以比一比。 比长短时，要一端对齐，拉直，看另一端谁长。 比高矮时，要站在同一水平面上比一比。 比轻重时，要用天平称一称，重的下沉，轻的翘起。 ……
➢苏教版小学数学一年级上册
比一比
-.
➢ 数学小讲师
小
大
➢ 数学小讲师
小
大
➢ 数学小讲师
比的顺序观察 图上都有些什么？ 2.哪两种物体可以进行 比较？试着说一说。
比长短 长的画“√”。
√
比高矮 高的画“√”。
√
比轻重 重的画“√”。
天平
天平
天平
比一比ppt课件
、旋转等。
添加退出动画
使幻灯片内容以各种方式离开 页面，如淡出、飞出等。
转换效果
在幻灯片之间添加平滑过渡效 果，如溶解、平滑淡出等。
插入超链接和动作按钮
插入超链接
链接到其他幻灯片、网页、文件等。
插入动作按钮
创建可点击的按钮，以触发各种操作，如播放音频、视频或转到特定幻灯片等 。
使用幻灯片母版和讲义母版
确定主题和目标
明确商业计划的目的和受众， 制定清晰的主题和目标。
制定PPT大纲
根据商业计划的主题和目标， 制定PPT的大纲和结构。
排版和美化
对PPT进行排版和美化，使其 更具吸引力和可读性。
制作产品展示页
确定产品特点
了解产品的特点、优 势和卖点，明确展示 的重点。
搜集产品资料
收集产品的图片、视 频等资料，进行整理 和分析。
搜集培训资料
收集相关的培训教材、案例等资料，进行 整理和分析。
制作课件内容
根据课件大纲，制作具体的课件内容，包 括文字、图片、图表等。
制定课件大纲
根据培训的主题和目标，制定课件的大纲 和结构。
05
PPT常见问题解答
解决PPT文件过大问题
压缩图片
删除不必要的元素
在PPT中，通常图片是占用空间最大 的部分。为了减少文件大小，可以尝 试压缩图片。在插入图片时，选择“ 插入”菜单，然后选择“图片”，在 弹出的对话框中，选择“压缩图片” 选项，可以进一步压缩图片。同时， 还可以通过调整图片的分辨率来进一 步减小文件大小。
03
调整打印色彩模式
PPT通常支持彩色和黑白两种打印模式。如果需要打印彩色PPT，可以
在“打印”选项中选择“颜色”模式为“彩色”。如果需要黑白打印，
添加退出动画
使幻灯片内容以各种方式离开 页面，如淡出、飞出等。
转换效果
在幻灯片之间添加平滑过渡效 果，如溶解、平滑淡出等。
插入超链接和动作按钮
插入超链接
链接到其他幻灯片、网页、文件等。
插入动作按钮
创建可点击的按钮，以触发各种操作，如播放音频、视频或转到特定幻灯片等 。
使用幻灯片母版和讲义母版
确定主题和目标
明确商业计划的目的和受众， 制定清晰的主题和目标。
制定PPT大纲
根据商业计划的主题和目标， 制定PPT的大纲和结构。
排版和美化
对PPT进行排版和美化，使其 更具吸引力和可读性。
制作产品展示页
确定产品特点
了解产品的特点、优 势和卖点，明确展示 的重点。
搜集产品资料
收集产品的图片、视 频等资料，进行整理 和分析。
搜集培训资料
收集相关的培训教材、案例等资料，进行 整理和分析。
制作课件内容
根据课件大纲，制作具体的课件内容，包 括文字、图片、图表等。
制定课件大纲
根据培训的主题和目标，制定课件的大纲 和结构。
05
PPT常见问题解答
解决PPT文件过大问题
压缩图片
删除不必要的元素
在PPT中，通常图片是占用空间最大 的部分。为了减少文件大小，可以尝 试压缩图片。在插入图片时，选择“ 插入”菜单，然后选择“图片”，在 弹出的对话框中，选择“压缩图片” 选项，可以进一步压缩图片。同时， 还可以通过调整图片的分辨率来进一 步减小文件大小。
03
调整打印色彩模式
PPT通常支持彩色和黑白两种打印模式。如果需要打印彩色PPT，可以
在“打印”选项中选择“颜色”模式为“彩色”。如果需要黑白打印，
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平均数 = 总数 ÷ 份数
壮壮队
强强队
小 小 小 小 小 牛 猴 狮 猪 猩
猩 猩
熊 熊
虎 虎
鹿 鹿
“移多补少”
去年一年，死于交 通事故的学生平均 每天为7人。
我班数学第 二单元测试 的平均成绩 是76分。
平均数
我校三年级 平均每班有 45人，五年 级平均每班 有53人。 十年前，我校老师 的平均年龄是41 岁，现在是35岁。
练一练
1、填空： （1）在第二单元测验中，我们 班51个同学的总分是4284，那我 们的平均分是多少？列式是： （ ） 4284÷51
（2）他们三人的平均身高列式 是: （89+91+90）÷3
我高91cm 我高 89cm 我高90cm
2、判断： （1）歌唱比赛中,4位评判的给分分 别是85、88、92、91，平均得分是85 分。（× ）
课堂小结
本节课主要学习了： 1、理解平均数的意义，掌握平均 数的计算方法。 2、运用平均数的知识灵活的解决 实际问题。
练习: “新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表．
选手
评委 陈老师 王老师 李老师 平均得分
（89+85+96） ÷3=
巩固提升
１号
２号 ３号
８９
９１ ９２
８５
９６ ９５
９６
８６ ９２
北师大版三年级数学下册
比一比
学习目标
• 1.初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统 计思想),理解平均数的概念。掌握简单的求平均 数的方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行 解答。 • 2.培养估算的能力和应用数学知识解决实际问题 的能力。 • 3.结合具体的问题情境，了解平均数问题在生活 中的应用，激发学习数学的热情与兴趣。
（2）下面是妈妈星期一到星期五给我的 零用钱的统计图（ 表示1元。）我这个 星期一天的平均零用钱是2元。（ ） √
一 二 三 四 五
3、解决问题 数量/箱
9 8 7 这是小熊 6 商店前三 5 天卖出冰 4 3 糕的情况。 2
今天我 该进多 少箱冰 糕合适 呢？
1 0
第 一 周
第 二 周
第 时间 三 周
９０ ９１ ９３
（１）请你把这张评分统计表填写完整． （２）请你排出三位选手的名次． 第一名：３号 第二名：２号 第三名：１号
共走的千米数÷天数=平均每天走的千米数
(1)解放军叔叔长途行军首次训练，第一天走39千 米，第二天、第三天共走87千米，他们平均每天 走多少千米？ ①（39＋87）÷2=63（千米）
小明会遇到危险吗？
130厘米
平均水深 80厘米
游泳池的平均水深是130厘米， 小明身高是140厘米，他在游泳池中 学游泳，会不会有危险？
4、智力闯关： 我们的平均分是94分。
97分
92分 ？分 93分
淘气的成绩册弄脏了，请你帮他算出语文成绩。
语文 99
数学 98
英语 88
平均分 95
5、实际运用： 根据前三单元的测验成绩, 算出平均分来检查自己上半学 期的学习情况。并与小组成员 比较自己处于什么水平，明确 下半学
壮壮队 强强队
小 小 小 小 小 牛 猴 狮 猪 猩
猩 猩
熊 熊
虎 虎
鹿 鹿
奖牌给哪组？
当人数不相等的时候,比较两 队的实力,可以看每个队平均每个 人投中的球数。
看平均每个同学投中几个球。
第一组：(5+6+5+4+5) ÷5 =5(个) 第二组：(6+5+6+7) ÷4 =6(个)
②（39＋87）÷3=42 （千米） （2） 解放军叔叔长途行军第二次训练，第一天走39 千米，第二天上午走22千米，下午走23千米。他们平 均每天走多少千米？ ①（39＋22＋23）÷2=42（千米） ②（39＋22＋23）÷3=28（千米）
算一算
调查你们小组同学的体重， 并计算小组的平均体重。
壮壮队
强强队
小 小 小 小 小 牛 猴 狮 猪 猩
猩 猩
熊 熊
虎 虎
鹿 鹿
“移多补少”
去年一年，死于交 通事故的学生平均 每天为7人。
我班数学第 二单元测试 的平均成绩 是76分。
平均数
我校三年级 平均每班有 45人，五年 级平均每班 有53人。 十年前，我校老师 的平均年龄是41 岁，现在是35岁。
练一练
1、填空： （1）在第二单元测验中，我们 班51个同学的总分是4284，那我 们的平均分是多少？列式是： （ ） 4284÷51
（2）他们三人的平均身高列式 是: （89+91+90）÷3
我高91cm 我高 89cm 我高90cm
2、判断： （1）歌唱比赛中,4位评判的给分分 别是85、88、92、91，平均得分是85 分。（× ）
课堂小结
本节课主要学习了： 1、理解平均数的意义，掌握平均 数的计算方法。 2、运用平均数的知识灵活的解决 实际问题。
练习: “新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表．
选手
评委 陈老师 王老师 李老师 平均得分
（89+85+96） ÷3=
巩固提升
１号
２号 ３号
８９
９１ ９２
８５
９６ ９５
９６
８６ ９２
北师大版三年级数学下册
比一比
学习目标
• 1.初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统 计思想),理解平均数的概念。掌握简单的求平均 数的方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行 解答。 • 2.培养估算的能力和应用数学知识解决实际问题 的能力。 • 3.结合具体的问题情境，了解平均数问题在生活 中的应用，激发学习数学的热情与兴趣。
（2）下面是妈妈星期一到星期五给我的 零用钱的统计图（ 表示1元。）我这个 星期一天的平均零用钱是2元。（ ） √
一 二 三 四 五
3、解决问题 数量/箱
9 8 7 这是小熊 6 商店前三 5 天卖出冰 4 3 糕的情况。 2
今天我 该进多 少箱冰 糕合适 呢？
1 0
第 一 周
第 二 周
第 时间 三 周
９０ ９１ ９３
（１）请你把这张评分统计表填写完整． （２）请你排出三位选手的名次． 第一名：３号 第二名：２号 第三名：１号
共走的千米数÷天数=平均每天走的千米数
(1)解放军叔叔长途行军首次训练，第一天走39千 米，第二天、第三天共走87千米，他们平均每天 走多少千米？ ①（39＋87）÷2=63（千米）
小明会遇到危险吗？
130厘米
平均水深 80厘米
游泳池的平均水深是130厘米， 小明身高是140厘米，他在游泳池中 学游泳，会不会有危险？
4、智力闯关： 我们的平均分是94分。
97分
92分 ？分 93分
淘气的成绩册弄脏了，请你帮他算出语文成绩。
语文 99
数学 98
英语 88
平均分 95
5、实际运用： 根据前三单元的测验成绩, 算出平均分来检查自己上半学 期的学习情况。并与小组成员 比较自己处于什么水平，明确 下半学
壮壮队 强强队
小 小 小 小 小 牛 猴 狮 猪 猩
猩 猩
熊 熊
虎 虎
鹿 鹿
奖牌给哪组？
当人数不相等的时候,比较两 队的实力,可以看每个队平均每个 人投中的球数。
看平均每个同学投中几个球。
第一组：(5+6+5+4+5) ÷5 =5(个) 第二组：(6+5+6+7) ÷4 =6(个)
②（39＋87）÷3=42 （千米） （2） 解放军叔叔长途行军第二次训练，第一天走39 千米，第二天上午走22千米，下午走23千米。他们平 均每天走多少千米？ ①（39＋22＋23）÷2=42（千米） ②（39＋22＋23）÷3=28（千米）
算一算
调查你们小组同学的体重， 并计算小组的平均体重。