14、15和16
空重记13 14 15 16章好词好句
空重记13 14 15 16章好词好句1、天下没有不可用的东西，既可用，便值钱。
2、香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥。
3、若说必无，然亦似有，若说必有，又并无目睹。
4、子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄粱。
5、可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
6、欲洁何曾洁，云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
7、满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？8、说到辛酸处，荒唐愈可悲。
由来同一梦，休笑世人痴！9、富贵又何为，襁褓之间父母违，展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
10、一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。
欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人。
11、根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
12、枉自温柔跟顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
13、来自情天，去由情地。
前生误被情惑，今既耻情而觉，与君两无干涉。
14、既熟惯，则更觉亲密；既亲密，则不免一时有求全之毁，不虞之隙。
15、宁国府，荣国府，金银财宝如粪土。
吃不穷，穿不穷，算来总是一场空。
16、二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。
17、论起荣华富贵，原不过是过眼烟云，但自古圣贤，以人品根柢为重。
18、无材可去补苍天，枉入红尘若许年，此系身前身后事，倩谁记去作奇传？19、雀儿拣着旺处飞，黑母鸡一窝儿，自家的事不管，倒替人家去瞎张罗。
20、令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来雏凤清于老凤声，未可量也。
21、一百年还记着呢！比不得你，拿着我的话当耳旁风，夜里说了，早起就忘了。
22、才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
23、必得两个女儿伴着我读书，我方能认得字，心里也明白，不然我自己心里糊涂。
24、是块肥羊肉，只是烫的慌，玫瑰花儿可爱，刺大紥手。
咱们未必降的住，正经拣个人聘了罢。
25、古人云天然图画四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜。
根和根茎类生药-14板蓝根、15地榆16苦参.pot
19:46
15.地榆*Radix Sanguisorbae
【理化鉴定】定性鉴别： 理化鉴定】定性鉴别： 1.检查三萜类化合物加醋酐硫酸，溶液呈红 1.检查三萜类化合物加醋酐硫酸， 检查三萜类化合物加醋酐硫酸 紫色，放置后转为暗棕色。 紫色，放置后转为暗棕色。 2.检查鞣质：取2项下加氨试液调节PH后所 2.检查鞣质： 项下加氨试液调节PH后所 检查鞣质 得沉淀少量，加水2ml使溶解 使溶解， 1%三氯 得沉淀少量，加水2ml使溶解，加1%三氯 化铁试液2滴则呈蓝黑色。 化铁试液2滴则呈蓝黑色。
19:46
19:46
15.地榆*Radix Sanguisorbae
【性状特征】 绵地榆 性状特征】 呈长圆柱形，稍弯曲，着生于短粗的根茎上； 呈长圆柱形，稍弯曲，着生于短粗的根茎上； 表面红棕色或棕紫色，有细纵纹。 表面红棕色或棕紫色，有细纵纹。 质坚韧。 质坚韧。 断面黄棕色或红棕色，发部有多数黄白色或黄棕 断面黄棕色或红棕色， 色绵状纤维。 色绵状纤维。 气微。味微苦涩。 气微。味微苦涩。
19:46
根和根茎类生药
14.板蓝根 14.板蓝根 Radix Isatis 15.地榆* 15.地榆*Radix Sanguisorbae
19:46
14.板蓝根 Radix Isatis 板蓝根
【来源】本品为十字花科植物菘蓝Isatis 来源】本品为十字花科植物菘蓝Isatis indigotica Fort. 的干燥根。 的干燥根。 【产地】主产于河北、北京、黑龙江、河 产地】主产于河北、北京、黑龙江、 南、江苏、甘肃，均为栽培。 江苏、甘肃，均为栽培。 【采收加工】秋季采挖，带泥曝晒至半干 采收加工】秋季采挖， 扎把，去泥，理直后晒干。 扎把，去泥，理直后晒干。
三年级上册数学口算50题
三年级上册数学口算50题1. 计算 23 + 17 = ________。
2. 计算 48 - 19 = ________。
3. 计算 15 × 3 = ________。
4. 计算 36 ÷ 6 = ________。
5. 在一张纸上，如果画了8个正方形，每个正方形上画了3个小正方形，一共画了多少个小正方形？6. 小明有20块糖果，他分给了5个朋友，每个朋友得几块糖果？7. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请计算它的周长是多少？8. 小华有12本故事书，小明有6本故事书，他们一共有几本故事书？9. 有一个长方形花坛，长是6米，宽是3米，周围围上了一圈石头，石头的总长度是多少米？10. 小明用1张纸折叠，然后再折叠一次，一共折叠了多少次？11. 一个水果摊上有15个苹果，5个橘子，剩下的苹果和橘子一共有几个？12. 同学们排队，一共有35个人，每排7个人，一共排了几排？13. 用5根线段可以拼成一个什么形状？（可以自由发挥，画出你想象中的形状）14. 请用三个位置点（如A、B、C）表示一个点在平面上的位置。
然后，连接这3个点，会形成一个什么图形？（可以自由发挥）15. 请写出1至20的自然数中，能被2整除的数。
16. 将8个一样的数分成两组，每组的数目分别是多少？17. 36 ÷ 4 = _____，将这个算式改写成乘法算式。
18. 请写出小于30的自然数中，能被3整除的数。
19. 12 × 5 = _____，将这个算式改写成减法算式。
20. 在第2题中，如果将48减去19的过程改成加法运算，答案会是多少？21. 请写出比13大、比15小的两个数。
22. 用恰当的符号（<、>、=）连接下面的数字： 15 ___ 17。
23. 请算出 24 + 16 = ________ 的答案。
24. 用1根长度为7厘米的线段可以测量出多长的东西？25. 在一面墙上，连续画了6个正方形，每个正方形的边长已知为5厘米，从墙角到最右边的正方形的距离是多少厘米？26. 请写出两个数，它们的和比37大6。
线性定常系统的反馈结构和状态观察器9[1].3(14,15,16)
![线性定常系统的反馈结构和状态观察器9[1].3(14,15,16)](https://img.taocdn.com/s3/m/e3ff474558f5f61fb736669d.png)
rank(Qo2 ) rank(Qo1)
0 C
I
CA
C
当n
3时，Qo1
CA
CA2
C
I
Qo2
C(A
BFC)
CBF
C( A BFC)2 CABF ABFBF
rank(Qo2 ) rank(Qo1)
n n, rank(Qo2 ) rank(Qo1)
0 I CBF
0
1
0
...
0
0
0
1
...
0
A bk
...
0
0
0
...
1
(a0 k0 ) (a1 k1) (a2 k2 ) ... (an1 kn1)
sI ( A b k ) sn (an1 kn1)sn1 (a1 k1)s (a0 k0 ) 0
通过选择 k0 , k1, k2 , , kn1 可以满足方程中 n 个任意待定的参数
传递函数： GH (s) C(sI A HC)-1B
（2）输出反馈到参考输入的反馈系统
u v Fy F : p q x (A BFC)x Bv y Cx
传递函数： GF (s) C(sI A BFC )-1B
vu
B
_
xI x S
A
F
y
C
输出反馈：x (A BFC)x Bv
１、利用状态反馈的极点可配置条件（P505）
定理5：用状态反馈任意配置闭环极点的充要条件：受控系统可控 证明： （a）充分性
设受控系统{A, b}是状态可控的，经非奇异变换 x P1x
将矩阵A、b可化为可控标准型，有 x PAP1x Pbu Ax bu
0 1 0 ... 0
高中历史 第四单元第14,15、16新民主主义革命的崛起国共的十年对峙抗日战争跟踪训练 新人教版必修1
内蒙古集宁一中高中历史第四单元第14，15、16新民主主义革命的崛起国共的十年对峙抗日战争跟踪训练新人教版必修1一、基础训练题（艺术班必做）（一）填空题1. 1895年，清政府被迫接受了丧权辱国的（1）内容①割地：割、及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔款：赔偿日本军费2亿两；③通商:开放等地为新的通商口岸；④设厂：允许日本在华。
2．运动失败后，中华民族的民族危机不断加深。
3．清政府内外交困，企图用来挽救其统治危机。
4.以孙中山为首的资产阶级革命派形成及革命运动的兴起①建立第一个资产阶级革命团体是，1905年，第一个资产阶级革命政党在东京成立，被推举为总理，以“驱除鞑虏，，创立民国，”为宗旨，以《》为机关刊物。
5. 一战爆发后，日本加快侵华步伐。
1915年提出，妄图使中国成为日本的殖民地。
6．五四远的是一次伟大的运动，体现出强烈的和牺牲精神。
7．五四运动也是一场传播和的新文化运动，体现出了鲜明的民主和科学精神。
（二）选择题1.1919年北京政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。
”条陈中“罢学风潮”“政治问题”分别指（）A.上海学生运动、新文化运动B.五四运动、中国巴黎和会外交失败C.五四运动、日本提出灭亡中国的“二十一条”D.上海学生运动、五四运动2.（2007山东淄博高三摸底考试，13）下图为某班同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一份报纸的一部分，它主要反映了（）A.巴黎和会中国外交失败B.五四运动取得初步胜利C.南京临时政府成立D.对学生运动的声援3.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是（）A.青年学生的先锋作用B.工人阶级的主力军作用C.马克思主义理论的指导D.李大钊、陈独秀的指导作用4.下图是某一事件的纪念性建筑，该纪念物建于（）A.北京B.济南C.广州D.天津5．同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏，恢复中华”的实质含义是A．反对民族压迫 B．反对满族统治C．反清复明 D．反对清朝封建统治6．三民主义反映了当时中国社会的什么主要矛盾？A．封建主义与人民大众的矛盾 B．帝国主义与中华民族的矛盾C．资产阶级与封建专制的矛盾 D．中国统治阶级之间的矛盾7．“三民主义”是辛亥革命的指导思想，其局限性主要表现在A．反封不彻底，反帝不明确 B．没有反映人民的政治民主要求C．没有表达资产阶级的经济利益要求 D．没有提出反对封建土地制度的纲领8．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府，主要是因为它A．实行三权分立的政治体制 B．是在美国支持下建立的C．废除了封建君主专制统治 D．通过资产阶级革命建立的9．洪秀全和孙中山思想的共同点是A．建立理想的大同社会 B．依靠广大的农民阶级C．武装推翻清政府的统治 D．提倡民主、平等的反封建思想10．辛亥革命中资产阶级孤军奋战，在强大的敌人面前最终失败，这在根本上是因为A．中国广大民众觉悟程度太低 B．中国资本主义发展程度低C．帝国主义的干扰和破坏 D．中国自然经济残余的影响11．1899年康有为自美洲东归途经日本赴香港时，曾写过一首绝句：“碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。
人教部编版九年级语文上册第四单元14,15,16课知识点梳理
第14课《故乡》一、作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
二、故事背景《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。
辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。
作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。
三、理解词义1. 阴晦：阴沉昏暗。
2. 萧索：荒凉、冷落的意思。
3. 伶仃：孤独，没有依靠。
这里指瘦弱。
4. 愕然：吃惊的样子。
5. 鄙夷：看不起。
6. 嗤笑：讥笑。
7. 大抵：大概。
8. 惘然：心里好像失去了什么的样子。
9. 恣睢：放纵，放任。
10.隔膜：彼此思想感情不相通。
四、课文分段第一部分(1-5):描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡时的复杂心理，并交代了“我”回故乡的目的。
第一部分(6-77):写“我”在故乡的所见、所闻、所感。
着重刻画了闰土与杨二嫂这两个人物形象。
第三部分(78-88):我”怀着失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此而消沉、悲观，而是把希望寄托于未来ꎬ寄托于下一代。
五、问题归纳1. 简析课文第二段故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。
“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。
作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
2.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
二年级上册道德与法治第四单元《我们生活的地方》第13、14、15、16四课教学反思
二年级上册道德与法治第四单元第13课《我爱家乡山和水》教学反思学生对“家乡”“故乡”的概念混乱，爱家乡的教育需要与学生生活建立联系。
低年级学生对于“家乡”概念的解读比较混乱，不少学生认为“家乡”指的是父母儿时的“老家”，而自己可能都没在那里生活过，于是爱家乡的教育成了脱离生活的口号，也难以真正触动学生的内心。
因此我们需要帮助学生明确“家乡”对于自己到底是什么地方，帮助他们找到“爱家乡”与自己生活体验的联系。
“发现"家乡的美可以帮助学生建立对家乡的亲近感。
“家乡”对于多数低年级学生来说只是一个抽象的概念，他们对它缺少关心，尚未形成亲近感。
因此，学生需要从亲近自己生活的地方开始，感受一山一水、一草一木的美丽与可爱，热爱家乡，产生对家乡的喜爱之情。
在文化多元的今天，我们循序渐进地对小学生进行“家国情怀”教育是时代的要求。
爱家乡是爱家的延伸、爱国的前提，但爱家乡教育绝不能是空洞的，需要与学生的生活相结合，需要帮助学生获得对家乡积极愉悦的情感体验。
“走近”家乡才能够逐渐“走进”家乡，这就需要引导学生发现家乡自然环境的美，引导学生走进自己生活的地方，在日常的景物中发现美，欣赏美，感受-草一木与自己的关系:学会关注，关心自己生活的地方，并逐渐喜爱、热爱家乡，从心底自然升腾出对家乡的爱。
在乡土文化的建构中，我们可以帮助学生建立对家乡的归属感。
受学生年龄及能力所限制，低年级学生缺少对家乡乡土文化的了解。
他们可能会不解:习以为常的青山、绿水、小路到底有什么特别之处呢?因此，我们需要引导学生在对家乡自然风光的体验中了解蕴含其中的乡土文化，这样可以激发学生由衷的自豪感，建立归属感。
课程标准中将“了解家乡的风景名胜”作为培养学生“爱家乡”情感的重要内容之一-。
本课依据课标要求侧重引导学生从自己生活地方的地理环境去发现家乡自然风光的美丽与可爱。
学生在自主发现美的过程中，可以增进对家乡风景名胜的了解、喜爱，培养对家乡的热爱之情和自豪感，从而为进一步了解本单元的后续内容(如家乡物产、家乡人、家乡的变化)打下基础。
14寸笔记本长宽是多少
14寸笔记本长宽是多少14寸笔记本长宽介绍一：14.1英寸 = 35.81400 厘米,也就是说笔记本屏幕对角线的长度为35.81400 厘米左右，一般屏幕的尺寸都是指屏幕的对角线长度，所以正常情况下没有厂方数据说明屏幕的长和宽的。
16：10比16：9的长更短，但宽度更长，所以16：9看过去更“宽”，而且16：9是理想的黄金分割，更符合人们的视觉感受。
所以它比较适合电影爱好者。
如果你非要知道他们屏幕的长和宽的话，可以粗略的计算下，不包括屏幕的边框。
屏幕是矩形，设长为x宽为y，先算16：9的勾股定理x^2+y^2=(35.814)^2x/y=16/9.解方程组，得x=32 y=18 所以16：9屏幕的长约为32厘米，宽约为18厘米，同理16：10屏幕长约为30.53厘米，宽度约为19.08厘米。
以上计算不精确，但误差也不会太大。
仅仅是屏幕的长宽，不包括边框!同理可以计算出15.6寸的屏宽1 英寸=2.54 厘米15.6*2.54=39.624厘米14寸笔记本长宽介绍二：1.14.1英寸 = 35.81400 厘米,也就是说笔记本屏幕对角线的长度为35.81400 厘米左右，一般屏幕的尺寸都是指屏幕的对角线长度所以正常情况下没有厂方数据说明屏幕的长和宽的。
16：9屏幕的长约为32厘米，宽约为18厘米;2.16：10比16：9的长更短，但宽度更长，所以16：9看过去更“宽”，而且16：9是理想的黄金分割，更符合人们的视觉感受。
所以它比较适合电影爱好者。
16：10屏幕长约为30.53厘米，宽度约为19.08厘米。
14寸笔记本长宽介绍三：液晶屏尺寸技术规格有多种，仅说14英寸屏一个参数，是不能准确回答的。
简介如下：1、宽屏规格液晶屏的 14”，是指屏的对角线长度，计量单位为英寸。
而不是通常理解的，简单长与宽概念。
2、随着产品生产技术发展，制造商为提高原材料利用率，将原16：10的屏比例标准，修改为16：9。
德制 PG制螺纹标准与技术数据
德制 PG制螺纹标准与技术数据德国PG螺纹规格尺寸每英寸牙数规格大径螺距中径小径钻孔直径 Pg7 12.50 1.270 2011.89 11.28 11.40 Pg9 15.20 1.411 18 14.53 13.86 14.00 Pg11 18.60 1.411 18 17.93 17.26 17.25 Pg13.5 20.40 1.411 18 19.73 19.06 19.00 Pg16 22.50 1.411 18 21.83 21.16 21.25 Pg21 28.30 1.588 16 27.54 26.78 26.75 Pg29 37.00 1.588 16 36.24 35.48 35.50 Pg36 47.00 1.588 16 46.24 45.48 45.50德国PG制螺纹标准与技术数据螺纹规格螺距外径C1 底径钻头螺牙角度7 1.27 12.5 11.28 12.7 809 1.41 15.2 13.86 15.4 8011 1.41 18.6 17.26 18.8 8013.5 1.41 20.4 19.06 20.7 8016 1.41 22.5 21.16 22.8 8021 1.587 28.3 26.78 28.6 8029 1.587 37.0 36.48 37.4 8036 1.587 47.0 45.58 47.5 8042 1.587 54.0 52.48 54.5 8048 1.587 59.3 57.78 59.8 80公制螺纹标准与技术数据螺纹规格螺距外径C1 底径钻头螺牙角度12 1.5 12 10.5 12.5 60 ?16 1.5 16 14.5 16.5 60 ?18 1.5 18 16.5 18.5 60 ?20 1.5 20 18.5 20.5 60 ?24 1.5 24 22.5 24.5 60 ?27 2.0 27 25.0 27.5 60 ?30 2.0 30 28.0 30.5 60 ?36 2.0 36 34.0 36.5 60 ?4 2.0 48 46.0 48.5 60 ?56 2.0 56 54.0 56.5 60 ?64 2.0 64 62.0 64.5 60 ?76 2.0 75 73.5 75.5 60 ?80 2.0 80 78.0 80.5 60 ?90 2.0 90 88.0 90.5 60螺纹标准的一种，又称米制螺纹，与英制螺纹最大的区别是螺距用毫米计量。
11～20各数的认识教学设计
11～20各数的认识教学设计11～20各数的认识教学设计1学习目标：1、能正确地数出11—20各数，认识11—20各数并能正确地读数。
掌握20以内数的顺序和大小。
2、初步体会11—20的数的组成，知道这些数是由一个十和几个一组成的。
3、通过实例认识计数单位“十”，初步了解十进制，体会数与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
4、参与实践过程，在活动中获得成功的体验。
培养初步的数感。
学习重点：11—20各数的认识以及组成。
学习难点：知道11—20各数的组成。
教学过程：一、新课导入1. 谈话引入师：老师这里有一幅图片，你们看看，认识吗？演示教师带着学生过马路图生1：是我们在过马路。
生2：放学了，老师带我们过马路。
师：对，就是你们。
队伍排得可真整齐。
我们学校的门口就是一条马路，车来车往，小朋友们上学时也要和老师带着时一样，过马路要走人行道，并做到一停，二望，三通过。
既遵守了交通规则又安全。
2、观察：图中有什么？有多少？3、导入新课：生活中常常会碰到物体个数超过十，今天我们就来学习11—20各数的认识。
二、新课展开1、数数①老师这里有一些小棒，请你猜一猜多少根？②指名来数一数，③你猜对了吗？④、探索有什么好主意可以让自己和别人一下子看出小棒有多少根？⑤、集体交流：总结出好方法。
⑥、数出10根小棒，十个一是（），捆成一捆，一个十是（）。
接着数到20根，同桌互数，指名数。
⑥、怎样才能一眼就看出下面物体有多少。
2、数的组成摆小棒，说说是十几，这个数里有几个十和几个一①指名说11②、添上1根，同桌互说后交流。
③、13-18各数任选一个跟同桌说一说，再交流。
④摆19说一说再添一根有几个十是几根。
3、数的顺序①看直尺上的数，从0读到10，再从10读到20②提问：13的后面是多少？16的前面是多少？11比13大还是小？ 17比14大还是小？你发现了什么？③指名数数，从七数到十三，从十二数到二十，从十八倒数到九。
④P87练习十四，连一连，看看会有什么惊喜？三、巩固延伸1、在我们的身边有哪些东西可以用十几来表示？2、比一比谁翻得快找出数学书第8、12、17、20页。
八年级下册语文第14课15课16,课前预习
八年级下册语文第14课15课16,课前预习第十四课一、文题解读“格物致知”出自《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。
”“格物致知”就是推究事物的原理而获得知识，前者是手段，后者是目的。
作者引用“格物致知”的用意是提倡探究物体而得到知识的实验精神。
标题也是本文的中心论点。
二、作者简介丁肇（zhào）中，1936年生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，1976年诺贝尔物理学奖获得者。
丁肇中教授长期从事高能物理实验，精确检验量子电动力学、量子色动力学和电弱统一理论，寻找新粒子和新的物理现象，取得了一系列重大成果。
知识重点一、字音词义诚意：真心实意。
正心：端正心思。
修身：努力提高自己的品德修养。
齐家：整顿管理家事。
格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。
袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
不知所措cuò：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
第十五课一、了解作家作品1了解作者王选，生于1937年2月，2006年2月13日于北京病逝。
江苏无锡人，曾任北京大学计算机研究所所长，中国科学院院士、中国工程院院士、北大方正集团董事。
他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。
他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
2、写作背景本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智营和勇气。
本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。
3、文体知识演讲词又叫演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的一种文稿。
特点：第一，要有针对性，关注听众的身份。
第二，思路清晰，内容充实观点鲜明。
第三，演讲语言要体现口语化的特点。
第十六课一、预习1.给下列加点字注音。
14寸和15寸笔记本电脑对比哪个好
14寸和15寸笔记本电脑对比哪个好14寸和15寸笔记本电脑对比哪个好呢?想详细了解下，想入手!下面由店铺给你做出详细的14寸和15寸笔记本电脑对比介绍!希望对你有帮助!14寸和15寸笔记本电脑对比介绍一：当然是15的虽然我现在用的是14的15的却是比起14的来是很笨拙的要从用的方面15的看齐来上起网来得劲而携带出门不是很远的话基本上没什麼区别若出远门就会发现14的却是轻巧14寸和15寸笔记本电脑对比介绍二：单从屏幕来说也没啥优缺点之分，还要看其他的配置，可能最大的就是15.6的屏幕大些，14寸小些。
电脑屏幕的大小不能决定电脑的好坏和有缺，还有屏幕的分辨率，电脑的显卡，内存，做工，模具，等等才能判断一个电脑的好坏，一般从分辨率，显卡，处理器，内存，大方向来看电脑的好坏。
14寸和15寸笔记本电脑对比介绍三：内存不够啊，WIN7不干啥开开网页挂个QQ，2G都有点卡。
扩充内存。
双核2.3是I3的吧，如果不是I3的，是B9**就不要买了。
14 15看着区别还是明显的，玩了14的看15的，明显有感觉的。
玩游戏还是大点好。
华硕感觉做工好，网上普遍反映散热不是太好，宏基的我见过的感觉做工不怎么滴，价钱应该差不多，我更喜欢华硕。
相关阅读：笔记本发展趋势配置不变、功能不变、机身变薄、重量变轻，这样的笔记本电脑才能真正体现出所谓“笔记本”的感觉。
据报道指出，随着笔记本电脑行业技术的不断提高，以及第二代SandyBridge处理器的面市，如今8～12英寸屏幕的笔记本电脑已经趋于简单型笔记本电脑那样，正在趋于价格、性能与携带方便的均衡。
超薄笔记本电脑其内部配置，不论是从处理器、内存到硬盘等主要配件，在性能方面绝不输于那些体型较大的笔记本电脑。
当然，要说到差异也并不是没有的最明显的就是一般超薄型笔记本电脑由于体积、散热、内存等原因，一般不会使用高端配置，另外电池的体积也在一定程度上决定了性能与续航时间的关系。
轻薄的上网本一般不使用内置光驱，无线局域网(WLAN)、蓝牙等功能早已普及，尺寸同样轻巧。
联想 ThinkBook 14 Gen 5和ThinkBook 16 Gen 5 用户指南
© Copyright Lenovo 2023
i
ii 用户指南
关于本指南
• 本指南适用于下面列出的 Lenovo 产品型号。本指南中的插图可能与您的产品型号外观略有不 同。
型号名称 ThinkBook 14 G5+ IRH ThinkBook 16 G5+ IRH ThinkBook 14 G5+ ARP ThinkBook 16 G5+ ARP ThinkBook 14 G5+ APO ThinkBook 16 G5+ APO ThinkBook 16 G5+ APH
• 本指南包含基于 Windows 操作系统的说明。如果您安装和使用其他操作系统，则这些说明不 适用。
• Microsoft® 通过 Windows Update 定期更改 Windows® 操作系统的功能。因此，与操作系统 相关的说明可能会过时。请参阅 Microsoft 资源，获取最恕不另行通知。要获得最新文档，请访问 https://。
输入字符和与程序交互。 注：键盘还配有热键和功能键，用于快速更改设置 和执行任务。
4 用户指南
左视图
项目 1
控制键和接口 充电指示灯
2
电源接口（USB Type-C®）
3
USB 3.2 Gen 1 端口（Always-on）
4
HDMI™ 接口
描述
显示计算机是否连接到交流电源。
• 白色长亮：已连接到交流电源；电池容量为 91% – 100%
连接兼容的数字音频设备或视频显示器，如 HDTV。
第 1 章. 了解计算机 5
项目 5
控制键和接口 多用途 USB Type-C 接口
6
流泪的新娘第13,14,15,16,17,18,集剧情介绍
流泪的新娘第13，14,15,16,17,18,集剧情介绍流泪的新娘第13,集剧情介绍安平与玉书及元宝在天香楼谈联合做生意时偶遇天智，宋安平对天智的作为感到有些奇怪，怀疑天智从不曾与珍珠同房。
人杰在天香楼门口遇到等天智的小伟，人杰怜爱的看着自己的儿子感慨万分，但却不能相认。
人杰嘱咐小伟要考虑别人的感受，更要听妈妈的话。
宋安平叮嘱牡丹不要告诉别人天智不懂男女之事，在天香楼门口见到人杰与小伟在一起，他确定小伟不是陆家的孩子，而是人杰的孩子，并以此来威胁元宝。
赵玉书不让天智与小伟告诉家人去天香楼的事情。
人杰在家里怅然地想着小伟，这时梅仙拿着刚买的东西回到家，葛母看不惯梅仙的作为与她吵起来，人杰无奈的不予理睬。
元宝没办法来找珍珠拿钱给宋安平，珍珠为了保守秘密同意给钱。
此时陆父发现家里少了银票，又见珍珠给元宝钱便怀疑珍珠拿了家里的钱，后来珍珠说明原由，只是误会一场，陆父答应要帮珍珠把欠葛家的钱还清。
梅仙回家向明月诉苦，听到宋安平与元宝通电话，得知小伟是人杰儿子的事情，悲忿已极，拿着手枪冲去元宝的桐油铺.流泪的新娘第14,集剧情介绍梅仙拉着元宝来到陆家兴师问罪，葛父葛母得知小伟是人杰的孩子思孙心切，也赶了过来，在众人面前，珍珠不知道该如何回答小伟到底是谁的孩子，但葛家及陆家的人其实已经心知肚明了。
人杰让梅仙不要再胡闹拉走了她，葛家及杨家人也全部走了，陆父让珍珠说实话，小伟到底是谁的孩子。
陆父母知道小伟不是陆家的孩子万分气愤，在大雨中把珍珠赶出了家门。
珍珠到桐油铺得知老家已经卖给了安叔，便决定去二虎家暂住。
天智与小伟得知珍珠被赶了出去十分难过，小伟拉着天智去元宝处找珍珠。
在桐铺门口小伟装作被人杰的车撞了，人杰和天智都十分紧张，梅仙再次确定了小伟就是人杰的孩子。
小伟和天智来到二虎家求珍珠回家，珍珠不同意回去赶走了两人。
葛母在祠堂内让人杰把小伟要回来，人杰让父母考虑陆家及珍珠的感受，拒绝了父母的要求。
流泪的新娘第15,集剧情介绍杨父来到葛家，在葛父的极力劝说下，同意梅仙继续留在葛家，并希望人杰与梅仙能够好好的在一起生活。
15分之14乘8的简便算法
15分之14乘8的简便算法我们先来理解题目的意思。
题目要求计算15分之14乘8的结果，也就是(14/15)*8。
为了方便计算，我们可以先将14和15约分，然后再乘以8。
接下来，我将介绍一种简便的算法来完成这个计算。
算法步骤如下：步骤1：将14和15约分为最简分数。
14和15没有公约数，所以无需约分。
步骤2：计算得到的结果。
将14除以15，然后再乘以8。
即：14/15 * 8 = 112/15。
步骤3：将结果化简为最简分数。
112和15有公约数为7，所以将分子和分母都除以7得到最简分数：112/15 = 16/5。
步骤4：计算最简分数的乘积。
将分子和分母相乘，得到最终结果：16 * 5 = 80。
所以，15分之14乘8的结果为80。
这个算法的优点是简单易懂，只需要进行一次约分和一次乘法运算，就能得到最终结果。
同时，这个算法也能保证结果的准确性和精确度。
通过这个简便算法，我们可以很方便地计算出15分之14乘8的结果，而无需使用复杂的计算方法或公式。
这个算法的思路也可以应用于其他类似的计算问题中，帮助我们更快速地得到结果。
在日常生活中，我们经常会遇到各种需要进行分数乘法运算的情况，比如计算比例、折扣、利润等。
掌握这个简便算法，能够帮助我们更高效地完成这类计算任务，提高计算的准确性和速度。
总结一下，我们通过约分和乘法运算，使用简便算法得到了15分之14乘8的结果为80。
这个算法简单易懂，无需复杂的计算步骤，能够帮助我们更方便地完成分数乘法运算。
掌握这个算法，可以在日常生活中提高计算的准确性和效率。
希望通过这个例子，大家对于简便算法有了更好的理解和应用。
15前面一个数是什么
15前面一个数是什么15前面的一个数是14，15后面的一个数是16。
分析：这道题目就是考查的自然数和减法。
15前面的一个数：15-1=14。
15后面的一个数：15+1=16。
减法遵循几个重要的模式。
它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。
它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。
更多资料：加减乘除简便运算法则定律加法交换律：a+b+c=a+c+b。
加法结合律：a+b+c=a+（b+c）。
减法交换侓：a-b-c=a-c-b减法结合侓：a-b-c=a-（b+c）。
乘法交换律：a×b=b×a。
乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c）。
乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c。
乘法分配律两个数的和（差）同一个数相乘，可以先把两个加数（减数）分别同这个数相乘，再把两个积相加（减），积不变。
字母表达是：a×（b+c）=a×b+a×c【a×（b-c）=a×b-a×c】或：a×b+a×c=a×（b+c）【a×b-a×c=a×（b-c）】加减计算法则1.整数加、减计算法则：1、要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相加或相减；2、哪一位满十就向前一位进。
2.小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
）3.分数加、减计算法则：1、分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；2、分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
一年级书法第13,14,15,16教案课案
第13课竖和竖钩的位置课题13、竖和竖钩的位置课型新授课第 1 3课时教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖和竖钩的位置”。
3. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点掌握两种竖在不同字里的灵活用法。
教学难点掌握竖钩的书写及其位置。
教学方法观察比较教学准备ppt教学过程学生活动一、导入同学们，还记得竖画的写法吗？竖画分为哪几种？1. 指明生回答2.生观察3.观察，书空4．举手发言二、学习要领1.讲解竖在不同的字里的不同用法a.“本”字的竖是垂露竖。
b.“平”“书”字的书都是写作悬针竖，并且都要写在田字格的竖中线上。
c.“业”字的两竖左边短右边长，左边的点与左竖分离，右边的短撇与右竖向连。
d.“平”字的点要和横竖分离。
e.“书”字上部应小不应大。
f.“业”字两竖要写出长短和方向变化，右点不要与竖连。
2.竖钩的写法:竖钩怎么写？怎么运笔？教师带领学生学写竖钩3.竖钩的位置说说“东”的竖钩应该写在什么位置？强调：“东”字的竖钩要写在竖中线上，左右两点的距离对称5.学生在树上练习书写以上几个字三、练一练本平书业自己东西四、学生练习书写竖和竖钩的位置，师行间巡视辅导，展示优秀的学生作业。
五、小结与作业勤奋刻苦、坚持不懈的人才能练好字。
回去后把今天学的几个字练一练吧！六、板书设计13、竖和竖钩的位置教学反思：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步第14课横钩的写法及横竖的交叉课题14、横钩的写法及横竖的交叉课型新授课第14 课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，掌握“横钩的写法和横竖的交叉”的规则。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点掌握横钩的写法，能正确运笔。
教学难点能正确理解并书写中竖。
掌握其位置。
教学方法培优辅差教学准备ppt教学过程学生活动一、导入汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构.单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五族共和
清王朝在全国的统治土崩瓦解
武昌首义 黎元洪,清朝官僚,武昌起义当晚，他想制止革命， 并杀害了起义士兵和革命党派来的联络员。武昌起义胜 利后，以枪逼迫黎元洪出任湖北军政府的都督。
提示：
欲收新军全体来归之效，非借黎元洪资望不可。……借黎元洪 一些革命党人存 之名以号召天下，一则使各省可表同情，二则使外人Байду номын сангаас敢轻视。 在一些错误认识； ——武昌起义总指挥吴兆麟 存在旧官僚投机 11月江苏巡抚程德全宣布脱离清政府独立,自任都督,挂起 革命的现象，一些 了“中华民国军政府江苏都督”的旗子，并“用竹竿挑去了抚 旧官僚混入革命阵 衙大堂屋上的几片檐瓦，以示革命必须破坏”。江苏就这样 营 “和平光复”了。
三、实现共和
1、民国的建立（1912.1.1） 临时大总统
国旗
五色旗 孙中山 《中华民国临时约法》
孙中山
2、帝制的终结
清帝退位( 1912.2 ) 袁世凯就任临时大总统 ( 1912. 3 )
3、辛亥革命的历史意义
性质
功绩
“比较完全意义上”的资产阶级民主革命 推翻了中国两千多年来的君主专制制度
创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国 民主共和观念深入人心
中日战争爆发的原因
从中日甲午战争到八国联军侵华
日本为什么要发动甲午中日战争？ （1）根本原因：解决日本发展中的矛 盾，侵华野心由来已久。
（2）1890年经济危机 （3）1894年朝鲜东学党起义（导火线）
甲午中日战争的影响
课堂设问
《马关条约》对中国产生了哪些影响？ 更严重的破坏了中国的主权和 割三地——割辽东半岛、台湾及附属岛屿、
半殖民地化程度大大加深
劳动力，外国资本的挤压阻碍 工厂，产品运销中国内地免收内地税 着中国民族资本主义的发展。
甲午战败对国内外造成了怎样的影响？
客观上刺激了中华民 族的真正觉醒 清政府： 进行军事改革
列强纷纷在中国土地上 划分势力范围，中国面 临着亡国灭种的危机。
维新派：
戊戌变法
决心用暴力推 革命派： 翻清政府
提示
建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。
讨论
辛亥革命是成功了？ 还是失败了？你是如 何看待的？
提示：
成功方面：推翻了清王朝，结束了2000多 年的封建君主专制制度；建立了亚洲第一 个资产阶级共和国；使民主共和的观念深 入人心…… 失败方面：没完成反帝反封建的任务；没 改变中国半殖民地半封建的社会性质；革 命的果实被袁世凯窃取；资产阶级共和国 有名无实……
《中华民国临时约法》
内容：
中华民国之主权，属于国民全体。 中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教 之区别。人民享有各项之自由权。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、 法院行使其统治权。 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律 及发布命令时，须副署之。
主权在民
平等自由 三权分立 责任 内阁制
第15课 辛亥革命
民族危机加深
清政府统治危机
资 产 阶 级 民 组织准备 主 思想准备 革 命 军事准备 运 动 兴 起
中华民国成立 武 昌 起 义
帝制终结
袁世凯就任 临时大总统
1、中国近代史上第一个全国 性的资产阶级革命政党是
A、兴中会 B、同盟会
C、光复会
D、共进会
2、孙中山领导的辛亥革命是20世纪 中国第一次历史性巨变，因为这次 革命
澎湖列岛给日本
巨额赔款使清政府财政不堪重 ——赔偿日本军费白银二亿两 负，不得不大举外债，便利了 列强通过贷款控制中国的经济 《马关条约》后，中国的 命脉。 领土完整,刺激了列强瓜分中国 的野心，民族危机进一步加深。
赔二亿
开四口——开放沙市、重庆、苏州、杭州为
商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口
列强侵略势力深入到中国腹地 进一步掠夺中国的原料和廉价 允设厂——允许日本在中国的通商口岸开设
要不要暴力推翻 清政府
要不要建立共和 政体 要不要改变封建 土地制度
一系列的武装起义
起义名称 失败原因
浙皖起义;黄花岗起义等
缺乏建立根据地的思想;没 有形成坚强统一的领导等
历史作用 沉重打击了清王朝的统治,
极大地鼓舞了人们的革命 斗志。
一、酝酿共和 帝国主义侵华加剧 1、背景
清政府新政未能挽救统治危机
性质：
近代中国第一部具有资产阶级共和国 宪法性质的国家临时大法
袁世凯窃取革命果实
袁世凯：有实力，掌握清朝军政大权，操控北洋新军； 善用欺骗手段 帝国主义：支持袁世凯 立宪派与旧官僚：从自己利益出发，希望袁主持大局 资产阶级革命派：力量涣散，软弱妥协；孙中山“虚位以待”
启示：由于时代和阶级的局限性，在半殖民地半封
二鸦《天津条约》 使半殖民半封建的 《北京条约》 程度加深
中日甲午战争 《马关条约》 八国联军侵华 《辛丑条约》
使半殖民地半封建 的程度大大加深 完全沦为半殖民 半封建的社会
1、日本发动侵华战争和《马关条约》的 签定，代表了帝国主义列强的普遍要求， 这里的“要求”是指 B
A、实施“以华治华”策略
B、满足列强对华资本输出的需要
兴中会的成立
时间： 1894年11月 地点： 檀香山 入会 “驱除鞑虏，恢复中华， 誓词： 创立合众政府”。
兴中会成立（想像画）
性质: 意义:
中国第一个资产阶级革命团体
它的建立标志着中国资产阶级革命派 的初步形成，表明孙中山正式走上了 革命的道路。
同盟会的成立
时间： 1905年8月20日 地点： 日本东京 宗旨： 驱除鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权。 机关 刊物： 《民报》
6、问答题：比较五四运动和辛亥革命的异同。
答题要点提示： 本题可从革命性质、任务、指导思想、领导阶级、群众基础、革 命结果等方面加以比较。
知识结构
背景 日本“二十一条”——把中国变为其殖民 地 巴黎和会上中国外交的失败 口号： 力量：学生——工人 发展 地点：北京——上海
五四爱国运动
过程
成果：释放、罢免、拒绝
意义：五四精神
【巩固落实】
1、五四运动发生的根本原因是
A．“一战”期间民族工业的发展，工人阶级壮大 B．“一战”期间美国、日本加紧了对中国的侵略 C．北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深 D．俄国十月革命的影响，马克思主义的广泛传播 2、五四运动爆发的直接原因是 A.中国民族资本主义的发展 B.中国无产阶级力量的壮大
《辛丑条约》
内 容 影 响
①赔款4.5亿 ②划使馆界
人民更加贫困；
列强侵华大本营；
③北京山海 关驻兵
④惩办反帝 官员
便于镇压反帝；
清府成为工具；
半 殖 民 地 半 封 建 社 会 完 全 形 成
概述中国是怎样一步步沦为半殖半封社会的？ 项目 第一次鸦片战争 《南京条约》 程度 开始沦为半殖民 半封建社会
农民阶级： 义和团运动
义和团运动
义和团运动爆发的原因、时间和概况：
（1）起因 民族矛盾的尖锐表现为反洋教斗争的发展 （2）过程： 1898—1900，山东——京津
“扶清灭洋”
如何评价扶清灭洋
义和团的传单中写道“……挑铁路，把线 砍，旋再毁坏大轮船；……应把鬼子都杀 掉……”。 进步性 反帝斗争 “扶清”在一定程度上放松了对清统 治者的警惕性。 局限性
C.中国人民民族意识的觉醒
3、最能体现五四运动性质的口号是 A.“外争国权，内惩国贼” C.“拒绝在和约上签字”
D.中国巴黎和会外交的失败
B.“废除二十一条” D.“誓死力争，还我青岛”
4、五四运动的斗争目标得以完全实现的是
A.外争国权、内惩国贼
C.还我青岛
B.废除二十一条
D.拒绝在和约上签字
5、五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，其主要原 因是 A．无产阶级登上政治舞台并起领导作用 B．斗争目标是反对帝国主义和封建主义 C．对比辛亥革命具有更广泛的群众基础 D．青年学生在运动中起了先锋模范作用
C、阻止英国势力独霸中国
D、展开对中国长江流域的争夺
2、八国联军侵华和第二次鸦片战争的结 果不同之处是（ A ） A、中国人民自卫权被剥夺
B、清政府屈膝求和 C、半殖民地程度不断加深 D、签定丧权辱国的和约
• 3. 义和团的传单中写道“……挑铁路，把线 砍，旋再毁坏大轮船；……应把鬼子都杀 掉……”。由此得出的下列结论，不正确的 是 （ C） A．反映了第一、二次工业革命成果被应用 到中国 B．反映了中华民族与帝国主义列强矛盾的 激化 C．反映了义和团运动的反帝反封建性质 D．说明了义和团不能正确区分外来侵略和 近代文明
“灭洋”又表现出盲目的排外主义
八国联军侵华（1900年6月）
根本原因: 为了进一步侵略瓜分中国 原因:
直接原因: 镇压义和团运动 （借口救护驻华使馆， 并助中国剿匪）
如何评价义和团运动？
义和团运动体现了中国人民反侵略的英 勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰， 粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，一定程度 上推动了清王朝的改革运动。 但是，由于阶级和时代的局限，义和团 的组织具有浓厚的封建迷信色彩；其口号具 有盲目仇外的弱点。
中国同盟会成立大会
性质： 中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党 意义： 是中国的资产阶级民主革命达到新阶段的标志
三民主义
《民报》书影
《民报》发刊词
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 民族主义 民权主义 （核心） 民生主义
思想准备
民 主 革 命 思 想 传 播
邹容
陈天华
章炳麟
革 命 派 与 改 良 派 论 战
组织准备 思想准备 军事准备
革命团体 革命政党 兴中会 同盟会
纲 领： 三民主义
2、条件