中考语文作文指导
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
2024年中考语文模拟作文写作指导+范文+点评
命题作文【题目】请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【审题立意】我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。
【构思选材】题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。
“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。
【写作指导】题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。
【范文】那盏灯一个小卖部。
一位下岗工人。
一盏明灯。
月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。
我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。
有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。
”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）每天早上六点左右，天还没亮。
她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。
我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。
我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。
她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。
中考作文指导(优秀9篇)
中考作文指导（优秀9篇）中考作文指导篇一【中考作文指导:中考试题类型——情感体验】链接考点：感动关心温暖传递感谢铭记友情回忆重视对美好情感的体验与追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。
“要写出真情实感”“表达你的真情实感”之类的表述，更是不约而同地出现在吉林、安徽、山西太原等数十个考区的试题要求中。
这表明，“真情实感”不但是写作的基本要求，也是评判中考作文的重要标准。
像“因为有了期盼”（重庆）、“未曾说出的感激”（吉林长春）、“最美好的时光”（福建三明）、“几分在心头”（山东济南）、“那一次，我真的被感动了”（湖北荆门）、“这也是一种爱”（湖北十堰）、“让世界充满爱”（贵州铜仁）、“雨露润心田”（广东肇庆）等，便是情感体验类考题的代表。
有三种技巧，可以让情感体验类文章笔墨含情。
首先是凭细节再现情感的美好。
人物的情感，往往能从平常的言语神态中得到展露。
高兴时你也许会载歌载舞，失落时则是泣涕涟涟；得意时你也许会手舞足蹈，尴尬时则是手足无措。
可见通过抓住人物神态或言语的转变来反映心理，不失为展示情感的高明技巧。
第二是借景物展示情感的含蓄。
用景物衬托人物情感的方法较为常见，古诗中就有“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之伤感，这种情随景到、借景抒情的手法，能收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的表达效果。
第三是用情节掀起情感的波澜。
重庆市中考作文《我的零分试卷》采用的便是这种构思方法，考生下笔用一张零分试卷引出同学们的惊讶与责任；继而通过回忆，引出同学们对这位零分试卷主人公的种种埋怨；最后在同学的解说与老师的赞美声中，解开谜底。
情节波澜迭起，情感美不胜收。
误区一空喊口号，情感空泛。
写作情感体验类文章，不少同学一写祖国，开篇就来句“美丽的祖国，我多么的为您自豪”；写父母，则喜欢用“我的父母很平凡，但他们却是那伟大”。
似乎直抒胸臆，便能展示自身的一片深情。
事实上，一千句响亮的口号，也许抵不上一件动人的小事。
中考语文作文写作指导：作文七要素五关键
中考语文作文写作指导：作文七要素五关键一、引言中考语文作文是考生最重要的一项任务之一，作文水平对考生的语文成绩影响巨大。
为了帮助考生在中考作文中取得好成绩，本指导将介绍中考语文作文的七要素和五关键，希望能为考生提供一些建议和指导。
二、作文七要素在中考作文中，有七个要素是非常重要的，分别是：观点明确、论证有力、文采飞扬、结构合理、内容丰富、语言准确、修辞独特。
下面将对这七个要素进行详细介绍。
1. 观点明确观点明确是指在作文中，考生要有清晰的立意和明确的观点。
考生在写作之前要明确自己的主题和立意，确保整篇文章的观点一致，避免在表达时模糊不清。
2. 论证有力论证有力是指考生在作文中要能够给出充分的理由和有力的论据，以支持自己的观点。
考生可以通过举例、引用权威资料等方式来增强自己的论证能力，让作文更具说服力。
3. 文采飞扬文采飞扬是指考生在作文中要能够运用丰富的修辞手法和语言技巧，使作文更加生动、形象。
考生可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，提升作文的艺术性和表现力。
4. 结构合理结构合理是指考生在作文中要有良好的篇章结构，包括开头、主体和结尾三个部分。
考生的开头要能够吸引读者，主体要展开论述，结尾要有总结和表达自己的态度。
5. 内容丰富内容丰富是指考生在作文中要有充足的素材和具体的细节描述。
考生可以通过丰富的想象力、感受力和观察力来丰富作文的内容，使读者能够产生共鸣。
6. 语言准确语言准确是指考生在作文中要尽量避免错别字和语法错误，确保表达的准确性。
考生可以通过平时积累词汇、背诵范文等方式来提高语言的准确性。
7. 修辞独特修辞独特是指考生在作文中要有自己的风格和独特的表达方式。
考生可以在作文中使用自己独特的表达方式和句式结构，使作文更具个性。
三、作文五关键在中考作文中，还有五个关键是非常重要的，分别是：题目把握、材料利用、角度选取、思路清晰、表达得当。
下面将对这五个关键进行详细介绍。
1. 题目把握题目把握是指考生在作文中要准确理解题目的要求，并且能够将其转化为自己的观点和表达。
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
中考语文作文押题题目以“一路生花”为题写作指导及范文
文题：以“一路生花”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实地名、校名、人名；④字数在600字左右。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。
题目“一路生花”是一个比喻，意味着在人生的道路上，希望和梦想像花儿一样绽放，给人带来美好的体验和成长。
作文的立意可以围绕“梦想”、“成长”、“希望”等主题展开，通过具体的故事或经历来展现这些主题。
2.立意。
文章的立意应体现“一路生花”的意义，即在追求梦想的过程中，不断克服困难，努力成长，最终实现自己的梦想。
可以选择自己的经历，描述在追逐梦想的道路上，如何通过努力和坚持，让梦想开花结果。
3.构思选材。
在构思选材时，可以选择自己追逐梦想的过程，如学习音乐、体育、艺术等，描述在学习和练习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过努力和坚持，最终取得成功。
可以结合自己的经历，展现梦想的力量，以及通过努力实现梦想的过程。
同时，也可以通过描述自己的成长和变化，来展现“一路生花”的意义。
范文：一路生花希望我许过的愿望，一路生花。
—题记我希望我许过的愿望一路生花，护送那个梦抵挡过风沙。
当电视里播放着中央音乐学院的学生在弹着弹琴时，也许，我心里就种下了一棵小树苗子了。
热爱各有不同，每一个热爱都值得被认真去对待。
在微博看完这句话，觉得很有道理，所有热爱都值得去认真对待，我整个人确实坐在钢琴椅子上，但我的心思应该全在手机上了吧。
滴滴，验证成功。
伴随着这个声音的还有妈妈。
“臭屁，钢琴练完了没？我检查一下，练得好的话请你吃烤串。
”练下曲子来，对我而言是一个很简单的事情了。
很快，我就完美地收尾了，妈妈也是很信守承诺的。
在路上打着饱嗝的我，全然不知道明天将会面临什么。
睡觉前妈妈跟我说：“给你换了个老师。
”“啊？又换？我都快考级了。
”“没办法，那个老师住院了。
”不过，这个老师感觉好严厉。
老师似乎看出了我的心思，说道：“现在放弃还来得及，你考4级，学的时间不够长。
初中语文作文指导
初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。
要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。
下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。
首先，要有一个明确的写作目的。
写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。
在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。
其次，要有丰富的想象力和联想能力。
写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。
在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。
再次，要注意语言的表达。
语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。
要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。
最后，要有合理的结构和布局。
作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。
要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。
综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。
中考作文指导
中考作文指导中考作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的中考作文指导，希望对大家有所帮助。
中考作文指导1美食之味，现在回想起来，舌尖上好像还有点点余香呢！因为是大家庭，所以春节时我们家也比其他人家热闹许多，亲情的浓香自然成为我们家的春节第三“味”。
最好玩的是，我们几个小孩子围在大人身边不肯走开——为了压岁钱嘛！大人们一边用手指点着我们的额头，一边笑呵呵地往外掏崭新的票子，嘴里一个劲儿地说：“怕了你们啦！怕了你们啦！”最快活的就是全家入围坐在一起看春晚，精彩的节目一个连着一个，大家的笑声此起彼伏，常常一个人的一句笑话就惹得大家哈哈大笑，甚至有人捂着肚子笑倒在沙发上。
这时候，调皮可爱的孩子们会一拥而上，把笑倒在沙发上的那个人直压得“哎呦——哎呦——”地讨饶。
窗外寒气逼人，室内却温暖如春，流淌在我们心头的是温馨。
亲情的味道，在此刻是最浓的，也是最暖的，成了萦绕在我们每个人心头最久的一缕醉人气息。
在将近一年的时间里，每每想起，都会有微笑浮上嘴角，一颗心也陶醉在温暖的气息里。
突然间意识到，这甜甜的亲情之味，是可以穿越所有岁月，陪我们一直到永远的。
这就是我家的春节“三味”，真是“味”在其中，其“味”无穷。
【给分理由】文章选写了“写春联”、“吃饺子”、“看春晚”这三幅过年图景，表现了“我家的春节‘三味’”——“喜庆味”、“美食味”、“亲情味”，视角独特，挖掘深刻，画面感强，富有生活气息。
文章线索分明，层次清晰，首尾照应，结构谨严，浑然一体。
文章细节生动，情感充沛，语言畅达，文采卓著。
思念在其中安徽一考生昨夜风轻，思念甚浓。
安静的房间里，只有空调运转的声音。
在这片静谧中，我的思绪不禁离开书本，飞回到很久以前的那些单纯美好的日子。
犹记得那些年，我们一起背靠背坐在草地上听“林肯公园”，我们一起在烈日下手牵手漫无目的地四处游荡，我们一起躲在被窝里看通宵电影，陪着电影里的人哭或笑？又是一年风起时，静坐在六月的一端，看花开花落，看人世纷繁。
2024年中考语文作文指导+第五讲+课件
明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。
中考语文总复习——作文辅导
四、个性语言展风彩
③材料式话题。
小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。
②立意出新。尽可能“新瓶装新酒”，即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。
③形式出新。因为话题作文具有文体不限，选材广泛，写法不限的特点，可以借助记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体、散文体、小说体、分标题，用寓言等表现形式写作。
④语言出新：多用生活中比较鲜活的口语，流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，适当地运用一点文言词句或语气词，还可以选用一些理科术语、公式并化刚到文章中。
总之，无论你怎么自由发挥，都不能脱离话题这个引子，只要与话题有关，无沦写什么，用什么方法写，用什么体栽都必须在合乎题目要求的前提下，才能自主发挥，自由写作。
精典例题：
例①提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。
③以等式、标点的方法拟标题。如“考题”这个话题，可拟出“1+1=2?”
2024年中考语文作文指导——开头和结尾
初中考场作文写作指导课（第一阶段V）——作文开头、结尾技巧一、如何写好作文开头俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要，因为作文开头是给阅卷老师的第一印象，第一印象的好坏影响着老师对此篇作文的评判，所以考场作文尤其要写好开头，以抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切入；开头应根据文章具体情况而拟定，或自然引入，或新颖夺目，展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
（一）作文开头应遵循的原则：1. 向心性：开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务；2. 精简性：语言要精炼，小巧动人，醒人眼目，一篇1000字以内的文章开头一般在80字左右，不超过150字，否则就显得累赘了。
下面，我们介绍考场作文开头常用的一些技巧。
（二）作文开头技巧技巧一：开门见山，亮明观点开门就山就是不绕圈子，直奔主题或中心事件，总领全文，开头点题。
【示例】老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
——《为自己竖起大拇指》【示例】时间老人牵着我的手，带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
——《成长的脚印》【示例】在生活中，谁不需要别人的帮助？每一个帮助了别人的人，就像奉献出自己的一缕光，使那些被帮助的人，感到丝丝的温暖。
——《生活需要一缕光》1这种简单明了的开门见山开头法在写作中的运用，占有很大的比例。
技巧二：细腻描写，渲染气氛在文章开头可适当采用环境（景物）描写或人物细节描写，起到烘托背景、渲染气氛，吸引读者尽快进入文章营造的情境的效果。
【示例】教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。
教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
——《心中筑起一堵墙》【示例】孤星残月，天地仿佛凝固了。
中考语文作文的写作技巧与范文赏析
中考语文作文的写作技巧与范文赏析中考语文作文是考生们的一大难题，写作水平的高低直接影响着分数的高低。
本文将介绍一些中考语文作文的写作技巧，并以范文赏析的形式展示出来，希望能对考生们的备考有所帮助。
一、写作技巧1. 明确主题：作文的第一步就是明确主题，明确写作的目的和内容。
只有明确了主题才能把握文体和写作思路，确保文章的主题突出。
2. 规划框架：在开始写作前，一定要规划好文章的框架。
可以通过构思提纲或者列出关键词来帮助组织思路，确保文章结构合理。
3. 开门见山：作文的开头要言简意赅，直接点明中心思想。
可以使用一个引人入胜的插入语、一个生动的场景或者一个引人注意的事例来引出文章的主题。
4. 丰富内容：在文章的主体部分，要力求内容充实。
可以通过描述细节、引用事例、举出论据等方式让文章更加具体鲜活。
5. 抓住亮点：在论述观点时，可以通过抓住亮点来增加文章的亮点。
可以通过对比、因果、排比等修辞手法来突出观点，使文章更加生动有趣。
6. 合理过渡：文章的每一段都要有合理的过渡，使整篇文章连接起来。
可以使用一些过渡词语，如“首先”、“其次”、“最后”等，使文章层次清晰。
7. 点睛之笔：在结尾部分，可以对文章进行总结或者给出一个观点的表态。
结尾要简洁明了，给人以启示或者深思。
二、范文赏析【范文一】题目：我的梦想我的梦想是当一名科学家。
科学家是指在科学研究领域中具有创造性和创新性的人才。
我对科学充满了无限的向往和渴望，因为它既有挑战性，又能为人类带来福祉。
科学家对世界充满了好奇心，他们不断地提出问题并寻找答案。
我也有很多的问题，比如为什么天空是蓝色的？什么是黑洞？这些问题一直困扰着我，我希望能通过科学的方法找到答案。
科学家的工作不仅是提出问题，更重要的是解决问题。
我希望能通过自己的努力，为人类的发展和进步做出贡献。
比如，我可以通过研究清洁能源，减少环境污染；我也可以研究新药物，帮助人们战胜疾病。
当然，想要成为一名科学家并非易事。
中考语文考点复习教案作文写作指导讲义
中考语文考点复习教案作文写作指导讲义一、教案目标1. 让学生掌握中考作文的基本要求和评分标准。
2. 引导学生运用不同的写作技巧和方法，提高作文质量。
3. 通过课堂实践和练习，培养学生的写作能力和创新思维。
二、教学内容1. 中考作文评分标准解读2. 作文开头、结尾和过渡的写作技巧3. 人物描写和情感抒发的技巧4. 议论文的写作方法和结构安排5. 作文修改和润色技巧三、教学过程1. 讲解中考作文评分标准，让学生明确作文要求。
2. 举例分析作文开头、结尾和过渡的写作技巧，并进行课堂实践。
3. 通过案例分析，讲解人物描写和情感抒发的技巧，并进行练习。
4. 讲解议论文的写作方法和结构安排，并进行课堂实践。
5. 分析作文修改和润色技巧，指导学生进行作文升格。
四、教学评价1. 课堂实践环节，观察学生对写作技巧的掌握情况。
2. 课后布置作文作业，评估学生的写作能力。
3. 对学生的作文进行评分和反馈，指导学生提高作文质量。
五、教学资源1. 中考作文评分标准文档2. 相关写作技巧和方法的PPT3. 作文案例和示范文章4. 作文修改和润色技巧的指导文档教学课时：45分钟/节六、教学活动1. 课堂讨论：邀请学生分享他们对中考作文的认识和体会，了解学生的写作基础。
3. 角色扮演：学生扮演评委，对作文案例进行评分，培养学生的评价能力。
七、教学难点1. 让学生理解并运用中考作文评分标准，提高作文质量。
2. 引导学生运用写作技巧，使作文内容丰富、结构清晰。
3. 培养学生创新思维，提高作文的原创性和独特性。
八、教学方法1. 案例分析法：通过分析优秀作文案例，让学生掌握写作技巧。
2. 课堂实践法：引导学生进行课堂写作实践，提高写作能力。
3. 反馈指导法：对学生作文进行评价和反馈，指导学生提高作文质量。
九、教学计划1. 课时安排：共18课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：第1-4课时：讲解中考作文评分标准，让学生明确作文要求。
第5-8课时：讲解作文开头、结尾和过渡的写作技巧，并进行课堂实践。
中考语文作文押题题目以“成长路上的温暖”为题写作指导及范文
成长的路上，总有一些人和事温暖着我们的内心，像阳光温暖小草，像和风轻抚大地，带给我们前行的信心和力量。
请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题。
“成长路上的”确定了选材的范围，即要写我们成长过程中的人和事。
“温暖”不仅指身体上的温暖，更是心灵上的温暖，即内心感到温馨和幸福。
这种温暖来自于外部世界，反映于内心。
如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个友好、鼓励、善意的微笑，或者令人心旷神怡、豁然开朗的美景等。
让你感受到温暖的可以是集体，也可以是个体，也可以是风景；可以是一件事，也可以是几件事。
本题可写人生的成长历程，如“父母的陪伴”“老师的指引”“朋友的鼓励”“陌生人的关爱”“大自然美好的风光”“沁人心脾的书香”等等。
第二，立意。
作为初中生来说，陪伴我们成长的给予我们温暖感受的有不少的人，也有不少的物，我们可以写自己的一段经历，可以写别人的一段经历，也可以运用拟人的手法，写一个植物或是动物的一段经历，只要能写出其中的“温暖”即可。
通过记叙那些让我们感到温暖的人和事，表达自己的感悟。
第三，选材。
可写生活中，父母师友给予的温暖帮助，关心问候；也可写古今名人、文学作品中的人物给予我的阅读感动，可选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物；还可写具体事物给予的温暖，成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好温暖的记忆等。
【范文】成长路上的温暖云朵镶钳上金边，霞光无限延伸，鸟儿悦啼，打开了我收藏已久，充满温暖的记忆匣子。
那里有同学，老师和亲人给予我的小小温暖。
同学给予我温暖。
我趴在桌子，任凭凉风袭来，来回揉搓着手掌，按摩腹部。
可疼痛难奈，同学A看出来我的情况，她连忙坐在我身旁，轻声询问我：“你怎么样了。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析：原句只有简单的“紧张得要命”五个字，过于简单，经过充分的联 想和想象之后，就有了一段细致生动的心理细节描写，不但让文章活泼生 动起来，而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来，自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子，补充细节：
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析：同样的一句话，多次的重复，看似简单甚至单 调，但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私，对孔乙己 的遭遇漠不关心，只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》：我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头 仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。
• 评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词，无需过多的修饰，就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二：要典型真实
• 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别 的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》：他身材很高大，青白脸色，皱 纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有物的个性来，就形 象而生动了。
方法三：要精心锤炼词语
• 在细节描写中，并不是要越细致越好，写得越琐碎越具体越好，我们要选 择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》：（掌柜）忽然说：“孔乙己长 久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了 年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力，还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目，明确主题和写作要求，确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ，确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示，学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如：“请以‘____让我更____’为题 ，写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题，学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如：“请以‘环保’为话题，写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改，提高写作水平
01 互评原则
尊重原创，客观公正；关 注优点，提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评，让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结，明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落，分析语言表达技巧的运用及其效果 ，帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确，缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符，东拉西扯，没有中心思想 。
03 应对方法
上海市中考语文作文审题指导及老师下水作文
一、上海市中考语文作文真题（60分）假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律┅┅同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
二、审题指导审题就是阅读理解，2024年上海市中考语文作文原材料可分上下两层：第一个层次采用比喻的说法来说明每个人认知这个世界就像取水一样，会有不同的方式；第二个层次是谈成长跟人们认知之间的关联。
这两个层次之间的内涵有交融，可以合二为一：每个人的成长在于认知有得，而每个人认知世界的方式各有不同。
如果仅仅阅读至此，你会发现这个作文原材料有点像高考作文，涉及多个概念，内含思辨性，适合写议论文。
若继续阅读，你会发现，“请以‘我也是个取水人’为题”还是偏向写记叙文。
每位考生须围绕“我也是个取水人”讲好一个关于自己成长的故事，暗合作文原材料前面的两层意思。
三、审题存疑作文原材料中“假如世界是一滩无形的水”，这种表述值得推敲：1、我们平常一般说“一摊水”，很少说“一滩水”，命题老师用“一滩”是不是为了更加形象？2、“一滩无形的水”，命题老师是不是有特别的寓意？他为何强调“无形”？3、“一滩水”是不是格局小了点儿？再说也不美。
为何不用“一潭”、“一泓”“一汪”“一片”等量词？四、老师下水作文我也是个取水人预初那年，我跟随父母从外地来到上海读书。
当时，爸妈帮我选的是上海市非常好的民办初中，一年要比公立学校的同学多交很多学费。
我刚来时非常兴奋，志在必得，准备大干一场，好好表现一下自己。
说实话，我在老家就接受了很好的教育，舞蹈、唱歌、弹琴、书法、下棋、跆拳道等我都练过；预初之前，在老家整个小学学段，我的语文和数学成绩每次考试都在年级前列。
所以，刚来上海，就读预初，我像打满气的皮球，信心满满。
但是，我的皮球很快就泄气了。
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突破定势找素材 交叉组合来构思
小砩中学：马兴鹏 制作
思维体操 一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋 底沾上泥土，但他又想呼吸郊外新鲜的空 气，欣赏山川的美景。于是命令大臣，把 整个国家的道路都用布覆盖上。大臣开始 组织人力大量全国的道路，结论是，覆盖 全国所有的路，需要20万工匠不停地工作 50年，而全国的人口也不过50万。大臣心 急如焚，向国王痛陈利弊，说弄不好会亡 国。国王一怒，将大臣处死。
素材1：亲人遭遇车祸而丧生 素材2：农民终于盼到了久旱后的甘 雨 素材3：失散多年的亲人又重逢 素材4：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
示例： 我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
素材1：亲人遭遇车祸而丧生 素材2：农民终于盼到了久旱后的甘 雨 素材3：失散多年的亲人又重逢 素材4：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
作文训练：
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗 户内的风景。 还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋 的、喜悦的、委屈的、伤心的…… 请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。 要求： 1、选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2、运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
军官不一定都是男 的，其中有两位是 女的，所以小明一 眼就认出了爸爸
第二关： 浮想联翩
请你猜想并说说“为何流泪” 或“眼角为何有泪痕” 。 提示：同学可以联系自己的 生活，你会在哪些情况下落泪 呢？
第三关： 奇思妙想
请你从下面素材中任选两个,通 过联想、想象等思维方法,将它 们组合起来,并提炼一个主题来 进行构思。
如 何 搜 பைடு நூலகம் 素 材 如 何 进 行 构 思
交叉组合来构思。
写作匠心我独运， 创造思维出新意。
作文训练：
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗 户内的风景。 还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋 的、喜悦的、委屈的、伤心的…… 请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。 要求： 1、选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2、运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
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耗费写精力给她讲清楚。“恩，还有吗？”慕容凌娢拿着铅笔，认真的记录着韩哲轩刚才说的东西，“骚年，其实我特别佩服你，你可是第 二个逼我画家族人物关系图的人。”“第一个是谁？”“曹雪芹啊。”(古风一言)天外丛生几种颜色映入你眼中可够惊心动魄，倾世烟火可 换你我缘尘纷落做这人间痴狂客。第086章 活到结局，死在番外以防慕容凌娢继续YY，韩哲轩只好多耗费写精力给她讲清楚。“恩，还有 吗？”慕容凌娢拿着穿越前带着的铅笔和便利贴，认真的记录着韩哲轩刚才说的东西，“骚年，其实我特别佩服你，你可是第二个逼我画家 族关系图的人。”“第一是谁？”“曹雪芹啊。”“那我真是太荣幸了。”韩哲轩扬唇一笑，“目前就是这些了，你慢慢消化，最好把人名 都记住。”“记人名有个毛线用啊……要不是为了穿越回去，谁闲着无聊整理这种关系……”慕容凌娢不喜欢韩哲轩这种布置作业的语气， 小声嘟囔道“我都不知道他们长什么样……”“至少你可以毫无压力的说‘久仰大名’这种套近乎的话。”“为毛要套近乎？他们都这么拽？ 有必要吗？”慕容凌娢三连问，其实意思都是一样的。她以前从来没有这样做过，不会，也不想这样做。不是因为传说中的有骨气或者高傲， 只是不想奉承那些完全不了解的人。韩哲轩带着笑意，一言不发，似乎觉得慕容凌娢这三个问题没有回答的必要。正好慕容凌娢也没有想要 人回答。“话说你之前翻窗户到我屋里，走的是那条路线？”慕容凌娢挑开帘子，马车已经离醉影楼很近了。“跳上一楼的窗台，然后蹬着 旁边的那棵树，就可以翻上你房间的窗户了。”韩哲轩一本正经的教慕容凌娢怎么样‘私闯民宅’，一看就是老司机。“嗯嗯嗯。”慕容凌 娢连续点头，“看起来好难，摔下去会不会死……”“反正我没摔下去过。你不准备去蹭吃蹭喝了？”韩哲轩显然有些诧异，这世上有什么 东西能阻挡吃货的胃呢？“不了，我又不想‘入队’。”“那你是准备跟着韩辉廷了？”“谁？”慕容凌娢一脸懵逼。“太子韩辉廷，也就 是我二哥。”韩哲轩被慕容凌娢的记忆力感动了，就她这记性，还自称对历史很感兴趣，完全是要篡改历史的前奏啊。“当然不了，我想死 才会跟着”慕容凌娢的表情坚决而又理所当然。“你看看从古至今，不管是正史野史言情小说还是网剧电影连续剧，有多少是从出场就贵为 太子，还能安然无恙的存活到大结局的？就算活到了大结局，也必定死在番外。跟着他，纯属找死。”“你这理由真是充分，但恕我直言， 不要以为不站队就可以安然无恙，那恰恰是谁都可以捅你一刀的理由。”“管他呢，走一步看一步吧。”慕容凌娢不屑的吹吹呆毛，迅速跳 下了车，“骚年你慢慢浪，我回去了。”来到楼下，抬头
聪明的你能想一个两全其美的妙计吗？
思 维 转 弯
脚
路
游戏：闯三关
第一关： 巧问妙答
A、生物学家给同学们出了 道题：蚊子和大象结合会得到 什么？
突破思维定势——
不要老想蚊子吸血的事实， 咬大象一个大包
B、5岁的小明从未见过他的 爸爸，他的爸爸是某边防部队的 军官。一天，小明跟随妈妈去汽 车站接爸爸，汽车一到，车上走 下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什 么？ 请同学们再次突破思维定势， 看看B题会有哪些原因。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
突破定势找素材，
指导：
突破思维定势—— “我”可以是 一个孤儿、一条流浪狗、 一棵树、一朵浪花、 一滴露珠、一只鸟……
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
示范： 我的主题是：人间自有真爱在！ 我的构思是：我是一个失学的孩子，我流浪 街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区偷偷 地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地 向过往的行人乞讨。有一位老太太看我破衣 烂衫、泪流满面的，十分同情，便将我带到 自己家里，给我买新衣，做好吃的，还供我 上学念书。我在老太太的感染下，说出了自 己嗅洋葱流泪骗人的小把戏，并为老太太热 情、善良的爱心所感动，终于流下了感激的 泪水。