田间四季歌第一课时

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二年级《田家四季歌》教案

二年级《田家四季歌》教案

二年级《田家四季歌》教案二年级《田家四季歌》教案(精选9篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是店铺帮大家整理的二年级《田家四季歌》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级《田家四季歌》教案篇1知识与技能目标:1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春,秋,冬”。

过程与方法:1、能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

情感、态度和价值观:通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点:学习“春、夏、秋、冬”4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点:能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程:一、欣赏音乐,激发情感播放歌曲《四季歌》。

激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》,那是日本的一首民歌。

我们今天要学的这首儿歌,它的名字也叫《四季歌》,谁来拼一拼课题?指名读、齐读。

二、学习字词,诵读儿歌1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个季节吗?出示:“春、夏、秋、冬”四个生字师:在这四个字中,你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的生字。

(春:日子底;夏:从上到下写;夏天给你的感觉是什么?秋:拼一拼,记字形:禾加火;冬:下面两点要上下对齐。

)2、叫号游戏。

(巩固四个生字)师:现在我们来做个叫号游戏,看看你们是不是真的认识它们了,来,请出小老师!师:小朋友,一年四季的第一个季节是春天,春天过去了,什么来到了?(夏天)夏天过去了,什么来到了?(秋天)秋天过去了,什么来到了?(冬天)冬天过去了,又是第二年的春天来到了。

《田家四季歌》小学二年级语文教案(优秀5篇)

《田家四季歌》小学二年级语文教案(优秀5篇)

《田家四季歌》小学二年级语文教案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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统编版二年级语文上册4 田家四季歌【交互版】PPT课件

统编版二年级语文上册4 田家四季歌【交互版】PPT课件
书写指导:“立”宽、扁,“十”窄、长。 “立”末横在横中线上,最长, “十”竖在竖中线上。
书写指导
苦 kǔ
结构:上下结构
部首:艹
书写指导:“艹”扁“古”大,“古”长 横在横中线上,竖从田字格横 中线上侧起笔,略向左斜。
拓展延伸
爱惜粮食
随堂练习
一、看拼音写词语。 sì jì
四季
xīn kǔ
辛苦
nónɡ mánɡ
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
背诵指导:在熟读的基础上结合插图或 采用填空形式,抓住四季的特点进行背诵。
课后习题参考答案 读一读,记一记。

chā yānɡ ɡēnɡ
播种 插秧 耕田
chú
ɡē
除草 割麦 打谷
采桑

积肥
课后习题参考答案
老师指导:这是一组关于四季农事活动 的词语。理解、积累这些词语,有助于我们 进一步了解农家生活。同学们可能对“耕田、 打谷、积肥”不太理解,可以借助图片去理 解。“耕田”是指用犁(lí)把田里的土翻 松;“打谷”是指用连枷(jiā)或脱谷机 给稻谷脱粒;“积肥”是指把各种肥料收集、 积攒起来。
农忙
ɡuò nián
过年
随堂练习 二、根据课文内容,补充完整。
秋季里,稻上场, 谷像黄__金__粒粒香。 身体虽辛苦,心里_喜__洋__洋_。
三、古诗积累。 悯农
李绅

新人教版(部编)二年级语文上册《字 4 田家四季歌》优质课教案_9

新人教版(部编)二年级语文上册《字  4 田家四季歌》优质课教案_9

《田家四季歌》第一课时一、教学目标:1、认识第一二自然段中出现的“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴”这10个二类字,会正确书写“季”“肥”两个生字。

2、正确、流利、有节奏地朗读课文第一、二自然段,背诵这两个自然段。

3、了解农家春夏季节的主要活动和生活场景,体会农民的辛苦和快乐。

二、教学重难点:重点:识字、写字,朗读并背诵课文。

难点:理解课文内容,体会农家生活的辛苦和快乐。

三、教学过程:(一)揭题导入1、小朋友喜欢旅行吗?今天老师就带大家来一次说走就走的旅行,好吗?我们去哪呢?一起看----(出示乡村图)你知道这是哪吗?(农田、稻田、野外、农村)老师知道了,你们说的是农村,对吗?像这样的农村人家也可以叫做----田家。

(一起读)2、我们中国是一个农业大国,不同的季节里,田家有不一样的景象。

今天,我们就来学习一首儿歌,题目叫做----《田家四季歌》。

(齐读)谁来读读这个词:四季。

季这个字很有意思,它是由(禾)(子)组成。

禾就是禾苗,子就像是孩子。

组合在一起就表示幼小的禾苗。

幼苗总是蕴含着新的生命和希望,所以四季也就告诉我们每一个季节都有新的生命和希望。

你看,是不是很有意思?再来读一读。

3、季这个字也是本课的生字,怎样才能把它写好呢?(跟李字很像。

你用和熟字做比较的方法来记住它,真是个好主意!)伸出小手,跟老师一起来写一写。

(边写边说:禾字懂谦让,一竖要短,子字有担当,头小钩弯一横长)学会了吗?(二)初读课文1、田家的四季到底什么样的呢?我们先来听一听,请大家打开书本,边听边想:a.儿歌一共有几个自然段?b.儿歌是按什么顺序介绍的?(出示图片排序)真是难不倒大家呢!2、接下来,我们自己去读读课文吧!看,老师也有两点要求(出示学习提示):a.自由读课文,读准字音,读通句子。

B.在小组内选择自己最喜欢的一小节读一读,边读边想:你读的这个季节的田家有什么特点?温馨小提示:你看到了什么画面?(三)品读第一小节过渡:小朋友,春天是多彩的,春天是美好的,田家的春天更是别有一番韵味呢!接下来就让我们一起走进田家,去那儿感受感受春天别样的美吧!1、谁愿意来读读第一自然段?2、田家的春季有什么特点?你能用书上的句子说说吗?(花开草长蝴蝶飞)是的,春风吹在花朵上,花朵()。

小学二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿

小学二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿

【导语】说课稿是为进⾏说课准备的⽂稿,它不同于教案,教案只说怎样教,说课稿则重点说清为什么要这样教。

教师在吃透教材、简析教材内容、教学⽬的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为⼀体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进⼀步提⾼教学效果。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⽥家四季歌》原⽂及说课稿相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⽥家四季歌》原⽂ 春季⾥,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。

麦苗⼉多嫩,桑叶⼉正肥。

夏季⾥,农事忙, 采了蚕桑⼜插秧。

早起勤耕作,归来戴⽉光。

秋季⾥,稻上场, ⾕像黄⾦粒粒⾹。

⾝体虽⾟苦,⼼⾥喜洋洋。

冬季⾥,雪初晴, 新制棉⾐暖⼜轻。

⼀年农事了,⼤家笑盈盈。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⽥家四季歌》说课稿 ⼀、说教材 《⽥家四季歌》是⼀⾸描写⽥家四季⽣活的歌谣,不如说是四幅季节图。

⽽图画⼜是学⽣喜闻乐见的表达形式,因⽽,本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路,引领学⽣在图画中识字,在图画中学词,在图画中朗读,在图画中了解⽂章内容。

《新课程标准》提出:语⽂课程应该培养学⽣热爱祖国语⽂的思想感情,应该重视语⽂的熏陶感染作⽤,应着重培养学⽣的语⽂实践能⼒。

这篇课⽂既锻炼了学⽣的观察⼒和想象⼒,也锻炼了学⽣的语⾔表达能⼒,在实践过程中更培养了学⽣对语⽂的热爱之情。

⼯具性与⼈⽂性的统⼀,是语⽂课程的基本特点。

“⼯具性”应着眼于语⽂课程培养学⽣运⽤语⽂能⼒的实践性特点。

“⼈⽂性”应着眼于语⽂课程对学⽣思想情感熏陶感染的⽂化功能和课程所具有的⼈⽂学科的特点。

⼆、说学情 ⼆年级的学⽣年龄⼩,好动,易兴奋,易疲劳,注意⼒容易分散。

所以课堂中教师要设置很多环节来努⼒吸引学⽣的注意⼒,提⾼课堂教学效率。

学⽣已经初步掌握了⼀些听说读写的能⼒,特别爱幻想,但识字量还不够多,语⾔积累刚刚起步,理解能⼒还很弱,所以联系⽣活实际激发他们的想象⼒,美⽂美读、是他们学习这课的主要成长点。

《田家四季歌》教案(通用7篇)

《田家四季歌》教案(通用7篇)

《田家四季歌》教案《田家四季歌》教案(通用7篇)作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的《田家四季歌》教案(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《田家四季歌》教案篇1一.新课导入1.温故知新师:你们的课前背诵如此悦耳,让四季景象顿时浮现脑海。

春天充满希望,夏季骄阳似火,秋天五谷丰收,冬天雪花飞扬一年四季各有特点(板书:四季)每个季节都带给我们不一样的感受。

今天,尹老师要带领大家去一个不一样的地方领略四季风采!(板书:田家歌)谁来读课题!评价:像歌声一样优美;真洪亮!师:采访一下你,田家是指哪里?生:农家(点一人)师:以种田为生的人家就是田家。

中国自古以来就是个农业大国,从南到北,种植的农作物各不相同,一年的农事活动也不一样,今天尹老师带领大家走进的是江南一带的农家,看看那里的农民从事的农事活动!我们一起读读课题!2.学习“季”师:季是今天的一个生字,谁来读师:全班一起读三遍师:你有什么好的方法来记住这个季字呢?预设1:上面是禾,下面是子,合起来就是季师:加一加,真是识字的好方法。

预设2:李加一撇,就是季。

师:你用了加笔画的方式记住它,真棒!(李先生戴了一顶帽子)其实这就是部件识字法(板贴)师:现在请举起你们的小手指,跟着老师一起书空。

范写季上面是禾苗的“禾”,下面是儿子的“子”,表示幼小的禾苗,每一个季节都有新的生命和希望。

(说的生动一些)二、初读课文,识字学词1.学习会认字师:除了季,这篇课文中还有不少难读的生字,现在请同学翻开课本23页,自由大声的朗读儿歌,注意读准字音,读通句子!难读的字多读几遍。

师:这篇课文的生字特别多,但是作为二年级的我们,我相信大家能够抓住最重点的字。

来看看这些生字中,有哪些特别需要提醒注意的?生:前后鼻音。

“桑”师:桑可以组什么词?生:桑叶师:仔细观察桑字和这片桑叶,你有什么想说的?生:桑上面三个又好像桑叶师:你可真会观察!“桑”上面三个又好像桑叶,下面的木是桑叶生长的树枝。

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案课文原文春天到,田野翠绿,小草钻出泥土。

耕地的大黄牛,喘着热气,田里的人们,穿上轻便的衣服,拿着锄头和耙子,开始了春耕活动。

夏天到,麦田金黄,果树压满了枝头。

农人们在田间地头忙忙碌碌,收割庄稼,替果树松土浇水,防治病虫害。

秋天到,丰收的季节,庄稼成熟,农民们笑开了花。

大麦收在田里,香米装进谷仓,浓稠的红薯沉甸甸地放在菜地里。

冬天到,雪花纷飞,田野白皑皑。

农民们在家里烤火取暖,剥啊剥啊,剥着胡萝卜萝卜,吃啊吃啊,吃着棒棒糖。

教学目标1.学会理解和朗读课文,并通过课文了解农民们在不同季节所进行的工作。

2.学生能够自主思考,总结不同季节的田野景象,提高语感。

教学准备1.播放课文相关视频和音频,配合朗读和学习。

2.课文相关图片,便于学生理解和记忆。

3.课前准备好黑板、粉笔、教案或PPT,方便展示和记录。

教学过程1.导入(5分钟)导入本课的词汇,并提问学生们今天要学习的课文是什么。

2.预读(10分钟)学生独立认读课文,并借助图片、视频和音频,加深对课文的理解和记忆。

3.朗读(10分钟)请一名学生举手朗读课文,其他学生跟读,教师指导发音。

4.讲解(20分钟)教师巩固课文内容,解释生词,并引导学生思考和总结不同季节田野的景象以及农民们在不同季节所进行的工作。

5.课堂练习(15分钟)请学生们举手回答以下问题:春天的田野是什么颜色?夏天的果树是什么颜色?秋天的庄稼什么时候收割的?冬天的棒棒糖是啥味儿的?6.巩固(5分钟)回顾本课所学的内容,巩固和总结季节和田野景象的相关知识点。

课后作业1.背诵课文,并阅读相关书籍,加深对季节和田野的理解和认知。

2.画出田野四季的图片,展示个人对季节景象的理解和表达。

总结本节课通过朗读和讲解,让学生了解了不同季节田野的景象,以及农民们在不同季节所进行的工作。

通过课内练习,督促学生加深对季节和田野的认识和理解,提高语感,加深对课文的记忆。

最新人教部编版小学语文二年级上册 识字4 田家四季歌(名师配套课件)

最新人教部编版小学语文二年级上册 识字4 田家四季歌(名师配套课件)

转眼到了冬季
冬季里,雪初晴, 新制棉衣暖又轻。 一年农事了, 大家笑盈盈。
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
1 小蝌蚪找妈妈
QICAIKETANɡ
七彩课堂 伴你成长
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
桑叶
桑树 桑葚
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
春季过去了,夏季来啦!
夏季里,农事忙, 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
采桑
养蚕
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
插秧看上去简单,其实很不 容易,咱们也来学学插秧的 动作,手脚要配合好,眼睛要 看好,尽量插得横平竖直,成 一行。
桑肥农归

场谷粒虽 辛
苦了
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
多音字
chǎnɡ (广场)

chánɡ (场院)
le (好了)

liǎo (了结)
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
四季 农事 谷物 好了
蝴蝶 归来 米粒
麦苗 穿戴 虽然
桑叶 打场 辛苦
肥料 操场 了结
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
1 小蝌蚪找妈妈
谢谢观看!
好好学习 天天向上
25
统编1 版小蝌语蚪文找Leabharlann 二妈年级 上册4 田家四季歌
第一课时 第二课时
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
第一课时
41 田小家蝌四蚪季找歌妈妈
学习要求:

部编小学田家四季歌课件

部编小学田家四季歌课件

部编小学田家四季歌
26
我会写
dài

音序:D 部首:戈 结构:半包围
组词:披星戴月 爱戴
造句:农民每天披星戴月, 劳动很辛苦。
书写指导:“戈”的横和斜钩 要长,包住左下部。
部编小学田家四季歌
27
书写指导:第一笔是短 撇,最后一横要写得稍 长。
书写指导:第一笔是 点,第二笔是横折。
部编小学田家四季歌
部编小学田家四季歌
23
三、写出加点字的反义词。
1.我喜欢吃瘦.肉,不喜欢吃( 肥 )肉。
2.农民冬季闲.,其他季节都很( 忙 )。
3.节目看完了,大家都纷纷( 归 )去.。
4.吃药( 苦 ),吃糖甜.。
部编小学田家四季歌
24
四、我会选合适的词语。
①播 ②耕 ③肥 ④秧
⑤麦 ⑥除 ⑦打 ⑧桑
___⑦___谷
8
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 嫩
胖 脑 脖 腿 肝 胆(月字旁)

部编小学田家四季歌
9
小诗人
春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
春季里,




部编小学田家四季歌
春天里还有哪些事物? 你也来做个小诗人。
10
填一填
春季里,春风吹, 花( )草( )蝴蝶( )。 麦苗儿多( ),桑叶儿正( )。
季 蝴 蝶麦苗桑肥农归
dài cháng gǔ lì suī xīn kǔ liǎo
戴 场 谷 粒虽辛苦 了
部编小学田家四季歌
4
我会认
季 蝴 蝶麦苗桑肥农归 戴 场 谷 粒虽辛苦 了
部编小学田家四季歌
5
读一读

《田家四季歌》课件(共24张PPT)

《田家四季歌》课件(共24张PPT)

春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
春天到了,你能看到什么样的景象呢? 春天万物生长、草长莺飞。 儿歌中春天代表性的事物有哪些? 花开、草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥。
(1)读第1小节,想想“嫩”和 “肥”写出了什么?
桑叶 麦苗
“嫩”“肥”二字生动形象 地写出了春季麦苗的鲜嫩、 桑叶的肥美。
一年农事了,大家笑盈盈
再读课文,根据你的理解,给课文中四幅插图起名字。
流连戏蝶时时舞
鹅湖山下稻粮肥
戴月荷锄归
瑞雪兆丰年
主题归纳
本文描写了农民一年四季的农事活动,以简 练的笔墨描绘了田家四季的风景画,赞美了农民 的辛勤劳动。
四季歌
课外积累
春天到,布谷叫,桃花梨花眯眯笑。 夏天到,知了叫,石榴荷花开得好。 秋天到,大雁叫,桂花菊花香气飘。 冬天到,北风叫,红梅蜡梅雪里俏。
四季歌
春天花儿笑, 夏天蝉儿叫, 秋天枫叶红, 冬天雪花飘。
四季时令分明,富有浓郁 的田家生活气息
二年级上
田家四季歌
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
冬季到了,你能看到什么样的景象呢? 冬天新雪初霁,赶制年衣。 儿歌中冬天代表性的事物有哪些? 雪、新棉衣。 读一读,这一小节押什么韵呢? 押“ing”韵。 读了这一小节,你看到了什么场景? 进入冬天后,农民丰年有余的生活场景。
(4)读第4小节,思考一下“ 大家”为什么会“笑盈盈”?
“瑞雪兆丰年”,让农民 看到了来年的希望。冬日闲暇, 农民享受到久违的轻松生活。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥
夏季里,家事忙, 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。

识字4 田家四季歌第一课时

识字4  田家四季歌第一课时

cǎisān g 采桑
chú cǎo 除草
练测促学(连一连):
蝴蝶 麦苗 桑叶 农事
肥忙飞嫩
小结:
通过这节课的学习, 你学会了哪些生字宝宝? 学生交流汇报自主识字 方法。
布置作业:
1、抄写本课所学的生字。 2、熟读本课课文。
读一读:Βιβλιοθήκη 四季 农事 谷粒 不忙蝴蝶 归来 虽然 肥牛
麦苗 戴上 辛苦 新年
桑叶 广场 了解 吹风
田家四季歌 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
−−
bōzhǒng 播种
夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。
chāyāng 插秧
gēng tián 耕田
田家四季歌 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴,新做棉衣暖又轻,
一年农事了,大家笑盈盈。
认一认

麦 蝴蝶

虽 辛苦

苗 桑
了 肥
谷场 戴 归农

部编二年级上册语文《4田家四季歌》课件公开课(1)

部编二年级上册语文《4田家四季歌》课件公开课(1)

夏季里,农事忙, 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。
夏季里人们都忙着做什么,农事忙,
采了蚕桑/又插秧。 早起/勤耕作,归来/戴月光。
状元成才路
指月光洒在了农 状元成才路 民伯伯的身上。
状元成才路 状元成才路
戴红领巾 戴围巾 戴项链 戴面具
像这样把东西戴在头上、脸上、脖 子上,都是用“戴”。如果把东西随身 带着,则用“带”。

吃季
chuī
叫吹
书写提示:第一笔是短撇,最后一横要写得稍长。 组词:春季 冬季 季节 季军
书写提示:口要写得小些,捺要写得舒展。 组词:吹响 风吹草动 吹打 吹灯
yì nián nónɡ shì liǎo dà jiā xiào yínɡ yínɡ 一年 农 事 了, 大 家 笑 盈 盈 。
春季
状元成才路 状元成才路
夏季
时间 状元成才路 顺序
状元成才路
秋季
冬季
春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
春天里的庄稼怎么样了?
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥
kǔ yánɡ liǎo
•苦 洋 了
了 场
liǎo (知了)
(了解)
le
(好了) (对了)
chánɡ (打场)
(场院)
chǎnɡ
(广场) (操场)
听课文朗读,想一想,课文是按照什 么顺序来写的?
chūn jì lǐ chūn fēnɡ chuī 春 季里, 春 风 吹 ,
huā kāi cǎo chánɡ hú dié fēi 花 开草 长 蝴蝶飞。
mài miáo ér duō nèn , 麦 苗 儿多 嫩,
sānɡ yè ér zhènɡ féi 。 桑 叶儿 正 肥 。

田家四季歌1(小学课件)

田家四季歌1(小学课件)

谷 粒 虽 辛苦 了
我会读
四季 采桑 谷粒
春季 播种 辛苦
蝴蝶 插秧 虽然
麦苗 积肥 除草
我会说 请同学们再读课
文,想一想:四季田 园歌主要向我们描绘四季歌: 春夏 秋冬源自 知了知了小小书法家
认真观察田字格中的生字,注意它们的笔划、笔顺、间架结构。说一说:它们是怎么占格的? 〔2分钟后比一比谁说得好。〕
识字
4 田家四季歌
我会读
请同学们自己借助拼音读课文,遇到不 认识的字多读几遍,注意要读准字音,读完 后圈出文中要求认的字。
(5分钟后看谁认得好)
我会读 jì húdié màimiáo sāng

蝴蝶 麦 苗

féi nóng guī dài cháng
肥农归戴 场
gŭ lì suī xīnkŭ liǎo
季吹 肥农忙

《农田四季歌》第一课时教案

《农田四季歌》第一课时教案

《农田四季歌》第一课时教案农田四季歌第一课时教案一、教学目标1. 掌握《农田四季歌》的歌词和旋律。

2. 能够正确使用季节词汇表达农田四季的变化。

3. 培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。

二、教学准备1. 《农田四季歌》的音频或视频文件。

2. 布置了季节变化图片的教室墙壁。

3. 准备了季节词汇的卡片。

三、教学过程1. 创设情境- 教师播放《农田四季歌》的音频或视频文件,并让学生边听边观察墙上的季节变化图片。

- 引导学生感受歌曲中的季节变化和农田景色的不同。

2. 研究歌曲- 教师反复播放歌曲,并带领学生一起跟唱。

- 引导学生注意歌曲中表达季节变化的词句,帮助学生理解歌曲的意思。

3. 季节词汇研究- 教师出示季节词汇的卡片,教学生正确的发音和用法。

- 引导学生观察季节变化图片,帮助他们理解每个季节的特点和变化。

4. 分组表演- 将学生分成小组,每个小组选择一个季节,并以表演的形式展示该季节的特点。

- 学生可以通过表演歌曲、编写小故事或模拟农田活动等形式来展示。

5. 小结与评价- 教师与学生一起总结今天所学的内容,确认学生掌握情况。

- 鼓励学生积极参与、表达自己的观点和感受。

四、教学延伸1. 让学生以自己喜欢的方式表达对季节变化和农田的理解,例如绘画作品、小报告等。

2. 组织学生到农田或农业园区参观,近距离了解农田四季的变化和农民的劳动。

五、教学评价教师观察学生的参与度、准确性和表演能力,评价学生对课堂内容的掌握程度。

可进行口头评价或记录学生的展示成果。

【新课标】 部编版语文二年级上册《4 田家四季歌》导学案(2课时)

【新课标】 部编版语文二年级上册《4 田家四季歌》导学案(2课时)

统编版二年级语文上册导学案4.田家四季歌(第1课时)【素养目标】文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。

语言运用:认识“季、蝴、蝶、麦、苗”等17个生字;会写“季、肥、吹、农”等10个字。

思维能力:正确、流利、有节奏地朗读课文,背诵课文。

审美创造:初步感受一年四季田间耕作的景象,了解四季农事。

教学重难点:重点:认识“季、蝴、蝶、麦、苗”等17个生字;会写“季、肥、吹、农”等10个字。

难点:正确、流利、有节奏地朗读课文,背诵课文。

【知识梳理】一、字词句:1.我会读以下生字,并会注音。

蝶()戴()桑()粒()归()2.我会写本课生字,把难写的多写几遍。

二、把词语和意思连起来。

农事将新收割的谷物运到场上。

上场指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。

辛苦形容满面笑容的样子。

笑盈盈辛勤劳苦。

三、课文内容本文按照______、______、______、______的顺序描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的____________,抒发了他们____________。

四、质疑问惑我有以下问题要与老师同学交流:____________________________________________________________ ____________________________________________________________【自主练习】一、读拼音写词语。

chūn jì nónɡ mín chuī fēnɡài dài xīn kǔ二、照样子写词语。

笑盈盈_____________ 粒粒香_____________辛辛苦苦_____________ 火红火红_____________三、选字填空戴带1.妈妈( )上心爱的珍珠项链,( )着行李,去度假了。

2.农民伯伯( )着农具,披星( )月地在田间劳作。

四、按课文内容填空。

1.春季里,_____________,_______________蝴蝶飞。

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