共同的心声
共同的心声
共同的心声（诗）甘肃定西临洮四中孙玉成
您远离我的时候
我看不清您的脸不知您的心
您的甜言蜜语迷住了我的眼睛
黑暗中的怒吼咆哮
已是血迹斑斑
伤痕累累
光明里的歌声里
多了一份忧伤
多了一层不幸
您走近我的时候
我看清了您俊俏的容颜明白您纯洁的心您的勇气里给我带来无穷的精神
黑暗中的怒吼咆哮
蕴藏着黑暗崩溃的巨大力量和决心
光明里的歌声里
有您的希望
有我的心声
您的手和我的手握起来的时候
我们的心紧紧的连在了一起
分不出您也分不出我
黑暗中的怒吼咆哮
是我们共同的奋斗和一起的抗争
光明里的歌声里
是我们美好的生活
是我们甜蜜的爱情。
粤教版品德与社会五年级上册第13课《共同的心声》第一课时说课稿
粤教版品德与社会五年级上册第13课《共同的心声》第一课时说课稿一. 教材分析《共同的心声》是粤教版品德与社会五年级上册第13课的内容。
这一课时的主要内容是让学生了解和理解共同的心声，即大家共同关心的问题和愿望。
通过本节课的学习，使学生能够认识到人与人之间的联系，培养学生关心他人、关爱社会的良好品德。
教材中包含了大量的案例和问题，引导学生进行思考和讨论，从而达到教学目标。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的思考和分析问题的能力，他们对于社会现象和问题有自己的看法。
但同时，他们的认知能力还处于发展阶段，需要教师的引导和帮助。
在学习本节课的内容时，学生可能对一些概念和观点有一定的理解难度，需要教师耐心地进行解释和引导。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解共同的心声的含义，认识到人与人之间的联系。
2.能力目标：培养学生关心他人、关爱社会的良好品德，提高学生分析和解决问题的能力。
3.情感目标：激发学生对社会问题的关注，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.共同的心声的含义和学生对此的理解。
2.培养学生关心他人、关爱社会的良好品德。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养学生的思考和分析问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、问题卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些社会现象和问题，引导学生思考什么是共同的心声。
2.新课导入：介绍共同的心声的含义，引导学生理解人与人之间的联系。
3.案例分析：分析一些具体的案例，让学生理解共同的心声在实际生活中的体现。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对共同心声的理解和看法。
5.总结提升：教师引导学生总结共同的心声的重要性，并提出关爱他人、关爱社会的建议。
6.课后作业：布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下内容：1.共同的心声2.人与人之间的联系3.关心他人、关爱社会八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.对学生知识掌握的评估：通过课后作业、课堂表现等方式评估学生对共同心声的理解和认识。
同学之间的共同心声
同学之间的共同心声大学生活是我们人生中宝贵的时光，而同学之间的共同心声更是散发着浓厚的情谊和深刻的感慨。
在这个充满激情与朝气的阶段，我们彼此相伴、共同成长，每一个同学都有自己的独特经历和感受。
让我们一起来听听同学们的共同心声。
同学之间最真挚的心声莫过于友谊。
在大学里，我们结识了许多志同道合的朋友，他们给予了我们无尽的支持和鼓励。
我们一起度过了难忘的时光，分享了欢笑与泪水。
我们共同成长，共同面对挑战，成为了彼此生命中不可或缺的存在。
我们在一起交流思想、分享快乐、倾诉困惑，在彼此身上找到安慰和依靠。
同学之间的共同心声也包含着对学业的追求。
我们都在追求知识的殿堂中奋斗，希望通过勤奋和努力成为更好的自己。
我们互相鼓励、互相竞争，共同推动着学习的进步。
我们一起讨论课堂上的问题，互相解答疑惑，在合作中共同提高。
我们分享学习方法、资源和经验，互相激励，共同追求卓越。
同学之间的共同心声也体现了对未来的期许。
我们怀揣着梦想和希望，相信自己可以在未来的道路上实现理想。
我们互相支持、互相鼓励，相信每一个同学都能发光发热，成为社会的栋梁。
我们共同面对人生的选择和挑战，互相勉励，共同迎接未来的挑战。
我们希望通过努力和奋斗，为社会做出积极的贡献，成为对世界有意义的人。
同学之间的共同心声还表达了对友谊的珍惜和感恩之情。
大学时光转瞬即逝，但我们与同学们的友谊却会永远长存。
我们感激彼此的陪伴和支持，感谢在困难时伸出的援手，感激在成功时一起分享喜悦。
我们知道，无论将来身在何方，我们的心与心之间永远相连，友谊的纽带永不褪色。
同学之间的共同心声是一首动人的乐章，奏响着友情、梦想和成长的旋律。
在大学里，我们与同学们一起扬帆起航，追逐自己的梦想。
我们用青春的汗水描绘美好的未来，用坚定的信念迎接生活的挑战。
我们相互激励、相互启迪，共同书写属于我们的篇章。
让我们怀抱着共同心声，继续前行。
无论将来的道路如何崎岖，我们都将手牵手、肩并肩，勇敢地面对，相信彼此，努力前行。
祖国统一是人民共同的心声写一写你心中的呼声
祖国统一是人民共同的心声写一写你心中的呼声实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同心愿，是中华民族根本利益所在。
在中华民族五千多年的发展进程中，追求统一、反对分裂始终是全民族的主流价值观，这一价值观早已深深融入整个中华民族的精神血脉。
台湾自古属于中国的历史经纬清晰、法理事实清楚，台湾是中国的一部分不容置疑也不容改变。
两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人，任何力量都不能割断两岸人民的骨肉亲情。
国家统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
台湾前途在于国家统一，台湾同胞福祉系于民族复兴。
民族复兴、国家强盛，两岸同胞才能过上富足美好的生活。
统一后，中国的国际影响力、感召力、塑造力将进一步增强，中华民族的自尊心、自信心、自豪感将进一步提升。
台湾同胞将同大陆同胞一道，共享一个伟大国家的尊严和荣耀，以做堂堂正正的中国人而骄傲和自豪。
在中国共产党的坚强领导下，中国人民和中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，一穷二白、人口众多的祖国大陆全面建成小康社会，我们更有条件、更有信心、更有能力完成祖国统一大业，让两岸同胞都过上更好的日子。
共同的心声
第13课共同的心声教学目标：1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来。
2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。
教学重点：台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。
课前准备：师生收集与台湾有关的文字、图片资料。
教学过程：第一课时一、激发兴趣，谈话揭题。
师：同学们，你们在二年级的时候读过一篇课文，叫《日月潭》，还记得吗？日月潭在什么地方？（台湾）说到台湾，你们对台湾有哪些了解呢？说说看。
（生自由交流）对，今天让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。
（读题）二、学习了解台湾。
1、台湾在哪里教师出示祖国地图，学生从地图上找到台湾，看看与祖国哪个省最近？师：台湾本来跟祖国大陆是一体的，为什么现在分开了呢？请同学们阅读82、83、84页文字，了解台湾岛。
2、台湾的美丽与富饶师：台湾岛是什么样儿的呢？（1）（课件或者指导学生看书），让学生欣赏富饶的台湾，美丽的台湾。
（2）学生谈看后的感受。
（3）交流自己收集的有关资料。
（4）教师也交流自己收集的资料，尤其是对于台湾的富饶，老师应把台湾的别称一个个说出来，学生根据名字说出理由。
如：米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。
对于台湾的美丽，老师建议学生当小导游，带领大家游一游台湾岛。
领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。
重点游览日月潭，在游览中配上相应的图片。
（5）老师小结。
三、说一说师：你还知道哪些关于开发台湾的故事？讲一讲。
四、画一画台湾给你印象最深的地方，或设计一下未来的台湾。
画好后在班上交流交流。
第二课时一、激发兴趣，谈话揭题。
师：同学们，上节课我们了解了台湾的美丽和他渊源的历史，这节课我们继续走近台湾，进一步去了解台湾。
二、两岸情深师：同学们，台湾和祖国大陆虽有一峡之隔，可它隔不断我们的血脉相连，这种血浓于水的亲情是永远也无法阻隔的，请读于右佐的感叹吧——（见书86页）1、自读：“葬我于高山之上兮，望我大陆。
一位高三家长写给儿子的信(家长共同的心声)
一位高三家长写给儿子的信(家长共同的心声)
亲爱的儿子：
时间过得真快，你即将迎来人生中至关重要的一年——高三。
在这个阶段，我想借此机会给你写一封信，表达我们作为父母的共同心声。
首先，我想告诉你我们非常为你感到骄傲。
你从小就展现出了强烈的求知欲和勤奋的努力，让我们看到了你的成长和进步。
你的成绩一直名列前茅，这让我们深感欣慰。
我们深知你在学习上付出了很多努力，也明白你在追求梦想的路上所面临的压力。
作为父母，我们希望你能保持积极的心态，坚定信心，迎接未来的挑战。
高三是你人生中一个重要的转折点。
在这个阶段，学习压力会更加繁重，时间也会更加紧张。
然而，无论你遇到什么困难，我们都会永远支持你。
当你遇到挫折时，不要气馁，要勇敢地面对它。
请记住，失败并不可怕，可怕的是放弃。
只有通过不断尝试和努力，你才能克服困难，实现自己的目标。
除了学业，我们还要关注你的身心健康。
保持良好的作息习惯和适度的锻炼是必要的。
要合理安排时间，确保有足够的休息和放松。
同时，也要保持积极乐观的心态，勇敢面对生活中的挑战。
我们会时刻陪伴在你身边，为你提供必要的帮助和支持。
最后，我想告诉你我们永远爱你。
无论你取得何种成就，无论你未来的道路如何曲折，我们都会一直陪伴在你身边，支持你、鼓励你、为你加油打气。
请相信我们这份真挚的爱和关心，它将是你前行路上最坚实的后盾。
祝愿你在高三这一年取得更好的成绩，实现自己的梦想。
无论未来怎样，我们都会永远支持你、陪伴你成长。
永远爱你的父母。
共同的心声
共同的心声作者：李庾南来源：《江苏教育·班主任》2020年第08期【关键词】教育信念;精气神;人生理想;班主任从第一天做班主任起，我就立下了誓言：以自己的不懈追求、奋力拼搏、不断超越、敢为人先的精神影响和教育学生;当学生毕业了，这种精神还能伴随他一生。
60余年来，我这样做了，我的梦想也实现了。
在商场当营业员的学生兴致勃勃地告诉我：“李老师，我是顾客满意的营业员，我当上了柜长！”在重点中学当老师的学生自豪地告诉我：“李老师，我是受学生欢迎的老师，我正在努力做一名像您那样的老师。
”一批批留学生来到我身旁，深情地对我说：“李老师，您的精神伴随着我在异国他乡生发了中国人的智慧和尊严！”正在读大学三年级的小张，在我从教、做班主任整整50年，圆满地送走又一届初三毕业生时，写了一篇回忆我的文章：回忆恩师转眼已经身处大学校园，但我始终不能忘记我的恩师——李庾南老师。
今年算来，应该是她执教的第50个年头，她用手中平凡的粉笔为我们演绎了她的精彩人生，她的人生更是一种精神的凝聚，是无私奉献的中华美德的升华。
被启秀中学录取，而没能进入省重点中学（初中部），我内心多少有点失落，然而来到这里，却又是幸运和幸福的，其中一个很重要的原因就是我遇到了一位伟大、负责、严格而体贴的好老师。
她是一位伟大的老师。
记得有位哲人说过：平庸的老师叙述，良好的老师解释，优秀的老师演示，伟大的老师启迪。
李老师无疑是伟大的。
她指导我们自学，鼓励我们思考和讨论，让我们从学会数学中会学数学。
她不仅教我们数学，还教我们做人，她常说：人是要有点精神的。
这句话我常记于心，它让我更加努力，在今后的生活中遇到任何困难都选择坚强。
她是一位负责的老师。
50年的讲台生涯，也是50年的班主任生涯，我想，这样的经历对于一位教师而言，真的很艰难，也很可贵，而且她至今还坚守在那方不大却意义深远的舞台，她就像一棵常青树，永远精力旺盛，连很多年轻人都比不上她。
我很自信地说，我们班的班风、学风是最棒的，成绩是最棒的，总体素质也是最棒的！在李老师与我们的共同努力下，我们班先后获得校“文明班级”、校“优秀团支部”、市“优秀团支部”等光荣称号，还连续三年夺得校运会第一名。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字共同的心声我们都是同一个地球的孩子，共同的心声在我们心中回荡。
我希望和全世界的小朋友一起，过上幸福、快乐、和平的生活。
首先，我希望我们的地球上没有饥饿和贫穷。
每天有很多小朋友因为没有足够的食物而饿肚子，他们无法享受到美味的食物，这让我非常心痛。
我希望全世界的小朋友都能够吃饱饭，身体健康。
如果每个人都能懂得分享，就能让饥饿和贫穷远离我们。
其次，我希望我们的地球上没有战争和冲突。
战争带来的是毁灭和痛苦，让无辜的人们失去家园，失去亲人。
我希望全世界的小朋友都能够生活在和平的环境中，没有恐惧和痛苦。
如果每个人都能学会友爱和宽容，就能让战争和冲突永远远离我们。
再次，我希望我们的地球上没有污染和破坏。
我们的地球是我们的家园，我们应该保护她，让她永远美丽。
可是，现在有很多地方空气不好，水也被污染了。
我希望全世界的小朋友都能意识到环境的重要性，从小事做起，如节约用水、减少用纸等等，为保护地球出一份力。
最后，我希望全世界的小朋友都能够享受到教育的权利。
教育不仅能够让我们获得更多的知识，还能够让我们变得更聪明、更有才华。
然而，仍有很多贫困地区有很多小孩子上不起学，这非常不公平。
我希望全世界的小朋友都能够接受良好的教育，去发展自己的潜能，成为更优秀的人。
共同的心声，是我们对未来世界的美好愿望。
无论我们来自不同的国家、不同的文化背景，我们都有共同的权利和责任，去为实现这些愿望而努力。
让我们手牵手，共同向前，为一个更美好的世界奋斗！。
诗歌新阶联共同的心声
2020年贵州省贵阳市师大附中剑桥国际中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 三、阅读下面的文字，完成14-16题。
（9分，每小题3分）“举国体制”淡出正其时2008年的北京奥运会，是以双重的巨大喜悦落下帷幕的。
除了主办成功的喜悦，还有“金牌丰收”的喜悦。
于是，一些人士很振奋地说，累累金牌证明体育“举国体制”非常有效，中国竞技体育应当继续高举“举国体制”大旗走下去。
我们对此万难苟同，并深以为在此次金牌盛宴之后，中国应当告别“举国体制”，启动体育领域的全面改革。
竞技体育领域不是孤立于当代中国变革版图的孤岛，体育改革拖不起也等不起了!不可否认，中国人在奥运会上获得金牌是很荣耀、很兴奋的事情，对于振奋民族精神、增加中国作为体育大国乃至世界强国的自豪感，可谓意义重大。
不过，金牌是有成本的。
因为中国的竞技体育一直实行传统计划经济框架下的“举国体制”，所以，金牌投入主要依靠纳税人的钱，依赖国家资源。
虽然官方对金牌项目所涉成本一直未予公布，媒体对单块金牌成本的估算，也曾出现从六七千万元至7亿元的不同说法，难以证实或证伪，但现代竞技体育竞争激烈，中国为实现“奥运增光项目”多年来耗资不菲，此次北京奥运会拿下51块金牌更是代价高昂，应当是不争的结论。
可以肯定，绝大多数在赛场上、在电视机前为金牌激情难抑的普通公众，对为金牌付出如此代价是没有心理准备的。
进一步说，投入与产出也并不对称。
“举国体制”着眼于层层选拔、封闭培养专业运动员，在占用了大量资金后无法对大众体育形成带动力。
国家培养的金牌选手们可成为各种商品的形象代理，但巨额现金收益主要属于运动员个人及其教练团队；所属机构或有机会“利益均沾”，少部分还可能会成为未来训练的补充资金，但经济上回报出资人的可能性等于零。
广大公众的兴奋和赞叹成了夺金的主要收益，而金牌达到一定的量则兴奋感必然降低，体现为令人遗憾的边际收益急剧下降。
中国正处在增长方式转换的关键期，服务业发展和内需市场启动都在呼唤体育产业的崛起。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字共同的心声亲爱的老师：您好！我是您的学生。
今天，我想和您分享一些我的想法和心声。
我想说的是谢谢您，感谢您对我们的关心和爱护。
您不仅在学校教我们知识，而且还像我们的家长一样呵护我们。
每当我们遇到困难，您总是给予我们鼓励和帮助。
您教给我们的不仅仅是知识，更是坚持不懈的努力和正确的价值观。
您让我们明白了付出的重要性，让我们明白了珍惜时间的珍贵。
每天上学，我们都感到幸福和快乐，因为我们有您这样一个好老师。
我希望您能够更加了解我们的需求和困惑。
有些时候，我们会因为不懂题目而感到困惑，或者在与同学之间发生矛盾时会感到无助。
希望在这些时候，您能够给予更多的关注和指导。
有些时候，我们可能只是需要一个耐心的倾听者，一个能够给予温暖和鼓励的人。
我们希望能够和您更加亲近，和您分享我们的快乐和烦恼。
我想说的是希望您多关注我们的兴趣爱好。
我知道您很忙，每天都要准备有趣的课程和作业，但是我希望您能够多了解我们的兴趣爱好，给予我们更多的支持和鼓励。
如果您能够组织一些课外活动，让我们能够展示自己的才艺，那将是一件非常愉快的事情。
有时候，我们可能因为要完成作业而放弃了自己的兴趣爱好。
如果您能够鼓励我们坚持，那将是对我们最大的鼓舞。
亲爱的老师，您是我们学习路上的引路人，是我们成长的伴侣。
在您的引领下，我们能够更好地面对困难和挑战，更好地实现自己的梦想。
您的爱和关怀让我们感到温暖和安心。
我们会努力学习，继续成长，不辜负您的期望。
谢谢您！您的学生。
家长会发言稿与孩子共同成长的心声
家长会发言稿与孩子共同成长的心声尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校组织这次家长会，给我们与家长交流的机会。
我代表同学们向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！作为学生，我们一直向往着能够与家长共同成长的机会。
每当我们面临重要的决策，遇到难题困扰时，你们的陪伴和指导给予了我们巨大的支持。
我们深知，在日常学习与成长的道路上，我们离不开家长的关怀与支持。
家长们，您们是我们的引路人、我们的指南针。
在我们的成长旅程中，您们始终是我们最坚强的后盾。
您们教会了我们认真学习，教育了我们做人做事的道理，给予了我们无尽的爱和关心。
在这里，我们想对您们说声谢谢！然而，恰如其分地表达孩子们的心声，也是我今天发言的目的。
家长们，您们的关心和爱护固然深入我们心中，但偶尔，我们也需要您们的理解和包容。
首先，我们需要您们理解我们的压力。
现在的学习竞争异常激烈，学业负担增加，我们也面临各种各样的考试和评价。
因此，压力时常困扰着我们，我们有时感到焦虑和迷茫。
希望您们能够关注我们的心理健康，给予我们鼓励和支持，让我们感到家庭是温暖的港湾。
其次，我们需要您们理解我们的独立思考。
作为成长中的孩子，我们需要有自己的主见和思考能力。
我们渴望能够自主做决策，独立解决问题。
希望您们能够给予我们充分的自由和空间，让我们在失败中成长，在错误中学习。
我们相信，通过自己的探索和思考，我们将变得更加坚强与成熟。
最后，我们需要您们理解我们的兴趣和爱好。
每个人都有自己的独特之处，有自己的喜好和爱好。
我们希望您们能够尊重我们的个性，理解和支持我们的兴趣和爱好，给予我们追求梦想的勇气和机会。
也许，我们的兴趣爱好与您们的期望有所不同，但请相信，我们会在自己的道路上努力奋斗，实现自己的价值。
家长们，孩子们已经长大了，我们希望在成长的过程中与您们建立更加平等和理解的沟通。
希望您们能够坦诚与我们交流，共同解决问题。
让我们相互理解，相互支持，共同推动孩子们健康成长。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字共同的心声大家好，我是一名三年级的小学生。
今天，我想和大家分享一些我们三年级同学的共同心声。
我们都希望学校能够增加一些课外活动，让我们有更多的机会去发展自己的兴趣爱好。
开设一些音乐、美术或者体育俱乐部，让喜欢音乐、喜欢画画或者喜欢运动的同学们有机会去培养自己的特长。
我自己就很喜欢画画，如果学校有美术俱乐部，我就能和喜欢画画的同学们一起学习、一起进步，这样一定会更加有意思。
我们都希望学校能提高一下午休的质量。
目前，我们的午休时间很短，只有一个小时，但是又没有午睡时间。
有时候，我们刚坐下来休息，铃声就响了，真让人着急。
我们希望学校能够延长午休时间，并且在午休时间给我们一些适当的活动，比如听音乐、读书、做手工等等，这样才能真正放松身心，更好地迎接下午的学习。
我们也希望学校能给我们更多的自主学习的机会。
现在，我们上课都是老师讲，我们跟着记，很少有机会发表自己的意见或者提出自己的问题。
我们希望能有一些课堂时间让我们自己上台表演、讲故事或者分享一些趣事。
这样，不仅能提高我们的自信心，而且可以培养我们的口头表达能力。
我们也希望学校能加强一下卫生环境的管理。
有时候，教室的地板很脏，垃圾桶里的垃圾溢出来了，洗手池旁边的水龙头也坏了。
这些问题不仅影响了我们的学习，而且也影响了我们的健康。
我们希望学校能派专门的人员来负责卫生环境的管理，定期检查教室和卫生间的卫生情况，并及时解决问题。
以上就是我们三年级同学的一些共同心声。
希望老师们和学校能够听到我们的想法，并且能够将这些问题解决好。
我们相信，在大家共同努力下，我们的学校会变得更好，我们的学习会变得更有意义。
谢谢大家！。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字在人间，有一种特别的力量，可以让人感觉到温暖和力量，那就是共同的心声。
作为小学三年级的学生，我深深感受到了这种力量。
我们班级有许多同学，每个人都有自己的性格和特点，但当我们面对困难和挑战的时候，我们总是能够团结一致，发出共同的心声。
去年，我们班组织了一次环保活动，我们一起到河边捡垃圾，我们都知道环保是我们每个人肩负的责任，所以大家都很积极地参与进来。
在这个过程中，我们不仅改善了环境，还加深了友谊，更重要的是，我们发现了自己和团队的力量，这种共同的心声让我们变得更加坚强和勇敢。
共同的心声也体现在我们对老师和家长的尊重和关心上。
每天上学，老师总是教导我们要尊敬和关心他人，班上的同学都会积极地帮助老师和同学们，不论是扫地、整理教室还是上课，我们都能够发出共同的心声，让每个人都感到温暖和快乐。
有一次，我们班的一个同学生病了，大家都积极地去探望他，并为他送上了温暖的祝福，这种共同的心声让我们的班级更加团结和融洽。
共同的心声也表现在我们对县城的建设和发展上。
我们住在一个美丽的小城里，每个人都怀着对家乡的美好祝愿，并为家乡的建设出力。
去年，我们班组织了一次义务植树活动，每个同学都积极地参与进来，不仅增强了环保意识，还为家乡增添了一道风景。
我们还经常去养老院看望老人，陪伴他们度过老年时光，这种共同的心声让我们懂得了尊老爱幼的重要性，也让我们的家乡更加温馨和美好。
共同的心声，就像是一种力量，让我们从内心感受到关爱和温暖，也让我们变得更加坚韧和勇敢。
在未来的日子里，我会继续发出自己的心声，和同学们一起，为家乡、为社会，努力做出更大的贡献。
这就是我们共同的心声，让我们的生活更有意义，更加温暖和美好。
共同的心声 英语
共同的心声英语“写共同的心声”常见的英语表述有：“Write the common aspirations” 、“Write the shared voices” 、“Write the mutual feelings”“common” 常见释义为“共同的；普通的；常见的”，例如：“common sense”（常识）、“common interests”（共同利益）“shared” 常见释义为“共享的；共同的”，例如：“shared experience”（共同的经历）、“shared goal”（共同的目标）“mutual” 常见释义为“相互的；彼此的；共同的”，例如：“mutual understanding”（相互理解）、“mutual respect”（相互尊重）双语例句：1. We should write the common aspirations of the people.（我们应该写下人民的共同心声。
）2. They are trying to write the shared voices of the community.（他们正试图写下社区的共同心声。
）3. The author managed to write the mutual feelings of the characters.（作者成功地写出了人物的共同心声。
）4. Let's write the common dreams we all have.（让我们写下我们都有的共同梦想。
）5. We need to write the shared hopes for a better future.（我们需要写下对更美好未来的共同希望。
）6. Her poem expresses the common love for nature.（她的诗表达了对自然的共同热爱。
）7. They have a common goal and are working hard to achieve it.（他们有一个共同的目标，并正在努力实现它。
交友心声文案短句
交友心声文案短句
1. 期待与你相遇，成为彼此生命中的美好。
2. 希望能遇到一个懂我、支持我、陪伴我的朋友。
3. 想找一个可以一起分享快乐、分担悲伤的朋友。
4. 寻觅一个真诚、善良、有趣的朋友，共度美好时光。
5. 希望能遇到一个志同道合的朋友，一起追逐梦想。
6. 想找一个能够相互扶持、相互成长的朋友，共同进步。
7. 寻觅一个能够无话不谈、互相倾诉的朋友，让生活更加精彩。
8. 希望能遇到一个有趣、有爱、有梦想的朋友，一起创造美好未来。
9. 想找一个能够相互理解、相互尊重的朋友，建立真挚友谊。
10. 寻找那个能够与我一起经历风雨、共度患难的朋友，让人生更加丰富。
共同的心声
共同的心声天空大叔刚刚送走劳累一天的太阳公公，便又迎来了冰清玉洁的月亮婆婆。
可爱的小星星们调皮地眨巴着圆溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我赶，玩得可开心啦！突然，他们听到了从一个遗失箱里连续发出的声音——现在小朋友的家庭条件普遍较好，其中乱花钱、爱浪费的小朋友也不少。
我在一个小朋友身边还没呆到一个月，就被无情地扔进了遗失箱里。
一位老爷爷心疼地拣起我，多次提醒那位小朋友领回我，可他就是置之不理。
更可气的是，还硬缠着妈妈又给他买了支新的！这是钢笔老哥的声音。
以前，我和乒乓球是亲密的伙伴，我们通过团结协作，为小主人争了不少光。
可如今，他竟然嫌我旧了，把我扔进了垃圾筒里。
幸亏有位勤俭的阿姨发现了我，才把我放在这遗失箱里。
要不然，我早化成了灰了……这是乒乓球拍老弟的声音。
是啊，现在生活好了，有些小朋友就不爱惜物品啦。
这不，我才被用了二分之一就被扔掉了。
最好还不是好心人带我来到了这里！这是铅笔大姐的声音。
有的小朋友不爱惜东西，是大人惯坏的。
比如我，不仅样式新颖，还绣着美丽的花边，可小主人的妈妈嫌弃我，又给他买了块新的。
所以，我就被抛弃了！这是手绢小妹的声音。
……失物们一个接一个地诉说着自己的不幸。
最后大家举手表决，一致同意：请钢笔老哥执笔，以遗失箱里全体失物的名义，给天下小朋友写一封公开信。
信的主题是：如今的生活虽然越来越好了，但艰苦朴素的传统美德绝不能丢。
小星星们把听到的话语详细告诉了《萌芽报》的小记者夜莺。
第二天，《遗失箱里的声音》一文公开见报了。
那些平日里大手大脚爱浪费的小朋友看到了这则新闻，惭愧地低下了头。
他们暗下决心，一定改掉身上这些坏毛病，做个勤俭节约的好孩子。
那些平日里不注重引导孩子勤俭节约西的家长看到这则新闻，心中充满了感激。
他们表示，这个提醒很及时，节约光荣、浪费可耻应成为社会共同的声音，一定从我做起、从小事做起、从现在做起！。
陕西安康汉滨区果园小学三年级:樊星瑶。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字
共同的心声
我们都是社会的孩子，我们都有自己的心声。
虽然我们还小，但也有很多话要说。
我们希望大人们能够多给我们一点自由。
有时候，大人们总是过于保护我们，不让我
们做一些事情，这让我们感到很无奈和不满。
我们希望能够有机会去尝试新的事物，去探
索未知的世界。
我们知道成长的路上会有很多困难和挑战，但我们相信只有经历才能成长。
所以，请大人们相信我们，给我们一点自由。
我们希望大人们能够多关注我们的内心世界。
有时候，我们会有各种各样的情绪，比
如开心、生气、伤心等等。
但有时候，大人们并没有真正去理解我们的感受，只是单纯地
要求我们做一些事情。
我们希望大人们能够倾听我们的声音，理解我们的感受。
也许我们
还不懂得如何去表达，但我们希望大人们能够给予我们关心和理解。
我们希望大人们能够给予我们更多的鼓励和支持。
我们才三年级，还需要很多的指导
和帮助。
有时候，我们会犯错误或者遇到困难，但我们希望大人们能够给予我们勇气和力量。
请大人们相信我们的能力，相信我们能够克服困难，做出成绩。
我们希望大人们能够
看到我们的进步，给予我们肯定和鼓励。
这些就是我们共同的心声，希望大人们能够听到。
我们是社会的孩子，我们也有许多
的希望和梦想。
我们相信只要大人们能够给予我们支持和关爱，我们一定能够成为优秀的
社会人才。
希望大人们能够和我们一起努力，共同创造美好的未来！。
【三年级作文】共同的心声_800字
【三年级作文】共同的心声_800字
共同的心声
老师好！同学们好！今天我要给大家说一个故事，这个故事发生在一个小小的村庄
里。
在这个村庄里，住着一群弟弟妹妹们。
虽然他们年龄不大，但是他们的心却是大大的。
他们常常一起玩耍，一起学习，一起帮助别人。
有一天，村庄里来了一个小偷，他从大家家里偷了很多宝贝。
当大家发现时，都非常
生气，决定要把小偷抓住。
于是，大家纷纷出动，寻找小偷的踪迹。
在这个寻找的过程中，弟弟妹妹们互帮互助，共同努力。
他们分头行动，搜索各个角落，搜集证据。
虽然小偷很狡猾，但是他们信心满满，相信只要大家齐心协力，一定能抓
住小偷。
终于，在一个角落里，他们找到了小偷隐藏宝贝的地方。
大家高兴地大叫起来，小偷
只好乖乖交出了偷来的宝贝。
大家把宝贝带回了原主人的家里，大家的心情非常愉快。
后来，一个老师知道了这件事情，他对这群弟弟妹妹们非常钦佩。
他跟他们讲：“小
朋友们，你们是非常棒的，你们的合作和团结，帮助大家抓住了小偷，很好呀！”
听到老师的赞扬，弟弟妹妹们非常开心，他们纷纷表示，只要大家齐心协力，一定能
做好任何事情。
这个故事告诉我们，当大家团结一心，共同努力，就能够克服任何困难，取得成功。
无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该懂得团结合作的重要性。
我们的目标是一样的，那就是快乐学习，共同进步。
相信只要我们心连心，同心协力，就能创造出更美好的未来！
谢谢大家！。
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共同的心声一、开场白：尊敬的各位家长，上午好！你们能在百忙之中抽出时间参加我们今天二年三十一班的家长学校，对此我深表感谢今天学校给我们提供了这样一次见面畅谈的机会，来为你们的子女，值得我们骄傲的学生们，规划设计他们美好的未来。
来完成一件教育的工程，扶助他们走好人生这一段路程。
这不仅是学校教育的大事，我想也是在坐的每个家庭的大事吧。
其实从你们参加会议步入开鲁一中大门的那一刻起，我相信你们就被激动着、鼓舞着，在这里你们看到的是林立的教学楼，整洁干净的校园，伴随着朗朗的书声，透着知识的神圣。
这里有现代化的语音室、实验室、图书馆，每个班级都配有投影仪、大屏幕和相应的教学设备，为你们的孩子们提供了一流的学习条件，不仅如此，这里更有学识渊博、拼搏奋进的一流的教师队伍，循循善诱的教育如沐春风雨露，同学之间友爱互助，使每个学生体会到了家的温暖，其乐融融。
而培育这样一个集体，并非我一人之功，更有我的几位好搭档，在同学们共同成长的过程中和我一样付出心血和努力。
幽默诙谐讲解精辟透彻的数学老师——赵中华温文尔雅，话语仿佛一瓶心灵甘露的英语教师——范永力活泼开朗，风格独特的政治老师——范伟青字字经典有深入浅出之功效的历史老师——翟云峰资深功厚，讲析透彻的地理老师——李彩杰要相信你的孩子有最好的老师在教育，您尽可放心。
二、学校情况介绍：开鲁一中是自治区级示范校，现有学生6283人，其中住宿生4743人，98个教学班，397名教职工，专任教师314人，其中硕士研究生5人，高级教师81人，中级教师126人。
2011年，开鲁一中本一上线241人，本二上线447人，特长生上线97人，本三上线583人，升学率继续稳居通辽市旗县级中学之首。
学校管理：（1）重视师德建设。
支部、工会、行政引导教师加强学习，严格自律，提高道德修养，用良好的师表形象影响学生，为学生做表率。
（曾被评为市县两级师德师风管理先进校，2011年被评为“全国巾帼文明先锋岗”荣誉称号）。
（2）重视教师业务素质的提高：通过示范课、公开课、教学检查、教师教材验收过关考试、教学能手与教师基本功大赛、工作总质量评比等管理方式激励教师不断提高业务水平，加强业务进修，做到师能自培。
（3）选择一些责任心强，业务精的同志承担班主任工作。
（4）针对学生开展的一些活动已渐成制度。
穿校服、带校牌坚持经常，师生出入校门需请假，师生值周站岗，校内住宿生封闭管理。
建立学生会，组织学生参与管理。
（5）开展一些务求实效的活动：①以创文明校园为主线的系列活动：召开与文明签约，告别不文明行为主题班会等。
②师生爱心捐助活动，建立奖学金制度，资助品学兼优贫困生。
③周日下午第二课堂自主选择，重视学生特长培养，丰富学生校园生活。
④开展每天一节课的课外体育活动时间，为增强学生的身体素质，提高学习效率。
现在开始了冬季课间操的跑操活动，此项活动我校坚持了多年，学生冬季感冒现象明显减少。
本学期成功举办了第23届田径运动会，学生表现了良好的精神风貌。
⑤禁止学生在校园内外吸烟专项整治，严禁将手机、MP3、电子词典等带入校园。
⑥双后进生德育导师制，并对学习进步较大的学生进行了表彰。
⑦感恩教育系列活动：给教师、家长分别写感谢信，引导学生做家务劳动。
⑧进行了安全疏散演练，法制讲座，征文评比活动，确保学生身心健康成长。
9、开设心理健康教育课，专业的心理健康教师对学生进行个体咨询及团体辅导，建立学生心理健康档案，探索学生的未来职业规划，我校的心理健康教学已经走在了全市的前列。
10、开展了“诵经典、习礼仪、传文明”争做文明知礼中学生礼仪教育启动仪式，在全校掀起学习践行礼仪的活动高潮，本次家长学校我班的全体学生将会为各位家长进行礼仪展示，您将会看到一个个潇洒的绅士、优雅的淑女，走向社会将是终身的财富。
11为了培养孩子的责任意识，提高每个学生的自主管理能力，学校开展了“线式”学生自我管理活动，设置了37个学校、班级事务管理岗位，如纪律监督员、卫生监督员、楼道监督员、眼保健操监督员、饮水机监督员、心理咨询员等。
学生根据自己个性、特长提出希望担当的任务，班级事务责任到人，分工明确而具体，做到事事有人做，人人有事做，不仅增强了学生的集体意识，而且能够使学生获得了班级管理者的体验，学会了自律自己，学会了管理他人。
使他们在发挥自己的作用中，看到了自己的价值，在班级管理中获得了自信，提升了能力。
12、学校本着“兴趣为先导，人人有特长”的原则，从提高学生的综合素质，营造愉悦的学习环境，构建关爱每一个学生成长的校园文化入手，组建了健身类、益智类、创造类、竞赛类四大类兴趣小组，每一类中又细分成若干小项，共有30余项，如健身类的花式篮球、排球、街舞、健美操、武术；创造类分成书法、绘画、乐器、表演（舞台剧表演、B-BOX表演）、手工制作（十字绣、插花、泥塑）、摄影；竞赛类分成合唱、演讲、棋类等。
学校不定期组织周赛、月赛、作品展示等，为学生搭建交流平台以使同学们的兴趣和才能得到充分展示，让更多的学生参与其中。
现高二年级已经成功开设了武术、手工制作、街舞、表演、棋类等十五个兴趣小组，有1453名同学参与到了活动中，学生参与积极性很高，并在活动中塑造了自尊、自信、自立的品德，锻炼与人协作，与人相处的能力。
（6）我校就读住宿学生每月伙食费300元左右，现有六个学生餐厅学生自主选择就餐，其中一个清真餐厅既教工餐厅，都申报了市级示范性餐厅，同时还申报了示范性学生公寓。
学校餐餐都有教师陪餐，保证饭菜质量安全，价格最低。
请各位家长根据孩子的伙食费及学校收费，合理给孩子零用钱。
学校每月放假一次，要求学生全部离校回家，住宿生向家长汇报在校的情况并体验亲情适当多做家务劳动感恩父母。
三、班级情况介绍：应广大家长和教育教学之需，学校根据成绩成立了高二文科特尖班。
这是一个聪明活泼、团结友爱的大家庭，三十二颗心紧紧连在一起，比赛场上集体的荣誉让我们迸发出无限的力量，刘博文、张思琪、温婷婷在跑道上尽展他们矫健的身姿。
学习竞技场上我们更是争先恐后，有信念在心，团结铺路，勤奋做舟，进取为桨，在这个温暖的大家庭里，谁都无法阻挡我们前进的步伐，谁都不能让我们埋藏向往。
我们为在开鲁一中学习而骄傲，更为身在二年三十一班而自豪。
而这些，不仅需要学校老师的付出，也需要家长全情投入、积极配合。
虽然他们的成绩整体素质较高，是被公认的好学生，是父母的骄傲，老师得意的弟子，但他们毕竟年轻，世界观正处于逐步形成时期，因而在他们身上，不可避免的存在着这样和那样的不足，需要我们老师和家长在以下方面着眼并做好相应的准备。
1、戒浮躁。
这些孩子非常聪明，高一年级的学习由于成绩骄人，凭着自己的实力来到这个培优班。
有些学生便产生的浮躁的心理，大有“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”之势。
名列前茅使他们以老大自居，以为后面的学生离自己很遥远。
表现为上课思维活跃，敢说敢问，课下不复习巩固，练习题得过且过，学习以能不累着自己为原则，对刻苦学习的学生，他们甚至私下里讥笑人家，耍小聪明。
他们忘了人外有人、天外有天，他们竞争的对手岂止是在开鲁一中，而是整个自治区。
这样下来，有些同学成绩不仅没有长进，反而有些下降。
结合这一情况，召开主题班会，向他们敲起警钟，给他们降温，让他们知道坐在这个班级里的学生智商并没有太大差距，是刻苦努力让他们之间产生了距离，一分耕耘一分收获，要成就远大的理想，唯有刻苦努力。
同时督促检查他们课堂听课的情况和课后的温习巩固，让他们养成踏实勤奋的学风，激励学生为实现心中理想既定目标而不懈奋斗。
2、解忧虑。
在培优班里，集合了来自各个班级的优秀学生，以前他们在各自的班级里是同学的榜样，老师眼中的得意弟子，倍受关爱。
如今来到这里，与更优秀的同学比较，失掉了自己的优势，认为老师不再关注他，有一种失落感，更有甚者戴着有色眼镜去看待某个学科的老师，产生心理上的烦躁忧虑。
表现为上课不能集中精力听讲，甚至对某个学科产生厌烦心理，知识落下的越来越多，其实不是所有学科总有笑话可讲，这样一来，就会导致偏课，而偏科在竞争名校或重点院校的考试中又是一个大忌！对此我们应对这样的孩子要给予更多的关心，同时正确疏导解开郁结在他们心理的那个死扣。
让他们正确地审视自己，承认客观现实，正确地评价自己看待别人，让他们树立信心，摆正自己的心态。
其实老师对每个学生都是平等相待的，没有薄厚之分，这样烦恼忧虑祛除了，他们就会以全新的姿态投入到学习中。
3、多沟通。
进入高中阶段学习，孩子们从年龄上看，正处在青春期，又是世界观、价值观不断形成的时期。
自控能力相对来说不是很强，而模仿追求新鲜刺激是他们这个时期共同的特点。
加之受社会诸多方面因素影响，使他们的思想越来越复杂，心事越来越重要。
个性极强，只听得进表扬，听不进批评，同时来自家庭和学习对手上的压力，考试的失利、同学之间的小摩擦等，时间久了，越来越多的压力使他们有些喘不过气来，希望找一个自己信赖的朋友来听他们的倾诉，而我们老师和家长平时没有多观察这些孩子的情感变化，自然没有引起我们的注意。
缘于工作的紧张，不能多与孩子去沟通，导致他们上外界去寻找关爱，多次的交往，彼此倾心的交谈，时间稍长，学生自己又把握不好，便由友情而发展为早恋，出现上课溜号，成绩大幅下降的严重情况。
待到自己发觉时，常常已深陷其中无力自拔，对于这种情况，我们应该做正面说服、教育工作，不可以把它视为洪水猛兽，重在正确引导。
首先以诚恳的态度，倾听他们的心声，让他们跟自己说实话，把他此刻自己真实的想法说给我们听，然后我们作为师长或家长的要以朋友的身份、过来人的经历和感受，与他们谈清，告知他们什么是爱情，爱情应在人生的哪一个阶段去发生更好，同时帮他分析指出，在他所谓的爱情里，其实是渴求一种关爱，甚至有效仿的因素在里面等等。
让他们逐渐明白自己举动的不慎重，及给自己和家人带来的诸多负面影响，同时建议鼓励他们与更多的同性朋友去沟通，用纯真善良的友谊，去填补自己内心需要理解的渴求，这样便会逐渐淡化他或她对异性同学的依恋，逐渐摆脱早恋的羁绊。
4、少物质：孩子随着年龄的增长，由要好吃的逐渐转到穿戴和新兴事物身上，我们有些家长，基于孩子成绩的优秀，甚至用物质刺激学生的学习，会不假思索的答应学生一些过分的物质需求。
要手机就买手机，要随身听便买随身听，要名牌就买名牌，住宿生有时不考虑一月该花多少钱，听任孩子的。
虽然我们现在生活条件好了，这些对于有些家庭并不是难事，但是我们要考虑这样下去对孩子的影响，它拿这些东西会怎么样，有个别学生上课做好伪装，还在那听随身听，或给同学发信息，有时上着课有同学手机响了，这既影响老师讲课。
又使他分心分身。
而当他们手里有了多余的钱，往往不是购置学习用品，而是去买名牌或上网或情同学吃喝，形成攀比之风，养成不好习惯。