幼儿园搬椅子教案

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《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案

《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越关注幼儿园教育的质量。

为了让幼儿园的教育更有趣、更富有创意，幼儿园老师们经常会采用一些有趣的方式来进行教学和活动，比如为幼儿编写儿歌、儿童舞蹈等。

本篇文章即是针对幼儿园大班社会活动的《快乐搬椅子》儿歌教案的介绍。

一、活动目的：1、促进幼儿身体的发展和认知的提升；2、锻炼幼儿团队合作精神；3、丰富幼儿园的社会实践活动；4、提高幼儿对社交规则的认识和理解。

二、活动内容：活动名称：快乐搬椅子活动流程：1、先进行简单的指导，让幼儿们了解座位整齐，搬椅子需要的技能和方法；2、将活动区域选择在室内或者室外空旷场地，游戏设定一个开始终点线；3、按照团队大小确定游戏中的椅子数量及规则；4、每个小组手持一把小木椅，按顺序站在队列前面，开始行进；5、在铃声响起后，队列中一个幼儿的手中的椅子要尽可能快的传递到队列的最前面，并确保队伍保持原有的顺序；6、如果有组需要小组成员一同端着或搬着椅子前进，则必须以直线方式进行，不能穿插横向行进；7、按照步骤5的要求，直到所有幼儿走完终点线。

三、活动方案：1、活动开始前，通过一些有趣的讲解，让幼儿接受本活动的主题，并进行简单的练习；2、为孩子们编写《快乐搬椅子》儿歌，激发幼儿的积极性和热情；3、请本方案中的活动组织者称赞幼儿，以鼓励他们的团队合作，充分激发幼儿的参与欲望，让活动更加有趣；4、使用幼儿喜欢的音乐和歌曲，引导幼儿轻松地进行游戏，而不是以“比赛”的形式存在；5、活动过程中，老师们可以特意安排一些时间，让幼儿们互相交流搬椅子的技巧和经验。

四、活动评估：1、通过观察幼儿的活动状态，判断是否充分发挥了幼儿的兴趣和积极性，推动出现在幼儿身上的社交行为；2、记录幼儿教育上的点滴变化，如发现幼儿团队合作精神更好了，幼儿的关注度提高了，等等。

通过以上详细的活动教案和方案，相信幼儿园老师们能够掌握活动中存在的一些细节和注意事项，从而帮助幼儿们更好地参与到游戏中来，挖掘他们的潜力，提高幼儿的团队合作能力和个人能力。

幼儿园托班社会教案：我会搬椅子 (2)

幼儿园托班社会教案：我会搬椅子教学目的1.学生能够正确理解“搬椅子”这个行为的含义；2.学生能够正确掌握如何搬起、放下椅子的方法；3.学生能够遵守秩序，懂得团队合作的重要性；4.培养学生积极参与学习的意识和主动性。

教学内容1.“搬椅子”这个行为的含义；2.如何正确搬起、放下椅子的方法；3.团队合作与秩序的重要性；4.学生实践操作。

教学准备1.椅子：教师要求助教提前准备足够的椅子；2.讲解材料：教师准备PPT或课件，说明搬椅子的方法和团队合作的重要性；3.宣传教育：教师要求助教提前向家长宣传，让家长意识到教育孩子的重要性；4.组织行动：教师要求助教提前组织好学生，让学生有序地进行实践操作。

教学过程第一步：讲解“搬椅子”含义教师向学生讲解“搬椅子”的含义：即用力将椅子搬动到自己需要的地方。

教师鼓励学生表示出认同和热情，让他们感受到“搬椅子”可以带来的乐趣和成就感。

第二步：讲解正确搬起、放下椅子的方法教师以PPT或课件的形式，向学生讲解正确搬起、放下椅子的方法。

在讲解过程中，教师要重点强调学生在搬起、放下椅子的时候要注意安全。

教师还可以向学生示范一下搬起、放下椅子的实际操作。

第三步：组织学生实践操作教师要求学生依次进行实践操练，确保每个学生都有机会练习。

教师要求学生在搬起、放下椅子的过程中，要保持队列的秩序，保证每个学生都能有足够的练习机会。

第四步：团队合作与秩序在学生进行实践操作时，教师要求学生要遵守队列秩序，保证学生能够合理有序地分配椅子，懂得团队合作的重要性。

教师同时要求学生在实践操作过程中互相鼓励和支持，增强学生之间的互动和交流。

第五步：总结及观察教师要求学生互相复习一下正确搬起、放下椅子的方法，对于不懂的地方教师可以再次进行讲解。

教师在实施过程中要观察每个学生的表现，根据情况进行适当的调整和帮助。

总结通过本次教学，学生能够正确理解“搬椅子”这个行为的含义，正确掌握如何搬起、放下椅子的方法，遵守秩序，懂得团队合作的重要性，培养学生积极参与学习的意识和主动性。

幼儿园教案我会搬椅子

幼儿园教案《我会搬椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的使用方法和注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿爱护公物、互相合作的意识，提高幼儿的自我服务能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确搬椅子的方法。

难点：让幼儿在实践中学会与他人合作搬椅子。

三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，标志物（如小红旗、小圆圈等）。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，引发幼儿对椅子的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解椅子的使用方法和注意事项，示范正确搬椅子的姿势和步骤。

3. 实践操作：幼儿在教师的引导下，分组进行搬椅子的实践操作，教师巡回指导。

4. 游戏环节：设置游戏场景，如“小小搬运工”，让幼儿在游戏中练习搬椅子，增强幼儿的实践能力。

5. 总结与反思：教师组织幼儿讨论搬运过程中的注意事项，让幼儿认识到合作的重要性。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿在家尝试独立搬椅子，并向家长了解幼儿的实践情况。

2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和实践操作情况，给予评价和鼓励。

六、教学内容：1. 学习搬椅子的正确方法，包括如何稳定地搬运椅子。

2. 练习在不同的场景中搬椅子，如教室、食堂、户外等。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作演示正确的搬椅子方法。

2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自实践搬椅子的过程。

3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在快乐中学习搬椅子。

八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示搬椅子的正确方法，并解释为什么要这样做。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习搬椅子，教师巡回指导并纠正错误。

3. 开展搬椅子比赛，鼓励幼儿在比赛中积极表现。

4. 组织幼儿讨论在搬椅子过程中遇到的问题和解决方法。

5. 总结搬椅子的正确方法和注意事项。

九、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践操作中的表现，如搬椅子的姿势、稳定性等。

幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》4篇

幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（一）教案标题：小班优秀社会教案《我会搬椅子》教学目标：1. 能够正确理解并运用搬动椅子的基本动作；2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和观察力；4. 培养幼儿的责任心和自主意识。

教学内容：1. 搬动椅子的基本动作；2. 合作搬动椅子的团队活动。

教学准备：1. 椅子；2. 合适的场地。

教学步骤：引入活动：1. 老师展示椅子，让幼儿观察并询问他们搬动椅子的方式。

主体活动：2. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，每组五个人。

给每个小组展示一个示范视频，教授正确的搬动椅子方法。

小组内成员合作搬动椅子，比赛谁搬动的速度最快。

3. 提问讨论：在活动结束后，老师带领幼儿反思活动。

提问一些问题，例如椅子如何搬动得更快？搬动椅子需要注意哪些事项？总结活动：4. 小班汇报：每个小组选派一名代表进行汇报，并评出搬动椅子最快的小组。

延伸活动：5. 教授幼儿们一种新的搬动椅子的方法，然后让他们尝试并比较两种方法的优劣。

教学评估：观察幼儿在活动中的表现，评估他们是否能正确理解并运用搬动椅子的基本动作。

教学反思：此教学活动通过小组竞赛的方式，既能培养幼儿的团队合作能力，又能激发幼儿的参与积极性。

同时，通过延伸活动，引导幼儿进行思辨和对比，培养幼儿的分析和判断能力。

幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（二）教案一：《我叫轻轻》教学目标：1.了解和认识自己的名字，并能正确地说出自己的名字。

2.培养幼儿的自信心和自我表达能力。

3.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人相互交流。

教学准备：图片、玩具、音乐教学过程：1.自我介绍老师首先介绍自己的名字，然后鼓励幼儿轮流说出自己的名字。

可辅助幼儿认识自己名字的图片或手势，帮助幼儿更好地表达。

2.认识“轻轻”通过一个取名游戏来引入故事主人公“轻轻”。

让幼儿轮流说出自己的名字，并告诉大家自己的名字是怎么来的。

幼儿园搬椅子教案幼儿园搬椅子礼仪教案

幼儿园搬椅子教案幼儿园搬椅子礼仪教案教案目标：1.培养幼儿自觉遵守幼儿园礼仪规范的意识；2.培养幼儿正确、有序搬运椅子的能力；3.培养幼儿团体协作意识和团队精神。

教具准备：1.幼儿园的椅子；2.手提式喇叭。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿回顾上次学习的内容，简要介绍“搬运椅子礼仪”。

2.鼓励幼儿分享自己在家中或在幼儿园中搬运椅子时遵循的规则和注意事项。

第二步：讲解椅子搬运礼仪（15分钟）1.教师通过图片或实物，向幼儿展示正确的搬运椅子的姿势和过程。

2.通过语言和示范，向幼儿解释椅子搬运的礼仪要求，如站直身体、弯曲膝盖、双手握紧椅子等。

3.强调搬运椅子时要注意自身安全，并提醒幼儿团体合作的重要性。

第三步：分组操练（20分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组有一组四个人。

2.每组挑选一名幼儿担任组长，指挥小组的搬运活动。

3.在组长的指导下，小组成员依次执行搬运椅子的姿势和动作。

4.教师注意观察和指导幼儿的动作，及时纠正错误。

第四步：集体表演（20分钟）1.将所有小组重新组合成一个大组，进行集体表演。

2.每个小组依次向其他小组展示他们的搬运动作。

3.教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议和意见。

第五步：总结归纳（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结搬运椅子的正确姿势和注意事项。

2.强调搬运椅子礼仪的重要性，并与其他幼儿园活动和生活中的礼仪行为进行关联。

3.鼓励幼儿在日常生活中积极运用学到的礼仪知识。

第六步：结束语（5分钟）1.教师温馨提醒幼儿在日常生活中注意自己的行为规范和礼仪。

2.鼓励幼儿在搬运椅子的过程中互相帮助与支持，培养团队协作的精神。

教案延伸：1.教师可以安排幼儿在其他环境中实践搬运椅子的礼仪，如操场上、教室中等。

2.可以邀请家长参与，与幼儿一起进行搬运椅子活动，培养家庭和谐氛围和礼仪意识。

实施效果评估：1.观察幼儿表演时的搬运姿势和动作是否正确；2.观察幼儿在小组协作搬运椅子的能力；3.回答问题、分享经验等方式评估幼儿对搬运椅子礼仪的理解和掌握程度。

幼儿园托班我会搬椅子摆椅子社会教案

幼儿园托班我会搬椅子摆椅子社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。

2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子和摆椅子的能力。

3. 情感目标：培养幼儿爱护公物、整洁环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确搬椅子和摆椅子的方法。

难点：培养幼儿独立完成搬椅子和摆椅子的动作。

三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干，标签若干。

2. 环境准备：宽敞的场地，足够的空间进行椅子摆放。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，引发幼儿对椅子的兴趣。

2. 基本技能学习：（1）教师示范正确搬椅子的方法，强调搬椅子时要注意的手脚动作。

（2）幼儿跟随教师一起练习搬椅子，教师个别指导。

（3）教师示范正确摆椅子的方法，强调摆椅子时要注意的顺序和位置。

（4）幼儿跟随教师一起练习摆椅子，教师个别指导。

3. 实践操作：（1）教师组织幼儿进行搬椅子和摆椅子的实践操作，鼓励幼儿独立完成。

（2）幼儿相互之间观摩，交流操作心得。

（3）教师总结幼儿的操作情况，给予鼓励和指导。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，尝试帮家长搬子和摆子，将所学技能应用到生活中。

2. 延伸：开展“爱护公物”主题活动，让幼儿学会爱护公共设施。

六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践操作中搬椅子和摆椅子的动作是否规范，是否能够独立完成任务。

2. 终结性评价：通过家园联系，了解幼儿在家庭中应用所学技能的情况。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，调整教学进度和难度，确保幼儿能够顺利完成任务。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互帮助、相互学习。

八、教学拓展：1. 开展“椅子创意摆放”活动，让幼儿发挥想象力，将椅子摆出不同的造型。

2. 邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。

九、课程表：2. 第二周：实践操作，培养独立完成搬椅子和摆椅子的能力。

3. 第三周：开展“爱护公物”主题活动。

《搬椅子》幼儿园小班游戏教案

《搬椅子》幼儿园小班游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解椅子的不同用途和搬椅子的基本方法。

培养孩子们的观察能力和想象力。

1.2 技能目标：培养孩子们的动手能力和协调能力，学会安全地搬动椅子。

培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

1.3 情感目标：培养孩子们的自主性和自信心，让他们在游戏中感受到成功的喜悦。

培养孩子们的耐心和坚持精神，学会尊重他人和分享。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让孩子们掌握搬椅子的基本方法和安全注意事项。

培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

2.2 教学难点：让孩子们在游戏中学会协调身体平衡和控制力度。

培养孩子们的观察能力和想象力，能够在游戏中创造性地使用椅子。

第三章：教学准备3.1 教具准备：准备一些大小不同的椅子，颜色和形状各异。

准备一些辅助材料，如小动物玩偶、积木等。

3.2 环境准备：确保活动场地宽敞安全，无障碍物。

设置一个舒适的环境，让孩子们能够自由地探索和游戏。

第四章：教学过程4.1 导入部分：以一个有趣的故事引入主题，引发孩子们的兴趣。

向孩子们介绍椅子的不同用途和搬椅子的基本方法。

4.2 主体部分：分组进行游戏，每组有一张椅子。

游戏规则：孩子们需要按照指定的路线，将椅子搬到指定的位置。

游戏中，引导孩子们注意协调身体平衡和控制力度，确保安全。

4.3 巩固部分：组织孩子们进行团队合作游戏，共同完成搬椅子的任务。

鼓励孩子们在游戏中创造性地使用椅子，如模拟不同的场景。

第五章：教学评价5.1 过程评价：观察孩子们在游戏中的表现，记录他们的动作、沟通和合作情况。

评价孩子们对搬椅子的基本方法和safety rules 的掌握程度。

5.2 结果评价：评价孩子们在游戏中的成功程度，以及他们在团队合作中的贡献。

鼓励孩子们分享自己的感受和经验，评价他们的自主性和创造力。

第六章：教学拓展6.1 活动延伸：邀请家长参与，组织一个家庭日活动，让家长和孩子们一起参与搬椅子的游戏。

《力争上游搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案

《力争上游搬椅子》是一首著名的儿歌，曲调欢快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园大班社会活动中教授，能够培养幼儿们的合作意识和团队精神，促进幼儿园大班的社交能力的提升。

教学目标：
1.了解《力争上游搬椅子》的歌词及曲调；
2.通过团队协作，提高幼儿的社交能力；
3.培养幼儿园大班的合作意识，增强集体荣誉感。

教学步骤：
1.导入
老师向幼儿们介绍活动主题“力争上游搬椅子”，并带领幼儿们一起听唱这首歌。

2.指导幼儿合作
将班级分成若干小组，每个小组分别准备4条椅子，让幼儿将椅子放在地上排成一排，每个小组的一条椅子必须离前一小组的第一条
椅子至少2米以上的距离，并要求幼儿在搬运椅子时一定要团队协作，尽量避免撞到其他小组的椅子。

3.开展活动
在每个小组的开始位置放一个大桶，要求幼儿团队里的成员一起搬运椅子，将椅子搬到的桶位置。

小组成员要保证每个小组间的椅子距离不少于2米以上。

4.增加游戏规则
在小组搬运椅子过程中，老师可以适时地增加比赛规则，例如增加时间限制，或者增加其他障碍，让活动更有趣味性和挑战性。

5.总结
活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾活动过程中的团队合作精神和协作过程中的难点和解决方案，提高孩子们的团体性和别人的协作习惯。

6.作业
让幼儿课后回家，与父母一起练习《力争上游搬椅子》这首歌曲。

幼儿园大班学生在社会活动中学习《力争上游搬椅子》这首歌曲的教学方案，通过这个有趣的集体游戏，幼儿们在游戏中学会了团队合作，锻炼了敏捷性和身体协调能力，培养了幼儿的社交意识和合作精神，在学习过程中不仅丰富了幼儿的生活经验，也开放了幼儿们的想象力和创造力。

蒙氏教案搬椅子教案精选5篇

蒙氏教案搬椅子教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班常规搬椅子的音乐教案

小班常规搬椅子的音乐教案一、教学目标。

1. 让学生掌握搬动椅子的基本动作和技巧；2. 培养学生的团队合作意识和协调能力；3. 培养学生的音乐感知和节奏感。

二、教学重点。

1. 学生掌握椅子搬动的基本技巧；2. 学生掌握音乐节奏，配合音乐做出相应动作。

三、教学难点。

1. 学生在音乐节奏下进行椅子搬动的协调能力；2. 学生在团队合作中保持一致的动作和节奏。

四、教学准备。

1. 椅子；2. 音乐播放设备；3. 音乐选取，选择一段节奏明快的音乐，如进行曲或快节奏的流行音乐。

五、教学过程。

1. 初步指导。

(1) 教师向学生展示椅子搬动的基本动作和技巧；(2) 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相协助。

2. 练习椅子搬动。

(1) 让学生分成小组，每组站成一列；(2) 播放音乐，让学生跟随音乐的节奏搬动椅子；(3) 观察学生的动作，及时指导纠正。

3. 配合音乐节奏。

(1) 引导学生感知音乐的节奏，让他们在椅子搬动的过程中配合音乐做出相应动作；(2) 强调团队合作，让学生保持一致的动作和节奏。

4. 创设情境。

(1) 在音乐播放的情境下，让学生进行椅子搬动比赛；(2) 观察学生的表现，及时给予肯定和指导。

六、教学总结。

通过本节课的教学，学生在椅子搬动的过程中，不仅掌握了基本的动作和技巧，还培养了团队合作意识和协调能力。

同时，配合音乐节奏进行椅子搬动，也让学生在音乐中感知节奏，培养了他们的音乐感知和节奏感。

希望通过这样的教学活动，能够让学生在欢快的音乐中感受团队合作的乐趣，培养他们的团队精神和音乐细胞。

幼儿园安全搬椅子教案

幼儿园安全搬椅子教案幼儿园安全搬椅子教案「篇一」活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。

2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、能根据指令做相应的动作。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳・・・・・・二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?杜镇瀚：还可以站。

师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!①骑马。

师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。

引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。

②爬山。

师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。

(提醒幼儿遵守游戏规则)③走独木桥。

三、结束活动教师带领幼儿进行放松活动。

师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。

)情景再现：1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。

幼儿园搬椅子教案

幼儿园搬椅子教案教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

让幼儿知道做一些力所能及的事情以下是店铺精心整理的幼儿园搬椅子教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园搬椅子教案篇一喜羊羊搬椅子【活动目标】1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。

【活动准备】1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。

喜羊羊和灰太狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》【活动过程】1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。

师：“羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师生共同学习一个跟着一个走进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。

羊妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。

2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

3、引导幼儿把椅子排成半圆形，幼儿在中间玩喜羊羊和灰太狼的游戏。

“我们用椅子来摆个家，好吗?”“来，和妈妈一起搭我们的新家。

”“喜羊羊们摆得真整齐，一定很累了，现在我们来玩喜羊羊和灰太狼的游戏吧!待会灰太狼出来的时候，喜羊羊们要赶快回家哦。

”(坐回椅子上)玩游戏两遍。

4、请幼儿把椅子放回桌子底下。

“天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，喜羊羊快把它送回家吧。

记住怎么搬椅子了吗?”5、小结：“今天，喜羊羊们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。

以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?”儿歌：搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

幼儿园搬椅子教案篇二我会搬椅子【活动由来】宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。

但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。

搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。

让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

幼儿园搬椅子教案

幼儿园搬椅子教案一、教学目标：1.知识目标：（1）知道搬运椅子的正确姿势。

（2）理解搬运椅子的目的。

2.能力目标：（1）能够正确搬运椅子。

（2）能够与他人合作完成搬运椅子的任务。

3.情感目标：（1）培养孩子们的合作意识和团队精神。

（2）培养孩子们的劳动意识和劳动习惯。

二、教学准备：1.教学投影仪和屏幕。

2.椅子。

3.学生名字牌。

三、教学过程：1.创设情境：教师将几个椅子乱放在教室中，并请几个孩子帮忙将椅子搬到指定的位置上。

观察椅子散乱的情境，引导孩子们思考为什么椅子需要搬运，搬运的目的是什么。

2.导入新知：教师通过图片或实际示范展示搬运椅子的正确姿势和方法。

解释搬运椅子的目的是为了让教室整洁、有序，并且方便大家使用。

3.多媒体呈现：教师使用投影仪和屏幕，展示相关搬运椅子的短视频，让孩子们进一步了解正确的搬运姿势和技巧。

4.合作活动：将幼儿分成若干小组，每个小组分配相同数量的椅子，并指定每个小组搬运椅子的目的地。

教师向每个小组发放学生名字牌，每个小组派一名组长负责组织搬运。

组长负责点名和组织小组成员前往目的地。

5.执行活动：孩子们按照组长的指挥，用正确的搬运姿势将椅子搬运到指定的地方。

教师在旁边予以引导和监督，及时纠正错误的姿势。

若出现椅子倒地等情况，教师及时进行安全提醒。

6.总结归纳：活动结束后，教师带领全班回到教室，向孩子们提问：“你们觉得这次搬运椅子的活动有什么意义？有什么难度或体会？”引导孩子们总结搬运椅子的目的，以及合作和团队合作的重要性。

7.拓展延伸：教师可进一步提问：“在日常生活中，哪些地方需要我们搬运椅子呢？为什么？”引导孩子们思考并回答，并鼓励他们提出自己的问题和想法。

8.课堂小结：教师对本节课进行总结，并回答孩子们的问题。

强调正确搬运椅子的重要性，鼓励孩子们在日常生活中积极参与协助搬运椅子的活动。

四、教学反思：1.教师在教学中要示范搬运椅子的正确姿势，同时要注意自己的示范是否准确清晰，示范时尽量避免不规范的动作和姿势。

幼儿园搬椅子教案

幼儿园搬椅子教案一、教学目标1.让幼儿掌握正确的搬运椅子姿势和技巧。

2.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

二、教学准备1.椅子：足够数量的小椅子。

2.警示标识：用于提醒幼儿注意安全规范的标识。

3.动画教学素材：用于示范正确的搬运椅子姿势。

三、教学步骤第一步：引入活动1.创设情境：和幼儿一起欣赏一段与椅子搬运有关的动画故事。

2.引导讨论：询问幼儿对于搬运椅子的观察和感受。

第二步：示范椅子搬运的正确姿势1.使用动画教学素材进行示范：通过动画演示正确的搬运椅子姿势和技巧。

2.强调要点：重点强调保持身体平衡、双手分别握住椅子的两侧、小步迈出等。

第三步：实践搬运椅子1.分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一定数量的椅子。

2.提醒规范：在椅子旁边放置警示标识，提醒幼儿注意安全规范。

3.实践搬运：让幼儿按照示范的正确姿势，有序地将椅子从一个地方搬到另一个地方。

4.观察指导：老师观察幼儿的搬运动作，给予指导和鼓励。

第四步：总结回顾1.询问感受：引导幼儿分享自己参与搬运椅子活动的感受。

2.总结要点：总结并强调正确的搬运椅子姿势和注意事项。

四、教学方式1.教师示范：通过动画教学素材进行示范，向幼儿展示正确的搬运椅子姿势。

2.分组活动：让幼儿分成小组进行实践搬运椅子的活动。

五、教学评估1.观察评估：教师观察幼儿在实践中的搬运姿势和动作是否正确。

2.讨论评估：与幼儿进行讨论，了解他们在学习搬运椅子中的理解和感受。

六、教学反思通过这个搬运椅子的教案，我帮助幼儿学习了正确的搬运椅子姿势和技巧，并培养了他们的团队合作意识和协调能力。

在教学过程中，我发现幼儿对于搬运椅子的兴趣较高，能够积极参与到活动中。

同时，通过观察评估和讨论评估，我发现大部分幼儿已经能够掌握正确的搬运椅子姿势。

在今后的教学中，我将更加注重激发幼儿的学习兴趣，让他们更加积极参与到活动中。

同时，我还会引入更多的互动环节，增加幼儿的参与度，进一步提高教学效果。

幼儿园安全搬椅子教案

幼儿园安全搬椅子教案一、教学目标：1.了解椅子的功能和用途。

2.掌握正确的搬动椅子的方法，培养幼儿良好的生活习惯。

3.增强幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1.正确的搬动椅子的方法。

2.培养幼儿良好的生活习惯。

三、教学准备：1.教学所需椅子。

2.绘本《小青蛙搬椅子》。

3.安全标志图片。

四、教学过程：1.导入（10分钟）通过介绍椅子的功能和用途，引导幼儿认识椅子的重要性，激发幼儿的学习兴趣。

2.启发探究（15分钟）让幼儿看绘本《小青蛙搬椅子》，鼓励幼儿观察小青蛙搬动椅子的过程，并提问：1）小青蛙是如何搬动椅子的？2）小青蛙在搬动椅子时注意到了什么？3）小青蛙搬动椅子的方法有哪些？3.理论讲解（10分钟）通过教师的讲解和演示，向幼儿介绍正确的搬动椅子的方法，包括：1）双手握住椅子两侧，保持身体的平衡。

2）慢慢往后退，同时前脚轻轻后拉，让椅子向前倾斜。

3）腰部保持挺直，一步一步慢慢搬动椅子。

4.示范练习（15分钟）教师示范正确的搬动椅子的方法，并邀请几名幼儿上来模仿教师的动作练习。

5.巩固提高（20分钟）分为小组活动和游戏环节进行巩固提高：1）小组活动：将幼儿分为若干个小组，让每个小组成员轮流搬动椅子。

通过小组合作，帮助幼儿学会尊重他人、合作共赢。

2）游戏环节：通过游戏创设的情境，让幼儿在游戏中巩固搬动椅子的技巧。

比如，设置一个迷宫，幼儿需要搬动椅子搭建通道，完成任务。

6.教学总结（10分钟）让幼儿回顾学习的内容，总结正确的搬动椅子的方法，并强调搬动椅子时的安全问题，引导幼儿养成良好的生活习惯。

五、教学评价：教师观察幼儿在练习搬动椅子时的动作是否正确，是否遵循搬动椅子的规则。

并对幼儿的学习情况进行评价。

六、教学延伸：1.椅子是生活中常见的东西，可以以椅子为主题，进行更多与椅子相关的活动，如画椅子、搭建椅子的小房子等。

2.教师可以向幼儿介绍一些室内外公共场所搬动椅子的标志，提醒幼儿搬动椅子时要注意安全。

幼儿园搬椅子练习：如何避免受伤？教案详解!

幼儿园搬椅子练习：如何避免受伤？教案详解!幼儿园搬椅子练习是一种常见的幼儿园体育活动，可以锻炼幼儿的协调性、肌肉力量和手眼协调能力。

如果不注意安全问题，搬椅子练习也容易造成幼儿受伤的情况。

如何让幼儿在搬椅子练习中避免受伤呢？下面介绍几个教案详解。

教案详解一：引导幼儿正确搬运，防止受伤在教育幼儿搬椅子过程中，正确的搬运姿势是非常重要的。

教师可以通过以下方法引导幼儿正确搬运：1. 教师示范如何正确搬运椅子，注意椅子的重量和大小，让幼儿参照示范进行操作。

2. 强调椅子需要和身体保持平衡，双手抱住椅子或侧面抓住椅子腿。

3. 告诉幼儿在搬运的时候，需要看向前方，保证操作的安全性。

4. 强调幼儿在搬椅子时不要横过手臂，要抬高前臂、将椅子的高度提高，防止椅子坠落，防止受伤。

教案详解二：制定合适的搬椅子活动方案，控制活动强度搬椅子的活动强度是非常重要的，幼儿肌肉力量和耐力是不同的，对于运动活动的适应能力也各不相同。

制定合适的椅子活动方案，最大程度地控制活动强度，是避免幼儿在椅子活动中受伤的另一种重要手段。

1. 建议教师将幼儿园椅子平铺在教室地面上，让幼儿走路或慢跑跨过椅子，从而达到锻炼、运动的目的。

2. 针对幼儿的各个年龄层次和能力不同，可分成不同的组别活动，让幼儿分别搬放不同重量的椅子。

3. 运动强度要逐渐增加、逐渐进步。

对于动作较困难的动作或重量较大的椅子操作，请避免让幼儿过早练习，避免幼儿出现不适，导致受伤。

教案详解三：提高幼儿的自我保护意识，避免安全隐患在幼儿园搬椅子的过程中，提高幼儿的自我保护意识，以免幼儿在练习中受伤。

教师可以通过以下方法引导幼儿提高自我保护意识：1. 将椅子放置在安全区域，教育幼儿应该在安全区域内搬运椅子。

2. 强调幼儿在搬运椅子时，不要与其他幼儿发生碰撞、相撞。

3. 强调幼儿在搬运椅子时要注意地面，不要滑倒或跌倒，避免受伤。

在进行幼儿园搬椅子练习时，教师要重视幼儿的安全问题，加强运动方案、动作素质管理，提高幼儿的自我保护意识，以全方位地预防和避免幼儿在运动中发生的意外伤害。

幼儿园教案我会搬椅子

幼儿园教案我会搬椅子一、教学目标：1.理解并掌握正确的搬运椅子的方法。

2.培养幼儿的动手能力和协作意识。

3.增强幼儿的自理能力和独立性。

4.培养幼儿的责任感和积极性。

二、教学准备：1.图片或实物椅子。

2.教学录像或幼儿园安全规定的宣传海报。

3.适合幼儿理解的图画、故事书。

三、教学内容及过程：1.导入（5分钟）教师拿起一把小椅子，向全班幼儿展示正确的搬动椅子的方法，并进行简要介绍。

2.认知椅子（15分钟）教师通过图片或实物向幼儿展示椅子的不同种类和样式，让幼儿认知椅子的功能和用途。

3.安全知识（15分钟）通过教学录像或幼儿园安全规定的宣传海报，向幼儿介绍有关搬运椅子的安全规范，例如搬运时要避免碰到其他人、不得随意抬动重物等。

4.模仿动作（20分钟）教师示范搬运椅子的正确姿势和动作，引导幼儿进行模仿。

可使用图画或故事书，让幼儿通过观察图画或阅读故事来了解正确的搬运椅子的方法。

5.分组游戏（25分钟）将幼儿分成小组，每组选出一名队长，其他队员按照队长的指示进行椅子搬运游戏。

每个小组搬运完后，教师进行评价和总结，鼓励幼儿发表自己的感想。

6.活动总结（10分钟）教师带领全班幼儿进行活动总结，回顾整个教学过程，并对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

四、教学延伸：1.在日常生活中，教师可以鼓励幼儿主动参与搬运椅子的活动，培养他们的自理能力和责任感。

2.引导幼儿观察椅子在不同场景下的使用方式，例如在食堂用餐时、在教室里静听讲时等。

3.配置一些适合幼儿自主搬运的小家具，如矮凳、小桌子等，让幼儿在游戏中巩固所学的椅子搬运技巧。

五、教学反思：此次教学活动通过多种手段创设了认知、实践和游戏的教学任务，使幼儿对搬运椅子的理解和掌握水平得到提高。

教学内容形式多样，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。

同时，通过小组游戏的形式，培养了幼儿的协作精神和动手能力。

通过一次次的搬运练习，幼儿也能在日常生活中独立搬运小物件，增强了他们的自理能力和责任感。

搬椅子教案幼儿园

搬椅子教案幼儿园
前言
搬椅子是幼儿园孩子们日常生活中常见的活动之一，搬动椅子不仅能锻炼孩子
们的身体，还能提高孩子们的动手能力和团队合作精神。

下面将介绍一份搬椅子教案，供幼儿园老师们在教育实践中参考。

目标
1.要求孩子能够正确地拿着椅子，并按要求放置。

2.提高孩子们的观察能力和团队合作意识。

教学环节
第一环节：椅子的分类
老师拿出不同形状和颜色的椅子，让孩子们自行观察它们的形状和颜色，并带
着孩子们探究它们的功能和另一面用途。

例如，感受不同类型的椅子可以给我们带来的不同生活体验。

第二环节：正确拿起椅子
1.老师示范正确的拿椅子方法：双手放在椅子的两边，蹲下身子，将椅
子从地上拿起，提起来后缓慢站立。

2.让孩子们在老师的带领下，尝试自己正确地拿起椅子，并鼓励孩子能
正确抬起椅子。

第三环节：集体搬运
1.将孩子们分为若干小组，每组分别站在指定的位置。

2.老师宣布将椅子从A点搬到B点，每组需要在规定时间内完成任务。

3.每组孩子手持椅子，按指定行进路线和距离，顺利完成任务后，要及
时放下椅子。

第四环节：个人搬运
1.每个孩子手持单坐椅子，走指定路线，并按规定的顺序放下椅子。

2.老师分别对每个孩子进行指导和讲解，引导孩子们在搬运时注意椅子
的位置，避免碰撞。

结语
通过以上环节的教学，让孩子们了解不同类型椅子的不同用途，培养孩子的观察能力和团队合作意识。

在日常生活中，更能加强孩子的体育锻炼和动手能力。

因此，搬椅子活动不仅仅是单纯的体育活动，还可以为孩子们在多方面的发展中起到积极的推动作用。

蒙氏教案搬椅子教案6篇

蒙氏教案搬椅子教案6篇蒙氏教案搬椅子教案篇1活动目标1.认知目标：探索椅子的多种玩法。

2.能力目标：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

3.情感目标：喜欢与同伴合作，勇于克服困难自我挑战，有自我保护的意识。

重点难点活动重点：探索椅子的多种玩法。

活动难点：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

活动准备幼儿每人一把小椅子，音乐《数星星》，宽敞的室外活动场地。

活动过程一、和椅子问好，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师提出要求，请幼儿按要求和小椅子问好。

（要求：双腿直立，膝盖不弯曲，亲吻椅子的头、肚子和腿）二、幼儿一个人和椅子游戏，教师巡回指导参与，带幼儿一起做较有创新的游戏。

1．幼儿自由游戏。

2.教师小结幼儿独自游戏的情况。

3.教师带领幼儿一起游戏。

游戏一：站立在椅子上，闭眼旋转，再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地，通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲，前脚掌落地，这样发出的声音最轻，对身体的损伤最小。

最后再一起玩“上山，下山”，巩固跳法。

)游戏二：站立在椅子上，从椅子头上跳过去。

（此游戏教师可根据幼儿的完成情况，鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过，不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试）三、幼儿探索合作游戏的方法，教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。

1.教师讲要求：师：刚才我们是一个人和小椅子做游戏，现在我们几个小朋友把小椅子集中在一起，想想我们又可以和小椅子怎么做游戏？2.幼儿游戏，教师巡回指导。

3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。

过小河（一）（1）椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢。

（2）游戏规则：幼儿分四组站立，单脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小朋友的后面。

过小河（二）1、（1）游戏说明：此次游戏“河面”比第一次变宽一倍，难度加大。

（2）椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢，两组靠拢，使“河面”变宽。