2014年xx中心学校中考会考提高质量备考方案
白鹤中学2014年中考迎考工作方案
白鹤中学2014年中考备考工作方案为了扎实、有序推进我校2014年的中考备考工作，确保我校的中考成绩在2013年的基础更上一个台阶，在总结2013的中考备考的方案和2013年冬期末考试，结合2014届学生的实际情况特制定此中考备考方案。
一、指导思想以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，打造有效、高效课堂，向课堂要质量，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为全面提高九年级学生的整体综合素质，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2014年中考工作，努力实现学校提出的2014年中考奋斗目标，确保学校的持续和谐发展。
二、奋斗目标我校2014年升学考总体目标是：保9，增13，向17奋斗；中考及格率、优分率、平均分等各项考核指标比2013年排名上升一位。
三、基本情况分析2014届九年级在校就读学生32人，学生整体水平参差不齐，根据入校以来的期末考试和初三以来的几次大型考试分析，前300名（3人）：李荣双、杨悦、李召；前300---500名（3人）：张金雨、罗敏、许梦成；前500---800名（3人）：付凯、孙晓燕、王元浩；前800---1000名（4人）：闻小旭、徐兰兰、王天昆、曾娇娇、前1000----1200名（4人）：李丽；郭峰、李洋、段文君。
从统计数据来看，班级中位于全县前800名的学生基本稳定（共9人），进步很大的有7人：张金雨（39）、李召（167）、许梦成（290）、闻小旭（203）、徐兰兰（381）、王天昆（435）、李洋（561）这说明我们前段抓上等生的工作做的较为成功，收到实效；班级中位于全县前800----1200名的学生不够稳固，其中李洋、王元浩潜力很大，有很大进步，郭峰、段文君、李丽有所倒退，但总体来说，我们这届学生差生面积特别大，并且有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定。
2014年中考备考策略
2014年中考备考动员会一、有信心1、对学校有信心：历年来辉煌的成绩，在这一届不会就断了。
2、对老师有信心：10年中考的辉煌，主要的老师都还在。
3、对自己有信心：经过三年的学习，自己一定学有所成，提招成绩可见一斑。
二、有做法课堂上1．用心听好每节复习课。
第一轮复习侧重基础，因此，对于基础薄弱的同学，是一次补缺补差的难得机会；对于基础较好的学生也是温故而知新。
复习期间的每一节课，都是老师精心构思的，同学们，要珍惜，切莫错过！要尽可能记住教师在课堂上讲的每一句话，特别是他反复强调的地方，务必记住并加以理解。
2．要善于听课。
听理科，要注意听解题思路，听解题方法；听政史课，要注意记笔记。
听课时做到：带着问题听；把握老师讲课的思路、条理；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；踊跃回答老师提问。
3. 要善于记笔记。
①笔记本必不可少。
最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记。
②准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。
③上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。
可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。
④课后，从头至尾阅读一遍笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。
测验、作业１．测验是对所学知识的巩固、检测，做题时绝不能以应付的态度对待，必须独立自主，如遇到不会的题目，千万不要克隆答案，可看看课本上的相关知识点，可看看课堂笔记，真正不会，要做个标记，课下请教同学、老师，但课堂上仍然要注意听讲。
课后自己要分析不会的原因。
２．测验务必要像对待考试一样，注意审题，学会分析，养成细心的习惯，做题力求准确，不该丢分绝不丢分。
对待语文、英语的阅读等绝不能草率，读一遍就做题，要运用老师平时讲授的方法，只有如此，我们的做题能力才能提高。
３．对待选择题，不能只看正确答案，对错误的选项，也应做到知其所以然。
xxx中学2014届中考复习迎考方案-精编.doc
xxx中学2014届中考复习迎考方案xxx中学2014届中考复习迎考方案为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力"冲刺"中考。
为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，实现多出人才，出好人才的培养目标，特制定本方案。
一．指导思想更新教育观念、优化教学过程，在"严中有爱，以人为本"的育人理念的指导下，以促进师生发展为第一要务，以改革创新为动力，以优化管理为主线，牢固竖立质量意识，围绕课堂抓业务、教学抓管理、人本抓发展，把科学发展观的思想与行动落实到复习工作的各个环节，为学生的成才奠定扎实的基础。
二．组织机构1．复习迎考领导小组组长：xxx 副组长：xxx、xxx成员：全体中层干部2．复习迎考工作小组组长：xxx 副组长：xxx成员：初三各班班主任、初三全体教师三．工作目标1．中考复习目标：各学科要围绕学生的学、教师的教、中考应考三方面来科学、合理、有效地设计好本学科的复习过程。
抓好每一节课的备课上课，抓好每一次检测的分析与评价，抓好每一次辅导的实施与效果。
要用我们教师的爱心、决心、责任心和奉献精神来影响、感染我们的学生，力争使之成为基础好、素质优、能力强的有理想、有信心、有干劲、有水平的学生。
特别是做好学生的思想工作，克服懒惰、畏难思想，鼓足信心，勇敢冲刺。
2．中考质量目标：力争进入全市25名，全区前五名。
四．工作时间安排第一阶段（2014年3月）为教师全面准备阶段要求：进行宣传动员，强化工作规范，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好各项工作计划。
完成初三所有学科的教学任务，为下轮复习作好充分准备。
第二阶段（2014年4月）夯实基础阶段（第一轮）要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，初步总结方法规律。
2014年中考备考方案
鱼龙初级中学2014年中考备考方案鱼龙初级中学2014年3月1日鱼龙初级中学2014年中考备考方案为了切实加强学校管理，提高教学质量，围绕质量是学校生存发展的命脉这一主题，以“制度管理，目标管理”为基本措施，努力办鱼龙人民满意的初中教育，全面提高 2014年中考升学率，特制定本方案。
一、九年级工作总负责刘少才，加强组织纪律，加强教研工作，加强教学训练工作,规划资料来源，加强补课、月考、周考和成绩分析工作。
二、九年级工作直接负责人贾虎子（副校长），负责九年级全盘工作；杨社军（副校长），提供后勤保障支持。
三、2014年中考最高奋斗目标：陇南市一中上线16人，高中上线率突破80%，六科合格率达到25%，总分平均分全区排名争取前五，各种指标在三类学校中评比中确保第一名，进入全区前十名。
九年级各班目标：各班一中上线至少8人，高中上线（不含一中）至少25人；各班全科合格率不低于25%，各班总分平均分不低于450分。
四、夯实工作。
规范平时上课、辅导、班级管理、教案、作业、练习、多媒体课程。
在寒假补课15天的基础上，抓实月考和成绩分析，做到对症下药。
尽力提前上完课，抓好系统复习，查漏补缺。
3月份上旬结束所有课程，3月底系统复习结束，学生做完、教师讲完中考指导；4—6月份进行为期9周的周考（严考、详改、实统计、细分析、精讲），及时召开教师进行学生成绩分析会。
月考、周考成绩上报各校长。
周考期间，各科任教师除准备周考试卷外，另外自行印发两套复习试卷供学生练习。
五、全校集中选定并严格要求带九年级课程的教师，多研究、多付出、少玩耍、少请假、少耽误，身子扑在工作上，心思放在效果上，精力集中在竞争上，照顾好、关心好、鼓励好后进生。
六、考取一名陇南市一中学生，奖金1200元，高中硬上线一人，奖金150元。
一中上线（全级16人，各班8人）超额完成一人，奖励2000元，高中上线（全级不含一中50人，各班25人）超额完成一人，奖金300元。
2014年中考复习备考方案
2014年中考复习备考方案为了迎接武汉市2014 年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想我校中考备考工作要在“高效课堂自主学习”的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2014年的中考备考工作，努力实现我校2014年的中考目标。
二、中考备考领导小组组长：副组长：组员：初三年级各班班主任和科任教师三、具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划我们要根据本届学生八年级四次全区统考的考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出五类基本学生：尖子生（全校前15名）、目标生（全校前26名）、希望生（全校前32名）、临界生（全校前50名）、学困生（每班最后5名）。
班主任和科任老师要在九月份的月考后确定出五类学生的名单，制定培优辅差计划交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天晚下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
1、注重培养尖子生（重点高中生）和目标生（普通高中生）（1）培优工作要以班级为单位，我校本届学生共58人，分成两个平行班，两个班各锁定前15名左右的学生，分科进行培优。
力争前15名学生达到开发区一高中分数线，前26名学生达到普通高中分数线。
（2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
史回中学九年级2014中考备考方案
史回中学九年级2014年中考备考方案根据长治市教育局关于初中教学质量提升工程推进会议的精神，为科学有效的做好2014年中考工作，使我校中考成绩能够稳步上升，现结合我校实际，制定2014年中考备考工作方案如下：（一）指导思想：全面备考，要面向全体学生，既抓培优，又抓补差，各科同步跟进，按照“五率一分”的积分考核办法，强化常规管理，抓课堂，求效率，发挥团队协作，脚踏实地的精神，争取在2014年中考中取得好成绩。
（二）时间安排：1、第一学期争取结束新课，同时加强中考体育项目和理化生实验操作的训练。
为保证复习时间，应按期结束新课，为总复习留够充足的时间。
2、复习有序进行。
第一轮复习（授完新课至中考适应性训练预计4月底前），复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，并进行一至两套模拟试题的训练，保证复习效果。
第二轮复习（第一次模拟考中考适应性训练后至5月中旬），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中考模拟练习。
第三轮复习（5月中旬至中考前），复习形式为查漏补缺，套题训练，巩固提高。
3、考试安排：（1）第一学期新课结束后各科自行组织阶段性考试。
（2）按计划进行月考测试。
（3）组织学生参加市统一组织的模拟考试（时间约在4月底前）。
（三）具体措施：1、成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教务处、总务处主任、九年级班主任为成员的中考备考领导小组，切实加强对中考备考工作的领导，备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训，查找备考工作的薄弱环节，寻找改进的办法，组织中考备考研讨活动，为中考做好后勤保障工作。
2、召开九年级师生中考备考工作动员会，让师生充分认识到中考的重要性，感受到中考的紧迫性。
3、积极组织教师参加各种教研活动，让教师了解中考的信息动态，掌握中考命题的方向，研究2011的新课标，依纲务本，把握教学要求，教学目标，夯实基础，在教学活动和中考备考当中少走弯路，不走错路，提高中考备考的效率。
XX中学XX年中考、会考备考方案
XX中学XX年中考、会考备考方案教学工作是学校常抓的主要工作，而中考是衡量一个学校教学质量是否有成效的重要标准。
为了使我校中考、会考备考工作紧张有序的进行，学校作了以下安排：一、成立中考、会考备考领导小组（一）组长：曹世贵（二）副组长：杨森（三）成员：校党支部、教导处、政教处、总务处等各处室负责人及初二、三各个班主任二、中考、会考备考工作思路。
结合我校以往会考、中考教学经验，根据现在学生实际素质情况，发挥教师各自特长，狠抓教学质量。
在短短的几个月中，以班级为中心，明确中考指导思想，做好学生生活、思想、学习、人生理想四个方面的工作。
做到学校抓教师，教师抓学生的层层教学管理，做好向课堂要质量，向时间要效率的教学方式，力争在明年的中考中取得可喜的成绩。
三、明确职责，加强教学管理。
中考、会考工作是学校的一件大事，学校每年都由校长亲自挂帅，抓教风、抓学风，教务处落实学校中考、会考工作安排，常抓教学常规管理，组织毕业班教师积极参加教研室组织的各种业务教学培训和中考、会考相关的信息交流。
各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动向，为每个学生有个良好的考试心理打下基础。
中考、会考中的每个科任教师都要知道本学科学生的学习情况，根据学生对知识的掌握情况和中考考试方向备好每一节新课，每一节复习课，做到“不打没有把握的仗”，注重教学中的每一个细节，为迎接中考打下坚实的基础做准备。
四、明确学习、复习思路，搞好学生学习、复习计划。
教务处随时了解每个教师的教学进度，每个教师根据教学计划搞好本学科的教学，在本期教学任务完成之后，每一科在总复习的时候都要理清复习思路。
学校根据实际情况拿出一定的资金订购学科复习测试卷，教师根据自己的教学情况结合试题有针对性的组织复习。
在明年四月份各科要上完本学期的课程，四月下旬进入总复习，做到在中考前每科要复习两遍以上，每套试题学生都要独立完成，教师要到每张试题集体讲解。
各班要组织学生自愿订购州教科所编制的中考考试方向模拟测试试卷，以便及时了解今年各科的出题范围和考试类型。
中考复习备考方案
2014中考复习备考方案为了认真抓好我校的中考工作，切实保障我校的中考成绩，特拟订我校九年级及八年级地生学科的中考备考工作方案如下：一、指导思想以课改理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课改，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索高效课堂的途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，调动学生活力，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2014年中考工作，确保乡政府为我校规定的中考目标和我校提出的奋斗目标，力争我校2014年中考成绩稳中有升。
现状分析我校本届九年级现有5个班，考生289人，八年级也是5个班，考生281名人。
学生生源都来自农村，并有一大部分学生属于留守儿童，这些学生学习基础差，没有良好的学习习惯和学习方法，在家无人监管，学校生活和学习条件较差，学生学习状态和学习积极性不高，学生个人自身发展也不平衡，优生流失严重，加上本届九年级部分班级的部分学科任课教师变动频繁导致学生学科发展不平衡等，致使我校提高教学质量的任务更加紧迫。
从2013年秋期末考试情况反映出的问题有：一、从总分分布看：无高分层，优分数偏少。
优分数只有21人，590分以上的35人；全市前800名只有20人，前1000名只有27人，前1200名只有37人，前1500名只有52人；低分率居第十位；优分率、平均分居第6位；及格率居第七位，都只处于中等水平。
二、从各学科看：学科上的发展不平衡，学科之间差距较大。
语文、英语、物理、思品等四科的整体水品差。
语文的优分率居第9位、及格率居第8位、低分率居第12位，排位都较靠后；数学的低分率偏高；英语的低分率过高，其他各率（高8、优11、及12、均12）排名均靠后；历史的高分率居第7位，偏低；物理的各率（高13优11及12低8均12）排位都差；化学的及格率居第7位，偏低；思品的高分率居11位，优分率居12位，低分率居10位，都排在后面。
三、学生个人自身发展不平衡，出现偏科的学生较多，尤其是英语、数学、物理三科，这也是导致总分高分率和优分率低的重要因素。
xxx中学2014届中考复习迎考方案
《xxx中学2014届中考复习迎考方案》摘要：副组长xxx三．工作目标．考质量目标力争进入全市5名全区前五名，（四）强化教师管理．教师应做教学人员也做科研人员还做教育人员，（五）抓实学生管理加强班风建设形成优良班风学风、学生必须严格遵守校纪班规考二诊做考学生与非考学生班级调整工作切实做我校初三年级管理工作通全面系统复习集提高学生学科能力和综合能力使每学生都能信心倍地全力冲刺考进步明确升学目标研究学情教情制定有力复习教学措施,强化班级管理规复习教学行提高教学质量实现多出人才出人才培养目标特制定方案更新教育观念、优化教学程严有爱以人育人理念指导下以促进师生发展要以改革创新动力以优化管理主线牢固竖立质量识围绕课堂抓业、教学抓管理、人抓发展把科学发展观思想与行动落实到复习工作各环节学生成才奠定扎实基础．复习迎考领导组成员全体层干部组长xxx 副组长xxx三．工作目标．考质量目标力争进入全市5名全区前五名阶段（0年3月）教师全面准备阶段二阶段（0年月）夯实基础阶段（轮）这轮复习侧重落实课夯实基础要各学科坚持基础性、系统性、全面性、层次性原则引导学生精心看己归纳所学知识知识讲要突出重、抓住关键突破难轮复习是重要、关键环节要设置专题构建络强化考突出重归纳迁移培养综合能力穿插渗透做题规性、准确性效性训练重提升学生综合思维能力和实际问题能力四阶段（0年6月初至考）综合模拟冲刺阶段五．工作措施（二）加强宣传造势形成齐心协力拼搏气氛．定期召开初三教师会通报迎考工作表彰先进鞭策落弘扬正气；仔细分析总结验克不足（三）加强年级建设和管理．做年级教师管理、教师教学情况评估和积极性激发工作深入课堂听课了每教师上课情况．开每学期次长会多和长取得系形成校齐抓共管局面（四）强化教师管理．教师应做教学人员也做科研人员还做教育人员．每次诊断考教师要认真反思教学相探讨取长补短特别是要针对考试出现问题认真做培优辅差工作（五）抓实学生管理加强班风建设形成优良班风学风、学生必须严格遵守校纪班规考二诊做考学生与非考学生班级调整工作、每次月考学生要认真写出面结分析得失凡连续次总分倒数者班主任要亲做和学生谈话工作0年月。
2014中考复习备考方案
张家集镇中心学校2014年中考复习备考方案一年一度的中考工作已临近，为了抓好我校的中考复习备考，力争取得优异成绩，特制定本复习备考方案如下：一、指导思想中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。
我们将以课程标准为指南，以襄阳市中考说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，加强中考备考、探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高九年级学生的整体综合素质，努力完成2014年中考目标，打好翻身仗。
二、中考目标1、2014年中考总体目标：中考成绩在去年的基础上上升1—3个名次（稳十争九望八），力争有2—3个学科进入全区前八，2—3个学科进入全区前十，消灭倒数学科。
2、优秀率、及格率、直升率有较大提高。
严控流失抓好直升率，培养优生紧盯优秀率，转变差生提高及格率。
三、现状分析我校本届九年级现有学生255人，从上学期的期末测试中反映出的问题有：1、学科上成绩不平衡，优生面较窄。
从平均分、及格率上看，个别学科班与班相差较大。
2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多。
3、班级优秀率、及格率低，低分率较高，学生两极分化严重。
4、从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重，影响班级备考和整体成绩。
虽然问题不少，但是我们相信只要振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，完成中考的目标仍大有希望。
四、具体措施1、强化领导。
为了加强中考备考工作的领导，学校成立2014届中考备考工作领导小组，明确工作职责，抓好中考备考工作。
组长：程保良副组长：宋建斌马世忠成员：九年级班主任及备课组长2、加强教学管理。
中考备考方案
儋州市2014年中考备考工作方案为保证我市2014年中考备考工作有序进行，提高教学质量，完成2014年中考目标任务，结合我市实际，特制订本方案。
一、指导思想以中考改革方向为基点，坚持面向全体，因材施教，分类推进方针；以激活学生学习兴趣，激发学生学学习热情，提升学生综合素质为目标，整合教育信息资源，优化课堂教学和复习指导，提高分层辅导，培优扶中补差的质量和效益；调动一切有利因素，对中考工作从早、从严、从细、从实，营造“有序、务实、科学、高效”的备考氛围，努力实现我市2014年中考目标。
二、目标定位1、全市总平均分比2013年提高30分以上或综合评价指数全省排名比2013年提高一个名次以上。
2、各学科平均分达到全省平均值以上。
3、全市低分率低于全省平均值。
4、全市报考率高于全省平均值。
三、工作措施1、加强组织领导。
市教育局成立由周春声局长任组长，刘长健副局长、谢麟呈主任为副组长，各中学校长为组员的中考备考领导小组，切实加强对中考备考工作的领导，各中学相应成立本校的中考备考领导机构。
备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训，查找薄弱环节，寻找改进办法，部署备考工作，组织备考研讨活动。
2、完善评价机制，提高综合评价指数。
各校要修订完善教学质量评估办法，强化评价政策导向功能，强调平均分、报考率、低分率等指标对综合评价指数的影响和作用；增强质量意识和优生意识；兼顾社会、家长对学校的评价，克服只关注“学优生”，放任“学困生”的思想倾向。
3、层层动员，落实目标责任。
市备考领导小组组织相关人员到各学校，召开中考备考动员会议，深度分析2013年中考情况，剖析2014年中考面临的严峻形势，分解、下达2014年中考目标。
增强紧迫感、责任感和忧患意识，树立信心，自我加压，调动一切积极因数，群策群力，落实中考目标责任。
4、制定、落实中考备考方案。
各学校在认真研究校情、分析学情的基础上，根据市教育局中考备考方案制定切实可行的学校中考备考方案，明确目标，落实措施。
九年级中考备考方案
广河一中2014年九年级中考备考方案为了强化2014届毕业班中考备考指导与管理，有效提高中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订以下方案。
一、指导思想认真贯彻落实县“教育质量提升年”活动要求，以校本教研为动力，推进课堂教学改革为重点，以转变教风、学风为关键，加强中考备考研究，强化班级教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，确保2014年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、奋斗目标2014年中考成绩力争进入全县初级中学前三名，高分人数比上年增加，总平均分有较大幅度提升。
三、学情分析2014年我校参加中考的学生有14个教学班，总人数为752人。
应考不利因素：一是优生层面学生较少。
二是差生层面学生较多，部分学生厌学、不会学、学习态度不端正。
三是个别教师重视不够、投入不足、教法不活、落实不力、效果不佳、忽视关注学困生和问题学生转化、两极分化现象严重。
四是班额大、难于管理与辅导，部分家长对子女的教育不重视，家校配合不力。
应考有利因素：一是县上高度重视，把今年确定为“教育质量提升年”。
二是有多位班子成员、七科（语文、数学、英语、物理、化学、政治历史）教研组长带头把关。
三是大部分任课教师经验丰富，教学能力较强。
四是绝大多数教师能吃苦，肯钻研，工作责任心强。
五是现代化教学设备、教辅资料齐全。
四、组织机构学校成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的严格管理和有效指导。
组长：马效林（校长）副组长：马进忠（副校长）夏学升（副校长）组员：马学剑（团委书记）姜斐（教导处主任）马远福（政教处主任）朱宾宏（教导处副主任）马明义（九年级年级主任）中考备考领导小组下设办公室，由夏学升同志兼任办公室主任、工作人员为教学口负责人、九年级授课班子成员、年级主任、部分教研组长。
发挥集体智慧，近期分析，研究指导九年级教材学习、复习备考工作，协调配合制定学习、复习进度、计划，传递中考信息，指导和协调中考复习资料使用，诊断考试组织及教学效果、班级管理监管等工作。
中考会考复习计划
中考会考复习计划中考复习计划第一阶段：知识梳理1. 复习课本知识，重点关注重要概念、公式和定理。
2. 完成习题集中的所有例题，并做好相关笔记。
3. 对于不熟悉的知识点，寻找相关参考资料进行补充学习。
第二阶段：题目训练1. 考虑到中考的特点，选择历年真题进行练习。
2. 完成大量的题目训练，熟悉各种题型和解题思路。
3. 针对容易出错或不理解的题目，查漏补缺，并总结解题技巧。
第三阶段：模拟考试1. 参加模拟考试，模拟真实考场环境。
2. 提前准备好考试用具，包括文具、计算器等。
3. 分析模拟考试的成绩和出错原因，有针对性地进行强化训练。
第四阶段：综合复习1. 综合复习各科知识点，整理重点和难点。
2. 完成模拟卷、真题卷等练习，不断提高解题速度和答题准确性。
3. 多与同学讨论复习内容，互相分享方法和经验。
第五阶段：调整复习状态1. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
2. 合理安排休息时间，避免长时间复习造成身体和精神疲劳。
3. 对于紧张和焦虑情绪，采取适当的放松和调节措施。
第六阶段：考前复习1. 温习各科重点知识，重点关注易错点和易忽略的内容。
2. 复习各科的考纲要点，确保不遗漏重要知识。
3. 进行最后的模拟考试，检验复习效果。
注意事项：1. 制定合理的复习计划，合理分配时间。
2. 多做练习题，巩固知识点。
3. 提前复习，避免临时抱佛脚。
4. 坚持每天复习，避免一次性复习过多内容。
以上为中考复习计划，希望对您有所帮助。
维新中学2014年中考备考方案
维新中学2014年毕业班备考工作方案初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重。
在以质量求生存的今天，我们只有扎实的抓好初三毕业班的教育教学工作，以丰硕的教育教学成果回报社会才能赢得民众的信赖。
为此，本届初三毕业班特拟定以下备考工作方案。
一、指导思想：以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导思想，贯彻落实科学发展观，注重以人为本，构建和谐校园，并结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全县前茅。
”二、期望目标：力争2014年中考取得好成绩，争取500分以上的学生有20名以上，大部分学生基本达到普通高中录取分数线。
三、领导小组：组长：陈勇（校长）成员：学校其他中层领导及毕业班全体班主任四、具体情况我校本届初中毕业生179人，有5个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。
毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。
五、具体措施：（一）狠抓课堂教学。
课堂是教育教学的主阵地。
教育教学质量的提高很大程度上依赖于课堂教学效率的提高。
为此，我们牢抓“四个环节”：①认真备课，不打无准备的仗；②认真钻研中考试题和《中考指南》；③把好好。
“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；（细讲：注重基础知识教学，夯实基础；精讲：考点、难点、热点、专题；少讲甚至不讲：学生差缺补漏，自己复习、做题）④转变观念，改革课堂教学。
（二）、时间安排：（1）2014年4月中旬，所有毕业班全面完成教学任务。
（2）本学期期末前组织第一轮统测。
（3）2014年4月上旬组织第一轮统测；4月下旬组织第二轮统测；5月中旬组织第三轮统测；5月下旬组织第四轮统测； 6月1——2号组织第五轮统测。
（三）培优辅导为打造学校的优秀生学校实行优生辅导制，针对每班的优秀生进行集中辅导，辅导时间定为每天下午16:40-17:40；具体安排由各班根据本班情况而定；具体要求：提前进行基础知识的综合复习，提前进行中考题型的综合训练，对重难热点知识进行针对性训练。
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2014年xx乡中心学校提高中考会考质量
备考方案
一、指导思想：
为全面贯彻2013恩施州教育工作会议精神，落实鹤峰县教育局《关于进一步提高全县中小学教学质量的指导意见》，迎接2014年中考会考的到来，做到科学备考、高效备考，特制订本方案。
根据教育局关于提高教育教学工作会议要求，中考会考学科教师及各班班主任必须精诚合作、齐心协力，发挥集体优势，力争地理、生物五率之和进入全县前五名，不给明年中考的关键性战役留下遗憾。
客服困难，科学备考，力争2014年中考达到全县中等及以上水平，即五率之和进入全县前七名。
广大教师务必提高认识，增强责任，学科成绩是体现教师施教水平的重要考虑指标。
教师必须认真学习课程标准，明确学科具体知识内容，目标和考试范围、方向，以课程标准和《中考总复习导航》为备考工作的准绳，科学地选用复习资料，将此备考理念落实到教学、复习中去，使全体学生明确学习目的，熟知复习内容，讲究多样形式，选择不同方法，提高学生学习兴趣，使学生爱复习、勤复习。
提高教学效率，达到事半功倍的效果。
二、备考领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx xxx xxx
备考顾问：xxx（教研室派员）
三、备考措施：
1、召开家长会，实现家校互动，力求家长的多方支持，让学生有一个良好的学习状态。
把握两个关键的时间点：一是秋季学期开学初，让家长认识这是关键的一年；二是在新课结束时，学生转入冲刺
的100天，让家长配合学校做好学生的心理疏导，满怀信心，科学备考。
2、召开师生动员大会，时间参照家长会的两个关键时间点。
会议要求是：统一思想，明确目的，找准方向，理清思路，统一步伐，卯足干劲，提高效率。
3、校领导联系班级，其主要职责是：召开班级教师联系会，分段总结新授或复习情况，了解分析学生学习状况，研究下段工作思路，科目时间协调，解决班级管理中突出问题。
形成最好教风、最纯班风、最佳学风、最高效率的教育教学状态。
联系领导安排：
801:xxx 802:xxx 803：xxx
901:xxx 902:xxx 903：xxx
4、刚性完成新课教学任务
中考会考学科必须在2014年3月底结束新课，并进行一次阶段性检测。
5、发挥学科组的作用，形成合力
在复习中切忌出现单打独斗的情况，同年级同学科老师要进行信息沟通，动态交流，对前阶段的教学、备考进行总结，对工作中的长处加以发扬光大，找出不足之处，确定新的复习内容及方法。
6、注重常规，突出课堂效率
“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化”。
课堂教学要体现知识联系，例题、习题解法和变式训练，实际问题的应答和综合运用。
复习课堂要坚持“精讲多练，当堂掌握”的原则，基础知识要熟练运用，对知识的复习要从一点说开去，呈放射状召唤学生记忆知识点，要横向到边，纵向到底，力求全面，既要抱住西瓜，也要捡起芝麻。
教务处每两周对备、教、辅、改、考等常规教学工作例行检查，将检查结果回报给备考领导小组组长。
7、钻研考纲，抓好考点
老师要认真学习中考会考考试说明，研究近三年的中考试题，了解中考的改革方向、命题特点和考试题型。
选好例题、习题，突出中档题目，选准压轴题，平时检测中体现易、中、难题的比例为7：2：1。
8、明确备考领导小组工作职责，备考工作环节环环紧扣，落到实处，抓出实效。
9、体育科目训练，要围绕中考体育项目进行训练，即长跑（男子1000米，女子800米）、肺合量、跳绳、身高体重。
早操时间练习跑步，由班主任带队，体育老师指导；课间操时间练习跳绳，由班主任带队，体育老师指导；体育课围绕以上四项灵活安排训练或测试。
10、由中心学校本部，拟定2014年中考奖惩方案并实施。
四、复习方案：
1、第一轮复习（期初----4.10）
第一轮复习的目的是要“过三关”
⑴要过记忆关。
必须记准数据，客观知识点要准确无误，学生记忆过关人数要达80%以上，否则就不可能有好的效果。
⑵要过答题的基本方法关。
⑶要过基本技能关。
基本宗旨：知识系统化，练习专门化，专题规律化。
本轮复习应该注意的问题
⑴扎扎实实夯实基础
⑵中考会考有些基础题，如课本上的原题或改造过的题，必须深钻教材，绝不能将课本束之高搁。
⑶不搞题海战术。
要精讲多练，举一反三，触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练，而是有针对性、典型性、层次性，切中要害的强化复习。
⑷定期检查学生完成作业情况，及时反馈。
老师对作业、练习、检测中的问题，应采取集中讲授和个别辅导相结合，将问题渗透在教学中，进行反馈、矫正和强化。
⑸紧密联系实际，复习课堂实行“低起点，多收纳、快反馈”的方法。
2、第二轮复习（4.10——）
本轮要求学生把握考点、重点、难点。
做好查漏补缺、知识迁移能力的培养，变式训练。
本轮复习应该注意的问题
⑴不再以章节、单元为单位，而是以专题为单位。
⑵专题划分要合理。
⑶专题选择要准确，安排时间要合理。
⑷注重解题后的反思。
3、第三轮复习（6月1日——6月19日）
形式以模拟中考的综合拉练、查漏补缺，考前练兵，研究近年中考题，训练答题技巧，考场心态，临场发挥能力的训练。
五、增加检测密度：
1、复习一个单元或一个专题后进行一次考试。
2、批改要及时，趁势打铁，及时反馈给班主任，班主任要在较短时间内与学生进行勾通。
3、评分要狠。
可得可不得的分不给，让苛刻的评分教育学生。
4、突出一个“透”字。
一个题，决定要讲，必须做好四个方面的工作：一要讲透，二要展开，三要跟上足够量的跟踪练习题，四要以题代知识，切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题说题式讲评。
5、“解放”学生。
特别是经过一段时间的练加考，几乎所有的学生心身都会疲劳，如果把这种疲劳的状态带进考场，那肯定是较差的
结果。
6、心态和信心调整。
这是每个老师的责任，此时此刻信心的作用要成为最大化。
提高中考会考成绩是学校的中心工作，教师要认真对待，积极做好备考工作，为我们的学生负责，为完成2014年中考会考目标而努力。
五、和谐几种关系：
1、积极寻求学校各部门的支持政教处、年级组在化解师生、学生的矛盾纠纷中要独挡一面，力争净化复习备考环境。
教务处要印制好教师需要的试卷。
2、年级组在每次检测中，工作应具有前瞻性，做好考试工作。
教师应及时进行质量分析，为班主任提供准确的数据。
3、密切师生关系，复习备考期间，教师要理解关心爱护学生，不要有急躁情绪，多想办法，“哄”学生复习，达到理想效果。
4、搞好班级之间合谐工作，年级是个整体，不能单打独斗，多一些体谅，少一些误解。
5、和谐学科关系，合理安排各学科时间，在抢时间的过程中，不挤占其他学科的时间。
不用自己所任学科疲劳其他学科的学生精力，科学安排，和谐发展。
6、教师要合谐，不要各唱各的调，各吹各的号，不要单打独斗，要做到信息流通，资料统一使用，不要保守，更不要突出个人的力量，但可以发挥主观能动作用。
7、树立大备考观念，不要固步自封，要加强横向的、多渠道收集信息，进行交流活动，条件成熟时走出去向兄弟县、学校取经，不断壮大自己实力。
秉承闻道有先后，术业有专攻的古训，积极申请州县教研部门的指导。
六、八九年级备课组长会同本组成员（同年级同科目）制定完备科学的备考计划交年级组（附新课教学进度及三轮复习时间进度、每
轮复习检测的次数及时间），教务处按备考计划搞好服务和督查。