第1章 力 物体的平衡 第3单元 力的合成与分解
高三物理第一轮复习计划
高三物理第一轮复习计划高三物理第一轮复习计划「篇一」第1周8月24日至8月31日第一章力物体的平衡第一单元力力学中常见的三种力第1课时力重力第2课时弹力及弹力的方向第3课时弹力大小的计算第4课时摩擦力及摩擦力的方向第5课时摩擦力大小的计算第6课时三种常见力的综合应用第2周9月1日至9月7日第二单元力的合成与分解第7课时力的合成和力的分解第8课时力的正交分解第9课时利用图解法分析动态平衡问题第三单元受力分析共点力的平衡第10课时受力分析第11课时共点力的平衡第12课时几种处理平衡问题的方法第3周9月8日至9月14日第13课时实验一：长度的测量第14课时实验二：验证力的平行四边形定则第15课时实验三：探究弹力和弹簧伸长的关系第16课时本章总结第二章直线运动第一单元描述运动的基本概念第17课时质点、参考系、时间和时刻、位移和路程、速度和速率第18课时加速度匀速直线运动第4周9月15日至9月21日第二单元匀变速度直线运动的规律及其应用第19课时匀变速直线运动的规律及其应用第20课时自由落体运动和竖直上抛运动第21课时追及和相遇问题第三单元运动图象的探究分析及应用第22课时 S-t 图象和v-t 图象的理解第23课时运动图象的应用第24课时实验四：研究匀变速直线运动第5周9月22日至9月28日第25、26课时本章总结第三章牛顿运动定律第一单元牛顿第一定律牛顿第三定律第27课时牛顿第一定律惯性与运动学的综合第28课时牛顿第三定律第二单元牛顿第二定律第29课时牛顿第二定律瞬时加速度的分析和求解第30课时牛顿第二定律应用运动学两类基本问题第6周9月29日至10月5日第31课时超重和失重第三单元牛顿运动定律的综合应用第32课时牛顿第二定律在连接体问题中的应用第33课时牛顿第二定律在临界极值问题中的应用第34课时牛顿第二定律在传送带问题中的应用第35、36课时本章总结第7周10月6日至10月12日第四章曲线运动万有引力与航天第一单元曲线运动运动的合成和分解第37课时曲线运动运动的合成和分解第二单元平抛运动的规律第38课时平抛运动的规律第39课时平抛运动中的临界问题及两个推论的应用第三单元圆周运动及其应用第40课时描述圆周运动的物理量第41课时水平面内的匀速圆周运动的分析第42课时竖直面内的圆周运动的分析第8周10月13日至10月19日第四单元万有引力定律与航天第43课时开普勒运动定律万有引力定律第44课时万有引力定律有天文学上的应用第45课时人造卫星双星问题第46课时实验五：研究平抛物体的运动第47、48课时本章总结第9周10月20日至10月26日第五章机械能第一单元功功率第49课时功第50课时功率第51课时汽车起动问题的分析第二单元动能定理第52课时动能定理第53课时应用动能定理分析单一物体运动问题第54课时应用运动定理求解多过程问题第10周10月27日至11月2日第55课时应用运动定理求解多物体的运动问题第三单元功能关系机械能守恒定律第56课时重力势能机械能守恒定律第57课时机械能守恒定律在物体系中的应用第58课时机械能守恒定律和圆周运动的结合第59、60课时功能关系的综合应用第11周11月9日至11月16日第61课时实验六：验证机械能守恒定律第62、63课时本章总结第六章动量第一单元冲量动量动量定理第64课时冲量和动量第65课时动量定理及应用第66课时动量定理在全过程中的运用第12周11月17日至11月23日第二单元动量守恒定律第67课时动量守恒定律及条件第68、69课时动量守恒定律应用第70课时碰撞、爆炸问题分析第71课时动量守恒定律的应用的临界问题第三单元动量与能量综合问题第72课时研究动力学问题的三大观点第13周11月24日至11月30日第73课时利用两大定律处理弹簧类问题第74、75课时利用动量守恒解决“子弹打木块”类问题第76、77课时利用两大定律处理圆周运动类问题第78课时实验七验证动量守恒定律第14周12月1日至12月7日第79、80课时本章总结第七章机械振动机械波第一单元机械振动第81课时简谐运动的规律第82课时振动图象第83课时阻尼振动受迫振动共振第二单元机械波第84课时机械波及描述机械波的物理量第15周12月8日至12月14日第85课时波动图象和振动图象的综合应用第86课时波的多解问题第87课时波的特有现象第88课时实验八用单摆测定重力加速度第89课时本章总结第八章热学第一单元分子动理论第90课时物体是由大量分子组成的第16周12月15日至12月21日第91课时分子热运动分子力第二单元热力学定律气体第92课时物体的内能热力学定律第93课时气体的压强第94课时实验九用油膜法估测分子的大小第95课时本章总结第九章电场第一单元库仑定律电场强度第96课时电荷库仑定律第17周12月22日至12月28日第97课时电场强度电场线第98课时带电物体在电场中的平衡和非平衡问题第二单元电场能的性质第99课时电势电势差第100课时电势能电功第101课时等势面和电场线的综合应用第三单元电容器带电粒子在匀强电场中的运动第102课时电容电容器第18周12月29日至1月4日第103课时带电粒子在电场中的偏转第104课时带电粒子在电场中的偏转第105课时实验十用描迹法画出电场中平面上的等势线第106、107课时本章总结第十章恒定电流第一单元部分电路的欧姆定律电功和电功率第108课时部分电路的欧姆定律第19周1月5日至1月11日第109课时串并电路的特点第110课时电功和电功率第二单元闭合电路欧姆定律第111课时闭合电路欧姆定律第112课时闭合电路的动态分析第113课时闭合电路的功率计算第三单元电流表和电压表电阻的测量第114课时电流表的改装第20周1月12日至1月18日第115课时电压表的改装第116课时滑动变阻器的接法选择第117课时伏安法测电阻第118、119课时实验十一描绘小电珠的.伏安特性曲线第120、121课时实验十二测量金属的电阻率第21周第122、123课时实验十三把电流表改装成电压表第124、125课时实验十四用电流表和电压表测电源的电动势和内阻第126课时实验十五用多用表探索黑箱内的电学元件第22周第127课时实验十六传感器的简单应用第128、129课时本章总结第十一章磁场第一单元磁场的描述第130课时磁场磁感线第131课时磁感应强度安培定则第二单元磁场对电流的作用第132课时安培力第23周第133、134课时安培力作用下导体棒的平衡和加速问题第三单元磁场对运动电荷的作用第135课时洛仑兹力带电粒子在磁场中的运动第136课时带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的分析第137课时带电粒子在有界磁场中的运动第138课时带电粒子在磁场中运动的临界、极值问题第24周第139课时洛仑兹力的多解问题第四单元带电粒子在复合场中的运动第140课时带电粒子在复合场中的实际应用第141课时带电粒子在复合场中运动回旋加速器第142课时回旋加速器第143、144课时本章总结第25周第十二章电磁感应第一单元电磁感应现象楞次定律第145课时磁通量电磁感应现象第146课时楞次定律右手定则第147课时法拉第电磁感应定律第148课时导体切割磁感线产生的感应电动势第149课时自感现象及应用第三单元电磁感应定律的综合应用第150课时电磁感应中的电路问题和力学问题第26周第二单元法拉第电磁感应定律及应用第151课时电磁感应中的能量转化问题和图象问题第152课时本章总结第十三章交变电流电磁场和电磁波第一单元交变电流的产生及其规律第153课时交变电流的产生及规律第154课时描述交变电流的物理量第二单元变压器电能的输送第155课时变压器及应用第156课时电能的输送第27周第二单元电磁场和电磁波第157课时电磁场和电磁波第158、159课时本章总结第十四章光学第一单元几何光学第160课时光的直线传播第161课时光的折射全反射色散第二单元光的本性第162课时光的干涉、衍射、偏振和光的电磁说第28周第163课时实验十七：测定玻璃的折射率第164课时实验十八：用双缝干涉测光的波长第165课时本章总结第十五章近代物理初步第一单元量子论初步第166课时光电效应第167课时光的波粒二象性能级第二单元原子核第168课时原子核第169课时本章总结高三物理第一轮复习计划「篇二」高三物理期末复习计划范文的确，好多同学成绩不理想，并且，这仅仅是力学部分，后面的电学还没复习，就已经焦头烂额了。
力的合成与分解教案精华版
力的合成与分解教案精华版第一章：力的概念与基本性质1.1 力的定义与描述力是物体之间相互作用的结果，可以使物体发生形变或改变运动状态。
力的作用点、大小和方向是描述力的三要素。
1.2 力的计量单位牛顿（N）：力的国际单位制。
1.3 力的图示表示用矢量表示力，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
第二章：力的合成2.1 力的平行四边形法则两个力的合力大小等于这两个力的矢量和。
两个力的合力方向由这两个力的夹角决定。
2.2 力的分解力的分解是将一个力分解为两个力的过程，分解力的合力等于原力。
力的分解遵循平行四边形法则。
2.3 力的合成与分解的应用实际问题中的力的合成与分解，如拉力、张力、重力等。
第三章：力的平衡3.1 平衡状态的定义平衡状态是指物体受到的合力为零的状态，物体在平衡状态下保持静止或匀速直线运动。
3.2 力的平衡条件物体受到的合力为零，即所有作用在物体上的力的矢量和为零。
3.3 力的平衡的应用实际问题中的力的平衡，如杠杆原理、浮力等。
第四章：摩擦力4.1 摩擦力的定义与分类摩擦力是两个接触面之间相互阻碍相对滑动的力。
静摩擦力：物体静止时受到的摩擦力。
动摩擦力：物体运动时受到的摩擦力。
4.2 摩擦力的计算摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比，与物体之间的摩擦系数成正比。
4.3 摩擦力的应用实际问题中的摩擦力，如轮与地面之间的摩擦力、物体在斜面上的摩擦力等。
第五章：力的合成与分解在实际问题中的应用5.1 力的合成与分解的解题步骤确定作用在物体上的所有力。
画出力的图示，标出力的大小和方向。
应用力的合成与分解法则，计算合力或分力的大小和方向。
5.2 实际问题中的应用案例物体在斜面上的受力分析与力的合成与分解。
绳索拉力的合成与分解问题。
第六章：牛顿第三定律——作用力和反作用力6.1 牛顿第三定律的表述任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对力。
作用力和反作用力产生，变化，消失。
《力的合成与分解》课件
如何验证猜想？
以两个分力为邻边， 借助三角板通过规范的 几何作图，作出一个标 准的平行四边形，并找 到它的对角线，与合力 的测量值进行比较
三、力的合成
4. 如何处理记录下来的信息？
初步验证猜想正确
三、力的合成
4. 如何处理记录下来的信息？
三、力的合成
4. 如何处理记录下来的信息？
小华：测量前，先了解弹簧测力计的量程、单位以及 分度值，并且在读数时，眼睛要正视刻度盘。 小佳：实验中施加的力应适当大一些，可减小实验的 相对误差。
沿拉线方向作标记点确定力的方向时，该点与O点之间的
距离不要太近，防止确定力的方向时出现较大偏差
三、力的合成
分力
力的合成（平行四边形定则）
等效替代
合力
力的分解（平行四边形定则）
课后思考
想一想： 你能设计其他的实
验方案探究合力与分力 的关系吗？
三、力的合成
我认为…
两个力合成
多个力的合成
课堂小结
力的合成（平行四边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定则）
分力
思想：等效替代
合力
力的分解（平行四边形定则）
《力的合成与分解》
一、合力与分力
定义：假设一个力单独作用的效果跟某几个力 共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合 力。假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用 的效果相同，这几个力就叫作那个力的分力。
分力
等效替代
合力
二、力的合成与分解
1. 力的合成：求几个力的合力的过程 2. 力的分解：求一个力的分力的过程
力的合成
分力
等效替代
合力
力的分解
三、力的合成
高一物理第一单元知识点归纳总结
高一物理第一单元知识点归纳总结高一物理的第一单元主要涵盖了一些基础的物理知识点，包括力、力的合成与分解、受力分析等。
通过对这些知识点的学习与掌握，可以为后续的学习打下坚实的基础。
本文将对这些知识点进行归纳总结。
一、力的基本概念与性质1. 力的定义：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。
2. 力的计量单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简写为N。
3. 力的性质：力是矢量量，具有大小和方向。
4. 力的作用效果：力可以使物体发生平移、转动或形状改变。
二、力的合成与分解1. 力的合成：当多个力作用于同一物体时，可以利用力的合成原理求出合力的大小和方向。
2. 力的分解：当一个力作用于物体上时，可以将这个力分解为若干个分力，从而方便进行力的分析与计算。
三、力的分类与性质1. 接触力：是物体直接接触产生的力，例如摩擦力、弹力等。
2. 引力：是两个物体之间通过引力产生的力，例如地球对物体的引力。
3. 重力：是地球对物体产生的引力，大小与物体的质量有关。
4. 弹力：是支撑物体弹性变形并尽量使其恢复原状的力，大小与弹簧的劲度系数及物体的变形量有关。
四、受力分析1. 物体受到的外力：包括重力、支持力、摩擦力等，可以利用受力分析法进行分析。
2. 应力与应变：物体在受力作用下会发生变形，应力是单位面积上的受力，应变是单位长度上的变形。
3. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，物体在没有受到外力作用时保持静止或匀速直线运动。
4. 牛顿第二定律：描述了物体在受力作用下的加速度与受力大小和方向的关系，F=ma。
5. 牛顿第三定律：也称为作用反作用定律，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
五、摩擦力1. 摩擦力的概念：是两个物体相互接触并相对运动时产生的力。
2. 静摩擦力：两个物体相对静止时的摩擦力，大小与物体间的压力有关。
3. 动摩擦力：两个物体相对运动时的摩擦力，大小与物体间的压力和运动状态有关。
4. 滑动摩擦力与滚动摩擦力：物体相对滑动时产生的摩擦力与物体滚动时产生的摩擦力。
1力的概念三种性质力
第一章力物体的平衡考纲要求1.力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。
力是矢量。
力的合成和分解。
II2.重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力。
重心。
II3.形变和弹力，胡克定律。
II4.静摩擦，最大静摩擦力。
I5.滑动摩擦，滑动摩擦定律。
II6.共点力作用下物体的平衡。
II知识网络：｛定义：力是物体对物体的作用，不能离开施力物体与受力物体而存在。
效果.［使物体发生形变I改变物体运动状态要素：大小、方向、作用点（力的图示）效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力力S 分类I 重力：方向、作用点（关于重心的位置）性质：弹力：产生条件、方向、大小（胡克定律）摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小运算——平行四边形定则力的合成|Fi_F』WF许WFi + 比力的分解单元切块：按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：力的概念、三个性质力；力的合成和分解; 共点力作用下物体的平衡。
其中重点是对摩擦力和弹力的理解、熟练运用平行四边形定则进行力的合成和分解。
难点是受力分析。
§ 1力的概念三种性质力知识目标一、力1、定义：力是物体对物体的作用说明：定义中的物体是指施力物体和受力物体，定义中的作用是指作用力与反作用力。
2、力的性质①力的物质性：力不能离开物体单独存在。
②力的相互性：力的作用是相互的。
③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向。
④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。
3、力的分类①按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等②按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等③按研究对彖分类：内力和外力。
④按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦力为接触力。
说明：性质不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性质相同的。
4、力的作用效果：是使物体发生形变或改变物体的运动状态.5、力的三要素是：大小、方向、作用点.6、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。
《力的合成与分解》课件
1 ห้องสมุดไป่ตู้义
2 斜面分解法
3 垂直分解法
力的分解是将一个力分解成 两个或多个力，使得分解后 的力的合力等于原力。
通过斜面分解法，我们可以 将一个力分解成沿斜面和垂 直斜面方向的两个力。
使用垂直分解法，我们可以 将一个力分解成垂直和水平 方向的两个力。
示例
合成示例
举个例子，一个人向东走动的力和一个风向北吹的力可以合成为一个斜向东 北的力。
3 平行四边形法则
力的合成是将不同方向的力 按照一定规则合并成一个合 力。
根据三角形法则，我们可以 通过在平面上绘制力的向量， 并将其首尾相连来确定合力 的大小和方向。
如果合并的力不在同一直线 上，我们可以使用平行四边 形法则来确定合力的大小和 方向。
力的分解
力的分解指的是将一个力拆分成两个或多个力的过程。
结语
参考文献
参考文献
参考文献
"Vectors: Forces in Space", by D r. D erek Baker
"Physics fo r S cientists and Eng ineers", by D oug las C . G ian co li
"Applications of Vector C oncepts in Eng ineering ", by D r. Jo hn D o e
分解示例
再举个例子，一个斜面上的物体受到的重力可以分解为沿斜面方向的力和垂 直斜面方向的力。
总结
力的合成与分解是相互关联的概念，通过合成与分解可以更好地理解和应用力的作用。
力的合成与分解的关系
力的合成与分解是同一个过程的两个方面，互为逆过程。
§1 力的概念 三个性质力
第一章 力 物体的平衡考纲要求1．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。
力是矢量。
力的合成和分解。
Ⅱ2．重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力。
重心。
Ⅱ 3．形变和弹力，胡克定律。
Ⅱ 4．静摩擦，最大静摩擦力。
Ⅰ 5．滑动摩擦，滑动摩擦定律。
Ⅱ 6．共点力作用下物体的平衡。
Ⅱ 知识网络：单元切块：按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：力的概念、三个性质力；力的合成和分解；共点力作用下物体的平衡。
其中重点是对摩擦力和弹力的理解、熟练运用平行四边形定则进行力的合成和分解。
难点是受力分析。
§1 力的概念 三个性质力教学目标：1．理解力的概念；力概念定义：力是物体对物体的作用，不能离开施力物体与受力物体而存在。
效果：要素：大小、方向、作用点（力的图示） 使物体发生形变改变物体运动状态分类效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力性质：重力： 方向、作用点（关于重心的位置） 弹力： 产生条件、方向、大小（胡克定律） 摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小运算——平行四边形定则力的合成力的分解|F 1－F 2|≤F 合≤F 1＋F 22．掌握重力、弹力、摩擦力的产生、大小和方向3．掌握受力分析的基本方法和基本技能教学重点：弹力、摩擦力，受力分析教学难点：受力分析教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、力的概念：力是物体对物体的作用（1）力不能离开物体而独立存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体。
二者缺一不可。
（2）力的作用是相互时（3）力的作用效果：①形变；②改变运动状态（4）力的图示（课件演示）力的分类1．按性质分重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。
宏观物体间只存在前两种相互作用。
）2．按效果分压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力……3．按产生条件分场力（非接触力）、接触力。
人教版高中物理必修第1册 第3章 4 力的合成和分解
合力与分力 1 ． 共 点 力 ： 作 用 在 物 体 的 ___同__一__点___ 或 者 作 用 线 的 延 长 线 _交__于__一__点____的一组力． 2．合力与分力：当物体受到几个力的共同作用时，可以用一个力 代替它们，这个力产生的效果跟原来几个力的___作__用__效__果___相同，那么 这 个 力 就 叫 做 那 几 个 力 的 ___合__力___ ， 原 来 的 几 个 力 叫 做 这 个 力 的 ___分__力___．
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第三章 相互作用——力
矢量和标量 1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守_平__行__四__边__形__定__则___或 _矢__量__三__角__形__定__则___的物理量． 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照___算__术__法__则___运算的 物理量．
5．力的分解依据：一个力可以分解为两个力，如果没有限制，一 个力可以分解为__无__数____对大小、方向不同的分力．
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第三章 相互作用——力
某同学在单杠上做引体向上，在图中的四个选项中双臂 用力最小的是( )
合力与分力
如图所示，一个成年人或两个孩子均能 提起相同质量的一桶水，那么该成年人用的 力与两个孩子用的力作用效果是否相同？二 者能否等效替换？
【答案】效果相同，能等效替换．
第三章 相互作用——力
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力的合成分解课件
力的分解
分力的定义
什么是分力？分力是将一个力 分解为多个力，其合力等于原 来力的大小和方向。
力的分解方法
通过向量法进行力的分解，将 一个力分解为多个分力，每个 分力有特定的方向和大小。
Байду номын сангаас分力的性质
分力的大小和方向由原来力的 大小和方向决定，可以用于研 究复杂力对物体的作用效果。
实例演练
问题分析
通过实际问题分析，了解如何应用力的合成和分解 概念来解决复杂的物体受力情况。
2 生产实践中的应用
力的合成和分解在工程设计、机械操作和材料加工等领域有广泛的应用，提高工作效率 和安全性。
3 常见问题解决方法
掌握力的合成和分解的方法和技巧，可以帮助我们解决实际生活中遇到的各种力学问题。
总结
力的合成分解知识点 回顾
对力的合成和分解的概念、方 法和应用进行全面回顾，巩固 学习成果和理解力学原理。
学习体会
分享学习过程中的体会和感悟， 探讨力学知识对个人和社会的 重要性和影响。
学习建议
提供学习力学知识的有效方法 和学习资源，帮助听众更好地 学习和掌握相关知识。
力的合成分解ppt课件
力的合成分解是力学中重要的概念，本PPT课件将详细介绍力的合成与分解的 概念、方法和应用，帮助大家更好地理解和应用力学知识。
力的概念
1 力的定义
2 力的种类
什么是力？力是物体对另 一个物体施加的作用，可 以改变物体的形状或状态。
各种各样的力，如重力、 弹力、摩擦力等，每种力 都有其特定的作用方式和 影响。
力的合成分解图
绘制力的合成分解图，将各个力的大小和方向表示 出来，用于计算合力和分力。
计算过程
通过力的合成和分解图，使用相应的计算方法来求 解合力和分力的大小和方向。
力的合成和分解PPT课件
作用在同一个物体，大小相等，方向相反，作用在一条直
线上
2.如图，两个孩子能提起一桶水，两个孩子的合力与水桶
的重力有什么关系？
大小相等，方向相反
3.一个大人也能提起一桶水,，大人施加的力与水桶的重力
有什么关系？
大小相等，方向相反
任务1：了解力的等效替代
问题情境:如图．
问题
4.两个孩子的合力与一个大人的力有什么关系，都产生了
C.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力
D.F一定不随F1、F2的变化而变化
解析：A、B对，C错：只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合
成。合力是对原来几个分力的等效替代，两力可以是不同性质的力，但合力与分力不能同时
存在。
D错：根据矢量合成法则，合力随两分力的变化而变化。
方向。
的图示做出这两个力。
读数准确，力的方向即为弹簧秤所拉细绳的方向
3.为什么用一个弹簧秤拉橡皮条时，也必须拉到O点的位置？
做出一个力拉时力的图示。
保证作用效果相同
4.把作用点移到一个点上，能否看出三个力之间的关系？
将三个力的箭头用虚线连起来，能否找出规律并进行论证？
第一次两个力为平行四边形的邻边，第二次一个力时，为
3.如图3，两个力等大，夹角为，合力大小为多少?
21
2
图3
任务3：力的合成的计算
问题情境:如图所示
问题
4.如果物体受到3个力的作用，合力最大为多少，最小为多
少？
12N，0N
图1
图2
5.如果物体受到多个力的作用，如何进行合成？
先合成两个力，然后合成后的力与第三个力合成，依次类
力的合成与分解归纳总结
力的合成与分解知识要点归纳一、力的合成1．合力与分力：如果几个力共同作用产生的效果与某一个力单独作用时的效果相同，则这一个力为那几个力的，那几个力为这一个力的．2．共点力：几个力都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力.3．力的合成：求几个力的的过程．4．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为作平行四边形，这两个邻边之间的就表示合力的大小和方向．二、力的分解1．力的分解：求一个力的的过程，力的分解与力的合成互为．2．矢量运算法则：(1)平行四边形定则(2)三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连结起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的为合矢量．3．力的分解的两种方法1）力的效果分解法①根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；②再根据两个实际分力方向画出平行四边形；③最后由平行四边形和数学知识(如正弦定理、余弦定理、三角形相似等)求出两分力的大小．2）正交分解法①正交分解方法：把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后分别求出每个方向上力的代数和．②利用正交分解法解题的步骤首先：正确选择直角坐标系，通常选择共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系的选择应使尽量多的力在坐标轴上．其次：正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，然后求各力在x 轴和y 轴上的分力的合力F x 和F y ：F x ＝F 1x ＋F 2x ＋F 3x ＋…，F y ＝F 1y ＋F 2y ＋F 3y ＋…再次：求合力的大小F ＝F x 2＋F y 2 ，确定合力的方向与x 轴夹角为θ＝arctan F y F x. 4．将一个力分解的几种情况：①已知合力和一个分力的大小与方向：有唯一解②已知合力和两个分力的方向：有唯一解③已知合力和两个分力的大小（两分力不平行）：当F1+F2<F 时无解；当F1+F2>F 时有两组解④已知一个分力F 1的方向和另一个分力F 2的大小，对力F 进行分解，如图4所示则有三种可能：(F 1与F 的夹角为θ) 当F 2<F sin θ时无解；当F 2＝F sin θ或F 2≥F 时有一组解；当F sin θ<F 2<F 时有两组解．5．注意：(1)合力可能大于分力，可能等于分力，也可能小于分力的大小。
力的合成和分解课件
推门
推门时，门受到的力是合 力作用的结果，通过力的 合成可以分析出最省力的 推门方式。
力的分解在生活中的应用
走路
走路时，脚对地面的力可 以分解为向前的力和向上 的力，帮助我们前进和保 持平衡。
攀岩
在攀岩过程中，通过力的 分解可以将手和脚的力作 用在岩壁上，提供攀爬所 需的支撑力。
提水桶
提水桶时，手臂对水桶的 力可以分解为向上的力和 向前的力，帮助我们提起 水桶。
力的合成和分解课件
• 力的合成 • 力的分解 • 力的合成与分解的应用 • 力的合成与分解的注意事项
01
力的合成
力的合成定义
力的合成：根据平行四边形定则，将两个或两个以上的力合成一个合力的过程。
力的合成是力的基本性质之一，是物理学中解决实际问题的关键。
力的合成可以用于分析物体的运动状态、计算作用在物体上的力以及解决各种实际 问题。
力的合成与分解的技巧性
掌握基本概念
理解力的合成与分解的基本概念，如合力、分力、 平行四边形定则等，是掌握相关技巧的基础。
选择合适的方法
根据问题的具体情况，选择合适的合成或分解方 法，如三角形法则、正交分解等。
灵活运用数学知识
在力的合成与分解中，需要运用数学知识如代数 运算、三角函数等，应熟练掌握相关数学知识。
多边形法则
如果有n个共点力作用于物体，则合力等于所有力的矢量和。
力的合成实例
吊车的吊绳
通过力的合成，将吊绳的拉力分 解为水平和垂直方向的分力，从 而能够轻松地移动和定位重物。
拔河比赛
在拔河比赛中，通过合理地分配 力量和调整姿势，使每个队员的 拉力合成一个与对手相等的力，
从而保持平衡。
自行车行驶
力的合成与分解与力的平衡_高一物理
练习：名家指路 练习：名家指路295页 7 8 9 页
三、共点力的平衡
1、共点力： 、共点力：
几个力如果相交于一点或力的延长线交与一点。 几个力如果相交于一点或力的延长线交与一点。
2、平衡状态:静止或匀速直线运动 、平衡状态 3、平衡条件:F=0（两种方式） 、平衡条件 （两种方式）
四、作业： 作业：
|F1－F2| ≤ F合≤ F1＋F2 － 合 ＋
6、两个力的合力惟一确定，一个力 、两个力的合力惟一确定， 的两个分力可分解为无数组分力
在具体问题中， 在具体问题中，应按照力实际产生的 效果来分解。 效果来分解。 比如： １水平面、２斜面
7、几个特殊的夹角 、 0 90 120 180
提 醒
1、在力的合成时 、 考虑合力则不能考虑分力， 考虑合力则不能考虑分力 2、 同理在力的分解时 、 只考虑分力而不能同时考虑合力
如果一个力产生的效果和其他几个力产生的效果相同这个力就叫那几个力的合力那几个力就叫这个力的分力
力的合成与分解 及 共点力的平衡
肇庆市实验中学
高三第一轮复习
2007－09－22
一、复习： 复习： 力的分类
二、力的合成与分解
1．合力与分力： ．合力与分力： 如果一个力产生的效果和其他几个 力产生的效果相同， 力产生的效果相同，这个力就叫那几个力 的合力，那几个力就叫这个力的分力。 的合力，那几个力就叫这个力的分力。 2．力的合成： 2．力的合成： 求几个分力共同作用的合力叫做力的合成。 求几个分力共同作用的合力叫做力的合成。 3．力的分解：（是力的合成的逆运算） ．力的分解： 是力的合成的逆运算） 求一个力的分力叫力的分解。 求一个力的分力叫力的分解。
4、运算法则：平行四边形定则： 、运算法则：平行四边形定则： 分别以两个分力的大小和方向为临边做 平行四边形，则它们的对角线即为合力。 平行四边形，则它们的对角线即为合力。
物理力的平衡与分解
物理力的平衡与分解引言：物理力的平衡与分解是物理学中的重要概念，对于理解物体在不同力作用下的运动和平衡状态具有至关重要的作用。
本课将通过理论讲解和实践操作相结合的方式，引导学生掌握物理力的平衡与分解的基本原理和方法。
第一部分：力的平衡与力系统的合力在力学中，力的平衡是指一个物体受到的所有力合成的结果为零。
而力系统的合力指的是一组作用在物体上的力的矢量和。
1.1 力的平衡力的平衡涉及到力的大小、方向和作用点三个方面。
当一个物体受到的力满足∑F=0时，物体处于力的平衡状态。
在实际生活中，力的平衡可以有多种形式，如重力平衡、水平力平衡等。
1.2 力系统的合力在力的平衡条件下，通过合力的概念可以得出物体所受外力与其内力的关系。
合力的大小等于力的代数和，方向与力的平行方向相同或相反。
通过合力的计算，可以分析物体在力的作用下的运动状态。
第二部分：力的分解与合成力的分解与合成是通过向量的运算来描述力的作用方式和结果。
通过将一个力分解为多个分力，或者将多个分力合成为一个力，可以更好地理解力的作用规律。
2.1 力的分解对于斜向作用的力，可以通过力的分解将它分解为两个分力，其中一个分力与斜向力的作用方向相同或相反，另一个分力与斜向力垂直。
通过力的分解，可以研究物体在斜面上的运动，进一步探讨平衡与斜面之间的关系。
2.2 力的合成力的合成是力的分解的逆过程，即通过将两个力合成为一个合力。
通过力的合成，可以计算出合力的大小、方向和作用点。
力的合成可以用来分析物体在多个力作用下的平衡状态和运动规律。
第三部分：实践探究为了帮助学生更好地理解力的平衡与分解，本课将设计实践探究活动，使学生亲身经历并实际操作。
3.1 实验目的通过自行设计实验，让学生通过测量和观察，探究力的平衡与分解的实际应用。
3.2 实验步骤（1）准备实验所需材料：小木块、弹簧秤、绳子等。
（2）将小木块悬挂在桌边，并用弹簧秤测量悬挂在绳子上的力的大小。
（3）调整木块的位置和绳子的角度，观察和测量合力的变化。
高一物理知识点公式大全
2019年高一物理知识点公式大全为了高一的同学们可以更好地学习物理知识，小编为大家精心准备了2019年高一物理知识点公式大全，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!第一章力1. 重力：G = mg2. 摩擦力：(1) 滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。
(2) 静摩擦力：①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律，切记不要乱用f =μFN;②对最大静摩擦力的计算有公式：f = μFN (注意：这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的)3. 力的合成与分解：(1) 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。
(2) 具体计算就是解三角形，并以直角三角形为主。
第二章直线运动1. 速度公式：vt = v0 + at ①2. 位移公式：s = v0t + at2 ②3. 速度位移关系式： - = 2as ③4. 平均速度公式：= ④= (v0 + vt) ⑤5. 位移差公式：△s = aT2 ⑦公式说明：(1) 以上公式除④式之外，其它公式只适用于匀变速直线运动。
(2)公式⑥指的是在匀变速直线运动中，某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度，这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。
6. 对于初速度为零的匀加速直线运动有下列规律成立：(1). 1T秒末、2T秒末、3T秒末…nT秒末的速度之比为: 1 :2 :3 : … : n.(2). 1T秒内、2T秒内、3T秒内…nT秒内的位移之比为: 12 : 22 : 32 : … : n2.(3). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的位移之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).(4). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的平均速度之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).第三章牛顿运动定律1. 牛顿第二定律: F合= ma注意: (1)同一性: 公式中的三个量必须是同一个物体的.(2)同时性: F合与a必须是同一时刻的.(3)瞬时性: 上一公式反映的是F合与a的瞬时关系.(4)局限性: 只成立于惯性系中, 受制于宏观低速.2. 整体法与隔离法:整体法不须考虑整体(系统)内的内力作用, 用此法解题较为简单, 用于加速度和外力的计算. 隔离法要考虑内力作用, 一般比较繁琐, 但在求内力时必须用此法, 在选哪一个物体进行隔离时有讲究, 应选取受力较少的进行隔离研究.3. 超重与失重:当物体在竖直方向存在加速度时, 便会产生超重与失重现象. 超重与失重的本质是重力的实际大小与表现出的大小不相符所致, 并不是实际重力发生了什么变化,只是表现出的重力发生了变化.第四章物体平衡1. 物体平衡条件: F合 = 02. 处理物体平衡问题常用方法有:(1). 在物体只受三个力时, 用合成及分解的方法是比较好的. 合成的方法就是将物体所受三个力通过合成转化成两个平衡力来处理; 分解的方法就是将物体所受三个力通过分解转化成两对平衡力来处理.(2). 在物体受四个力(含四个力)以上时, 就应该用正交分解的方法了. 正交分解的方法就是先分解而后再合成以转化成两对平衡力来处理的思想.第五章匀速圆周运动1.对匀速圆周运动的描述：①. 线速度的定义式： v = (s指弧长或路程，不是位移②. 角速度的定义式： =③. 线速度与周期的关系：v =④. 角速度与周期的关系：⑤. 线速度与角速度的关系：v = r⑥. 向心加速度：a = 或 a =2. (1)向心力公式：F = ma = m = m(2) 向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力，在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。
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平行四边形 定则
用表示两个共点力F1、F2的有向线段为邻边作 平行四边形，那么， 平行四边形，那么，合力F的大小和方向就可 以用这两个邻边之间的的对角线表示出来 平行四边形定则是所有矢量共同遵循的定则
F1
F
α β
γ F2
β
力的合成
求几个已知力的合力叫做力的合成 两个力的合力的大小由分力的大小、 两个力的合力的大小由分力的大小、两分力间 夹角的大小决定
力的分解有确定解的几种情况： 力的分解有确定解的几种情况： 已知合力大小和方向、两个分力的方向， ① 已知合力大小和方向 、 两个分力的方向 ， 求两 分力大小， 分力大小，有惟一解 ②已知合力大小和方向、两个分力的大小，求两 已知合力大小和方向、 两个分力的大小， 分力的方向， 分力的方向，有惟一解 已知合力大小和方向、一个分力的的方向， ③ 已知合力大小和方向 、 一个分力的的方向 ， 求 两分力的大小和另一个分力的方向， 两分力的大小和另一个分力的方向 ， 有一组解或 两组解 根据力的效果就能确定分力的方向， 根据力的效果就能确定分力的方向 ， 故力的分解 要根据力的效果
P.11－跟踪演练1 11－跟踪演练1
正交分解求多个力的合力：将各个力分解到垂 正交分解求多个力的合力： 直的两个方向x、 上 求出x方向的合力 方向的合力F 直的两个方向 、y上， 求出 方向的合力 x和 y 方向上的合力F 方向上的合力 y，再由 F合 = Fx2 + Fy2 求出合力
辨析： 辨析：根据力的效果分解力
合力与x正方向成 ° 合力与 正方向成30°角 正方向成 练习P.12－3 － 练习
返回
Fy
= 5 3N = 8.66N
P.11－例3 －
P.12－考题1 －考题 F Fb Fc
P.12－考题2 －考题
Fa
比较
作业： 导学》 作业：《导学》 13－ P.13－5/6/7/10
同步练习：《配套金试卷》测试一 同步练习： 配套金试卷》 相关习题
力的分解
求一个已知力的分力叫做力的分解， 求一个已知力的分力叫做力的分解 ， 是力的合 成的逆运算 按照力的作用效果， 按照力的作用效果，确定两分力的方向后进行分 解，遵循平行四边形定则
辨析： 辨析：求合力的方法
P.10－例1 10－
求两个力的合力： 求两个力的合力 ： 直接由平行四边形定则求 出 11－ P.11－例2 求多个力的合力： 求多个力的合力 ： 一般应具体分析力的几何 关系求出
T
返回
P.11－跟踪演练1 －跟踪演练 F2y
合力大小
F = Fy2 + Fx2
F2x
= 75 + 225 = 10 3N = 17.3N
合力方向
F2 x = F2 cos θ
F2 y = F2 sin θ Fx = F3 + F2 cos θ F1
= 15N Fy = F2 sin θ
3 tan α = = Fx 3
P.13-例题3 13-例题3
P.10－例1 10－
P.11－例2 11－ F14 F25
F
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由正六边形边长的几何关 可知F 滑轮受到绳子的作用力应是 系，可知 1 和F4、F2和F5 CB绳和BD绳的拉力 的合力。 的合力大小都等于F 绳和BD绳的拉力T的合力 CB绳和BD绳的拉力 的合力。 的合力大小都等于 3 F＝ F3 ＋ F14 ＋ F25 ＝ 两绳拉力T大小相等 大小相等。 两绳拉力 大小相等。成 120°夹角， 120°夹角，其合力大小 F＝3F3＝30N ＝ F=T=mg 答案： 练习P.13－4 答案：C 练习 －
高三物理复习
第1章
第3单元
力
物体的平衡
力的合成与分解 验证力的平行四边形定则
考点
力的合成与分解( 力的合成与分解(Ⅱ)
合力与分力
一个力， 如果它产生的效果 效果跟几个力共 一个力 ， 如果它产生的 效果 跟几个力共 效果相同 同作用的效果 相同， 同作用的 效果 相同 ， 则这个力就叫那几 个力的合力 合力， 个力的 合力 ， 而那几个力就是这个力的 分力 合力与分力之间是等效替代关系