第二章 心理的生物基础

人 体 的 主 要 内 分 泌 腺
The Endocrine System 内分泌系统
内分泌区别于外分泌，是无管腺体，分 泌物为激素，直接进入血液或淋巴系统 人体主要内分泌腺


Pituitary垂体腺 Thyroid甲状腺 Adrenals肾上腺 Gonad(testicle or ovary)性腺
神经冲动传导是复杂的生物电和生物化学反应

早在20世纪40年代，加拿大医生潘 菲尔德（1891—1976)在人的大脑手术中发 现，对脑的刺激作用引起患者的某些记忆， 促进了以后对记忆的神经传导和物质变化的 研究。在动物实验中发现，记忆活动中神经 突触上的核糖核酸增多，从而发现核糖核酸 是记忆的物质基础；血液中酶物质的增多超 过脑中核糖核酸的数量，就会导致记忆的破 坏，从此开展了大量的关于脑生物化学的研 究。
三、脑功能的开发



（二）脑功能开发的基本途径 1. 学习健脑：经验塑造脑 2. 运动练脑：尤期是复杂精巧运动如人手可称为 “第二大脑”手在大脑皮层上所占面积是最大的， 几乎可达到四分之一——三分之一。 据研究，手做精巧动作时，脑血流量增加35%以上。 · 动动你的手，练练你的脑 （“心灵手巧” “得心应手”）
上面例子说明了什么问题？ 正常的成年人脱离了人类社会怎么样？ 举例： 刘连仁 白毛女 鲁滨逊
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胰腺


位于胃和十二指肠的肠系膜上 兼有外分泌和内分泌的特征 外分泌：消化酶，进入肠道 内分泌：胰岛素，进入血液
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肾上腺



肾脏顶端 肾上腺皮质：分泌葡萄糖皮质素、矿物 质皮质素及雄性激素。维持平衡 肾上腺髓质：分泌肾上腺素，使交感神 经兴奋
心理是脑对客观现实的反映

心理现象作为脑的机能是以活 动的形式存在的，它以脑的神经活 动为物质基础。脑的神经活动是生 理的、生化的过程，而心理活动则 是在这些过程中发生的对现实外界 刺激作用的反映活动，是对外界信 息的加工。
第三节
内分泌系统
神经----体液调节


感受器-传入纤维-中枢-传出神经-内 分泌 -血液-效应器 感受器-传入纤维-中枢-脑垂体-内分 泌 -血液-效应器

神经回路：脑内信 息处理的基本单位 发散式 聚合式 环式
实 际 的 神 经 网 络
神经兴奋方式： 神经冲动：神经系统由静息状态转变为活 动状态． 细胞内的电传导：静息电位 通透性变 化 动作电位 局部电流 细胞间的化学传导：在突触间通过神经 介质传递：兴奋型，抑制型．
突出小泡
突触后接收器

所有这些以及许多其他研究成果， 越来越精确地证明脑是心理的器官，心 理是脑的机能。尽管当前脑科学的发展 水平，对于说明全部心理机制还有很大 差距，但是可以肯定，随着脑科学的进 步，心理的生理机制定将得到更精确的 揭示。
三、脑功能的开发
公认的看法是，一般人大脑的潜能平均只利用 30%还 不到。 （一）右脑开发与全脑革命 1.右利手型——造成左脑满负荷运转。 2. 传统应试教育导致的形式逻辑思维 ——左脑满负 荷运转，因此，提出右脑开发，通过音乐、催眠、 形象学习班、图形空间记忆等，开发右脑。 全脑革命（全脑开发）：
中枢神经系统
大脑皮层的感觉和运动中枢位置

脑干网状结构 １ 生命中枢的作用 Medulla Oblongata(延髓)锥体交叉、桥脑 （心跳、循环、呼吸） ２ 控制大脑的兴奋水平，维持注意．
网状激活系统（非特异性传导）
小脑
左右脑的功能
（二）“裂脑人”研究 20世纪40年代，人们从治疗猴子的癫 痫得到启发，开始用切断胼胝体的办法 来治疗癫痫人即“裂脑人”。斯佩里等 人对这种“裂脑人”进行了研究，并获 得了1981年的诺贝尔医学奖。
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大脑
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大脑皮质
１８００cm2，有大量的沟回． 额叶，颞叶，顶叶，枕叶，边叶，胼胝体 行为调节系统 额叶，思维，动机，计划，性格． 颞叶，听觉功能，长时记忆 顶叶，运动指挥与协调 枕叶，视觉功能

脑 神 经 共 十 二 对
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脊 髓
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中 枢 神 经 系 统 主 要 功 能 区

脑神经（面部肌肉、粘膜、腺体等）

12对：嗅、视、动眼、滑车、三叉、外展、面、位 听、舌咽、迷走（内脏血管和腺体）、舌下 31对 颈神经8对 胸神经12对 腰神经5对 骶神经5对 尾神经1对

脊神经（颈部以下身体的感觉和运动）

脊 神 经
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植 物 性 神 经 系 统


神经细胞又称神经元。人类的脑， 系由一百二十亿个以上的特殊细胞所 构成。神经细胞与人体其它组织或器 官的细胞不同，它具有特殊的构造， 而且具有极度的敏感性。神经细胞是 构成神经的基本单位，称之为神经元 （neuron）。 神经元的主要构造，包括细胞体 （cell body），树状突（dendrites） 与轴突（axon）三部分。
第二章 心理的生理基础
教学目标


1、理解掌握心理活动的物质基础—神经 系统的结构和功能，神经系统基本的活 动方式，高级神经活动的基本过程和基 本规律，以及大脑皮层的结构和中枢部 位的功能。 2、理解掌握好经典性条件反射和操作性 条件反射这二种心理活动方式，第一、 二信号系统。
第一节
神经元
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20世纪60年代以来，斯佩里等在 为治疗癫痫发作而施行割断连接两个大 脑半球的胼胝体手术中，发现大脑两半 球的心理功能是有差异的。经过反复的 研究发现，左半球为言语思维优势，右 半球为空间定向优势。此后，持续的对 两半球单侧化的大量研究，进一步揭示 了左半球为认知优势，右半球为情绪优 势；以及左顶叶为正性情绪优势，右顶 叶为负性情绪优势等功能差异。
神经元的机能:接受刺激、传递信 息和整合信息。 神经元的功能：兴奋和传导 神经兴奋方式—神经冲动

神经元的种类： 感觉神经元：收集体内外刺激传到中枢 运动神经元：将中枢信息传导肌肉和腺体 联络神经元：组成微回路，信息加工的主要场 所
２ 神经胶质细胞：① 为神经元的生长提供线 路；② 为成熟的神经元提供结构支持；③ 形 成髓鞘，起绝缘作用．神经冲动准确快速的传 递，为行为的分化提供了条件． ④提供营养， 恢复损伤，防止毒素入侵．
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性腺


睾丸 卵巢
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心理是人脑对客观现实的反映
（一）客观现实是心理的源泉、内容 1、简单的心理活动能离开客观现实吗 视觉： 听觉： 知觉：
2、复杂的心理活动能离开客观现实吗



首先，正确的思想本身就是对客观事物 的正确反映 其次，错误的思想是对客观现实的反映 吗？ 文学作品？ 神话故事？ 荒诞离奇的梦？
（三）人的心理是在社会实践中发生 和发展的




实践是实现主观和客观世界联系的桥梁 和中介。 人的活动不同于动物的活动，最根本的 就是社会实践活动。 “ 人是一定社会关系的总和”——马克 思 人离开了社会生活，脱离了社会实践， 就不会形成人的心理。
1920年在印度发现两个狼孩，小的约2岁，取名 阿玛拉很快就死去了，大的约8岁，取名巴玛拉 ，当时她的智力水平仅仅相当于6个月的婴儿的 智力水平，她不会说人话，只能做狼嚎，不能 直立行走，只能四肢爬行，害怕强光，害怕水 火，不让洗澡，不让穿衣，不吃人手里的食物 ，而只吃扔在地板上的肉，经过精心的照料和 教育，她两年学会了站立，四年学会了6个单词 ，六年学会了走路，七年学会了45个单词，同 时学会了用手吃饭，用杯子喝水，到17岁临死 时，还仅仅相当于4岁儿童的心理水平。
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垂体腺

主腺（Master gland）

控制其他腺体的功能

分泌多种激素：



生长激素（巨人、侏儒） 性腺激素（精子或卵细胞的成熟） 抗利尿激素、分娩和乳汁分泌
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甲状腺


分泌甲状腺素 促进细胞的氧化作用，增进新陈代谢 心境（昏睡、懒散和抑郁）
（二）人的心理的主观性、能动性



1、主观性 人的心理活动就其内容来说是客观的， 就其形式来讲是主观的 2、能动性 人对客观事物的反映不像照镜子、照相 那样单纯直接的复写，不是被动、消极 的反映，而是在实践中发挥自己的主观 能动性和聪明才智、积极主动的反映客 观世界，这也是人和动物的本质区别之 一。

与此同时，微电极技术的发展取得在细胞 水平上的研究成果。休伯尔和维塞尔 1981年对视觉感受野的研究发现，大脑 皮层上的某些细胞专门负责接受外界一定 方向的线条、形状、边缘等视觉刺激；而 对脑的核心部位的微电极埋藏研究指明， 下丘脑的某些部位分别产生正性或负性情 绪反应等。
大脑两半球功能的单侧化优势
树突 胞体
终止扣
轴突
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神经系统的结构
脊神经31对: 肌肉,脏器 周围神经系统 脑神经12对: 头部器官 交感神经: 机体兴奋 神 经 系 统 植物性神经 副交感神经: 机体抑制 脊髓
中枢神经系统 脑
大脑的结构及其功能 return
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The Somatic Nervous System
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The Autonomic Nervous System

The sympathetic nervous system

交感神经系统（处理麻烦） 副交感神经系统（打理家政）