第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业【学案】
第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业_教案设计1
南方地区第一节自然特征与农业【教学目标】1．知识与技能：（1）能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特征，认识地形的复杂性，识记主要河湖。
（2）阅读图文资料，知道南方地区的气候特点。
（3）了解本区优越的气候条件与农业生产的关系、主要农产品以及南方人民的生活情况。
2．过程与方法：（1）培养学生读图用图能力和地理分析能力。
（2）进一步培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。
3．情感态度与价值观：（1）通过学习南方地区的自然环境、农业学生产、居民学生活等内容，使学生初步树立地理学科素养。
（2）培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
【教学重难点】1．重点：（1）南方地区的范围、地形特点、气候特点.（2）南方地区的农业特色和主要农产品。
2．难点：认识四大地形区的特点，分析与之相适应的气候、农业生产和居民生活情况。
【教学方法】1．引导学生分析区域内各地理要素间的关系，认识人地关系的整体性。
2．引导学生作比较，认识区域差异，加深对本区区域特征的认识。
3．查找南方四大地形区地形特点和南方人民饮食的相关资料。
【教学准备】教师：多媒体课件、南方地区的景观图片、挂图。
学生：复习上册课本我国的地形、气候和农业的知识。
【教学过程】一、导入新课教师（播放著名歌唱家郭兰英演唱的歌曲《我的祖国》视频）：会唱的同学可以跟着一起唱。
歌中的“一条大河”指的是哪条河？学生：长江。
教师：“风吹稻花香两岸”反映了当地怎样的农业特点？学生：以种植水稻为主。
教师：“听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”说明什么？学生：长江上来往船只多，水运发达。
教师：整幅画面描绘了我国哪个地理区域的景色？学生：南方地区。
教师：同学们想了解南方地区更多的地理知识吗？学生：想了解。
教师：从这节课开始我们就一起来学习南方地区。
今天，我们先学第一节。
设计意图：一首经典老歌《我的祖国》的优美旋律很快把学生带到了宽阔的长江两岸地区，带到了稻花飘香的江南地区。
在这样愉快的氛围中导入新课，学生身心愉悦，兴趣浓厚，有利于新知识的学习。
初中地理_第七章南方地区第一节自然特征与农业教学设计学情分析教材分析课后反思
七年级地理导学案第七章南方地区第一节《自然特征与农业》学情分析一、学生情况：本班学生学习地理兴趣较浓厚，学习积极性较高，大部分学生能够根据教师思路积极思考回答问题，共同探究，大胆展示。
也有少部分同学上课较懒惰，回答问题不积极思维跟不上，学习缺乏主动性。
在教学中要找到学生的缺点对症下药，调动学生学习地理的积极性，使他们在快乐的氛围中学习。
二、学习地理情况：学生经过七年级上学期的地理学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，具备了一些地理知识和能力、方法之后再来学习中国的区域地理就简单多了。
但由于地理内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、视频、读一读等材料来增加学生的知识，七年级的学生经过上学期的中国地理的学习，对中国地理有了一定感知，也培养一些读图分析能力，同时对南北方地区有一定的了解，充分地发挥学生的自主能力，以学生为主体；教师要大胆放手，只起到引导作用，本节课可收到事半功倍的效果。
第七章南方地区第一节《自然特征与农业》效果分析导入部分，通过谈话，让学生说一下自己对南方的印象，然后通过一段江南唯美视频，使学生初步体会到南方地区美丽的自然景色，激发学习热情，引起学生的兴趣。
南方地区可以说是小桥流水人家的委婉美。
自主探究部分，学生通过查阅课本以及回想以前学过的知识，大多数能自主完成。
然后师生共同学习，在这个过程中，对学生存在的问题进行纠错，学生能按照老师给予的导学案提纲进行学习，讨论，探究。
进而掌握南方地区的自然特征。
重要的水田农业区部分通过自主学习，分析南方发展农业的有利条件(从气候、地形方面)，向学生渗透发展农业要遵循因地制宜的原则。
对照农作物分布图说明主要的粮食作物、经济作物和水果，通过列举生活中常见的南方食材说明南方地区食材丰富，并能找到原因，学生有一定的生活基础，所以这部分内容学生学习起来既有趣又轻松。
最后通过总结，整理自己的知识框架，大多数能说出自己本节课的收获。
第七章南方地区第一节《自然特征与农业》教材分析本节内容是七年级下册第七章南方地区的第一节《自然特征与农业》。
南方地区第一节自然特征与农业导学案
南方地区第一节自然特征与农业导学案南方地区是指中国的江南、华南、西南地区，这里的自然特征与农业密切相关，是中国农业的重要产区之一、本文将以南方地区的自然特征与农业为主题，探讨南方地区农业发展的特点和问题。
一、自然特征南方地区自然条件优越，拥有丰富的水资源和温暖湿润的气候，这为农业生产提供了良好的条件。
南方地区常年雨水充沛，气温适宜，光照充足，适合农作物生长。
1.水资源丰富：南方地区众多的江河湖泊和丰富的雨水资源，为农业提供了充足的灌溉水源，保证了作物生长的需水量。
2.气候温暖湿润：南方地区气候温暖湿润，四季分明，雨量充沛，适合多种农作物的生长。
冬季气温较高，不易受冻，有利于一些热带作物的种植。
3.土壤肥沃：南方地区的土壤肥沃，有机质含量高，适宜农作物的生长。
土壤中富含矿物质和营养元素，对农作物的生长发育有利。
二、农业特点南方地区农业具有以下特点：1.丰富物产：南方地区农业物产丰富，主要包括稻谷、茶叶、糖料、水果等。
其中，稻谷是南方地区的主要农作物，南方地区是中国主要的稻米产区之一2.多种农作物种植：南方地区气候适宜，适合多种农作物的种植。
除了稻谷，南方地区还种植茶叶、糖料、水果、蔬菜等，形成了多样化的农业生产体系。
3.农业产业化程度高：南方地区农业产业化程度较高，特别是茶叶、水果等农产品的加工和销售环节比较完善。
南方地区的农民通过发展农产品加工和农业经济合作组织，提高了农产品的附加值和市场竞争力。
4.农业绿色化发展：南方地区注重农业的绿色化发展，积极推广有机农业和生态农业。
通过减少化肥农药的使用，提高土地的利用效率，保护生态环境，实现农业的可持续发展。
三、农业问题与挑战南方地区的农业也面临一些问题和挑战：1.水资源短缺：尽管南方地区水资源丰富，但由于人口增加和工业化的发展，水资源供需矛盾逐渐显现。
农业生产需要大量的灌溉水源，水资源的短缺对农业生产造成了一定的影响。
2.土地资源紧张：南方地区是中国的经济发达地区之一，城市化进程加快，土地资源日益紧张。
新人教版八年级地理下册《七章南方地区第一节自然特征与农业》教案_18
作 业 布 置 作业内容：比较南北方地区的自然特征与农业的差异
教 地理教学是一门中学的基础性学科，它包罗万象，综合性强。它来源于生活，又与日常生
学 活、社会经济密不可分，这为地理教学的情境教学提供了内在需求和外在可行性。这节公
后 开课后，我对地理教学进行了认真反思：
记 精心设计课题导入。
么地形条件是怎样的呢？
教师承转： 在山区的缓坡和河谷地带，降水丰沛，也有零星
水田的分布。在南方地区的山区，人们在缓坡上修筑梯田，
种植水稻等作物。 承转： 南方地区山清水碧， 物产富饶。 水稻是主要粮食作物，
你知道产自南方的经济作物有哪些？水果呢？
三、课堂活动 设计一： 根据课本 47 页图 7． 7，将南方的油菜、棉花、甘
然特征，如黑土地、黄土地、林海雪原等，那么南方地区会是怎样呢
?现在我们欣赏一些图
片，想想我们常用哪些词汇来描述南方地区（学生各抒己见）现在让我们阅读教材，了解
南方地区的自然特征与农业。
行为
学生回答 学生讨论并
一起来学习南方地区的自然特征与农业。 二、讲授新课 （一）、气候湿热的红土地 教师： 引导学生从上图中找出我国的四大地理区域。 学生： 指图说出。 教师： 引导学生读（下图）我国南方地形图，描述南方地区 的大致范围。
发言，教师 总结。
教师： 请在图中找出南方地区的四大地形区。
学生通过观 察得出结论
哪个温度带？气温和降水有什么特点？处于哪个干湿地
ห้องสมุดไป่ตู้区？
教师总结： 南方地区纬度较低，最热平均气温为 28～ 30℃，
最冷月平均气温在 0℃以上。受季风影响，南方地区降水丰
富，年平均降水量在 800 毫米以上，属于湿润的亚热带、热 带季风气候。夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主
人教版》八年级下册》第七章 南方地区》第一节 自然特征与农业_教案设计
南方地区第一节自然特征与农业【教学重点】1.鱼米之乡2.亚热带、热带的经济林木和水果【教学难点】鱼米之乡的成因及特点【教学准备】教学课件【教学过程】（导入）上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人民的生产和生活。
在此基础上，这节课我们来学习南方地区，以使我们更好地理解南方、北方之间存在地域上的差异。
（课件展示）南方地区位置图（思考）－1.南方地区大致的范围？－2.主要的地形区、河流和湖泊。
（学生活动）（简要总结）（课件展示）少数民族景观图片（讲解）本区人口6亿多，约占全国人口总数的55％。
其中汉族占大多数，少数民族有30多个，人数5千多万，主要分布在广西壮族自治区和云、贵、川、湘、琼等省，其中人数较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
（课件展示）中国的温度带和干湿区（提问）－1.我国南、北方地区的地理分界线在哪儿？－2. 南、北方在纬度位置、海陆位置、地形和气候等方面有什么不同？（学生讨论回答）（简要总结）正由于在上述各种因素的制约下，使得南方地区的农作物与北方地区有很大差别。
（课件展示）鱼米之乡（学生观看，思考）（提问）南方地区为什么成为“鱼米之乡”？（学生讨论回答）（简要总结）南方地区河湖众多，长江中下游平原素有“江南水乡”之称。
广大的水域盛产淡水鱼等水产品，所以成为“鱼乡”；该地区位于秦岭一淮河以南，1月平均气温在0℃以上，年降水量在800毫米以上，属湿润的亚热带和热带季风气候，适于水稻等农作物的生长，便成为“米乡”。
因此，南方地区有“鱼米之乡”的美称。
（课件展示）南方地区农作物分布图（提问）本区除水稻外，还有哪些农作物？一年几熟？（课件展示）（简要总结）耕作制为一年两熟至三熟，水稻是本区的主要粮食作物，其他还有小麦、油菜、棉花、甘薯。
盛产淡水鱼，并种植菱、藕等。
（课件展示）（提问）南方地区有哪些经济作物？有哪些经济林木和水果？（学生根据课件思考回答）（简要总结）本区的经济林木种类也很多，如茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树等都有重要的经济价值。
第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业【学案】
第七章南方地区第一节自然特征与农业【学案】【学习目标】1.运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。
2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
3.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。
【重点难点】重点：1.读图说出南方地区的范围。
2.读图比较南方主要农作物和农产品的分布。
3.南方地区的自然环境对生产和生活的影响。
难点：南方地区的自然环境对生产和生活的影响。
【自主学习】学习任务一：气候湿热的红土地1．位置和范围（1）位置：在图中找出秦岭、淮河、青藏高原、东海、南海。
由此可以看出，南方地区位于以南、_________以东，东面和南面分别濒临___海和___海。
（2）在图中相应位置填写出台湾岛、海南岛、台湾海峡、太平洋。
2.地形（1）在教材7.3图中找出：主要地形区：四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原。
主要山脉：横断山脉、南岭、雪峰山、武夷山。
主要河流：长江、珠江。
（2）南方地区的地形，东西差异明显。
西部以_____和_____为主；东部有交错分布的_____、低山和_____，沿江有面积较大的平原和_______。
3.气候（1）读图可知：南方地区大部分位于纬度地区，属于带和带。
（2）南方地区最热月气温在之间，最冷月气温在以上。
受的影响，降水丰富，年降水量在毫米以上，属于_____、____________气候。
（3）气候特征是：夏季_________，冬季。
（4）由于水热充足，这里的植被常绿；在湿热的环境下发育了红色土壤，因此南方地区被称为“_________”。
4.合作交流：从地形影响的角度，解释下列现象。
（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。
（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州受寒潮影响。
【合作探究】根据生活经验，列举南方地区的主要食材，解释南方地区食材丰富的原因。
八年级地理下册-第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业【教案】
第七章南方地区第一节自然特征与农业【教案】教学过程东、西部地形的分布与差异。
实景观察这种地形差异造成的景观不同。
详实资料比较分析东、西部地形区的分布、海拔、范围大小、地域的完整性差异。
南方地区纬度较低，（演示北回归线和北纬30°的位置）；最热月平均气温为28〜30℃（气温曲线图中强调月均温超过20℃的时段），最冷月平均气温在0℃以上。
受夏季风影响，降水丰富（降水量柱状图中强调月降水量超过100mm的时段），年平均降水量在800毫米以上，属于湿润的亚热带、热带季风气候。
这种气候的特点是：夏季高温多雨，冬季温暖湿润。
展示四川盆地和长江中下游平原的位置（纬度相当），在一月气温分布图中相应位置比较两地的温度差异，根据地形图分析气温差异的原因。
四川盆地周围有高山环绕，受冬季风影响小，所以气温高。
同理分析西双版纳和广州的气温差异及原因。
因为有北部高原的阻挡，西双版纳避免了受寒潮的影响。
广大的江南丘陵地区分布着一种在高温多雨环境下发育而成的红色土壤，叫做红壤。
它喊铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质粘重，是我国南方主要的低产土壤。
（展示红壤以及形成过程），展示南方土壤颜色的差异，四川盆地的紫色土壤。
影响农业生产的自然因素主要是光照、热量、水分和土壤，南方地区发展农业的条件如何呢？展示河流湖泊分布图，南方河湖众多，水量充足，灌溉水源丰富。
地形分布的差异使得南方地区的农业地区分布差异显著，平原地区的水田是“土地平旷，阡陌纵横，有良田美池桑竹之属”，而丘陵山区则是则是“梯田层层接云天”的另一番景致。
农业的差异也导致物产的不同，（展示不同的南方物产）：莲藕、椰子、竹笋、茭白和各种经济林木——油茶、油桐、漆树、毛竹等；各类水果——橘子、菠萝、桂圆、荔枝等。
方地区的地形构成（主要地形区）和特点。
了解南方地区气候的类型和特点，重点观察特殊纬线、月均温超过20度的时间段，同纬度的温度差异等。
读图、观察、比较、分析、思考总结原因。
八年级地理下册第七章南方地区第一节自然特征与农业教案(新版)新人教版
- 自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。
- 反思总结法：学生通过反思总结，提高自我评估和提升的能力。
- 作用与目的：通过作业和拓展学习巩固知识，通过反思总结促进学生自我提升。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：学生将能够准确地描述南方地区的地理位置、气候特点和地形地貌。他们还能够理解自然特征如何影响农业产业，例如，气候对水稻种植的影响，地形对茶叶生长的作用等。
8. 举例说明南方地区如何利用自然特征发展特色农业。
9. 结合实例，说明南方地区农业产业化经营的优势。
10. 讨论南方地区农业发展对自然环境的影响及应对措施。
十．教学反思
在教授南方地区自然特征与农业的课程中，我有一些深刻的体会和反思。首先，我发现学生在理解和掌握南方地区的自然特征方面存在一定的困难，特别是对于地形地貌的理解和记忆。在未来的教学中，我可能会设计更多的实践活动，如实地考察、地形模型制作等，以帮助学生更好地理解和记忆地形地貌。
九．课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1. 南方地区的自然特征：地理位置、气候特点和地形地貌。
2. 南方地区的农业产业：主要农作物、农业模式和农业发展优势。
3. 农业发展的可持续性：节水灌溉技术、生态农业模式和循环农业。
4. 农业产业化经营：提高农业生产效率、提高农产品质量和拓宽农民收入渠道。
5. 农业与自然环境的相互关系：自然特征对农业的影响、农业发展对自然环境的影响和可持续发展的重要性。
- 设计预习问题：提出问题，如“南方地区的气候如何影响农业？”引导学生思考。
- 监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生在线阅读资料，了解南方地区的自然特征。
八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业学案新人教版 精品001
第1节自然特征与农业学案
【学习目标】
1.能在地图上指出南方地区的范围。
2.能说出南方地区的自然特征及其内部差异的主要成因。
3.能列举实例说明南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
【重点难点】
1.分析南方地区的自然特征及其内部差异的主要成因。
2.理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
3.理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
【知识梳理】
1.南方地区位于以南，以东，东临，南临。
2.南方地区地形，东西差异明显。
西部以和为主，东部交错分布着、和，沿江有面积较大
的和。
3.南方地区属于、气候，特点是。
4.南方地区在湿热的环境下发育了色的土壤，因此该地区被称为。
5.南方地区耕地多为，是我国重要的水田农业区，主要种植的粮食作物有，盛产的经济作物有、、、等。
【发散思维】
思考题1.课本P46活动3，从地形角度解释现象，认识南方地区的地形差异及对气候的影响。
2.小组讨论：水田发展的气候条件和地形条件。
3.结合P48活动，认识自然环境对日常饮食的影响。
【归纳总结】
（一）气候湿热的红土地
位置：
地形：
气候：
（二）重要的水田农业区
1.农业发展的有利条件
3.合作交流
2.南方地区主要的农作物及其分布
1。
第七章第一节南方地区自然特征与农业导学案
§第七章南方地区学习目标：（1）运用南方地区的地形图，找出南方地区与北方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出南方地区的范围。
（2）能够说出南方地区气候、地形、自然景观等的自然地理特征，分析南方地区自然特征内部差异的原因。
（3）能够说出南方地区发展水田农业的有利和不利自然条件和主要农作物，树立因地制宜的观念。
学习重点：能够说出南方地区气候、地形、自然景观等的自然地理特征，分析南方地区自然特征内部差异的原因。
学习难点：分析南方地区自然特征内部差异的原因。
一、自学指导时间为5分钟，自学教材的范围为44-48页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
【自然特征】1.位置：位于_________以南，青藏高原以东，东面和南面分别濒临D________海和E________海。
2.地形：西部是C_________高原和B________盆地为主。
东部有交错分布的A________平原、东南丘陵。
3.温度带：南方地区位于________。
干湿地区：南方地区位于____________。
4.气候：____、________气候。
气候特点：____________________________________。
5.土壤：在湿热的环境中发育了红色土壤，因此南方地区并称为“____土地”。
植被以___________林为主。
6.河流：流量______（大或小），汛期_______（长或短），_____（有或无）结冰期。
【重要的_______农业】1.农业发展的条件：气候_____、地势地平、河湖密布，________条件良好，水田集中连片。
作物熟制：一年____或________。
2.粮食作物：_____为主。
经济作物：棉花、____、茶、橡胶、甘蔗。
3.热带、亚热带水果：________、香蕉、菠萝。
二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业导学案
第七章第一节自然特征与农业学习目标1.了解南方地区发展水田农业的自然条件。
2.了解南方地区主要的农作物。
学习重点了解南方地区发展农业的有利条件。
学习难点理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
自主学习1.南方地区气候，发展农业的水热条件优越，耕地多为，是我国重要的农业区。
2.从地形方面看，南方地区发展农业有利条件是。
3.南方地区最主要的农作物是、也种植、、等。
4.南方地区盛产、、、。
以及、、等热带、亚热带水果。
合作探究完成并回答教材48面“活动”课堂检测1.导致我国南北方耕作制度差异的主要的自然因素是（）A.地形B.降水C.热量D.土壤2.南方地区的主要粮食作物是（）A.水稻B.玉米C.春小麦D.谷子3.傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（）A.火热的气候B.干旱的环境C.地表崎岖的地形D.多雨的气候4.下列说法中正确的是（）A.北方地区的主要农作物是水稻B.水运是北方地区常用的一种交通运输方式C.南方地区的交通运输以陆路运输为主D.南方地区的作物熟制为一年两熟到三熟5.我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（）A.春小麦、大豆B.冬小麦、油菜C.水稻、油菜D.玉米、花生6.珠江三角洲位于（）A.北方地区B.南方地区C.青藏地区D.西北地区7.南方地区地跨我国地势的（）A.三级阶梯B.一、二级阶梯C.二、三级阶梯D.二级阶梯8.南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）A.耕作历史悠久，劳动力充足B.土壤肥沃C.平原面积广大D.水热条件好，生长期短9.我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）A.由于南北方土壤条件不同B.南北方在气候条件方面有很大的差异C.南北方在耕作制度上有很大差异D.南北方在生产方式上有很大区别课堂检测参考答案1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.D9.B。
人教版地理八年级下册第七章南方地区 第一节自然特征与农业 导学案
7.11.2.3.南方地区位于以南、以东,东面和南面分别濒临海、东海和海。
南方地区地形复杂多样,东西差异明显。
西部以和为主;东部有交错分布的平原、和 ,沿江有面积较大的平原和三角洲。
,最热月平均气温为℃,最冷月平均气温在以上。
,南方地区降水丰富,年平均降水量在以上。
南方地区属于湿润的亚热带、气候。
夏季、冬季是本区气候的主要特征。
,汛期长,冬季结冰现象；植被类型为；土壤为在湿热的环境下发育形成的红色土壤,因此南方地区被称为“”。
①气候 ,发展农业的水热条件优越,耕地多为。
②平原地区:地势 ,河湖密布, 条件良好,水田集中连片。
③山区:水田零散分布在和缓坡,在缓坡上修筑 ,种植水稻等作物。
一年两熟至。
这里主要种植 ,也种植小麦、棉花、油菜等,盛产茶、竹、甘蔗、橡胶,以及、香蕉、菠萝等热带、水果。
1.下列关于南方地区位置与范围的说法,不正确的是( )A.位于秦岭—淮河以南B.位于亚热带、热带C.包括华北地区、西南地区D.位于湿润地区2.我国南方地区的地形特征是( )A.以山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C.以平原和盆地为主D.西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵3.南方地区发展农业的主要优势是( )①气候湿热②水热条件优越③耕地多为水田④土地集中成片A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4.下列农作物和农产品主要生长在南方地区的有( )①水稻②小麦③甘蔗④橡胶⑤菠萝A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤5.我国南方地区“红土地”的形成原因是( )A.湿热的环境B.干热的气候C.低平的地形D.崎岖的高原6.下列属于南方地区河流的水文特征的是( )①径流量大②汛期长③结冰期长④含沙量小⑤有凌汛A. ②④⑤B.①②⑤C.②③⑤D.①②④“稻鱼鸭”模式是我国黔东南地区侗族、水族的传统耕作方法,该耕作方法不使用化肥农药,在稻田里既可养鱼又可养鸭。
下图示意“稻鱼鸭”农事安排,据此完成 7~8 题。
第七章南方地区第一节自然特征与农业【教案】.docx
第七章南方地区第一节自然特征与农业【教案】教学过程东、西部地形的分布与差异。
实景观察这种地形差异造成的景观不同。
详实资料比较分析东、西部地形区的分布、海拔、范围大小、地域的完整性差异。
南方地区纬度较低，（演示北回归线和北纬30°的位置）；最热月平均气温为28〜30°C （气温曲线图屮强调月均温超过20°C的时段），最冷月平均气温在0°C以上。
受夏季风彫响，降水丰富（降水量柱状图中强调月降水量超过100mm的时段），年平均降水量在800毫米以上，属于湿润的亚热带、热带季风气候。
这种气候的特点是：夏季高温多雨，冬季温暖湿润。
展示四川盆地和长江中下游平原的位置（纬度相当），在一月气温分布图中相应位置比较两地的温度差异，根据地形图分析气温差异的原因。
四川盆地周I韦I有高山环绕，受冬季风影响小，所以气温高。
同理分析西双版纳和广州的气温差异及原因。
因为有北部高原的阻挡，西双版纳避免了受寒潮的影响。
广大的江南丘陵地区分布着一种在高温多雨环境下发育而成的红色土壤，叫做红壤。
它喊铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质粘重，是我国南方主要的低产土壤。
（展示红壤以及形成过程），展示南方土壤颜色的差异，四川盆地的紫色土壤。
方地区的地形构成（主要地形区）和特点。
了解南方地区气候的类型和特点，重点观察特殊纬线、月均温超过20度的时间段，同纬度的温度差异等。
读图、观察、比较、分析、思考总结原因。
联系生活，渗透“学习对生活有用的地理”的理念。
影响农业生产的自然因素主要是光照、热量、水分和土壤，南方地区发展农业的条件如何呢？展示河流湖泊分布图，南方河湖众多，水量充足，灌溉水源丰富。
地形分布的差异使得南方地区的农业地区分布差异显著，平原地区的水［□是“土地平旷，阡陌纵横，有良田美池桑竹之属”，而丘陵山区则是则是“梯田层层接云天”的另一番景致。
农业虫件一一光、热、水、k农业的差异也导致物产的不同，（展示不同的南方物产）：莲藕、椰子、竹笋、芟白和各种经济林木一一油茶、油桐、漆树、毛竹等；各类水果一一橘子、菠萝、桂圆、荔枝等。
第1节南方地区自然特征与农业教案
第1节南方地区自然特征与农业教案(2)(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第七章南方地区第一节自然特征与农业※教学目标知识与技能1. 能运用南方地区地形图，指出南方的范围；2. 掌握南方地区气候、地形、自然景观灯自然地理特征；3. 了解南方地区发展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。
过程与方法1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力，初步学会区域分析的方法；3.通过课堂活动、课堂练习等方法，巩固知识的同时，活跃课堂气氛。
情感态度与价值观1. 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜观；2. 通过了解南方地区的自然环境，加深对家乡的认识，培养热爱家乡的情感。
3. 活跃课堂气氛，增强学生的学习热情。
※教学重点1. 掌握南方地区的自然地理特征；2. 南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
※教学难点分析南方自然环境特征以及对农业的影响。
※教学方法：比较法、指导自学法、讲述法。
※教具准备：多媒体展示台※课时安排：一课时※课型：综合课※教学过程：［导入新课］展示：多媒体播放南方地区典型的自然景观、农田景观图片，初步引导学生感性认识南方地区的自然环境。
［导入新课］讲述：生活在南方，除了我们日常所观察到的，通过南方景观图的欣赏，我们对南方地区的环境更加熟悉了，今天就让我们进一步了解我们居住的南方地区的自然环境以及农业。
板书：第一节自然特征与农业活动一：利用教材45页图南方地区的地形，学生自行在图上找出南方地区的地理范围。
学生完成观察地图并发言：略教师指导并板书：1.地理范围：秦岭—淮河以南青藏高原以东东面和南面濒临东海和南海活动二：多媒体展示教材45页图南方地区东西地形差异的三幅图，学生小组合作在图地形图上找出三处地形区的大致位置；并引导学生思考归纳这三副插图反映的我国南方地区的地形特征，使学生认识地形差异是南方地区自然环境内部差异的显著标志和形成基础。
人教版八年级地理下册 第七章 第一节 南方地区自然特征与农业 导学案
人教版八年级地理下册第七章第一节南方地区自然特征与农业导学案
天津市普育学校当堂达标检测
<<南方地区自然特征与农业>>
姓名：（组号）班级：分数：
一、选择题
1.三国时，赤壁之战后，魏、蜀、吴终成三足鼎立之势，根据自己的认识，蜀国主要的根据地是：（）
A．长江三角洲 B．洞庭湖平原 C．华北平原 D．四川盆地
2．外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致应提供（）
A．柑桔、香蕉、荔枝等 B．苹果、杏、梨、桃等
C．西瓜、葡萄、石榴等 D．无花果、哈密瓜、榴莲等
3．下列表示南方农作物的一组是：（）
A．小麦、玉米、谷子、高粱等 B．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等
C．小麦、棉花、谷子、甜菜等 D．青稞、小麦、棉花、葡萄等
4．农作物收获次数的多少，与该地区生长期的长短有关。
据此判断，下列地形区农作物收获次数最多的可能是（）
A．华北平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．长江三角洲
二、提升训练
1.南方位于以南、以东、濒临、；
2.主要的四大地形区：、、、；
3. 气候，特征：、；
4．农业，粮食作物：，经济作物：、、、。
【人教版八年级地理下册导学案】第七章南方地区第一节自然特征与农业(1)
第七章第一节自然特点与农业（1）学习目标1．南方地区的地址和范围。
2．南方地区天气、地形、自然景观等自然地理特点。
学习要点南方地区天气、地形、自然景观等自然地理特点。
学习难点南方地区的天气特点。
自主学习1. 我国南方地区景观的特点是2. 南方地区位于以南，临海和海。
3. 南方地区包含平原、盆地、。
以东，东面和南面分别濒高原、丘陵。
4.“红土地”是指 ________，“紫色盆地”是指 ____________。
云贵高原石灰岩广布，形成了众多的石林、溶洞等地形。
5.南方地区大部分属于 __________________天气，该天气的特点是。
合作研究完成教材 P46 的“活动”课堂检测1.北方地区和南方地区的自然界线是（）A. 秦岭—淮河B.喜马拉雅山—横断山C. 昆仑山—阿尔泰山—祁连山D.大兴安岭—阴山2.以下地形区中不属于南方地区的是（）A. 四川盆地B.云贵高原C.华北平原D.长江中下游平原3.亚热带常绿阔叶林景观可以在哪里看到（）A. 北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区4.“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳，叶徒相似，其实味不一样。
”造成以上差异的最主要的原由是（）A. 淮南、淮北种植技术不一样 B.淮南、淮北耕作制度不一样C. 淮南、淮北天气条件不一样 D.淮南、淮北地形条件不一样5.我国纬度最低的省区是（）A. 广东省B.海南省C.台湾省D.云南省6.被称为“紫色盆地”的地形区是（）A. 四川盆地B. 塔里木盆地C.准噶尔盆地D.柴达木盆地7.我国南方地区的地形特点是（）A. 山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C. 以平原和盆地为主D.平原、盆地、高原和丘陵交织分布8.以下各项中，被称为“天府之国”的平原是指（）A. 长江中下游平原B.三江平原C.江汉平原D.成都平原9.南方地区的天气种类是（）A. 温带季风天气B.温带大陆性天气C. 亚热带和热带季风天气D.地中海天气课堂检测参照答案1.A2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.D9.C。
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第七章南方地区
第一节自然特征与农业【学案】
【学习目标】
1.运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。
2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
3.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。
【重点难点】
重点：1.读图说出南方地区的范围。
2.读图比较南方主要农作物和农产品的分布。
3.南方地区的自然环境对生产和生活的影响。
难点：南方地区的自然环境对生产和生活的影响。
【自主学习】
学习任务一：气候湿热的红土地
1．位置和范围
（1）位置：在图中找出秦岭、淮河、青藏高原、东海、南海。
由此可以看出，南方地区位于以南、_________以东，东面和南面分别濒临___海和___海。
（2）在图中相应位置填写出台湾岛、海南岛、台湾海峡、太平洋。
2.地形
（1）在教材7.3图中找出：
主要地形区：四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原。
主要山脉：横断山脉、南岭、雪峰山、武夷山。
主要河流：长江、珠江。
（2）南方地区的地形，东西差异明显。
西部以_____和_____为主；东部有交错分布的_____、低山和_____，沿江有面积较大的平原和_______。
3.气候
（1）读图可知：南方地区大部分位于纬度地区，属于带和带。
（2）南方地区最热月气温在之间，最冷月气温在以上。
受的影响，降水丰富，年降水量在毫米以上，属于_____、____________气候。
（3）气候特征是：夏季_________，冬季。
（4）由于水热充足，这里的植被常绿；在湿热的环境下发育了红色土壤，因此南方地区被称为“_________”。
4.合作交流：从地形影响的角度，解释下列现象。
（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。
（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州受寒潮影响。
【合作探究】
根据生活经验，列举南方地区的主要食材，解释南方地区食材丰富的原因。
【知识构建】
【拓展延伸】
南方地区面积约占全国的25%，人口约占全国的55%，汉族占大多数。
区内的少数民族有30多个，其人数5000多万，主要分布在桂、云、贵、川、湘、琼等地，人数较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
附：参考答案
一、1．（1）秦岭——淮河青藏高原东海南海（2）略
2.（1）略（2）复杂多样高原盆地平原丘陵三角洲
3．（1）低热亚热（2）28—30℃ 0℃以上夏800 热带亚热带季风
（3）夏季高温多雨冬季温暖湿润（4）红土地
4.（1）四川盆地周围地势高阻挡了冬季风进入，长江中下游平原地势低平，受冬季风
影响大。
（2）西双版纳地区位于云贵高原南部云贵高原阻挡南下的寒潮广州位于珠江三角洲，地区，地势低平，受寒潮影响。
二、重要的水田农业区。