高中化学专题1第四单元化学品的安全 课件苏教版选修1
优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第四单元 化学品的安全使用 课件(40张)
肥皂、洗衣粉、丝毛洗涤剂、衣领 净等
香皂、沐浴液、洗手液等
其他
洁厕剂、地毯清洁剂等
？ 思考：肥皂的去污原理
肥皂的制取（皂化反应）
O
C 17H 35 C O O
C 17H 35 C O O
C 17H 35 C O
CH2
CH ＋
CH2
3NaOH
硬脂酸甘油酯（脂肪）
CH2 OH
3C17H35COONa ＋ C H O H
化学与生活 专题一 洁净安全的生存环境
第四单元 化学品的安全使用
▪ 洗涤剂 ▪ 消毒剂 ▪ 染发剂 ▪ 防腐剂
一、常用洗涤剂
洗涤剂是以一种或数种表面活性剂为主要成分，
加入少量杀菌剂、织物柔顺剂、荧光增白剂等特殊添 加剂制成的日用化学品。
分类
名称
厨房用洗涤剂 洗洁精、去污粉、油烟净等
织物用洗涤剂 身体用洗涤剂
如何合理使用消毒剂？
据报载，广州一家庭主妇在家中打扫卫 生间时突然晕倒，家人将她送到医院抢救， 半小时后这名家庭主妇停止了呼吸。经化 验其血液和胃液，确认是氯气中毒。查找 原因发现这名主妇把家用清洁剂、沐浴液 和洁厕精等3类共5种洗涤用品混合使用， 致使发生化学反应产生氯气，导致悲剧发 生。
课本P30 问题3
▪ 用法： 把加酶洗衣粉倒入40-50℃的水，洗涤前用温
水浸泡衣物可提高去污力，洗涤水温不得高于 70℃，否则将会影响洗涤效果。
▪ 合成洗涤剂与肥皂的比较
（1）肥皂不适合在硬水中使用，而洗涤 剂使用不受限制；
（2）合成洗涤剂洗涤能力强，可以用于机 洗；
（3）合成洗涤剂的原料便宜。 （4）合成洗涤剂的危害：由于其稳定性， 在自然界中不易被细菌分解，造成水体污染。 尤其含磷洗涤剂造成水体富营养。
高中化学专题1洁净安全的生存环境第四单元化学品的安全使用教案苏教版选修1(2021学年)
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第四单元化学品的安全使用日用化学品的合理使用教学目标知识与技能认识生活中的常见的化学品，如洗涤剂、消毒剂、染发剂等。
了解它们的作用原理及可能对人体带来的危害，认识到在生活中合理使用化学品的重要性。
认识染发剂中含有的重金属离子及有机物质骊人体健康的危害。
过程与方法通过走访和查阅等方式了解各种化学品的使用及其危害。
情感态度与价值观通过对化学品的认识，增强环保意识，树立合理使用化学品的观点。
教学重点:认识各种化学品的使用教学难点:各种化学品对人体的危害教学准备:布置课前活动:请找出家中的洗涤剂，选择两种，阅读它们的说明书,总结主要成分、作用原理、使用注意点,并从化学的角度解释原因.学生活动：阅读洗涤剂使用说明,按要求进行总结。
交流各种洗衣粉、洗洁精的主要成分、作用原理及使用注意点。
教学过程:【创设情景引入】日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品。
不管是在公共场所、豪华饭店，还是在每个家庭、大众小吃摊,我们部可以看到化学洗涤剂的踪迹。
每天的新闻媒介如广播、电视、报刊上也在大量地做着化学洗涤剂的广告。
在这些被包装得多彩多姿的化学洗涤剂的使用过程中,人们正在不知不觉地如同吸毒般地依赖着它．在不能自拔地使用着化学洗涤剂的同时,化学污染便通过各种渠道对人类的健康进行着危害.所以有些科学家们以对人类负责的精神，提出对化学洗涤剂进行再认识的问题。
高中化学 专题1 第四单元 化学品的安全使用课件 苏教版选修1
(2) 肥 皂 的 主 要 成 分 及 适 用 范 围 ： 肥 皂 的 主 要 成 分 是 _高_级__(g_āo_j_í)脂__肪_酸_钠___，脂肪是(由zhī氢_fá_氧ng_)化_钠与 ________发 生皂化 反应(fǎnyìng)制取的。肥硬皂水对水海质水要求很酸高性，水中在_____、 _____、_________都不宜使用；它的碱性较强，不能洗 涤丝绸、毛织品或某些化学纤维纺织品；肥皂是块状的洗粉涤状 剂，液不状能在洗衣机中使用。所以____和______的洗涤剂得 到很迅速的发展。
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【慎思4】 青少年为什么要尽量少染发？ 【答案】实验(shíyàn)表明：对苯二胺和某些芳香胺类化 合物有一定的致癌作用，染发剂中含有少量的重金属盐对人类 健康和发质有害。
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【慎思5】 为了防止农药中毒，我们可采用哪些措施？ 【答案】(1)做好农药的保管工作(gōngzuò)。 (2)喷洒农药时注意个人防护。 (3)严禁采摘和食用刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等。 (4)洗涤瓜、果、蔬菜时可将其放入水中浸泡几分钟以除去 残留农药。 (5)若发生农药中毒，应立即清除毒物并送医院治疗。
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试剂名称 成 分
特性
具有强氧化性，有毒，易与有机物
氯气
Cl2 在光照条件下发生取代反应，与水 反应生成次氯酸
漂白粉
Ca(ClO)2 Ca(ClO)2本身具有强氧化性，在空气 和CaCl2的 中与二氧化碳和水反应生成易分解
混合物 的次氯酸而容易变质
二氧化氯
ClO2
具有强氧化性，有毒，不易与有机 物在光照条件下发生取代反应
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【慎思(shèn sī)6】 “84”消毒液长期存在会失效，原因是什 么？
化学品的安全使用PPT课件 苏教版43页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
苏教版选修1 专题1 第4单元 化学品的安全使用 课件(37张)
(2)过氧乙酸 分子式
结构 简式
C2H4O3
物理 无色透明的液体，有很强的刺激性气味，易挥发，易溶于水、乙 性质 醇、乙醚等
化学 性质
呈弱酸性 有过氧基—O—O—，易分解生成乙酸和氧气，是一种强氧化剂， 杀菌作用强，有腐蚀性
在酸的催化作用下，乙酸可被 H2O2 氧化为过氧乙酸，方程式为 制备
[合 作 探 究·攻 重 难]
日用品使用的注意点
日常生活中，化学品无处不在，安全、合理的使用化学品是不可忽视的 问题。
[思考交流] 1．在硬水中洗衣服使用肥皂去污效果好吗？ 【提示】 不好，肥皂的有效成分是高级脂肪酸钠，在硬水中会转化为 高级脂肪酸钙，而高级脂肪酸钙不溶于水，使肥皂失去去污效果。 2．含氯消毒剂在使用过程中应注意什么？ 【提示】 含氯消毒剂对人的呼吸道黏膜和皮肤有明显的作用，因此在 使用时注意保护自己和他人，这种消毒剂对物品有腐蚀和漂白作用，因此在 使用时将有色物品盖好。
4．下列化肥不能混合使用的是( ) A．NH4Cl 和(NH4)2SO4 B．K2CO3 和 KCl C．Ca(H2PO4)2 和 K2CO3 D．Ca(H2PO4)2 和 KCl
C [K2CO3 与 Ca(H2PO4)2 作用生成难溶性的 Ca3(PO4)2，导致磷肥肥效降 低。]
5．下面是某些杀虫剂的广告语及其说明，其中科学、合理的是( ) A．拥有“杀百虫”，夏睡保安宁。“杀百虫”牌杀虫剂能杀死蚊、蝇、 蚂蚁、蟑螂等害虫，对人体绝对无害，保证人体健康 B．拥有“虫克星”，居所保清静。“虫克星”牌杀虫剂，是纯中药制剂， 绝对不含任何化学成分，不污染环境，是一种“绿色”杀手 C．拥有“蚊蝇愁”，盛夏不用愁。“蚊蝇愁”牌杀虫剂，是采用宫廷秘 方经高科技手段配制而成，气味芬芳，杀伤力强，一药在手，蚊蝇俱愁。本 品是可用于晒制时使用的灭蝇剂，如晒制鱼干、虾皮等
苏教版高中化学选修一课件1.4化学品的安全使用(共32张PPT).pptx
（5）加酶洗衣粉能提高洗衣粉的洗涤效果。使用加酶洗衣粉 时最好使用______。 A.冷水B.40℃～50℃的水 C.70℃以上的水D.以上都正确 【思路点拨】解答本题时要注意以下三点： （1）了解肥皂的成分、硬水的概念。 （2）含磷污水会造成水体富营养化。 （3）加酶洗衣粉的使用注意事项。
【解析】（1）肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠，其水溶液显 碱性。 （2）硬水中含有较多的Ca2+、Mg2+，它们可以与高级脂肪酸根 离子反应生成高级脂肪酸钙或高级脂肪酸镁沉淀。 （3）丝毛织物不能用肥皂洗涤，因为肥皂水显碱性，会使丝 毛织物纤维紧缩变形。 （4）含磷废水的排放，会造成水体的富营养化从而使水藻及 其他浮游生物大量繁殖，消耗大量氧气，使水中的鱼类等因 缺氧而死亡，水会变质发臭，故应选C。 （5）因为酶是蛋白质，酶在30℃～50℃之间活性最大，故B 项正确。
②漂白粉 a.漂白原理 漂白粉的有效成分是_C_a_（__C_l_O_）__2_，漂白粉与空气中的CO2和水 发生反应，生成具有强氧化性的次氯酸。 反应的化学方程式为：Ca_（__C_l_O_）__2_+_H_2_O_+_C_O_2=_=_=_=_C_a_C_O_3_+_2_H_C_l_O_。
b.失效原因 将漂白粉长时间暴露在空气中，最终会生成_C_a_C_l_2_而失效。
4.草木灰不能和铵态氮肥、磷肥混用的原因 草木灰的主要成分是碳酸钾，溶液显碱性，若与可溶性 Ca（H2PO4）2的磷肥混用，两者发生化学反应，生成难溶 性Ca3（PO4）2，将导致磷肥肥效降低。铵态氮肥溶液呈酸 性，与草木灰混合后发生反应，N变H4为NH3而逸出，从而 使氮肥失效。
日用洗涤剂的结构、去污原理及使用 【典例1】肥皂和洗衣粉是人们日常生活中常用的洗涤剂。请 回答下列问题： （1）肥皂的主要成分是______________，肥皂水溶液呈 ____________性。 （2）用肥皂洗衣服时，常出现白色沉淀，说明这种水是 ____________（填“硬水”或“软水”），写出该过程的离 子方程式_______________（写一个即可）。
2019-2020同步苏教化学选修一新突破课件：专题1 第4单元 化学品的安全使用.ppt
B [选项 A，表面活性剂是洗涤剂的主要成分，它的作用是除去 污秽，正确；选项 B，在洗涤剂烷基苯磺酸钠去油污过程中，主要发 生物理变化，故不正确；选项 C，合成洗涤剂中添加酶制剂可除去某 些特殊的污渍，提高洗涤效果，正确；选项 D，含磷助剂可使水体富 营养化，故应以无磷助剂代替，正确。]
2．下列关于各种消毒剂的使用方法不当的是( ) A．漂白粉、漂粉精可用于饮用水及餐具等的消毒 B．福尔马林可用于食品的消毒，如浸泡海鲜，使其不易变质 C．臭氧可用于食物及饮用水消毒 D．过氧乙酸必须稀释到一定浓度才可以使用，以免发生危险及 对人体造成伤害 B [福尔马林有毒，不可用来浸泡海鲜。]
照及与还原剂接触都有爆炸的危险。
4．有人为了增加洗涤、去污效果，将“84”消毒液和“洁厕净” 混合使用，结果去污效果大大降低，而且还产生了吸入有毒气体中毒 事件，请你结合离子方程式进行解释。
【提示】 “84”消毒液中的 ClO－与“洁厕净”中的 Cl－在酸性 条件下混合时，ClO－与 Cl－发生氧化还原反应而生成 Cl2，Cl2 有毒， 吸 入 易 使 人 中 毒 ， 其 离 子 方 程 式 为 ： ClO － ＋ Cl － ＋ 2H ＋ ===Cl2↑ ＋ H2O。
(3)去污原理
(4) _蛋__白__酶__洗衣粉对清除蛋白质污垢有特效，针对油脂类污垢的 _碱__性__ 脂 肪 酶 也 能 大 大 提 高 洗 衣 粉 的 去 污 能 力 。 其 原 理 是 酶 能 _催__化__分__解__不同的物质。
(5)干洗是使用适当的_有__机__溶__剂__将衣物上的油污溶解除去的一种 方法。目前使用最广泛的三种干洗剂的主要成分为：_四__氯__乙__烯__、石 油醚和_三__氯__乙__烯___。衣物干洗后应放在通风处晾晒，待干洗剂充分挥 发后再穿。
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ok高中化学--苏教版目录·必修1 高中化学--苏教版目录·选修1专题一化学家眼中的物质世界化学与生活第一单元丰富多彩的化学物质专题一洁净安全的生存环境第二单元研究物质的实验方法第一单元空气质量的改善第三单元人类对原子结构的认识第二单元水资源的合理利用专题二从海水中获得的化学物质第三单元生活垃圾的分类处理第一单元氯、溴、碘及其化合物第四单元化学品的安全使用第二单元钠、镁及其化合物专题二营养均衡与人体健康专题三从矿物到基础材料第一单元提取人体必需的化学元素第一单元从铝土矿到铝合金第二单元提供能量与营养的食物第二单元铁、铜的获取及应用第三单元优化食物品质的添加剂第三单元含硅矿物与信息材料第四单元造福人类的化学药物专题四硫、氮和可持续发展专题三丰富多彩的生活材料第一单元含硫化合物的性质和应用第一单元应用广泛的金属材料第二单元生产生活中的含氮化合物第二单元功能各异的无机非金属材料附录一相对原子质量表第三单元高分子材料和复合材料附录二常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）附录中英文名词对照表附录三中英文名词对照表附录一相对原子质量表元素周期表附录二常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）附录三生活饮用水水质标准高中化学--苏教版目录·必修2附录四人体内常量元素和微量元素的含量专题一微观结构与物质多样性附录五一些食物中的营养素含量第一单元原子核外电子排布与元素周期律附录六常见的食品添加剂第二单元微粒之间的相互作用力附录七一些合成纤维的组成及特点第三单元从微观结构看物质多样性元素周期表专题二化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度高中化学--苏教版目录·选修2 第二单元化学反应中的热量化学与技术第三单元化学能与电能的转化专题一多样化的水处理技术第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用第一单元水的净化与污水处理专题三有机化合物的获得与应用第二单元硬水软化第一单元化石燃料与有机化合物第三单元海水淡化第二单元食品中的有机化合物专题二从自然资源到化学品第三单元人工合成有机化合物第一单元氨的合成专题四化学科学与人类文明第二单元氯碱生产第一单元化学是认识和创造物质的科学第三单元硫酸工业第二单元化学是社会可持续发展的基础第四单元镁和铝的冶炼ok附录一相对原子质量表专题三让有机反应为人类造福附录二中英文名词对照表第一单元有机药物制备元素周期表第二单元合成洗涤剂的生产第三单元纤维素的化学加工1ok第四单元有机高分子合成附录二常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）专题四材料加工与性能优化附录三难溶电解质的溶度积常数（25℃）专题五为现代农业技术添翼附录四弱电解质在水中的电离平衡常数（25℃）专题六从污染防治到绿色化学元素周期表附录一中英文名词对照表高中化学--苏教版目录·选修5元素周期表有机化学基础高中化学--苏教版目录·选修3专题一认识有机化合物物质结构与性质第一单元有机化学的发展与应用专题一揭示物质结构的奥秘第二单元科学家怎样研究有机物专题二原子结构与元素的性质专题二有机物的结构与分类第一单元原子核外电子的运动第一单元有机化合物的结构第二单元元素性质的递变规律第二单元有机化合物的分类与命名专题三微粒间作用力与物质性质专题三常见的烃第一单元金属键金属晶体第一单元脂肪烃第二单元离子键离子晶体第二单元芳香烃第三单元共价键原子晶体专题四烃的衍生物第四单元分子间作用力分子晶体第一单元卤代烃专题四分子空间结构与物质性质第二单元醇酚第一单元分子结构与物质的性质第三单元醛羧酸第二单元配合物的形成和应用专题五生命活动的物质基础专题五物质结构的探索无止境第一单元糖类油脂附录一中英文名词对照表第二单元氨基酸蛋白质核酸元素周期表附录一中英文名词对照表元素周期表高中化学--苏教版目录·选修4化学反应原理高中化学--苏教版目录·选修6专题一化学反应与能量变化实验化学第一单元化学反应中的热效应专题一物质的分离与提纯第二单元化学能与电能的转化第三单元金属的腐蚀与防护课题 1 海带中碘元素的分离及检验拓展课题1-1 茶叶中某些元素的鉴定专题二化学反应速率与化学平衡课题 2 用纸层析法分离铁离子和铜离子第一单元化学反应速率拓展课题1-2 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离ok第二单元化学反应的方向和限度第三单元化学平衡的移动拓展课题1-3 用粉笔进行层析分离课题 3 硝酸钾晶体的制备专题三溶液中的离子反应拓展课题1-4 粗盐的提纯第一单元弱电解质的电离平衡专题二物质性质的研究第二单元溶液的酸碱性课题 1 铝及其化合物的性质第三单元盐类的水解拓展课题2-1 铝热反应第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡附录一中英文名词对照表课题 2 乙醇和苯酚的性质拓展课题2-2 苯酚与甲醛的反应2专题三物质的检验与鉴别课题 1 牙膏和火柴头中某些成分的检验拓展课题3-1 新装修居室内空气中甲醛浓度的检测拓展课题3-2 汽车尾气成分的检验课题 2 亚硝酸钠和食盐的鉴别拓展课题3-3 真假碘盐的鉴别专题四化学反应条件的控制课题 1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素拓展课题4-1 “蓝瓶子”实验课题 2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响拓展课题4-2 过氧化氢酶的催化作用拓展课题4-3 蔗糖的燃烧课题 3 反应条件对化学平衡的影响拓展课题4-4 淀粉与碘显色现象的探究拓展课题4-5 压强对化学平衡的影响专题五电化学问题研究课题 1 原电池拓展课题5-1 干电池模拟实验课题 2 电解与电镀拓展课题5-2 阿佛伽德罗常数的测定拓展课题5-3 用铜电极电解饱和食盐水专题六物质的定量分析课题 1 食醋总酸含量的测定拓展课题6-1 配制并标定氢氧化钠溶液课题 2 镀锌铁皮镀锌层厚度的测定拓展课题6-2 水果中维生素C含量的测定专题七物质的制备与合成课题 1 硫酸亚铁铵的制备拓展课题7-1 用制氢废液制备硫酸锌晶体课题 2 阿司匹林的合成拓展课题7-2 对氨基苯磺酸的合成附录一实验规则附录二实验室安全守则附录三实验室事故的处理附录四常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）附录五常见指示剂附录六基本操作和气体发生装置图附录七误差和有效数字运算规则附录八元素的相对原子质量表附录九中英文名词对照表元素周期表3。
高中化学苏教版选修1 专题1第四单元 化学品的安全使用 课件(47张)
不同种类的杀虫剂的适用范围不同，烯丙菊酯主要用于蚊香，
敌敌畏主要用于防治蚊、蝇、蟑螂等，杀螟丹主要用于防治水
稻虫害等，以上三种均属于杀虫剂。福尔马林是甲醛(HCHO)
的水溶液，具有防腐作用，常用于浸泡动物标本等，不属于杀
虫剂。
日用化学品的合理使用
探究导引1 日用化学品的种类有哪些？ 提示:日用化学品包括洗涤剂、消毒剂、染发剂、防腐剂等。 探究导引2 肥皂的去污原理是什么？ 提示：沾有油脂污垢的衣物浸入到高级脂肪酸钠的水溶液中， 疏水基与油脂污垢中的有机物分子相互吸引，亲水基与水分子 相互吸引。这样，油污被高级脂肪酸钠分子包围起来，逐渐分 散成微小的油珠，经过摩擦、振动进入水中，达到去污效果。
(4)正确保存消毒剂。多数消毒剂应在常温下避光保存，不能存 放于冰箱中，以免腐蚀冰箱；部分消毒剂易燃、易爆，保存时
应远离火源。
常用消毒剂作用原理及使用注意点总结：
种类
作用原理
使用注意点
溶于水后产生的次 不能在空气中长期放
氯系消毒剂(常 氯酸具有强氧化性，置,否则易失效,不能与
用漂白粉) 能杀死细菌
化肥、农药的安全使用
探究导引1 农业生产中常用的化肥有哪些？ 提示：氮肥、磷肥、钾肥。 探究导引2 为防止农药中毒应采取哪些措施？ 提示：为防止农药中毒，我们可采取以下预防措施：做好农 药的保管工作；喷洒农药时注意个人防护；严禁采摘和食用 刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等；洗涤瓜、果、蔬菜时可将 其放入水中浸泡几分钟除去残留农药。若发生农药中毒，应 立即清除毒物并送医院治疗。
3．染发剂为什么有一定的毒性？ 提示：无机染发剂中含有重金属盐，能使人体蛋白质变性；合 成染发剂中含有对苯二胺等化合物，这些化合物有一定的致癌 作用。
苏教版高中化学选修一1.4.1日用化学品的合理使用 (共21张PPT)
课堂小结： 1.洗衣粉能否在热水中浸泡？ 2.我们更提倡使用加磷还是无磷洗衣粉？ 3. 洗衣粉能否与其他化学用品混用？ 4.洗衣粉能否用于清洗水果、碗碟等？ 5.洗衣粉能否用于清洗真丝、羊毛类织物？ 6.洗衣粉是否泡沫越多越好？ 7.洗衣粉不小心进入眼睛怎么办？ 8.洗衣粉是否伤害皮肤？ 9.洗衣粉越香越好吗？
网络上盛传的一种说法，洁厕剂和84消毒液混 合后会产生毒气，那么这种说法有科学依据吗？ 这两种产品混合后真的会产生毒气么？毒气又有 多强呢？实验室的老师为我们做了一个试验。
84消毒液：CaCl2和Ca(ClO)2 威猛先生：HCl ClO-+Cl-+2H+ === Cl2↑+H2O
很多日用化学品的不当使用都会导致其使用 体验打折扣，甚至产生一些意想不到的危害， 所以我们应该主动地去认识日用化学品的合理 使用。
问题解决： 5.许多主妇在洗衣服时，为了除菌都习惯加点消毒液， 有些人干脆把洗衣粉和消毒液同时放进洗衣机里。这 样做对吗？为什么？
这样不单起不到杀菌效果，对人的健康也有危害。 将洗衣粉和消毒液混合使用，很容易产生化学反应， 使各自的功能减弱。另外，若将含氯的消毒液与含 酸的洗衣粉混用，会导致氯气产生。正常的洗涤方 法应该是：在洗衣机的一桶水中加入3~5滴消毒液， 或是加水配成1%~5%的消毒溶液，将衣服、被单等放 入浸泡30~60分钟，然后再使用洗衣粉正常洗涤。
为什么 要“无磷”
“香”一 定很好 吗？
“渍”指 的是什 么？为 什么能 去渍？
此外，洗衣粉的使用， 还有很多项目，例如： 用温水； 延长浸泡时间； 洗衣粉适用于棉、 麻、化纤及混纺等 质料衣物； 等等。。。 你知道为什么吗？
Hale Waihona Puke 问题解决：1.多数人购买洗涤用品的人除了考虑“是否洗得 干净”外，第二个考虑便是“香味是否好闻”。 有香味好吗？为什么？ 绝大多数喷香料都是人工合成的其化学原料， 中有95%来自煤油，如苯和醛，这些物质可能致 癌，还会导致生殖障碍，但更常见的是引起过敏 性皮炎。
2019-2020年高中化学 专题一第四单元《化学品的安全使用》教案 苏教版选修1
2019-2020年高中化学专题一第四单元《化学品的安全使用》教案苏教
版选修1
教学目标认识生活中合理使用化学品的重要性，了解化肥的主要成分及对植物生长的作用，了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害
教学重难点认识各种化学品的使用，各种化学品对人体的危害
教学参考生活资源
授课方法调查、比较、讨论、实验探究法
教学辅助手段多媒体无
专用教室无
教学过程设计教学二次备课
一、日用化学品的合理使用
请说明并填表P26
明确：填表 P26
教学过程设计教学二次备课
化肥、农药的安全使用
请同学们说出常见的化肥与农药
明确：常见的化肥有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等，使用的主要目的是提供作物生长所属要的营养元素。
常见的农药有敌敌畏、乐果、甲胺磷等，使用农药的主要目的是杀死影响植物生长的害虫和杂草等。
1.常用化肥及其效用（填表1-9）
2.有机磷农药P34
为什么盛放农药的容器不能随处清洗？不能用来盛放食品？在食用瓜、果、蔬菜时应注意什么问题？
3.预防农药中毒
思考回答：
填表
思考回答：
课外作业P35 1.2.3.4 教学小结。
化学品的安全使用PPT课件 苏教版PPT文档43页
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
高中化学 专题一 第四单元 化学品的安全使用同步教案 苏教版选修1
第四单元化学品的安全使用教学目标1．知识与技能①认识生活中的常见的化学品，如洗涤剂、消毒剂、染发剂等。
了解它们的作用原理及可能对人体带来的危害.认识到在生活中合理使用化学品的重要性②认识染发剂中含有的重金属离子及有机物质对人体健康的危害。
③了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用，④了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害，知道常见的防止农药中毒的措施。
2．过程与方法①通过走访和查阅等方式了解各种化学品的使用及其危害。
②通过走访等方式了解化肥、农药对农作物生长的影响。
3．情感态度与价值观①通过对化学品的认识，增强环保意识，树立合理使用化学品的观点。
②了解化肥、农药对农作物生长的影响，知道合理施加的必要性；③知道化肥、农药对人体健康的危害，增强环保意识。
教学重点认识各种化学品的使用教学难点各种化学品对人体的危害化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害教学方法调查、比较、讨论、实验探究法课时安排 3节教学用具 P31教学过程[教学准备] 布置课前活动：请找出家中的洗涤剂，选择两种，阅读它们的说明书，总结主要成分、作用原理、使用注意点，并从化学的角度解释原因。
[学生活动] 阅读洗涤剂使用说明，按要求进行总结。
交流各种洗衣粉、洗洁精的主要成分、作用原理及使用注意点。
[创设情景引入] 日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品。
不管是在公共场所、豪华饭店，还是在每个家庭、大众小吃摊，我们部可以看到化学洗涤剂的踪迹。
每天的新闻媒介如广播、电视、报刊上也在大量地做着化学洗涤剂的广告。
在这些被包装得多彩多姿的化学洗涤剂的使用过程中，人们正在不知不觉地如同吸毒般地依赖着它。
在不能自拔地使用着化学洗涤剂的同时，化学污染便通过各种渠道对人类的健康进行着危害。
所以有些科学家们以对人类负责的精神，提出对化学洗涤剂进行再认识的问题。
[提出问题] 1．洗衣粉、洗洁精的主要成分都是表面活性剂（如烷基磺酸钠），它们的去污原理与肥皂相似，请说明它们的去污原理。
高中化学专题1第四单元化学品的安全课件苏教版选修1
二、化肥农药的安全使用 1、农业生产中常用的化肥 氮肥、磷肥、钾肥
怎样合理使用化肥？
了解各种化肥的成分及化学性 质。
避免意外事故 避免降低肥效
（三）常见的染发剂
阅读课本P32回答下列问题
1、常见染发剂的种类
2、各种染发剂的特点 3、各种染发剂可能对人体造成的危害 4、如何正确使用染发剂
市场上染发剂的品牌繁多，质量各异。
按其成分可分为三大类： 植物染发剂（天然染发剂） 无机染发剂（金属染发剂） 合成染发剂（氧化染发剂）
植物性染发剂
是正在研究开发的新型染发剂，从天然 植物中提取或以天然植物为原料制成的，除 个别人可能过敏外，对人体和环境基本无害 。但此类染发剂尚处于研发阶段，目前使用 范围不广。
课本P30 问题3
专家指出，由于洁厕剂是用盐酸勾兑 成的，HCl的含量较高，所以当洁厕剂与 漂白粉合用时就会产生有毒的氯气，当有 毒气体在空气中弥散到一定浓度时甚至会 置人于死地。
请写出有关的离子反应方程式。
Ca(ClO) 2＋4HCl==CaCl2＋2Cl2↑＋2H2O
ClO－＋2H＋＋ Cl－== Cl2↑＋ H2O
合成染发剂: 大都为染料（如对苯二胺 等 ）、双氧水和有关化合物混合而成。
在染发过程中，对苯二胺与氧化剂H2O2 发生反应，得到的产物渗入头发内部，与
头发作用使其作用变成黑色。
Ｈ２Ｎ—
—ＮＨ２
对苯二胺能把头发 染成黑色
Ｈ２Ｎ—
—ＮＨ２
SO3H
对苯二胺磺酸能把头发 染成淡黄色
正确使用染发剂
1.尽量少染发，当头皮有伤口时不要染发。
原液应贮于塑料桶内，在阴暗处保存，远离可燃性物质
6、漂白粉消毒时，发生的化学反应。
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1,常见的消毒剂有哪些? ,常见的消毒剂有哪些?
2,这些消毒剂的有效成分和应用范围. ,这些消毒剂的有效成分和应用范围.
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有效成份 酒精溶液 碘酒 双氧水 臭氧 过氧乙酸溶液 氯系 消毒 剂 84消毒液 消毒液 漂白粉 漂白精 乙醇 碘 H2 O2 O3 CH3COOOH NaClO Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 HCHO
4,请选择造当的洗涤剂. ,请选择造当的洗涤剂.
面料 洗涤剂 化纤 棉布 毛料 各种合成 各种肥皂或 中性洗涤剂(如香皂 中性洗涤剂( 洗涤剂 或沐浴液), 或沐浴液), 洗涤剂 一般采用干洗. 一般采用干洗.
5,洗涤剂随便混合使用有什么不良后果. ,洗涤剂随便混合使用有什么不良后果.
不同性质的化学洗涤剂混合起来使用, 不同性质的化学洗涤剂混合起来使用,可能会发生化学 反应导致洗涤剂失效,甚至会发生危险. 反应导致洗涤剂失效,甚至会发生危险.
2,各种染发剂的特点 , 3,各种染发剂可能对人体造成的危害 , 4,如何正确使用染发剂 ,
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市场上染发剂的品牌繁多,质量各异. 市场上染发剂的品牌繁多,质量各异. 按其成分可分为三大类: 按其成分可分为三大类: 植物染发剂(天然染发剂) 植物染发剂(天然染发剂) 无机染发剂(金属染发剂) 无机染发剂(金属染发剂) 合成染发剂(氧化染发剂) 合成染发剂(氧化染发剂)
5,过氧乙酸的保存和运输的注意事项. ,过氧乙酸的保存和运输的注意事项.
原液应贮于塑料桶内,在阴暗处保存, 原液应贮于塑料桶内,在阴暗处保存,远离可燃性物质
6,漂白粉消毒时,发生的化学反应. ,漂白粉消毒时,发生的化学反应.
Ca(ClO)2 + CO2 + H2O =CaCO3 + 2HClO
7,氯系消毒剂长期放置在空气中会失效,请说明原因. ,氯系消毒剂长期放置在空气中会失效,请说明原因.
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洗蔬菜, 洗蔬菜,水果时 用洗洁精洗蔬菜,水果时, 用洗洁精洗蔬菜,水果时,洗涤液浓度 应为0.2%,浸泡时间 以5分钟为宜;浸 分钟为宜; 应为 , 分钟为宜 泡后还需反复用流动清水冲洗. 泡后还需反复用流动清水冲洗 洗碗筷时 用厨房洗涤剂洗餐具时, 用厨房洗涤剂洗餐具时,洗涤液浓度应 为0.2% ～0.5%,浸泡时间以 ～5分 ,浸泡时间以2～ 分 钟为宜,浸泡后反复用流动清水冲洗; 钟为宜,浸泡后反复用流动清水冲洗; 冲洗每件物品不能少于10秒钟等 秒钟等. 冲洗每件物品不能少于 秒钟等
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棉布 棉布的耐碱性强,不耐酸, 棉布的耐碱性强,不耐酸,可用各种肥皂或 洗涤剂洗涤.洗涤前,可放在水中浸泡几分钟, 洗涤剂洗涤.洗涤前,可放在水中浸泡几分钟, 贴身内衣不可用热水浸泡, 贴身内衣不可用热水浸泡,以免使汗渍中的蛋白 质凝固而粘附在服装上,且会出现黄色汗斑. 质凝固而粘附在服装上,且会出现黄色汗斑. 用洗涤剂洗涤时,最佳水温为40～ ℃ 用洗涤剂洗涤时,最佳水温为 ～50℃. 毛料 羊料不耐碱,故要用中性洗涤剂进行洗涤. 羊料不耐碱,故要用中性洗涤剂进行洗涤. 且易缩水,一般采用干洗. 且易缩水,一般采用干洗.
2,肥皂及洗衣粉的去污原理? ,
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肥皂的制取
O C O CH2 O C O CH O C O CH2
(皂化反应) 皂化反应)
+ 3NaOH
CH2 OH CH OH
C17H35 C17H35 C17H35
硬脂酸甘油酯(脂肪) 硬脂酸甘油酯(脂肪)
3C17H35COONa + CH2 OH
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课本P 问题3 课本 30 问题
专家指出,由于洁厕剂是用盐酸勾兑 专家指出, 成的, 的含量较高, 成的,HCl的含量较高,所以当洁厕剂与 的含量较高 漂白粉合用时就会产生有毒的氯气, 漂白粉合用时就会产生有毒的氯气,当有 毒气体在空气中弥散到一定浓度时甚至会 置人于死地. 置人于死地. 请写出有关的离子反应方程式. 请写出有关的离子反应方程式.
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无机染发剂 主要含有铅, 主要含有铅,铁,铜等金属的化合物染 作用机理主要是染发剂中的金属离子 料.作用机理主要是染发剂中的金属离子 渗透到头发中,与头发蛋白作用,使头发 渗透到头发中,与头发蛋白作用, 呈现不同的颜色. 呈现不同的颜色. 无机染发剂中含有的铅易引起慢性中毒. 无机染发剂中含有的铅易引起慢性中毒. 慢性中毒初期感到疲倦,食欲不振, 慢性中毒初期感到疲倦,食欲不振,体重 减轻等.当发展重时就可能成为视力障碍, 减轻等.当发展重时就可能成为视力障碍, 再生障碍性贫血,高血压和神经系统等疾 再生障碍性贫血, 对小孩尤其有害, 病,对小孩尤其有害,铅会阻碍脑细胞的 发育. 发育.
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(二)生活中的消毒剂
阅读P30-32,回答以下问题 , 阅读
1,常见的消毒剂有哪些? ,常见的消毒剂有哪些? 2,这些消毒剂的有效成分和应用范围. ,这些消毒剂的有效成分和应用范围. 3,过氧乙酸的消毒原理 , 4,过氧乙酸使用过程中需要注意的事项. ,过氧乙酸使用过程中需要注意的事项. 5,过氧乙酸的保存和运输的注意事项. ,过氧乙酸的保存和运输的注意事项. 6,漂白粉消毒时,发生的化学反应. ,漂白粉消毒时,发生的化学反应. 7,氯系消毒剂长期放置在空气中会失效,请说明原因. ,氯系消毒剂长期放置在空气中会失效,请说明原因.
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合成染发剂: 大都为染料( 合成染发剂 大都为染料(如对苯二胺 ),双氧水和有关化合物混合而成 双氧水和有关化合物混合而成. 等),双氧水和有关化合物混合而成.
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如何合理使用消毒剂?
据报载, 据报载,广州一家庭主妇在家中打扫卫生 间时突然晕倒, 家人将她送到医院抢救, 间时突然晕倒 , 家人将她送到医院抢救 , 半小时后这名家庭主妇停止了呼吸. 半小时后这名家庭主妇停止了呼吸 . 经化 验其血液和胃液, 确认是氯气中毒. 验其血液和胃液 , 确认是氯气中毒 . 查找 原因发现这名主妇把家用清洁剂, 原因发现这名主妇把家用清洁剂 , 沐浴液 和洁厕精等3类共 种洗涤用品混合使用, 类共5种洗涤用品混合使用 和洁厕精等 类共 种洗涤用品混合使用 , 致使发生化学反应产生氯气, 致使发生化学反应产生氯气 , 导致悲剧发 生.
应用 皮肤等消毒 皮肤消毒
饮用水,病毒污染物, 饮用水,病毒污染物, 皮肤等消毒
环境,物品表面,餐具, 环境,物品表面,餐具, 饮用水,污水,排泄物, 饮用水,污水,排泄物, 垃圾等消毒 医疗器械的消毒或灭菌 等 高中化学交流群:51417113 高中化学交流群:
福尔马林
3,过氧乙酸的消毒原理 ,
面料 洗涤剂 化纤 棉布 毛料
5,洗涤剂随便混合使用有什么不良后果. ,洗涤剂随便混合使用有什么不良后果.
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1,常见的洗涤剂有哪些? ,常见的洗涤剂有哪些?
常见的洗涤剂有肥皂,洗衣粉,洗洁精, 常见的洗涤剂有肥皂,洗衣粉,洗洁精, 厨房用清洁刘, 厨房用清洁刘,洁厕剂等
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慎用清洁剂
一,用洗涤剂清洗餐具后,一定要用清水充分冲洗. 用洗涤剂清洗餐具后,一定要用清水充分冲洗. 二,家居应慎选清洁剂品牌,最好选用无磷,无苯, 家居应慎选清洁剂品牌,最好选用无磷,无苯, 无荧光增白剂的清洁剂, 无荧光增白剂的清洁剂,但使用时一定要漂洗干净 三,存放或使用各种清洁剂应单独存放,单独 存放或使用各种清洁剂应单独存放, 不可混合使用. 不可混合使用. 四,注意使用方法.因为再好的清洁剂,若使用不当, 注意使用方法.因为再好的清洁剂,若使用不当, 也会给健康带来不良的影响. 也会给健康带来不良的影响.
Ca(ClO) 2+4HCl==CaCl2+2Cl2↑+2H2O +
ClO-+2H++ Cl-== Cl2↑+ H2O +
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(三)常见的染发剂
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阅读课本P 阅读课本 32回答下列问题
1,常见染发剂的种类 ,
硬脂酸钠
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甘油
C17H35COONa
肥皂的去污原理 (1)亲水基--肥皂结构中- )亲水基--肥皂结构中- --肥皂结构中 COONa或-COO-是极性基团,极 或 是极性基团, 易溶于水,具有亲水性; 易溶于水,具有亲水性; (2)憎水基--肥皂结构中的烃基 --肥皂结构中的烃基 )憎水基-- -R,不溶于水,但极易溶于有机溶 ,不溶于水, 具有亲油性质; 剂,具有亲油性质
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பைடு நூலகம்
涤纶织物 先用冷水浸泡15分钟 分钟, 先用冷水浸泡 分钟,然后用一般合成洗涤剂洗 洗液温度不宜超过45℃ 领口, 涤,洗液温度不宜超过 ℃.领口,袖口较脏处可用 毛刷刷洗.洗后,可轻拧绞,置阴凉通风处晾干, 毛刷刷洗.洗后,可轻拧绞,置阴凉通风处晾干,不 可曝晒,不宜烘干,以免因热生皱. 可曝晒,不宜烘干,以免因热生皱. 腈纶织物 基本与涤纶织物洗涤相似.先在温水中浸泡15分 基本与涤纶织物洗涤相似.先在温水中浸泡 分 然后用低碱洗涤剂洗涤,要轻揉,轻搓. 钟,然后用低碱洗涤剂洗涤,要轻揉,轻搓.厚织物 用软毛刷洗刷,最后脱水或轻轻拧去水份. 用软毛刷洗刷,最后脱水或轻轻拧去水份.纯腈纶织 物可晾晒,但混纺织物应放在阴凉处晾干. 物可晾晒,但混纺织物应放在阴凉处晾干. 锦纶织物 先在冷水中浸泡15分钟 分钟, 先在冷水中浸泡 分钟,然后用一般洗涤剂洗涤 含碱大小不论).洗液温度不宜超过45℃ ).洗液温度不宜超过 (含碱大小不论).洗液温度不宜超过 ℃.洗后通 风阴干,勿晒. 风阴干,勿晒.