闲 情 记 趣
22闲情记趣(精选13篇)
22闲情记趣（精选13篇）22闲情记趣篇1教案示例一教学重点：1.理清对童年趣事的记叙。
2.学习详细生动描写事物的方法。
教学难点：对“物外之趣”的理解。
教学过程：一、导入同学们，我们每个人都拥有自己美妙的童年。
童年的歌谣、童年的伙伴、童年的趣事……是否还历历在目呢？清代文学家沈复也有过欢乐的童年，他写的一篇，就记叙了他儿时一些趣事，今日我们一起来学习这篇文章，感受一下洋溢在字里行间的童真童趣。
二、学习课文⒈整体感知(1)简介作品及选自《浮生六记》。
《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了夫妇的家居生活和自己的坎坷经受，文字朴实自然，情感真挚。
沈复(1763—1807年以后)，字三白，清代苏州人，文学家。
沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。
沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍布满童心童趣，这是很宝贵的。
(2)解题题目中，“闲情”：悠闲、无拘束时的情致；“记趣”：将乐趣、情趣记录下来。
题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋。
(3)老师范读课文，要求同学留意老师范读时的节奏，边听、边在书上勾画生字、词。
(4)解决字词利用工具书及书下解释，给下列画线的字注音并解释词语。
童稚藐小鹤唳怡然土砾沟壑项为之强庞然大物癞虾蟆解释下列词语。
明察秋毫物外之趣私拟作项为之强素帐鹤唳怡然鞭数十(5)同学借助工具书及书下解释，完成正音、解词。
(6)同学自由朗读，整体感知课文内容。
(7)在整体感知课文内容的基础上，理清文章脉络。
思索题：本文是如何布局谋篇的？划分文章的段落层次并归纳段意。
同学思索、争论。
明确：文章没有连贯的情节，先总后分地叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一个“趣”字来写，可分为两部分。
第一部分（第1段）总写童年视觉敏锐，经常明察秋毫，故时有物外之趣。
其次部分（2-4段）详细叙述童年观看事物的奇趣。
可分为两层：第一层（第2段）写“夏蚊成雷”景象，把蚊比作鹤，把它想像成“鹤唳云端”。
表现出幼时富于联想、想像的性格特点。
【初中文言文】闲情记趣翻译
【初中文言文】闲情记趣翻译导语：《浮生六记》是一部自传体散文共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》，遗传至今只剩四卷。
余闲居，案头瓶花不绝。
芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。
而画中有草虫一法，盍②仿而效之？”余曰：“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。
”余曰：“试言之。
”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。
求之闺中，今恐未必有此会心⑤者矣。
——节选自《浮生六记·闲情记趣》【注释】①芸：即陈芸，沈复的妻子。
②盍hé：何不，为什么不。
③踯zhí躅zhú：徘徊，一个人在某一地方来回走。
④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡导做不好的事情。
⑤会心：集心，专心。
【翻译】我的居室休闲，案头瓶花许多，芸说：“这样插花，能表现花在风晴雨露中各种姿态风韵，可谓精妙入神。
然而画卷中也有草木与昆虫共同相处的方法，你何不仿效一下？”我说：“小昆虫徘徊不定，怎么仿效？”芸说：“我倒有个方法，恐怕始作俑而引起罪过呢！”我说：“你试说说。
”芸说：“小昆虫死了不会变色，寻找螳螂、蝴蝶之类用针刺死，拿细丝线捆着它的脖子系在花草间，再整理它的脚足，或抱在花梗上，或踏在叶上，这样宛如活生生的小虫，不是更好么？”我很高兴，按她的方法去试验了，结果来看的人无不称绝赞美。
如今在闺中寻找，恐怕未必有能够如此懂得我心思的人了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
沈复《浮生六记-闲情记趣》中考文言文阅读试题答案翻译译文
沈复《浮生六记|闲情记趣》中考文言文阅读试题答案翻译译文《浮生六记|闲情记趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆自己年幼的时候，能张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物，见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞，我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看它们，脖子也因此累得发僵了。
又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假想在这个境界里浏览，安适愉快十分满足。
有一天，看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。
兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。
我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了。
中考试题及答案17.解释下列句子中加点的词。
见藐小之物必细察其纹理(2) 徐喷以烟(3)鞭数十18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是。
22闲情记趣（精选13篇）
22闲情记趣（精选13篇）22闲情记趣篇1示例一教学重点：1.理清作者对童年趣事的记叙。
2.学习具体生动描写事物的方法。
教学难点：对“物外之趣”的理解。
教学过程：一、导入同学们，我们每个人都拥有自己美好的童年。
童年的歌谣、童年的伙伴、童年的趣事……是否还历历在目呢？清代文学家沈复也有过快乐的童年，他写的一篇，就记叙了他儿时一些趣事，今天我们一起来学习这篇文章，感受一下作者洋溢在字里行间的童真童趣。
二、学习课文⒈整体感知(1)简介作品及作者选自《浮生六记》。
《浮生六记》是一本自传体，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。
作者沈复(1763—1807年以后)，字三白，清代苏州人，文学家。
沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。
沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。
(2)解题题目中，“闲情”：清闲、无拘束时的情致；“记趣”：将乐趣、情趣记录下来。
题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋。
(3)教师范读课文，要求学生注意教师范读时的节奏，边听、边在书上勾画生字、词。
(4)解决字词利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释词语。
童稚藐小鹤唳怡然土砾沟壑项为之强庞然大物癞虾蟆解释下列词语。
明察秋毫物外之趣私拟作项为之强素帐鹤唳怡然鞭数十(5)学生借助工具书及书下注释，完成正音、解词。
(6)学生自由朗读，整体感知课文内容。
(7)在整体感知课文内容的基础上，理清文章脉络。
思考题：本文是如何布局谋篇的？划分文章的段落层次并归纳段意。
学生思考、讨论。
明确：文章没有连贯的情节，先总后分地叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一个“趣”字来写，可分为两部分。
第一部分（第1段）总写童年视觉敏锐，常常明察秋毫，故时有物外之趣。
第二部分（2-4段）具体叙述童年观察事物的奇趣。
可分为两层：第一层（第2段）写“夏蚊成雷”景象，把蚊比作鹤，把它想像成“鹤唳云端”。
表现出作者幼时富于联想、想像的性格特点。
闲情记趣
清•沈复
有人说童年是一支清亮的歌，
有人说童年是一首纯真的诗，也 有人说童年是一根自己射出的很 快飞逝不见的箭……但我们无论 年龄几何，都会时时回想起童
年……
冰心曾这样赞其：“真中的
梦，梦中的真，是回忆时含泪的 微笑。”她的这番话无意间却为 清朝沈复的一篇文章做了精彩的
注脚…… 我们先走近沈复……
关者数十万人，置养澹官以廪之，吏盗其廪，饑死者什七八。莽耻为政所至，乃下诏曰“予遭阳九之厄，百六之会，枯、旱、霜、蝗，饑馑荐臻，蛮夷猾夏，寇贼奸轨，百姓流离。予甚悼之，害气将究矣”岁为此言，以至於亡。[标签:标题] 凡货，金、钱、布、帛之用，夏、殷以前其详靡记云。太公为周立九府圆法：黄金方寸而重一斤。钱圜函方，轻重以铢。布、帛广二尺二寸为幅，长四丈为匹。故货宝於金，利於刀，流於泉，布於布，束於帛。太公退，又行之於齐。至管仲相桓公，通轻重之权，曰“岁有凶穰，故谷有贵贱。 令有缓急，故物有轻重。人君不理，则畜贾游於市，乘民之不给，百倍其本矣。故万乘之国必有万金之贾，千乘之国必有千金之贾者，利有所并也。计本量委则足矣，然而民有饑饿者，谷有所臧也。民有馀则轻之，故人君敛之以轻。民不足则重之，故人君散之以重。凡轻重敛散之以时，即准 平。守准平，使万室之邑必有万钟之臧，臧繦千万。千室之邑必有千钟之臧，臧繦百万。春以奉耕，夏以奉耘，耒耜器械，种饷粮食，必取澹焉。故大贾畜家不得豪夺吾民矣”桓公遂用区区之齐合诸侯，显伯名。其后百馀年，周景王时患钱轻，将更铸大钱，单穆公曰“不可。古者天降灾戾， 於是乎量资币，权轻重，以救民。民患轻，则为之作重币以行之，於是有母权子而行，民皆得焉。若不堪重，则多作轻而行之，亦不废重，於是乎有子权母而行，小大利之。今王废轻而作重，民失其资，能无匮乎。民若匮，王用将有所乏，乏将厚取於民，民不给，将有远志，是离民也。且绝 民用以实王府，犹塞川原为潢洿也，竭亡日矣。王其图之”弗听，卒铸大钱，文曰“宝货”，肉好皆有周郭，以劝农澹不足，百姓蒙利焉。秦兼天下，币为二等：黄金以溢为名，上币。铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。而珠、玉、龟、贝、银、锡之属为器饰宝臧，不为币，然各随时 而轻重无常。汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸荚钱。黄金一斤。而不轨逐利之民蓄积余赢以稽市，物痛腾跃，米至石万钱，马至匹百金。天下已平，高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重税租以困辱之。孝惠、高后时，为天下初定，复弛商贾之律，然市井子孙亦不得为官吏。孝文五年，为钱益多 而轻，乃更铸四铢钱，其文为“半两”。除盗铸钱令，使民放铸。贾谊谏曰：｛法使天下公得顾租铸铜锡为钱，敢杂以铅铁为它巧者，其罪黥。然铸钱之情，非殽杂为巧，则不可得赢。而殽之甚微，为利甚厚。夫事有召祸而法有起奸，今令细民人操造币之势，各隐屏而铸作，因欲禁其厚利微 奸，虽黥罪日报，其势不止。乃者，民人抵罪，多者一县百数，及吏之所疑，榜笞奔走者甚众。夫县法以诱民，使入陷井，孰积如此。曩禁铸钱，死罪积下。今公铸钱，黥罪积下。为法若此，上何赖焉。又，民用钱，郡县不同：或用轻钱，百加若干。或用重钱，平称不受。法钱不立，吏急而 壹之歑则大为烦苛，而力不能胜。纵而弗呵歑则市肆异用，钱文大乱。苟非其术，何乡而可哉。今农事弃捐而采铜者日蕃，释其耒耨，冶熔炊炭。奸钱日多，五谷不为多。善人怵而为奸邪，愿民陷而之刑戮：将甚不详，奈何而忽。国知患此，吏议必曰禁之。禁之不得其术，其伤必大。令禁铸 钱，则钱必重。重则其利深，盗铸如云而起，弃市之罪又不足以禁矣。奸数不胜而法禁数溃，铜使之然也。故铜布於天下，其为祸博矣。今博祸可除，而七福可致也。何谓七福。上收铜勿令布，则民不铸钱，黥罪不积，一矣。伪钱不蕃，民不相疑，二矣。采铜铸作者反於耕田，三矣。铜毕归 於上，上挟铜积以御轻重，钱轻则以术敛之，重则以术散之，货物必平，四矣。以作兵器，以假贵臣，多少有制，用别贵贱，五矣。以临万货，以调盈虚，以收奇羡，则官富实而末民困，六矣。制吾弃财，以与匈奴逐争其民，则敌必怀，七矣。故善为天下者，因祸而为福，转败而为功。今久 退七福而行博祸，臣诚伤之。｝上不听。是时，吴以诸侯即山铸钱，富埒天子，后卒叛逆。邓通，大夫也，以铸钱，财过王者。故吴、邓钱布天下。武帝因文、景之蓄，忿胡、粤之害，即位数年，严助、朱买臣等招徕东瓯，事两粤，江、淮之间萧然烦费矣。唐蒙、司马相如始开西南夷，凿山 通道千馀里，以广巴、蜀，巴、蜀之民罢焉。彭吴穿秽貊、朝鲜，置沧海郡，则燕、齐之间靡然发动。及王恢谋马邑，匈奴绝和亲，侵扰北边，兵连而不解，天下共其劳。干戈日滋，行者赍，居者送，中外骚扰相奉，百姓抏敝以巧法，财赂衰耗而不澹。人物者补官，出货者除罪，选举陵夷， 廉耻相冒，武力进用，法严令具。兴利之臣自此而始。其后，卫青岁以数万骑出击匈奴，遂取河南地，筑朔方。时又通西南夷道，作者数万人，千里负担馈饷，率十馀钟致一石，散币於邛、僰以辑之。数岁而道不通，蛮夷因以数攻，吏发兵诛之。悉巴、蜀租赋不足以更之，乃募豪民田南夷， 入粟县官，而内受钱於都内。东置沧海郡，人徒之费疑於南夷。又兴十馀万人筑卫朔方，转漕甚远，自山东咸被其劳，费数十百巨万，府库并虚。乃募民能人奴婢得以终身复，为郎增秩，及入羊为郎，始於此。此后四年，卫青比岁十馀万众击胡，斩捕首虏之士受赐黄金二十馀万斤，而汉军士 马死者十馀万，兵甲转漕之费不与焉。於是大司农陈臧钱经用赋税既竭，不足以奉战士。有司请令民得买爵及赎禁锢免减罪。请置赏官，名曰武功爵，级十七万，凡值三十馀万金。诸买武功爵“官首”者试补吏，先除。“千夫”如王大夫。其有罪又减二等。爵得至“乐卿”。以显军功。军功
《闲情记趣》文言文译文
《闲情记趣》文言文译文导读：原文《闲情记趣》·沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
闲情记趣全文翻译：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
沈复其他文言文原文余闲居，案头瓶花不绝。
芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。
而画中有草虫一法，盍②仿而效之。
”余曰；“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳⑤。
”余曰：“试言之。
”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属⑦，以针刺si，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善⑨乎？”余喜，如其法行⑧之，见者无不称绝⑥。
浮生六记闲情记趣翻译浮生六记闲情记趣
浮生六记闲情记趣翻译浮生六记闲情记趣一、原文：苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。
携盒而往，对花冷饮，殊无意昧。
……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后，鲍欣然允议。
明日看花者至，余告以故，众咸叹服。
饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。
先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。
是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。
既而酒肴俱熟，坐地大嚼。
担者颇不俗，拉与同饮。
游人见之，莫不羡为奇想。
杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。
红日将颓，余思粥，担者即为买米煮之，果腹而归。
（节选自清沈复《浮生六记·闲情记趣》）二、翻译：苏城有南园、北园两处游玩的地方，菜花黄了的时候，苦于没有酒家可以喝几杯小酒。
带着饭盒去，对着花饮冷酒吃冷菜，很没有意味。
……街头有个姓鲍的，卖馄饨为生，我们用一百钱雇他的一套东西，约他明天午后去，姓鲍的爽快同意了。
第二天看花的人都来了，我告诉他们这样做的原因，他们都很赞叹佩服。
饭后大家一起带着席垫去了南园，选择柳树荫下团坐。
我们先烹茶，饮完，然后热了酒并煮了食物。
当时风和日丽，遍地黄金色的花，大家穿着青衫红袖，走过田间小路，蝶蜂乱飞，令人不喝酒也陶醉了。
等到酒肴都烧好，大家坐在地上大嚼，那个担馄饨的言谈不俗气，我们拉他一起饮酒。
游人见了我们，都羡慕我们的奇思异想。
吃完后，杯盘弄得乱七八糟，大家都有点喝醉，有的坐有的睡，有的唱有的叫。
太阳要下山了，我想吃稀饭，那个卖馄饨的就去买米煮了粥，吃饱了大家散去。
18.用“／”为下面的句子断句。
（限断三处）（2分）红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
19.下列加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A．殊无意味（很，非常）B．或议就近觅饮者（寻找）C．择柳阴下团坐（围坐在一起）D．各已陶然（熏陶）20.根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。
（2分）21.你从文中感受到了哪些生活情趣？（2分）（四）（8分）18.红日将颓／余思粥担者即为买米煮之／果腹而归。
闲情记趣沈复原文翻译
闲情记趣沈复原文翻译第1篇：闲情记趣沈复原文翻译闲情记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以*,使其冲*飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
此皆幼时闲情也。
【翻译】：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口*喷出来，叫蚊子冲*飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，未完，继续阅读 >第2篇：沈复《闲情记趣》原文及翻译出处或作者：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
<><>夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以*，使其冲*飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
<><>于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
21闲情记趣-PPT优秀课件
6）文章处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物 外之趣”的语句。
A 心之所向，则或千或百果然鹤也
B 又留蚊于素长中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，做青云白鹤观， 果如鹤唳云端，怡然称快。
C 以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神 游其中，怡然自得。 D 忽悠庞然大物 物外之趣： ①鹤唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭庞然大物； 源于生活中： ①夏蚊成雷 ②土墙凹凸处，花台小草丛杂处 ③癞蛤蟆捕虫 19
)群鹤舞空.
夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们 比作鹤群在空中飞舞。
6
（5）心之所向，则（连词，那么）或千或百果然（副词， 真的，果真）鹤也。 心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上 百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。
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（6）昂首观之（代词，代“群鹤舞空”的景象 ），项 （ 脖颈 ）为之（代词，代“昂首观之”的动作 ）强 （ 同僵，僵硬 ）。 仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。
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（7）、又留蚊于（在）素（本是白色的生绢，引申指白 色的 ）帐中，徐（ 慢慢）喷以（ 用 ）烟。 （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，
9
（8）果如（ 果真像）鹤唳（鹤高亢地鸣叫
）
云端，怡然（喜悦的样子，然，助词，作词尾，
可以作“……的样子”）称快。
果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连 声叫好。
脖颈为之代词代昂首观之的动作11121113121413152本文围绕这一中心生动地描述了儿童时的趣事等三件趣事表现了作者幼年时的本文开头总说时有物外之趣然后记叙了三件趣事描绘了四幅图画这四幅图画依次是童年趣事观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆稚气与天真群鹤舞空图青云白鹤图神游山林图和鞭打蛤蟆图
闲情记趣原文及翻译
闲情记趣原文及翻译闲情记趣原文及翻译《闲情记趣》是《浮生六记》的第二卷。
下面是店铺整理的闲情记趣原文及翻译，欢迎大家参考。
闲情记趣全文阅读：出处或作者：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
闲情记趣全文翻译：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
闲情记趣对照翻译：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的`纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
八级语文 闲情记趣课件
李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长千里，两小无嫌猜。” 其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。
注意下列多义词的用法：
昂首观之 作青云白鹤观 徐喷以烟 以丛草为林
动，看； 名，景象，景观 介，用； 介，把；
定神凝视 神游其中 项为之强 以丛草为森 舌一吐而二虫尽为所吞
沈复： 清代文学家，字三白，号梅逸。 肖爽楼四忌：谈官宦升迁、公廨时事、八股时文、看牌掷色。 亦有四取：慷慨豪爽、风流蕴藉、落拓不羁、澄静缄默。
《浮生六记》
其实仅剩原作四记，即： 《闺房记乐》、《闲情记趣》 《坎坷记愁》、《浪游记快》 书名取李白《春夜宴季弟桃李园序》中：“浮生若梦，为欢几何？”
闲情记趣 清•沈复
有人说童年是一支清亮的歌，有人说童年是一首纯真的诗，也有人说童年是一根自己射出的很快飞逝不见的箭……但我们无论年龄几何，都会时时回想起童年……
冰心曾这样赞其：“真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”她的这番话无意间却为清朝沈复的一篇文章做了精彩的注脚…… 我们先走近沈复……
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夏天蚊群发出雷鸣似的叫声，我自己把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子果然都变成鹤了；抬头看着它们，脖子也因此变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，我把这景象 比成青云白鹤的景观，果真就像鹤群在青云上发出叫声一样，这使我高兴极了，拍手叫好。
闲情记趣译文
《闲情记趣译文》
同学们，今天咱们来一起看看“闲情记趣”的译文。
“闲情记趣”讲的是一些有趣又悠闲的事儿。
比如说，作者小时候特别喜欢观察小虫子，还能把它们想象成各种有趣的东西。
咱们来具体看看其中的一些内容。
有一段说，作者把蚊子想象成仙鹤。
夏天蚊子多，嗡嗡叫，作者却不觉得烦，反而把它们想象成在空中飞舞的仙鹤。
这是不是很有意思？
还有啊，作者会把草丛里的小虫子、小花小草当成一个小小的世界。
在这个世界里，每一个小生命都有自己的故事。
比如说，作者看到两只小虫子在打架，就好像两个将军在战场上拼杀。
这种想象多有趣呀！
再比如说，作者在土墙的凹凸处，花花草草多的地方，蹲下来仔细看，把那些小草当成树林，把小虫子当成野兽，把土块凸出来的地方当成山丘，凹进去的地方当成山谷。
这就好像咱们自己在玩一个小小的游戏，在这个游戏里，咱们可以尽情发挥想象。
想象一下，如果咱们也能像作者这样，用心去观察周围的小事物，是不是也能发现很多有趣的东西呢？
比如说，看到一只小蚂蚁搬东西，咱们可以想象它是一个大力士，正在努力完成一项艰巨的任务。
又比如说，看到一片落叶飘下来，咱们可以想象它是一个小精灵，在跳着优
美的舞蹈。
同学们，通过“闲情记趣”的译文，咱们能学到很多。
要学会用心去观察生活中的小细节，发挥自己的想象力，这样咱们的生活也会变得更加有趣。
大家可以多去读一读“闲情记趣”，感受其中的乐趣。
好啦，关于“闲情记趣”的译文咱们就讲到这儿。
文言文闲情记趣翻译
余性喜闲，常独步于山川之间，以寻其幽趣。
每至一处，必驻足观赏，或吟咏其美，或抒发其怀。
今日偶至一隅，见山川之胜，心甚悦之，遂以笔录其趣，以记吾之闲情。
初入山，但见山峦起伏，草木葱茏。
遥望峰巅，白云缭绕，如梦如幻。
行至山间，清泉潺潺，石径蜿蜒。
时有松鼠跳跃，鸟儿鸣唱，宛如仙境。
余驻足而观，心旷神怡，不禁吟曰：“山川之美，古来共谈。
高峰入云，清泉石上流。
”沿溪而上，忽闻鸟鸣声声，如天籁之音。
寻声望去，见一树桃花盛开，花瓣如雪，香气袭人。
余喜不自胜，遂步入花丛，细赏其美。
桃花之下，有一小亭，亭内石桌石凳，供人休憩。
余坐于亭中，品茗赏花，悠然自得。
时有游客路过，亦停步欣赏，赞叹不已。
行至山腰，忽遇一瀑布，水势汹涌，如银河倒挂。
瀑布旁，有一石桥，桥下鱼跃，清波荡漾。
余欲一探究竟，遂过桥而观。
只见瀑布从高处倾泻而下，水花四溅，如烟如雾。
此景甚为壮观，余不禁叹曰：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”再行一段路程，忽见一溪流，清澈见底。
溪边有一石凳，余遂坐于其上，观鱼戏水。
此时日已西斜，天边红霞映照，景色宜人。
余静坐溪边，心无杂念，仿佛置身于世外桃源。
夜幕降临，余仍留恋于山间。
抬头仰望，只见满天繁星，犹如银河倒挂。
月儿高悬，清辉洒满大地。
余立于山巅，吟诗一首，以抒怀古之情：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”山间一日，余尽兴而归。
回首往事，不禁感慨万千。
人生如梦，岁月如梭，唯有闲情逸致，方能寻得片刻宁静。
余今后当更加珍惜时光，以闲情逸致，陶冶性情，不负此生。
翻译：《闲情记趣》我生性喜欢悠闲，经常独自漫步在山川之间，以寻找其中的乐趣。
每到一个地方，我都会停下来观赏，或者吟咏其美景，或者抒发我的情怀。
今天偶然来到一个角落，看到山川的胜景，心情非常愉快，于是用笔记录下这些乐趣，以记录我的闲情。
一开始进入山里，只见山峦起伏，草木茂盛。
远望山顶，白云缭绕，如梦如幻。
走进山间，清泉潺潺，石径蜿蜒。
有时松鼠跳跃，鸟儿鸣唱，宛如仙境。
《浮生六记》卷二《闲情记趣》原文与译文
《浮生六记》卷二 闲情记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。
年长思之，二虫之斗，盖图奸不从也，古语云“奸近杀”，虫亦然耶？贪此生涯，卵为蚯蚓所哈（吴俗称阳曰卵），肿不能便，捉鸭开口哈之，婢妪偶释手，鸭颠其颈作吞噬状，惊而大哭，传为语柄。
此皆幼时闲情也。
及长，爱花成癣，喜剪盆树。
识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。
花以兰为最，取其幽香韵致也，而瓣品之稍堪入谱者不可多得。
兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱壁，值余幕游于外，芸能亲为灌溉，花叶颇茂，不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然，初不可解，以为无福消受，浩叹而已，事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。
从此誓不植兰。
次取杜鹃，虽无香而色可久玩，且易剪裁。
以芸惜枝怜叶，不忍畅剪，故难成树。
其他盆玩皆然。
惟每年篱东菊绽，积兴成癖。
喜摘插瓶，不爱盆玩。
非盆玩不足观，以家无园圃，不能自植，货于市者，俱丛杂无致，故不取耳。
其插花朵，数宜单，不宜双，每瓶取一种不取二色，瓶口取阔大不取窄小，阔大者舒展不拘。
自五、七花至三、四十花，必于瓶口中一丛怒起，以不散漫、不挤轧、不靠瓶口为妙，所谓“起把宜紧”也。
或亭亭玉立，或飞舞横斜。
花取参差，间以花蕊，以免飞钹耍盘之病；况取不乱；梗取不强；用针宜藏，针长宁断之，毋令针针露粳，所谓“瓶口宜清”也。
浮生六记闲情记趣
浮生六记闲情记趣引言浮生六记是清代作家沈复所写的一部自传体散文，该书共六篇，以叙述作者沈复过往的生活经历和见闻为主线。
其中，闲情记趣一篇以轻松愉悦的笔调，记录了沈复在儿时和青年时期的一些趣事和故事。
本文将从以下几个方面对《浮生六记闲情记趣》进行分析和解读。
内容概述闲情记趣一篇可谓是《浮生六记》中最为风趣有趣的一篇，通过短小精悍的小故事展现了作者青年时代的生活琐事。
从吃饭、家庭生活，到读书、旅行等方面，沈复巧妙地运用幽默和夸张的手法，将平凡的生活情景变得活灵活现，读来令人捧腹大笑。
幽默描写与生动细节沈复在闲情记趣一篇中以幽默风趣的笔调和生动细节把故事娓娓道来，让读者仿佛置身其中。
例如，在描写吃饭方面，沈复不仅以夸张的想象力形容了自己对于美食的痴迷，还以幽默的方式描述了他儿时家中的“撤箸法”，令人捧腹大笑。
这些幽默描写和生动细节不仅增加了阅读的趣味性，同时也展示了沈复的幽默才华和独特的观察力。
平凡生活中的温暖和真实虽然闲情记趣一篇以幽默的方式描绘了沈复的生活琐事，但在这幽默的背后，我们也能够感受到沈复对于家庭、友情和人情世故的珍视和思考。
读到故事结尾的时候，我们或许会不禁感叹，原来平凡的生活中也蕴含着温暖和真实。
人性的善恶与社会的真相闲情记趣一篇中，沈复通过一系列的小故事，不仅展现了人们的各种善恶和嘲讽，还在细节中折射出社会的各种不公和虚伪。
例如，他以幽默的方式描述了商人们的奸诈和自私，揭示了人情世故的真相。
沈复通过这些故事引发人们对于人性的思考，以及对于社会现实的反思。
结语《浮生六记闲情记趣》作为《浮生六记》中最为风趣幽默的一篇，以幽默的笔调和生动的细节描写了沈复在儿时和青年时期的生活点滴。
通过这些小故事，沈复不仅带给了读者欢乐的阅读体验，同时也展示了他对于生活的独特见解和思考。
这篇文章不仅可以作为一部幽默散文的经典之作，更是一部值得人们深度思考的文学作品。
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闲情记趣
作者：沈复
原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。