高一政治区双向细目表
思想政治(文化生活)双向细目表 考试内容 知识点 分项细目 考试
科学技术
思想运动
说明教育在文化传承中的作用
教育具有选择、传递、创造文化的功能
Ⅱ
0.4
评述教育和学习方式的变革对文化传承的影响
教育和学习方式的变革对文化传承的影响
Ⅳ
0.6
了解学习型社会
核心内涵
Ⅰ
0.7
内在要求
对文化的意义
第五课文化创新
了解文化发展的实质在于文化创新
文化发展的实质在于文化创新
Ⅰ
0
人们群众是文化创造的主体
大众文化的内涵
辨析落后文化、腐朽文化的表现和危害
落后文化和腐朽文化的表现和危害
Ⅳ
0.5
对待落后文化和腐朽文化的态度
落后文化和腐朽文化存在的原因
明确加强中国特色社会主义文化建设的重要性
中国特色社会主义文化的作用
Ⅱ
0.6
中国特色社会主义文化的地位
加强文化建设的必然要求
第九课建设中国特色社会主义文化
当代中国发展先进文化的基本内涵
思想政治3（文化生活）双向细目表
考试内容
知识点
分项细目
考试水平
难度值
第一单元文化与生活
第一课 文化与社会
理解文化的内涵和形式
文化的内涵
Ⅱ
0.8
文化的形式
了解文化具有不同于经济生活、政治生活的特殊性
文化与人类社会的关系
Ⅰ
0.8
文化与人们个体的关系
物质载体与精神文化的关系
了解文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响
文化对社会发展的影响
Ⅲ
0.6
文化作用的双重性
理解文化与经济、政治之间的关系
文化与经济的关系
最新全国新课标I、II、Ⅲ卷高考政治双向细目表
最新全国新课标I、II、Ⅲ卷高考政治双向细目表2019年全国新课标I卷高考政治双向细目表模块考查知识点（考点）题号题型分值能力要求选择题主观题获取解读信息调动运用知识描述阐述事物论证探究问题经济生活商品的基本属性12 √ 4 √√价格与供求13 √ 4 √√投资与融资14 √ 4 √√企业经营战略15 √ 4 √√√生产与消费、经济转型、对外开放38 √14 √√√√政治生活民主管理16 √ 4 √√民族团结17 √ 4 √√国家利益与外交政策18 √ 4 √√人民政协的地位和作用39 √12 √√√√文化生文化传播19 √ 4 √√文化的影响与文化发展20 √ 4 √√文化与经济政治、传统文40√10 √√√√活化（1）传统文化的保护40（3）√ 6生活与哲学具体问题具体分析、实践的作用21 √ 4 √√整体与部分、系统优化22 √ 4 √√√量变与质变23 √ 4 √√意识的能动作用40（2）√10 √√√√2019年全国新课标II卷高考政治双向细目表模块考查知识点（考点）题号题型分值能力要求选择题主观题获取解读信息调动运用知识描述阐述事物论证探究问题经济生活价格与供求12 √ 4 √√税收政策的作用13 √ 4 √√消费的反作用、消费结构14 √ 4 √√投资与融资15 √ 4 √√√企业经营、走出去38 √14 √√√√政治生活全国人大常委会16 √ 4 √√国家监察委员会的作用17 √ 4 √√时代主题18 √ 4 √√党的领导、政府职能、党的领导方法和工作方法、党和政府的工作作风等39 √12 √√√√文化生活文化多样性19 √ 4 √√文化的作用20 √ 4 √√社会主义核心价值观（爱岗敬业）40（2）√10 √√√√民族精神新内容40（3）√ 4生活与哲学矛盾的特殊性、系统优化21 √ 4 √√联系的客观性22 √ 4 √√√实践与认识23 √ 4 √√社会历史主体40（1）√12 √√√√2019年全国新课标Ⅲ卷高考政治双向细目表模考查知识点题号题型能力要求块（考点）选择题主观题分值获取解读信息调动运用知识描述阐述事物论证探究问题经济生活混合所有制改革12 √ 4 √√对外贸易13 √ 4 √√经济转型、国际经济合作等14 √ 4 √√通货膨胀15 √ 4 √√√（2）企业经营战略、投资环境、宏观政策38（2）√14 √√√√政治生活处理民族关系的原则16 √ 4 √√国际组织17 √ 4 √√文化自信、外交政策18 √ 4 √√人大代表的监督19 √ 4 √√√√依法治国（党、人大、社会各方）38（1）√12 √√√文化传统文化的特征20 √ 4 √√辩证否定与创新精神21 √ 4 √√生活中华民族精神的作用；39（2）√10 √√√√生活与哲学辩证否定与创新精神21 √ 4 √√关键部分的作用22 √ 4 √√√实践作用、创新思维23 √ 4 √√唯物史观：群众路线；39（1）√12 √√√√开放性试题39（3）√ 4 √√√√。
高一上学期期中考试双向细目表
22
细胞核的功能
1.5
0.7
借用
0.8
23
染色体成分
1.5
0.7
借用
0.7
24
细胞器的功能
1.5
0.6
改编
0.5
25
细胞器的功能
1.5
0.5
借用
0.4
26
细胞膜是选择透过性膜
1.5
0.5
借用
0.6
27
生物大分子的基本骨架
1.5
0.7
借用
0.5
28
细胞膜的功能
1.5
0.8
借用
0.9
29
细胞膜的成分
1.5
0.7
借用
0.6
30
物质跨膜运输方式
1.5
0.6
借用
0.6
31
物质跨膜运输方式
1.5
0.7
借用
0.6
32
细胞膜是选择透过性膜
1.5
0.5
借用
0.6
33
氨基酸的结构
1.5
A0.5B0.6
借用
A0.6B0.
7
34
蛋白质的结构
1.5
A0.7B0.7
借用
A0.9B0.5
35
蛋白质的结构、脱水缩合
1.5
质壁分离和复原
1.5
A0.6B0.6
借用
A0.7B0.6
41
蛋白质的结构、脱水缩合
8
0.7
改编
0.6
42
检测生物组织中有机物
6
0.8
改编
0.6
43
细胞膜系统的结构和功能
高一政治(必修)双向细目表
B
0.7
编写
17
监督权
B
0.7
编写
18
民主监督新形式
B
0.7
编写
19
有序参与
C
0.6
编写
20
政府职能
B
0.7
编写
21
政府职能
B
0.7
编写
22
民主决策意义
B
0.7
编写
23
政府职能
B
0.7
编写
24
政府公共服务
A
0.7
编写
25
政府宗旨
A
0.7
编写
26
公民求助政府途径
B
0.7
编写
27
权力监督关键
B
0.8
编写
7
公民参与政治生活的内容
B
0.8
编写
8
公民根本的行为准则
B
0.8
编写
9
选举方式的优点
A
0.9
编写
10
社情民意反映制度
B
0.7
编写
11
民主管理
B
0.7
编写
12
公民参与民主决策的方式
B
0.7
编写
13
公民参与民主决策的意义
B
0.7
编写
14
基层民主意义
A
0.7
编写
15
信访举报制度
B
0.7
编写
16
海安县实验中学
2013-2014学年度第二学期期中考试
政治（必修）双向细目表
命题人：王荣军
题号
政治生活双向细目表
一．2010—2014年山东和全国课标卷的政治生活命题（主观题部分）
二．启示与备考预测：
1. 与自身相比，山东卷和全国卷的难易程度均呈隔年相似的趋势。
按此趋势，2015年的命题难度会稍高于2014年。
2.山东卷设问对主体和客体的要求更明确，直接指向主干知识，易于学生作答，但跨度较大，并不好得分。
全国卷设问表述层次较多，逻辑思维难度较大，对知识指向的要求的把握有一定难度。
3.2010—2012年山东卷在政治生活的考查主体单一，而全国卷考查的主体或单一或两个，从2013年开始，山东卷借鉴了全国卷的这种考查方式，同时考查多个主体，2013年同时考查政府、公民、国家，2014年同时考查中国共产党和人大。
4.从考查角度看，山东卷偶数年考查“怎样做？”，奇数年考查“为什么？”；全国卷正好相反，偶数年考查“为什么？”，奇数年考查“怎样做？”（其中2010年考查两问，一问“为什么？”，一问“怎样做？”），全国卷
三次考查“怎样做？”，其中两次均以体现类的方式考查，2014年山东卷也借鉴了这种方式考查“怎样做？”。
5.从考查的行为主体看，山东卷考查的主体人大代表或政协、中国共产党、政府、综合主体（公民、政府、国家）、综合主体（中国共产党、人大），2015年可能会围绕依法治国考查综合主体，或者考查政府。
6.从考查的方式看，全国课标卷连续两年考查学科内综合，2012年考查政治生活与经济生活的综合运用，2013年考查党的领导作用与文化生活的综合运用。
这种考查方式山东卷未涉及，复习时应该注意这点。
高一政治联考双向细目表.xle
要求
及 格 估计 率
实际
平 要求 均 估计 分 实际
学科组 长审核
签字
科研 室审 核意 见
月5日
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 32 33 34 析题，每大题10分，
28 文化在继承中发展 29 传统文化的继承 30 文化创新的源泉和作用 31 公民的政治生活 32 为人民服务的政府 33 发展社会主义民主政治 34 文化传承与创新
2
√√
2
√√
2
√√
8
√ √ √√
8
√ √ √√12 √ √ √来自√12 √ √ √ √
说 第1—30题为单项选择题，每题2分，共60分；第31—34题为材料分析题，每大题10分， 明 共40分。
分值
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
认知目标及分值 识记 理解 应用 综合 √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√
考试年级 高一 学科 政治 填表时间2020年7月5日
序 号
考查知识点
1 人民民主专政 2 政治权利和义务 3 民主管理 4 民主决策 5 我国公民的政治参与 6 政府的职能 7 我国政府受人民监督 8 政府的责任 9 人大代表大会 10 人民代表大会制度 11 司法机关的相关知识 12 党的相关知识 13 政党制度 14 民族区域自治制度 15 宗教政策 16 民族关系 17 走进国际社会 18 和平与发展 19 我国的外交政策 20 维护世界和平 促进共同发展 21 文化与经济、政治 22 感受文化的影响 23 文化塑造人生 24 文化的多样性与文化传播 25 世界文化的多样性 26 文化在交流中传播 27 文化的继承性与文化发展
高一政治试卷双向细目表
5
２
需求曲线
0.90
28
２
提高对外经济发展水平
0.70
6
２
影响居民消费的因素
0.90
29
２
全球化表现
0.80
7
２
价格变动的影响
0.85
30
２
“走出去”战略
0.80
8
２
生产决定消费
0.70
31
1
金钱观
0.80
9
２
消费对生产导向作用
0.90
32
1
价值规律表现形式
0.75
10
２
公司经营
0.90
33
39
1
科学发展观的内涵
0.85
17
２
财政作用
0.75
40
1
世贸组织的作用
0.60
18
２
国家财政收入
0.70
41/2
2
利息收入
0.70
19
２
税收
0.85
41/2
6
投资理财
0.75
20
２
市场配置资源
0.60
42/1
4
居民人均收入比较
0.60
21
２
规范市场秩序
0.90
42/2
6
收入增长的意义
0.85
22
２
江苏省南通中学2012-2013学年度第一学期期末考试
高一政治试卷双向细目表
题号
分值
考点
预设难度
题号
分值
考点
预设难度
1
2
货币的本质
道德与法治双向细目表
考试命题细目表道德与
填表说明：
1.本表中知识模块、知识点、各级题号、题型、分值、试题难易程度、认知能力层次必填；
2.本表中“试题难易程度”的界定如下（此项必填）：
1)“容易”指预估试题难度系数值在0.7以上（平均得分率在70%以上）；
2)“中等”指预估试题难度系数值在0.4-0.7之间（平均得分率在40%-70%之间）
3)“较难”指预估试题难度系数值在0.4以下（平均得分率在40%以下）
3.本表中“认知能力层次”的界定如下（此项必填）：
1）“识记”指了解该部分知识点的定义、概念并能记忆和识别；
2）“理解”指对该部分内容在识记的基础上，能进一步理解有关的性能和规律并能做出正确解释；
3）“综合分析”指能运用该知识点分析解决简单的具体问题；
4）“拓展应用”指能运用与该部分内容有关的多个知识点去分析和解决综合性的实际问题。
高考政治双向细目表
高考政治双向细目表高考政治双向细目表双向细目表是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格,它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
下面是店铺为大家推荐的高考政治双向细目表，仅供大家参考!高考政治双向细目表高考政治试题12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元;甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。
该公司最终购买了甲复印机。
如果不考虑其他因素，这一选择的理由是A.甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B.甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本C.甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本D.甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。
加快推进价格改革旨在①破产垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资A.①②B.①④C.②④D.③④14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。
互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。
为防范这些问题发生，政府应采取的措施是①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展A.①②B.①③C.②④D.③④15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点;3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。
美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐A.①②B.①③C.②④D.③④党的四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
三模双向细目表
沈阳市二十中学高三年级三模考试政治学科命题双向细目表（必修1.2.3）知识内容课标要求题型分值一级主题二级主题了解理解应用选择题主观题分值各章分值预测分1.1 生活与消费解析货币在商品交换中的作用及其基本职能√ 1 24.51.5 知道常见的信用工具的用途√理解金钱在现代经济生活中的意义√知道影响商品价格变化的因素√27 1.5 理解价格变动对人们的影响√ 2 2 1 了解几种消费心理√辨析消费观念的变化，树立正确的消费观√ 5 26 2 11.2生产、劳动与经营阐释我国的基本经济制度符合我国的国情√10.52 了解几种不同的投资行为√了解公司的不同类型√ 1.5 理解公司经营与发展的相关知识√ 3 理解诚实守信在现代经济生活中的价值√了解劳动者依法维护自身合法权益的方式√树立起正确的就业观√ 21.3 收入与分配理解我国的分配制度和分配原则√ 4 21.5说明财政支出对人们生活、经济发展的作用√7 2知道个人所得税、增值税等重要税种√知道税收是财政收入的主要来源√ 1 理解依法纳税是公民的基本义务√1.4 面对市场经济理解市场是配置资源的基础√13.52 分析用法律和道德规范市场秩序的重要性√27 9 6 阐明发展社会主义市场经济的意义√说明社会主义市场经济离不开国家的宏观调控√ 3 26 2 1 描绘小康社会经济建设的目标√阐明科学发展观的含义√ 2 6说明全面建设小康社会最根本的是发展经济。
√知道世界贸易组织的规则√理解对外开放的基本国策的必要性√8 22.1 公民的政治生活知道公民政治权利和义务√11 210.52 知道公民有序参与政治生活的意义√21 12 1 会比较不同选举方式的特点√了解公民依法行使民主监督权利的渠道和方式√ 1 知道公民参与决策的民主形式√ 1 理解公民行使民主决策与管理权利的途径与方式√2324 4 22.2为人民服务的政府了解政府的职能√12 28 210.53 说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用√13 12 1.5 了解政府依法行政√28 3 2 知道政府的权力不能滥用，政府行使权力要反映人民的利益和愿望，√28 6 1.5 知道对政府权力进行制约和监督的措施和意义√ 1.52.3 建设社会主义政治文明了解人民民主专政的国体√254 明确我国的政体及与国体关系√ 2 了解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择√ 4 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度√20 2 3 知道立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质√25 2 3 理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义√知道民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度√ 6 2 2 了解我国的基本宗教政策√ 1知道发展社会主义民主政治最根本是把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一√ 2 12.4 当代国际社会知道国际社会由主权国家和国际组织构成√241 确认主权国家的权利和义务√ 1.5 阐明发展社会主义市场经济的意义√说明我国在国际社会中是负责任的国家√ 1.5 知道国家利益是决定国际关系的主要因素√14 2 4 知道我国在国际关系中必须维护自己的国家利益√ 1.5 知道和平和发展是当今时代的主题√ 2 知道世界多极化趋势和国际竞争的特点√ 2 理解我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展√ 43.1文化与生活文化的基本内涵与特点√文化的形式√文化的社会作用√文化与经济、政治的相互关系√26 文化与综合国力√文化对人的影响的表现√26文化对人的影响的特点√丰富精神世界、促进全面发展√263.2文化传承与文化创新文化多样性的表现√世界文化与民族文化的关系√尊重文化多样性的意义√文化传播的多种途径√现代文化传播的手段和特点√17 2 推动文化交流的意义√传统文化的特点及影响√对待传统文化的正确态√影响文化发展的主要因素√文化继承与发展的关系√文化创新的源泉和动力√19 2文化创新的意义√创新与继承的关系√创新与借鉴、融合√坚持文化创新的正确方向√3.3中华文化与中华民族精神中华文化源远流长、博大精深√22 2 中华文化的包容性√中国各民族对中华文化的贡献√中华民族精神的基本内涵√9 2 中华民族精神的核心√16 2 中华民族精神的时代特征√弘扬和培育民族精神的途径和意义√3.4发展中国特色社会主义文化文化市场与传媒商业化的影响√发展大众文化的基本要求√如何看待落后文化和腐朽文化√10 2如何看待传统文化和外来文化√社会主义精神文明建设的根本任务√社会主义精神文明建设的主要内容√社会主义精神文明创建活动的多种形式√思想道德建设在文化建设中的地位√18 2社会主义思想道德建设的主要内容√我国思想道德建设的目标√我国公民道德基本规范√加强知识文化修养的意义√总计50 50 100 100 76试题命题说明一、考试目的：通过本次测试试题，要考察学生对于必修一、二、三的基础知识的掌握和运用知识分析问题和解答问题的能力，进而发现学生学习中存在的知识性、方法性问题，同时也检测教师的教学中的问题。
2019级高一政治期末考双向细目表(1)
1主Biblioteka 题⑴我国政府的职 能和责任
③我国政府的宗旨和政府工作的基本 原则
④公民向政府求助的渠道
2我国的政府
⑵政府权力的行 使与监督
①政府依法行政的意义和要求 ②提高政府依法行政的水平 ③对政府权力进行制约和监督的意义
④我国行政监督体系
⑶政府的权威
①政府的权威及其体现 ②我国政府权威的来源和树立
①中国共产党领导和执政地位的确立
理解 理解 理解 理解
②公民参与民主决策的多种方式
理解
⑶我国公民政治 参与的途和方式
③公民直接参与民主决策的意义
④我国的村民自治和城市居民自治及 其意义 ⑤我国公民的民主监督权和实行民主 监督的合法渠道
⑥公民要负责地行使民主监督权利
理解
①我国政府的主要职能
理解
⑴我国政府的职 ②我国政府的作用 能和责任
域自治制度及宗
教政策
④我国的民族区域自治制度
理解 理解
⑤我国民族区域自治制度的优越性
⑥我国的宗教政策
理解
⑴国际社会的成 员
①主权国家 ②国际组织 ③联合国
理解 识记
⑵处理国际关系 的决定因素 4当代国际社 会 ⑶世界政治经济 发展的基本趋势
⑷我国独立自主 的和平外交政策
①国际关系及其决定因素
理解
②维护我国的国家利益
2019级高一政治下学期期末考试双向细目表
课题
主题
考点
选择题
①宪法对我国国家性质的规定
⑴我国的国家性 质
②人民民主专政的本质与特点 ③人民民主的广泛性和真实性 ④人民民主专政是正义的事情
理解
⑤我国政府关于人权问题的观点
⑵我国公民的权 1公民的政治 利和义务
政治双向细目表
29 10 *
4
* 39（6） 10 *
28
4
*
2007——2011年高考政治试题双向细目表
序 考点 号 72 和复杂性 73 整体和部分的辩证关系 74 运动是物质的根本属性 75 运动和发展的普遍性 76 正确理解发展的实质 77 要以发展的观点看问题 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
个人活动与社会发展相 反对极端个人主义，保 在社会生活和经济活动 人生价值包括个人对社 会的责任和贡献、社会 对个人的尊重和满足两 个方面 实现人生价值的条件和 途径 走出人生价值观的误 区，反对享乐主义和拜 金主义 树立崇高理想 正确处理理想与现实的 关系 人民群众是实践的主 体，是历史的创造者 相信群众，依靠群众， 群众利益高于一切 在改造客观世界的同时 改造主观世界 在社会实践中，实现主 观与客观、个人与社会 的统一 38（2） 国家的性质和职能 我国的人民民主专政 我国的国家职能 国家政权的组织形式 我国的人民代表大会制 33 度 人大代表的法律地位、 权利和义务 我国的国家结构形式
2007年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用 2008年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用 2009年 2010年 目标要求 目标要求 题号题型分值 题号题型分值 识记理解应用 识记理解应用 2011年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用
32 33
4 4
* * 32 4 *
32
4
*
33 38（3）
2007年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用 2008年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用 2009年 2010年 目标要求 目标要求 题号题型分值 题号题型分值 识记理解应用 识记理解应用 2011年 目标要求 题号题型分值 识记理解应用
高考政治知识点双向细目表
39 问答 共12
38 （2
问答
12
3
课题
主题
考点
序 号
10 题型 分值 11 题型 分值 12 题型 分值 13 题型 分值 14 题型 分值
①中国共产党领导和执政 地位的确立
30
18 选择 4
⑵我国的 政党制度
②中国共产党的性质、宗 旨和指导思想
31
③不断完善中国共产党的 领导方式和执政方式
35
①利息、利率与本金
36
⑴商业银 ②储蓄存款
37
6投 行 资与
③中国商业银行体系
38
融资
④商业银行的业务
39
⑵投资
①投资收益与投资风险 40
②股票
41
12 选择 4 14 选择 4
14 选择 4 15 选择 4
13 选择 4
12 选择 4
15 选择 4 38 问答 14
1
课题 主题
考点
6投 资与 融资
）
场经
④市场秩序
69
济 ⑵社会主 义市场经
①社会主义市场经济的基 本特征
70
济
②宏观调控
71
13 选择 4
14 选择 4
11科 ⑴全面建 学发 设小康社 展观 会的经济 和小 目标
康社
会的 经济
⑵促进国 民经济又
建设
好又快发 展
①小康社会 ②经济建设的要求 ①科学发展观 ②经济持续协调发展
72
73
38
2 3 4 5 6 7 12 选择 4
①价值与价格
8
⑴价格的 决定与变 动 2价 格
⑵价格变 动对经济 生活影响
政治学科命题双向细目表
目标要求 考查的知识要点 识记 经济活动 的四个环 节及其地 位 理解 分析 说明 设计 方案 评价 考查的核心知识 学业水平考等级 高考等级
前言
★
了解是什么，各自地 位如何，且能够根据 了解是什么，各自地 不同经济现象进行区 位如何 分或根据相关原理区 分不同的经济现象 1.为什么坚持以经济 建设为中心（主要矛 盾） 2.如何为社会主义现 代化建设事业构建坚 实的物质基础 3.如何做到坚持以经 济建设为中心 4.能够运用该知识分 析相关社会现象 1、科学发展观的内 涵 2、各自地位 3、分别是什么含义 4、运用科学发展观 及各自涵义分析并解 释相关社会现象 1、知道社会存在和 发展的基础是什么 2、理解为什么社会 生产是社会存在和发 展的基础
税收的基 本特征
★
财政收入 和财政支 出的辩证 关系 经济发展 和财政收 入的辩证 关系 财政的作 用 税收在经 济社会发 展中的作 用 国家安排 年度财政 支出的原 则
★
★
★
★
理解税收在经济社会 2、运用税收的作用 发展中的作用 去分析说明社会经济 现象 1、知道国家安排年 度财政支出的原则 2、知道财政赤字的 含义、弥补财政赤字 的方法及原因 1、知道违反税法的 行为有哪些？ 2、理解诚信的含义 3、知道如何做到诚 信依法纳税 1、知道我国实行纸 币本位制 2、知道纸币的优点 3、知道人民币是我 国法定货币 运用国家安排年度财 政支出的原则正确评 析社会现象，做出正 确的价值判断和行为 选择 运用公民要依法诚信 纳税正确评析社会现 象，做出正确的价值 判断和行为选择
构成社会 生产的基 本要素及 其在社会 生产过程 中的地位 和作用
★
科学技术 对经济发 展的巨大 推动作用
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使用年级：高一科目：政治考试时间：
命题范围：政治生活1-2单元
题号
题型
分值
考查知识及能力点
认知度
难易度
备注
1
选择题
2
国体及其本质
Ⅰ
A
2
选择题
2
民主与专政的关系
Ⅰ
B
3
选择题
2
公民的政治权利和义务
Ⅰ
A
4
选择题
2
参与政治生活必须遵循的原则
Ⅱ
A
5
选择题
2
民主选举
Ⅰ
A
6
选择题
2
民主决策
Ⅰ
B
7
选择题2ⅡFra bibliotekC20
选择题
2
政府的权利依法行使
Ⅰ
B
21
选择题
2
国家的根本属性
Ⅱ
D
22
选择题
2
公民求助或投诉的途径
Ⅰ
C
23
选择题
2
人民民主的特点
Ⅱ
A
24
选择题
2
制约和监督权力的关键
Ⅰ
A
25
选择题
2
行政监督体系
Ⅱ
B
26
问答题
12
参与政治生活必须遵循的原则
Ⅳ
B
27
问答题
14
政府的性质、宗旨、原则、职能
Ⅱ
C
28
问答题
12
民主监督的途径
Ⅰ
B
8
选择题
2
负责地行使民主监督权利
Ⅰ
B
10
选择题
2
政府的性质
Ⅱ
A
11
选择题
2
政府的宗旨
Ⅰ
B
12
选择题
2
依法行政的具体要求
Ⅰ
B
13
选择题
2
政府的原则
Ⅰ
A
14
选择题
2
政府的职能
Ⅰ
B
15
选择题
2
民主管理
Ⅰ
B
16
选择题
2
政治生活有序参与
Ⅱ
D
17
选择题
2
参与政治生活的基础
Ⅰ
B
18
选择题
2
政府的权威来自何处
行政监督体系
Ⅱ
D
29
问答题
12
公民的政治权利和义务
Ⅲ
B
题20型：选择题、填空题、问答题、实验题、作文题等符合当前考试实际的考查形式。
难易度21：A较易B中等C较难D很难
认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单运用Ⅳ综合运用
注意：命题的细目表在3月25日上午12:00前上报