当代大学生应该如何面对钓鱼岛问题
从大学生的视角谈一谈你对钓鱼岛问题的认识
我对钓鱼岛问题的认识中日钓鱼岛问题一直延续至今，仍没有很好的解决。
我个人觉得这不光是一个政治问题，更应该是中国对外的态度问题，这和我国的对外战争息息相关。
这个问题应该一分为二的看待，既不能完全否定也不能莽撞的支持。
一方面，我国奉行独立自主的和平外交政策，对于日本强占中国钓鱼岛的问题，中国没有动用武力，坚持以和平的方式解决中日钓鱼岛之争是明智的，因为在人类历史上，战争给人民造成的伤害影响了一代又一代人，即使一场战争也是多余的。
并且我国之前也说过不轻易使用武力，不主动发动战争。
我们中国是一个爱好和平的国家，这与中国古代一直流传下来的习惯有影响，不是能在短时间内就摒弃那种中庸之道而采取极端的武力。
所以，我们中国采取的这种对日本的谴责而不是武力是可以理解的。
另一方面，中国对于日本对钓鱼岛的说法及行为一直抱着谴责、强烈谴责的态度。
这不能说不是一个错误的态度，因为西方一直在制造“中国威胁论”，在处理这些问题上美国也有所干预，中国也不能采取强硬的态度，让西方国家有所说辞。
但我觉得采取适当的行动是有必要的，不能有大规模的军事行动，我们也应该有自己的表示。
中国是有实力的国家，我想不明白中国为什么没有航母？中国应该拥有自己的航母来保卫国土，在驻扎航母的领土我不知道还有谁敢来闹事。
最近中国的麻烦真的是特别多，在南海和菲律宾也有了摩擦，小小的菲律宾也来挖中国的墙角，虽然有美国的后台支持，但不能不说这是中国一直以来对待这些问题只有谴责的产物，可以说是钓鱼岛问题的后遗症。
我们这些热血青年都希望祖国能有一个强硬的态度，从与菲律宾的问题着手，给那些对中国抱有想法的国家给予一些态度。
对于钓鱼岛，日本并不死心。
网上曾流传日本要向中国购买钓鱼岛的说法。
有不少日本人反对，当然也有很多日本人支持，甚至都有人开始了募捐。
我们不谈他们是否会筹集到购买钓鱼岛的款项，但我们的祖国是否会把钓鱼岛像苏联卖掉拉斯维加斯那样拱手卖给日本？将钓鱼岛卖给日本，一个多么疯狂的想法！不知道中国当局是否会这样做，但我相信每一个中国儿女都不希望这样的结果。
大学生对钓鱼岛事件的看法
我对钓鱼岛事件的看法
针对钓鱼岛事件的看法我想13亿兄弟姐妹的看法是一致的。
所有人会大呼“打倒小日本！武力夺回钓鱼岛！
作为当代大学生，我们又应该怎么样来看待这个问题呢？
首先我们不可否认日本民众的服从性是世界上最突出的，日本人具有如此强大的凝聚力，并不是天生的，而是其生存环境造成的。
为了在恶劣的自然环境中生存下来，日本人只有团结起来，借助群体的力量，可以同仇敌忾...服从政府也不是不可能的，回顾历史，我们不难看出，除了中日在抗日战争中我们中国得到利益之外（本来就是属于我们的），这么多年的交往，我们真的获得利益了吗？回答是肯定的。
没有！
就算钓鱼岛纷争，最后中日依然会走回和平发展的路线上忍让换不来尊重，要想让日本鬼子对中国敬畏，必须像美国人一样给他教训，不管是军事上还是经济上，彻底打疼他，让他知道疼。
然而如果说想在军事上打击日本，我想这可能性是不太大的，纵观当今国际局势，当今中国所面临的国际形势，归根到底是两股力量的相互角力所造成的后果，一是各个地区各个层面的竞争对手们或单独或联合地对我国进行的包围政策，另一个就是外国自己的突击多做出的努力，
我想这是最聪明的做法，正如大家所熟知的，中国是世界上人数最多的国家，日本产出的货去哪？回答是肯定的，很大一部分是到中国，咱们的拒绝日货，已经有了明显的效果，关于抵制日货的问题，不得不提到韩国，棒子们从来不用日货，所以只能鞭打自己去生产好的产品，不得不承认，他们成功了，只说“三星“这一个品牌，足以让人生畏。
我们的实力绝不比韩国低！
作者；文城无悔
2014年5月15日
1。
保卫钓鱼岛演讲稿：爱国先强国
保卫钓鱼岛演讲稿：爱国先强国尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要跟大家分享的演讲主题是“保卫钓鱼岛，爱国先强国”。
钓鱼岛是中国领土的一部分，也是我们的祖国领土上的一颗明珠。
然而，由于历史原因，钓鱼岛的归属一直备受争议。
近年来，日本频繁对钓鱼岛进行非法侵占和挑衅，严重威胁到了中国的领土完整和主权安全。
作为中国人民的子弟，我们应该勇于站上舞台，为保卫钓鱼岛而奋斗。
首先，我们要爱国。
爱国是每个中国人的责任和义务。
作为新时代的青年一代，我们更应该深入学习爱国主义精神，弘扬伟大的民族精神。
我们要有信心和坚定的意志，维护祖国的利益和尊严。
保卫钓鱼岛，就是在保卫祖国领土完整上贡献自己的一份力量。
其次，我们要增强国家的实力。
保卫钓鱼岛不仅仅是一场政治斗争，更是一场实力的较量。
我们应该关注国家的发展，提高自身的综合素质。
只有通过不断的学习和奋斗，我们才能更好地服务于国家，为保卫钓鱼岛做出更大的贡献。
作为青年一代，我们要以身作则，争当国家发展的先锋。
最后，我们要注重国际交往。
保卫钓鱼岛不仅需要国内的努力，更需要国际社会的理解和支持。
我们应该积极加强与其他国家的交流与合作，争取国际社会的支持，共同维护地区的稳定与和平。
我们要以友好的姿态对待其他国家，推动钓鱼岛问题的和平解决，共同构建一个和谐世界。
在保卫钓鱼岛的斗争中，我们要以爱国为先，坚定信念，勇往直前。
让我们紧密团结在一起，共同努力，为保卫祖国的领土完整而奋斗！谢谢大家！。
钓鱼岛事件看法(大学作业)
对钓鱼岛问题的看法我对钓鱼岛的归属态度很明确，钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的一部分。
不论是过去、现在还是未来，它都属于中国。
同样也不会因日本的无理取闹或者美国的强权政策而改变什么。
既然钓鱼岛是中国的领土，领土主权不容侵犯！那么为什么钓鱼岛问题悬而未决？我个人认为这里面是有多方面的原因的。
一、是日本的民族优越感和右翼势力过于强大，私利的诱惑以使日本领导基层失去了最基本理智。
利益诱惑主要表现在：①日本不想让美国军队在合同到期后撤出冲绳岛，希望继续驻军以助于增加在亚太地区的话语权；②钓鱼岛关系到巨大的经济利益，附近海域拥有着丰富的海底矿产和石油资源；③扩大领土，日本是很小的岛国，希望得取到更多的领土和海域面积。
二、美国是当今社会最强大的一个国家，一直以来总喜欢打着维护世界和平的话语来实施强权政策，趁机发点战争横财。
在近几十年里中国各方面的发展都非常迅猛，在美国看来早已是眼中钉肉中刺。
不难看出美国在很多方面已经对中国进行封锁，特别是在军事和经济上。
因而在有关中国领土利益方面更是美国感兴趣的焦点之一，美国希望借着一切对中国不利的事情来打击中国。
这次钓鱼岛事件对美国来说也是次不错的机会，所以日本和美国狼狈为奸各取所需。
三、中国在当代的经济和军事力量已经不再是腐败无能的清政府，完全可以遵照历史事实来捍卫自己的领土尊严。
但是现在看来钓鱼岛事件似乎处在了搁置状态，这并不是中国共产党腐败无能。
我个人认为主要是：①21世纪是个和平与发展的世纪，我们不能因为外界的祸事干扰了中国的良好发展势头，这样会正中某些敌对国家的下怀。
②钓鱼岛事件若只与日本一国有关处理起来还不会很复杂，但是有了美国的参与事情会变得比较棘手。
美国毕竟经济和军事实力都很强大的国家，又是中国的合作伙伴。
因而不能轻易的使两国有正面冲突，这样会影响中国发展和在国际上的形象，有损中国利益。
③钓鱼岛事件更有关乎海鲜两岸的和平统一，我没应全面考虑再做定夺。
最终我们还是要坚持：对于日本的挑衅事件坚决不能退步，在主权问题上决不能含糊，中日合作方面中国会秉着应有的态度；在与美国的相处中只要不有损中国利益，中国态度依旧友好；大陆与台湾应团结一致对外，坚决收复领土主权，进一步增进海峡两岸人们的亲情。
我们应该怎么维护钓鱼岛的主权
我们应该怎么维护钓鱼岛的主权
面对复杂的国际形势，中国需要冷静理性的面对，从和平发展的战略高度去思考对策，从内政外交两方面问题着手，运用经济外交军事等多种手段来处理钓鱼岛的主权问题：
一、对钓鱼岛主权的解决，稳妥的办法是可分四步走，第一步用民间保钓行动和渔民捕鱼行动来实现以钓鱼岛渔场包围钓鱼岛，宣示主权的目的，第二步增强渔政护渔力度，实现护渔的常驻常态，表示中国主权的存在和决心，为最后解决问题创造条件，所出现的问题由政府出面解决。
第三步在时机成熟时以军事演习的名义清除钓鱼岛上的日方设施和人员。
第四步条件成熟时军事占领钓鱼岛。
二、加强与台军的军事默契，短时间内大陆与台军的交流不大可能，但我们仍有许多可以做的事情，如不断向台湾释放军事信任的善意，提出军事交流的意愿和方案，大陆定向发展以远程为主的中远程武器，台湾定向发展以近程为主的近中程武器，台湾拥有足够的防御武器符合中国的利益。
三、慎用武力，日本是一个“不战”国家，但他也在寻找机会摆脱“不战”国家的牢笼，如果中国在钓鱼岛问题使用武力上不慎重，则是日本求之不得美国偷着笑的，那样，中国将成为二战中受日本侵略国家的罪人。
我们不妨另辟途径创造条件来解决钓鱼主权问题。
四、在日本不主动摘掉“不战”国家的帽子以前，中国应当依靠民间的力量在政府层面解决，比如增强渔政护渔力度，联合世界华人和大陆、港、澳、台的民间保钓行动，并提供必要的安全保障，成立渔民协会，定向装备到钓鱼岛捕鱼的渔船，给渔船配备先进的导航通讯设备，进行必要的防撞防登改造，允许渔民在钓鱼岛海域配枪，在没有渔政船护渔的情况下自卫。
钓鱼岛主权毫无疑问是中国的，但中国要真正拿回来不那么容易，代价最小的办法是“心战为上攻城为下”“不战而曲人之兵”，最好需要的是时间、智慧和理性和耐心。
浅谈中国如何应对钓鱼岛问题
浅谈中国如何应对钓鱼岛问题最近，钓鱼岛问题又成了世界热点问题，如果我们不能处理好这个问题，那么中国的大国形象很有可能被破坏，影响中国在国际上的形象和地位。
在钓鱼岛问题上，首先我们应该坚持钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，钓鱼岛的主权是归中国所有，在钓鱼岛问题上不存在有争端。
我认为，在钓鱼岛问题上，中国在处理的时候应该坚持以下几点。
第一，坚持钓鱼岛是中国固有领土。
有历史资料显示，自明朝开始，钓鱼岛就出现在了我国的领土地图上。
并在1895年的时候，日本就知道钓鱼岛是属于中国的。
中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。
钓鱼岛及其附近海域自古以来就是中国人民进行捕鱼、采药、避风、休息等活动的场所。
至晚到明代就已经被中国人民发现、利用和命名。
《更路簿》、《顺风相送》等中国古籍完整记载了中国渔民在此海域的航线。
在1895年前长达5个世纪的时间里，中国一直在平稳地行使这些权利。
1894年中日甲午战争爆发，在战争尾声时，日本于1895年1月14日通过内阁会议决定，声称钓鱼岛为“无主地”，在钓鱼岛建立标国标，正式划入日本版图。
4月17日中日双方签定《马关条约》，注明将“台湾全岛及所有附属各岛屿”割让与日本，条约又指明两国将按照此一条款，以及条约粘附的台湾地图，另行划定海界。
在时序上，钓鱼岛及其附属岛屿的占领与《马关条约》及中日战争有关，但日本人认为钓鱼岛并非从马关条约割让，中、日双方此后亦没有正式划下仔细的海界。
第二次世界大战结束后，《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定了日本的领土范围。
1943年12月中、美、英《开罗宣言》规定，三国的宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领的一切岛屿，务使日本将所窃取于中国的领土归还中国。
日本以武力或贪欲所攫取的其他土地，亦务将日本驱逐出境。
1945年的《波茨坦公告》再次确认《开罗宣言》的上述规定必将实施，更将日本的主权“限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。
从大学生的视角谈一谈你对钓鱼岛的认识。
1、从大学生的视角谈一谈你对钓鱼岛的认识。
答:对于钓鱼岛问题，或者说对于任何涉及中国领土的问题，我想我的观点也许会和千千万万中国同胞一样：凡是涉及中国领土问题是不容任何争议的。
况且中国对于钓鱼岛有着无可厚非的拥有权。
中国人发现钓鱼岛，比日本早了76年！这就是清代名著《浮生六记》的佚文。
这本古书，就是清代学者钱泳的手写笔记《记事珠》。
正是他的亲手抄录，得以保存下沈复所著的《浮生六记》的第五记《海国记》。
日本主张对钓鱼岛具有主权的理由之一，是日自己古贺辰四郎在1884年“发现”该岛，而沈复发现钓鱼岛的时间为1808年，比日自己早76年。
而且在台湾被日本侵占前，钓鱼岛不断都是台湾管辖的。
而台湾是中国的一局部。
所以从历史和法律角度来说，钓鱼岛的确属于中国。
然而中国拥有着这些证据，为什么钓鱼岛从过去到现在一直是中日所争论的话题！我认为这更多的是因为历史让它成为一种政治手段。
回顾历史，1972年9月田中访华时，曾要求周恩来明确该岛的归属权。
当时，为了不让这个一时难于解决的问题成为中日邦交正常化的障碍，周恩来表示：“现在还是不要讨论，地图上又没有标。
出了石油就成问题了。
”对此，日方也表示同意。
1978年8月，日本外相园田直在北京又同邓小平讨论了这个问题。
邓小平提出,“一如既往，搁置它20年、30年嘛。
”邓小平说得如此轻松，态度自若，使园田直大为赞叹。
对于那个特殊时期，国家领导人采用的特殊的战术，才取得了外交上的成功。
邓小平同志面对西方记者采访使说过：“尖阁列岛”，我们叫钓鱼岛，这个名字我们叫法不同，双方有着不同有看法，实现中日邦交正常化时，我们双方约定不涉及这一问题。
这次谈中日和平友好条约的时候，双方也约定不涉及这一问题。
倒是有些人想在这个问题上挑一些刺，来障碍中日关系的发展。
我们认为两国政府把这个问题避开是比较明智的，这样的问题放一下不要紧，等10年也没有关系。
我们这一代缺少智慧，谈这个问题达不成一致意见，下一代比我们聪明，一定会找到彼此都能接受的方法。
对待钓鱼岛事件应该理性爱国
对待钓鱼岛事件应该理性爱国
进攻点：
1理性是感性的升华，理性爱国优于感性爱国；
2 理性并非冷酷没有感情，理性是用理智去控制引导情感（针对被进攻点2）
3理性人的最高天赋，是人本质上区别于低级动物的特征（海克尔），人做事应该理性（针对被进攻点6）
4理性爱国才能认识到钓鱼岛事件的本质（不是纯粹的领土纷争，并非简单的军事斗争就可以解决），才能找到解决之道；
5感性爱国易造成自身的损失（打砸抢），而理性爱国则可以避免这些问题。
被进攻点：
1感性是理性的基础，没有感性理性就是无源之水无本之木；
2 爱国作为一种情感本身就是感性的；
3战士在冲锋陷阵是需要的是一腔爱国之情而不是理性思考；
4打砸抢是少数犯罪分子有组织有计划进行的理性行为，而非感性爱国行为；
5感性爱国（如示威游行）能向敌人展示我们坚定的信念，并起到威慑作用；
6年轻人就应该是血气方刚的，应该是感性爱国的。
大学生应该如何理性看待钓鱼岛事件
大学生应该如何理性看待钓鱼岛事件2010 年 9 月 7 日，中国渔船接连与两艘日本巡逻船相撞，日本政府抗议中国渔船到钓鱼岛附近巡航，日本冲绳县石垣市议会通过“视察钓鱼岛”决议。
日本右翼分子在国内举行了大规模集会游行，主题是抗议中国侵犯其领土尖阁列岛，首相菅直人政策演讲称钓鱼岛是日本领土，日本媒体也歪曲事件真相称，小泉执政时期曾与中国领导人就钓鱼岛问题达成秘密协议，媒体还指出日美将演练“夺回”钓鱼岛，届时美军航母参与。
经过调查，当时日本的霸权行径，激起了广大海内外华人特别是青年大学生的强烈愤慨。
青年大学生们以极大的爱国热情，通过各种形式对日本及西方反华势力行为表示了强烈抗议和不满，声讨日本分裂中国的恶劣行径。
调查显示，一些高校学生通过互联网论坛、QQ 群、手机短信等方式，呼吁抵制日货，鼓动大家上街游行示威，并且得到了相当大部分大学生和民众的强烈响应。
然而前段时间的香港爱国人士的保钓事件则将钓鱼岛事件推至高潮，钓鱼岛事件的发生让我们每一个中国人心惊，突然之间，自己的领土被人给抢占了，我们理所当然的会愤怒，爱国情怀也一瞬间从心里涌现出来。
可是，倡导战争，盲目游行示威是爱国吗？即使战争能够抢回钓鱼岛，可是战争会给国家、民族带来多大的伤害。
打砸、盲目抵制日货是爱国吗？那些砸掉的日货在事件发生之前就俨然成为了我们国民的私有财产，这样的打砸毁坏与平常的犯罪事件有何异。
作为一个有着理性思维的大学生，我们应该合理理性地对待它。
作为二十一世纪的大学生，时代对我们爱国的要求不同于历史上任何一个时代，爱国不再是单纯地为国家牺牲，而是要做一个容有学识，掌握高科技的理性爱国者。
我们是当代具有较高学识的一个团体，我们必须发挥自己的知识，为身边人树立学习的榜样。
爱国从引导思想开始，日常生活最能体现一个人的素质，我们应该严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。
作为新世纪的大学生，应在生活各方面以身作则，带动周围的人，一同创建和谐的社会环境。
我对钓鱼岛事件的看法（五篇）
我对钓鱼岛事件的看法（五篇）第一篇：我对钓鱼岛事件的看法我对钓鱼岛事件的看法9月7日的上午在钓鱼岛海域一艘载有15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船冲撞，后日本冲绳县石垣简易法院批准拘留中国船长10天时间。
我不知道别人对此是什么看法，但是我对此的看法就只有一个。
钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的一部分，不论现在还是未来，它都属于中国。
而我们中国的渔民在钓鱼行走，先且不说对与错那都是我们中国人的家事，何时轮到你们日本人来插手。
你们日本人口口声声称钓鱼岛原属于日本真可谓是千古笑谈。
从甲午中日战争到侵华战争哪一次不是你们先挑起事端，只是现在的中国已今非昔比了。
它不再是当年的那个被称为“东亚病夫”的小国，而今的中国正在日益发展，如果有人想侵犯我们的领地我们决不妥协。
从唐朝的鉴真东渡到今天，中日友好关系来之不易，不能仅仅因为钓鱼岛事件就破坏中日千百年来的友好关系。
一旦中国与日本开战，不论胜负如何，都会打破和平。
所以我希望日本能够妥善的处理这一事件，不要因小失大。
第二篇：我对钓鱼岛事件的看法我对钓鱼岛事件发生的原因看法钓鱼岛事件引发了一场中日外交关系的冷战，首先回顾下事情的起因。
7日13时，闽晋渔5179被日控制，其船长被拘留10天，日方称若认罪认罚就放人，这次日方行动目的明显与以前不同。
在2004年，曾有中国“保钓”人士登上钓鱼岛，当时日方做法是逮捕那7名中国人，但很快就遣返他们回国。
在钓鱼岛事件发生后，日本官方做法强硬到底，甚至在16日时，前原诚司赴冲绳观察，期间，菅直人的支持率上升只71%。
在中国进一步严重警告与停止稀土出口的压力下，日方放弃强硬的做法，终于遣返中国船长回国。
在这次的事件中，日方的做法是十分愚蠢的，一时的强硬态度换来的是最后中日的恶交与国民的指责，那为什么日本政府还要铤而走险一意孤行呢？要分析这个原因就要深入观察日本这个民族本身的特性。
谈到日本，就会让人联想到武士道精神——一种舍生取义的硬汉形象，或者是菊花形象——。
钓鱼岛 思想汇报
钓鱼岛思想汇报钓鱼岛，位于我国东海领土中，作为中国的神圣领土，是中华民族不可分割的一部分。
近年来，日本不断对钓鱼岛进行侵犯和挑衅，试图非法霸占我国领土。
面对这样的情况，我们应该怎么看待和对待钓鱼岛问题呢？首先，我们要增强民族自豪感和国家意识。
钓鱼岛是海洋资源丰富的地方，是我国重要的海洋战略点，也是我国南海及东海诸岛最东端的岛屿。
我们有责任和义务去保护自己的领土，保护我们祖辈们艰辛奋斗换来的海洋权益。
作为中华儿女，我们应该有一颗热爱祖国、保护领土的心，不容许任何人和势力侵犯、挑衅我国的主权。
其次，我们要加强法律意识和辩证思维能力。
国际法律明确规定，钓鱼岛是中国的领土，任何国家都无权侵占。
我们要以法律为准绳，依法维护自己的领土权益，捍卫我国人民的尊严和权益。
同时，我们要具备良好的辩证思维能力，正确认识和分析钓鱼岛问题，不为日本及其他国家的挑拨离间所动摇，坚决支持国家政策，为维护我国领土的完整和稳定做出自己的贡献。
第三，我们要积极参与维权行动，保护钓鱼岛。
作为一名中学生，我们或许无法直接参与到保护钓鱼岛的实际行动中，但我们可以通过学习知识、提高自己的综合素质，为祖国的发展做出贡献。
我们可以积极参与社会实践活动，深入了解国家的发展现状和面临的挑战，从个人的角度出发，为祖国的进步贡献自己的智慧和力量。
第四，我们要加强国家意识和对外宣传工作。
互联网时代，信息传播的速度非常快，有些国家借助媒体和网络渗透，试图抹黑中国，破坏我国的形象。
我们要加强对外宣传工作，打破封闭的信息壁垒，传播真实的中国形象，让更多的人了解中国，认识中国。
只有让世界了解我们，才能更好地维护钓鱼岛的权益，维护国家的尊严和利益。
总之，钓鱼岛是中华儿女的神圣领土，我们要以坚定的信念和强烈的责任感，维护自己的领土权益。
我们要增强民族自豪感和国家意识，加强法律意识和辩证思维能力，积极参与维权行动，加强国家意识和对外宣传工作。
只有这样，我们才能守护好自己的家园，维护好我国的领土权益，让钓鱼岛永远属于中国。
钓鱼岛问题
二、弘扬爱国主义的优良传统爱国主义教育，从古至今，都是一个永恒的主题。
热爱自己的祖国是世界各族人民的共同情感。
在世界上，各个国家的仁人志士都为自己祖国的繁荣富强而努力奋斗着，许多人也为此献出了自己宝贵的生命。
那么，谈到爱国，中国人的爱国热情不会输给任何一个国家的人民。
千百年来，历朝历代，爱国主义就像一条奔腾不息的长河，滋润着一代又一代中华儿女的心田。
鼓舞着中国人民团结奋进，成为推动我国社会前进的精神支柱和巨大力量。
正是在爱国精神的鼓舞和激励下，我们伟大的祖国才能够历尽沧桑，排除内忧外患，屹立于世界民族之林。
在钓鱼岛问题上，同样有很多“保钓”志士挺身而出。
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，体现了人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2006年3月4，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观的第一条就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。
那么，面对钓鱼岛问题，当代大学生的爱国情怀该如何展现呢？三、新的历史条件下爱国要合理合法钓鱼岛问题不仅是主权之争，还涉及经济、军事、法律等诸多层面。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土，无论在哪一层面上，中国都对这些岛屿拥有无可争辩的主权。
纵观中国人民在“保钓”道路上的步伐，热情值得弘扬，努力值得褒奖，但方式方法是否值得商榷呢？针对外来的挑衅和一些错误的言行，表达义愤，表达爱国热情，无可厚非！但正如中国外交部发言人表态时所指出的那样，“我们主张，应当依法、理性表达爱国热情，对非理性、违反法规的行为是不赞成的。
相信广大群众一定会把爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，维护好改革、发展、稳定大局。
”话虽简短，但值得深思。
爱国热情需要鼓励，但怎样表达以及用什么方式表达爱国之情，也至关重要。
2钓鱼岛及南海问题与当代大学生的责任
大庆油田盛时年产量
现状：（一）周边国家侵占中国海上领土
岛礁被占领
海域被蚕食
周边国家侵占中国海上领土
菲律宾染指黄岩岛
美国华人举行示威，坚决支持中国维护黄岩岛主权
现状：（二）域外大国加紧介入南海问题
加强与南海诸国的战略和安全磋商
野田佳彦与阿基诺三世就南海安全进行磋商 美国舰艇访问越南
域外大国加紧介入南海问题
2.统一我国的海上执法队伍，建设一支强有力的海上执法力量，是维 护我国海洋权益的当务之急。在关系到主权的问题上，必须要有 一个被赋予全权的负责单位代表国家并承担责任。这样才能形成 合力。
3.解决海权争端，立法要跟上来。我国的相关法律比较陈旧，不 太适应新的形势，执行度也比较小。菲律宾通过立法加紧对南海岛屿 的争夺，反衬出中国在通过立法保护海洋权益方面的不足。外国常用 国内立法来侵犯我国主权，我们也应针锋相对，就像当年出台的反分 裂国家法一样。
钓 鱼 1895年4月17日，中日签订《马关条约》，中国割让台湾、 岛 澎湖及附属岛屿给日本，钓鱼岛是台湾的附属岛屿，当然 也在条约的范围之内。而日本竟不等条约签字，就占有了 问 这些岛屿 。 题 1945年9月2日，日本无条件投降，台湾回归了祖国；但钓 鱼岛等岛屿却被美军占作靶场。 的 1968年，日本、美国、联合国亚洲经济开发委员会都证实 由 钓鱼岛附近海域有大油田，日本遂和美国勾结，企图霸占 钓鱼岛 。 来军。这是和平解决南海问题的根本保证。无论是和 平方式或者不得已的战争选择，都离不开强大的海洋实力。建设 强大的海军，就是为保卫我国海疆安全，为解决海上纠纷提供后 盾。加大海上防御纵深，实施全方位保卫海疆战略，脱海入洋迫 在眉睫。涉足浅水者得鱼虾，涉足深水者得蛟龙。 5.避免南海问题国际化，有问题两国双边谈判，不使整个东盟与中国 对抗。
正确认识和对待“钓鱼岛”问题
近来，钓鱼岛问题成为中日关系的一个焦点问题和突出矛盾。
两国围绕这一问题，正在进行政治博弈和外交斗争。
国内不少民众尤其是部分青年学生基于爱国热情，策划导致了一些涉日游行聚集活动，有些地方不同程度出现了不理智、不理性的打砸日货和极端行为，给我们的国家形象、城市形象造成负面影响，并对国家的整体战略布局和外交策略形成干扰。
对这一错综复杂的国际政治问题和领土纷争，社会各界和广大青年学生一定要有清醒的认识和判断，按照党委、政府的安排部署，统一思想，步调一致，不听谣言、不信煽动、不受蛊惑，依法理性理智表达爱国热情，把爱国之志化为努力工作、发奋学习、报效国家的动力，自觉维护和谐稳定的大局。
中日钓鱼岛争端由来已久，近期日本政府纵容右翼势力频繁制造事端，从非法抓扣中国渔民和渔船，到“命名”、“购岛”、“视察”、“垂钓”闹剧，再到高调宣布在周边加强军事力量等等，挑战我国底线，伤害民族感情，进一步激起我国内群众愤怒。
“8·15”战败日，香港6名、内地和澳门各1名“保钓”人员和4名船员、2名记者一行14人乘坐“启丰二号”船抵达钓鱼岛，其中7人涉水登岛。
日方以“涉嫌违反出入境管理”为由，非法抓扣我14名公民，拦截扣留“启丰二号”船。
对日方在钓鱼岛非法抓扣我公民问题，党中央、国务院高对重视。
中央领导同志作出重要批示，要求有关部门尽快与日方交涉，保证我被扣人员的安全，尽快让他们安全返回。
经外交部与日方严正交涉，登岛人员已安全返回。
8月19日，日本150名右翼人士（包括8名日本国会议员）乘坐21艘船赴钓鱼岛海域进行“慰灵”活动，并有9名日本人登上钓鱼岛。
当天，外交部发言人秦刚就此事强调：“日本右翼分子的非法行径侵犯了中国领土主权。
外交部负责人已向日本驻华大使提出严正交涉，表示强烈抗议，敦促日方停止损害中国领土主权的行动。
日方应切实处理好当前问题，避免严重干扰中日关系大局。
”最近，日本官方在钓鱼岛问题上的调门逐步抬高。
日本首相野田佳彦声称，今后将强化包括钓鱼岛在内的“日本岛屿”周边的警备，通过所谓行政和物理措施加强对远离本土岛屿的管理，且自卫队可介入“岛屿治安”工作。
针对目前钓鱼岛形势,谈当代大学生如何理性爱国
针对目前钓鱼岛形势,谈当代大学生如何理性爱国第一篇：针对目前钓鱼岛形势,谈当代大学生如何理性爱国爱国,对于我们这样一个从小在边疆长大的孩子来说是上学以来就不断受到来自学校，社会教育的。
从小学时思想品德课，到中学的政治以及大学的哲学，我们不断被灌输着爱国的概念。
我相信，每一个炎黄子孙都是爱国的。
从非典，奥运会，世博会时中国人民的齐心协力便可以很好的体现出来。
然而随着时代的变迁，社会的发展以及年龄的增长，我逐渐意识到，我们不但要爱国，还要理性爱国。
近年来，犹豫钓鱼岛问题，中日关系越来越紧张，中国人民的反日情绪高涨，在日本新任首相安倍晋三不顾世界反法西斯人民的感受公然参拜晋国神社的事实，以及日本领导人一次次示威性的言论和举动以后，大部分的中国人民被彻底激怒了，他们打砸抢烧各种与日本有关的商品货物，迫使大部分在华的日子工厂暂停生产；他们袭击日驻官员，进行大规模的游行。
他们高举爱国大旗，呼吁抵制日货，支持国货……各种“爱国壮举”在全国铺天盖地，像一股旋风席卷中华大地。
这是一场以爱国之名的战争。
可是，我们会发现，在这场“战争”中受伤害最多的确实我们自己的同胞。
我们的同胞朝九晚五勤勤奋奋的上班工作，一块一块将血汗钱积攒下来，换成了梦想中的爱车，相机。
在他们没有购得这些产品之前，产品属于日货，但是在他们没有用合法途径购得这些产品以后，他们便拥有了商品的所有权，也就意味着产品为私人所有。
那么这场爱国之战是不是就改变了初衷而伤害了我们自己人呢？是不是在偏激不理智的情况下变质了呢？对日本的反感是几十年前日本法西斯进行侵华战争是就有的，每一个有血性的中国人都忘不了中华杯抢占割据的土地，忘不了南京大屠杀，忘不了日本带给中华民族深重的灾难。
可是在这么多年以后，我们为什么依旧骂着日本人，却还在用日本的产品呢？为什么相机等一系列高端的数字产品在中国的市场中被佳能，松下，索尼占据大壁江山？这难道不足以引起我们的反思么？现在是21世纪出，我们可以坐在教室里，走在路上，在微博扣扣空间里骂着日本人无耻，使劲呼吁国人抵制日货。
理智对待钓鱼岛
理智对待钓鱼岛---------理智战略中国对待钓鱼岛应该采取理智的战略，不要被钓鱼岛的表面现象所迷惑，也就是不要被美国所左右和迷惑。
那就是理智对待理智思考，正确的战略方针是，服从我国的发展经济的战略任务，在不影响经济发展的前提下，来对钓鱼岛采取“跟进和奉陪”的战略思想，也就是敌进我进，敌退我退。
用我们的大国力量来拖垮日本。
这样做的好处是：1. 不使我们的经济发展受到较大的影响。
2. 使钓鱼岛升级的机会变得尽可能的少。
3. 用这样的方法对中国影响很小，但会拖垮日本，会使日本更加失去理智，经济更加衰退。
4. 使美国的阴谋不能很快得逞，也影响美国的战略的计划实现。
同时，中国应在思想上改变立即打垮日本的错误思想，这种思想是极其错误的，是失去理智的表现，是忘记了我们正在发展之中这个最大的任务。
如果想要立即打败日本，这是不符合我们的发展思路的，也是美国人目的所在。
有些专家说美国人不希望中日开战，我个人认为这个说法不对，中日开战，美国会向日本卖军火的，这对美国是有利的。
同时削弱和拖垮中国也是美国所希望的，美国为何不高兴呢？如果在钓鱼岛打仗，美国是不会插手的，如果仗打到日本本土，开始美国也是不会插手的，如果中国即将消灭日本，这时美国一定会出手的，如果仗打到中国本土，开始美国是不会动手的，但会大力支援日本，甚至会挑起其他边界战争，但是打到中国本土的机会几乎为零。
在钓鱼岛问题上，我们应该采取软刀子，拖垮日本，长期奉陪。
同时和美国的政治经济正常交往，和中国周边地区国家正常往来，不宜树敌太多。
学习毛泽东的战略思想，打歼灭战，发展和联合国际上的统一战线，孤立日本，暂时的把日本作为唯一的敌人，和印度越南等国家保持正常友好。
总之，我们的政治要策略要灵活变化，不能和某个国家敌人到底。
对待帝国主义者是不需要讲信誉的，耍滑头是必不可少的！在国际关系中，邓小平的暂时搁置争议，求同发展，是指导我们处理与周边国家关系的指导思想和技巧。
当代大学生应该如何面对钓鱼岛问题
当代大学生应该如何面对钓鱼岛问题摘要：钓鱼岛自古以来一直是中国不可分割的一部分，而且无论从资源上还是军事战略上，钓鱼岛都不能从中国的领土上分割出去！但是面对日本入“土匪”般的“抢夺”钓鱼岛，国人却对日货做出现“打、砸、抢、烧”的极端的行为，而我们作为一名当代大学生，应当理性爱国！关键词：钓鱼岛争端大学生理性爱国正文：一、钓鱼岛简介钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土，无论在历史上还是法律上中国都对这些岛屿拥有无可争辩的主权。
据历史记载，公清康熙二十二年（1683），赴琉球的使臣王楫详细记述了他们过沟（即冲绳海槽）祭海的情况，从中也可看出钓鱼岛当时的归属是明确的。
清同治二年（1863），胡林翼、严树森等编绘了《皇朝一统舆图》，其上用中文地名标出了钓鱼屿、黄尾屿、赤尾屿等岛。
1874年，日本吞并了琉球。
1879年（清光绪五年），清、日谈判中，日本提出把琉球一分为二，冲绳以北归日本，宫古、八重山归清政府，清朝因想保存琉球宗社而没有同意，后来谈判破裂。
谈判过程中始终未涉及钓鱼岛等岛屿，表明这些岛屿当时属于清朝是毫无疑问的。
由此可以看出，钓鱼岛自古以来就属于中国。
二、中日钓鱼岛的争端日本在明治维新以后加快对外侵略扩张。
1879年，日本吞并琉球并改称冲绳县。
此后不久，日本便密谋侵占钓鱼岛，并于甲午战争末期将钓鱼岛秘密”编入“版图”。
随后，日本又迫使中国签订不平等的《马关条约》，割让台湾全岛及包括钓鱼岛在内的所有附属各岛屿。
1900年，日本将钓鱼岛改名为“尖阁列岛”。
第二次世界大战后，钓鱼岛回归中国。
但20世纪50年代，美国擅自将钓鱼岛纳入其托管范围，70年代美国将钓鱼岛“施政权”“归还”日本。
1972年3月8日，日本外务省发表《关于尖阁列岛所有权问题的基本见解》，阐述日本政府拥有钓鱼岛主权，中日钓鱼岛争端由此产生。
三、当代大学生对待钓鱼岛问题的理性立场在面对日方“土匪”般的“抢夺”，国人表现出来的不是如何“理性爱国，依法游行”，而是出现大规模游行活动，更有部分地区出现砸车，放火，抢掠等等过激行为。
关于钓鱼岛问题给我的启示
关于钓鱼岛问题给我的启示近来，钓鱼岛问题持续升温。
究其源头，是一部分日本右翼人士和日本政府沆瀣一气，企图利用钓鱼岛问题挑起两国民意对立，以达到捞取个人政治资本、赚取选票的目的。
钓鱼岛问题，牵动着两岸三地所有中华儿女的心，受到我国党和政府的高度关切。
有理有利有节地表达爱国热情，是每一位中国人应有的权利和义务。
作为当今时代的大学生，应该如何对待钓鱼岛这个问题呢？钓鱼岛自古以来就是中国固有的领土，我国对其拥有不容推卸的主权。
钓鱼岛问题也是中日之间悬而未决的领土主权争议问题。
作为一名大学生，我们要用正确的方法来维护我国的领土主权。
一、相信党和政府有能力、有决心处理好钓鱼岛问题。
在“购岛”闹剧发生前后的一段时间里，我国领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、李克强先后作出明确态度，在领土问题上绝不让步！全国人大、政协，全国青联、工会、妇联，各民主党派等组织先后发表声明，坚决拥护中央决定。
9月11日，我国开始发布钓鱼岛周边海域的海洋环境预报。
9月13日，常驻联合国代表李保东大使约见联合国秘书长潘基文，提交了中国钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线坐标表和海图。
之后，我国又派出海监船，在钓鱼岛海域巡航，宣示主权。
目前，我国每天保持9艘海监船3架飞机全天候在钓鱼岛及其附属岛屿海域进行维权巡航执法。
所以，我们都要牢记，在钓鱼岛问题上，中央的态度是明确的，相信有能力有决心处理好这一问题。
二、要坚持理性爱国。
天下兴亡，匹夫有责。
日本政府在钓鱼岛事件上的错误蛮横做法，严重伤害中国人民的感情。
部分国人难免有反日、仇日情绪，这是可以理解的。
但如若不顾法理、不分青红皂白，徒逞匹夫之勇，则是万万使不得的。
继日本驻华大使丹羽一郎乘车早迫停夺旗事件之后，这些天一些城市又爆发了打砸日本品牌商铺、汽车等类似不理性行为，有些网民甚至发出贴子，要求杀光所有的日本人。
这些行径看似很“爱国”，但实际上，不仅达不到爱国的目的，反而有损国家的形象和国民的气度风范，成为舆论的靶子，成为反华人士的反华工具。
大学生对待钓鱼岛问题
大学生对待钓鱼岛问题报告书题目：大学生对待钓鱼岛问题的调查报告姓名：易鲁剑学院：信息工程学院班级：软件工程二班学号：2014551627前言在2012年 9月11日上午11时（也就是北京时间10时）左右，日本政府与钓鱼岛所谓的“岛主”栗原家族正式签署了岛屿“买卖合同”，“购买”金额为20.5亿日元（约合1.7亿人民币）。
自此，日本当局对钓鱼岛实施的“国有化”非法方针正式宣告成立。
钓鱼岛自古以来就是中国领土, 日本觊觎其重要战略位置以及巨大经济资源和军事价值, 近年来不断登上该岛设置灯塔、神社等设施, 非法国有化，布置军队企图造成该岛是日本领土的既成事实, 并妄想最终通过该岛主权。
我们要采取主动和智慧的实际行动, 打破日本的梦想, 维护我们天赋的钓鱼岛主权。
为了解大学生对钓鱼岛事件问题的了解以及关注程度，以及人们对当今社会问题的普遍法特此举办了这次调查问卷活动。
希望通过这次问卷调查，进一步提高大学生对钓鱼岛事件的关注和认知，达到关注当今社会存在的众多矛盾并发动人民群众的核心力量解决社会问题的目的。
同时为大学生能够积极融入社会，更好地认识社会和参与社会实践做好准备。
也会反映出大学生对国家大事的关注度，增强爱国情感，理性爱国。
调查对象：湘潭大学学生。
调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
调查时间：2015年6月1日。
调查内容：本次调查针对钓鱼岛事件，设计了一份总计14个问题的调查问卷对湘潭大学生进行了调查，了解其对钓鱼岛事件的关注程度及其看法。
主要是怎样保持理性爱国，如何看待中日关系，是否会参加反日游行等等问题。
调查结果：从总体上看，我校大学生对钓鱼岛事件的关注度很高，在被调查人群当中14级和13级占大多数，其中有22%的人经常关注钓鱼岛事件，49%一般关注，仅有1%的人不关注，所以关注度还是很高，这体现的是当大学生对时事政治的一种关注度，和对国家大事的关心。
其中大部分学生都是从网络上了解到的相关信息约占53%，通过电视了解的占26%，这说明了我们懂得利用网络资源来壮大自己的知识面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当代大学生应该如何面对钓鱼岛问题
摘要：钓鱼岛自古以来一直是中国不可分割的一部分，而且无论从资源上还是军事战略上，钓鱼岛都不能从中国的领土上分割出去！但是面对日本入“土匪”般的“抢夺”钓鱼岛，国人却对日货做出现“打、砸、抢、烧”的极端的行为，而我们作为一名当代大学生，应当理性爱国！
关键词：钓鱼岛争端大学生理性爱国
正文：
一、钓鱼岛简介
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土，无论在历史上还是法律上中国都对这些岛屿拥有无可争辩的主权。
据历史记载，公清康熙二十二年（1683），赴琉球的使臣王楫详细记述了他们过沟（即冲绳海槽）祭海的情况，从中也可看出钓鱼岛当时的归属是明确的。
清同治二年（1863），胡林翼、严树森等编绘了《皇朝一统舆图》，其上用中文地名标出了钓鱼屿、黄尾屿、赤尾屿等岛。
1874年，日本吞并了琉球。
1879年（清光绪五年），清、日谈判中，日本提出把琉球一分为二，冲绳以北归日本，宫古、八重山归清政府，清朝因想保存琉球宗社而没有同意，后来谈判破裂。
谈判过程中始终未涉及钓鱼岛等岛屿，表明这些岛屿当时属于清朝是毫无疑问的。
由此可以看出，钓鱼岛自古以来就属于中国。
二、中日钓鱼岛的争端
日本在明治维新以后加快对外侵略扩张。
1879年，日本吞并琉球并改称冲绳县。
此后不久，日本便密谋侵占钓鱼岛，并于甲午战争末期将钓鱼岛秘密”编入“版图”。
随后，日本又迫使中国签订不平等的《马关条约》，割让台湾全岛及包括钓鱼岛在内的所有附属各岛屿。
1900年，日本将钓鱼岛改名为“尖阁列岛”。
第二次世界大战后，钓鱼岛回归中国。
但20世纪50年代，美国擅自将钓鱼岛纳入其托管范围，70年代美国将钓鱼岛“施政权”“归还”日本。
1972年3月8日，日本外务省发表《关于尖阁列岛所有权问题的基本见解》，阐述日本政府拥有钓鱼岛主权，中日钓鱼岛争端由此产生。
三、当代大学生对待钓鱼岛问题的理性立场
在面对日方“土匪”般的“抢夺”，国人表现出来的不是如何“理性爱国，依法游行”，而是出现大规模游行活动，更有部分地区出现砸车，放火，抢掠等等过激行为。
这不仅不能解决钓鱼岛问题，反而还会使“亲者痛，仇者快”，泄愤式的爱国，保卫不了钓鱼岛，更保卫不了国家利益、民族尊严。
失去了对法律底线的恪守，激情就会变成恶魔。
“义愤填膺”地打砸同胞的汽车，“同仇敌忾”地围攻在华的日本人，吃霸王餐，抢劫店铺，这些暴行，跟爱国毫不沾边。
砸车，损害的是公民的个人财产；袭击日餐店，累及无辜；抵制日货，也让国货一并受损。
全球化之下，各国的经济已经彼此渗透融合，不由分说地抵制，很可能导致“玉石俱焚”。
违法“爱国”不叫爱国，叫“碍国”，是害国。
“愤怒以愚蠢开始，以悔恨告终。
”这句来自毕达哥拉斯的名言分外适合那些消费“爱国主义”的暴徒们，因为这些以“爱国”为幌子的暴徒，不但愚蠢可耻，还会成为罪犯。
表达爱国热情，天经地义，无可厚非。
但爱国绝不是僭越法律的借口。
那些被“烧、砸、抢”的对象不是日本人，而是我们的同胞！当然我们也不能因此而对日本人做出如此行为，我们应该理性爱国，用法律武器保卫国人的合法权益！我们现在提倡素质教育，大学更是应该努力培养全方面发展的人才，将来才能对社会主义现代化建设做出贡献，应当对学生做出正确的教育，培养良好的社会观、价值观。
学生在大学不光收获技能和学历，这样的人才会更好的为社会所用。
国家有事，期待青年智识提升。
当代大学生要正确对待钓鱼岛争端，要有健康的民族心态和科学理性的方法，坚决拥护党和政府在钓鱼岛问题上的立场，倡导理性爱国，从我做起，做
好本职工作。
我们相信钓鱼岛是中国的固有领土，中国对钓鱼岛的主权是无可争辩的，不容抹杀，更不容剥夺，任何与此相悖的企图和行为，都将遭到中国政府及中国人民乃至世界各国的坚决抑制和反对。
终将有一天，一切无中生有的荒谬言论必会不攻自破，原本属于中国的钓鱼岛回悠然到中国母亲的怀抱，我们相信，这一天已为时不远了。
“钓鱼岛是中国的”，这是不可改变的事实，这是我们大学生坚信的。