第三章 第一节 金属的性质

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高中化学 第三章 第一节《金属的化学性质》第一课时教材教法解析 新人教版必修1

高中化学 第三章 第一节《金属的化学性质》第一课时教材教法解析 新人教版必修1

高中化学新教材第三章第一节《金属的化学性质》第一课时教材教法分析1、课时安排 1课时(教材46页—50页)一、金属与非金属的反应;二、金属与酸和水的反应(钠和水的反应)2、教材内容分析①教材编写在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上,本章开始学习具体的元素化合物知识。

包含以下内容:编者用宏观和微观的章图来展示金属及其化合物在生产、生活、科技发展中的应用,引入本章学习;从人类社会发展中,谈金属的重要作用;从青铜器、铁器、铝合金的发展,推动社会的发展和进步,引入本节学习。

引入并提出问题:金属单质与化合物的性质截然不同,从而引入钠、铝、铁、铜及其重要化合物知识的学习。

本节课主要学习金属与非金属、与水、与酸的反应,教材编写时将化学基本理论(物质的分类、氧化还原反应理论、离子反应理论)融入其中。

②教材内容前后关系、地位:初中知识——从实验学化学——化学物质及变化——金属及其化合物——非金属及其化合物这一章学习金属及其化合物的知识,下一章将要学习非金属及其化合物的知识。

要想了解物质世界,了解化学,就要从构成常见物质的元素知识开始。

通过这些知识的学习,既可以为前面所学的实验和理论知识补充感性认识的材料;又可以为在化学2中下册学习物质结构、元素周期律、化学反应与能量等等理论知识打下重要的基础;因此本章在全书中占有重要的地位,是高中阶段的重点之一。

从知识的深广度把握上,教师一定要注意与旧教材的区别,正确把握学习目标,严格按照必修1模块的标准进行教学,不要随意扩展、拔高。

教师一定要放弃过去“跑族式”的教学模式,在教学过程中注重引导和渗透研究物质的程序和方法。

新教材中对元素化合物知识讲述的内容看似零散,但是其中隐含着元素化合物知识的研究方法和思路,即以分类方法为线索、以实验、概念、原理为基础,呈现单质化合物应用的编排思想。

在教学过程中反复渗透、验证分类思想。

为了使学生对金属及其化合物有一个整体的了解,在内容的编排上对钠、铝、铁、铜的知识采用横向对比的方法,突出了个别物质的特性反应,从化合价来分析反应实质。

高中化学必修一 第三章 第一节《金属的化学性质》

高中化学必修一  第三章  第一节《金属的化学性质》
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
3NaOH + FeCl3= Fe(OH)3↓+ 3NaCl
总反应式:
红褐色沉淀
6Na + 6H2O + 2FeCl3 = 2Fe(OH)3↓ +6 NaCl + 3H2↑
钠与盐溶液反应,不能置换出盐中的金属。
2.铁粉与水蒸气反应
实验现象
铁与水蒸气反应, 铁粉红热,点燃 肥皂泡可听到爆 鸣声
3Fe+4H2O = Fe3O4+4H2
设计原理:当加热试管时,湿棉花中的水受热变为 水蒸气,跟试管中的铁粉在加热条件下反应产生氢 气,H2沿导管通人到肥皂液中鼓起大量充满H2的气 泡,用火柴点燃产生爆鸣声以检验H2
其他方案?
铁粉与水蒸气反应,应从①水蒸气的产生 ②铁粉与 水蒸气反应 ③反应产物的检验等环节讨论反应装置 的设计
观察现象
探究结论
(1)钠先熔化
钠的熔点较 低,钠与O2
(2)燃烧,燃烧时 反应,条件
火焰呈黄色, 不同,现象
(3)最后留下的固 不同,产物
体呈淡黄色。 不同
4Na+O2 点燃 2Na2O2
+1 -1
特殊的氧化物——过氧化钠: Na2O2
实验3-2:把一小块金属钠放在坩埚里,加热, 有什么现象?
实验现象:钠受热先熔化成银白色的小球,接着 燃烧起来,火焰呈黄色, 最后生成淡黄色固体。
6.5g 65g/mol
0.1mol
方程式计算“三段式”
(2) Zn + 2HCl =ZnCl2+H2↑
1mol 2mol
0.1mol n(HCl)
n(HCl)= 0.1mol X 2mol=0.2mol 1mol

第三章 第一节 金属的化学性质1 金属的通性

第三章 第一节 金属的化学性质1 金属的通性

魔法背知识
思考与交流
2.分析下列图片中的反应,写出反应的方程式。
①铝丝与硫酸铜 ②镁条燃烧 ③铜丝与硝酸银 ④镁条与稀盐酸
溶液
溶液
答疑全频道
1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
畅通高考站
金 属 通 性
➢物理通性:难除汞外,都是有金属
光泽的固体;易导电导热;有延展性
➢化学通性:金属单质一般都作为还
原剂,表现出还原性。
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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金属的化学性质
金属的通性

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质1.金属的物理通性有哪些?(1)金属在常温下的状态除汞是液体外,其他在常温下是固体。

(2)金属的颜色、光泽绝大多数金属都是银白色,具有金属光泽,少数金属是特殊颜色如铜是紫红色,金是金黄色。

(3)良好的导电、导热性。

(4)延展性延性:拉成细丝的性质。

展性:压成薄片的性质。

2.化学通性有哪些?(1)化合态金属元素只有正化合价(2)金属单质易失电子,表现还原性(3)易与氧气反应,得到氧化物(4)活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气(5)与盐反应,置换出活动性弱的金属单质3.金属钠的性质有哪些?(1)物理性质有哪些?钠银白色、质软、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。

★(2)化学性质有哪些?①很活泼,常温下:4Na + O2=2Na2O★(新切开的钠放在空气中容易变暗)②加热条件下:2Na+O2 Na2O2★(先熔化成小球,后燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色固体Na2O2。

)钠在空气中的变化过程:Na―→Na2O―→NaOH―→Na2CO3·10H2O(结晶)―→Na2CO3(风化),最终得到是一种白色粉末。

一小块钠置露在空气中的现象:银白色的钠很快变暗(生成Na2O),跟着变成白色固体(NaOH),然后在固体表面出现小液滴(NaOH易潮解),最终变成白色粉未(最终产物是Na2CO3)。

③钠与水的反应与H2O反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑★离子方程式:2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)实验现象:钠浮在水面上,熔成小球,在水面上游动,有哧哧的声音,最后消失,在反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红。

“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。

知识拓展:a:将钠放入硫酸铜溶液中,能否置换出铜单质?不能,2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4实验现象:钠熔成小球,在液面上四处游动,有蓝色沉淀生成,有气泡放出K、Ca、Na三种单质与盐溶液反应时,先与水反应生成相应的碱,碱再和盐溶液反应b:将钠放入盐酸中,钠将先和H2O反应,还是先和HCl反应?2Na+2HCl=2NaCl+H2↑钠与酸反应时,如酸过量则钠只与酸反应,如酸不足量则钠先与酸反应再与水反应。

必修1 第三章 第一节 金属的化学性质讲义

必修1 第三章 第一节 金属的化学性质讲义


2Cu+CO2↑
用途
石蜡油或煤油中 ①制 Na、K 合金:常温 下呈液态,用作原子反应 堆的导热剂 ②作还原剂制取某些金 属 ③制高压钠灯(路灯)
镁铝合金——做机械零件、 车船材料、门窗等
镁铝合金 用作电缆线、导线 食品、钦料的包装
建筑材料、生活用品等
导线、电路板等
点燃
与氧化物反应
2MgO
+Si 金属镁着火不能用水或泡 沫灭火器等,应用细沙扑灭 4Na + TiCl4 与熔融盐 4NaCl Na + KCl 一定温度

大量热, 生成熔融铁(Mg 条、 KClO3) (氧化物可以是 MnO2、V2O5、 Cr2O3 等, 其活泼性一定要比铝弱) 铝热反应、铝热剂l2

Ti +
与盐溶液反应
NaCl+K↑ 若为 NaHSO4、 NaHSO3、 NaH2PO4 等的溶液,则 Na + 首先与 H 反应 若无,则 Na 首先与溶液 里的 H2O 反应,然后再看生 成的 NaOH 与溶质是否发 生反应(教辅 61 页细 3) CuSO4 溶液、FeCl3 溶液、 NaHCO3 溶液、AlCl3 溶液 等 2NaCl(熔融)
几种金属的化学性质
普通高中有效课堂教学实施策略的研究——对比学习实施策略
钠 Na 1、钠与 O2 在空气中缓慢 氧化生成白色 Na2O (表面 迅速变得灰暗、 Na2O 没有 Na2O2 稳定) 与 O2 反应 2、 钠在空气中点燃生成淡 黄色的 Na2O2(Na 先熔化、 黄色火焰、淡黄色产物) 镁 Mg 1、镁可在空气中缓慢氧化, 表面生成一层致密的氧化物 薄膜,有一定的保护作用, 可有一定的耐酸碱性 2、 耀眼白光, 放出大量的热, 生成白色固体 铝 Al 1、铝可在空气中缓慢氧化,表面 生成一层致密的氧化物薄膜,有 一定的保护作用,可有一定的耐 酸碱性 2、Al 在空气中点燃生成 Al2O3, 现象为:红热、熔化而不滴落 3、铝在纯氧中点燃剧烈燃烧,放 出大量热和发出耀眼白光(试剂 瓶底部有细沙)

人教版化学必修一第三章全部课件(共7课时)

人教版化学必修一第三章全部课件(共7课时)
注意隔绝空气,可采用 液封、密封等方法。
【科学探究】钠很容易被氧化,为了观察 钠的银白色并能长时间保持不变色,请同 学们设计装置,你能设计出什么样的装置 呢?
铝制品为什么可以得到广泛使用呢?
科学探究三
用坩埚钳夹住一
你你 观想
小块铝箔一角,用 察 到
酒精灯加热至熔化,
到 了
了 什
轻轻晃动铝箔观察 什 么
过程与方法:
通过分组完成钠、铝与氧气的实验,了解科学探究的基本方法,提高 初步的科学探究能力。
情感态度与价值观:
(1)逐渐养成严谨的科学态度和科学实验的基本方法。 (2)通过小组合作的方式,体会合作探究的乐趣。
教学重点、难点:
钠、铝与氧气的反应
结构决定性质!
Na
Mg
Al
银白色 Ag
对实验现象的分析
生成的气体可能是什么? 如何验证?
1.钠为什么保存在煤油或石蜡油里?
2.钠着火了如何灭火?
铁能否与水蒸气的反应?
通过分组完成钠、铝与氧气的实验,了解科学探究的基本方法,提高 初步的科学探究能力。
情感态度与价值观:
(1)逐渐养成严谨的科学态度和科学实验的基本方法。 (2)通过小组合作的方式,体会合作探究的乐趣。
教学重点、难点:
钠、铝与氧气的反应
【课堂演练】
1、取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热, 下列实验现象正确的描述是( C )
在酒精灯上加
(或在酸中处
热至熔化,轻
理后,用水
轻晃动。仔细
洗净),除去
观察,你看到
表面的氧化膜,
了什么现象?
再加热至熔化,
为什么会有这
又有什么现
种现象? 未打磨的铝箔加热 打磨过的铝箔加热 象呢?

金属的化学性质(共3-1课时)

金属的化学性质(共3-1课时)

4、金属与水反应小结
2K+2H2O=2KOH+H2↑
(剧烈,氢气易爆炸)
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
Mg+2H2O1=0=0℃=Mg(OH)2+H2↑ 2Al+6H20=∆==2Al(OH)3+3H2 ↑
高温
3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2↑
金属性越强,越容易与水反应
讨论:金属与水反应的规律 小结
【牛刀小试】把6.5g Zn 放入足量盐酸中,Zn完全反应。 计算:
(1)6.5g Zn 的物质的量; (2)参加反应的 HCl 的物质的量; (3) 求出氢气的体积(标准状态下)。
解 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑
1m1 ol
212m1.4oLl
0.1mol
Vn((HH2)2)
理量的关系来
解:(1)Zn 的摩尔质量是65g/mol 进行换算.
n(Zn)m(Z n6.)5g 0.1mol M(Z)n 65g/mol
(2)Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑
1
2
0.1mol n(HCl)
1 0.1mol 2 n(HCl)
n(HCl ) 0.1mol 2 =0.2mol 1
③ H2O
CO2 表面变成溶液
④ (NaOH潮解)
2、铝与氧气反应
科学探究:加热铝箔 现象:铝箔熔化,表面失去
光泽,熔化的铝并不滴落
现象解释:
因为铝表面有一层氧化膜保护了铝。即使打磨过的 铝箔,在空气中也会很快生成新的氧化膜。构有薄膜的 Al2O3的熔点(2050℃)高于Al(660 ℃ ),没有熔化, 包在铝的外面使熔化的液态铝不会滴落下来。

第三章 金属及其化合物第一节金属的化学性质

第三章 金属及其化合物第一节金属的化学性质

教材分析 : 中化学中介绍的金属主要是铝 、 初 铁和铜 , 的性 金属 质 以物理性 质为主 , 化学性 质只提 及铁与氧 气 的反 应 , 同时介绍 了
金属活动 性顺序 , 使学生初 步了解 金属与 酸或盐溶 液反 应 的规 律 a 的方法 ; 2 初步 学会 学 习元素化 合 物知识 的有关 方法 ; 、 本节 内容是 在初 中介绍的金属 和金属材 料的基 础上 , 进一步加 深和
了 金 化 性 的 变 律 解 属 学 质 递 规 .
根 金 活动 序表 活泼 N>A 时 能 金 活 性 序 指 学 对 金 学习 据 属 性顺 , 性:a I 只 用 属 动 顺 来 导 生 不同 属的 ,
[ 考 铝 铁 泼 更 与 气 应 那 铝 品 什 能 空 长 稳 地 铝 氧 反 表 生 一 氧 膜,层 系 活 际 说 铝 质 铁 差 性 思 ] 比 活 , 易 氧 反 。 么 制 为 么 在 气中 期 定 与 气 应, 面 成 层 化 这 氧 联 生 实 , 明 性 与 的 异 存 呢 在 ? [ 渡 果 铝的 面 一 氧 膜 裹 吗 过 ]真 表 有 层 化 包 着 ? [示 验 铝 在 气 加 演 实 ]箔 空 中 热 [] 是 什 呢 师这 为 么 ? ・ 化 很 密, 以 膜 致 可 保护内 属 被继 层金 不 续
讨 并 结 论总 :

成 识 顺 迁 ,培 学 的 纳 类 的 维 力 知 的 利 移并 养 生 归 与 比 思 能 .
金 和 气 应 属 氧 反 、
金属和 应、 酸反
金属和 应 盐反
[ 述接 来我 就 着 一 路 研 几 重 金 a le 化 性 。学 思 并 答: 讲 ] 下 ,们 沿 这 思 来 究 种 要 属N、 、 的 学 质 生 考 回 AF

高中化学必修1 第三章 第一节 金属的化学性质

高中化学必修1 第三章 第一节  金属的化学性质

金属的通性
1.2
物理特性
物理特性:
– 除汞是液体外,其他在常温下是固体
– 除金、铜等少数具有特殊颜色外,其余为银白色 – 密度、熔点、硬度差异大 – 不透明,具有较好延展性,导电、导热性
@皮皮课件
5
1.1
金属的通性
1.3
化学特性
从化合价升降的角度来判断:
– 化合态金属元素只有正化合价
– 金属单质易失电子,表现还原性 – 易与氧气反应,得到氧化物 – 活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气 – 与盐反应,置换出活动性弱的金属单质
反应式:
3Fe + 4H2O(g) =
Fe3O4 + 4H2
说明:g表示反应状态为气态
@皮皮课件
18
1.1
金属与酸和水 的反应
3.4Leabharlann 小结小结:常见的金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 性质:
金属性越强,最高价氧化物的水化物碱性越强 金属性越强,常温下与酸反应越剧烈 金属性越强,常温下与水反应越强烈 金属性越强,与盐溶液能发生置换反应得到金属性较弱的金属单质
@皮皮课件
19
金属的 通性
金属与 非金属 的反应
金属与 酸和水 的反应
铝与氢 氧化钠 溶液的 反应
物质的 量在化 学方程 式计算 中的应 用
例题
3 2 1
4 5
目录页
Contents Page
6
@皮皮课件
20
1.1
铝与氢氧化钠 溶液的反应
4.1
铝既能与强酸反应,也能与强碱反应,是两性金属。

人教版化学必修一第三章第一节《金属的性质》

人教版化学必修一第三章第一节《金属的性质》

仔细观察。
(2)再取一块铝箔,用砂纸打磨,除去表面的保护膜,再加 热至熔化,又有什么现象?
以上实验的现象有哪些呢?
(1)铝表面的致密氧化膜包在铝的外面,所以熔化了的液态铝 不会滴落。 (2)磨去氧化膜的铝片在空气中很快又形成一层新的氧化膜。
通过上述实验你能 得出什么结论?
铝的化学性质很活泼,容易与空气中的氧气 反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中,
2. 课本图3-2是一些化学反应的图片,写出发生反应时
的现象及化学方程式。 铝与硫酸铜溶液反应
现象:
溶液的颜色变浅,铝丝上有红色物质出现 化学方程式: 2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu
铜与硝酸银溶液反应
现象:
反应剧烈,铜丝表面有白色物质生成, 溶液变成蓝色 化学方程式: Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
金属最外层上的电子一般少于4个,反应中容易失去电子, 表现出较强的还原性(作还原剂)。
一、金属与非金属的反应
1、钠与氧气的反应
[实验3-1] (1)用镊子夹取煤油中的钠(切不可用手接触钠,注意安全), 用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,观察。 (2)用小刀将钠从中间切开,观察钠的颜色、光泽,切割时感
现象:银白色很快变暗 化学方程式: 4Na + O2 ====2Na2O
[实验3-2]
(1)把坩埚放在泥三角上,用小刀切下绿豆粒大小(切下的 钠块不宜太大)的钠块,用滤纸吸干表面的煤油后放在石棉网 上。 (2)点燃酒精灯进行加热,观察现象并记录生成的固体颜色。
(钠块开始燃烧时,立即撤掉酒精灯,盖好灯帽。观察钠燃烧
而氧化膜Al2O3的熔点很高,不易熔化。

必修1 第三章 第一节 金属的化学性质

必修1 第三章 第一节 金属的化学性质

请尽可能多地列出你所观察到的实验现象: 实验现象 钠浮在水面上 熔成一个闪亮的小球 在水面上四处游动 发出嘶嘶响声 原因及结论 钠的密度比水小 钠的熔点较低, 与水反应放热 产生的气体推动 金属钠来回游动 剧烈反应,产生气体
溶液由无色变为红色 钠与水反应生成碱性物质 (NaOH)
思考:生成的气体是什么?怎样证明? 2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑
高温
3Fe+4H2O(g) == Fe3O4+4H2
金属与水反应规律: 金属和水反应与金属的活动性 有关,金属越活泼,越容易与水反 应,反应越剧烈。
四.铝与氢氧化钠溶液的反应
1.铝与稀盐酸的反应
化学方程式为: 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 离子方程式为: 2Al + 6H+ = 2Al3+ + 3H2
实验 改进
请你对课本中钠与水反应的实验装置进 行改进,要求你所改进的实验装置在进行 钠与水反应的实验时,能够将气体富集后 用于检验(点燃)。
图1
图2
图3
化学方程式:
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
还原剂 氧化剂
0
+1 -2
+1 -2 +1
0
1. 判断其是否为氧化还原反应,氧化剂、还原剂 分别是哪一种物质。
本节小结:
金属活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性逐渐减弱
(1)O2
K Ca Na
常温迅速
Mg Al
Zn Fe SnPbCuHg
加热能反应

第三章第一节铁及其化合物知识点

第三章第一节铁及其化合物知识点

第三章第一节铁及其化合物知识点铁简介:广泛应用的金属元素铁是一种过渡金属,在元素周期表中位于第8组。

其原子序数为26,原子质量约为55.85。

铁在地壳中含量丰富,是仅次于铝的第二大常见金属元素。

铁的物理性质铁是一种具有银白色光泽的金属,质地坚硬且具有延展性。

它的熔点为1538摄氏度,沸点为2862摄氏度。

铁在常温下与空气中的氧气反应,形成一层保护性的氧化物层,称为铁锈。

铁的化学性质铁是一种相对活泼的金属,能与多种非金属反应。

它具有以下重要的化学性质:与酸反应:铁与酸(如盐酸和硫酸)反应,生成铁盐和氢气。

与氧气反应:铁在空气中容易氧化,形成铁锈(三氧化二铁)。

与水反应:铁在潮湿环境中与水缓慢反应,生成氢氧化铁。

与卤素反应:铁能与卤素(如氯气和氟气)反应,生成相应的卤化铁。

铁的化合物:氧化物、氢氧化物和盐铁形成一系列化合物,包括氧化物、氢氧化物和盐。

其中最常见的化合物包括:氧化铁:三氧化二铁(Fe2O3)是一种红褐色粉末,常见于铁锈中;四氧化三铁(Fe3O4)是一种黑色晶体,用于制造磁铁。

氢氧化铁:氢氧化铁(Fe(OH)3)是一种棕色胶状物,在水中不溶。

铁盐:氯化铁(FeCl3)是一种棕色固体,可用于制造染料和净水剂;硫酸铁(FeSO4)是一种绿色晶体,用作还原剂。

铁在工业和生物中的重要性铁是一种用途广泛的金属,在工业和生物系统中至关重要:工业应用:铁用于制造钢铁、汽车、建筑材料、机械和电气设备。

生物作用:铁是血红蛋白和肌红蛋白等血红素蛋白的组成部分,这些蛋白负责血液中氧气和肌肉中的氧气的运输。

铁缺乏症和过量铁缺乏会导致贫血,其症状包括疲劳、苍白和呼吸短促。

铁过量也可能是有害的,称为血色病,其症状包括肝损伤和皮肤变色。

保持健康的铁水平对于整体健康至关重要。

铁的回收利用铁是一种可回收利用的金属,回收利用铁制品可以减少环境污染和保护自然资源。

铁制品可以通过磁性分离和熔炼等方法进行回收利用。

_必修一第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质

_必修一第三章 金属及其化合物  第一节 金属的化学性质

巩固练习
• A、教材P54 xt7(2)、(4)、9 • B、优佳学案P54-55 例1及其“迁移应
用”、例2及其“迁移应用”
第四课时
铝与氢氧化钠溶液的反应
• 教学目标: • 通过实验探究,掌握铝与氢氧化钠溶液
的反应 • 重、难点: • 铝与氢氧化钠溶液反应
默写
1、写出钠与水反应的化学方程式和离子方 程式。
响声,有蓝色沉淀产生。
反应: (1)2Na +2 H2O = 2NaOH + H2 ↑
(2)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 总反应方程式: 2Na +2 H2O +CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
解释:课本P30页
当堂检测
• 配套检测卷P145 “课时训练12” № 8、9 • 配套检测卷P147 “课时训练13” №1、2、
反应:
2Mg
+
点燃
O2 ===
2MgO
常温或加热
4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3
活泼金属 空气 表层生成氧化物(氧化膜)
氧化膜 疏松—Fe2O3等(能加快金属腐蚀) 致密—Al2O3、MgO等(使金属在空气中具有自身反腐蚀能力)
默写
1、占地壳中的含量居于前5位的元素的名称和符 号依次是: 、 、 、 。
• 钠与氧气的反应
占地壳中的含量居于前六位的元素依次是:氧(O)、 硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)。
主 要 元 素 在 地 壳 中 的 含 量
★你在日常生活中见到了哪些金属物品? 它们都有些什么样的性质呢?

新课标人教版高一化学必修1第三章第一节 金属的化学性质PPT课件[原创] .ppt

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性 质:
易与空气中的氧气、 水 、CO2 等反应
保存在煤油或石蜡油里
钠着火的处 理:
用砂子扑灭
铁与水的反应 科学探究
铁不与冷、 热水反应, 能否与水 蒸气反应?
实验
发皿、胶塞、导管、酒精喷 灯及其他必要的仪器和物品, 设计一个还原铁粉与水蒸气 反应的实验装置,画出装置 简图。
钠可 应考虑:①水蒸气的发生 以用 ②水蒸气与铁粉的反应 ③气 刀切 体产物的检验 割!
可以通过哪 些实验事实 来比较不同 金属的活动 性强弱?
实验3-4
五、铝与氢氧化钠溶液的反应
Al片放入盐酸、NaOH溶 现象: 液中都有气泡产生,点 燃气体观察到蓝色火焰。
探究
Na、Mg、 Fe都能与稀 盐酸、稀硫 酸反应,不 能与NaOH 溶液反应.
化学方程式: 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
金属的用途非常广泛
金 属 的 通 性
物理: 有金属光泽
导电 导热性
良好的 延展性和机械加工性.
化学: 易失电子,具有还原性.
一 、金属与氧气的反应
实验3-1


1.钠的物理性质 具有金属光泽的银白色金属; 质软; 密度比水小,比煤油大; 熔点比水的沸点低; 是电和热的良导体.
铝和氧化铝能跟酸、碱反应,因而铝的保护膜和铝 制品会直接被酸、碱、盐侵蚀,所以,铝制餐具不宜 用来蒸煮或长期存放酸性、碱性或咸的食物。
小结1.几种重要金属化学性质源自比较阅读《每课一练》P10
2.比较金属活动性强弱的实验方法 3.金属的存在:
大多以化合态存在,极少数以游离态存在。

人教版高中化学必修 化学1 第三章 第一节 金属的化学性质(第1课时)

人教版高中化学必修 化学1 第三章 第一节 金属的化学性质(第1课时)
2014年5月20日星期二
现象:可观察到钠先熔化后燃烧,燃烧 时火焰呈黄色,生成淡黄色的固体。
2Na + O2 === Na2O2 淡黄色
9
一、金属与非金属的反应
请思考:铝和铁中哪种物质更活泼,将一根铝线和一根 铁线放在野外哪个更容易生锈。 现 象: 铝箔熔化, 科学探究 表面失去光 加热铝箔 泽,熔化的 铝并不滴落, 为什么? 好象有一层 膜兜着 因为铝表面有一层氧化膜保护了铝。构成 膜的氧化铝(Al2O3)的熔点很高,没有熔化, 包在外面使熔化的液态铝不会滴落下来。
一、金属与非金属的反应
物理性质: Na 的 性 质
1.为银白色的固体 2.质软(可以用小刀切割) 3.钠的密度比煤油大
化学性质:
很活泼,常温下能与氧气反应
4Na + O2 = 2Na2O 白色固体
2014年5月20日星期二 8
一、金属与非金属的反应
实验3-2
把一小块 金属钠放在 坩埚上,加 热,有何现 象发生? * 反应条 件不同, 产物不同
2.金属的颜色、光泽
绝大多数都是银白色,有金属光泽,少数是特 殊颜色如铜是紫红色,金是金黄色。
3.良好的导电、导热性 4.延展性 延性:拉成细丝的性质
展性:压成薄片的性质
2014年5月20日星期二 3
一、金属与非金属的反应
思考和交流
金属有哪些共同的化学性质?
(是不是所有的金属都能) ①金属能与酸反应
2014年5月20日星期二 10
一、金属与非金属的反应
科学探究 用砂纸打磨 铝箔,除去氧 化膜后,再加 热至熔化。
现象:铝箔熔化,失去光泽, 熔化的铝仍然不滴落。 原因:铝很活泼,除去原来 的氧化膜后,在空气中很快 生成一层新的氧化膜。 结论:铝很活泼,常温下能 与空气中的氧气反应,生成 一层致密的氧化膜,起保护 的作用。

第三章第一节金属的化学性质1

第三章第一节金属的化学性质1

]
现象:
※钠沉在煤油的底部
钠保存在煤油中
结论:
密度:钠大于煤油 硬度:小
※钠可用刀切割,质软
※钠刚切开时,断面是光亮
颜色:银白色 常温下极易与空气中 的氧气反应
4Na + O2 == 2Na2O
的银白色,很快变暗
[实验3-2
C:\Users\杨启林\Desktop\下载影视\钠与水的反应_标清.flv]
现象:
※钠熔化成小球 ※钠剧烈燃烧,发出黄色 火焰,生成一种淡黄色 固体物质。
结论:
熔点:不高
加热时与空气中的
氧气剧烈反应。 2Na + O2 ==== Na2O2

钠化学性质很活泼,在常温和加热条件下都能与氧气反应, 条件不同,现象不同,产物不同。
科学探究
影视\铝箔加热_标清.flv
C:\Users\杨启林\Desktop\下载
教材P46 铝与硫酸铜溶液反应:溶液的颜色变浅,铝丝上有红色物质出现 2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu 铜与硝酸银溶液反应:反应剧烈,铜丝表面有白色物质生成,
溶液变成蓝色 Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
镁在空气中燃烧: 发出耀眼的白光,生成白色固体物质 2Mg+O2=====2MgO 镁与盐酸反应: 反应剧烈,有大量气泡生成
思考
1. 生成的碱性物质是 氢氧化钠。 . 2. 生成的气体可能是什么?如何验证?
收集一小试管气体,用大拇指堵住管口,移近酒精灯的火焰, __________________________ 移开拇指,如果气体燃烧证明是氢气 _____ 。 钠 氢 元素化合价降低。这是个 3.__元素的化合价升高,

化学必修一第三章 金属的化学性质知识点

化学必修一第三章 金属的化学性质知识点

第一节金属的化学性质原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!落红不是无情物,化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》一、金属的物理通性:常温下,金属一般为银白色晶体(汞常温下为液体),具有良好的导电性、导热性、延展性。

二、金属的化学性质1、金属与非金属的反应○1与反应:Na:4Na + O2 = 2Na2O(常温) 2Na + O2 == Na2O2(点燃)Al:4Al + 3O2 = 2Al2O3(常温) 4Al + 3O2 == 2Al2O3(点燃)Fe:潮湿空气中生成铁锈,主要成分Fe2O33Fe+2O2 == Fe3O4 (纯氧中点燃)○2与反应:Na:2Na+Cl2 == 2NaCl(点燃)Al:2Al+3Cl2 == 2AlCl3(点燃)Fe:2Fe+3Cl2== 2FeCl3(点燃)○3与S反应:Na:2Na + S = Na2S(常温)Al:2Al + 3S == Al2S3(加热)Fe:Fe + S == FeS(加热)2、金属与酸和水的反应:○1与反应:Na:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑(常温)Al:2Al+6H2O==2Al(OH)3↓+3H2↑(去膜后与热水反应)Fe:3Fe+4H2O(g) == Fe3O4+4H2(加热时与水蒸气反应)○2与酸溶液反应:Na:2Na+2HCl=2NaCl+H2↑Al:2Al+6HCl==2AlCl3+ 3H2↑Fe:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑○3与碱溶液反应:Na:不反应Al:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑Fe:不反应3、与盐溶液反应:Na:2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑Al:置换出较不活泼的金属单质Fe:置换出较不活泼的金属单质4、与氧化物反应:Na:不反应Al:铝热反应:2Al+Fe2O3==Al2O3+2Fe(点燃)Fe:不反应【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对一个房产经纪人死后,和上帝喝茶。

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②将一小块(绿豆大小)金属钠投入小烧杯中,观察 实验现象。
自学指导
注意观察:① 浮还是沉?② 运动还是静止?
③ 有何声响?④ 溶液颜色变化?
钠与水反应要注意安全,钠的用量 特别提醒: 要少,否则会发生危险!
现象:钠块浮在水面上,迅速熔化成一个闪亮的小球,
在水面上四处游动,并发出“嘶嘶”的响声,最后消 失,溶液变成了红色。

钠暴露在空气中 4Na+O2=2Na2O(常温) 颜色变暗
钠的物理性质
密度 比煤油重 硬度 颜色 状态 熔点 固体 低
小 银白色
将(绿豆大) 小块钠干净, 否则钠反应时会产 生少量黑烟 2.当加热到钠有火星 时可以移开酒精灯
金属与氧气的反应
反应条件
3两题。(3分钟) 1.金属有哪些共同的物理性质? 不透明,有金属光泽,易导电,易导热,有延展性等。
思考与交流
2.分析下列图片中的反应,写出相应的化学方程式
2Mg+O2=2MgO 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
实 验 三
用有孔的 铝箔包好一小 块钠,用镊子 夹住,用排水 集气法收集一 试管气体。取 出试管,移近 火焰。
现象:
结论:
听到 “噗”的爆鸣 声
生成气体为氢气。
谢谢指导
观 察 与 体 验:
实验1、钠保存在煤油中,钠很柔软,被 切开后的切口处有银白色光泽,在空气中很 快变暗。 实验2、钠在加热时熔成银白色小球后剧 烈燃烧,产生黄色火焰,最后生成淡黄色固 体。
2 以下说法错误的是( C ) A.钠在常温下就容易被氧化 B.钠受热后能够着火燃烧 C.钠在空气中缓慢氧化能自燃 D.钠在氧气中燃烧更为激烈 3 取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列 实验现象描述正确的是( C ) ①金属钠先熔化; ②钠燃烧时生成氧化钠; ③燃烧后得白色固体; ④燃烧时火焰为黄色; ⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A ①② B ①②③ C ①④⑤ D ④⑤
(常温/加热)
反 应 现 象
氧化物 的颜色
氧化 物 是否 致密
化学方程式 4Na + O2 == 2Na2O
加热

常温
白色 淡黄色
加热
否 是 否
2Na + O2 == Na2O2
4Al + 3O2 == 2Al2O3
点燃
铝 常温/高温 常温 铁 高 温(燃烧)
白色 红色 黑色
4Fe + 3O2 == 2Fe2O3
自学指导语:通过实验验证金属钠的物理化学性质
实验探究1
钠与氧气的反应
①用镊子从装有煤油的试剂瓶中取一小块金属钠
②用滤纸吸干表面的煤油 ③放在石棉网上用小刀将钠切开,分成两份 ④一份观察切面的颜色,停留一会再观察;另一 份放回瓶中备用。
实验探究2
①观察现象之后,将该块金属钠(黄豆粒大小) 放在石棉网上 ②用酒精灯对其加热,并观察实验现象.
Δ 反应: 2Na+O2 === Na2O2 (淡黄色)
过氧化钠
地球上的金属以单质形式存在的是极少数
金属元素在地壳中的含量
自然界存在的Ag
自然界存在的Au
自学指导语 阅读课本P-48总结相应规律
一.金属与非金属反应
1 .钠与氧气反应 2Na+2H2O === 2NaOH+H2 常温下 4Na + O2 = 2Na2O (白色固体) 加热
实验探究2
钠与氧气的反应
①将黄豆粒大小的金属钠放在石棉网上
②用酒精灯对其加热,并观察实验现象.
1.钠表面的煤油一定要用滤纸擦干净,否则钠 反应时会产生少量黑烟 2.当加热到钠有火星时可以移开酒精灯,并远 离反应装置
现象:
钠在空气中受热后,先熔化成闪亮的小球,后剧 烈燃烧,产生 黄色火焰, 生成 淡黄色固体。
点燃
镁在空气中 的燃烧
铁在氧气中 的燃烧(引燃)
铝在氧气中 的燃烧(引燃)
排在金属活动顺序靠前的金属钠 跟氧气反应又会如何呢
观察、了解金属

钠的保存:在石蜡油或煤油中
[实验3—1]用镊子从煤油中取出一小块 钠,用滤纸吸干煤油后放在干燥的培养 皿或玻璃片上,用小刀切开并仔细观察 其颜色变化
观察、了解金属
3Fe + 2O2 == Fe3O4
点燃
通过比较金属的活泼性与反应条件有何关系? 金属钠在空气中很易被氧化,也说明钠很活泼
1.下列物质必须隔绝空气保存的是 (1) 钠 (2) 白磷 (3)铝 (4)Na2O (5)Na2O2 (6)NaCl
2.指出氧元素在下列各物质中的化合价
0 -2 -1
O3
Na2O
(1)与氧气反应: 2Al+ 3O2 === 2Al2O3 (2)与酸反应: 2Al+ 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ 2Al+ (3)与碱反应: 2NaOH+ 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑ (4)与盐溶液反应: (铝可以置换比其稳定的金属)
如:2Al + 3CuSO4 == 3Cu + Al2 (SO4)3
(金属共同的化学性质)
Na
Al
在石蜡油或煤油中 钠的保存: 钠的物理性质: 软 亮 轻 低 导
钠的化学性质:
4Na+ O2 = 2Na2O(常温) (1)与氧气反应:
(2)与水反应: (3)与酸反应:
2Na+ O2 === Na2O2 2Na+ 2H2O == 2NaOH + H2↑ 2Na+ 2HCl == 2NaCl + H2↑

(淡黄色)
过氧化钠
想一想:
1.通过实验3-1、3-2的现象观察,简单的 描述钠的物理性质?
钠具有银白色金属光泽,密度比煤油大, 硬度较小(质软),熔点较低。
2.钠为什么要保存在煤油中?能否放在 水中呢? 钠可以与氧气反应,保存必须隔绝空气。
实验探究3
金属钠和水的反应
①向一只盛有水的烧杯中滴加2-3滴酚酞试液
2 .滴水点灯的原因是什么?
灯芯中放有金属钠,钠与水剧烈反应生成H2而导 致的。
3 .类比金属钠的相关性质镁铝也能与氧气,水 发生反应。
点燃
2Mg+O2===2MgO
4Al + 3O2===== 2Al2O3
常温或加热
注意:铝箔熔化,失去光泽,熔化的铝不滴
落,好像有一层膜兜着。由于铝表面的氧化 膜保护了铝, 氧化铝的熔点高于铝的熔点, 包在铝的外面,所以熔化的铝不会低落下来。 生活中铝制品正是由于这层保护膜才得以长 久使用。
主要成分是Cu2S3
地 球 上 以 绝 化大 合多 态数 金 存 属 在 是 于 自 然 界
翻开书本46面看图3-2,用化学方程式表示以上反应
金属的化学性质
Al+CuSO4 Cu+AgNO3 镁条与 稀盐酸反应 反应 反应 加热 Mg +2 HCl == H2 + MgCl2 2Mg+O2 = 2MgO 用化学方程式完成书中的四个化学反应并说明代表
2Na + O2 = Na2O2 (淡黄色固体) 点燃
2 .镁铝与氧气反应
2Mg+O2===2MgO
4Al + 3O2===== 2Al2O3
常温或加热
常见的矿石
赤铁矿
主要成分是Fe2O3
黄铁矿
主要成分是FeS2
菱铁矿
主要成分是FeCO3
铝土矿
主要成分是Al2O3
黄铜矿
主要成分是CuFeS2
辉铜矿
1.钠表面的煤油一定要用滤纸擦干净,否则钠反应时会产生少量黑烟 2.当加热到钠有火星时可以移开酒精灯,并远离反应装置
实验-1现象:钠的新切面由光亮的银白色渐渐变暗 反应: 4Na+O2=2Na2O (白色固体) 实验-2现象: 钠在空气中受热后,先熔化成闪亮的小球,后剧烈燃 烧,产生 黄色火焰, 生成 淡黄色固体。 反应:2Na+O2==Na2O2
“主动参与、乐于探究、交流与合作”
自学指导语:通过实验验证金属钠的物理化学性质
实验探究1 钠与氧气的反应
①用镊子从装有煤油的试剂瓶中取一小块金属钠 ②用滤纸吸干表面的煤油 ③放在石棉网上用小刀切去一端的表层 ④观察断面的颜色;停留一会再观察断面颜色的 变化。
现象:钠的新切面由光亮的银白色渐渐变暗 反应: 4Na+O2=2Na2O (白色固体)
Na2O2
练习题
1、钠置于空气中一系列变化:
Na2O 表面变暗(生成 ——————)→ NaOH 变为白色固体(生成 ——————)→ NaOH 表面形成溶液( ——————潮解)→ Na2CO3晶体 结块(生成 _______________) → Na2CO3 最后变为白色粉末(风化为——————)
镁条燃烧
2Al + 3CuSO4 == 3Cu + Al2 (SO4)3 了金属的什么性质(请完成46页的思考与交流1和2)
Cu + 2AgNO3 == 2Ag + Cu(NO3 )2
我们已经知道了:
(1)金属间的置换反应; (活泼金属置换不活泼金属) (2)氢前金属与酸反应; (金属+酸=盐+氢气) (3)金属与氧气的反应。 (金属+氧气=金属氧化物)
金属的化学性质
第一节 金属的化学性质
学习目标 1记住钠,镁,铝的重要性质,认识钠是一种 活泼金属。 2通过钠与氧气,铝与氧气反应的学习,知道 金属与氧气的反应规律。 3通过对钠与水的反应,了解金属与水反应的 规律。 教学重难点 钠的氧化,钠与水的反应
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