人大代表为人民的真实体现
【小学教育】道德与法治六年级上册：6人大代表为人民第二课时教案-2019人教版部编道法
6、同学们，大家身边有人大代表吗？大家想不想了解我们身边的人大代表是如何履行职责的？课前，老师特地走访了我们区的一位人大代表，录制了视频，下面请大家来看一看，想一想这位人大代表是如何履行职责的？
2、出示课本59页上面两幅插图，学生读一读，看一看，懂得作为公民我们可以参与讨论国家重大事项，还可以对社会发展、身边的问题建言献策。
3、教师：不仅如此，每年全国人民代表大会召开期间，都会开通“我有问题问总理”这条网络渠道，无数的网民就会利用这条渠道向总理提问，参与人次往往达到几百万次。下面我们来看一看网民在参与“向总理提问”活动中提出的问题。
课题
6、人大代表为人民
课时
2-2
日期
教学目标
1、了解由人民选举出的人大代表有哪些职责，他们又是如何履行这些职责的。
2、懂得关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，所有公民都可以积极建言，参政议政，这是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。
3、明白我们可以通过在政府网站留言、给人大代表写信、发送电子邮件等方式参政议政、建言献策。
通过这节课的学习，我们知道人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志，人大代表要依法认真行使大会期间的各项职权，还要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。同时我们还懂得了关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民，包括我们小学生在内也可以通过各种各样的途径积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。
全国人大代表来自各个阶层，各个行业，各个民族，他们代表的是全国人民。基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接最真实的体会与感受。
我当代表为人民
铭记 “ 民选 我 当代 表 。 当代 表为 人民 ” 点 ， 人 我 使群众 全面理解 市 、 区委方 针 、 政策 ， 保
的神 圣使 命 ， 真心 实意地为人 民服务 ， 积极 证党 的决策意 图在 人大工作 中以及 广大人 主动地 为人民办实事 、 办好事 。 自己的实 民群众 中得 到贯彻 和体 现 。为了能 真实地 以
维普资讯
犬讳
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依 选民接触中 ，有 的放矢地进行耐心宣传 ， 使 民 的 意 见 和 要 求 ， 法 认 真 履 行 代 表 职 责 ， 群众理解政府 工作 ， 支持和配合政府 开展工 接受 选民 的评议 和监督 ，通过汇 报加强 与
作。 对群众 反映的问题 ， 我都认真进行记录 ，
选 民 的联 系 ，提 高了 代表在群 众 中的知名
归纳 整 理 ， 自己 能够 帮 助 解 决 的想 方 设 法 解 度 和威信 ，真 正树立起 人大代 表为人 民的
决； 属于本街 道能办 到的事情 ， 向街道 主 光辉 形象 。 就 四是 对待群 众要 有 爱心。在 代 表工作 管部门 反映 ： 遇到 一些重大 的问题 ， 时向 及 区人大常委会或区政府有关部 门反映 ， 并随 的实践 中 ， 我体会 到 ， 我们党最 大的政 治优 水可 载舟 ， 可覆 亦 时了解办理进度 ， 坚持一追到底。如群众 向 势是 密切 联系人 民群众 ，
我坚持 向选 民汇报 工作 ，自觉接 受选民 监 感 受到社会 主义大家 庭的温暖 ，感受到党
督 。我按照 常委会 的要 求 ， 定期深 入选 区 ，
和政 府 的亲切 关怀 。社 区内 的低保 户王世 丈 生 围绕区人民 代表大会 期间和 闭会 期 间履行 兰 一 家 ， 夫 和 女 儿 都 是 智 残 ， 活 十 分 困
《人大代表为人民》课件
人大代表的代表对象
人大代表代表全国各族人民，特别是农民、工人、公务员、学生和妇女。
人大代表的工作
1
政策咨询和制定
人大代表参与政策咨询，提出建议，为国家制定重要政策提供参考意见。
2
监督和问责
人大代表对政府工作进行监督，追究责任，确保政府依法行使职权。
3
参加审议和讨论
人大代表参加全国人大会议，审议和讨论重要法律、政策和决议。
人大代表中的杰出代表Fra bibliotek代表中国妇女走向全球舞台
杰出的人大代表在国际舞台上为中国的妇女 权益争取更多发展机会。
代表农民工维权维利益
杰出的人大代表代表农民工维护合法权益， 推动农民工的福利改善。
代表青年人争取更多权益
杰出的人大代表为中国的青年人争取更多权 益，促进青年人的发展。
代表环保倡导者推动可持续发展
《人大代表为人民》
这是一份关于人大代表为人民的PPT课件。从定义、职责到实际工作，展示 人大代表为人民做出的贡献和代表人民利益的方式。
什么是人大代表
人大代表是中国人民代表大会的代表，负责履行代表职责，参与国家政治决 策。
人大代表的职责
人大代表的职责包括政策制定、监督问责和参与审议讨论，为人民的权益发 声。
杰出的人大代表作为环保倡导者，推动可持 续发展，保护生态环境。
结论
人大代表肩负着重要的责任和使命，通过民主监督和参与，为实现国家的发 展和人民的福祉贡献力量。
人大代表为人民做了哪些事情
1 建设性建议的提交
2 打破经济和社会发展的瓶颈
人大代表积极提交建设性建议，为国家发 展提供新的思路和方案。
人大代表努力打破经济和社会发展的瓶颈， 推动经济加速增长和社会进步。
人民选我当代表 我当代表为人民
人民选我当代表我当代表为人民----优秀县人大代表于春强同志事迹材料于春强同志现担任红光乡党委书记一职，于2005年11月，被选为嘉荫县人大代表。
在从事人大代表期间，他立足于全局开展工作，时刻以一个人大代表的身份，严格要求自己。
他一方面千方百计的发展地方经济和建设。
另一方面，他依法履行代表职务，充分发挥代表作用，全心全意当好人民群众的代言人，为完成本地区的政治、经济和新农村建设做出了突出的贡献。
一、立足本职工作，致力发展地方经济。
几年来，于春强同志团结带领全乡广大党员和干部群众，在县委全会的指引下，紧紧围绕新农村建设这一主题，坚持以科学发展观为统领,主动适应客观环境带来的新变化，使各项工作得以扎实、深入推进,圆满完成了县委,县政府年初下达的各项任务指标,促进了乡域经济的快速发展和社会各项事业的全面进步。
2009年，全乡生产总值实现5697万元,；工农业总产值实现8349万元；乡镇企业产值实现668万元；农民人均纯收入达到6186元。
于春强同志坚持以发展现代农业为重点，以增加农民收入为目标，结合各村实际，制定了科学合理的规划，通过实施收到了很好的效果。
通过培育和引进优质品种，推广先进适用技术，优质大豆由2008年的6.5万亩增加到6.8万亩；在燎原村南侧落实水稻面积430亩，实现农民增收15.6万元；鼓励和引导农民发展袋栽木耳220万袋，实现农民增收160万元；以场乡共建德模式，在燎原村建立690亩的农业标准化示范区一处；建立43亩的院县科技示范园区一处；五是促成农户与华玉速冻食品有限公司签订玉米回收合同615亩，种植户可实现收入15万元，农民剩余劳动力在加工厂打工增加收入20万元；新建年出栏500以上的规模化养猪场5个；种植水飞蓟2100亩。
在新的一年里，该同志本着扎实推进，快速发展的工作理念，制定了2010年工作规划，为下步工作的顺利开展提供了依据。
规划中主要体现为，按照“打优势牌,唱地方戏,走特色路”的要求，围绕农民增收这个核心，依托资源优势，充分利用我乡的土地,草原,森林优势, 加快农业种植结构调整步伐,使基础产业更强,发展质量更高。
《人大代表为人民》课件
中华人民共和国 选举法
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族 、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程 度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选 举权。
√
成人仪式
小学生
√
退休的老人
√
工人
√
少数民族
√
各行各业
被剥夺政治权利
√
农民
每年三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走 进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
因为他认识到人大代表应该（ B ）。
A.履行政府赋予的权利和义务 B.履行宪法和法律所规定的权利和义务 C.直接行使立法权和监督权 D.直接行使最高国家权力
1 与原选举单位保持联系权 2 视察权 3 召集临时会议的提议权
5 参加特定问题调查委员会的 权利
6 原选举单位人大和人大常委 会会议的列席权
7 人身特别保护权
4 其他会议的列席权
8 代表特权
阅读角
这是我的职责
作为人大代表，就是要积极履行代表职责， 充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意， 努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 Nhomakorabea人民
人大代表
权力机关
1.观察上图，下列关系表述不正确的是（ D ）
A.人民选举人大代表组成我国各级国家权力机关。 B.国家权力机关代表人民统一行使国家权力。 C.人民不直接行使国家权力。 D.人民无法行使国家权力，行使国家权力的是人大代表。
2.一位代表说的好：“每个人都要尊重自己的权利和义务。作为 人大代表，不能只是张张口、举举手。”这位代表之所以这样讲，是
《人大代表为人民》
第6课《人大代表为人民》课件
个别访谈
与具有代表性的个体进行 深入交流，了解他们的真 实想法和需求。
听取和反映群众意见技巧
积极倾听
耐心听取群众的意见和建 议，不打断、不插话，给 予充分尊重。
及时反馈
对群众反映的问题和建议， 及时给予回应和反馈，让 群众感受到被重视和关注。
跟踪督办
人大代表可以对提出的议案和建议进行跟踪督办，确保相关政策 的落实和执行。
05
提升自身素质，发挥模范作用
加强学习，提高政治觉悟和业务能力
深入学习马克思主义、毛泽东思想、 邓小平理论、三个代表重要思想、科 学发展观等理论，掌握科学的世界观 和方法论。
学习人大制度和人大工作相关知识， 熟悉人民代表大会制度、选举制度、 代表制度等，提高依法履职能力。
通过案例分析、角色扮演、小组 讨论等形式，让学生了解人大代
表的工作和生活。
课程结构包括导入、知识讲解、 案例分析、学生活动、总结等部
分。
02
人大代表职责与权利
代表职责概述
听取和反映人民群众的意见和要求
01
人大代表应当密切联系群众，了解他们的诉求和期望，积极反
映他们的意见和要求。
参与国家事务管理
02
总结回顾与展望未来发展
课程重点内容回顾
1 2 3
人大代表的角色与职责 课程详细阐述了人大代表作为国家和人民之间桥 梁的角色，以及他们在立法、监督、决策等方面 的重要职责。
人大代表的工作方式
课程介绍了人大代表如何通过提案、质询、视察 等方式履行职责，以及他们在闭会期间的活动和 作用。
人大代表与人民的关系 课程强调了人大代表与人民的紧密联系，包括听 取民意、反映民情、解决民困等方面，体现了 “人大代表为人民”的宗旨。
3人大代表为人民
探究新知
这是我的职责 人大代表的一个重要职责就是认真调研、写好建 议。来自不同领域、行业的人大代表为了更好地反映 人民群众的呼声、需求，利用休息时间进行走访，多 方了解情况。一位人大代表为了准确提出建议，开展 了广泛的调研，从各级政府官员到厂矿车间的工人， 从科研院所的专家到公共汽车公司的售票员，都是他
探究新知
的调研对象。一位关注农村发展的人大代表每年到农 村、贫困地区十几趟，跟老乡面对面深聊，调研日记 写了许多本。交通、教育、医疗、住房、生态、科技、 文化……只要是关系到国家发展、社会进步和人民生 活的问题，无论大小，代表们都努力将最真实的声音 反映到人大会议上。正如一位代表所说：“认真搜集 和反映群众的意愿和呼声，形成建议带到人代会上积 极反映，是我作为人大代表的职责和义务。”当建议
探究新知
被采纳时，很多代表都有同样的体会：那一刻比当选 人大代表还要激动，因为这是一份沉甸甸的责任。
探究新知
选择一种方式了解一名人大代表的故事，和同学 说说他是如何履行职责的，然后将交流结果写下来。
谢谢!
探究新知
探究新知
资料2：基层代表与人民群众联系最紧密，对改革 发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接、最 真实的体会与感受。他们所占全国人大代表比例的提高， 有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更 好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关o 的问题的解决。
探究新知
探究新知
人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意 志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义 务，充分发挥代表作用。人大代表有哪些职责？他们是 如何履行这些职责的呢？
探究新知
一名人大代表在闭会期间的职责
探究新知
人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使 大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众， 听取和反映选民的意见和要求。
部编版六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》说课稿
部编版六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》说课稿一. 教材分析《人大代表为人民》是部编版六年级上册道德与法治第6课的一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解人大代表的职责和义务，以及人大代表如何为人民服务。
教材通过生动的案例和图片，引导学生了解人大代表的产生和职责，以及人大代表在人民生活中的重要作用。
教材还设置了丰富的活动和建议，帮助学生更好地理解和实践人大代表为人民服务的理念。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的社会认知和道德观念，他们对于人大代表有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。
学生在学习过程中需要通过案例分析和实践体验，进一步了解人大代表的职责和义务，以及人大代表如何为人民服务。
此外，学生需要培养良好的道德品质和社会责任感，通过学习人大代表的榜样作用，激发学生为社会做贡献的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解人大代表的产生和职责，理解人大代表在人民生活中的重要作用。
2.过程与方法：学生通过案例分析、小组讨论和实践体验，培养批判性思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生树立正确的价值观，培养社会责任感，激发学生为社会做贡献的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解人大代表的产生和职责，理解人大代表在人民生活中的重要作用。
2.教学难点：学生能够通过案例分析和实践体验，深入理解人大代表的职责和义务，以及人大代表如何为人民服务。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践体验等教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放人大代表的介绍视频，引发学生对人大代表的兴趣和好奇心，导入新课。
2.教学基本内容：讲解人大代表的产生和职责，通过案例分析让学生了解人大代表在人民生活中的重要作用。
人民选我当代表 我当代表为人民——访全国人大代表黄长林
关注老区黄长林说，今年全国两会他有5条建议，都与家乡弋阳相关。
在弋阳老家，黄长林有个代表接待办公室，每月28日是接待日，百姓们有任何问题或建议都可找他，他把来自基层百姓的声音带到北京。
在接受人民法治记者采访时，黄长林坦言，这5份建议都是在基层调研得来的“民声”。
他说，来基层才最有发言权，只有深入百姓才能了解问题并履行好代表职责。
黄长林的其中一个建议，就是《关于支持解决建设方志敏干部学院项目经费的建议》。
据了解，弋阳县地处江西省东北部，是伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖方志敏烈士的家乡,是方志敏精神的发源地。
黄长林说，2016年2月1日至3日，习近平总书记到江西视察指导工作，视察期间，习近平总书记作了重要讲话，讲话中强调：“要坚持弘扬井冈山精神，让井冈山精神放射出新的时代光芒。
”方志敏精神作为井冈山精神的一翼，是我们党一贯的优良传统和作风的集中体现，也是中华民族宝贵的精神财富。
为传承红色基因，大力弘扬方志敏精神，中共弋阳县委、弋阳县人民政府正全力规划建设方志敏干部学院，努力朝着全国地方党性教育特色基地的目标，让广大在方志敏干部学院学习的学员触摸历史，达到启迪思考的教学目的，激发他们忠于事业、敢干事业、干成事业的激情。
黄长林对记者说，弋阳县建设方志敏干部学院有很多优势：一、干部教育培训面临新机遇。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央对干部教育培训的主要任务、重点内容、方式方法、学风建设等作出科学阐述，提出明确要求，为加强和改进干部教育培训工作指明方向。
建设方志敏干部学院，是人民选我当代表 我当代表为人民——访全国人大代表黄长林本刊记者/汪国强2016年3月2日下午，接到记者的电话之后，从江西赴北京参加全国两会的全国人大代表黄长林不顾一身疲惫，很快来到驻地宾馆的大厅。
他的目光异常自信，在接受记者采访时无不流露出一位基层代表对家乡、对老区的关怀。
黄长林是江西上饶唯一的一位农民代表，他的另一个职务，是弋阳县南岩镇水南村委会黄家村小组组长。
浅议人大代表的四种作用
浅议人大代表的四种作用人大代表由人民选举产生代表人民行使国家权力，人大代表的地位和性质决定了其在参与国家治理中具有重要的作用。
人大代表一头联系选民一头联系党和政府，其重要的职责是反映人民的呼声，把人民的意志转化为国家的意志，国家的决策，但人大代表的作用还不仅仅在于此，具体来说有以下几个方面。
一是带头作用。
首先人大代表是来自是各行各业的先进分子和骨干力量，是人民的榜样，具有先进性和模范性的特点，因此，人大代表肩负着为民做表率的重大责任。
工作中要做到创先争优，生活中要做遵纪守法，带头知法守法，带头维护国家、群众利益，干净做事，坦白做人，做群众的典范；其二，人大代表要带头干事创业，带领群众脱贫致富奔小康，带领群众抵制歪风邪气，宣扬社会主义核心价值观，宣传正能量。
二是纽带作用。
人大代表来自人民代表人民行使国家权力，听民声解民怨，人大代表要经常深入基层一线了解民情，经常深入一线调查研究，把群众的呼声形成代表建议，反应上来，因此人大代表一头连接着人民群众一头连接着国家机关，是两者之间的纽带。
人大代表把国家机关和人民群众联系在一起，真实反映群众呼声，关心群众的生产生活，要将这个纽带维系好，就要多做解惑释疑工作，多做凝心聚力的工作。
三是决策作用。
人大代表在人民代表大会会议期间举手表决，填写选票，参与选举国家机关领导人员，表决通过国家权力机关制定法律、法规，作出具有法律效力的决议、决定的过程，就是在行使决策权。
这正是人大代表最重要的作用。
每位人大代表每一次投票、每一举手表决，都是参与决策的具体体现，各级人大代表要本着对人民高度负责的精神，严肃认真对待每一次的举手表决，填写选票，要时时刻刻想着这是代表人民行使国家权力的最高体现，才能把这个权力用好。
四是监督作用。
代表在人代会期间的审议政府工作报告，提出议案、建议、批评和意见，在代表大会闭幕期间参加的视察、调研、执法检查、工作评议、代表评议等活动，行使询问权、质询权、罢免权都是对国家机关工作的监督。
人大代表为人民课件完美版1
强群众的信任感和满意度。
加强与群众沟通交流，提高工作透明度
通过多种渠道加强与群众的沟通交流，如召开座谈会、设立接待日、开 展网络问政等。
及时公开工作信息和进展情况，让群众了解人大代表的工作内容和成果 。
接受群众的监督和评价，不断改进工作方法和态度，提高工作质量和效 率。
02
人民代表大会通过制定 法律、法规和政策，推 动国家各项事业的发展 。
03
人民代表大会通过监督 政府工作，促进政府依 法行政、廉洁从政。
04
人民代表大会通过联系 群众、反映民意，推动 解决人民群众关心的热 点难点问题。
03 密切联系群众，反映民 意诉求
深入了解群众需求，关注民生问题
通过调研、走访等方式，了解 群众的生活状况和需求，关注 教育、医疗、就业、住房等民 生问题。
人大代表选举程序及要求
人大代表选举采取直接选举和间接选 举相结合的方式。
选举要求包括选民资格、候选人资格 、选举方式等方面的规定。同时，选 举过程中要保障选民的知情权、参与 权、表达权和监督权。
选举程序包括选民登记、候选人提名 、投票选举等步骤。
02 人民代表大会制度及其 作用
人民代表大会制度概述
感谢您的观看
THANKS
人民代表大会通过听取和审议政府工作报告、审查和批准国民经济和社会发展计划 、预算执行情况报告等方式行使职权。
人民代表大会实行会议制度和委员会制度相结合的运作方式，通过召开会议、组织 调研、提出议案和建议等方式履行职责。
人民代表大会在国家治理中作用
01
人民代表大会是国家治 理体系的重要组成部分 ，发挥着承上启下的作 用。
求政府及有关部门作出解释和说明，推动问题的解决。
人大代表主要表现【十一篇】
人大代表主要表现【十一篇】【篇1】人大代表主要表现XX届XX领导班子整体政治素质高，班子成员分工明确，相互沟通协调较好;领导班子思路清晰，战略发展明确;领导班子敬业心、责任心强，尽心尽职为XX县各项事业发展作贡献;领导班子改革创新意识强，重视城市建设，关注民生;领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。
近年来，县委班子高度重视和支持人口计生工作，采取有力措施，举全县之力，攻坚破难，大打人口计生工作翻身仗，全县人口计生转化工作取得了根本性的转变。
2009年顺利通过自治区计划生育优质服务先进县验收，群众的生育观念得到较大的转变，人口计生工作整体水平有了明显提高，为全县人口计生工作2009年、2010年目标考核取得全州一等奖并迈入先进行列奠定了坚实基础。
二是争先创优，着力统筹解决人口问题。
近年来，本届XX班子真抓实干，开拓创新，着力加大对人口计生工作的人财物保障，推动县乡技术服务机构集团化管理迈出坚实的步伐，重视人口计生信息化建设和应用工作，人口计生基层基础进一步夯实，督促乡镇、村(居)落实一把手亲自抓、负总责，2011年自加压力提出创建国家级计划生育优质服务先进县目标。
【篇2】人大代表主要表现一：候选人大代表的主要表现怎么填写1.政治表现，拥护……2.作风表现3.工作表现4.联系群众的能力表现二：人大代表主要表现怎么填1.政治表现，拥护……2.作风表现3.工作表现4.联系群众的能力表现三：什么是人大代表?它有什么作用?它体现了什么人大代表是人民代表大会代表的简称。
人民代表大会代表是国家权力机关组成人员。
作用:保障人民代表大会代表依法行使职权，积极参与国家事务的管理。
它的作用是代表人民的意愿，代表民心。
它体现中国是民主集中制的国家，人民当家做主。
四：人大代表个人考察材料XXX，男，汉族，出生于1987年6月，本科学历，2011年毕业先后在维西建工集团、云南易通工程监理咨询有限公司工作。
人民代表大会制度体现民主的一个实例
人民代表大会制度体现民主的一个实例在中国，人民当家作主不是空话和口号，而是真正落实到国家和社会生活的各个方面，人民能够依法有效行使管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权力。
人民代表大会制度的设计和运行，实现了内容广泛、层次丰富的当家作主，保证了各项决策和各项工作符合人民利益和愿望，保证了人民真正成为国家和社会的主人。
显然，中国实行人民代表大会制度的政体具有现实的民主实践。
具体而言，主要体现在丰富的民主实践形式、广泛的民主实践领域以及系统的民主实践层次三个层面。
从民主选举来看，选举人大代表是人民行使民主权利的重要方式，是人民当家作主的直接体现。
新中国成立以来，人大代表选举实现从城乡“同票同权”到强调代表更多来自基层一线。
在这一过程中，民众的民主意识也不断增强。
改革开放以来，在中国先后进行的乡县级人大代表直接选举中，选民参选率均保持在90%左右。
由民主选举产生的各级人大代表代表人民的利益和意志，依法参加行使国家权力。
从代表联系民众来看，人大代表联系人民群众的制度体现了人民当家作主的本质属性。
习近平总书记指出，人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性，关键在于它深深植根于人民之中。
各级人大代表通过多种方式和渠道，了解和反映群众诉求。
这一制度安排生动体现了人大代表来自人民，服务和扎根于人民群众之中。
从民主决策来看，人大制度实现了票决民主和协商民主的相互促进。
一方面，人大及其常委会在审议事项、决定问题时，实行票决制。
另一方面，在人大及其常委会会议中，法律草案和决定、决议案的审议，以及关于人事安排的决定，都经代表团会议或小组会议讨论，然后根据各方面的意见修改议案，再由全体会议实行表决。
两种民主方式的相互促进，进一步彰显人民代表大会制度的优势。
《人大代表为人民》观课报告
《人大代表为人民》观课报告一、设置教学情境，增强认知能力。
玉杰老师带领学生在情境中进行学习，实现了道德与法治核心素养和和核心价值观的双重提升，充分体现了以体验为教育的优秀成果一、任务目标定位准确。
理论联系实际是道德与法治课的教学原则。
玉杰老师利用理论设置模拟选举现场，让学生在情景中亲身感受，增强了学生的认知度。
直接选举和间接选举都设置了模拟情景，学生的感知更加深刻。
二、体现了新课程的教学理念。
这节课，立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗例，更多地是教材知识的重组和整合，从直接选举开始，不断地引设置问题并引导学生分析问题。
在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问题的能力，玉杰老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。
同时，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。
同桌讨论和小议次数较多。
王爱玉杰老师：教学的预设与生成相得益彰。
教学设计实质是一种教学的预案。
它不同于房屋设计图，可以在教学进程中不断地加以修改、补充、调整。
在预设中生成知识和能力，而又在生成中不断调整预设，形成一种“创生”的教学活动。
教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。
在玉杰老师的教授过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。
而这也就是“教学的魅力”所在。
玉杰老师对学生的回答及时点拨，不仅使学生能得到“答案”也能得到“途径”。
教学建议：课堂上教学氛围、师生关系很融洽，如果教师教学能进行适度的学科渗透，教学效果将会更好。
其次，在分析问题时，让学生不仅动脑，而且结合题目动动手动动笔，我想效果可能会更好一些。
课堂结束前教师应作全面深入课堂小结。
本堂课此环节较为薄弱。
六年级上册《人大代表为人民》这节课比较抽象，人大代表与学生的距离较远，学生很难理解。
学生听说过人大代表、人民代表大会，但对人大代表是怎样产生的、哪些人有资格成为人大代表并不了解玉杰老师秉承让学生亲身感受体验的理念设置了现场选举活动，带领学生们用活动的方式走进崂山区人大代表和青岛市人大代表的选举现场，让学生们亲身体验选举过程。
人民当家作主的实际例子文章
“人民选我当代表，我当代表为人民。
”每年全国人民代表大会会议期间，代表们都会提出大量的议案建议。
这些议案建议，都是代表们深入基层、深入实际，广泛调研、精心准备形成的，集中反映了社情民意，承载着人民群众的愿望呼声。
这是全国人大代表的一项神圣职责，也是人民代表大会制度发展全过程人民民主、保证人民当家作主的真实写照。
近期，全国人大常委会办公厅组织编写的《我当代表为人民——人大代表议案建议故事》一书，由人民出版社出版发行，全国人大常委会秘书长杨振武主持编写并作序。
在系统梳理十三届全国人大以来的代表议案建议的基础上，这本书选取其中的100件，以讲故事的方式原汁原味地呈现代表议案建议的提出、办理过程和办理结果。
这些故事是代表坚持人民至上、回应人民期待、依法履职的鲜活例证。
既为人大代表相互学习交流提出高质量议案建议提供可资借鉴的经验，也为广大读者认识和了解人民代表大会制度、认识和了解全过程人民民主提供一个视角。
十三届全国人大代表的议案建议既有对推动高质量发展、全面推进乡村振兴、助力脱贫攻坚、推进美丽中国建设等事关经济社会发展根本性、长远性、全局性问题的聚焦关注，也有对农民工、快递小哥、未成年人、乡村医生等特殊群体的关心关爱；既有代表立足本职工作长期以来的研究和思考，也有代表不负群众嘱托持续走访调研的成果。
党永富代表累计治理2000多万亩污染农田，提出了关于完善土壤污染损害司法鉴定的建议，以更好地维护农民权益；袁建良代表调研超过60次，行程近3万公里，提出关于巩固和扩大脱贫攻坚成果等一系列建议，推动群众生活持续改善。
民主不仅体现在严密的制度设计上，更体现在一个个具体而微的细节中，更体现在一个个春风化雨充满温度的故事里。
何健忠代表30多年来义务帮助群众超过5万人次，是当地家喻户晓的“活雷锋”；虽然肢体残疾，孙建博代表凭着“千难万难，相信党依靠党就不难”的坚定信念，坐着轮椅蹚出国有林场改革新路子……一个个生动鲜活的故事，勾勒出代表的履职足迹，是人民当家作主的最好诠释。
《人大代表为人民》精品课件
人大代表人民选 人民代表为人民
关心国家大事不仅仅是人 大代表的职责，其他公民也可 以积极建言，参政议政。
听证会
政府开通多种渠道让我们建言献策，正是说明了 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权 利也是责任。
我感觉参政议政是成 年人的事，我们小学生是 不是也可以参与呢？如果 要参与，我们可以发表哪 些意见呢？
作为人民代表大会的场外代表，我们每一个 人都可以积极建言，参政议政。这是我们的权利， 也是我们自觉承担社会责任的体现。
我们提出的建议，人 大代表真的能够看到吗？ 他们会在乎我们小学生提 出的建议吗？
在建设社会主义法治国家，全面推进依法治 国的大背景下，青少年的主人翁意识和社会责任 感在提升，法治意识在增强品物价问题 噪音扰民现象
杏林区寨后小学四年级学生苏俊杰成 为厦门市自1997年设立“建言献策奖”以 来获奖的第一位小学生，也是目前惟一的 未满18岁获奖者。
苏俊杰的家位于厦门杏林区寨后村，长期以来村里的东孚垃圾 填埋场废水横流，污染了空气和小河，河中小鱼、田螺等生物几乎 灭绝，被污染的地区水稻颗粒无收。村外的乡镇企业铸造厂，大烟 囱冒着滚滚浓烟，散发着恶臭，学生上课只能门窗紧闭。
今年初，小俊杰在写给厦门市市长朱亚衍的一封信中反映了这 些情况，并强烈呼吁，不要再破坏生态了，请保护环境，还我们一 片蓝天。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，今年1月底 被市信访局受理，并交由市环保局解决。市人大常委会、市政府领 导还前往现场调研，并提出了解决办法。
人民代表为人民
人民代表为人民
一直以来，我镇人大代表始终把当人民的代表作为一种责任，充分尊重群众意见，紧紧依靠群众，认真倾听他们的呼声，及时反映他们的真实意愿，多为群众办实事办好事，努力把人民的利益体现好、维护好。
一是关注民生，推动落实各项惠民政策措施。
我镇人大代表始终把人民放在第一位，紧紧团结依靠党委政府，主动关心群众疾苦，大力实施民生工程，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，努力让人民群众持续得实惠、生活更幸福。
二是认真履职，当好人民的代言人。
为及时了解民众真实意愿，我镇人大代表通过采取公开联系电话，定期走访等形式，深入群众家中，了解情况、听取意见，搞好调查研究，不断加强与群众联系的广度和深度，更加准确地掌握社情民意。
力求更好地履行代表职责，行使好人民赋予的权利，当好人民的代言人，体现好人民的意志。
三是追求群众满意，做群众的贴心人。
我镇人大代表始终坚持把人民群众的满意作为履职的最高追求，积极创造条件，服务于民、真心实意地帮助解决群众困难，实现了取信于民。
人大代表为人民的真实体现
人大代表为人民的真实体现
毛文伟;桑平起
【期刊名称】《人大建设》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】＂冬春光秃秃,夏秋长荆棘,刮风满脸土,下雨满身泥,山上石头多,出门就爬坡,姑娘嫁山外,后生光棍多。
＂这是几年前新郑市龙湖镇泰山村的真实写照。
如今,沿着整洁的水泥山路来到泰山村,仿佛进入了世外桃源：一栋栋农家别墅如画一样展现面前;宽广整洁的道路两旁红花绿叶散发着勃勃生机;一排排路灯像忠诚的卫士一样守护着这个小山村;
【总页数】2页(P48-49)
【作者】毛文伟;桑平起
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】D622
【相关文献】
1.讲政治、为人民、循法治,更好发挥人大代表作用——习近平人大代表工作思想浅析
2.人大代表为人民——记人大代表、渭滨区马营镇燃灯寺村党总支书记冯英耀
3.让人大代表成为人民群众的贴心人
——太白县人大加强和改进人大代表联系群众工作纪实4.人大代表为人民——记河南省九届人大代表魏桂云5.让法治教学接上童气
——以道德与法治六年级上册《人大代表为人民》教学为例
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人大代表主要表现
人大代表主要表现人大代表是全国最高权力机构的代表，在政治、经济、社会等各个领域都有着重要的作用。
人大代表具有代表人民意志、参与国家事务管理、联系人民群众和宣传法律、法规等职能。
那么，人大代表在代表人民，参与国家管理中的主要表现是什么呢？下面就依次进行阐述。
1.反映人民愿望，提出议案和建议。
人大代表在代表人民方面，从中收集整理人民的意见和建议，反映人民对政府工作的意见和需求，并通过提出议案和建议，将人民的意愿转化为国家意志，推动政府各项决策和政策的制定。
通过为人民群众发声提供了重要的渠道和平台，反映人民利益，保障人民权益。
2.参与国家管理，监督政府工作。
作为全国最高权力机构的代表，人大代表参与国家的立法、监督、审议和决策。
他们的主要任务是监督政府领导人和公务员的工作，推进政府部门的改革，提高政府效率，并保障人民的根本权利，为社会公正、和谐、稳定的发展提供保障。
人大代表通过对官员管理的观察和调查，及时预先掌握政府的决策方向，及时发现政府工作中的问题和不合理的现象，对修正错漏起到重要作用。
3.宣传法律、法规。
人大代表在代表人民、参与国家管理之外，还承担着宣传法治、普及法制知识的任务。
他们通过在人民群众中的宣传和解释，提高人民群众法律意识和法制素质，普及全面依法治国的理念，加强公民的法制教育，促进全民法治和宪法精神的普及，为维护社会稳定和法制建设做出了重要贡献。
总之，人大代表在代表人民、参与国家管理、宣传法律方面的主要表现，不仅是体现了人大代表的责任与担当，更是为国家的发展提供了重要的支持和指导。
然而，人大代表在工作中也存在一些不足之处。
例如，存在一些代表是“花瓶”，不能认真履行职责，缺乏应有的思想和知识水平；同时，还有一些代表在工作中存在的奢侈浪费、权利滥用等问题，需要不断加强监管和整治。
因此，加强对人大代表的教育、培训和监督，提高人大代表的素质和能力，才能让其真正成为代表人民的好代表，为国家的发展、社会的稳定和人民的幸福做出更加积极的贡献。
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“ 愚公 移山 ”精神 ，多 方筹 资
１ ３ ． 元 ．实 施 了 山体 复 ２６ ７万
欣 欣 向荣 、 谐美满 的景 象 。 和
■ ＲＳ０１ Ｄ ２１ Ｊ １ － １
代表风
原、 山体 绿化 、 方蓄水 池 、 万 安全
饮水 、 环 四纵 村 内 通 、 三 人文 景
擎 龙 旗 、 国 策 、 国 都 、 历 制 定 设 法 、 诸侯 ， 步 实 现 了 华夏 民 封 初
人和朋 友 的阻拦 ， 回到 泰山村
担 任 党支部 书记 。当 时 ， 村委
会欠外 债 １ ８万元 ，仅 留下 的 集 体 财 产—— 一 颗 歪 脖 子 杨 树 也 在 ６天 前 以 １ ０元 的价 ６ 格卖 了 。在 乔宗 旺心 里 ， 困 这
了 世外 桃 源 ：一 栋 栋农 家 别 墅 如画 一 样 展 现 面 前 ：宽 广
代 表风 采
河 南省 劳动模 范 、郑 州 市人 大代 表 、
新郑 市龙 湖镇泰 山村 党 支部 书记 乔 宗 旺
人大代表为人 民的真实体现
ｏ 毛 文 伟 桑 平 起
“ 春 光 秃 秃 ， 秋 长 荆 冬 夏 棘 ，刮 风 满 脸 土 ，下 雨满 身
旧 虢 换 新 颜 群 安 居 乐 业
整 洁 的道 路 两 旁 红 花 绿 叶 散
发 着勃 勃 生 机 ；一 排 排 路灯 像 忠诚 的卫 士 一 样 守 护 着这 个 小 山村 ； 往上 看 。 山 遍野 漫 的 树 木郁 郁 葱 葱 ， 满 山 沟 ； 绿 新 铺 的环 山 公 路 如 玉 带般 盘 绕 山 问 ； 修 的天 池 、 新 日潭 、 月潭 碧 波 荡 漾 ，游 客悠 然 泛 舟 ：新 建 的 人 文 景 观 园 气 势
族 的统 一 大业 。也 留 下 了 许多 美丽 的 传说 。“ 东泰 山观 日出 、 西泰 山来 祈福 ”更 是 给 西泰 山 增 添 了 许 多 灵气 ．积 淀 了丰 厚 的文化 底蕴 。黄 帝文 化 、 中国龙 文化 、 溱水 源 文 化 （ 韩文 化 ） 郑 、 汉 代 马 武文 化 、 美女 文 化 、 童 神 文化 、 太和 文 化 、 岳 庙文 化 如 东
２０ ０ ６年 ８月 １ ４日 ， 宗 乔
展 目标 和 “ 以孝 治 村 、 化 强 文
村、 生态 富村 、 旅游 活村 、 科技 兴村 ” 的发展思路 。“ 人人都是 泰山发 展的 主人 ” 成为 泰 山村 广大党员 、 干部 、 的共 识 。 群众 为使 党员 干部 有个 家 ， 乔宗 旺 带 领 班 子 成 员 四处 奔 走 ． 方 筹 资 １２万 元 ， 多 ０ 修建 了集 党 员 活 动 室 、 议 室 、 会 村财 务 室 、文 化 娱 乐 室 为 一
营造 了尊老爱幼 的良好 氛围。逢
境犹如村 口那个 深深的大坑 。
上任伊 始 。 为打造 强有 力
文 化大 院 ， 置 了办 公 用 具 、 配 电教 设 备 和 健 身 器 材 。通 过 这 件事 ，乔 宗 旺 把 党 员 干 部 和群 众 的心 牢 牢 地 拴 在 了 一
起。
的战 斗集体 ， 宗旺 出资带领 乔
体． 占地 １ ５ ６ ０平 方 米 的村 级
泥 ，山上 石 头 多 ，出 门就 爬
坡 ，姑 娘 嫁 山 外 ，后 生 光棍 多 。” 是几 年前新 郑 市龙湖 这 镇 泰 山村 的真实 写照 。 如 今 ，沿 着 整 洁 的水 泥
山 路 来到 泰 山 村 ，仿 佛进 入
旺怀着 一颗 赤子之 心 ， 不顾家
村“ 两委 ” 班 人南下 长葛 、 一 临
颍， 西去 山西 、 义杨树 沟村 ， 巩 北到新 乡刘 庄村参观学 习。通 过组 织党 员 、 部 、 众 代表 干 群
为 彻 底 改变 人 畜 饮 水 困
外 出参 观 、 深入 学 习 、 展 大 开
讨论 ， 阔了 眼界 ， 开 了 思 开 打 路 ， 一 了 思想 ， 化 了 党 员 统 强 干部 的责任 感和 危机 意识 ， 增 强 了发 展经 济的决 心 ， 定 了 确 “ 富 、 美、 家 村 民乐 、 人和 ” 的发
利 己为 耻 ” “ 服 务 人 民为 荣 、 ，以 以背 离 人 民为耻 ” … …在 泰 山
村， 随处可 见这样 的标语 。 泰 山村 坚持 “ 以孝 治村 ” 的 理 念 ，时 刻提 示村 民要 恪 守 孝 道 。 泰山村的观音禅 寺步道 两 在 旁 ， 竖立 着精美 的 “ 十 四孝 ” 就 二 石雕 。 泰 山村通 过评 选“ 十佳 文 明 个 人 、 青年 、 好 好婆 婆 、 媳妇 ” 好 ，
难 、 庄 道 路 泥泞 、 业 生 产 村 农
条件 差 、人 居 环 境 简 陋 的 境 况 ， 山村群 众 在乔 宗旺和 村 泰 “ 两委 ” 班子 带领 下 ． 是凭 着 硬
恢 弘 ．新 盖 的 村 文 化 大 院成 了 村 民们 读 书 、 身 、 乐 、 健 娱
休 闲 的好 去 处 ； 外 ， 亩 林 村 干 果 基 地 瓜 绿 果 红 ，到 处 一 片
一
年， “ 村 两委 ” 定期 邀请专 家学 不
者 前 来讲解 孝文化 ， 开展丰 富 并 多 彩的以孝 为主 题的活动 。
“ 以团 结互助 为 荣 、以损 人
观园 、 村委办 公楼 、 文化 大院 、 企
商综合楼等基础 设施建设 。 在率 领干部群 众创业 的 日子 里 ， 乔宗 旺亲 自登 门 、苦 口婆心 动 员 ４ ４ 户 采石户放 弃开采 山石 ， 露宿守 护建设工程 机械 ， 头顶烈 日在坚 硬 的山石 上刨树坑 。 冒风 雪在人 文景观 园挥洒汗水 ，冲锋 在前 ， 不叫一句苦 ， 不喊一 声累 。干部 带 了头 ， 群众有 劲头 。群众 由观