七年级生物上册第一单元综合测试题[1]
北师大版生物七年级上册：第1章综合测试(含答案)
第1章综合测试一、选择题1.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。
这个圈层是（）A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.水圈的大部和岩石圈的表面2.下列选项中，全部属于生物的是（）A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁3.下列说法不是所有生物共有特征的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能进行呼吸4.下列不属于生命现象的是（）A.花开花落B.北雁南飞C.孔雀开屏D.潮涨潮落5.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A.阳光B.温度C.空气D.水分6.下列各项中属于非生物因素影响生物的是（）A.光照时间短、温度太低导致植物死亡B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡C.狼的数量太多导致兔子数量减少D.过度放牧导致牧场退化7.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。
下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫8.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.生物对环境没有影响D.生物能适应环境，也能影响环境9.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B.生物因素是指不同种生物间的相互作用C.生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果10.发现了DNA分子双螺旋结构的科学家是（）A.达尔文B.林奈C.哈维D.沃森和克里克11.螳螂捕蝉，黄雀在后。
七年级上册第一单元第一章测试生物试题1
七年级上册第一单元第一章测试生物试题1一、单选题1．要了解三明市梅列区学生的近视率情况，通常采用的方法是（）A．调查法B．实验法C．测量法D．观察法2．在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）A．有空气和无空气B．温度和湿度C．20℃和0℃D．有光和无光3．当苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心里想：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”，这是科学探究中的哪一步骤？（）。
A．提出问题 B．得出结论C．作出假设 D．实验4．下列哪个语句能够体现生物的生殖现象（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．朵朵葵花向太阳D．螳螂捕蝉，黄雀在后5．下列关于图中三种病毒的说法，正确的是（）A．都由1内部遗传物质和2蛋白质外壳组成B．无叶绿体，营寄生生活C．必须都生活在活的动、植物细胞内D．所有的病毒都是对人类有害的6．动物类群多种多样，但它们都具有许多的共同特征。
下列各项属于大多数动物区别于植物的共同特征的是（）A．需要营养B．能主动的、迅速的、有目的改变其空间位置C．繁殖快D．能对外界刺激产生一定的反应而植物不能7．下列属于生物的共同特征的是（）A．都由细胞构成的B．都能进行繁殖C．都有出汗现象D．都能运动8．在设计对照组实验时要充分考虑变量因素，下列各项能形成对照关系的一组是（）A．低温和干燥B．低温和潮湿C．低温和室温D．高温和干燥9．某研究性学习小组要进行“初中生生活方式的调查”，下列哪一项措施不可取 ( )A．调查前先拟定好调查提纲B．只调查比较熟悉要好的同学C．以问卷的形式获取数据D．用数学方法进行统计和分析10．为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是（）A．从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查B．采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高C．为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率D．要如实的记录调查结果，并进行整理、分析和统计11．下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A．光合作用B．捕食C．向光性D．排出体内废物12．我们通过实验发现了金鱼的呼吸次数会随水温的变化而变化，这是科学探究过程中（）A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论13．在制作并观察纸飞机的落地实验中，你得出的结论是（）A．飞行距离与纸飞机的形状无关B．飞行距离与纸飞机的形状有关C．一张纸和纸飞机落地状态相同D．以上结论都不对14．校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷含答案
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。
”此场景中，不属于生物的是() A．游鱼B．春水C．麦浪D．禾苗2．在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。
这种现象主要体现了生物的下列哪种特征()A．生物能运动B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖3．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。
他们分类的依据为()A．生物的个体大小B．生物的用途C．生物的生活环境D．生物的数量4．调查周边环境中的生物要有正确态度和方法，下列在调查活动中的表现正确的是()A．甲翻开墙边的砖块，发现一只蜈蚣，又喜又怕，没有作记录B．乙看到两株从未见过的小花，就连根拔起，准备带回家栽培C．丙的调查记录中有蚂蚱，看到别的同学没有记录，就删掉了蚂蚱D．丁看见4只麻雀在树枝间飞来飞去，于是将麻雀记录下来5.《声律启蒙》是训练儿童声韵格律的启蒙读物。
以下各选项是《声律启蒙》中的诗句，各句里包含生命现象的是()A．云对雨，雪对风，晚照对晴空B．野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风C．天浩浩，日融融，佩剑对弯弓D．人间清暑殿，天上广寒宫6．产自新疆阿克苏的“冰糖心苹果”，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。
阿克苏地区年日照时数达2 600小时以上，昼夜温差大。
这体现了影响该苹果品质的非生物因素是()A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分7．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是()A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——光照D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食8．科学探究的一般过程，可以概括为()A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→制订计划→交流表达B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→交流表达C．交流表达→提出问题→制订计划→实施计划→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→实施计划→获得结论→交流表达→制订计划9．沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。
人教版初中生物七年级上册第一单元第一章综合测试试卷-含答案01
第一单元第一章综合测试一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
初一生物上册第一单元测试题
初一生物上册第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞质、细胞膜、细胞核C. 细胞壁、细胞质、叶绿体、线粒体D. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞核D. 叶绿体3. 下列哪项不是细胞的功能？A. 保护细胞内部结构B. 进行物质交换C. 遗传信息传递D. 细胞分裂4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 染色体数量不变B. 染色体数量减半C. 染色体数量加倍D. 染色体消失5. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体6. 植物体的结构层次由小到大的顺序是：A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 组织→细胞→器官→植物体D. 器官→组织→细胞→植物体7. 人体的基本组织不包括：A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 神经组织D. 叶绿组织8. 人体的哪个系统负责运输氧气和营养物质？A. 循环系统B. 呼吸系统C. 消化系统D. 神经系统9. 植物的根、茎、叶属于：A. 组织B. 器官C. 系统D. 细胞10. 以下哪个不是人体的主要器官？A. 心脏B. 肺C. 胃D. 皮肤二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜的主要功能是________和________。
12. 植物细胞的细胞壁具有________的作用。
13. 细胞核内含有遗传物质________。
14. 人体最大的器官是________。
15. 植物通过________进行光合作用。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 所有生物都是由细胞构成的。
（）17. 细胞分裂是细胞数量增加的唯一方式。
（）18. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的。
（）19. 植物的根、茎、叶都是器官。
（）20. 人体的循环系统由心脏、血管和血液组成。
（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 简述细胞分裂的过程。
苏教版初中生物七年级上册第一章综合测试试卷-含答案01
第一章综合测试第Ⅰ部分 选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1.古诗文中有提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的是橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在准河以北的地方就是枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了，这体现了（）A.生物适应环境B.环境适应生物C.生物影响环境D.环境影响生物2.下列不是生物的是（）A.病毒B.生石花C.克隆牛D.珊瑚3.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A.温带地区的阔叶树在秋天落叶B.大面积植树造林可净化空气、缓解温室效应，调节局部地区的气候C.甲烷菌分解植物茎叶和人畜粪便中的有机物，可用来生产沼气和污水净化D.屎壳郎能清除地面上的动物粪便，有利于草等植物的生长4.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。
其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。
种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）A.竞争B.合作C.寄生D.共生5.以下成语中的生物具有系统的是（）A.绿草如茵B.百花齐放C.岁寒松柏D.狡兔三窟6.谷文昌同志带领东山人民战飞沙、抓绿化，把荒岛打造成了宝岛。
这事例说明（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物7.自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。
提出自然选择学说的科学家是（）A.米勒B.林奈C.达尔文D.巴斯德8.四位同学在校园周边调查几种植物之后，依次发表了各自不同的见解，如图示。
你认为不正确的是（）A.B.C.D.9.生物命名法——双名法的提出者是（）A.林奈B.巴斯德C.达尔文D.列文·虎克10.武汉为应对疫情推出的移动医疗空间的名字是（）A.胶囊医院B.太空舱医院C.方舱医院D.露天医院11.生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等各方面，否则会被自然界淘汰。
如蝗虫有外骨骼适应陆地干旱的环境，鸟骨骼中空适应飞行生活。
人版七年级(上册)生物第一单元测试卷
人版七年级(上册)生物第一单元测试卷题目一：选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个是人体最大的器官？A. 肝脏B. 心脏C. 肺部D. 大脑2. 人体最高的骨头是下列哪个？A. 骨盆B. 头骨C. 脊柱D. 股骨3. 哪个器官起到呼吸作用？A. 肺部B. 脊柱C. 胃D. 肾脏4. 下列哪个器官负责排尿？A. 肺部B. 肠道C. 肾脏D. 肝脏5. 以下哪个是人体最小的器官？A. 红血球B. 骨骼C. 肌肉D. 脂肪题目二：判断题（每题2分，共10分）1. 人体的器官可以分为五大类。
（）2. 大脑是人体最重要的器官之一。
（）3. 人体最大的器官是心脏。
（）4. 肺部是人体的呼吸器官。
（）5. 肝脏是人体的排泄器官。
（）题目三：简答题（每题10分，共20分）1. 简述人体五大器官类别及其功能。
答：人体五大器官类别包括消化系统、呼吸系统、运动系统、感觉系统和排泄系统。
- 消化系统负责摄取、消化和吸收食物。
- 呼吸系统负责呼吸过程和交换氧气和二氧化碳。
- 运动系统负责人体的运动和姿势。
- 感觉系统负责接收和处理外部刺激的信息。
- 排泄系统负责排除体内废物和调节体内水分和电解质平衡。
2. 简述人体最重要的器官之一——大脑的功能。
答：大脑是人体最重要的器官之一，主要负责指挥和控制人体的各种活动，包括思维、记忆、情感和运动等。
大脑还负责接收和处理感觉信息，并对外界环境作出适应和反应。
题目四：应用题（每题20分，共40分）1. 描述人体肺部的结构和呼吸作用。
答：人体肺部是位于胸腔内的重要器官，由左右两个肺叶组成。
肺部内部由许多细小的气囊组成，称为肺泡，肺泡是气体交换的主要场所。
在呼吸作用中，人体通过呼吸道将氧气吸入肺部，氧气通过肺泡进入血液循环，同时将二氧化碳排出体外。
2. 解释人体的排泄系统的作用。
答：人体的排泄系统主要由肾脏、尿道、膀胱和皮肤组成。
排泄系统的作用是排除体内代谢产物和毒素，维持体内水分和电解质的平衡。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级生物上册第一单元测试题及答案第一学期第一单元检测试题第Ⅰ卷一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。
） 1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（） A飞机B机器人C海带D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（） A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地 3．完成下列活动不需要使用调查方法（） A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（） A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（） A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（） A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物 8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（） A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖 9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（） A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物 12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要 A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光 13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（） A．一只B．两只C．三只D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题： A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗 C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A、①②③ B、①⑤④C、②③④ D、⑤④ 18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响 A、空气 B、光照C、水 D、土壤 19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（） A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖 20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（） A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失 21．下列不能说明生物对环境适应性的是（） A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 22．下列生物之间属于竞争关系的是（） A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾 23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。
七年级生物上册 第1章 认识生物单元综合测试卷(含解析
第1章认识生物一、选择题1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境2．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物3．3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖4．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①② B．③① C．③④ D．③②5．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养6．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸 B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应8．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育D．能够繁殖后代9．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物10．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．馒头上长出的白霉C．慢慢长大的钟乳石 D．会唱歌的机器人12．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气二、填空题13．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和世代相续，生生不息．14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有的特征．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能．15．生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的与．林奈对生物的是生物学研究的基础；达尔文提出的观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的的基础上的．16．除了外，生物体都是细胞构成的．是生物结构和功能的基本单位．17．一般说来，一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物可以通过和，完成种族的延续．18．“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有的特征．三、判断题19．生物都是由细胞构成的．（判断对错）20．生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．．（判断对错）21．只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．（判断对错）22．动物进行呼吸，植物不进行呼吸．（判断对错）23．在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物．（判断对错）24．会动的物体就是生物．．（判断对错）四、实验探究题25．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．）曲中的生物有：曲中的非生物有：．五、解答题26．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有特性．但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出．（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有的特性．27．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学生长角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．（选填“生物”或“非生物”）．28．阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征．①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子．②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方．（1）材料①说明生物．（2）材料②说明生物．新人教版七年级上册《第1章认识生物》单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C2．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征．故选：B．3．3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置．B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D4．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①② B．③① C．③④ D．③②【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征．故选：D．5．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．故选：A．6．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误．故选：D．7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸 B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．故选：D．8．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育D．能够繁殖后代【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物具有遗传和变异现象．【解答】解：种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象．故选：B．9．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“一猪生九崽，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有遗传变异的特性．故选：C．10．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征主要有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应，A符合题意；BCD、人体受到外界抗原刺激会产生抗体，蜗牛受到触碰会缩回壳内，向日葵的花盘受太阳影响会向日转动，都属于生物对外界刺激做出的反应，故BCD不合题意．故选：A．11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．馒头上长出的白霉C．慢慢长大的钟乳石 D．会唱歌的机器人【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：（1）生物生活需要营养．植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养．例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物（2）生物能进行呼吸．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．例如：鲸呼气时产生雾状水柱．（3）生物都能排出体内产生的废物．动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶．（4）生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢．（5）生物能够生长和繁殖．如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等．（6）生物都有遗传和变异的现象．生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化．（7）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；【解答】解：化石、钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物，白霉属于真菌，具有生物的特征，属于生物．故选：B12．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征．符合题意；C、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射．不符合题意；D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．不符合题意．故选：B．二、填空题13．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不息．【考点】生物的特征．【分析】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．【解答】解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．故答案为：生殖；发育；14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有繁殖的特征．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激政策反应．【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，产卵、受精；这是青蛙的求偶行为，是生殖现象，说明生物具有繁殖的特征．当有人走近时，青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是蛙对环境的适应行为，能够对外界刺激作出反应．故答案为：繁殖；对外界刺激作出反应．15．生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验．林奈对生物的描述和分类是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的．【考点】生物的特征．【分析】生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验．【解答】解：生物学是自然科学中的一门基础科学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．研究对象是地球上形形色色的生物．生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验．林奈对生物的描述和分类是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA 分子双螺旋结构的基础上的观察；故答案为：实验；描述和分类；生物进化；DNA分子双螺旋结构．16．除了病毒外，生物体都是细胞构成的．细胞是生物结构和功能的基本单位．【考点】生物的特征．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故答案为：病毒；细胞．17．一般说来，一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物可以通过生殖和发育，完成种族的延续．【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传和变异的特征．7．除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物能生殖和发育：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．故答案为：生殖；发育18．“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有生长和繁殖的特征．【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征．故答案为：生长和繁殖．三、判断题19．生物都是由细胞构成的．×（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．故答案为：×．20．生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．√．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：据分析可知：生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．故答案为：√21．只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．×（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养．②生物能够进行呼吸．③生物能排出体内产生的废物．④生物能够对外界刺激作出反应．⑤生物能够生长和繁殖．⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的．⑦生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢．故答案为：×．22．动物进行呼吸，植物不进行呼吸×．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，生物时时刻刻都会呼吸．【解答】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动．故说法错误．故答案为：×．23．在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物．√（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的水分、无机盐和尿素等废物，属于生物的基本特征．故答案为：√．24．会动的物体就是生物．×．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：能运动不是生物的特征，植物一般不能运动．故答案为：×四、实验探究题25．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．）曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳．【考点】生物的特征．【分析】自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成．有生命的物体叫做生物，无生命的。
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
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北师大版生物七年级上册：第1章综合测试(含答案)
第1章综合测试一、选择题1.企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物2.生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。
这一事实可作什么特征的具体实例：（）①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性A.①②B.③④C.①③D.②④3.袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（）A.生物的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物的生长特性4.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A.水分B.空气C.温度D.阳光5.有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是（）A.珙桐，银杉B.珙桐、银杏C.珙桐、水杉D.银杉、银杏6.下列属于生物的是（）A.雪人B.机器人C.真菌D.铁锈7.下列属于生态系统的是（）A.清澈的河水B.罗平的油菜花C.滇池湿地公园D.挺拔的迎客松8.蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种什么关系（）A.竞争B.合作C.捕食D.寄生9.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物进行呼吸B.生物的发育C.生物对外界刺激做出反应D.生物的生长10.下列选项中属于生物的是（）A.珊瑚虫B.蛇毒C.橡胶D.钟乳石11.下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）A.生物的生活需要营养B.生物都能进行呼吸C.生物能排出代谢废物D.所有的生物都会动12.下列生物中属于植物的是（）A.丹顶鹤B.感冒病毒C.鼠疫杆菌D.玉米13.不同生物生存环境的范围是不同的。
下列生物中，在地球上生存范围最窄的是（）A.老鼠B.苍蝇C.麻雀D.北极熊14.下列属于最大的生态系统的是（）A.海洋生态系统B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统15.在探究“植物对空气温度和湿度的影响”实验中，如果将草地上早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（）A.草地、裸地、灌木丛的温度差异B.无对照，不能说明任何问题C.草地一天内的湿度变化D.草地、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同16.生物多样性不包括（）A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性17.寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（）A.它们都适应寒冷的环境B.法国梧桐不适应寒冷的环境C.松树与法国梧桐进行生存斗争D.松树比法国梧桐更适应寒冷的环境18.下列各项中，不能称为生态系统的是（）A.一块农田中的所有生物B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸C.一条河流D.一个植物园19.下面可以看作一个生态系统的是（）A.一片森林里所有的树木和所有的动物B.一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫C.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D.一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草二、综合题20.阅读下述材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。
人教版七年级生物第一单元第一章《认识生物》综合测试题 含答案
人教版七年级生物第一单元第一章《认识生物》综合测试题(含答案)一、选择题:1.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（）A. 能够生长和发育B. 成熟个体能够繁殖后代C. 具有遗传和变异现象D. 能对各种刺激作出反应2.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离3.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够（）A. 进行呼吸B. 生长和繁殖C. 新陈代谢D. 对外界刺激做出反应4.“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）5.①生物能生长6.②生物都有遗传和变异7.③生物的生活需要营养8.④生物能对外界刺激做出反应A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④9.下列不属于生命现象的是（）A. 蜜蜂采蜜B. 蝌蚪发育成青蛙C. 蜘蛛结网D. 电脑感染病毒10.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物（）A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 能对外界刺激作出反应11.调查是科学探究的常用方法之一。
有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫A. 抽样调查B. 普遍调查C. 典型调查D. 个别访谈12.某同学在调查了社区内的生物种类时，对所记录的生物进行了归类，归类情况如下：13.14.15.16.则该同学的归类依据是（）A. 按照用途B. 按生活环境C. 按形态结构D. 按其他方法17.在科学研究和社会调查中（空气污染尘埃粒子），常采用五点取样法，正确的五点取样法是A. B.第1页/共4页C. D.18.图中，主要体现了生物的哪项基本特征（）19.A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 生长和繁殖D. 对外界刺激做出反应二、实验题:20.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题。
人教版七年级生物上册《第一单元综合测试卷》测试题及参考答案
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、选择题(本大题共20 小题,每小题2.5 分,共50 分。
每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列属于生物的是( )A.木马病毒B.烤鹌鹑蛋C.蘑菇D.珊瑚2.某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关某地环境污染的报告,他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况?( )A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法3.生物和非生物最本质的区别是( )A.生物能动,非生物不能动B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命 D.生物能长大,非生物不能长大4.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大,它们对各自生活环境的适应情况是( )A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应各自生活的环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境5.地衣生活在岩石上,可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀作用。
这一事实说明( )A.生物既能适应环境,也能影响环境B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境影响生物6.生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。
下列现象属于环境影响生物的是( )A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D.蜣螂清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤7.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( )A.青草与山羊B.害虫与青蛙C.水稻和稗草D.松树与松鼠8.下列选项中,不属于生命现象的是( )A.鹰击长空B.金蝉脱壳C.飞蛾扑火D.机器轰鸣9.下列关于岳阳南湖的描述,可以看做一个生态系统的是( )A.清澈透亮的南湖水B.美丽怡人的千亩湖C.湖水中灵动的鱼儿D.岸边摇曳的杨柳树10.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,该实验设计的不妥之处是( )A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草11.食物网具有的特征是( ) A.每一种生物都被多种生物捕食B.有很多彼此交错、互有联系的食物链C.每一种动物可以吃多种植物D.每一种生物都只位于一条食物链上12.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
七年级生物上册第一单元测试题含答案
七年级生物上册第一单元测试题(含答案)第一部分：选择题（每题2分，共40分）1.生物学的定义是：A. 研究生物体的构造和功能的科学。
B. 研究生物体的进化和发展的科学。
C. 研究生物体的分类和命名的科学。
D. 研究生物体的生活习性和环境关系的科学。
答案：A2.下列哪个不属于生物的特征？A. 呼吸B. 运动C. 反应刺激D. 产生化学能答案：D3.下列哪个不属于生物体的层次？A. 细胞B. 器官C. 个体D. 种群答案：B4.下列哪个是由多个细胞组成的生物？A. 病毒B. 真菌C. 线虫D. 细菌答案：C5.下列哪个是最基本的生物分子？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂类D. 核酸答案：D6.下列哪个是生物的基本单位？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：A7.下列哪个是人类的细胞类型？A. 红细胞B. 白细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞答案：C8.下列哪个属于原核生物？A. 眼镜蛇B. 鳄鱼C. 细菌D. 鲈鱼答案：C9.下列哪个不是植物细胞的特点？A. 有细胞壁B. 有叶绿体C. 有中心体D. 有液泡答案：C10.细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：B11.植物细胞中的绿色颗粒是：A. 液泡B. 叶绿体C. 中心体D. 多糖体答案：B12.细胞的主要生物化学反应发生在：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁答案：B13.下列哪个不是细胞器的特点？A. 有细胞膜B. 有膜系统C. 有核糖体D. 有DNA答案：D14.下列哪个不属于真核细胞的特点？A. 有细胞膜B. 有细胞核C. 有线粒体D. 有细胞壁答案：D15.下列哪个是动物细胞中的细胞器？A. 叶绿体B. 中心体C. 细胞壁D. 多糖体答案：B16.细胞的增殖是通过下列哪个过程进行的？A. 分裂B. 合成C. 消化D. 运动答案：A17.下列哪个不属于细胞分裂的重要作用？A. 生长发育B. 修复损伤C. 繁殖后代D. 供能答案：D18.下列哪个不属于有丝分裂的特点？A. 一次分裂B. 产生两个细胞C. 染色体数目不变D. 分裂后细胞相同答案：C19.下列哪个是生物体的基本遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：A20.DNA的结构是：A. 单链B. 双链C. 多链D. 四链答案：B第二部分：判断题（每题2分，共20分）1.生物学研究的是所有的动植物和微生物。
七年级生物上册第一单元综合测试题
革东中学七年级生物上册第一单元测试题班级姓名一、你会选吗（每题2分，共40分）1、下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）A、进行呼吸B、由细胞组成C、需要营养D、排除废物2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A、光B、水C、温度D、湿度3、属于生物基本特征的是（）A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞构成的C、生物能改变环境D、生物依赖环境4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境5、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）（1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度 5）一定的生存空间（6）水 A、（1）（3）（2）(5)（6）（4） B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）6、下列食物链正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰7、下列属于生物的是( )A、恐龙骨骼B、珊瑚C、珊瑚虫D、渐渐长大钟乳石8、下列生物中，属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是( )A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪11、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A、能量输入B、能量输出C、能量流动D、能量交换12、根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里 ( )A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区13、在农田生态系统中，生产者是指 ( )A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛14、下列属于生物的是 ( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦15、一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( )A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰16、一个完整的生态系统包括( )A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者17、下列生物不是由细胞构成的是（）A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒18、在一个草原生态系统中，最多的生物是 ( )A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠19、狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地20、完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测 D．人物外貌的描写二、综合题（每空一分，共30分）1、生物圈包括____________ 的底部，____________ 大部，____________ 的表面。
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1 2014—2015学年度七年级生物第一次月考试题
班级： 姓名： 考号：
一、选择题(总共60分，每小题2分)
1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A ．土壤
B ．空气
C ．温度
D ．阳光
2．(2004·泰安中考)近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。
( )
A ．人类盲目地开发森林和草原
B ．北方地区降水量低，常年干旱
C ．环境污染导致植被大量死亡
D ．野生动物的种类和数量锐减 3．下图是两棵植物，你认为A 植物分布在什么环境里 (
)
A ．干旱地
B ．湿润地区
C ．寒冷地区
D ．温暖地区 4．在农田生态系统中，生产者是指 ( )
A ．农民
B ．农作物
C ．耕地
D ．耕牛
5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A ．阳光
B ．水分
C ．温度
D ．海拔高度 6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )
A ．温带草原
B ．热带雨林
C ．北方针叶林
D ．南方阔叶林 7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明
A ．生物适应环境
B ．生物对环境产生影响
C ．环境影响生物
D ．环境适应生物 8．下列属于生物的是 ( )
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A ．①⑤⑦⑧ B ．①③④⑧ C ．②③④⑥ D ．②⑤⑥⑦
9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( )
A ．浮游生物
B ．水蚤
C ．鱼
D ．鱼鹰 10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是 ( )
A ．植物的光合作用
B ．排除体内的废物
C ．给汽车加油
D ．树苗长大
11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( )
A ．哺乳类动物
B ．人类
C ．鱼类
D ．细菌类 12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是 ( )
A ．酸雨
B ．竹子开花
C ．温室效应
D ．水土流失 13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ( )
A ．北极熊白色的体毛
B ．鱼的体型为梭型
C ．牦牛的绒很保暖
D ．孔雀开屏 14．下列不属于一个生态系统的是 ( )
A ．一片森林
B ．海洋生态系统
C ．森林里所有的动物
D ．一块草地 15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( )
A ．水草→鲫鱼→乌鱼
B ．水草←草鱼←乌鱼
C ．螺蛳←鲫鱼←乌鱼
D ．螺蛳→鲫鱼→乌鱼
16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A ．互利共生
B ．种内斗争
C ．竞争关系
D ．寄生关系 17．在一个草原生态系统中，最多的生物是 ( )
A ．狼
B ．禾本科植物
C ．羊
D ．老鼠
18．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是 ( )
A ．空间
B ．温度
C ．营养
D ．时间 19．在生态系统中，如果没有分解者，那么 ( )
A ．动物和植物将会越来越繁盛
B ．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C ．生态系统将会越来越大
D ．生态系统依旧能够维持
20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境 ( )
A ．热带雨林
B ．亚热带森林
C ．温带草原
D ．寒带冻原 21、下列哪项不是海洋生态系统的特点（ ） Ａ由海洋和海洋生物组成 Ｂ与陆地分割，是独立的生态系统 Ｃ有大量的浮游植物 Ｄ有种类繁多的动物 22、地球上最大的生态系统是：
A.农田生态系统
B.城市生态系统
C.生物圈
D.森林生态系统 23、生物种类最丰富的生态系统是：
A.草原
B.农田
C.热带雨林
D.北方针叶林 24、在下列实例中，通过食物链而引起的危害是：
A.大气中的臭氧层出现空洞；
B.温室效应；
C.汞、DDT 等有毒物质的积累；
D.酸雨
25、人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是:
A.有利于生态系统的稳定
B.降低了生态系统的自动调节能力；
C.有利于保护生态环境
D.更有利于人类生存
26．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ） A 飞机 B 机器人 C 海带 D 电脑 27．地球上各种生物的生存场所是（ ） A ．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部 B ．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部 C ．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面 D ．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
28．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）
A ．用一只健康的鼠妇作实验材料
B ．统计的次数为一次，但一定要认真操作
C ．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
D ．需分成黑暗和明亮两组作对照
29．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”造成这一差异的环境因素是（ ） A ．光 B ．水 C ．湿度 D ．温度x 30. 对于一个生态系统，下列叙述正确的是
A 、可以缺少分解者
B 、生态系统的生物种类越少就越稳定
C 、不能缺少消费者
D 、自动调节能力与食物网的复杂程度有关
请把选择题的答案填写在下面的表格中
二、填空题(20分)
1．高山上的空气 ，温度 ，不适合生物的生存。
2．在生态系统中的物质和 就是沿着食物链和食物网流动的。
3．食物链的开始总是 ，即食物链是从 开始的，食物链不包括生态系统中的 。
4.生物圈的范围如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约 的高度，向下可深入 的深处。
5.生物的生活环境不仅指生物的___________,还包括存在于它周围的各种______________。
三、判断题(5分)
1．每种生物都能永远地适应环境。
( )
2．同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争。
( ) 3．生物适应环境，也影响环境。
( ) 4．植物既有光合作用，也有呼吸作用。
( )
5．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。
( ) 四、请你把下面相关的内容用连线连起来(7分)。
(1)草 消费者：依靠 方式获得营养。
(2)昆虫 分解者：将 分解成简单物质。
(3)细菌、真菌 生产者：通过 制造 。
五、问答题（8分）
1.生物具有哪些共同的特征？（4分）
2.河流生态系统与哪些生态系统有关系？（4分）
2。