2017图文转换

【解析】一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话； 二是充分利用试题材料，将其体现在语段中； 三是注意准确、连贯的要求。 图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面： 一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装； 二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写 好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
（2014年新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过75个字。（6分)
【答案（示例）】本次春游 全班分为五个小组。(2分)以组 为单位准备所需物品，要求人 人参与，组长协调；(2分)各组 拿出美食进行班级评比，并参 加游艺活动。(2分) 这次春游活动，以班级为单位 开展游艺活动和美食评比，人 人都要参加，全班级分为五组， 每组由组长协调，做好物品准 备。
【解析】本题考查图文转换能力。首先要整 体把握全图，抓住特点，然后按由总到分的 说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的 准确与连贯。注意春游活动的构思框架图的 总分关系，活动分“小组”和“班级”两块， “小组”这一块有三个要求“物品准 备”“人人参与”“组长协调”，“班级” 范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。 要把这些内容条理清楚地写出来。
这次春游活动，以班级为 单位开展游艺活动和美食 评比，人人都要参加，全 班级分为五组，每组由组 长协调，做好物品准备。
【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织 答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求， 最后讲各组的具体情形。
3.(2013·新课标全国卷I)下面是我国颁布的“中国环境标 志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 答案(示例)：标志由山、水、太阳及十个
环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境， 十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的 “环”，强化了环保意识。 解析 本题是图文转换题。首先要注意题干要求：除文 字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间 有山、水、太阳，外围是十环。体会它的象征意义。
答案 (示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个 环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的 十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境； 同时 “ 十个环 ” 的 “ 环 ” 与环境的 “ 环 ” 同字，其寓意为 “全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
1.(2015·全国卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
答案(示例)：该图由地球、清流、鱼、手 和浊流构成，（2分）地球上各种鱼在清 澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向 清流中的污水，整个图形表达了人类保护 水环境、拒绝水污染的决心。（4分）
4.(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况， 补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(6分) (1)您希望开设礼仪教育的课程吗？ A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.无所谓 【解析】本题考查表文转换的能力。 调查对象选项 学生 市民 调查显示，学生与市民对礼仪 做这类题，首先要从整体上把握语段 A 19.08% 11.90% 教育的认识有诸多相同之处。 所写的内容，确定语境。要注意明确 在是否希望开设礼仪教育课程 B 68.79% 59.52% 题目要求，如本题就要求所补内容不 的问题上，学生与市民中① C 5.20% 5.95% 能出现数字。而且要注意结合上下句 ________________________。 D 6.94% 22.62% 补文，上下文指引了思考的方向。拟 在礼仪教育承担者的问题上， 写答案时要在规定的语境中将所提供 (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择) 学生与市民中②_______ 材料的有效信息用自己的话表述出来， A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是 ___________；同时，也都认 有些题目还需注意字数的限制。 为家庭、学校、社会三者之间， 调查对象选项 学生 市民 家庭是最重要的礼仪教育承担 A 20.23% 22.62% ①多数希望开设礼仪教育课程 者，然后依次为学校和社会。 B 9.83% 15.48% ②多数认为礼仪教育的责任应 但学生与市民的认识也存在差 C 8.67% 13.10% 由家庭、学校和社会共同承担 异，例如对礼仪教育的需求， D 65.32% 58.33% ③学生比市民更加强烈 ③______资料，了解瑶 族概况，备好所需行装；考察 期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日 记，记录考察情况。
内容完整，给1分；归属得当，给1分；表 述准确，给2分；语言连贯，给2分。字数超出 要求，酌情扣分）
【思维导图】
明确要求→将构思框架图写成一段不超过75个字的话。 读图析图→构思框架图采用总分结构，从“准备”到“实施” 对活动内容进行规划。 概括答案→根据事物发展过程，按照先总后分的顺序概述活动 的过程和要求。
【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像 转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票 的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不 要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。 寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现 象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。
练后反思 新课标卷在图文转换命题方面有何特点？ 从近三年图文转换题可以看出其起点高、题型新的特点，彰显
了新课标卷紧贴“读图时代”脉搏，注重创新的趋势：
(1)2013 年首次考查图文转换，考的不是传统的表文转换、图 文转换，而是较冷的题型——徽标转换。2014年本以为会回归
传统，不料推出新题型 ——活动构架图的文字转换。2015年却
表 格 类
图表类转换题 考查类型一 表述图表信息 将图表信息用文字表述出来，关键就是要将图表 中数字、事物、概念链接起来，按照事物发展的顺序
或者逻辑顺序，用准确的语言表述。
（2014年新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过75个字。（6分)
2.（2014年新课标卷II）下面是某班级春游活动的构思框 架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过75个字。（6分)
【答案（示例）】
本次春游全班分为五个小组。(2分)
以组为单位准备所需物品，要求人 人参与，组长协调；(2分)各组拿出 美食进行班级评比，并参加游艺活 动。(2分)
试题评点 该道图文转换题，综合考查语言表达准确、简明、连贯、得体和压缩 语段的能力。这是课标卷首次考徽标转换，让人耳目一新，其内容是当下 最热闹的环保主题，可谓传统题型与当下热点的完美结合。做此类题要注 意四个问题：一是仔细阅读题干，题干文字较多，要求较细；二是看出所 给图形的构图特点；三是提取重要信息并按一定规律形成文字；四是注意 文字表达的简明、通顺。其中最重要的是第二、四两点。在分析构图要素 时，考生可能只注意到了里面十个相扣的环，而忽略“外围的图”，即地 球。所给答案也缺少这一点。在说寓意时，“环”的寓意易说不准、说不 全。在进行文字表述时，要特别注意表述顺序，最好先用个总括句说明总 体构成要素，然后由内向外或由外向内逐层说明。 【解析】本题综合考查对材料分析的能力。要根据图分析材料，辨别或 挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或判断。从图中不难看出： 图中心是由青山、绿水、太阳组成的；三者外围是十个环。青山、绿水、 太阳，是人类生存离不开的，应是人类的生存环境，外围的十环，组成一 个圆，围着环境，应为环境的屏障。怎样保护环境呢？只能是全民联合起 来，有意识地保护环境，环环相扣，表示大众团结。“十环”的“环”与 “环境”的“环”相同，可以理解成为保护环境而联合。
（2014年新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过75个字。（6分)
【解析】本题考查图文转换能力。首先 要整体把握全图，抓住特点，然后按由 总到分的说明顺序进行表述与说明，同 时注意语言的准确与连贯。注意春游活 动的构思框架图的总分关系，活动分 “小组”和“班级”两块，“小组”这 一块有三个要求“物品准备”“人人参 与”“组长协调”，“班级”范围内要 开展“美食评比”和“游艺活动”。要 把这些内容条理清楚地写出来。
高考专题复习
考点解析
图文转换题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的题型。它要求考生根据图表 中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对 材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的 语言表述出来。 说到底这类题是在考查考生综合的语言 表达运用能力。
考情分析
(2013-2016年全国新课标卷中图文转换考查情况) 2016年全国卷Ⅰ 第17题 6分 框架（活动流程图）
2016年全国卷Ⅱ 第17题
2015年全国卷Ⅰ 第17题
6分 框架（活动流程图）
6分 徽标类
2015年全国卷Ⅱ 第17题
2014年全国卷Ⅰ 第17题
6分 徽标类
6分 框架（活动流程图）
2014年全国卷Ⅱ 第17题
2013年全国卷Ⅰ 第17题
6分 框架（活动流程图）
5分 徽标类
2013年全国卷Ⅱ 第17题
5分 徽标类
年份 2015
考查内容 新课标全国卷Ⅰ:下面是中国邮政为保护地 球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明, 句子通顺,不超过80个字。 新课标全国卷Ⅱ:下面是联合国发行的“联 合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明, 句子通顺,不超过85个字。