图文转换之图表类(课堂PPT)
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图文转换之图表类ppt课件
5、某校同学做了“居民禁烟支持度”调查，概括图 表反映出的信息。要求不超过30字。
规律三：合并同类 居民禁烟支持度调查数据统计表（%）
除大部分吸烟者 不支持酒店茶楼 禁烟外，居民普 遍支持公共场所 禁烟。
柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配
9
6．用简明的语言概括下表所包含的主要信息， 表述中不得出现具体数字。
写启示
12、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表, 请根据要求完成后面的题目（柱状图）
80 70 60 50 40 30 20 10 0 老师 学生
陈述对象
主要 规律
严重脱节 联系较少 联系密切
1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)
师生普遍认为：高中教材内容与现实联系较少。
表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看
5
2、仔细阅读下面的文字，然后回答问题。 广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐火车。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以 “如果选择飞机(火车)”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之成理。(每句不超过30字) MU1342航班 广州——北京时刻表
提建议
学生上 网普及率 小学87.5% 初中91.4% 高中93.9%
学生上 网内容
家长对上 网的态度 家长反 对的原因
玩游戏 52．4%
反对72% 影响学习 54%
QQ聊天 40．2%
赞成23% 接触不良 信息41%
学习和 其他7.4%
顺其自然15% 其他5%
(1)全面把握图表信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字)
A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两
图文转换(全)ppt课件
语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
图文转换之图表题ppt课件
5.下面是一份对200名初中生课外阅读的情况调查 表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。 初中生课外阅读情况调查统计表
①从表中数据可以得出一个结论： 大多数初中学生不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡 通画。 ②看了这一统计结果，你对同学的建议是：
②多读文学名著，提高自己的素养。
【分析】 解答第一题时，抓住调查情况“阅读内容”这 一栏，然后通过调查人数和比例发现如下情况： 读卡通画人数＞读时文杂志人数＞读武侠小说人 数＞读文学名著人数，百分比： 56℅＞16℅＞15℅＞13℅，便可得出结论。第一 个问题解决了，下一个问题就迎刃而解了。
6．下面的表格，反映了学生学习过程中，是否复习 与知识保持的关系，请用文字把表格所示的内容表述 出来（30字内），然后写出它的意义所在（15字内）。 复习与知识的保持
时间 是 知识 否 保持 第一天 复习 状况 有复习 88 无复习 77 时间间隔 过3-4天 86 66 过2个月 62 48 过6个月 60 38
1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步 增长趋势，且农村增幅较大。
1．阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 初三（11）班作文中标点符号使用情况 使用情况 完全正确 人数 7 百分比 14﹪
部分正确
一逗到底
32
6
64﹪
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
2.2004年陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独” 分裂活动，今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记 的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访 问大陆。台湾民众对此高度关注。请阅读下表，完成第① \②小题。 台湾民意支持率变动一览表
【学习目标】 1.掌握图文转换的解题步骤。 2.准确解读并表述图表的相关信息 。 3.掌握表文转换题的三种类型。
图文转换之图表题复习 PPT课件
获取的科技信息比例也有差异
不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：不同性
别、年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也
有差异；A________其中小学以下文化程度的比例高达
95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教
师的比例相对较低，可见B______。
• ；根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体 获取科技信息主要渠道分析的结果显示：
3、依据题干要求，规范作答。
(1)注意题目中的关键词。 如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词
语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的 内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接 客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往 有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以 看出(得出)”等。 (2)注意题目中的特殊限制。
研究数字变化 探讨变化规律 得出调查结论
1、国以粮为本，民以食为天 2、保护耕地，珍惜粮食 3、手中有粮，心里不慌 4、杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地
练习.广州某旅客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是乘坐火车。他咨询了
广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员。请根据下面两张时刻表，以 “如果选择飞机(火车)”开头，简要介绍两种交通工具的优势，要求亲切得 体。言之成理。(每句30个字左右) (4分)
所谓“图表”指表示各种情况和注明各 种数字的图和表的总称，如示意图、统计 表等。这种题型一般是提供一个或多个图 表，然后设计一至两个题目，或者是描述 某种情况，或者是得出一个结论，或者是 提出一条建议等。
图文转换题解题的基本流程：图表 （源信息）——观察认读——分析理解—— 归纳概括——文字表达。要综合分析三个维 度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要 是数据变化）。
高考复习图文转换之图表类 PPT精品课件(共19张)
• 【答案】 (1)我国留学人数连年递 增；(2)留学人数增加以自费留学 为主；(3)留学出现低龄化趋势。 (每点2分)
3．请根据下图，概括结论。(不 超过20个字)(4分)
• 【答案】 中央财政用于“三农” 投入的经费逐年增加。(如表意不 完整酌情扣分)
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
高考复习图文转换图表类图文转换用PPT课件
普及率提高（十个百分点）
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长 ……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
※窍门：一般用说明性语句如实反映。
调查对象+ 概括主要数据的变化。
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生 ，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下 表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）
• 方法探寻： • 第一题答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用
固定电话的百分比都非常高，而使用书信交 往 的比例相对较低(2)随着学历的增高，使用移动 电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信 交往的百分比呈下降趋势
被调查小学生的品牌识别能力
小学生购物时对服装、食品的品牌识别能力基本 可以，但有过度关注名牌的倾向。
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
别能力还有×待提高。 未考虑对象 项目 角度
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行 综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字 表达。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长 ……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
※窍门：一般用说明性语句如实反映。
调查对象+ 概括主要数据的变化。
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生 ，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下 表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）
• 方法探寻： • 第一题答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用
固定电话的百分比都非常高，而使用书信交 往 的比例相对较低(2)随着学历的增高，使用移动 电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信 交往的百分比呈下降趋势
被调查小学生的品牌识别能力
小学生购物时对服装、食品的品牌识别能力基本 可以，但有过度关注名牌的倾向。
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
别能力还有×待提高。 未考虑对象 项目 角度
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行 综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字 表达。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
图文转换之图表ppt课件
5
1、表格（注重数据变化的规律和数据间的内部关系） ①下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
54
28
观察（经验事 实）
归纳
科学定律 检验
科学理论
（证实）
演绎
解释和预见
27
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系：
方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、承接、转折等，恰当使用关联 词。
6、框架图（枝状图） 下面是某高中高三语文学科复习计划的 构思框架，请把这个构思写成一段话，要求 内容完整，表述准确，语意连贯，不超过100 字。
20
古诗文 现代文 语言知识 写作 阅读鉴赏 阅读 语言表达 训练
综合 试题
各专项 二次强化
第一阶段： 专项复习
第二阶段： 综合复习
高三语文 复习计划
中国20%
少儿其它11.6%
儿童专题节目25.6% 动画类61.2%
日本73%
图一 少儿节目中各类收视份额
（1）从图表可知 ： （2）针对结论提出建议：
图二 播出时长前15名动画片来源格局
1、表格（注重数据变化的规律和数据间的内部关系） ①下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
54
28
观察（经验事 实）
归纳
科学定律 检验
科学理论
（证实）
演绎
解释和预见
27
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系：
方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、承接、转折等，恰当使用关联 词。
6、框架图（枝状图） 下面是某高中高三语文学科复习计划的 构思框架，请把这个构思写成一段话，要求 内容完整，表述准确，语意连贯，不超过100 字。
20
古诗文 现代文 语言知识 写作 阅读鉴赏 阅读 语言表达 训练
综合 试题
各专项 二次强化
第一阶段： 专项复习
第二阶段： 综合复习
高三语文 复习计划
中国20%
少儿其它11.6%
儿童专题节目25.6% 动画类61.2%
日本73%
图一 少儿节目中各类收视份额
（1）从图表可知 ： （2）针对结论提出建议：
图二 播出时长前15名动画片来源格局
图文转换(表格类).ppt
股资
股资
国债
国债
保险
保险
储蓄
储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的 2003年与2004 年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投 资进行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。
概括信息需分类； 数字处理要恰当； 现象揭示其本质； 建议理由要合理。
先行后知这道再表看文2转0换10题年，图同文时考转查换了题我：们
选用句式的能力。图表给出了我们三个
时期数学活动中心转移的信息，这些信
息包括时期、地点、标志(主要人物及
其成就)。句式方面，A、B分别提供
了一个主语和一个宾语，这就要求答
(增长率) 4
3
呈波浪54 式
2
增长或3 呈 2
起伏式1 增
1
长
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。
(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是
增长速度缓。慢
(不超过8个字)
③图示型
一般给一 幅图示，让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
比例
23.33% 64.29% 12.38％
教龄 比例
20年以上 11~20年 10年以内
4.76%
73.81% 21.43%
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以
高考专题复习语言表达18图表类图文转换课件22张
答：重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。
3、注意图表细节
【巩固2】下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子 简明、连贯，不要超过字数。（每句限15字以内）
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国 货。调查结果如下表：
品牌 格兰仕微波炉
澳柯玛冰柜 梦妮坦服装
认同率 33.1% 21.5% 26.%
4、把握考题要求
【巩固3】下面是某权威资料统计，预计世界人口数量 的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比 喻句。
时间 10万年前 人口 320万
300年 前
5.4亿
1987年 50亿
1999 年
60亿
2025 2095年 年
约90亿 约102亿
答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。
【巩固4】下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。 请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化 情况。
美国 7%
日本 73% 图2 播出时长前15名动画片来源格局
答： （1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片日本一家独大。 （2）解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出 建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。
语 图言 文表 转达 换 （ 图 表 类 ）
一、解读高考
• 1．考纲考情 • 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字的表述，综合 考查对图表的分析能力、归纳概括能力和语言表达能力。
• 常见题型：一般为主观题。表面上看是“看图说话”，实 际上它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型； 也考查说明、描写、议论等表达方式的综合运用。
平方米
25
20
15
城市
图文转换(图表类).PPT
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓 住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分 配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻 辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特
点。
14
2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往 说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要 之处，这也是得到观点的源头。
• 方法提示：这是关于什么的图表？
下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、 B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。 *
4
• 突破关键点二：怎么做衔接填空题？ • 方法提示：空缺处上下文提供了什么
信息？
• 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科
• 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科
技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获
取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普
节目获取的科技信息比例也有差异；
A
Hale Waihona Puke ，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节
目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，
9
解析：题目告诉我们，这是一次图 书损坏情况调查统计。由此可看出要
说明图书的损坏情况，这是一条显性 结论。
另一条结论从何而来呢? 其中有 “学生阅览室”的暗示，原来学生正 是损坏的主体，这就涉及学生的道德
水平、公德意识，另一条隐性结论也
就浮出了水面。 10
例5、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消 费倾向提出简要的建议。
图文转换之图表36页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
36
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
图文转换之图表
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
相关主题
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三次平均得分比例
古文翻译
名句名篇 默写( 文学作品 鉴赏 语言表达 运用(
4.5
4
18
11.2
7
5.3
4.2 4.7
22
20
6
10
56%注例意的得比分较比 86%
60.6%
60.4%
作文(60分) 43
45
47
75%
作(品1)该鉴校赏学和生语名言句表名达篇运默用写题和得作分文率针题较来对得低以提分。上建率结议较高论，古文翻译、文学
代表作
8 人 31 人 96 人 50 人 25 人
3
柱状类
(2014·大纲全国卷)根据下面图表提供的信息，将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一 段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80 个字。(6 分)
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曲线类
(2012·天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化，请 按要求回答相关问题。(4 分)
2015高考专题复习 表文转换
表文转换题
• 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字 表述。这是一种较新的题型。要求考生具备对 图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息 用适当的语言表述出来(考查考生的语言运用 综合能力)。
• 表文转换题中的“表”一般包括四种类型： 表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。
木材消耗量逐年减少，
煤炭、石油的消耗量在
经历了一个增长期之后
均呈下降趋势，天然气、
坐核标能曲与线太图阳读能图的指消导耗：量关注曲线的变化。一条曲线，注
意逐高年峰上、升低。谷，曲线变化规律；多条曲线，注意曲线的
高低比较，交叉点。
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• 4．某三所高校联合进行了“社会道德与信 任问题”的民意调查，以下为目前热议的 “老人摔倒该不该扶”问题的调查数据。
约在55%—70%）”、“绝大多数（比例占70%以
上）”“普遍（比例约占95 %）”或用“ 约几成”
表示程度:“相对” “较”
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• 10．下面的图表是某校高三语文组对学生三次模拟
考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读
，用简明的语言完成后面的题目。(不得出现数字)
项目名称 一模得分
二模得分 三模得分
充分考虑不同观众群体 的特点
考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求 和图标信息，就可准确回答问题。
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3．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
①这个坐标曲线图的突出特征是什么？
木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低， 天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐 步走高。
②请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。
机问题凸显。
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图文转换——图表类做题注意事项
1、读图表的标题注释，明确对象 2、析数据，察变化，找规律，归同类
3、对信息舍次留主
4、据题目要求进行总结推断得出结论
(注意调查者的目的)
作答时用词要准确：
上升：“增加了” 、“增加到”（不能用分数）
下降：“减少了” 、“减少到”（不能用倍数）
表示范围:“近一半（约50%）” 、“大部分（比例
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调 查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2 分)
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅
读等)
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饼式类
(2011·重庆高考)下列图表是对汉字“书写”现状的 调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4 分)
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流程图
(2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构 思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 75 个字。(6 分)
(2)要想提高主观题的成绩，要在古文翻译、文学作品鉴赏和语1言4 表 达运用方面下功夫。
• 11．用简明的语言概括下表所包含的主要信息 ，表述中不得出现具体数字。
• 3月份居民消费价格分类同比类涨跌幅
①请用文字表述两幅图表的调查 结果。(不得出现具体数字)
多大因饼以数多是状及人 数 怕图所认人惹读占为 认 祸图比老 为 上指例人 不 身导，摔 扶 。倒 老： 舍应人注 次该的意 留扶主主“，要。饼绝原”各部分代表的对象
②以上两幅图表，反映出的社会 问题是_______________
虽然社会道德观念存在，但信任危
饭菜剩余情况 35%没有剩余 59%没有剩余 71%没有剩余
(1)请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。
(餐1)后从回排收队餐就具餐和来饭看菜，剩自余觉情排况队看的，数随量广着从告年高词级一的的到增内高高三容自到针觉高对性二上越递来减越；高从。 (2)请写一则校园公益广告，提倡同表学中们突自显觉的排队问用五种常见题型：
题型一：写图表结论 题型二：围绕图表结论
提建议 析原因 写启示 写宣传标语
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1.下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。请根据表格内容，
回答下列问题。
调查内容
年级
重视数据变化。
高一
高二
高三
自觉排队就餐 78%自觉排队 54%自觉排队 69%自觉排队
餐后自觉收回餐具 43%自觉回收 67%自觉回收 72%自觉回收
秩序让就餐更便捷。/ 排队讲秩序，就餐享美味。
2．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体 通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的 情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现 数字)，使上下文语意连贯。 根取据科2技00观低信5众，年息的越中主文会国要化以公渠程电众道度视科越作分学析素的养结不调果同查显职，示业对：公我众女通国性过不通电同过群电体视获科 普通节 过目电为获视获取 科取主科 普科要技 节技渠信目信道息获息的的取比的例科高技视于信获男息取例性比科也例；技有信差也不息别有同的差年比异龄；的群体 __A__，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家 政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例 相对较低，可见，__B__。上面的分析结果告诉我们， 如果__C__，电视科普节目就会更有针对性。
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表格类
(2013·江苏高考)有研究者对 200 多位作家从发表处女 作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从
作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5 分)
年龄
21～25
人数
20 岁前
作品
岁
26～30 31～ 36～ 41～ 岁 35 岁 40 岁 45 岁
处女作
72 人 95 人 36 人 7 人