初三化学第四单元课题1爱护水资源课件(人教版)
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人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个? 我国人均水量最少的省是哪个?
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因?
分布不均(水限)
人口迅猛增长(水少)
水土流失(水浑)
水体惨遭污染(水脏)
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗?
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/(m3a-1)(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观
• 点错误的是( )
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是( )
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着?
2.淡水约占全球总水储量的多少?
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上:节约用水 农业上:改漫灌为喷灌和滴灌
一方面:节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一:提方高面水:的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法?
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因?
分布不均(水限)
人口迅猛增长(水少)
水土流失(水浑)
水体惨遭污染(水脏)
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗?
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/(m3a-1)(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观
• 点错误的是( )
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是( )
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着?
2.淡水约占全球总水储量的多少?
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上:节约用水 农业上:改漫灌为喷灌和滴灌
一方面:节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一:提方高面水:的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法?
人教版九年级化学课件第4单元课题1 爱护水资源(共25张PPT)
水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能 力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人 类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
观察与思考 观察下图,说说水体污染的来源有哪些?
水体污染的来源主要有:工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些? (1)影响工农业、渔业生产; (2)破坏水生生态系统; (3)危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区)。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均(时间和空间)
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么? 我们怎样才能解决这些问题?
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球,象征节约用水 是保护地球生态的重要措施;留白 部分像一只手托起一滴水,手是拼 音字母JS的变形,寓意节水。
节约用水的措施: (1)农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌,分别可节水40% 和70%以上。
(2)重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%,每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知,世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量
观察与思考 观察下图,说说水体污染的来源有哪些?
水体污染的来源主要有:工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些? (1)影响工农业、渔业生产; (2)破坏水生生态系统; (3)危害人体健康。
3000 m3属于缺水地区)。
交流与讨论 缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均(时间和空间)
自然原因
人口增长 水污染严重 人为原因 森林破坏严重
二、爱护水资源
观察与思考 造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么? 我们怎样才能解决这些问题?
交流与讨论 1.节约用水
由水滴、人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球,象征节约用水 是保护地球生态的重要措施;留白 部分像一只手托起一滴水,手是拼 音字母JS的变形,寓意节水。
节约用水的措施: (1)农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌,分别可节水40% 和70%以上。
(2)重复利用水资源。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%,每 天可节水 1.3×107 t。
日常生活中可以采取安装节水 龙头、一水多用等措施来节约 用水。
2.防治水体污染
观察与思考
淡淡淡 淡
水水水 水
资资资 资
源源源 源
严缺基 丰
重乏本 富
缺地满 地
乏区足 区地地源自区区由图可知,世界上很多国家都属于缺水地区。
2.我国的水资源状况 观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量
人教版化学九年级上 第四单元 课题1 爱护水资源教学课件(共25张PPT)
“水球” 缺水吗?
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草,羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%,可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位,但人均水量只居世界八十几 位 ,约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源:P68—70
• 思考: • 1.水的储量是否丰富? • 2.海水中含量最多的元素是什么? • 3.可用淡水是否有限? • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在,总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病,则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆,全身骨节疼痛 难忍,严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间,当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油,海水几乎掀不起波浪,只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟,身上沾满了石油,无法飞行,只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难,鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死,成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积,给环境和人类带来的危害更是无法估算。
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草,羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%,可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位,但人均水量只居世界八十几 位 ,约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源:P68—70
• 思考: • 1.水的储量是否丰富? • 2.海水中含量最多的元素是什么? • 3.可用淡水是否有限? • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在,总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病,则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆,全身骨节疼痛 难忍,严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间,当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油,海水几乎掀不起波浪,只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟,身上沾满了石油,无法飞行,只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难,鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死,成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积,给环境和人类带来的危害更是无法估算。
人教版九年级化学第四单元课题1爱护水资源-15(共19张PPT)
体污染 (3)工业废水、废物等未达标排放,使
水体污染
(4)防治水体污染的措施
①工业:通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生; 对污染的水作处理使之符合排放标准。
1、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对 该标志的理解以及由此获得的启示。
国家节水标志 由水滴、人手和地球变
形而成。绿色的圆形代表地 球,象征节约用水是保护地 球生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴水, 手是拼音字母 JS的变形, 寓意节水,表示节水需要公 众参与,鼓励人们从我做起, 人人动手节约每一滴水;手 又象一条蜿蜒的河流,象征 滴水汇成江河。
学后应知
一、地球上的水,海水资源多,而淡水资源 少,水资源短缺且分布不均,某些地方严 重缺二水、爱。护水资源 二、要爱护水资源 1、要节约用水 2、要防止水体污染
请您根据下图数据说明各国及我国的水资源状况
地球上的水资源分布不均,某些地方 严重缺水。
请您根据下图数据说明我国各省及我省水资源紧缺性。
我国的水资源分布不均,某些地方严重缺水。
我省属于轻度缺水,水资源分布不均,某些地方 严重缺水。
地球上71%覆盖着水,为什么还有那 么多国家和地区面临缺水危机?
①地球上淡水资源比例小。 ②人类生活、生产的用水量不断
增加。 ③水体污染使水资源更显短缺。
我们应该以何种态度来看待水资源呢?
要爱护水资源
我们应该以何治水体污染
1.节约用水
(1)工业上节约用水方法
(2)农业上节约用水方法—改漫灌为喷灌或滴灌
2、防治水体污染
(1)水体污染是指大量的污染物质排入水体, 超出了水体的自净能力使水质恶化,水体 及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健 康、生活和生产活动等造成损失和威胁的 情况。
水体污染
(4)防治水体污染的措施
①工业:通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生; 对污染的水作处理使之符合排放标准。
1、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对 该标志的理解以及由此获得的启示。
国家节水标志 由水滴、人手和地球变
形而成。绿色的圆形代表地 球,象征节约用水是保护地 球生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴水, 手是拼音字母 JS的变形, 寓意节水,表示节水需要公 众参与,鼓励人们从我做起, 人人动手节约每一滴水;手 又象一条蜿蜒的河流,象征 滴水汇成江河。
学后应知
一、地球上的水,海水资源多,而淡水资源 少,水资源短缺且分布不均,某些地方严 重缺二水、爱。护水资源 二、要爱护水资源 1、要节约用水 2、要防止水体污染
请您根据下图数据说明各国及我国的水资源状况
地球上的水资源分布不均,某些地方 严重缺水。
请您根据下图数据说明我国各省及我省水资源紧缺性。
我国的水资源分布不均,某些地方严重缺水。
我省属于轻度缺水,水资源分布不均,某些地方 严重缺水。
地球上71%覆盖着水,为什么还有那 么多国家和地区面临缺水危机?
①地球上淡水资源比例小。 ②人类生活、生产的用水量不断
增加。 ③水体污染使水资源更显短缺。
我们应该以何种态度来看待水资源呢?
要爱护水资源
我们应该以何治水体污染
1.节约用水
(1)工业上节约用水方法
(2)农业上节约用水方法—改漫灌为喷灌或滴灌
2、防治水体污染
(1)水体污染是指大量的污染物质排入水体, 超出了水体的自净能力使水质恶化,水体 及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健 康、生活和生产活动等造成损失和威胁的 情况。
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
,那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么?
你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没
颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
(1)工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
(2)农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
(3)生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
(1)成因:水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 (2)现象:海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》(人教版)九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色,无味,的液体, 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2.水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔,所以水结冰时,体积 变大 , 所以冰的密度比水 小 ,冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平,但不公平是好事情,它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》-课件
2、为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱 惜水、保护水。
第 四 单 元 自然界的水
猜猜看——是真是假:
1、水贵如油是真的吗?
2、提高水价可以节约用水?
3、大水漫灌浇土地好? 4、处理后的工业用水重复利用
第 四 单 元 自然界的水
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水!
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际,我国确定了“国家节 水标志”,此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音字母“JS”的变形,寓意节水, 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺,人均占有水资源量仅为二千四百立方米,相当于世界 人均量的四分之一,居世界第109位,被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
造成水体污染的原因还可能有: 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
第 四 单 元 自然界的水
(3)水体污染的危害
不仅影响工农业、渔业生产, 破坏水生生态系统,还直接危 害人体的健康
第 四 单 元 自然界的水
(4)水污染的防治
1、加强对水质的监测 2、采取各种措施,预防和治理水污染保护和改善水质
第 四 单 元 自然界的水
都二
能分
运浇用灌好,“八二分八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
第 四 单 元 自然界的水
猜猜看——是真是假:
1、水贵如油是真的吗?
2、提高水价可以节约用水?
3、大水漫灌浇土地好? 4、处理后的工业用水重复利用
第 四 单 元 自然界的水
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水!
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际,我国确定了“国家节 水标志”,此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音字母“JS”的变形,寓意节水, 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺,人均占有水资源量仅为二千四百立方米,相当于世界 人均量的四分之一,居世界第109位,被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
造成水体污染的原因还可能有: 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
第 四 单 元 自然界的水
(3)水体污染的危害
不仅影响工农业、渔业生产, 破坏水生生态系统,还直接危 害人体的健康
第 四 单 元 自然界的水
(4)水污染的防治
1、加强对水质的监测 2、采取各种措施,预防和治理水污染保护和改善水质
第 四 单 元 自然界的水
都二
能分
运浇用灌好,“八二分八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
人教版化学九年级上册4.1《爱护水资源》课件(共16张PPT)
3.生活污水集中处理后排放
人类拥有的水资源 节约用水
1.地球:总量多、淡水少 2.中国:总量多、人均少;东南多、西北少
1.改大水漫灌为喷灌、滴灌 2.使用节水型器具 水多用
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥 3.生活污水集中处理后排放
1. 下列说法中正确的是( B )
3. 今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理,保
发展”。下列做法不符合这一主题的是( C )
A.合理开采地下水 B.推广使用节水型器具 C.工业污水未经处理就直接排放 D.加强对水资源的综合性统筹规划
障可持续
第四单元 自然界的水
课题 1 爱护水资源
人类拥有的水资源 海洋水
最大的储水库
地球被水覆盖
湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水等
1.39×1018m3
可利用淡水 占比不到1%
总储水量大 淡水资源少
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一 3.储量呈现东南多、西北少的特点
1993年第四十七届联合国大会 3月22日 世界水日
地球
珍惜每一滴水
国家节水标志
节约用水 1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌
节约用水
1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌 2.生活中,使用一些节水型器具、 尽可能一水多用
防治水体污染
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥
A. 淡水在自然界分布很广,约占地球表面积的3/4 B. 动植物体内及大气中的水,起着维持生命活动及调节气候的作用 C. 凡是无色透明的水都是可饮用水 D. 沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
人类拥有的水资源 节约用水
1.地球:总量多、淡水少 2.中国:总量多、人均少;东南多、西北少
1.改大水漫灌为喷灌、滴灌 2.使用节水型器具 水多用
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥 3.生活污水集中处理后排放
1. 下列说法中正确的是( B )
3. 今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理,保
发展”。下列做法不符合这一主题的是( C )
A.合理开采地下水 B.推广使用节水型器具 C.工业污水未经处理就直接排放 D.加强对水资源的综合性统筹规划
障可持续
第四单元 自然界的水
课题 1 爱护水资源
人类拥有的水资源 海洋水
最大的储水库
地球被水覆盖
湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水等
1.39×1018m3
可利用淡水 占比不到1%
总储水量大 淡水资源少
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一 3.储量呈现东南多、西北少的特点
1993年第四十七届联合国大会 3月22日 世界水日
地球
珍惜每一滴水
国家节水标志
节约用水 1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌
节约用水
1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌 2.生活中,使用一些节水型器具、 尽可能一水多用
防治水体污染
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥
A. 淡水在自然界分布很广,约占地球表面积的3/4 B. 动植物体内及大气中的水,起着维持生命活动及调节气候的作用 C. 凡是无色透明的水都是可饮用水 D. 沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件 (共24张PPT)
• 2、地球上储水量最大的储水库是什么?海 洋中含有多少种元素?
• 3、淡水只占总水量的多少? • 4、我国总储水量居世界第几位?人均水量
为多少? • 5、宁夏位于全国人均水量的第几位?
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布 海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
地球上的水以哪 些形态存在?地 球表面约有百分 之几被水覆盖?
氢
0.4×1015
溴பைடு நூலகம்
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
钛
0.4×107
硫
0.3×1013
铁
0.4×108
银
1.4×105
钙
0.2×1013
锡
1.1×107
金
1.5×104
4.爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水体污染
两方面采取措施。
5.水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
、 。
作业
•
将你们对有关水的问题的思
考、想法写成一篇小论文。
水(H2O)
淡水只占总水量的多少?
淡水占全球水储量的2.53%,可利用的淡水 只约占其中的30.4%。
我国总储水量居世界第几位?人均水量为多少?
我国水资源总量世界第6位,但人均水量 只居世界八十几位 ,约为世界人均水量
• 3、淡水只占总水量的多少? • 4、我国总储水量居世界第几位?人均水量
为多少? • 5、宁夏位于全国人均水量的第几位?
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布 海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
地球上的水以哪 些形态存在?地 球表面约有百分 之几被水覆盖?
氢
0.4×1015
溴பைடு நூலகம்
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
钛
0.4×107
硫
0.3×1013
铁
0.4×108
银
1.4×105
钙
0.2×1013
锡
1.1×107
金
1.5×104
4.爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水体污染
两方面采取措施。
5.水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
、 。
作业
•
将你们对有关水的问题的思
考、想法写成一篇小论文。
水(H2O)
淡水只占总水量的多少?
淡水占全球水储量的2.53%,可利用的淡水 只约占其中的30.4%。
我国总储水量居世界第几位?人均水量为多少?
我国水资源总量世界第6位,但人均水量 只居世界八十几位 ,约为世界人均水量
人教版九年级上册化学第四单元课题-1.爱护水资源(共26张PPT)
借 助 “ 人 文 性”思 想武器 ,摒弃传 统习作 教学。 让 习 作 教 学 成为师 生积极 的生命 互动,让 学生“ 写自己 想说的 话”,“乐 于书 面表达 ,
增 强 习 作 自 信”。 才能唤 起学生 对习作 的兴趣 。习作 生活化 教学必 须引导 学生关 注 现 实 生 活 ,紧扣时 代脉络 ,让奇妙 的大自 然和沸 腾的社 会生活 映入学 生的脑 海,走 进 学生的 心田 ,让 习作源 于生活 ,反映生 活 ,服 务生活 ,创造生 活 ,并引 领学生 健康成 长。
1、节约用水
节水的具体措施有: (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、 刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺,如生产节水型用 具和家电。
水体污染
水体污染是指大量污染物质排 入水体,超过水体的自净能力,使 水质恶化。水体及其周围的生态平 衡遭到破环,对人类健、生活和生 产活动等造成损失和威胁的情况。
C. 将生活垃圾随意丢入河中
D. 大量使用含磷洗衣粉
5、(06浙江省舟山市)为了调查某湖泊的水质污染 状况,某校科技活动小组在该湖泊的3 个主要水 源入口处采集水样,并在显微镜下观察水样中动 植物的种类和数量,结果如下:
水样编号 1号 2号 3号
植物种类和数量 没有植物 没有植物
有浮游植物,数量很多
B.Ca(H2PO4)2 D.Na5P3O10
3、(06广东省实验区)今年“世界环境日” 的中国主题为:生态安全与环境友好型社会。 下列措施能治理相关污染的是( D )
污染 防治措施
A 温室效应 使用无铅汽油
B 赤潮 使用含磷洗衣粉
C 酸雨 工厂废气直接排放
增 强 习 作 自 信”。 才能唤 起学生 对习作 的兴趣 。习作 生活化 教学必 须引导 学生关 注 现 实 生 活 ,紧扣时 代脉络 ,让奇妙 的大自 然和沸 腾的社 会生活 映入学 生的脑 海,走 进 学生的 心田 ,让 习作源 于生活 ,反映生 活 ,服 务生活 ,创造生 活 ,并引 领学生 健康成 长。
1、节约用水
节水的具体措施有: (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、 刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺,如生产节水型用 具和家电。
水体污染
水体污染是指大量污染物质排 入水体,超过水体的自净能力,使 水质恶化。水体及其周围的生态平 衡遭到破环,对人类健、生活和生 产活动等造成损失和威胁的情况。
C. 将生活垃圾随意丢入河中
D. 大量使用含磷洗衣粉
5、(06浙江省舟山市)为了调查某湖泊的水质污染 状况,某校科技活动小组在该湖泊的3 个主要水 源入口处采集水样,并在显微镜下观察水样中动 植物的种类和数量,结果如下:
水样编号 1号 2号 3号
植物种类和数量 没有植物 没有植物
有浮游植物,数量很多
B.Ca(H2PO4)2 D.Na5P3O10
3、(06广东省实验区)今年“世界环境日” 的中国主题为:生态安全与环境友好型社会。 下列措施能治理相关污染的是( D )
污染 防治措施
A 温室效应 使用无铅汽油
B 赤潮 使用含磷洗衣粉
C 酸雨 工厂废气直接排放
优秀课件人教版九年级化学课件:第四单元 课题1 爱护水资源 (共33张PPT)
1.下列说法正确的是 ) D( A.海水是蓝色透明的纯净物 B.淡水取之不尽,用之不竭,不用节约 用水 C.自来水是干净又卫生的纯净物 D.水在常温下是无色、无味的液体
2.水资源是战略资源。下列是节水标识的是 ( )
C
3.下列生活中的做法,不利于节约用水的是 C ( ) A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
(2)我国水资源现状 我国的水资源现状不是很乐观,甚至可 以说是非常严峻。我国水资源总量为 2.7×1012m3,但人均水量只有2048m3, 约为世界人均水量的四分之一,许多地区 已出现因水资源短缺影响人民生活、制约 经济发展的局面。
2.爱护水资源 爱护水资源主要应从 和 防止水体污染 节约用水 两方面做起。 (1)节约用水 ①防止浪费水。如随手关闭水龙头,改 变浪费水的生活习惯等。 ②提高水的利用率。使用新技术、改革 工艺和改变习惯等,如农业上改大水漫灌 为喷灌、滴灌,工业用水循环利用等。
【解析】(1)海洋污染可造成海产品减少, 使海洋生物死亡,同时食用被污染的海产 品会对人体有害;(2)防止海洋污染的措施: 废水不能直接向海洋排放;合理使用农药 和化肥;生活垃圾集中处理,不能排入海 水中等。 【点评】对水资源和海洋资源的保护主要 从工业三废禁排和农业中农药、化肥的合 理使用等方面考虑。
(2)防止水体污染 ①水体污染是指大量 排 污染物质 入水体,超过水体的 使水质恶 自净能力 化的现象。 ②污染来源 工业 农业 生活 污染、 污染、 污染。
③防止水体污染的措施 A)工业上:应用新技术、新工艺减少污染物 的产生,同时对污染的水体 做处理使之符合 。 排放标准 B)农业上:提倡使用农家肥,合理使用 化肥 和 。 农药 C)生活污水逐步实现 。
【人教版】九年级化学上册:第4单元 课题1 爱护水资源课件(共23张PPT)
2、防止水体污染
(1)水体污染的概念 水体污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体
的自净能 力使 水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭 到破坏,对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和 威胁的情况。
你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗?
水体污染来源
工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 污 染 农业污染:农药、化肥的不合理使用 生活污染:生活污水的任意排放 源
、 。
水污染造成的危害
影响工业、农业、渔业生产,破 坏水生生态平衡,直接危害人体 健康使人患病
2、防止水体污染
防止水体污染的措施
1、工业上:工业废水需经处理后才能排放
2、农业上:提倡使用家肥,合理使用化肥和农药 3、生活上:生活污水集中处理和排放
污水排放符合标准
提倡使用农家肥
拓宽:水体富营养化
• 水域中氮、磷元素含量超标,使水中藻类、 水生植物因营养充足而疯狂繁殖与生长, 最后造成水中动物死亡、水质恶化、变色 变臭。是一种严重的污染现象。 • 淡水富营养化——水华现象(蓝藻、绿藻) • 海水富营养化——赤潮现象(红藻) • 预防:工业废水中过高的N、P元素先处理 后排放,农业中氮肥、磷肥不过多使用, 生活中禁止使用含磷洗衣粉。
1、水的分布
(1)全球海水、陆地水储量比
(2)海洋是最大的储水库,其储水量约占全 球总储水量的96.5%
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物,还 蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有 的化学元素有80多种
1、水的分布 算一算:
(3)以总储水量为:1.39 ×1018m3,其中大部分 以海洋水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分 布在冰川,人类能开发利用的仅占淡水的30.4%, 试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几? 总量:丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限 不到总水量的 1﹪
人教版九年级化学上 课件 第四单元 课题1 爱护水资源(共51张PPT)
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
防治水体污染
工业上要加强水 质的监测
农业要合理使用 化肥和农药
生活污水要集中 处理后再排放
知识点1 人类拥有的水资源
例1 水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”
的描述错误的是 ( D )
A.地球上水的总量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少 D.世界上水资源丰富的国家多,水资源匮乏的国家非常少
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
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水在自然界中的分布
海 水
海洋是地球上最大的储水库! 海水中含有80多种化学元素!
水在自然界中的分布
湖 泊 水
水在自然界中的分布
河 流 水
水在自然界中的分布
地 下 水
水在自然界中的分布
大 气 水
水在自然界中的分布
冰 川冻 土
总水量很大,淡水很少
淡水占全球水储量的2.53%,可利用只是其 中的30.4%,可供利用的淡水资源非常有限。
化学人教九年级上册第四单元课题1《爱护水资源》【课件】 (共17张PPT)
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 天津 山东 甘肃 重庆 广东 广西
我国各地区(未包括香港、澳门、台湾)的人均水量
缺水的原因
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均(时间和空间)
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
人为原因
自然原因
二、爱护水资源
1.节约用水
我国于1984年颁布了《中华人民共和国水污 染防治法》,1988年7月1日在全国施行《中 华人民共和国水法》
磷
0.5×1013
碘
0.3×1013
铁
0.2×1013
锡
0.1×1013
铜
1.1×107
2.5×1011
镍
0.8×107
0.5×1010
铝
0.8×107
2.7×108
锰
0.8×107
2.3×108
钛
0.4×107
0.4×108
银
1.4×105
1.1×107
金
1.5×104
(1).成分: 海水中平均含盐3.5%,含多种矿物质,如钠、 钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物,是人类 食物的来源之一; (2).海水资源包括:能量、生物、化学、矿物及空间资源。 利用潮汐能发电,各种化学物质被综合利用;
(3).海水是人类未来重要的淡水来源。
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:07:2912:07:2912:078/26/2021 12:07:29 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2612:07:2912:07Aug-2126-Aug-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:07:2912:07:2912:07Thursday, August 26, 2021
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轻度缺水
中度缺水 重度缺水 极度缺水
1700~3000
1000~1700
500~1000
将经受持续性缺水,经济 发展受到制约,人体受影 响
将经受极其严重的缺水
<500
部分国家的人均水量
中国各省份人均水量
由上图说明: 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
6、水体污染是指大量 污染物 排入水体,超过水体的 自净能力 使水质恶化,水体及其周同的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活 和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有 工业 污染 、 农业污染 和 生活污染 。
课后作业
课后练习题
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
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爱护水资源 1、我们怎样爱护水资源?
2、水体污染是什么?它的来源有哪几部分?
3、水体污染的危害性有哪些?
4、预防和消除水体污染的措施有哪些?
爱护水资源
• 一方面:节约用水
1、提高水的利用率 2、防止浪费
• 另一方面:防止水体污染
生活上,改变习惯,一水多用。 节约用水的 农业上,变漫灌为喷灌、滴灌。 具体方法: 工业上,水的多次循环使用。
学完本课题你应该知道
1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。 2、如何爱护水资源。 3、水体污染的危害。
随堂练习
1、水是生命之源,以下对水的“多”和“少”描述错误的是( C)
A、地球上水的总量多,淡水少 B、我国水资源总量多,人均水资源少 C、生活中接触的纯净水多,混合水少 D、“南水北调”说明南方水储量多,北方水储量少 2、下列关于水的叙述正确的是( B) A水是取之不尽、用之不竭的自然资源
水的分布 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水
地 球 水
总量:丰富 1.39 ×1018m3,
约占地球表面的71%
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球 总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物,还蕴藏 着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有的化学 元素有80多种。
查 漏 塞 流
养 成 好 习 惯
节 水 宣 传 员
防止水管冻体污染
水体污染:大量污染物质排入水体,超
过水体的自净能力使水质恶化,水体及其 周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和威胁的情 况。
污 工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 染 农业污染:农药、化肥的不合理使用 源 生活污染:生活污水的任意排放
B水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源
C人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物
3、目前,世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节 约用水。下列做法与节约用水无关的是( B) A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 4、为了防止大气和水污染,还我碧水蓝天,下列措施中不可行的是 ( A) A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构,减少各种有害气体的 排放 C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源 5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼,是因为蒸馏水中含有较少的( C) A、氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D、氢元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
1. 了解世界和中国的水资源状况,学习用辩证的观点看待
水资源的丰富和有限。
2. 学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对 其进行加工和整理。 3. 强化学生的爱水、节水意识,养成关心社会、为社会做 贡献的时代责任感。
人类拥有的水资源
1、地球上的水以那些形态存在?地球表面约有百分之几被水覆 盖?
水体污染导致鱼等生物死亡
城 市 水 污 染
水污染的危害: ①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康 防止水体污染的措施:
(1)工业上:工业废水处理后排放. (2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. (3)生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
1、节约用水
农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌 为喷灌、滴灌,分别可节水 40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用 率从20%提高到40%,每天可节 水1.39×107 t。
洗餐具节水 洗 澡 节 水
厕所节水
节水从我做起
一 水 多 用
洗衣节水小窍门
树立惜水意识
节水从我做起
想一想?
地球上71%覆盖着水,为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机? 水资源短缺的原因:
1、可利用淡水资源有限(不到总水量的1﹪),且 分布不均。
2、人口增多,用水量增加。 3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
水资源紧缺指标
紧缺性
主要问题 局部地区,个别时段出现 用水问题 将出现周期性和规律性的 用水紧张
2、地球上储水量最大的储水库是什么?
3、以知总储水量为:1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水所占, 淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川,人类能开发利用的 仅占淡水的30.4%,试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几? 4、我国总储水量为多少?居世界第几位?人均水量为多少?约 为世界人均水量的?居世界第几位? 我国水资源总量世界第六位,但人均水量只居世界八 十几位 ,约为世界人均水量的四分之一。
我们应该如何节约水呢?
怎样防止水污染?
①树立环保意识 ②工业废水经处理后排放
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
绿色的圆形代表地球,象 征节约用水是保护地 球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托 起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,表 示节水需要公众参与,鼓 励人们从我做起,人人 节水标志寓意: 动手节约每一滴水; 像对待掌上明珠一样, 手又象一条蜿蜒的河流, 珍惜每一滴水! 象征滴水汇成江河。