五年级信息技术上册 设计艺术字标题 课件 辽师大版(三起)
小学信息技术说课课件《艺术字》
板书设计
教学反思
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说学情
教学准备
说教材 说学情 教学过程
板书设计
教学反思
根据教学内容的要求以及本校的具 体情况，我准备用多媒体网络教室进 行上课，在教学中会用到投影，而且 针对本课内容我制作了教学课件，期 待能够更好地完成教学任务。
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教学过程
说教材 说学情 教学过程
提出任务 探索新知
协作学习 构建新知 巩固提升 学以致用 观摩协作 归纳总结
本课是在学生已经掌握了Word 的简单知识，前面几个课时已经 学习了对文本框的基本编辑与对 象插入，因此对于艺术字的插入 有了一定的基础。
板书设计
教学反思
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说学情
说教法
说教材 说学情 教学过程
基于对教学目标和重点、难点的确定，根据 皮亚杰的构建理论，结合教材的特点和学生的 认知规律，本节课我主要采用如下教法： 创设情境法 讲解演示法 任务驱动法 分组教学法
说教材
教学重难点
说教材 说学情 教学过程
板书设计
教学反思
重点：学生通过本节课的学习，掌 握插入艺术字的方法并能够根据需要 修改艺术字。 难点：学生能够正确使用设置艺术 字格式对话框。
说学情
说教材 说学情 教学过程
说学生 说教法 说学法
板书设计
教学反思
教学准备
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说学情
说教材 说学情 教学过程
说学生
教材作用 通过本课时的学习操作， 学生以后可以完成较为丰富的 电子报刊，使学生在感受到成 功愉悦的同时，更好的激发学 生学习后面内容的兴趣。
板书设计
教学反思
说教材
教学目标
说教材 说学情 教学过程
板书设计
漂亮的艺术字PPT-辽师版信息技术五上PPT课件
一、教材分析
重点：插入和编辑艺术字 难点：【艺术字】工具栏的使用方法
二、教学目标
1、知识与技能
掌握插入和编辑艺术 字的方法，能运用艺 术字设置方法设计作 品
教学目标
2、过程与方法
以学生自主学习为主， 小组研究为辅，共同 完成学习任务。
3、情感态度与价值观
通过学生的操作，提高 自主探究的学习能力， 培养学生审美情趣和语 言表达能力。
三、学习对象分析
对于五年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学 生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于学生 的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。 在教学中要注重这种差异的存在。学生已经掌握了关于幻 灯片的一些知识，对新知识的接受应该不会感到太难。
四、教法和学法
1、教法： 在教学过程中。创设学习情境，激发学生的学习 兴趣。采取的教法包括任务驱动法、演示法、指 导法，学生在学习过程中能自主地探究学习、小 组合作学习。用任务驱动法可以激发和保持学生 的学习兴趣，培养实践能力和创新能力，演示法 通过直观性教学，对发展学生感知、观察、理解、 操作、联想能力、降低教材难度有较重要的作用。 而指导法可以在操作过程中观察学生的实际情况 及时发现问题和解决问题。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
五、教学过程
三、练技能
制作一张“祝老师节日快乐”的贺卡
。
1、学生操作，自主设计，教师巡回指导 2、作品展示交流 3、共同小结，鼓励创新
五、教学过程
四、拓展
小组合作制作 插入 “十一国庆”
。
操作提示：
字体、大小、位置、高度等一些都自主决定
谢谢大家
演讲完毕，谢谢观看！
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辽师大版五年信息技术教案1.4漂亮的艺术字
漂亮的艺术字
年级学科
五年
教材出版社
辽师大
教者
关乃国单Biblioteka 章节第四节课教学时间
40分
教学目标
知识与
技能
掌握插入和编辑艺术字的方法。
过程与
方法
会使用艺术字工具栏，并设置艺术字的阴影和三维效果。
情感态度与价值观
培养学生正确的操作习惯、技法，培养学生对计算机学习的兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力。
内容分析
学会使用艺术字的工具栏
学情分析
掌握基本使用方法、不熟练，加强练习
教学准备及
教学资源
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
看
一
看
比较艺术字
复习，在word文档中如何插入艺术字？
利用在word中插入艺术字的方法让学生自己练习在powerpoint中插入艺术字。
开机观察
学
知
识
使用艺术字工具栏修饰艺术字
单击各个按钮演示艺术字的变化。重点总结设置艺术字格式的按钮。
巡视、指导
自主练习、加深难度
熟练操作
动
脑
筋
交流、体会
鼓励学生自己创作艺术字作品
交流、汇报
加深认识、拓展知识，可以用到帮助
小结
总结
会使用艺术字工具栏，并设置艺术字的阴影和三维效果
总结经验、困难
学习成果
掌握插入和编辑艺术字的方法。
教学反思
学生学习本课的积极性很高。同学们能够小组内互相帮助，共同学习。
设置艺术字的阴影效果。
打开阴影样式选择面板，让学生自己尝试操作，教师强调“无阴影”按钮可取消设置好的阴影效果
五年级信息技术上册 第6课 设计艺术字标题教案 辽师大版(三起)
第6课设计艺术字标题一、教学目标：1．学会在文章中插入和编辑艺术字；2．掌握艺术字的环绕方式、大小、位置及形状的设置方法。
二、教学重点和难点重点：插入艺术字的方法；学会艺术字格式、大小、位置的设置方法。
难点：艺术字格式、大小、位置设置的教学。
三、教学资源和准备电脑联网；多媒体教室软件四、教学过程（一）导入看一看：演示“小池”古诗“艺术字”是带有特殊效果的文字类图形，用“艺术字”设计文章标题，能够使文章的主题更加突出。
（二）新授：学知识：1．打开“朝霞与日出”文件。
2．设计艺术字标题第一步：单击菜单栏上的【插入】，从【插入】菜单中选择【图片】选项，在【图片】的子菜单中单击【艺术字】选项；第二步：在打开的【艺术字库】对话框中，选择一种艺术字样式，单击【确定】；第三步：在打开的【编辑“艺术字”文字】对话框中设置字体、字号、字形，在“文字”框中输入“朝霞与日出”，单击确定。
①设置字体为“华文行楷”②设置字号为“36”③设置字形为加粗④输入文字“朝霞与日出”⑤单击【确定】练技能：1．设置“艺术字”的环绕方式2．改变艺术字的大小3．移动“艺术字”到合适的位置。
4．改变“艺术字”的形状（三）知识拓展动脑筋：1．如果对插入的“艺术字”不满意，怎样进行重新设置或删除？2．在对“艺术字”进行设置时，怎样打开或关闭【艺术字】工具栏？小知识：在【艺术字】工具栏中，单击“设置艺术字格式”按钮，可以设置艺术字格式，按钮是“艺术字竖排文字”按钮，可以将艺术字竖排。
（四）结束这节课你学到了什么知识与技能？还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？课后小结：1。
五年级上册信息技术课件-第二单元 第4课 个性设计精包装 辽师大版(共22张PPT)
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指南针
学会设置幻灯片主题； 掌握设置幻灯片背景样式的方法。
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设计师
在传递信息的过程中，颜色、背景、字体等元素起到不 容忽视的作用。正如产品的包装，不仅能够容纳、修饰产品， 更具有吸引注意传递理念、彰显品质等意义。
本节课，就来对文件“端午文化”进行包装设计，用个 性化的外观强化演示文稿表现的主题。
的配色组合，供我们根据需要自由选择。
Powerpoint软件还允许我们自己新建主题颜色。
2.主题字体
主题字体包含标题字体和正文字体。
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单击【设计】→【主题】→【字体】，可以看到系统内置
的多种常用的字体格式搭配，供我们根据需要自由选择。
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拓展园
3.主题效果 主题效果主要是设置幻灯片中图形线条和填充效果的组合， 包含多种常用的阴影和三维设置组合。 单击【设计】→【主题】→【效果】，可以看到系统内置 的24种效果，供我们根据需要自由选择。 与上面两项不同的是，PowerPoint软件不允许创建自己的 主题效果。
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小能手
3.单击【暗香扑鼻】主题选项，则演示文稿中的所有幻 灯片都应用了这个主题；
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知识与技能
主题是一组格式选项，包括一组主题颜色、一组主题字 体(包括标题字体和正文字体)和一组主题效果(包括线条和填 充效果)。
使用主题，可以快速而轻松地设置整个文档的格式，赋 予它专业又时尚的外观。
小能手
3.在弹出的【插入图片】对话框中，找到本课“素材” 文件夹下的“背景.jpg”；
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小能手
4.单击【插入】按钮，幻灯片页面出现了图片背景，同 时返回【设置背景格式】对话框；
艺术字
二 、 学 生 素 质 分 析
五年级学生对信息技术课有一年的学习 基础，而且现在由于经济环境普遍都很 好，家里都有电脑，所以学生对信息技 术的掌握也很好，但也有个别同学对信 息技术知识相对匮乏。本节课所学内容 和四年级WORD里的插入艺术字基本 一样，大部分学生都能很容易掌握。
三、教学目标
知识与技能：
（二）自主探究，合作交流
4．创设问题，分组合作
调整艺术字 的倾斜度
改变艺术 字的高度 和宽度
调整艺术 字的位置
修改艺术 字的文字 内容
修改艺术 字的形状
教师巡视指导。指导并强调 “艺术字”工具栏各个工具 的使用方法与作用。
设通过激发学生的好奇心、求知欲，促使学 生进行自我探索、自主学习和团队协作，达到熟练掌握操作方法的目 的。培养学生团队精神及团队内分工合作意识，调动学生的学习热情。
自 主 尝 试 操 作
（二）自主探究，合作交流
总 结 操 作 方 法 并 拓 展
选择不同学生通过投影边操作展示 ，边总结插入艺术字的不同方法。 通过不同方法插入艺术字拓展学生 的知识结构，使学生更好的了解并 掌握插入艺术字的方法与步骤，同 时学生在演示时也培养了学生的语 言表达与组织能力。通过演示，调 动学生学习的积极性。
（三）自由创作，巩固新知
“同学们，我们刚刚通过自己的努力，掌握了插入 艺术字、修饰艺术字的方法，那么下面，就让我们 把你最想对祖国母亲说的一句话，通过艺术字的形 式表达出来，做成电子贺卡，好吗？” 学生自由创作，通过创作的形式调动学生的创作积 极性，充分发挥学生的想象空间，并提高学生的操 作熟练程度，巩固所学知识，有利于掌握插入艺术 字的方法。
重 插入、修改艺术字的方法。 点
难
辽师大最新版信息技术五年级上册第4课 漂亮的艺术字
辽师大最新版信息技术五年级上册第4课漂亮的艺术字设计思路与意图：以创设情景导入，激发学生求知欲，以任务驱动法引导学生由易到难完成一个个任务尽快掌握基本操作；利用计算机教室进行直观教学，让学生在生动、直观的环境中学习新知识。
教学中我要充分发挥学生的主体作用，使学生在明确目标任务的前提下，发现方法、解决问题，让学生的学习在教师的指导下带着任务通过自主探究、合作交流等方式逐步完成学习任务。
学情分析：学生通过亲自动手实践，体验感知来突破本课重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定，让每名学生都有个性化体验的空间。
教材分析：本案例系五年级powerpoint教学，学生已有一定的计算机操作基础，并能够利用powerpoint 插入艺术字、修饰艺术字，设计漂亮的艺术字。
一、教学目标知识目标：学会插入和编辑艺术字的方法，掌握艺术字工具栏的使用方法。
技能目标：在幻灯片插入漂亮字的方法。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力及实际运用所学知识的能力。
二、教学重点、难点重点：插入和修饰艺术字的方法难点：艺术字工具栏的使用方法三、教学准备教学课件四、课时安排1课时五、教学过程（一）呈现学案，自主学习1、师：同学们生活在当今这个信息时代，又生活在都市里，每天都要和大量的文字打交道。
文字作为一种最常用的信息，理所当然适合我们的工作、学习、生活息息相关的了。
而在众多的文字形式里，同学们最感兴趣的恐怕要算艺术字了吧。
艺术字又名美术字。
说到这儿，我想请几个同学起来说一说他都在什么地方看到过艺术字的。
宣传牌、黑板报、书本标题、贺卡、广告牌、各种包装盒。
现在我们来欣赏一组设计好的艺术字吧！2、生观看课件3、师：它们是那样漂亮醒目，那样吸引人，它们是怎样设计出来的呢？其实呀，设计这些漂亮的艺术字的不一定是艺术家，也不一定需要那么多高深的美术知识，只要我们认真学习了今天的课程，同样可以进行艺术字的设计，制作出漂亮的艺术字。
辽师大版五年级上册信息技术 1课件
第三部分
Learning object analysis
面对五年级学生，该年龄段学生本身的自主意识强，思维活跃，跳跃性强，强调自己的意见和成果，自律性差，容易跑题，需要教师一定频率的组织教学环节进行课堂节奏控制。同时该年龄学生喜欢新事物，易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强。学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度以及对老师的喜爱程度。
教学目标分析
第二部分
Teaching objective analysis Hong Kong
学习对象分析
第三部分
Learning object analysis
建议总结
Proposals
学习对象分析
第三部分
Learning object analysis
这是第二节课针对Adobe Audition软件的学习，学生通过平时上音乐课，在生活中学唱歌曲，对声音的概念有一定的了解，通过第一节课的学习操作，对Adobe Audition软件内容有一定的了解，但是面对操作性强的知识点，学生对操作的时间也有一定的要求，需要针对知识点进行简单、有效的讲解，可以通过演示讲解进行学习，任务驱动进行对知识点的练习，所以构建简单、有趣的课堂环节会使得知识点更易于接受，同时保持学生的注意力和课堂的兴趣。
本节课，我本着“隐式教学”的原则，搭建有趣的课堂环境，调动学生的求知欲和课堂兴趣，以引导为主要手段，让学生自主发现问题，自主想去了解知识，自主想去解决问题，在学生努力完成活动环节的过程中了解并熟练掌握本节的知识点，通过学生在各个环节中的参与提高学生在课堂的学习兴趣，让学生多一些动手，给其多几分展示自我机会，增加了自信心和胆识的同时也多收获一份成功的喜悦，给予学生自己努力去建造一种到达成功彼岸的力量。
五年级上信息技术课件-第6课 设计艺术字标题_辽师大版(三起)
你还发现了“艺术字”文字环绕
小技巧：还可以双 击文字也能打开 “编辑文字”对话 框
艺术字形状
艺术字竖排文字
艺术字库
8个控制点都可以改变大小
插入艺术字
艺术字设计有讲究
字体过于活泼，不够正规 字艺体术用字色要太有沉主闷次，之不分够。喜庆。
:设计温馨提示语
方法二：利用“绘图工具栏”上 的“插入艺术字”按钮
二、调整（美化）艺术字： 利用“艺术字”工具栏。
三、怎样合理地使用艺术字
打开“小小设计师”中的“宣传 海报”文件夹，选择其中一个文档，给 里面的图片加上合适的艺术字标题，变 成一份有意义的宣传海报。
温馨提示：要把艺术字“请”进图片并浮于图片上面，怎么办呢？
“旅游”文件夹中选择喜欢的景点，用学 过的本领美化旅游海报。
一、插入艺术字的方法；
方法一：菜单法
插入—图片—艺术字
想一想
在我们的生活中还有哪
些地方用到了
？
请你给“小小设计师”中的“六一 游园” 海报换上漂亮的
插入艺术字和插入图片的方式有点象。 也可参考书本第42页
方法一：菜单法
方法二：利用“绘图工具栏”上的“插入艺术字”按 钮
通过下面的探秘行动，用艺术字工具栏进行艺术 字的调整：
1、改变艺术字的字体、字号、字形； 2、改变艺术字的大小； 3、改变艺术字的形状、文字环绕； 4、改变艺术字的位置（移动艺术字）等。
《推荐》辽师大版信息五年级上册《漂亮的艺术字》教案
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
过程与方法：通过学生的自我探索、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入艺术字的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯。
情感态度与价值观：培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱祖国的伟大情操。
教学重点
巩的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意，该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组，分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
4．选择合适的字体和字号，单击“确定”按钮。
方法二：
利用“绘图”工具栏插入艺术字：在“绘图”工具中找到“插入艺术字”的命令按钮。
方法三：
单击“视图”菜单中的“工具栏”选项下的“艺术字”选项，找到“插入艺术字”铵钮。
建立新旧知识的关联，为学习新知识搭建学习基础。
把探究的主动权交给学生，让学生多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验。
插入、修改艺术字的方法
教学难点
“艺术字”工具栏的应用
教具准备
课件、多媒体教室
教学设计
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境揭示课题
导入：同学们，几十年来，我们伟大的祖国经历了不平凡的坎坷历程，取得了让世人瞩目的伟大成就。我们的祖国像妈妈一样哺育我们，我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱中幸福成长，我们热不热爱我们的祖国呀？
合作交流探求方法
一、插入艺术字
《推荐》辽师大版信息五年级上册《漂亮的艺术字》教案
教学目标
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
出示艺术字实例。
学生回答。
学生观看作品.形成对艺术字的初步感知
创设情境.激发学生对教师的热爱之情.为设计艺术字打好基础。
激发学生的学习兴趣.使学生在情境中主动地、积极地接受任务。
合作交流探求方法
一、插入艺术字
1．建立知识关联
四年级学生曾经学习过在word20xx中插入艺术字的方法.引导学生思考.在word中插入艺术字的方法有几种？
巩固新知。
通过不同方法插入艺术字拓展学生的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意.该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组.分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
《推荐》《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
第4课漂亮的艺术字
课时数
1课时
适用年级
小学五年级上册
教材
辽师大20xx年7月第1版
执教者
所在单位
主要内容本课是辽师大版《信息技术》五年级上册第六课
主要内容：本课是辽师大版《信息技术》五年级上册第六课的内容，主要讲解了文章中艺术字的插入和简单调整。
通过让学生们掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计作品。
通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。
教学方法：对于学生来说，插入艺术字是比较简单的。
但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。
艺术字的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。
对于学习艺术字，我准备分三步来完成，第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。
不足：本堂课所讲授的内容，学生中接受时有些困难，需要学生主动的动手去调整所做出来的艺术字的大小、结构等相关的内容，同学们在动手操作中遇到很大的问题和个体的差异性，所有的这些情况，都需要中以后的教学中对学生
进行进一步的提高。
改进措施：信息技术课程主要是培养学生的小组合作精神，要求学生们在民主、和谐、宽松和愉快的氛围中自由地遨游在知识的海洋里。
在以后的教学中，教师应给学生提供更多的发挥空间和成果展示的机会。
五年级上信息技术课件-第8课 插入自选图形-辽师大版
把立方体扩大缩小操作
旋转点
变形状点
扩大缩小点
设定图形的填充效果
双击图形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形中添加文字
同学们 我们一 起学习
吧！
第1 步：右击图形，在快捷菜单中单击 “添加文字”命令，云形标注图形就会处 于编辑状态
第2 步：在图形中输入文字并设定文字格式
第3 部：拖动图形四周的操作点，改变图形 的大小。再拖动图形的边框，把它移到合适 的位置
五年级上信息技术课件-第8课 插入自选图形-辽师大 版
复习
1.在PowerPoint中插入图片 和艺术字从哪个菜单里插入？
太阳
角形
三
角星
五
矩形
能说出这些图形的名字吗？
第一步
单击“绘图”工具栏 中的 自选图形按钮
第二步
绘制自 选图形
第三步
改变自选图形 的大小操作
第四步
设定图形的 填充效果
第五步 图形中添加文字
➢巩固练习
1.在幻灯片中插入各种各样的图形。
➢作业
制作一个图片，艺术字，自选图形相结合的 演示文稿。
自选图形指一组 现成的图形，包 括线条，连接符， 基本形状，箭头 总汇，流程图， 星与旗帜，和标 注等多种类型。 利用它们，可以 绘制多种形状的 图形。
认识基本形状
把鼠标拖到每一个图形的上面，显出每一个图形的名字
画立方体
把指针移到“基本形状”选项上
在文档中拖动鼠标指针
稍等片刻，再单击立方体的图标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在我们的生活中还有哪
些地方用到了
？
请你给“小小设计师”中的“六一 游园” 海报换上漂亮的
插入艺术字和插入图片的方式有点象。 也可参考书本第42页
方法一：菜单法
方法二：利用“绘图工具栏”上的“插入艺术字”按 钮
通过下面的探秘行动，用艺术字工具栏进行艺术 字的调整：
1、改变艺术字的字体、字号、字形； 2、改变艺术字的大小； 3、改变艺术字的形状、文字环绕； 4、改变艺术字的位置（移动艺术字）等。
你还发现了“艺术字”工具栏里的哪些秘
密?
可以参考书本第43页
文字环绕
小技巧：还可以双 击文字也能打开 “编辑文字”对话 框
艺术字形状
艺术字竖排文字
艺术字库
8个控制点都可以改变大小
插入艺术字
艺术字设计有讲究
字体过于活泼，不够正规 字艺体术用字色要太有沉主闷次，之不分够。喜庆。
:设计温馨提示语
打开“小小设计师”中的“宣传 海报”文件夹，选择其中一个文档，给 里面的图片加上合适的艺术字标题，变 成一份有意义的宣传海报。
温馨提示：要把艺术字“请”进图片并浮于图片上面，怎么办呢？
“旅游”文件夹中选择喜欢的景点，用学 过的本领美化旅游海报。
一、插入艺术字的方法；
方法一：菜单法
插入—图片—艺术字
方法二：利用“绘图工具栏”上 的“插入艺术字”按钮
二、调整（美化）艺术字： 利用“艺术字”工具栏。
三、怎样合理地使用艺术字