2017年春季学期新版苏教版六年级数学下册5.2 行走路线课件
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苏教版六年级下册数学课件：描述简单的行走路线(共15张PPT)
还可以怎样走？互相说一说。
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
小试牛刀（教材P52练一练） 你能说说李伟放学回家的行走路线吗？ ①先向西走到书店，左 拐经过展览馆走到超 市，再向右拐走到家。
②先向西走到书店，③先向南走到医院， ④先向南走到医院，再 再向南走到超市， 再向西南方向走 向南偏西方向走到超 再向西走到家。 到超市，再向西 市，再向西走到家。 走到家。
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。 5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行1.3千米到达 医院，再向北偏西方向行1.2千米到达中心广场，再向西行 0.8千米到达公园，再向南偏西方向行1.5千米到达新华书 店，再向西行1千米到达火车站。
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
2．看图填一填某地3路公交车的行驶路线。
(1)3路公交车从市政府出发，向( 南 )偏( 西 )64°方向
行( 2 )千米到达医院，再向南偏( 西 ) ( 4 )° 的方
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
（2）由公园向（东 ）行（0.8 ）千米到达中心广场，再向 （ 南 ）偏（ 东）方向行（ 1.2）千米到达医院，最后 向（ 北 ）偏（ 东）方向行（ 1.3）千米到达体育馆。
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
小试牛刀（教材P52练一练） 你能说说李伟放学回家的行走路线吗？ ①先向西走到书店，左 拐经过展览馆走到超 市，再向右拐走到家。
②先向西走到书店，③先向南走到医院， ④先向南走到医院，再 再向南走到超市， 再向西南方向走 向南偏西方向走到超 再向西走到家。 到超市，再向西 市，再向西走到家。 走到家。
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。 5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行1.3千米到达 医院，再向北偏西方向行1.2千米到达中心广场，再向西行 0.8千米到达公园，再向南偏西方向行1.5千米到达新华书 店，再向西行1千米到达火车站。
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3 描述简单的行走路线 (共15张PPT)
2．看图填一填某地3路公交车的行驶路线。
(1)3路公交车从市政府出发，向( 南 )偏( 西 )64°方向
行( 2 )千米到达医院，再向南偏( 西 ) ( 4 )° 的方
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
苏教版六年级下册数学课件：5.3描述描简述单简的单行的走行路走线路线(共(15共张15P张 PT)PPT)
（2）由公园向（东 ）行（0.8 ）千米到达中心广场，再向 （ 南 ）偏（ 东）方向行（ 1.2）千米到达医院，最后 向（ 北 ）偏（ 东）方向行（ 1.3）千米到达体育馆。
苏教版六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
图。
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李伟先向东走180米 到超市，再向东北方 向走240米到医院 ……。
李伟先向东走180米 ，再向北偏东60º 方向 走240米……。
说说李伟放学回家的 行走路线。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路 图填空。
（1）旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千 米，到达青水公园，再向（ ）偏（ ）（ ）º 的方 向行（ ）千米到达抗战纪念碑。 （2）由绿博园向南偏（ ）（ ）º 的方向行（ ）千 米到达购物中心，再向北偏（ ）（ ）º 的方向行 （ ）千米到达人民公园。
苏教版六年级数学下册
教学目标
1．学会根据平面图运用所学的确定位置的 知识和方法描述简单的行走路线。 2．在学习过程中进一步增强观察能力、识 图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3．进一步体会用方向和距离确定物体位置 这一方法的应用价值，增强用数学方法描述 现实世界中空间关系的意识。
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李伟先向东走180米 到超市，再向东北方 向走240米到医院 ……。
李伟先向东走180米 ，再向北偏东60º 方向 走240米……。
说说李伟放学回家的 行走路线。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路 图填空。
（1）旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千 米，到达青水公园，再向（ ）偏（ ）（ ）º 的方 向行（ ）千米到达抗战纪念碑。 （2）由绿博园向南偏（ ）（ ）º 的方向行（ ）千 米到达购物中心，再向北偏（ ）（ ）º 的方向行 （ ）千米到达人民公园。
苏教版六年级数学下册
教学目标
1．学会根据平面图运用所学的确定位置的 知识和方法描述简单的行走路线。 2．在学习过程中进一步增强观察能力、识 图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3．进一步体会用方向和距离确定物体位置 这一方法的应用价值，增强用数学方法描述 现实世界中空间关系的意识。
最新苏教版数学六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎样描述行走路线？
布置作业
自己家在学校的什么方向？从学校回家， 途中要经过哪些有明显标志的地方？ （1）和同学交流放学回家的路线。 （2）画出你放学回家的路线 图。（选做）
同桌合作完成：
1.说一说从火车站到体育馆的行 使路线。
2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
根据所说的路线画出路线图
• 小明沿着超市向西走1000米到广场， 再向北偏东60°走800米到市政府，再 向北偏东30°走600米到家。
提示：比例尺自己根据数据确定。
你能根据所画出的路线图试着反向说说路线吗？
说说李伟放学回家的 行走路线。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
李伟先向南走150米到医院，再向南偏西 60°方向走240米到超市，再向西走180 米到家。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路 图填空。
1（东 ）行（1.5 ）千 北 ）偏（ 东 ）（ 40 ）º 米，到达青水公园，再向（ 的方 向行（ 1.8）千米到达抗战纪念碑。 （2）由绿博园向南偏（东 ）（60 ）º 的方向行（1.7 ）千 东 ）（70 ）º 米到达购物中心，再向北偏（ 的方向行 （1.5）千米到达人民公园。
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1、从火车站出发，向（ 东）行（ 1 ）千米到达新华书店，再向 北 东 1.5 （ ）偏（ ）50 °的方向行（ ）千米到达公园。 2、由中心广场向南偏（ 东）（ 55 ） °的方向行（ 1.2 ）千米到达 医院，再向北偏（ ）（ ） °的方向行（）千米到体育馆。 东 30 1.3
苏教版六年级数学下册
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
说说李伟从家到大港小 学行走的方向和路程。
苏教版六年级下册数学课件：描述简单的行走路线
还可以怎样走？互相说一说。
小试牛刀（教材P52练一练） 你能说说李伟放学回家的行走路线吗？ ①先向西走到书店，左 拐经过展览馆走到超 市，再向右拐走到家。
②先向西走到书店，③先向南走到医院， ④先向南走到医院，再 再向南走到超市， 再向西南方向走 向南偏西方向走到超 再向西走到家。 到超市，再向西 市，再向西走到家。 走到家。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
2．看图填一填某地3路公交车的行驶路线。
(1)3路公交车从市政府出发，向( 南 )偏( 西 )64°方向
行( 2 )千米到达医院，再向南偏( 西 ) ( 4 )° 的方
向行( 0).8千米到达第一中学。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
小试牛刀 1．填一填。校，她放学时从学校出发向( 南偏西 )45°方向走 (280 )米到家。 (2)游轮由港口出发，沿北偏西30°的方向行驶可达桃 花岛，它返回港口时可以沿( 南 )偏( 东 )( 30 )° 的方向行驶。
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。 5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行1.3千米到达 医院，再向北偏西方向行1.2千米到达中心广场，再向西行 0.8千米到达公园，再向南偏西方向行1.5千米到达新华书 店，再向西行1千米到达火车站。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
10. 学校在你家的什么方向？从你家上学，途中要经过哪 些有明显标志的地方？和同学说说你的上学路线。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
小试牛刀（教材P52练一练） 你能说说李伟放学回家的行走路线吗？ ①先向西走到书店，左 拐经过展览馆走到超 市，再向右拐走到家。
②先向西走到书店，③先向南走到医院， ④先向南走到医院，再 再向南走到超市， 再向西南方向走 向南偏西方向走到超 再向西走到家。 到超市，再向西 市，再向西走到家。 走到家。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
2．看图填一填某地3路公交车的行驶路线。
(1)3路公交车从市政府出发，向( 南 )偏( 西 )64°方向
行( 2 )千米到达医院，再向南偏( 西 ) ( 4 )° 的方
向行( 0).8千米到达第一中学。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
小试牛刀 1．填一填。校，她放学时从学校出发向( 南偏西 )45°方向走 (280 )米到家。 (2)游轮由港口出发，沿北偏西30°的方向行驶可达桃 花岛，它返回港口时可以沿( 南 )偏( 东 )( 30 )° 的方向行驶。
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。 5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行1.3千米到达 医院，再向北偏西方向行1.2千米到达中心广场，再向西行 0.8千米到达公园，再向南偏西方向行1.5千米到达新华书 店，再向西行1千米到达火车站。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
10. 学校在你家的什么方向？从你家上学，途中要经过哪 些有明显标志的地方？和同学说说你的上学路线。
苏教版六年级下册数学课件：53描述 简单的 行走路 线15
六年级下册数学课件描述简单的行走路线丨苏教版(共14张PPT)
六年级下册数学课件-描5.述3简描单述的简行单走的路行线走丨路苏线教丨版苏教(共版14张(共PP1T4)张PPT)
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
2. 说一说从体育馆到火车站的行使路线。
六年级下册数学课件-描5.述3简描单述的简行单走的路行线走丨路苏线教丨版苏教(共版14张(共PP1T4)张PPT)
六年级下册数学课件-5.3 描述简单的行走路线丨苏教版 (共14张PPT)
说说李伟放学回家的行走路线。
李伟先向（南）走（150）米到（敬老院）， 再向（ 南偏西 ）方向走（240）米到（超市）， 最后向（西）走（180）米回到家。
六年级下册数学课件-5.3 描述简单的行走路线丨苏教版 (共14张PPT)
六年级下册数学课件-5.3 描述简单的行走路线丨苏教版 (共14张PPT)
六年级下册数学课件-5.3 描述简单的行走路线丨苏教版 (共14张PPT)
可以这样说：
李伟先向（东）走（180）米到（超市 ）， 再向（东北）方向走（240）米到（医院）， 最后向（ 北 ）走（ 150）米到大港小学。
六年级下册数学课件-5.3 描述简单的行走路线丨苏教版 (共14张PPT)
书店
400米
六年级下册数学课件-描5.述3简描单述的简行单走的路行线走丨路苏线教丨版苏教(共版14张(共PP1T4)张PPT)
医院 300米超市
银行
六年级下册数学课件-描5.述3简描单述的简行单走的路行线走丨路苏线教丨版苏教(共版14张(共PP1T4)张PPT)
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎样描述行走路线？
六年级下册数学课件-描5.述3简描单述的简行单走的路行线走丨路苏线教丨版苏教(共版14张(共PP1T4)张PPT)
最新苏教版数学六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
说说李伟放学回家的 行走路线。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
李伟先向南走150米到医院，再向南偏西 60°方向走240米到超市，再向西走180 米到家。
下图是某市旅游1号车行驶的线路，向（东 ）行（1.5 ）千 北 ）偏（ 东 ）（ 40 ）º 米，到达青水公园，再向（ 的方 向行（ 1.8）千米到达抗战纪念碑。 （2）由绿博园向南偏（东 ）（60 ）º 的方向行（1.7 ）千 东 ）（70 ）º 米到达购物中心，再向北偏（ 的方向行 （1.5）千米到达人民公园。
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1、从火车站出发，向（ 东）行（ 1 ）千米到达新华书店，再向 北 东 1.5 （ ）偏（ ）50 °的方向行（ ）千米到达公园。 2、由中心广场向南偏（ 东）（ 55 ） °的方向行（ 1.2 ）千米到达 医院，再向北偏（ ）（ ） °的方向行（）千米到体育馆。 东 30 1.3
同桌合作完成：
1.说一说从火车站到体育馆的行 使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
根据所说的路线画出路线图
• 小明沿着超市向西走1000米到广场， 再向北偏东60°走800米到市政府，再 向北偏东30°走600米到家。
提示：比例尺自己根据数据确定。 你能根据所画出的路线图试着反向说说路线吗？
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎样描述行走路线？
布置作业
自己家在学校的什么方向？从学校回家， 途中要经过哪些有明显标志的地方？
（1）和同学交流放学回家的路线。 （2）画出你放学回家的路线 图。（选做）
苏教版六年级数学下册
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
说说李伟从家到大港小 学行走的方向和路程。
大港小学
最新苏教版数学六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
同桌合作完成：
1.说一说从火车站到体育馆的行 使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
根据所说的路线画出路线图
• 小明沿着超市向西走1000米到广场， 再向北偏东60°走800米到市政府，再 向北偏东30°走600米到家。
提示：比例尺自己根据数据确定。 你能根据所画出的路线图试着反向说说路线吗？
说说李伟放学回家的 行走路线。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
李伟先向南走150米到医院，再向南偏西 60°方向走240米到超市，再向西走180 米到家。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路 图填空。
1.5千米
（1）旅游1号车从起点站出发，向（东 ）行（1.5 ）千 北 ）偏（ 东 ）（ 40 ）º 米，到达青水公园，再向（ 的方 向行（ 1.8）千米到达抗战纪念碑。 （2）由绿博园向南偏（东 ）（60 ）º 的方向行（1.7 ）千 东 ）（70 ）º 米到达购物中心，再向北偏（ 的方向行 （1.5）千米到达人民公园。
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎样描述行走路线？
布置作业
自己家在学校的什么方向？从学校回家， 途中要经过哪些有明显标志的地方？
（1）和同学交流放学回家的路线。 （2）画出你放学回家的路线 图。（选做）
苏教版六年级数学下册
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
说说李伟从家到大港小 学行走的方向和路程。
大港小学
150m
敬老院 医院 街心花园 600 李伟家 180m 超市 240m 600
李伟先向东走180米 到超市，再向东北方 向走240米到医院， 最后向北走150米到大港 小学
李伟先向东走40米到医 院， 最后向北走150米到大港小 学。
苏教版六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1. 说一说从火车站到体育馆的 行使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
பைடு நூலகம்
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎样描述行走路线？
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
苏教版六年级数学下册
教学目标
1．学会根据平面图运用所学的确定位置的 知识和方法描述简单的行走路线。 2．在学习过程中进一步增强观察能力、识 图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3．进一步体会用方向和距离确定物体位置 这一方法的应用价值，增强用数学方法描述 现实世界中空间关系的意识。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。根 据图示，说说李伟从家到大港小学行走的 方向和路程。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
最新苏教版数学六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
同桌合作完成：
1.说一说从火车站到体育馆的行 使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
根据所说的路线画出路线图
• 小明沿着超市向西走1000米到广场， 再向北偏东60°走800米到市政府，再 向北偏东30°走600米到家。
提示：比例尺自己根据数据确定。 你能根据所画出的路线图试着反向说说路线吗？
全课小结
这节课你有哪些收获？应该 怎么方向？从学校回家， 途中要经过哪些有明显标志的地方？
（1）和同学交流放学回家的路线。 （2）画出你放学回家的路线 图。（选做）
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1、从火车站出发，向（ 东）行（ 1 ）千米到达新华书店，再向 北 东 1.5 （ ）偏（ ）50 °的方向行（ ）千米到达公园。 2、由中心广场向南偏（ 东）（ 55 ） °的方向行（ 1.2 ）千米到达 医院，再向北偏（ ）（ ） °的方向行（）千米到体育馆。 东 30 1.3
苏教版六年级数学下册
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
说说李伟从家到大港小 学行走的方向和路程。
大港小学
150m
敬老院 医院 街心花园 600 李伟家 180m 超市 240m 600
李伟先向东走180米 到超市，再向东北方 向走240米到医院， 最后向北走150米到大港 小学
李伟先向东走180米 到超市，再向北偏东 60º 方向走240米到医 院， 最后向北走150米到大港小 学。
说说李伟放学回家的 行走路线。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
李伟先向南走150米到医院，再向南偏西 60°方向走240米到超市，再向西走180 米到家。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路 图填空。
六年级下册数学课件(苏教版)描述简单的行走路线
五、自主练习
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
你上学的路线又是怎样的呢?
六、课堂小结
通过本节知识你收获了什么？
七、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五、自主练习
说说你进了大门到各个动物的家应怎样走？
北
200
300
大门
150
五、自主练习
学校·
下面是明明同学邮·每局天上14学0m的路银·线行8图0m。302°00m
40°130m
明明·家100m阳·光超市
45°·
亚细亚
(米 （ (21)米 方到)4由明0到 向达银明达 行阳）行上亚（光°向学2细超的南0时0亚市方偏）从，，向（米家再再行东到出向向（）达发北1（（学3，偏0校北4向（5））。（东°）米东的）偏到方（（达）东向邮3行0行局））（（。°1的080））0
三、探索新知
三、探索新知
三、探索新知
四、典例精讲
下图是某市旅游1号车行驶的路线图。 请根据路线填空。
四、典例精讲
1、旅游1号车从起点站出发，向（东）行 （２）千米，到达（青水公园 ），再向（北） 偏（东 ）（40）o方向行（1.8）千米到达抗 战纪念碑。
四、典例精讲
. 起点站
抗战纪念碑 绿博园
第五单元 确定位置
描述简单的行走路线
一、学习目标
1．学会根据平面图运用所学的确定位置 的知识和方法描述简单的行走路线。 2．在学习过程中进一步增强观察能力、 识图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3．进一步体会用方向和距离确定物体位 置这一方法的应用价值，增强用数学方法 描述现实世界中空间关系的意识。
六年级数学下册5.2行走路线 PPT精品课件(新版)苏教版
体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1、认识了某个方向的另一种表示方法。 2、学了用简单的方向表述某个行走的线路。 3、学了用详细的方向和距离表述某个行走的线路。
4、表述某个线路的所有要素包括：起点、出发方向、终
点和起点到下一个终点的距离。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级下册数学PPT-描述简单的行走路线丨苏教版(17张)-精品课件
12..说说一一说说从从火体车育站馆到到体火育车馆站的的行行驶驶路路线线。。
从火车站出发，向( )行( )千米，到达新华书店； 再向( )偏( )( )º的方向行( )千米到达公园； 然后向( )行( )千米，到达中心广场；再向( )偏 ( )( )º的方向行( )千米到达医院；最后向( ) 偏( )( )º的方向行( )千米到达体育馆。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？ 你上学的路线又是怎样的呢?
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课堂小结
这节课你学会了什么?
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书店，再向东走到学校。 返回时：
李伟先从学校向西走到书店，再向南经过展览馆到达超市， 再向西走到家
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典题精讲 下图是某市旅游1号车行驶的路线图。
请根据路线填空。
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从火车站出发，向( )行( )千米，到达新华书店； 再向( )偏( )( )º的方向行( )千米到达公园； 然后向( )行( )千米，到达中心广场；再向( )偏 ( )( )º的方向行( )千米到达医院；最后向( ) 偏( )( )º的方向行( )千米到达体育馆。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？ 你上学的路线又是怎样的呢?
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课堂小结
这节课你学会了什么?
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书店，再向东走到学校。 返回时：
李伟先从学校向西走到书店，再向南经过展览馆到达超市， 再向西走到家
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典题精讲 下图是某市旅游1号车行驶的路线图。
请根据路线填空。
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六年级下册数学课件第五单元《第第二课时描述简单的行走路线》苏教版
你上学的路线又是怎样的呢?
课后练习
再见
南偏
西(
750
)的方向走
490
米到公园。
小猴从家出发，向 南偏 东( 800 )的方向走 550
米到公园。
东
北
东
东 55 东 30
1 1.5
1.2 1.3
某小学大门在教室的正南方向50 米处,图书馆在教室北偏东60°方向 的100米处。请画出示意图。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
从火车站出发，向( )行( )千米，到达新华书店； 再向( )偏( )( )º的方向行( )千米到达公园； 然后向( )行( )千米，到达中心广场；再向( )偏 ( )( )º的方向行( )千米到达医院；最后向( ) 偏( )( )º的方向行( )千米到达体育馆。
小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3 1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千米，到达（
100m 下面是明明同学每天上学的路线图。
· · 同学们，你们平时是怎么来学校的？如果老师要从学校去你家，你能告诉老师怎么走吗？通过这节课的学习，相信你会让老师根据你
阳光超市 的叙述找到你家的。
2．进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值。
(1)明明上学时从家出发，向（ 东）行（ ）10米0 到达阳 (1)明明上学时从家出发，向（ ）行（ ）米到达阳光超市，再向（ ）偏（ ）（ ）°的方向行（ ）米到达邮局。
位置这一方法的应用价值。 然后向( )行( )千米，到达中心广场；
然后向( )行( )千米，到达中心广场；
1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千米，到达（
），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达抗战纪念
课后练习
再见
南偏
西(
750
)的方向走
490
米到公园。
小猴从家出发，向 南偏 东( 800 )的方向走 550
米到公园。
东
北
东
东 55 东 30
1 1.5
1.2 1.3
某小学大门在教室的正南方向50 米处,图书馆在教室北偏东60°方向 的100米处。请画出示意图。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
从火车站出发，向( )行( )千米，到达新华书店； 再向( )偏( )( )º的方向行( )千米到达公园； 然后向( )行( )千米，到达中心广场；再向( )偏 ( )( )º的方向行( )千米到达医院；最后向( ) 偏( )( )º的方向行( )千米到达体育馆。
小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3 1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千米，到达（
100m 下面是明明同学每天上学的路线图。
· · 同学们，你们平时是怎么来学校的？如果老师要从学校去你家，你能告诉老师怎么走吗？通过这节课的学习，相信你会让老师根据你
阳光超市 的叙述找到你家的。
2．进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值。
(1)明明上学时从家出发，向（ 东）行（ ）10米0 到达阳 (1)明明上学时从家出发，向（ ）行（ ）米到达阳光超市，再向（ ）偏（ ）（ ）°的方向行（ ）米到达邮局。
位置这一方法的应用价值。 然后向( )行( )千米，到达中心广场；
然后向( )行( )千米，到达中心广场；
1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千米，到达（
），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达抗战纪念
【苏教版】数学六年级下册：第5单元(描述行走路线)教学课件
米到达学校。
广东珠海景山板樟山公园游览线路图
选择你喜欢的几个景点，设计你游览的行走路线，再告 诉伙伴们你是怎么走的。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
(1)明明上学时从家出发，向（ 东）行（ 1）0米0 到达阳光超市，再向（ ）北偏（ )的东方向行 （ ）13米0 到达邮局。
下面是明明同学每天上学的路线图。 学校·
邮·பைடு நூலகம் 140m
130m
明明·家100m阳·光超市
银·行80m200m 亚·细亚
(2)由银行向南偏（东）的方向行（ 80）米到达 亚细亚，再向北偏（ 东 ）的方向行（200）
描述简单的行走路线 描述简单的行走路线
灵山县丰塘镇寄宿制小学平面图
上海海湾国家森林公园附近的交通线路图
广东珠海景山板樟山公园游览线路图
东
1
东
1.5
东
1.3
东
0.8
1.2
南 北东
下面是明明同学每天上学的路线图。 学校·
邮·局 140m
130m
明明·家100m阳·光超市
银·行80m200m 亚·细亚
广东珠海景山板樟山公园游览线路图
选择你喜欢的几个景点，设计你游览的行走路线，再告 诉伙伴们你是怎么走的。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
(1)明明上学时从家出发，向（ 东）行（ 1）0米0 到达阳光超市，再向（ ）北偏（ )的东方向行 （ ）13米0 到达邮局。
下面是明明同学每天上学的路线图。 学校·
邮·பைடு நூலகம் 140m
130m
明明·家100m阳·光超市
银·行80m200m 亚·细亚
(2)由银行向南偏（东）的方向行（ 80）米到达 亚细亚，再向北偏（ 东 ）的方向行（200）
描述简单的行走路线 描述简单的行走路线
灵山县丰塘镇寄宿制小学平面图
上海海湾国家森林公园附近的交通线路图
广东珠海景山板樟山公园游览线路图
东
1
东
1.5
东
1.3
东
0.8
1.2
南 北东
下面是明明同学每天上学的路线图。 学校·
邮·局 140m
130m
明明·家100m阳·光超市
银·行80m200m 亚·细亚
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北偏西20°
西偏北70°
探究1
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
你能说说李伟从家到大港 小学的行走路线吗？
探究1 你能用我们之前学的方向表述这条线路吗？ N W S N E W S S E 从李伟家沿正东方向出发到超市， 再从超市沿正北方向出发到书店，
E
N W
再从书店沿正东方向出发到大港小学。
探究1-小结
5.2行走路线
学校：________ 教师：________
复习导入 上一节课，如何确定和表述某个具体的方向，比如：
请以学校为观测点，说明体育馆的位置。 西偏北 25°距离学校1500米处 在表述位置时，要表述出 具体方向和具体距离。
想一想：“西偏北 25°” 还有其他表述方式吗？
小知识 根据直角=90°，我们可以得出：
小明家 60° 少年宫
探究2-牛刀小试 请说出小芳从家到公园，再经过超市去到图书馆的路线。 N 北 W 超市 N N° 60 45° S 400米 W W米 200 E E 小芳家 公园 图书馆 学校 S S 先从家沿正东方向行走200米到达公园； 再从公园沿北偏东60°方向行走250米到达超市； 再从超市沿南偏东45°方向行走250米到达图书馆。 E
先从家沿北偏东75°行走到操场； 再从小卖部沿南偏东60°行走到公园。
小卖部
探究2-练习
4、旅游1号车从起点站出发，向（东 ）行（２ ） 北 ）偏（东） 千米，到达（ 青水公园），再向（ （ 40 ） 方向行（1.8）千米到达抗战纪念碑。
o
探究2-练习
5、从绿博园向（ 南）偏（东）（60 ）o的方向行（1.7） o 东 千米到达（ ），再向（ ）偏（ ）（ ） 方 70 北 购物中心 向行（1.5 ）千米到达（ ），最后向（南）偏 人民公园 （ 东）（50）ｏ的方向行（ 2.6 ）千米到达终点站。
体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1、认识了某个方向的另一种表示方法。 2、学了用简单的方向表述某个行走的线路。 3、学了用详细的方向和距离表述某个行走的线路。
4、表述某个线路的所有要素包括：起点、出发方向、终
点和起点到下一个终点的距离。
在用方向表述线路时…… 起点 、_________ 出发方向 和________ 终点 。 1、需要表述出_______ 起点 为方位坐标的中心建系。 2、每次以每段路的_______
探究1-课堂练习 请用上述方法表述出这条线路。
N
N E
W W
N
W
E
S E 从李伟家沿正东方向出发到超市，
S
S
再从超市沿东北方向出发到医院，
探究2-知识小结 在详细描述行走的路线时： 起点 具体出发方向 终点 1、要描述出_________ 、 ___________、__________ 、和 ___________________ 起点与终点间的距离 。
2、“北偏东60°”相当于“东偏北30°” 。
东偏南60° 或 3、会计算角度。图中少年宫在小明家的_____________ 南偏东30° 方向。 ___________
请详细描述小明从家到少年宫再去学校的路线。
小明家 小明家 60° 30° 60°
北
学校 50° 东南 方向。 1、少年宫在小明家的_____
细化
南偏东30° 东偏南60°
60° 200米 少年宫
少年宫
400 米。 2、少年宫距离小明家的_____
从小明家沿东偏南60°方向行走400米到达少年宫。
探究2-课堂练习
请将小明从家到少年宫再到学校的路线补充完整。
北
小明家
东偏北30° 学校 北偏东60° 50° 1、学校在少年宫的_______方向。
200米
60° 少年宫
600 米。 2、少年宫距离小明家的_____
从小明家沿东偏南60°方向行走400米到达少年宫。
再从少年宫沿东偏北40°方向行走600米到达学校。
探究2-练习 起点 、 具体出发方向 终点 、和 1、要描述出_________ ___________、__________ ___________________ 起点与终点间的距离。 起点 为坐标系中心。 2、每次出发要以_________ 3、请写出从家到操场再到公园的路线。
75° 家 操场 60° 公园
65° 。 另一部分的角度大小为______
65° 65°为从北向西而作，则可 以表述为___________ 。 北偏西65° 西偏北 25° 应的另一种表述方式： 南偏东45° 东偏北52° 西偏南30° 东偏南45° 北偏东38° 南偏西60°
再从医院沿正北方向出发到大港小学。
探究1-练一练 起点 、_________ 出发方向 和 1、用方向表示线路时，要表述出________ 终点 _________ 。 2、小红从超市出发，先去了敬老院再去了展览馆，说出 其路线。 先从超市沿东北方向去敬老院， 再从敬老院沿正西方向去展览馆。
探究2