第三章《物态变化》复习ppt课件

一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
影响蒸发的因素：
①.液体的表面积； ②.液体的温度；
③.液体上方空气流动速度。
蒸发是一种 汽化 现象 汽化： 物质由液态变为气态 汽化还有什么方式？ 沸腾 汽化吸热
③液体沸腾曲线
温度/°C 气态 沸点 液态 熔点
沸腾过程
D E
三、生活中常见的物态变化现象
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化 2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑——先升华后凝华 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—液化 — 7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华
8、天空中云的形成——液化和凝华 9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化 液化 10、冰棒冒“白气”—— 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化 12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
作用：测量物体温度的仪器 2 温 度 计 构造： 原理：液体的热胀冷缩性质制成的
把冰水混合物的温度 摄氏温度的规定：规定为0℃；一个标 准大气压下沸水的温 度规定为100℃。
使用前观察：量程和分度值 温 度 计 的 使 用 估：估计被测物体的温度 选：选择适当的温度计 放： 温度计的玻璃泡要全部浸在被 测液体中 使用 读： 读数时视线与玻璃柱液面齐平 取： 取出温度计，整理器材
例9、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷， 如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象， 下列解释正确的是（ C D ） A、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低 B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中 取得热量 C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的 D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度
三、汽化和液化
二、 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程 汽化的两种形式 1.蒸发：只在液体表面进行的汽化现象
蒸发在任何温度下都能进行 在1标准大 气压下水的 沸点:100℃ 蒸发吸热有致冷作用 沸点 (物质的一种特性)
2.沸腾: 在一定的温度下液体内部和表面同时发生
的剧烈的汽化现象
举例：________________________________ 喝热水时，用嘴吹一吹，就凉得快
汽化 的两种方式，如图中 例11、蒸发和沸腾是______ 甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升 甲 是沸腾时的情况。 的示意图，其中______ 分析：水沸腾时产生 大量的气泡，上升，变 大，到水面破裂开来， 水蒸气散发到空气中。
在任何温度下，在液体表面进行 概念： 的平缓的汽化现象 蒸 发
蒸发吸热，具有致冷作用 特点：
1、液体的温度 影响 液体温度越高，蒸发越快。 蒸发 2、液体表面积的大小 的因 液体表面积越大，蒸发越快。 素： 3、 液体表面空气流动的快慢 液体表面空气流动越快，蒸发越快。
概念：在一定温度下，在液体内部 和表面同时进行的剧烈的汽 化现象。沸腾吸热 沸腾 沸点： 液体沸腾的温度
例7
在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常 艰苦，经常从野外取雪加热成水，供饮水和使 用，图中能正确描述这个过程的图象是（ A B ）
T温 T温 T温 T温
t时
t时
t时
t时
A
B
C
D
分析：雪熔化时温度为0℃，并且雪是晶体，在熔化过程中温度不变，全 部熔化后，温度才继续升高，当升高到100℃时，达到沸点，再继 续吸热，水开始沸腾，温度不再升高。该题要求有饮水和使用两 种情况，因此，B表示饮用，A表示使用。
注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触， 读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出 温度计。
量程： 35℃~42℃ 3、体温计
分度值：0.1℃
注意：体温计可以离开人体读数；使用 前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡， 如果没有将水银甩回玻璃泡就用 来测病人的体温，读数值只升不 降。
三 种 常 见 的 温 度 计
凝固过程
C 液态 B （固液共存） 固态 A
时间 时间
同种物 质熔点 和凝固 点相等
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态） BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
冰的熔点是:0℃
（物质的特性）
熔点
晶 体: 熔化时具有一定的熔化温度 固 体
常见晶体： 海波、冰、石英、水晶、食盐、 萘、明矾、各种金属
液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
液体沸腾时的特点： 不断吸热，温度保持不变。
蒸发和沸腾的相同点和不同点
一定温度 液体内部和表面 剧烈
任何温度 液体表面 平缓
都是汽化现象、都要吸热
物质由汽态变成液态的现象 概念：
液化 降低温度使汽体液化 所有气体在温度降低到足够 方式 低时，都能液化。 压缩体积使汽体液化 注意：降低温度、压缩体积可当独使用
H
例6
为什么冰水混合物的温度总是0℃？
答：冰水混合物中的冰的熔点和水的凝固 点都是0℃。晶体在熔化时和晶体在凝固时， 温度保持不变。当外界温度高于0℃时，冰吸 收热量熔化成水；当外界温度低于0℃时，只 能促进水凝固成冰；外界温度等于0℃时，冰 水混合物与外界不发生热传递，冰不熔化成水， 水也不凝固成冰；所以，无论外界温度怎样变化， 冰水混合物的温度总是0℃
分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发， 从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体 表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上 吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。
例10、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向 上举起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹来的， 试说明理由，并举出一个相同原理的例子。 蒸发 得快，从 答：风吹来的那一面手臂上的水______ 热量 多，手臂的这一面就感到凉，就知 手臂吸收的______ 道风是从这一面吹来的。
例5
图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ C ） A、晶体在EF段呈液态，温度不变 温度/℃ E B、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升 C、晶体在FG段处于凝固过程，温度不变 G F D、晶体在GH段呈固态，温度不变 分析：晶体的熔化和凝固互为逆过程，可得： t/min 在EF段晶体呈液态，并丛E点到F点过程中晶体 O 在放热，温度降低，达到F点时，达到晶体的 凝固点。 在FG段，晶体呈固、液并存状态，是晶体的凝固过程， 并且从F点到G点的过程中固体占的比列逐渐增大，晶体放热， 温度不变，达到G点时，液体全部变成固体。 在GH段晶体呈固态，从G点到H点过程中，晶体放热， 温度降低。
B A
C
固态
沸腾的条件：
1:温度达到沸点
水
时间/分
2：继续吸热
探究水的沸腾实验 ①现象：沸腾前，液体内部形成 上升 过程中逐渐______ 变小 ， 气泡并在_____ 以至未到液面就消失了；沸腾时，气 上升 过程中逐渐______ 泡在______ 变大 ，到达 液面后破裂． ②规律：液体沸腾时吸热， 温度保持不变．
例1、两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格 的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会 看到（ D ） A、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示 数相同
例2、有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放 在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1个标准大气压 下的沸水中，示数为94℃，把它放在某液体中时，示数 20℃ 为22℃，则该液体的实际温度是__________ 。 分析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，一个 标准大气压下沸水的温度是100℃，因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100℃/90=10℃/9，当温度计的示数为22℃时 表示该液体的温度是在0℃（温度计上的4℃）以上22﹣4=18 个格刻度线表示的温度。即为：t =（10℃/9）×18=20℃
1℃ 实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范围 是 35℃-42 ℃ ，最小刻度是 0.1℃。
在图中，各温度计的读数分别为：
29℃ 甲为_____________
乙为_____________ －21℃
甲
乙
二、熔化和凝固
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
硫代硫酸钠
D
温度/°C
松香
熔化过程 凝固点 熔点
例3、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示 数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那 C 么这两支体温计的示数分别为（ ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
例4
物理实验课上，老师让同学们测量一下 水的温度，以下是有关的几个实验步骤，请 CDABE 你合理排列顺序_____________________ A、选取温度计，观察温度计的测量范围 和分度值 B、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 C、估计被测水的温度 D、观察并记录温度计示数 E、从水中取出温度计
三条件：
①晶体熔化条件:达到熔点、持续吸热；
②晶体凝固条件:达到凝固点、持续放热；
③液体沸腾条件:达到沸点、持续吸热。
三过程中温度均保持不变。
四现象：①“人工降雨”——干冰
升华吸热、水蒸气液化形成雨； ②“冰箱制冷”——冷藏、冻室氟 利昂汽化吸热，冷凝管液化放热； ③“灯泡发黑”——钨丝升华，再 凝华在内壁使灯泡发黑； ④“蒸气烫伤”——水蒸气液化要 放热，烫伤更严重。
非晶体: 熔化时没有一定的熔化温度
常见非晶体： 松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶几 种 常 见 非 晶 体
归纳
晶体熔化的特点：
不断吸热、温度保持不变。 温度达到熔点 晶体熔化的条件： 继续吸热