2020版高考语文人教版一轮复习专题集训18 古代诗歌阅读—题材训练+Word版含解析
2020届高中语文一轮复习人教版古诗鉴赏作业Word版含答案(1)
2020届一轮复习人教版古诗鉴赏作业一、阅读下面诗歌，回答1-2题。
李端公卢纶故关衰草遍①，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期②。
【注】①故关：故乡。
②风尘：指社会动乱。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．“离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。
B．颔联中，“人归”对应“路出”，“暮雪”对应“寒云”，色调和谐，两句勾勒出一幅严冬送别图。
C．颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人的经历感慨。
D．本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。
2．尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。
（6分）【答案】1．C2．①故乡衰败之悲，诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，幼时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。
【试题分析】1．本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容的能力。
解答此类试题要注意认真审题，仔细研读诗歌内容，要将诗歌内容的理解与选项内容进行比对分析，这样就能很好的作答本题了。
题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。
C项，“为友人的经历感慨”错误，颈联中诗人是在感叹自己的身世和经历。
故选C。
2．本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
解答此类试题要注意考点考向的要求，答题时要注意抓住诗句的理解。
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
2020届高考语文一轮复习(人教版)古代诗歌阅读作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版古代诗歌阅读作业1、阅读下面这首唐诗完成各题。
骢马万楚金路青骢白玉鞍,长鞭紫陌野游盘。
朝驱东道尘恒灭,暮到河源日未阑。
汗血每随边地苦,蹄伤不惮陇阴寒。
君能一饮长城窟①,为尽天山行路难。
注释:①长城窟:相传长城有泉窟,可以饮马。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的项是( )A.诗歌开篇即于读者眼前展现出一匹形貌引人注目、气度不凡的良马。
B.颔联以夸张的手法表现骢马被主人驱驰,需日行千里的艰辛与无奈。
C.诗歌从马的外在风神写到内在精神,形象生动地表现出驰马的神骏。
D.全诗格调高亢,豪放壮阔,体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。
（2）诗歌尾联“能”、“尽”二字如何表达作者的情感?请简要分析。
2、阅读下面这首宋诗,完成问题。
枕上作①陆游萧萧白发卧扁舟,死尽中朝旧辈流。
万里关河孤枕梦,五更风雨四山秋。
郑虔②自笑穷耽酒,李广何妨老不侯。
犹有少年风味在,吴笺着句写清愁。
【注】①这首诗写于宋宁宗庆元六年,这时陆游七十六岁,被罢官闲居家中已多年。
②郑虔:唐玄宗时士人,文才很高,其诗、书、画被玄宗赞为“三绝”;但生活贫困,嗜酒如命。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.“旧辈流”指期许恢复万里关河的朋友,“死尽”是说这些老朋友们大多都已故去。
B.作者的夙愿因朋辈的去世和年华的流逝而日益渺茫,因此有“孤枕梦”之语。
C.“清愁”因梦醒后的秋风秋雨而生,“清愁”之情与“清秋”之景交融,情景相生。
D.诗歌由“卧”而“梦”再到“醒”,脉络分明,“吴笺着句”照应“作”,结构严谨。
（2）诗歌颈联表达作者什么情感?请简要分析。
3、阅读下面的唐诗,完成各题。
小寒食舟中作①杜甫佳辰强饮食犹寒,陳几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐,老年花似雾中看。
娟娟戍蝶过闲馒,片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里,愁看直北是长安。
(注)①此诗是111甫(712年〜770年)于770年春坍留长沙时所作.②鹖冠:传说为楚隐齐鹖冠子所戴之冠。
2020届高考语文(人教版)一轮复习诗歌鉴赏作业Word版含答案(3)
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业题组一修辞手法1．阅读下面这首散曲，然后回答问题。
商调·黄莺儿·赠燕[清]张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口[注]。
珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。
语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
[注] 花口：指初开的花。
因花开时如口张状，故称。
作者描写燕子，运用了哪些表现手法？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案拟人，用典，虚实结合。
解析本题考查诗歌表达技巧的能力。
“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人，“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢在此居住，繁花一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。
2．阅读下面的诗，回答问题。
月夜[唐]刘万平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三四两句作者另辟蹊径，展示出一个独特的很少为人写过的境界，请结合修辞手法来赏析。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案运用拟人手法，通过敏感的虫子来感受春的信息。
“偏知”一方面写作者对季节的敏感，另一方面也写出虫子在月夜中萌动的快乐和春天的暖意。
与“新”字相呼应，蕴含着久盼寒去春来的人听到后的新鲜感与欢愉感。
解析本题考查诗歌修辞手法。
2020届高中语文一轮复习人教版诗歌鉴赏作业Word版含答案(4)
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业一、阅读下面这首诗，完成各题。
（9分）元日田家【唐】薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼①出门儿妇去，乌龙②迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林③因宦别，一官轻是十年回。
【注】①蛮榼：酒器。
②晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。
后世以乌龙泛指犬。
③士林：此处指读书人。
③本诗作于作者贬官四川之时。
14．下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是（3分）A．本诗首联描写了南村和北村不同的风景。
在元日这天，家家户户很早就打开了家门。
B．诗歌前三联写出当地淳朴的民风，元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
C．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。
D．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。
15．本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。
（6分）【答案】14．A15．①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。
②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。
③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。
④对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。
面都只相互祝福，所有的烦恼都不要提，作者刻意用一“但”字，也是为了告诫自己，不要再去想被贬的事情。
D项，“暮景”既写出了百姓欢度佳节、举杯互饮间完全不在乎天色渐晚，也表现作者并未将岁月流逝、年华老去放在心上。
故选A项。
【15题详解】试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。
本诗写于作者被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。
2020-2021学年高考总复习语文高考一轮复习人教版古代诗歌鉴赏专项训练(4)
最新高考一轮复习人教版古代诗歌鉴赏专项训练（4）（90分钟）评价观点态度1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。
过松源·晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。
答：__________________________________________________________________________________________解析：这是一首哲理诗，明写下岭的感受，实为谈人生哲理。
解说“表达技巧”，要注意“简要说明”。
答案：这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。
本以为下岭比上山容易，却体验到下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。
在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。
第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。
全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。
2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
亦可另抒己见。
答：__________________________________________________________________________________________答案：观点一：这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年”。
观点二：这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。
3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
2020届高中语文一轮复习人教版古诗鉴赏作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版古诗鉴赏作业一、阅读下面诗歌，回答1-2题。
（9分）春夕旅怀[唐]崔涂①水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖②烟景有谁争？【注】①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。
②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。
这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
1．下列选项中最恰当的一项是（3分）（）A．首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象；下句将代指春光的“东风”拟人化，写“我”依依不舍送春归去。
B．颔联的第二句运用了虚实结合的手法，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。
C．颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意。
D．诗中前四句都是对春夕之景的描绘，写春景之寥落；后四句重在抒情，抒发了凄婉动人的愁绪。
2．本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要分析。
（6分）二、阅读下面诗歌，回答1-2题。
（9分）渭上秋夕闲望①潘阆秋色满秦川，登临渭水边。
残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。
渔人空老尽，谁似太公②贤？【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。
②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。
后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
1．下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（3分）（）A．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色做了铺垫。
B．颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆慢慢消失在缥缈的水烟之中的情状，含有一个时间、空间的变化过程。
C．该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。
D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。
2020届高中语文一轮复习人教版诗歌鉴赏作业Word版含答案 (4)
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业典例练习1、阅读下面这首古诗，完成各题。
和寇十一晚登白门①陈师道②重楼杰观屹相望，表里山河自一方。
小市③张灯归意动，轻衫当户晚风长。
孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。
（注）①寇十一：即寇国宝，从陈师道学。
白门，徐州城门名。
②陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。
本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。
③小市：徐州地名。
这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
【答案】①诗人登楼观览的轻松愉快。
前两联写诗人登上城门饱览山河风光，直到小市张灯才萌生归意，意兴盎然，轻松愉悦。
②政局变化、旧友回乡的欣慰喜悦。
颈联写元佑党人喜逢新政被召回，被流放贬谪的朋友终于能重回故乡，诗人为此感到喜悦。
③想要归隐江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。
尾联写明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，自由自在归隐江湖。
2、阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
临江仙陈克①四海十年兵不解，胡尘直到江城②。
岁华销尽客心惊。
疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐③何处是？我缘应在吴兴。
故人相望若为情。
别愁深夜雨，孤影小窗灯。
[注]①陈克：南宋词人。
②江城：指建康，今江苏南京。
③齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。
词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。
【答案】3、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
沈德潜②苦雾寒烟一望昏，秋风秋雨满江村。
波浮衰草遥知岸，船过疏林竟入门。
俭岁四邻无好语，愁人独夜有惊魂。
子桑卧病经旬久，裹饭谁令古道存③？（注）①作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友。
②沈德潜，满腹才学，40年间屡试落第，六十七岁才中进士，此诗作于屡试不第期间。
③尾联典出《庄子》：子舆与子桑是好友，子桑生活贫国，大雨十日，子舆担心子桑得病，故“裹饭而往食之”。
本诗表达了作者哪些思想感情？请结合全诗简要分析。
【答案】4、阅读下面这首宋词，完成下面下列小题。
2020版高考语文人教版一轮复习专题集训18 古代诗歌阅读—题材训练 含答案解析
专题集训18古代诗歌阅读——题材训练咏史怀古诗1.(2018·广东佛山高三二模,有改动)阅读下面这首宋词,完成问题。
(9分)青玉案被檄出郊题陈氏①山居张榘②西风乱叶溪桥树,秋在黄花羞涩处。
满袖尘埃推不去。
马蹄浓露,鸡声淡月,寂历荒村路。
身名都被儒冠误。
十载重来漫如许。
且尽清樽公莫舞。
六朝旧事,一江流水,万感天涯暮。
【注】:①陈氏:指南北朝时期南朝的陈国,建都南京。
②张榘:南宋后期词人,做过两任小官。
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )(3分)A.词题表明,作者此行是受上方差遣外出,并在南朝陈国的旧居处有感而写词题记。
B.首句写途中路过的一处场景:小桥跨溪树木掩映,秋风吹起落叶飘零,静中有动。
C.第二句以“羞涩”写出了深秋菊花枯萎垂头的萧索,也写出了作者一身风尘的难堪。
D.马踏浓露几句写清晨赶路,鸡声方起淡月未尽,写出了村路的寂荒与心境的寂寥。
解析:C “‘羞涩’……写出了作者一身风尘的难堪”错。
应为:“羞涩”既写出此黄花经过一夜浓霜摧打,尚未抬起头来,似乎有些羞答答、苦涩涩的神态,同时又恰好表现出词人此时羞愤苦涩的心情。
(2)尾句“万感天涯暮”中的“万感”,在本词中包含哪些内容?(6分)解析:词的上片写深秋早晨的情景,“西风乱叶溪桥树。
秋在黄花羞涩处”写出了词人对自然界秋风萧瑟的悲秋之感。
“马蹄”三句,将几个各不相干的景物,组合起来构成一幅带有强烈感情色彩的图画。
表达了词人自己凌晨即起荒村奔波的孤寂落寞之感。
上片写词人一路所见,下片则是词人到达陈氏山居之后所发的感慨。
时隔十载,旧地逡巡,然物是人非,怎能不引起“身名都被儒冠误”的强烈感慨!“且尽清樽”与上片“推不去”相呼应,表现出作者无可奈何,以酒解忧,聊以自慰的情态。
“公莫舞”之“公”。
乃指官场得势者,“六朝旧事”三句表明词人似乎已预感到了宋朝将重蹈六朝覆辙的历史命运,因而在这里借咏史抒发时事之感。
所以“万感天涯暮”,不仅指从清晨到日暮的时间的流逝,而且包括了对时光易逝、人生无常的深沉感慨,对那些官场一时得意的小人的讽刺警告,对国家命运以及个人前途的忧虑担心,以及对自己被“儒冠误”的无言的哀叹。
2020年高考语文古代诗歌阅读专题训练(带答案)
2020年高考语文古代诗歌阅读专题训练【名师精选试题，值得下载练习】一、阅读下面这首诗，完成1—2题。
题八咏楼①李清照千古风流八咏楼，江山留与后人愁。
水通南国三千里，气压江城十四州。
注：①八咏楼：在宋婺州(今浙江金华)，绍兴四年九月，李清照避难婺州。
1．下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是()A．“千古风流八咏楼”，可以说写尽八咏楼之气魄，笔调轻灵潇洒，比摹真写实更为生动传神。
B．三、四句采用对比手法，主要以“三千里”之遥和“十四州”之广极力写出婺州地位之重要。
C．“水通南国三千里”采用了夸张的手法，写出了婺州水道非常密集，可以深入江南三千多里。
D．作者非常重视文字技巧，气势恢宏而又宛转空灵，这样写来，有助于作者作品风格的多样化。
解析：B项，“对比手法”表述错误，主要是对仗的手法。
故本题选B项。
答案：B2．有人点评此诗歌“愁肠中充满豪气和壮阔”，请结合诗歌简要分析。
答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _解析：解答要从“愁肠”和“豪气”“壮阔”两方面把握，了解著名词人的词派作风和生平事迹，再结合诗歌具体内容分析。
李清照的诗词中后期围绕时事和国难抒发了爱国词人的忧愁，对偏安朝廷的讽刺。
而从“千古风流”“三千里”“气压”“十四州”等词语中又能感觉到豪放派的豪气和壮阔。
答案：①从思想情感上看：不同于李清照其他诗词悲叹身世，情调感伤的哀婉凄美，此诗感时咏史，情辞慷慨，“江山留与后人愁”写出了诗人愁肠百结，心忧国事，对收复失地的渴望，哀叹宋室之不振；更是对割地赔款、偏安一隅的南宋朝廷的讽刺。
②从用词上看：“千古风流”“三千里”“气压”“十四州”等词凸显壮阔的诗歌意境，以豪气和壮阔的意境展现作者心忧天下的内心愁苦。
二、阅读下面这首宋词，完成3—4题。
2020届高中语文一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业Word版
2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
玉楼春①欧阳修雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。
北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。
芳菲次第还相续，不奈情多无处足。
尊②前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。
[注] ①一说这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。
②尊：通“樽”。
(1)下列对这首词的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是( )A．第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。
B．第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水，无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨。
C．第五、六句以高度概括之笔写春天的万千花朵相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景，词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着，激荡着。
D．第七句中的“尊”即酒樽，表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来，第八句则表达了要好好享受眼前春光，不为春的短暂而感伤的心愿。
(2)词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。
答：__________________________________________________________________________________________________________[解析](1)B项，“不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨”错误，应该是一年中芳华美好的春景在眼前呈现，最值得人放眼欣赏。
[答案](1)B(2)①三、四两句运用对举(对偶)的手法写景，“北枝梅蕊”和“南浦波纹”，南与北、高与低、红与绿的对举，不仅是语言形式的对偶，更暗示了整个天地间都是蓬勃绚烂的春景。
(答比喻，拟人也可)。
②这两句融情于景，充满生机的春景，正是作者虽遭贬谪依然坚韧豪放的个性和赏玩美景时的畅快心情的体现。
[读懂诗歌] 突然间，雪云消失，幻变成春云朵朵，渐渐觉得，这样的大好时光，正好极目远眺。
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练8古代诗歌阅读词含解析
古代诗歌阅读词1、阅读下面这首宋词,完成问题。
点绛唇•丁未冬过吴松作①【南宋】姜夔燕雁无心,太湖西畔随云去。
数峰清苦,商略黄昏雨。
第四桥②边,拟共天随③住。
今何许?凭阑怀古,残柳参差舞。
【注】①丁未:即公元1187年(宋孝宗淳熙十四年)。
吴松:即今吴江市。
②第四桥:城外的甘泉桥。
③天随:陆龟蒙自号天随子,身处晚唐末世,举进士不第,只好退隐江湖。
1.对本诗赏析不正确的一项是( )A.上片一二两句写鸿雁南飞,随云而去,自由自在,反衬词人漂泊江湖,身不由己的凄冷、苦楚。
B.下片的前两句表达了作者的心愿,他十分向往陆龟蒙浮游于江湖上自得其乐的闲居生活。
C.“今何许?”一句是反问。
诗人正是在这反问中,表达了怀念故人、伤时忧世的情怀,也寄寓了自己不得志的身世之感。
D.最后一句描写词人凭栏怀古,吹凄凄冷风,看残柳飞舞,一派参差凌乱、凄冷萧索景象,以景结情,表达出词人感慨身世、忧心国家的复杂感情。
2.请简要赏析“数峰清苦,商略黄昏雨。
”两句。
2、古代诗歌阅读浣溪沙·和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。
夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。
客中无伴怕君行。
【注】①宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。
两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析，不恰当的一项是（）A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
3、阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天·惜别严仁一曲危弦①断客肠，津桥捩拖②转牙樯③。
2020届高考语文(人教版)一轮复习 诗歌鉴赏作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业形象类题目1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。
推导流程：本题考查鉴赏景物形象的能力。
【答案】描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。
落地的寒霜透出了寒意，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。
【解析】（1）筛选典型意象。
诗中的典型意象有：__________________________________________。
（2）描述图景画面。
根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。
（3）概括画面特点。
根据画面内容概括画面特点，描绘了一幅_____________________画面。
自主尝试：______________________________________________________________________________________________________________[推导流程]（1）游子、离歌、微霜、鸿雁、云山、关城树色、御苑砧声（3）寒秋送别的凄凉2.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂?胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
3.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
蝶恋花送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫【注】也愁人苦。
2020高考语文一轮复习教学案【古代诗歌阅读题】仿真综合训练卷附答案解析
2020高考语文一轮复习【古代诗歌阅读题】仿真综合训练卷(一)唐代诗歌1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(9分)赤壁歌送别李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
君去沧江望澄碧，鲸鲵①唐突②留馀迹。
一一书来报故人，我欲因之壮心魄。
[注]①鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。
②唐突：触犯。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首句写出了赤壁之战前紧张的氛围，“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙，胜负存亡，即将一战而定。
B．次句紧承首句，直接写出赤壁之战的结果，曹操大军楼船被一扫而空。
“扫”“空”极写周瑜军队势如破竹的战力。
C．第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈，又是对第二句战争结局的原因的解释，“张”“照”表现了曹操军队的气势。
D．第四句看似平淡，但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美，表现了周瑜在赤壁战场泰然从容、指挥若定、气定神闲的风度。
解析：选C C项，“表现了曹操军队的气势”不正确，这里是在表现东吴军队的气势。
(2)本诗主要表现了诗人怎样的情感？请简要分析。
(6分)答：解析：从此诗诗题可以看出，诗人的创作意图在于把歌咏赤壁和送别友人这两个内容艺术地统一起来。
全诗八句，前四句讲的是赤壁之战的事迹，通过古人古事，抒发怀古之情，表现了诗人对历史的感慨；后四句则是送别时的有感而发。
参考答案：①怀古之情。
前四句写赤壁之战的景象，表现了诗人对历史的感慨，对不义战争的否定。
②送别之意。
后四句主要写送别之情。
希望朋友观看到赤壁古战场景象后，向自己写信告知，表达了自己壮心不已的豪情以及对朋友奋发有为的期许。
[白话诗歌]犹如二龙争战以决雌雄，赤壁一战，曹操的楼船被一扫而空。
烈火熊熊焰烟冲天，照耀云海，周瑜于此地大破曹公。
君去大江观看青碧澄明的江水，也会看到当时大战留下的争斗的遗迹。
请您将实地的观感一一写信给我，使我看过信后也大快一下壮心。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
2020届高中语文一轮复习人教版 诗歌鉴赏作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业一、北宋诗词1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
(11分)清平乐晏殊红笺小字，说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。
人面不知何处，绿波依旧东流。
(1)分析上片中意象“鸿雁”“鱼”的作用。
(5分)答：(2)下片描绘了一幅什么样的景象？运用了什么表现手法？ (6分)答：参考答案：(1)古人认为“鸿雁”“鱼”可以作为信使，代人传递书信沟通信息。
(2分)主人公用精美的红纸，密密麻麻地写满平生相慕之意，想借信使传达情意时，却因“鸿雁”在云中，“鱼”在水中无法驱遣，把主人公的惆怅之情表现得更为突出。
(3分)(2)①这是一幅日暮登楼独望图。
(1分)红日偏西，绿水流淌，独上西楼，孤影眺望，远山却遮住视线，不见相思之人的方向。
天地开阔，人更显得孤单。
(2分)②运用了借景抒情、以景结情的表现手法。
(1分)象征了两情相对而遥相阻隔，惆怅难言。
末两句以景结情，用“绿波”“东流”象征别离的惆怅和感情的悠长。
以抒情之笔写景，点出相思之情，颇具情韵。
(2分)2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(11分)秦淮夜泊贺铸官柳动春条，秦淮生暮潮。
楼台见新月，灯火上双桥。
隔岸开朱箔，临风弄紫箫。
谁怜远游子，心旆正摇摇。
(1)与杜牧的《泊秦淮》相比，本诗描写的秦淮夜景有何不同？请简要分析。
(5分)答：(2)这首诗的最后两句表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
(6分)答：参考答案：(1)与杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水月笼沙”那迷蒙清冷之景不同，本诗把秦淮夜景表现得明丽优美，温馨动人。
(3分)开头两句写秦淮春风拂柳，暮潮生岸，富于诗情画意。
中间四句写新月楼台，双桥灯火，朱箔紫箫，更是清新秀美，恍若仙境。
(2分)(2)本诗的最后两句表达了作者独泊孤舟时的孤独寂寞和淡淡的乡愁。
眼前的景物美丽动人，但毕竟是外乡，再加上正值暮夜时分，人们都在家中，而诗人却独泊孤舟，乡愁不禁油然而生。
2020版高考语文一轮复习“古诗歌阅读”仿真综合练(含解析)
“古诗歌阅读"仿真综合练仿真综合练(一)1．阅读下面这首宋词，完成（1)~（2)题。
（11分）殢人娇①后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散.今年恨、探梅又晚。
江楼楚馆②，云闲水远。
清昼永、凭栏翠帘低卷。
坐上客来,尊前酒满。
歌声共、水流云断。
南枝可插，更须频剪。
莫直待、西楼数声羌管③。
［注］①殢（tì)人娇：词牌名。
②江楼楚馆:泛指旅舍.③羌管:羌笛,笛曲中有《梅花落》。
（1）“江楼楚馆，云闲水远。
清昼永、凭栏翠帘低卷"在上片中有什么作用？请概括说明.(5分）答：解析:作答此题时需要关注题干中的要求,提问该四句在上片中的作用。
“江楼楚馆"为婉约词中常见意象，表明词人所在地点;“闲”字则表示词人此时的心境,百无聊赖；“凭栏翠帘低卷”则进一步暗示词人此刻心情低沉、寂寞,有淡淡的哀愁。
参考答案：交代了观后庭梅花的地点和自身处境，以及寂寞无聊的心情。
(2）下片表达了词人什么样的思想情感？请简要分析。
（6分)答：解析：下片“坐上客来……云断”，写宴席之上,词人和友人欢声笑语共同饮酒，歌声美妙有如行云流水,整体呈现欢乐的氛围；“频剪”梅枝，则暗示大好时光的易逝，心生惆怅之意；最后，“莫直待”含有劝慰之意，不要等到思念之时才想起这般美好,应及时珍惜眼前美景乐事。
参考答案：描绘了与友人品酒、赏梅、高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。
2．阅读下面这首明词,完成(1）～（2）题。
（11分)破阵子·远眺徐允贞万里孤峰匝地，一湾新月如钩。
点点寒鸦争晚树，片片轻帆落远洲。
黄昏犹倚楼。
暮雨又归南浦，潮声惊满长楸。
玉笛只悲征客梦，小艇才闻渔夫讴。
风吹无限愁.(1)简要赏析“黄昏犹倚楼”一句中“犹”字的妙处，并分析这句在词中的作用。
（5分)答：解析：此题有两个考查点，需要分别作答。
对于炼字，首先就该字进行阐释（“仍然”的意思）,接着做具体阐述,结合“倚楼"表明黄昏时倚靠时间之久，也暗示词人内心的愁苦.关于作用的思考，需要从内容和结构的层面解释，关注诗歌中倚楼远眺之景。
2020届高中语文一轮复习人教版古代诗词鉴赏作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版古代诗词鉴赏作业1．阅读下面两首诗，完成后面的题目。
(8分)送客归京【唐】白居易水陆四千里，何时归到秦。
舟辞三峡雨，马入九衢①尘。
有酒留行客，无书寄贵人。
唯凭远传语，好在曲江②春。
东城送客马上【宋】贺铸向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。
渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。
【注】①九衢：纵横交错的大道；繁华的街市。
②曲江：唐长安城曲江池，为游赏胜地。
每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。
③沧浪曲：《沧浪歌》载“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”，即盛世施展才华，乱世独善其身。
(1)白诗颈联运用了什么艺术手法？请简要分析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)两首诗都写了“送客”，分别表达了诗人什么样的情感？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)运用了对比、反衬的艺术手法。
“有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬“无”。
这样写，将诗人的内心情感突出地表现了出来。
(2)①对杜诗伟大成就的赞美：前两联写杜甫诗歌在思想内容和艺术上的特点，表达了对杜诗非凡成就的赞美。
②对杜甫坎坷人生的同情：第五句写杜甫多次在战乱中逃亡，几度陷于危难，表达了对杜甫的深切同情。
③对杜甫仁爱无私的伟大情怀的景仰：第六句写杜甫在困境中依然希望造福百姓，体现出对杜甫不顾个人安危、心系天下苍生的大仁大爱的景仰之情。
2020届高中语文一轮复习人教版诗歌鉴赏作业Word版含答案 (3)
2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业典例练习1、阅读下面一首诗歌，回答问题。
酒楼秋望华岳①西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
[注]①华岳，南宋著名爱国诗人。
（1）这首诗颔联写景精妙，请分三点简要分析。
（2）与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。
【答案】2、阅读下面一首诗歌，回答问题。
吴城览古陈羽吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。
春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫。
馆娃宫怀古(其一)皮日休绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。
越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。
结合标题，说说两首怀古诗在写法上有什么不同。
【答案】陈诗扣“览”展开，借景抒情。
(或：诗人览吴城、香径、歌舞地、馆娃宫而生发昔盛今衰之感，表达对西施的怜悯之情)。
皮诗扣“怀”展开，叙事议论。
(或：叙述吴王享乐而越国大兵入境之事，表明吴亡不是由于西施，而是因为统治者荒淫，为西施翻案，立意新奇，不落窠臼)。
3、阅读下面一首诗歌，回答问题。
谢池春陆游壮岁从戎，曾是气吞残虏。
阵云高、狼烟夜举。
朱颜青鬓，拥雕戈西戍。
笑儒冠自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。
漫悲歌、伤怀吊古。
烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度。
（1）全词主要采用了哪种手法？请结合诗句赏析。
（2）本词为我们塑造了什么样的词人形象，请结合诗句简析。
【答案】4、阅读下面一首诗歌，回答问题。
过感化寺昙兴上人山院王维暮持筇竹杖，相待虎谿头。
催客闻山响，归房逐水流。
野花丛发好，谷鸟一声幽。
夜坐空林寂，松风直似秋。
诗歌后两联主要使用了哪些表现手法？请简要分析。
【答案】①动静结合。
颈联上句为静景，丛丛盛放的野花，特别好看；下句为动景，山谷中鸟儿不时传来婉转的鸣叫声，更衬托出环境的清幽。
动静结合，使景物的描写更具画面感。
②借景抒情(融情入景)。
诗人夜晚静坐于空灵的山林，赏花听鸟鸣，感受清风在松林中穿梭。
【语文】2020高考语文一轮复习即时检测专题二古代诗歌鉴赏专题集训Word版含解析
【关键字】语文专题集训(时间:120分钟分数:129分)1.导学号阅读下面这首词,完成问题。
(11分)采桑子·杂忆史惟圆①当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍。
能得当场几度怜?今知此曲人间少,绝艺谁传?往事如烟,满耳筝琶值几钱?【注】①史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛。
(1)下列对本词的理解,不正确的两项是()(5分)A.“滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐。
B.“字字清妍”是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦。
C.“何曾”“几度怜”,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品味。
D.“绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情。
E.“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱的生活。
解析:CD C项,作者是认真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢?所以“没有好好品味”不对。
D项,身逢乱世,如何能专心学艺?诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说兴亡之感而已。
(2)“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听,造成“筝琶不值钱”的原因有哪两个?试简述。
(6分)解析:解答此题首先要审读题干,可知有今昔对比之意,然后针对相关诗句分析即可。
答案:第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔,过去是“字字清妍”,现在是“人间少”,可以知道;(3分)第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏。
注解中的“明亡之痛”,词中的“往事如烟”,可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”。
(3分)2.导学号阅读下面这首唐诗,完成问题。
(11分)绵谷回寄蔡氏昆仲①罗隐一年两度锦江游,前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。
今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
【注】①绵谷:地名,今四川广元县。
“蔡氏昆仲”,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是()(5分)A.全诗感情真挚,形象新颖,语言含蓄而有韵味,结构严整工巧,堪称是一件精雕细琢的艺术精品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题集训18 古代诗歌阅读——题材训练咏史怀古诗1.(2018·广东佛山高三二模,有改动)阅读下面这首宋词,完成问题。
(9分)青玉案被檄出郊题陈氏①山居张榘②西风乱叶溪桥树,秋在黄花羞涩处。
满袖尘埃推不去。
马蹄浓露,鸡声淡月,寂历荒村路。
身名都被儒冠误。
十载重来漫如许。
且尽清樽公莫舞。
六朝旧事,一江流水,万感天涯暮。
【注】:①陈氏:指南北朝时期南朝的陈国,建都南京。
②张榘:南宋后期词人,做过两任小官。
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )(3分)A.词题表明,作者此行是受上方差遣外出,并在南朝陈国的旧居处有感而写词题记。
B.首句写途中路过的一处场景:小桥跨溪树木掩映,秋风吹起落叶飘零,静中有动。
C.第二句以“羞涩”写出了深秋菊花枯萎垂头的萧索,也写出了作者一身风尘的难堪。
D.马踏浓露几句写清晨赶路,鸡声方起淡月未尽,写出了村路的寂荒与心境的寂寥。
解析:C “‘羞涩’……写出了作者一身风尘的难堪”错。
应为:“羞涩”既写出此黄花经过一夜浓霜摧打,尚未抬起头来,似乎有些羞答答、苦涩涩的神态,同时又恰好表现出词人此时羞愤苦涩的心情。
(2)尾句“万感天涯暮”中的“万感”,在本词中包含哪些内容?(6分)解析:词的上片写深秋早晨的情景,“西风乱叶溪桥树。
秋在黄花羞涩处”写出了词人对自然界秋风萧瑟的悲秋之感。
“马蹄”三句,将几个各不相干的景物,组合起来构成一幅带有强烈感情色彩的图画。
表达了词人自己凌晨即起荒村奔波的孤寂落寞之感。
上片写词人一路所见,下片则是词人到达陈氏山居之后所发的感慨。
时隔十载,旧地逡巡,然物是人非,怎能不引起“身名都被儒冠误”的强烈感慨!“且尽清樽”与上片“推不去”相呼应,表现出作者无可奈何,以酒解忧,聊以自慰的情态。
“公莫舞”之“公”。
乃指官场得势者,“六朝旧事”三句表明词人似乎已预感到了宋朝将重蹈六朝覆辙的历史命运,因而在这里借咏史抒发时事之感。
所以“万感天涯暮”,不仅指从清晨到日暮的时间的流逝,而且包括了对时光易逝、人生无常的深沉感慨,对那些官场一时得意的小人的讽刺警告,对国家命运以及个人前途的忧虑担心,以及对自己被“儒冠误”的无言的哀叹。
答案:①对自然界秋风萧瑟的悲秋之感。
②自己凌晨即起荒村奔波的孤寂落寞之感。
③故地重来。
十年无成的儒生的痛惜无奈。
④“公莫舞”,对偏安权贵的警告。
⑤六朝繁华,尽付流水,对历史沧桑的感慨。
⑥借咏史抒发时事之感,对南宋颓势的忧虑。
边塞征战诗2.(2018·河北武邑中学高三第5次调研,有改动)阅读下面这首宋词,完成问题。
(9分)喜迁莺蔡挺①霜天秋晓。
正紫塞古垒,黄云衰草。
汉马嘶风,边鸿叫月,陇上铁衣寒早。
剑歌骑曲悲壮,尽道君恩须报。
塞垣乐,尽櫜鞬②锦领,山西年少。
谈笑。
刁斗静,烽火一把,时送平安耗。
圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨。
岁华向晚愁思,谁念玉关人老?太平也,且欢娱,莫惜金樽频倒。
【注】①蔡挺:北宋仁宗时期知庆州(今甘肃庆阳);神宗时期,加天章阁特质,知渭州。
多次击退西夏来犯之敌。
②櫜鞬:指装甲胄、弓箭的袋子。
(1)下列对本词的理解不正确的一项是( )(3分)A.“霜天秋晓,正紫塞古垒,黄云衰草”,从平淡处入手,以边塞秋景自然引起。
这三小句从静态方面着笔,描写了边塞秋晨黄云衰草的情景,渲染了荒寒寂寥的氛围。
B.“汉马嘶风,边鸿叫月”,运用动静结合的手法,“叫”字与“嘶”字对举,摹写了边塞战马和鸿雁寂静寥落之风貌。
C.“剑歌骑曲悲壮,尽道君恩须报”,直接抒写戍边将士慷慨报国的热忱。
“塞垣乐,尽櫜鞬锦领,山西年少”把这些衣甲鲜明、深谙守边之乐的少年将士的豪情气势展示尽致。
D.“谈笑。
刁斗静,烽火一把,时送平安耗”“刁斗静”“送平安耗”指的是夜间平安无需警戒。
解析:B B项,“动静结合”错,此句应该是动态描写,“以有声写无声,以动衬静”。
(2)本词与曹操的《观沧海》都是作者亲戍边郡所咏,写出了真情实感。
请简析本词与《观沧海》在情感方面的异同。
(6分)解析:比较曹操的《观沧海》的情感异同,首先要回顾《观沧海》的思想感情,《观沧海》中的“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”与本词的“塞垣乐,尽櫜鞬锦领,山西年少。
”“谈笑。
刁斗静,烽火一把,时送平安耗”都抒发了建功立业的慷慨豪迈之情。
不同点分析:《观沧海》中“树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
”虽是对秋天的典型环境的描写,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,这正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象,表达诗人建功立业的雄心壮志,对前途充满信心的乐观气度。
而蔡词中“岁华向晚愁思,谁念玉关人老?”“且欢娱,莫惜金樽频倒”中“愁”而“金樽频倒”流露了因长年驻守边塞而生发的岁晚难驻、韶华空逝、暂且把酒自宽的叹息。
这是在慷慨报国之情背后的轻微的叹息情。
答案:两首词都抒发了建功立业的慷慨豪迈之情。
无论是《观沧海》中的“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”还是蔡词“塞垣乐,尽櫜鞬锦领,山西年少。
谈笑。
刁斗静,烽火一把,时送平安耗”都写得豪情高昂、气贯长虹。
不同点:①曹诗在面对萧瑟秋风时,极写大海的辽阔壮美,汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,这些既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界,表现了诗人宏伟的政治抱负以及建功立业的雄心壮志,对前途充满信心的乐观气度。
②本词既写了报国之志,也在“岁华向晚愁思,谁念玉关人老?”“且欢娱,莫惜金樽频倒”中流露了因长年驻守边塞而生发的岁晚难留韶华空逝、暂且把酒自宽的叹息。
当然,这种叹息与全词的慷慨报国相比,分量是极少的。
羁旅思乡诗3.(2018·广西师大附属外国语学校高三上学期期中考试)阅读下面这首诗,完成下列小题。
(9分)客中闻雁黄仲则山明落日水明沙,寂寞秋城感物华。
独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。
(1)下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.首联第一句写景,山因落日返照显得明亮,水在沙的映衬下显得明澈,营造了一幅萧瑟凄凉的画面。
B.首联第二句写出作者自身的感受,秋天,城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢,显得空寂寥落。
C.颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让作者顿起情思。
D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。
解析:A “萧瑟凄凉”与首联第一句所写景物不符,“山明落日水明沙,寂寞秋城感物华”意思是:山因为落日的映照而明亮,水也因为沙滩的映衬而明亮。
秋天的城市萧瑟寂寞,感叹四周的美好景物已经变得苍凉。
由此看出,诗虽写于漂泊,写于秋天,但首联第一句所写的景物却是明磊的。
(2)本诗情感丰富,都表达了哪些思想情感?请结合全诗简要分析。
(6分)解析:本题要求结合全诗简要分析本诗都表达了哪些思想情感。
从“寂寞秋城感物华”,秋天的城市萧瑟寂寞,感叹四周的美好景物已经变得苍凉,从这一句可以读出诗人的悲秋之情;“独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家”,从“惨无语”“孤雁”“思家”这些词语中可以看出诗人的思乡之情;从“和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳”一句可以看出诗人为温饱而奔波;“我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加”,“稻粱”比喻衣食生计,“星鬓”,花白的头发。
这是说我也和大雁一样,忧愁岁月,为免于饥寒而四处奔波,每年都为此增加星星白发,由此可以看出诗人感慨年华老去,却还在为温饱而奔波。
答题时先指出情感,然后结合诗歌具体内容进行分析,不能只答情感而丢了具体分析。
答案:①悲秋之情:作者看到秋天萧瑟的景象,顿生感慨。
②思乡之情,孤独寂寞:漂泊在外,孤身一人。
③为生计而愁:岁末为温饱奔波。
④感慨年华老去:每年白发增加,越显苍老。
即事咏怀诗4.(2018·湖北七市高三第一次联合调研,有改动)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
(9分)遣悲怀三首①(其二)元稹昔日戏言身后意,今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽②,针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。
【注】①《遣悲怀三首》是元稹悼念亡妻韦丛的组诗,共三首。
韦丛出身名门,委身下嫁尚处下僚的元稹,虽生活清贫,但两情甚笃,七年后韦丛病逝。
②行看尽:眼看将要完了。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.“昔日”句,是回忆昔日夫妻间的戏言,竟谈到身后事,当初“戏言”也好,“慎言”也罢,都赞美了妻子的开明贤淑。
B.“今朝”句,写昔日戏言成真,作者追悔莫及,表现了作者的愧疚与痛惜之情。
读来令人心酸,倍感无奈。
C.这一首诗起笔自然,结句沉重;感今怀昔,抚存悼亡;语言质朴,如话家常;表达了作者的深切思念和入髓之痛。
D.“贫贱”句,言贫贱夫妻,一旦永诀,回忆诸多往事更令人悲哀。
以“百事哀”收束全诗,词切情真,不忍卒读。
解析:A “赞美了妻子的开明贤淑”有误,从诗中来看,“戏言身后意”,表现了夫妇感情亲密。
(2)在颔联和颈联中,作者是用什么抒情方式来抒发悼亡之情的?请作简要分析。
(6分)解析:“衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开”,意思是“你穿过的衣裳已经快施舍完了,你所做的针线我珍存着不忍打开”,人已仙逝,而遗物犹在。
诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆,而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。
“尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财”,意思是“因怀念你,我对婢仆也格外怜爱,多次梦到你,我便为你焚纸烧钱”,梦中送钱,似乎荒唐,却是一片感人的痴情。
苦了一辈子的妻子去世了,如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱,除了“营奠复营斋”以外,已经不能为妻子做些什么了。
于是积想成梦,出现送钱给妻子的梦境。
这两联主要是借事来抒情,借助几件日常琐事来表达对亡妻的怀念之情。
答案:作者寓情于事(记事抒情、因事缘情等),通过几件日常琐事来怀念亡妻,表达哀思。
将衣服送人,已所剩无几;将针线原封不动,留作永久的念想;因念及亡妻的好,善待陪嫁的奴仆;因经常梦见亡妻,烧纸送钱慰亡灵。
山水田园诗5.(2018·河北定州中学高三模拟,有改动)阅读下面这首唐诗,完成问题。
(9分)宿王昌龄隐居常建清溪深不测,隐处唯孤云。
松际露微月,清光犹为君。
茅亭宿花影,药①院滋苔纹。
余亦谢时去,西山鸾鹤群。
【注】①药:芍药。
(1)以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.首联描写了王昌龄隐居之处的环境,营造出一种清幽静谧的氛围,从侧面体现了王昌龄的清高。