匆匆课件

3、对于时间的匆匆流逝,作者始终在围绕 对于时间的匆匆流逝, 一个问题发问,表达对时间逝去的遗憾、 一个问题发问,表达对时间逝去的遗憾、 无奈,大家能从文中找出吗? 无奈,大家能从文中找出吗?
我们的日子为什么一去不复返呢？ 我们的日子为什么一去不复返呢？
一、赏析第1段 赏析第1 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有 再青的时候;桃花谢了, 再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我， 但是，聪明的，你告诉我，我们的日 子为什么一去不返呢？ 子为什么一去不返呢？——是有人偷 是有人偷 了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢： 是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？ 里呢？
2、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸 赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸 来到这世界 的回去罢？但不能平的， 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白 走这一遭啊？ 走这一遭啊？” A、赤裸裸：形容一无所有 赤裸裸： 赤裸裸 B、赤裸裸：形容没有在世界上留下什么东西。 赤裸裸：形容没有在世界上留下什么东西。 赤裸裸 两个反问句自我激问，催人猛醒， 两个反问句自我激问，催人猛醒，表达了作者决 心珍惜时间，奋发有为，干一番事业的情怀。 心珍惜时间，奋发有为，干一番事业的情怀。 3、第4节段意： 节段意： 写我由“感悟”而奋发的情怀。 写我由“感悟”而奋发的情怀。
1、作者用了哪些词语尤其让你感到时间的匆匆？ 作者用了哪些词语尤其让你感到时间的匆匆？ “轻轻悄悄地挪移” 轻轻悄悄地挪移” “伶伶俐俐地跨过” 伶伶俐俐地跨过” 轻轻悄悄地挪移 飞去” 溜走” 闪过” “飞去” “溜走” “闪过” 2、理解词语含义 尽管去了” 去的尽管去了 “去的尽管去了” 过去的时间 来的尽管来着 尽管来着” “来的尽管来着” 将来的时间 去来的中间” “去来的中间” 现在的时间 3、“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜 早上我起来的时候， 斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；” 运用什么修辞方法，有何作用？ 运用什么修辞方法，有何作用？ 答：拟人，把时间的流逝写得有形有声，可见可 拟人，把时间的流逝写得有形有声， 闻，
赏析第4 赏析第4段
在逃去如飞的日子里， 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里， 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊 又剩些什么呢？过去的日子如轻烟， 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了； 微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留 着些什么痕迹呢？ 着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕 迹呢？我赤裸裸来到这世界， 迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸的回去罢？但不能平的， 裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白 白走这一遭啊？ 白走这一遭啊？
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赏析第2 赏析第2段
我不知道他们给了我多少日子； 我不知道他们给了我多少日子；但 我的手确乎是渐渐空虚了。 我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 八千多日子已经从我手中溜去； 着，八千多日子已经从我手中溜去；像 针尖上一滴水滴在大海里， 针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
4、作者选取了日常生活中的哪些瞬间来具体表 现时间的流逝？这样写的作用是什么？ 现时间的流逝？这样写的作用是什么？
答：洗手的时候，吃饭的时候，默默时，伸 洗手的时候，吃饭的时候，默默时， 出手遮挽时，躺在床上时，和太阳再见时， 出手遮挽时，躺在床上时，和太阳再见时， 掩着面叹息时， 掩着面叹息时， 作用：说明时间无时无刻不在匆匆的流逝。 作用：说明时间无时无刻不在匆匆的流逝。 5、第3节的段意 具体写时间是匆匆。 具体写时间是匆匆。
名言欣赏： 名言欣赏： 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。 人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候， 人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌 无为而羞愧；在临死的时候他能够说： 无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整 个生命和全部精力， 个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮 丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶 为人类的解放而斗争。 丽的事业 为人类的解放而斗争 紧地，充分地生活， 紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的 事故随时都可以突然结束他的生命。 事故随时都可以突然结束他的生命。 ——奥斯特洛夫斯基 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》
匆 匆
朱自清
拉孜县中学 洛旦
朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。 他不是第一个用白话文写作的人， 他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著 作是十分有特色的，影响很大。 作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在 五四”浪潮的推动下，走上生活道路， “五四”浪潮的推动下，走上生活道路，开始 文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种 文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作 种， 共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、 万言， 共约 万言 包括诗歌、散文、文艺批评、 学术研究等。 年出版的散文集《 学术研究等。 1928年出版的散文集《背影》， 年出版的散文集 背影》 使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 桨声灯影里的秦淮河》 《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、 荷塘月色》 是其代表佳作。 《荷塘月色》等，是其代表佳作。
3、“八千多日子已经从我手中溜去；像 八千多日子已经从我手中溜去； 针尖上一滴水滴在大海里。 针尖上一滴水滴在大海里。”句子用了什 么修辞方法？有什么作用？ 么修辞方法？有什么作用？ 答：拟人、比喻。生动、形象地写出了时 拟人、比喻。生动、 间的流逝无声无息。 间的流逝无声无息。 4、第2节段意： 节段意： 我因感悟年华虚度而惶恐。 我因感悟年华虚度而惶恐。
1、比较下面两句话的含义。 比较下面两句话的含义。 第2节：八千多日子已经从我手中溜去；像针尖 八千多日子已经从我手中溜去； 上一滴水滴在大海里， 上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流 没有声音，也没有影子。 里，没有声音，也没有影子。 第4节：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 过去的日子如轻烟，被微风吹散了， 薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 两句的意思相同。 两句的意思相同。都是作者对自己虚度 年华，没有成就的形象说法。 年华，没有成就的形象说法。
赏析第5 赏析第5段
你聪明的，告诉我，我们的日子为 你聪明的，告诉我， 什么一去不复返呢？ 什么一去不复返呢？ 强调时间一去不复返 （首尾呼应，总结全文，突出中心） 首尾呼应，总结全文，突出中心）
语言比较： 语言比较：
A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般， 刚刚说他是“ 现在” 他早已风驰电掣一般， 已成“过去” 已成“过去”了。(《“今”》) 今 天黑时，我躺在床上， B、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过 队我脚边飞去了。(《匆匆》) 队我脚边飞去了。 匆匆》 两句都是表达时间流逝得很快。 两句都是表达时间流逝得很快。但A句是非常概括的阐述 性语言。 句是具体生动的描写性语言。 性语言。B句是具体生动的描写性语言。 A、吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜?(《“今”》) 吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜?(《 今 ?( B、我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢? 不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?(<匆匆)) ?(<匆匆 不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?(<匆匆)) 两句都是要表达珍惜时间的： 句语言概括抽象， 两句都是要表达珍惜时间的： A句语言概括抽象，B句语 言形象生动。 言形象生动。
相同点： 今 匆匆》 相同点：《“今”》和《匆匆》 晓喻人们要珍惜时间。 晓喻人们要珍惜时间。 课题 文 体 表达 语言特点 方式 议论 语言概括抽 象 描写 语言形象生 抒情 动 写作目的 以理服人
“今” 议 今 论 文 匆匆 散 文
以情感人
1、开头写“燕子、杨柳、桃花”这些春天 开头写“燕子、杨柳、桃花” 的景物，有什么作用？ 的景物，有什么作用？ 答：不仅意象优美，而且有潜在的含义： 不仅意象优美，而且有潜在的含义： 我们的青春却一去不复返，值得珍惜。 我们的青春却一去不复返，值得珍惜。 2、本段连用了几个反问句，有什么作用？ 本段连用了几个反问句，有什么作用？ 答：4个。表现了我对时间一去不复返的惶 恐心态。 恐心态。 3、第1节段意：写时间的一去不复返。 节段意：写时间的一去不复返。
1、“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”句中的“头涔 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 句中的“ 泪潸潸”是什么意思？ 涔”、“泪潸潸”是什么意思？为什么作者会 涔涔而泪潸潸” “涔涔而泪潸潸”？ “头涔涔”：形容汗流不止。 头涔涔” 形容汗流不止。 “泪潸潸”：形容流泪不止。 泪潸潸” 形容流泪不止。 因为：我的日子滴在时间的流里，没有声音， 因为：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。 没有影子。 2、“没有声音，也没有影子”可以形象地比 没有声音，也没有影子” 喻成什么？ 喻成什么？ 没有成就
赏析第3 赏析第3段：
去的尽管去了，来的尽管来着； 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间， 又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进 两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪 移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候 移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候 日子从水盆里过去；吃饭的时候， ，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里 过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他 去的匆匆了，伸出手遮挽时， 去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边 过去，天黑时， 躺在床上， 过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我 身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 这算又溜走了一日。 掩着面叹息， 见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来 的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。