少儿美术课件PPT 素描班8 向大师学习塞尚
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演示文稿-塞尚
1874年，在吵嚷、嘲笑、非难声中，第一次印象派 画展开幕。在毕沙罗的怂恿下，塞尚将自己的两幅风景 画《自缢死者之家》、《奥维尔风景》及《现代奥林匹 亚》送到了展厅，被展出。由于他的作品色彩鲜艳、较 为明亮，被认为是印象派的一员。《现代奥林匹亚》遭 到了观众的嘲笑，《自缢死者之家》被有名的收藏家阿 尔曼.多利亚伯爵购去。后来这幅作品到了肖凯手中。这 时的塞尚虽被认为是印象派画家，但他并没有照搬印象 派的画法，没有去刻意研究和表现印象派所倡导的空气
展出一幅画.他死后的第二年,他的作品
受到社会的推崇.还有他也画了人物画,
姓名：保罗·塞尚 他的画不太重视思想感情和个性特征
国籍：法国 年代：1839-1906
的刻划,与他的静物画有许多类似之处, 但其中也有非常洗练、生动传达个性 特征的作品.表现自己的主观想象则成
职位：印象派画家 了艺术创作的基本依据.后来许多现代
1882年，塞尚的作品《L、A、 先生的肖像》，用了"基依梅的学 生"的名义，在沙龙展出。1886 年，在取得父亲的谅解之后，在 埃克斯塞尚与菲开正式结婚，其 时，他们的独生子已经是个14岁 的少年了。6个月后，父亲去世， 老塞尚留下了可观的遗产。此后， 塞尚免除了经济上的后顾之忧。 1887年塞尚以埃克斯的圣维克多 山为内容，创作了多幅作品。 翌
1895年在画商渥拉尔的赞助下，在渥拉尔画廊举办了塞尚 个人画展，展出作品１百多件。这次展览给巴黎艺术界带来很 大冲击，其作品为一些画家和美术爱好者所赞赏。在更多的是 攻击性的言论中，社会上开始出现对塞尚作品的需求。形势的 变化，激励了画家继续创作。
1900年，在美术总监马库斯的推荐下，巴黎万国博览会的 法国艺术百年纪念展中，展出塞尚作品３件。1904年，塞尚 与自埃及回来的贝尔纳一起进行了创作，这一年的沙龙中，有 一间塞尚的展室，展出他的作品33件。此后，一些艺术家、文 学家、画商相继访问这位画家。到了1905年，他在沙龙展出 的作品，仍不断受到热烈的评论。
美术基础素描ppt课件
PART 06
创意素描的探索与实践
REPORTING
抽象素描的表现手法
点、线、面的运用
通过点、线、面的组合和变化，表现不同的质感 和空间感。
色彩与黑白的对比
运用色彩与黑白的对比，突出画面的重点，增强 视觉冲击力。
夸张与变形的表现
通过夸张和变形的手法，表现对象的特征和情感 ，增强画面的表现力。
创意素描的构思与创作
掌握头部肌肉结构
分析头部肌肉的走向和穿插关系 ，理解面部表情的形成。
头部比例关系
掌握不同年龄、性别和角度下头 部的比例关系，如“三庭五眼”
等基本原则。
五官与表情的刻画
眼睛的刻画
掌握眼睛的基本形状 和结构，表现眼神的 光感和质感。
鼻子的刻画
理解鼻子的立体结构 和光影变化，表现鼻 子的挺拔或扁平。
嘴巴的刻画
同角度和视点的表现。
透视的原理
根据人眼的视觉习惯和光学原理， 通过近大远小、近实远虚等手法表 现物体的空间感和立体感。
构图的原则
包括均衡、对比、呼应等原则，通 过合理的构图可以使画面更加生动 、有趣。
PART 03
静物素描的绘画步骤与技 巧
REPORTING
观察与构图
观察静物的形状、比 例、结构和质感，理 解其空间关系和光影 效果。
美术基础素描ppt课 件
REPORTING
• 素描概述与基础知识 • 素描的基本技法与表现 • 静物素描的绘画步骤与技巧 • 人物素描的绘画步骤与技巧 • 风景素描的绘画步骤与技巧 • 创意素描的探索与实践
目录
PART 01
素描概述与基础知识
REPORTING
素描的定义与特点
定义
素描是使用单一颜色的线条或笔 触表现形象、质感、光影和空间 的绘画形式。
《少儿素描基础》课件
双点透视
指通过两个不相交的中心点来描绘物体的透视效 果，适用于多角度的描绘。
三点透视
指通过三个不共线的中心点来描绘物体的透视效 果，适用于大量的倾斜线或角度的描绘。
透视变形
指由于透视关系而出现的物体形态的变化，需要 通过对比和细节表现来把握和掌握。
透视的种类和运用
单点透视
双点透视
适用于单一视角和正面的物体描 绘，如城市街景、建筑和物品等。
肖像素描
通过对人物面部的细节表现和情 感状态的捕捉，创造出真实感和 感人性的肖像素描。
幻想素描
通过想象和创意，将虚构或超现 实的元素融入素描中，创造出奇 幻和想象的权益。
总结与展望
素描是绘画、设计等领域的基础，它能够帮助我们更好地表达自己的思维和 想象，也能够为我们打下创作的坚实基础。希望大家能够通过本课程掌握素 描的基本技法和原理，逐渐提高自己的表现水平和创作能力。
不规则构图
聚焦式构图
通过物体的自然状态和不规则形 态来构建富有变化和韵律感的画 面，适合描绘散落或分散的静物。
通过选取物体中的某一部分来构 建具有聚焦和强调效果的画面， 适合描绘细节和纹理感较强的静 物。
人体素描基础知识介绍
1
基本比例
人体的各个部位的大小和比例关系，如头、手、腿等。
2
身体结构
人体骨骼和肌肉的构造和位置关系，如脊柱、肩膀、腰部等。
模型素描的实践技巧
1 捕捉大体比例
通过观察和测量物体的比 例和形状来描绘模型的基 本形态。
2 运用透视规律
3 多角度观察
通过透视规律来表现物体 的大小和空间关系，营造 出具有空间感的立体效果。
通过多角度和多方位描绘 模型，强化对物体的认知 和理解。
素描教程ppt课件
风景的素描
风景素描
透视
通过对自然风景的描绘，学习如何捕捉大 自然的韵律和美感，培养对空间和景深的 感知能力。
掌握远近法和消失点的运用，表现画面的 空间感和景深。
光影
构图
通过表现自然光影的变化，强调风景的立 体感和层次感。
合理安排画面中的元素，形成有节奏感的 画面布局，突出主题。
04 素描创作与欣赏
光影的表现方法
通过不同的表现方法，如明暗、阴影Biblioteka 、高光等，可以表现出不同的光影效 果。
透视与构图
透视的概念
透视是指在二维平面上表现出三 维空间的方法。
透视的原理
通过不同的透视方法，如一点透 视、两点透视、三点透视等，可
以表现出不同的空间效果。
构图的原则
掌握构图的原则，如平衡、对称 、对比等，可以更好地表现素描
阴影与明暗
阴影和明暗的处理是素描中非常重 要的技巧，通过阴影和明暗的变化 可以表现出物体的立体感和质感。
构图与布局
良好的构图和布局是创作优秀素描 作品的关键，需要注意主题与背景 的关系、比例和平衡等因素。
02 素描基础技法
线条的运用
线条的分类
根据不同的分类标准，线 条可以分为直线、曲线、 粗线、细线等。
人像的素描
人像素描
通过对人物面部特征的刻画，学习如 何捕捉人物的情感和个性，培养对人 物形象的塑造能力。
比例
掌握头部的基本比例关系，如“三庭 五眼”，确保人物形象的比例准确。
特征捕捉
仔细观察人物的面部特征，突出其独 特之处，展现人物的个性。
情感表达
通过细节处理和明暗关系，表现人物 的情感和神态，使形象更加生动。
素描创作的思路与步骤
素描入门ppt课件
在掌握基本线条技巧的基础上 ，进行创作实践，发挥个人想
象力和创造力。
03
透视原理与构图技巧
透视基本概念及种类
01
透视定义
02
透视种类
在平面上表现立体空间感的方法，通过线条、色彩等手段模拟人眼观 察物体的视觉效果。
一点透视、两点透视、三点透视等，不同透视方法适用于不同场景和 表现需求。
构图原则和方法
水彩纸
表面比较细腻，吸水性较好，适合使用 水彩颜料进行绘画，也可以用来画素描 。
打印纸
表面比较光滑，适合使用较硬的铅笔进 行绘画，也可以用来练习基本的素描技 巧。
牛皮纸
表面比较粗糙，质地坚韧，适合表现一 些质感粗糙的物体，如树皮、石头等。
02
线条表现技巧与训练方法
线条种类及其表现力
直线
表现刚硬、明确、有力的形态，如建筑 、机械等。
构图原则
均衡、对比、节奏、统一等，通 过合理安排画面元素，达到视觉 上的和谐与美感。
构图方法
水平线构图、垂直线构图、对角 线构图、S形构图等，不同构图方 法可产生不同的视觉效果和情感 氛围。
透视与构图实例分析
实例一
实例二
一点透视在街道场景中的应用，通过汇聚 的线条表现深远的空间感。
两点透视在室内场景中的应用，通过两个 消失点表现物体的立体感和空间深度。
如玻璃、瓷器等。
柔软质感
运用轻松的线条和柔和的明暗 对比，表现物体的柔软表面，
如毛绒玩具、棉花等。
坚硬质感
运用刚硬的线条和强烈的明暗 对比，表现物体的坚硬表面，
如金属、石头等。
细节刻画原则和方法
观察原则
仔细观察对象的细节特征，包 括形状、纹理、光影等。
象力和创造力。
03
透视原理与构图技巧
透视基本概念及种类
01
透视定义
02
透视种类
在平面上表现立体空间感的方法，通过线条、色彩等手段模拟人眼观 察物体的视觉效果。
一点透视、两点透视、三点透视等，不同透视方法适用于不同场景和 表现需求。
构图原则和方法
水彩纸
表面比较细腻，吸水性较好，适合使用 水彩颜料进行绘画，也可以用来画素描 。
打印纸
表面比较光滑，适合使用较硬的铅笔进 行绘画，也可以用来练习基本的素描技 巧。
牛皮纸
表面比较粗糙，质地坚韧，适合表现一 些质感粗糙的物体，如树皮、石头等。
02
线条表现技巧与训练方法
线条种类及其表现力
直线
表现刚硬、明确、有力的形态，如建筑 、机械等。
构图原则
均衡、对比、节奏、统一等，通 过合理安排画面元素，达到视觉 上的和谐与美感。
构图方法
水平线构图、垂直线构图、对角 线构图、S形构图等，不同构图方 法可产生不同的视觉效果和情感 氛围。
透视与构图实例分析
实例一
实例二
一点透视在街道场景中的应用，通过汇聚 的线条表现深远的空间感。
两点透视在室内场景中的应用，通过两个 消失点表现物体的立体感和空间深度。
如玻璃、瓷器等。
柔软质感
运用轻松的线条和柔和的明暗 对比，表现物体的柔软表面，
如毛绒玩具、棉花等。
坚硬质感
运用刚硬的线条和强烈的明暗 对比，表现物体的坚硬表面，
如金属、石头等。
细节刻画原则和方法
观察原则
仔细观察对象的细节特征，包 括形状、纹理、光影等。
《少儿素描基础》课件
总结词
培养审美能力
详细描述
通过构图的学习和实践，培养学生的审美能力，让他们能 够更好地欣赏和评价艺术作品，同时提高自己的艺术创作 水平。
03
素描实践
物体的基本形状
总结词
理解并掌握物体的基本形状是素描的 基础。
详细描述
素描初学者需要学会观察和分析物体 ，将其分解为基本形状，如圆形、椭 圆形、三角形、正方形等，以便更好 地理解和表现物体的形态。
毛笔则适合表现细腻的线条和画面效果，橡皮则用于擦除错误或修改画面。
02
素描基础
线条的练习
总结词
掌握线条的力度与变化
01
总结词
提高观察能力
03
总结词
培养绘画兴趣
05
02
详细描述
通过练习直线、曲线和弧线，使学生掌握不 同线条的力度和变化，培养对线条的敏感度 和控制力。
04
详细描述
通过观察不同形状和纹理的物体，让 学生学会用线条表现物体的细节和质 感，提高观察能力。
06
详细描述
通过有趣的线条练习，如画圈、编织等，激发 学生对素描的兴趣，培养绘画的积极性和创造 性。
观察方法
总结词
掌握正确的观察方法
详细描述
教授学生如何正确地观察物 体，包括整体观察、比较观 察和选择观察等方法，帮助 学生更好地理解物体结构和
形态。
总结词
培养立体感
详细描述
通过观察方法的训练，让学生逐渐形成立 体感，能够更好地表现物体的三维空间关 系。
人物素描
总结词
人物素描是素描中的高阶练习。
详细描述
通过观察人物的比例、结构、动态等特点，以及面部表情和神态，可以深入表现 人物的性格和情感，提高素描的表现力和感染力。
培养审美能力
详细描述
通过构图的学习和实践，培养学生的审美能力，让他们能 够更好地欣赏和评价艺术作品，同时提高自己的艺术创作 水平。
03
素描实践
物体的基本形状
总结词
理解并掌握物体的基本形状是素描的 基础。
详细描述
素描初学者需要学会观察和分析物体 ，将其分解为基本形状，如圆形、椭 圆形、三角形、正方形等，以便更好 地理解和表现物体的形态。
毛笔则适合表现细腻的线条和画面效果，橡皮则用于擦除错误或修改画面。
02
素描基础
线条的练习
总结词
掌握线条的力度与变化
01
总结词
提高观察能力
03
总结词
培养绘画兴趣
05
02
详细描述
通过练习直线、曲线和弧线，使学生掌握不 同线条的力度和变化，培养对线条的敏感度 和控制力。
04
详细描述
通过观察不同形状和纹理的物体，让 学生学会用线条表现物体的细节和质 感，提高观察能力。
06
详细描述
通过有趣的线条练习，如画圈、编织等，激发 学生对素描的兴趣，培养绘画的积极性和创造 性。
观察方法
总结词
掌握正确的观察方法
详细描述
教授学生如何正确地观察物 体，包括整体观察、比较观 察和选择观察等方法，帮助 学生更好地理解物体结构和
形态。
总结词
培养立体感
详细描述
通过观察方法的训练，让学生逐渐形成立 体感，能够更好地表现物体的三维空间关 系。
人物素描
总结词
人物素描是素描中的高阶练习。
详细描述
通过观察人物的比例、结构、动态等特点，以及面部表情和神态，可以深入表现 人物的性格和情感，提高素描的表现力和感染力。
素描基础入门完全教程一 ppt课件
画、会分散你注意力的东西也被遮住了。
2020/12/12
16
• 还有一种灵活可调节的构图工具，它由两张直角的“L”形 纸片来构成长方形区域，这样，你就可以根据实际需要随 意调整长方形的比例大小了。
2020/12/12
17
机械绘图工具
• 机械绘图工具使用机械绘图工具作画是画家们几个世纪以 来都在使用的方法，这里，我要向你介绍其中几种最实用 的。描轮廓和复制可能是立刻跳到你脑海中的方法，但还 有其他一些。让我们首先来看一种古老而经典的方法，这 方法能使你正确掌握较小绘画对象的透视和形状；并且如 果你能找到一个固定的视角，这方法还能被用于画风景画。
• 当我们开始绘画时，首先要考虑的可能是该如何调整好我 们的姿势。因此，在本书的这一部分，我们将讨论你该坐 着还是站着画画，你该如何拿你的绘画工具，如何获取你 的视角，如何确定所画图像的大小等等问题。明白这些是 很有必要的，虽然其中很多是常识。
• 我将向你介绍几种简单的绘画练习方法，以增强你对自己 的绘画方式的信心。另外，我们也将探讨几种绘画工具和 它们的用途，这些工具能够帮助你画出自然的事物。
2020/12/12
5
姿势和握笔法
• 当你要画桌上的陈设时，你可以坐着，准备一块与画纸大 小相衬的画板，用夹子、图钉或透明胶带将画纸固定在画 板上。我更建议用透明胶带来固定，因为这样换画纸会比 较容易，而且即使消耗些透明胶带也并无大碍。
2020/12/12
6
更好的方法是站着画，这样就需要一个画架，这将会是你的 第一笔大开支。但是，如果你小心使用，一个画架可以用很 久，并且用画架绘画更简单。画架有很多种，比如便携式画 架，可调式画架（我个人最喜欢的一种），还有大的工作室 画架—如果你有足够大的空间并且以后准备从事绘画方面的
2020/12/12
16
• 还有一种灵活可调节的构图工具，它由两张直角的“L”形 纸片来构成长方形区域，这样，你就可以根据实际需要随 意调整长方形的比例大小了。
2020/12/12
17
机械绘图工具
• 机械绘图工具使用机械绘图工具作画是画家们几个世纪以 来都在使用的方法，这里，我要向你介绍其中几种最实用 的。描轮廓和复制可能是立刻跳到你脑海中的方法，但还 有其他一些。让我们首先来看一种古老而经典的方法，这 方法能使你正确掌握较小绘画对象的透视和形状；并且如 果你能找到一个固定的视角，这方法还能被用于画风景画。
• 当我们开始绘画时，首先要考虑的可能是该如何调整好我 们的姿势。因此，在本书的这一部分，我们将讨论你该坐 着还是站着画画，你该如何拿你的绘画工具，如何获取你 的视角，如何确定所画图像的大小等等问题。明白这些是 很有必要的，虽然其中很多是常识。
• 我将向你介绍几种简单的绘画练习方法，以增强你对自己 的绘画方式的信心。另外，我们也将探讨几种绘画工具和 它们的用途，这些工具能够帮助你画出自然的事物。
2020/12/12
5
姿势和握笔法
• 当你要画桌上的陈设时，你可以坐着，准备一块与画纸大 小相衬的画板，用夹子、图钉或透明胶带将画纸固定在画 板上。我更建议用透明胶带来固定，因为这样换画纸会比 较容易，而且即使消耗些透明胶带也并无大碍。
2020/12/12
6
更好的方法是站着画，这样就需要一个画架，这将会是你的 第一笔大开支。但是，如果你小心使用，一个画架可以用很 久，并且用画架绘画更简单。画架有很多种，比如便携式画 架，可调式画架（我个人最喜欢的一种），还有大的工作室 画架—如果你有足够大的空间并且以后准备从事绘画方面的
少儿素描ppt课件
少儿素描的教学评价
作品评价
对少儿的素描作品进行评价，关 注作品的表现力、技法的运用以
及创意性等方面。
学习态度评价
评价少儿在学习过程中的态度和 表现，如是否认真听讲、积极思
考和实践等。
进步与成长评价
通过对比少儿在不同阶段的学习 成果，评估他们的进步和成长情
况，鼓励他们继续努力。
03
素描在少儿美术教育中的 意义
构图
通过合理安排画面元素的 位置和比例，使画面更加 和谐统一。
02
少儿素描教学理念
少儿素描的教学目标
培养绘画兴趣
通过素描教学，激发少儿的绘画 兴趣和创造力，培养他们的审美
意识和艺术修养。
提高观察能力
素描教学强调对物体形态、结构、 光影等方面的观察和表现，有助于 提高少儿的观察力和分析能力。
培养基础技能
细节处理与整体效果：评价作品在细节 处理上的精细度和整体效果的和谐统一 。
素描作品的构图：分析作品在构图上的 特点，如主次、虚实、均衡等。
线条与光影的表现：探讨作品中线条的 运用和光影的处理方式，以及它们对作 品氛围的影响。
05
素描教学案例分析
教学案例一：静物素描
总结词
培养观察能力
详细描述
通过静物素描的教学，可以培养少儿的观察能力，让他 们学会如何捕捉物体的形态、比例、光影等细节，提高 对形体的敏感度和准确性。
01
02
03
04
总结词：详细描述
达芬奇的素描作品：展示达芬 奇独特的线条运用和光影处理 技巧，以及其对细节的极致追
求。
米开朗基罗的雕塑素描：强调 米开朗基罗如何通过素描展现 其对人体结构和肌肉的深入理
解。
幼儿园课件：8向大师学习塞尚
? 课题名称：向大师学习塞尚 ? 教学对象：11岁以上 ? 教学工具:水粉笔、水粉颜料、灰纸板、静物组合 ? 教学目的： 1、认识、理解运用塞尚作画风格特点。
2、鉴赏名画塞尚的作品提高学生 的艺术鉴赏能力。
教学过程：1、欣赏塞尚的作品，提出问题你在这些作 品中看到了什么，感受到什么，作品有什么特点。 2、作者生平介绍，作画风格介绍并 演示。 3，提出作画要求，学生实践教师辅导。 4、作业点评。
?
? 风格特点：重新恢复或者说是重新建立起 轮廓线。
? 他十分注重表现物象的结实感和画面的深度 。
图片参考
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
教案
题目：向大师学习塞尚 作业要求：运用塞尚的艺术风格特点，进行静物写生
图片参考
图片参考
图片参考
图片参考
图片参考
图片参考
作者介绍
?保罗·塞尚（Paul Cézanne，1839— 1906）法国著名画家，是后期印象派的 主将，
?从19世纪末便被推崇为 “新艺术之父 ”，作 为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为 “现代艺术之父 ”、“造型之父”或“现代绘画 之父”。他对物体体积感的追求和表现， 为“立体派”开启了思路；塞尚重视色彩视 觉的真实性，其 “客观地”观察自然色彩的 独特性大大区别于以往的 “理智地”或“主 观地”观察自然色彩的画家。
法国印象派绘画大师作品之塞尚
法国印象派绘画大师作品之塞尚 《自画像》保罗?塞尚/约作于1875油画/64×53cm普罗旺斯地区埃克斯1839―1906塞尚是一位银行家的儿子，学过法律，很早便离开普罗旺斯地区埃克斯，来到巴黎。
在那里遇见了儿时的朋友埃米尔?左拉，并发现绘画艺术在那里能受到公正对待。
他虽然没有接受过正规系统的教育，但十分仰慕画家德拉克洛瓦和库尔贝。
他最早受毕沙罗的影响．在其鼓动下，搬到巴黎郊外蓬图瓦兹居住，后又迁往瓦兹河畔奥维尔，收藏家保罗?加歇正好也住在那里。
他还随毕沙罗一起加入到印象派的早期探索队伍中。
起初，他喜欢大量采用灰暗的色调，在画布上涂抹厚厚的油彩，后来，画面变得更加明亮，构图也更加紧凑均衡(《缢死者之屋》，1873，奥赛博物馆)，这与主张光线颤动的其他印象派画家有着明显的不同。
19世纪80年代初，他又回到普罗旺斯地区埃克斯。
他在那里画的风景画越来越体现出追求韵律和尊重结构的特点。
他的许多画都是以周围的农村为题材，例如圣维克多山或雷斯塔克停泊港。
和风景画一样，他后来创作的肖像画也具有结构紧凑的特点，而其晚期描绘沐浴男女的经典作品更是如此(《大浴女》，1898―1905，费城艺术博物馆)。
因害怕首都动荡和浮躁的气氛，塞尚于1873年搬到巴黎以北30多公里瓦兹省的一个小村庄里，和他的朋友毕沙罗为邻。
在整整一年的时间里，两位艺术家并肩作画，一起描绘周围的风景，同时也画一些静物画。
塞尚以毕沙罗为榜样，逐步摒弃灰暗的色调、厚重的笔法和年轻时代动荡不安的生活题材，转而采用更加轻松的印象派风格。
不过，他仍坚持用建设性的和精炼的笔触来表现题材，而不愿追求即时的感觉。
他的艺术是由大脑主宰的艺术。
他具有很强的自控能力，不断进行自我反省，这一特点在他的多幅自面像中得到了充分的体现。
他的这些自画像使我们今天得以了解他的脸部特征及具随着岁月的流逝而发生的变化。
塞尚在创作这幅自画像时，年仅36岁。
该画是在他的巴黎朋友、印象派画家、油画《雨季》的作者阿芒德?吉约曼的画室里完成的，《自画像》的远景中就有这幅《雨季》。
儿童绘画教学-素描初级班PPT
• 教学目标： • 1.讲解平行线的知识
与规律
• 2.讲解多条平行线相 互关联
• 3.学会发现平行线 • 教学重点：从生活中
素描初级班 第三单元
第二课 斑马线 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片
• 教学目标：
• 1.深入了解平行线， 接触平行透视
• 2.多组平行线的重 复练习
素描初级班 第二单元
第四课 直线构成
• 教学对象：11岁 • 材料准备：铅笔，4
开素描纸，橡皮，石 膏静物
• 教学目标： • 1.熟练使用长直线进
行构图造型
• 2.使用排线表现黑白 关系
• 3.通过长直线进行重
素描初级班 第三单元
第一课 黑白格子
• 教学对象：11岁 • 材料准备：铅笔，4k
素描纸，橡皮，相关 联图片
• 3.堆积的构成规律
素描初级班 第四单元
第三课 未来城市 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
• 2.引发学生想象， 对美好事物的展望
• 3.以街道为载体再 现平行透视
素描初级班
第四单元
第四课
轨迹
• 教学对象：11岁
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
• 2.相同形式无限重 复的美感
• 3.黑白对比的完美
11---18岁
素描初级班 第四单元 第二课 楼梯台阶 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片及静物
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
与规律
• 2.讲解多条平行线相 互关联
• 3.学会发现平行线 • 教学重点：从生活中
素描初级班 第三单元
第二课 斑马线 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片
• 教学目标：
• 1.深入了解平行线， 接触平行透视
• 2.多组平行线的重 复练习
素描初级班 第二单元
第四课 直线构成
• 教学对象：11岁 • 材料准备：铅笔，4
开素描纸，橡皮，石 膏静物
• 教学目标： • 1.熟练使用长直线进
行构图造型
• 2.使用排线表现黑白 关系
• 3.通过长直线进行重
素描初级班 第三单元
第一课 黑白格子
• 教学对象：11岁 • 材料准备：铅笔，4k
素描纸，橡皮，相关 联图片
• 3.堆积的构成规律
素描初级班 第四单元
第三课 未来城市 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
• 2.引发学生想象， 对美好事物的展望
• 3.以街道为载体再 现平行透视
素描初级班
第四单元
第四课
轨迹
• 教学对象：11岁
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
• 2.相同形式无限重 复的美感
• 3.黑白对比的完美
11---18岁
素描初级班 第四单元 第二课 楼梯台阶 • 教学对象：11岁
• 材料准备：铅笔， 4k素描纸，橡皮， 相关联图片及静物
• 教学目标：
• 1.平行线及平行透 视的内容复习
9-10岁 《认识素描》美术教学PPT课件
“B"是英文“Black"（黑）的首字母，代表石墨的成分，表示铅笔芯质
软的情况和写字的明显程度，它前面的数字越大，表明颜色越浓、越黑，
如B,2B,3B,4B,5B,6B,7B,8B等，2B-3B的铅笔适用于灰面和亮面的处理，
画较暗处一般用4B以上的铅笔。
02 让老师做个示范吧！ 长方体的基本结构 长方长方体的基本结构 长方体的基本结构 体的基本结构 长方体的基本结构
学的画基画本者往 造倚往型靠都之是一在从，画学也案素是、描最桌开简子始单边的的沿，几，而何学体角素造度描型倾都。是正从方画体石由膏六几个何等体大正的方正体方、形球组体成开。始的，正方体是几何体 斜到比较舒服的位置即可。
02 正确的握笔姿势
长方体的基本结构
长方长方体的基本结构
横握式
长方体的基本结构
这是素描中最体常的见基的本握结笔构姿势，这种握笔姿
道路两边的电线杆从高大逐渐变得
低矮，电线杆之间的间距也由长变
短，随同街道汇聚在远方。
02 透视 长方体的基本结构 当我们站在长街方道长上方，体向的基道本路结远构方望 长方体的基本结构 去时，将看体到的这基样本一结种构现象：街道
学画向画远往方往延都伸是长从的方学同体素时的描，基开由本始结宽的构逐，渐而变学素窄描，都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基到本远造方型交之汇一，到也一是点最。简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
正确姿势：大拇指、中指、食指三
个手指捏住笔身，其余的手指抵住。
这种姿势需要用笔尖接触纸面，画
出的短线条，适于刻画局部。
02 素描排线 长方体的基本结构 为什么要排长方线长，方而体不的能基涂本色结呢构？ 长方体的基本结构 如果素描是体的一基个本人结的构话，线条就是他的灵魂，排线就是基础。排线出来的色块很柔 软，涂色出长方来体的的色基块本很结硬构，像铁板。
软的情况和写字的明显程度，它前面的数字越大，表明颜色越浓、越黑，
如B,2B,3B,4B,5B,6B,7B,8B等，2B-3B的铅笔适用于灰面和亮面的处理，
画较暗处一般用4B以上的铅笔。
02 让老师做个示范吧！ 长方体的基本结构 长方长方体的基本结构 长方体的基本结构 体的基本结构 长方体的基本结构
学的画基画本者往 造倚往型靠都之是一在从，画学也案素是、描最桌开简子始单边的的沿，几，而何学体角素造度描型倾都。是正从方画体石由膏六几个何等体大正的方正体方、形球组体成开。始的，正方体是几何体 斜到比较舒服的位置即可。
02 正确的握笔姿势
长方体的基本结构
长方长方体的基本结构
横握式
长方体的基本结构
这是素描中最体常的见基的本握结笔构姿势，这种握笔姿
道路两边的电线杆从高大逐渐变得
低矮，电线杆之间的间距也由长变
短，随同街道汇聚在远方。
02 透视 长方体的基本结构 当我们站在长街方道长上方，体向的基道本路结远构方望 长方体的基本结构 去时，将看体到的这基样本一结种构现象：街道
学画向画远往方往延都伸是长从的方学同体素时的描，基开由本始结宽的构逐，渐而变学素窄描，都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基到本远造方型交之汇一，到也一是点最。简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
正确姿势：大拇指、中指、食指三
个手指捏住笔身，其余的手指抵住。
这种姿势需要用笔尖接触纸面，画
出的短线条，适于刻画局部。
02 素描排线 长方体的基本结构 为什么要排长方线长，方而体不的能基涂本色结呢构？ 长方体的基本结构 如果素描是体的一基个本人结的构话，线条就是他的灵魂，排线就是基础。排线出来的色块很柔 软，涂色出长方来体的的色基块本很结硬构，像铁板。
小学素描基础课件ppt
绘画基础 （素描部分）
教学大纲 教学内容 教学安排
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、概述 素描的本质是解决形体。“形”主要是平面的概念，是二维空
间。“体”是指物体的体积，即立体的概念，是三维的空间。主要 是指在平面物质上用单色线条和块面来描绘物体的形象。是造型艺 术的基础。
《素描》教学大纲 一、 大纲说明
1、适用对象：建筑装饰、广告、环艺、实美等专业的学生 2、课程性质：绘画基础课教学 3、课程教学目标与任务：
是学生的绘画意识和技法均达到一个较好的水平，并通过对绘画 的认识，从而理解艺术的规律，对艺术的感知力和运用力上开到较高 的层次，为今后的艺术的艺术传作何设计打下坚实的基础。 4、重点与难点：
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学大纲 教学内容 教学安排
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、概述 素描的本质是解决形体。“形”主要是平面的概念，是二维空
间。“体”是指物体的体积，即立体的概念，是三维的空间。主要 是指在平面物质上用单色线条和块面来描绘物体的形象。是造型艺 术的基础。
《素描》教学大纲 一、 大纲说明
1、适用对象：建筑装饰、广告、环艺、实美等专业的学生 2、课程性质：绘画基础课教学 3、课程教学目标与任务：
是学生的绘画意识和技法均达到一个较好的水平，并通过对绘画 的认识，从而理解艺术的规律，对艺术的感知力和运用力上开到较高 的层次，为今后的艺术的艺术传作何设计打下坚实的基础。 4、重点与难点：
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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教案
题目：向大师学习塞尚 作业要求：运用塞尚的艺术风格特点，进行静物写生
图片参考
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者介绍
保罗·塞尚（Paul Cézanne，1839—1906）法国著名画家，是 后期印象派的主将，
从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西 方现代画家称他为“现代艺术之父”、“造型之父”或“现代绘画之 父”。他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了思路；塞 尚重视色彩视觉的真实性，其“客观地”观察自然色彩的独特性大 大区别于以往的“理智地”或“主观地”观察自然色彩的画家。
向大师学习塞尚
执教者：丁星星
教案
课题名称：向大师学习塞尚 教学对象：11岁以上 教学工具:水粉笔、水粉颜料、灰纸板、静物组合 教学目的： 1、认识、理解运用塞尚作画风格特点。
2、鉴赏名画塞尚的作品提高学生 的艺术鉴赏能力。
教学过程：1、欣赏塞尚的作品，提出问题你在这些作品中看到 了什么，感受到什么，作品有什么特点。 2、作者生平介绍，作画风格介绍并 演示。 3，提出作画要求，学生实践教师辅导。 4、作业点评。
风格特点：重新恢复或者说是重新建立起轮廓线。 他十分注重表现物象的结实感和画面的深度。
图片参考
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
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