浙教版七年级下册 23 耳和听觉 第一课时 耳的结构和听觉的形成13张

耳除了听觉以外还有保持身体
平衡的作用，因为内耳中有感受
感受器过于敏感的人易出现头晕、 恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，
头部位置变动的位觉感受器 。 这就是所说晕车、晕船和航空病。
11
课堂巩固 耳的结构 听觉的形成
1、人的听觉产生于--------------------------（ ） C A.听觉感受器 B.耳蜗 C.听觉中枢 D.鼓膜
浙教版初中科学七年级（下）第二章第三节第一课时
耳的结构和听觉的形成
1 学习基础：声音的产生和传播
目录
CONTENTS
2 新课内容：耳的结构和听觉的形成
3
课后应用：习题
复习
声 音
声音
耳的结构和 听觉的形成
产生：物体的振动 （声源有：固体、液体、气体）
传播的介质： 固体、液体、气体（真空不能传播）
传播的形式： 通过介质以声波形式向外传播。
3
复习
声音
耳的结构和 听觉的形成
我们是怎么样听到声音的呢？
4
新课
耳的结构
听觉的形成
耳廓
外耳道
听小骨
半规管
前庭
耳蜗
（听觉感受器）
咽鼓管
鼓膜
鼓室
新课
耳的结构
听Hale Waihona Puke Baidu的形成
耳的结构
外耳： 耳廓、外耳道
中耳：
鼓膜、鼓室、 听小骨、咽鼓管
内耳： 半规管、前庭、 耳蜗
6
新课
耳的结构和听 觉的形成
耳朵感觉器官（耳蜗）是如何 接受声音刺激，产生听觉的呢？
2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差
B. 耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍）
药物影响
人工耳蜗
9
新课 听觉的形成
思考1： 遇到巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双耳，这是为什么？
使鼓膜内外空气压力保持平衡， 从而使鼓膜能正常振动。
10
新课 听觉的形成
思考2： 小明暑假中去塞班岛度假， 坐在快艇上晕船，这可能是 什么原因？
7
新课
听觉的形成过程
声波 外耳道 鼓膜
（振动）
（放大振动）
听小骨
听觉神经
耳蜗
（听觉感受器）
大脑皮层听觉中枢
（兴奋产生 神经冲动）
（产生听觉）
8
新课 听觉的形成
听觉的损失
（1） 随着年龄的增大，听力会减退。
（2） 听觉器官的损伤。(失聪)
A. 鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍） 1、急性中耳炎没有及时治疗
4、当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说 的话，其主要原因是打呵欠影响了------------（ ）A A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动 C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导
13
2、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的 部位是-----------------------------------（ ） A A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管
12
课堂巩固 耳的结构 听觉的形成
3、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目 的是-----------------------------------------（ ） B A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐