人教版《12.6二力平衡》ppt课件1
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二力平衡的条件ppt 人教版优质课件优质课件
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
4、列车在平直的轨道上匀速行驶， 轨道对列车的摩擦力为2×106N， 列车头的牵引力等于2×106N 。 列车开始加速，此时列车头的牵 引力 大于2×106N 。当列车加速 到比较高的速度后继续匀速运动 时，牵引力 等于2×106N 。
二力平衡条件对我 们有什么用途？
练习：
1.重5N的矿泉水瓶放在水平桌面上， 水瓶受到几个力的作用？ 哪两个力是平衡力？
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
2、一个文具盒放在水平桌面上 静止不动，下列力中属于平衡 力的是（C）
A、文具盒对桌面的压力和桌 面对文具盒的支持力；B、文 具盒的重力和文具盒对桌面的 压力；C、文具盒的重力和桌 面对文具盒的支持力。
3、直升飞机匀速直线上升， 飞机螺旋浆产生的举力 等 于 飞机的重力；当它匀速直线下 降时，螺旋桨产生的举力等于 它的重力。
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 5 、辛苦三年，幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
4、列车在平直的轨道上匀速行驶， 轨道对列车的摩擦力为2×106N， 列车头的牵引力等于2×106N 。 列车开始加速，此时列车头的牵 引力 大于2×106N 。当列车加速 到比较高的速度后继续匀速运动 时，牵引力 等于2×106N 。
二力平衡条件对我 们有什么用途？
练习：
1.重5N的矿泉水瓶放在水平桌面上， 水瓶受到几个力的作用？ 哪两个力是平衡力？
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
2、一个文具盒放在水平桌面上 静止不动，下列力中属于平衡 力的是（C）
A、文具盒对桌面的压力和桌 面对文具盒的支持力；B、文 具盒的重力和文具盒对桌面的 压力；C、文具盒的重力和桌 面对文具盒的支持力。
3、直升飞机匀速直线上升， 飞机螺旋浆产生的举力 等 于 飞机的重力；当它匀速直线下 降时，螺旋桨产生的举力等于 它的重力。
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 5 、辛苦三年，幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
二力平衡课件 人教版
松滋市八宝初级中学
自学
学习目标一:
十二章 运动和力
了解力的平衡
自学，了解什么是力的平衡？平衡状态是 哪些状态？
松滋市八宝初级中学
十二章 运动和力
测学
1、以下几个物体所受到的力能否相互抵消：
Ｆ1=10N
Ｆ1=10N Ｆ2=15N
Ｆ1=10N
Ｆ1=7N
Ｆ3=10N
Ｆ2=10N
Ｆ2=10N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甲
乙
Ｆ2=3N
2、当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是
（ A）
A、树枝对猴子的拉力和猴子所受到的重力是平衡力 B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是平衡力 C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是平衡力 D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
松滋市八宝初级中学
二力平衡
练学
3、小明遛狗时，用50N的力拉住绳子，正僵持不动，则下
Ｆ1=2N Ｆ1=10N
Ｆ1=10N
Ｆ2=2N 甲
Ｆ2=10N
乙
Ｆ2=9N 丙
Ｆ2=5N Ｆ1=5N
丁
松滋市八宝初级中学
二力平衡
回顾
力的作用是相互的
F支
F压
松滋市八宝初级中学
自学
学习目标三:
二力平衡
平衡力与相互作用力的区别
讨论：一对平衡力与一对相互作用力有哪 些相同之处和不同之处。
松滋市八宝初级中学
松滋市八宝初级中学
二力平衡
3. 二力平衡条件
同体、等大、反向、共线的两个力的合力为零
4. 区别相互作用力和平衡力的
相互作用力: 作用在不同的物体 平 衡 力: 作用在同一物体
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
演示实验2
• 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一 侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
木块向受力方向运动。 结论：物体受到的二个力，必须方向相反
才可能保持平衡状态。
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
演示实验3
• 用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂
上相等的钩码，使二个力不作用在同一直
力就彼此平衡．
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
理解：二力平衡
（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静 止还是做匀速直线运动，取决于物体的起 始状态。 （2）若物体保持静止或匀速直线运动状 态时，它所受到的力一定是平衡力
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
不同物体上 不能相互抵消
同时变化
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
静 止 的 电 灯
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
电灯受 到的拉 力和重
力是一 对平衡 力
F
气球受到的浮力和 重力是一对平衡力
匀
速
F
上 升
的
气
球
G
G
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
物体受到平衡力的作用时运动状态如何？
物体做匀速直线运动或静止
演示实验1
• 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后 可看到：木块向钩码多的一方做加速运动。
• 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后 可看到：
木块静止不动。 （是平衡状态） 结论： 物体受到的二个力，大小相等时才
可能继续保持平衡状态。
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• 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一 侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
木块向受力方向运动。 结论：物体受到的二个力，必须方向相反
才可能保持平衡状态。
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演示实验3
• 用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂
上相等的钩码，使二个力不作用在同一直
力就彼此平衡．
人教版物理《二力平衡》ppt课件1
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理解：二力平衡
（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静 止还是做匀速直线运动，取决于物体的起 始状态。 （2）若物体保持静止或匀速直线运动状 态时，它所受到的力一定是平衡力
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不同物体上 不能相互抵消
同时变化
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静 止 的 电 灯
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电灯受 到的拉 力和重
力是一 对平衡 力
F
气球受到的浮力和 重力是一对平衡力
匀
速
F
上 升
的
气
球
G
G
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物体受到平衡力的作用时运动状态如何？
物体做匀速直线运动或静止
演示实验1
• 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后 可看到：木块向钩码多的一方做加速运动。
• 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后 可看到：
木块静止不动。 （是平衡状态） 结论： 物体受到的二个力，大小相等时才
可能继续保持平衡状态。
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《二力平衡》课件
哪些行业或领域涉及二力平衡？
建筑工程
在建筑物的结构设计中，需要考虑各个部分 之间的力的平衡，以确保建筑物的安全性。
物流和供应链管理
考虑到货物的重量和分配，需要平衡力以实 现物流的高效运作。
体育竞技
例如平衡木、体操、登山等领域需要平衡和 控制力的平衡。
市场竞争
企业在市场上需要平衡不同的力量，如需求 和供应、定价和质量，以保持竞争力。
物流管理涉及平衡供应链中的运输、库存、生产和分销等环节，以实现高效 的物流和客户满意度。
如何使用二力平衡来有效管理供应链？
1
需求与供给平衡
根据市场需求和企业供给，平衡生产和库存。
2
运输与库存平衡
平衡运输和库存成本，同时确保供应链的可靠性和响应速度。
3
供应商与客户平衡
平衡供应商和客户之间的关系和利益，以确保供应链的协同和合作。
《二力平衡》PPT课件
通过本课程，我们将深入探讨“二力平衡”的概念及其在不同领域中的应用。让 我们开始一段引人入胜的学习旅程吧！
什么是“二力平衡”？
二力平衡是指两个相等大小而方向相反的力对物体产生的合力为零，使物体处于平衡状态。这是物理学 中的基本概念。
常见的二力平衡情形有哪些？
1 悬挂物体的平衡
在平衡的基础上，寻找创新的解决方案来 应对特定情况下的二力平衡问题。
在不同的情况下，二力平衡如 何产生不同的结果？
二力平衡的结果取决于特定情况下的力量大小、方向、位置和外部条件等因 素。
如何应用二力平衡来衡量经济 指标？
经济指标的衡量涉及权衡不同的经济力量和因素，以了解经济发展的趋势和 特征。
二力平衡在物流管理中的应用
二力平衡的优点和局限性是什么？
九年级物理上册 第十二章 运动和力 12.6二力平衡课件 新人教版
4.把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同 一直线上，木块能否平衡？重新平衡后，两力 的方向有什么特点？
结论:二力平衡条在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。 （同物等大、反向同线）
练习：图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
练习：请举出生活中二力平衡的例子
一、平衡状态
平 衡 状态
静止状态 或 匀 速直 线 运 动状态
受力为平衡力 或不受力
二、二力平衡条件
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相 反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
3。跳伞运动员 和伞在空中匀速 直线下降，已知 人和伞的总重为 100N，则他们 所受的阻力为多 大？
F =?
G =100N
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 和 的作用，这两个力的施力物体 分别是 和 ，这两个力的关系是____， ，并且在 。 2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面 上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛， 如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀 速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 。
5、小花把一个长方形小纸箱放在手
扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手 扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所 受的重力和支持力的示意图．
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是
7．当物体只受到一对平衡力作用时 A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有 可能处于匀速直线运动状态
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
结论:二力平衡条在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。 （同物等大、反向同线）
练习：图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
练习：请举出生活中二力平衡的例子
一、平衡状态
平 衡 状态
静止状态 或 匀 速直 线 运 动状态
受力为平衡力 或不受力
二、二力平衡条件
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相 反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
3。跳伞运动员 和伞在空中匀速 直线下降，已知 人和伞的总重为 100N，则他们 所受的阻力为多 大？
F =?
G =100N
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 和 的作用，这两个力的施力物体 分别是 和 ，这两个力的关系是____， ，并且在 。 2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面 上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛， 如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀 速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 。
5、小花把一个长方形小纸箱放在手
扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手 扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所 受的重力和支持力的示意图．
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是
7．当物体只受到一对平衡力作用时 A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有 可能处于匀速直线运动状态
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
新人教版 《二力平衡》课件
拉力 支持力 静止 重力 重力 静止 阻力
牵引力
匀速直线运动 重力
思考？
物体受两个力的作用时一定能保持 平衡状态？
例如：
物体受到的二个力要 满足怎样的条件才能 平衡呢?
二力平衡的条件？
1、提出问题： 2、猜想/假设：
3、设计实验、验证假设：
二力平衡的条件？
4、得出结论：
1：下列情况，能表示二力平衡的是（C
第十二章:运动和力
温故知新
内容：一切物体在没有 受到力作用的时，总保 持静止状态或匀速直线 运动状态．
想想议议：
吊灯受到几 个力的作用?
吊灯的运动 状态怎样? 静止
拉力
重力
书的运动状态如何？ 支持力
静止
重力 放在桌面上的书受到哪些力
被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?
货物的运动 状态怎样?
为什么？
3牛 3牛 3牛 4牛
）
A
3牛 3牛
B
C
D
2、茶杯重2牛顿，放在水平面上静止不动， 茶杯受到桌面的支持力的大小是 2牛 ，方向 竖直 向上。
3、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力 能够相互平衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。 B、书受到重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重力。
补充：相互作用力与平衡力 的区别力 一对平衡力
只有一个 有两个
一对作用力和反 作用力
有两个
有两个
受力物体 施力物体
匀速 拉力 直线 运动 重力
支持力 阻力 重力
牵引力
匀速直线运动的小汽车
作用在物体上的几个力改变物体运动状态的效果互相 此时物体处于静止或匀速直线运动. 抵消， 物理中把静止状态或匀速直线运动状态.称为平衡状 态，这时物体受的这些力为平衡力．物体受两个力的作 用时，如果处于平衡状态，则这两个力彼此平衡，我们 就说二力平衡。 支持力
牵引力
匀速直线运动 重力
思考？
物体受两个力的作用时一定能保持 平衡状态？
例如：
物体受到的二个力要 满足怎样的条件才能 平衡呢?
二力平衡的条件？
1、提出问题： 2、猜想/假设：
3、设计实验、验证假设：
二力平衡的条件？
4、得出结论：
1：下列情况，能表示二力平衡的是（C
第十二章:运动和力
温故知新
内容：一切物体在没有 受到力作用的时，总保 持静止状态或匀速直线 运动状态．
想想议议：
吊灯受到几 个力的作用?
吊灯的运动 状态怎样? 静止
拉力
重力
书的运动状态如何？ 支持力
静止
重力 放在桌面上的书受到哪些力
被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?
货物的运动 状态怎样?
为什么？
3牛 3牛 3牛 4牛
）
A
3牛 3牛
B
C
D
2、茶杯重2牛顿，放在水平面上静止不动， 茶杯受到桌面的支持力的大小是 2牛 ，方向 竖直 向上。
3、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力 能够相互平衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。 B、书受到重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重力。
补充：相互作用力与平衡力 的区别力 一对平衡力
只有一个 有两个
一对作用力和反 作用力
有两个
有两个
受力物体 施力物体
匀速 拉力 直线 运动 重力
支持力 阻力 重力
牵引力
匀速直线运动的小汽车
作用在物体上的几个力改变物体运动状态的效果互相 此时物体处于静止或匀速直线运动. 抵消， 物理中把静止状态或匀速直线运动状态.称为平衡状 态，这时物体受的这些力为平衡力．物体受两个力的作 用时，如果处于平衡状态，则这两个力彼此平衡，我们 就说二力平衡。 支持力
人教版《12.6二力平衡》ppt课件
阻力
2020/11/10
F
牵引力
5
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
3、设计实验、验证假设：
2020/11/10
6
F1
F1
F2
F1
F1
F2
F1
2020/11/10
F2
F2
F2
7
二力平衡的条件
F2
2020/11/10
16
F1
F1
2020/11/10
F2
没有作用在 同一物体上
F2
17
二力平衡
2020/11/10
1
2020/11/10
匀速上升的热气球 匀速直线运动的小车2
静
止
的 小
F
球
G
2020/11/10
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
3
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
2020/11/10
4
做匀速直线运动的小车受力示意图。
2020/11/10
G
10
今天你学到了什么？
F1
2020/11/10
F2
11
1. 完成作业本B 2. 复习本节课知识点
2020/11/10
12
2020/11/10
13
大小不相等
F1
F2
F1
《二力平衡》PPT课件
A．球所受的重力和球对绳的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力C．绳对球的拉力和球所受的重力D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，匀速升降
情景导入
飞船缓缓着陆
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
情景导入
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。
D
课堂练习
二、二力平衡条件：
静止状态匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
一、平衡状态
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
小结
三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
三、二力平衡的条件的应用
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C．桌子的重力与茶杯的重力D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
动手实验
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，匀速升降
情景导入
飞船缓缓着陆
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
情景导入
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。
D
课堂练习
二、二力平衡条件：
静止状态匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
一、平衡状态
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
小结
三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
三、二力平衡的条件的应用
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C．桌子的重力与茶杯的重力D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
动手实验
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——平衡状态
G
F浮
F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
F
吊灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
G
匀速行驶的汽车
注意：
1. 力是改变物体运动状态的原因。
2. 物体的运动不需要力来维持。 3. 物体静止或匀速。 4. 物体受平衡力。 5. 物体受非平衡力。 不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体 上，并且是不平衡的力。
7. 有力作用在物体上，运动状态不一定 改变。
总结
1. 平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
试一试
• 关于运动和力，下列说法正确的是（D） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
自我测评4 • 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
f
F
G
自我测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_______N；改用150N的力推也没有 推动，木箱受到的阻力为_______N。
人教版新教材同步教学课件
第十二章 运动和力
导入新课
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。 不受力的物体是不存在的， 那这个定律……
实际情况下，一切物体都要 受力，那么物体怎样保持静止状 态或匀速直线运动状态?
物体虽然受力，但是这几个力的作用 效果相互抵消，相当于不受力。我们就说 这几个力平衡。
• 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平 衡力的是（D ） A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持 力 C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体 反向 等值 共线
N
G
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N， 运动员在空中张开伞匀速直线下降， 在此过程中运动员和伞受到空气阻力 的大小为750N ，则运动员受到地球 的吸引力为（ ） A、750N B、800N C C、700N D、50N
这时物体处于平衡状态。
静止状态
匀速直线运动状态
Ｆ
Ｇ
二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时它们大小、 方向、作用点应该有什么关系？
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等 方向相反
等大 反向
作用在同一直线上 共线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态F源自G1G2• 二力平衡 • 二力平衡的条件
同体、等值、 反向、共线
自我测评1
F1=5N F2=5N
F2=5N A F1=5N C F2=5N F1=5N D F1=3N B F2=5N
自我测评2
F F
自我测评3
• 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢 丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着 这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝 绳对重物的拉力是 （ ） • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
G
F浮
F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
F
吊灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
G
匀速行驶的汽车
注意：
1. 力是改变物体运动状态的原因。
2. 物体的运动不需要力来维持。 3. 物体静止或匀速。 4. 物体受平衡力。 5. 物体受非平衡力。 不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体 上，并且是不平衡的力。
7. 有力作用在物体上，运动状态不一定 改变。
总结
1. 平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
试一试
• 关于运动和力，下列说法正确的是（D） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
自我测评4 • 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
f
F
G
自我测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_______N；改用150N的力推也没有 推动，木箱受到的阻力为_______N。
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第十二章 运动和力
导入新课
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。 不受力的物体是不存在的， 那这个定律……
实际情况下，一切物体都要 受力，那么物体怎样保持静止状 态或匀速直线运动状态?
物体虽然受力，但是这几个力的作用 效果相互抵消，相当于不受力。我们就说 这几个力平衡。
• 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平 衡力的是（D ） A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持 力 C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体 反向 等值 共线
N
G
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N， 运动员在空中张开伞匀速直线下降， 在此过程中运动员和伞受到空气阻力 的大小为750N ，则运动员受到地球 的吸引力为（ ） A、750N B、800N C C、700N D、50N
这时物体处于平衡状态。
静止状态
匀速直线运动状态
Ｆ
Ｇ
二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时它们大小、 方向、作用点应该有什么关系？
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等 方向相反
等大 反向
作用在同一直线上 共线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态F源自G1G2• 二力平衡 • 二力平衡的条件
同体、等值、 反向、共线
自我测评1
F1=5N F2=5N
F2=5N A F1=5N C F2=5N F1=5N D F1=3N B F2=5N
自我测评2
F F
自我测评3
• 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢 丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着 这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝 绳对重物的拉力是 （ ） • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定