2018年九年级语文下册第三单元12人生课时练习

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九年级语文下册第三单元12人生课时练习新版

12 人生1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A.厌倦．(juàn)臆．测(yì)馈．赠(guì)赏心悦．目(yuè)B.诱．惑(yòu)鲑．鱼(guī)天赋．(fù)精力充沛．(pèi)C.愚蠢．(chǔn)停滞．(zì)逝．去(shì)增益．(yì)D.瞻．望(zhān)挖掘．(jué)攫．取(jué)瞭．望(liáo)2.导学号08704041对下列句子理解有误的一项是(C)A.越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。

(“往上走”意味着年龄的增长,越老经历的事越多,所以见到的各种事物都“似曾相识”)B.从精神上来说,他们是停留在同一个地方。

(“精神”应指性格之类的东西。

这句话的含义是:人们随着年事的增高,自身在许多方面会有很大改变,但是性格、志趣、品行总是很难或很少改变的)C.那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。

(“一只可爱的手”应指“一切亲切的思想”。

“延缓了它的转动”是说他在有生之年做了很多很多事,别人需要很长时间做的事,他用很短时间就完成了,收获甚丰,所以时间仿佛被拉长了。

这是反语的说法)D.这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的。

(作者把人生比喻为攀登高塔。

人生之路曲折,但每一个人必须去走过自己的一生)3.(2017·黑龙江齐齐哈尔中考改编)下列句子中,加点成语使用错误的一项是(D)A.攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目．．．．。

每一件事物都是新的。

B.他把“己所不欲,勿施于人”这条古训视为立身处世．．．．的座右铭。

C.他在去年的国际比赛中崭露头角．．．．,成为一颗令人瞩目的体操明星。

D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲．．．．。

九年级语文下册第三单元第12课《人生》练习题新人教版

《人生》习题、基础知识积累1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

sh d ng（）心悦目精力充p e i （）攫（）取停滞（）不前馈（）赠瞻（）望2、下列各组词语中有错别字的一项是（）A.幻想挖掘攀登终其一生B.活跃景致欢愉乐此不彼C.隐藏留恋延缓过得舒适D.激流钻研增益微不足道3.下列各句中, 没有语病的一句是（)A.当他了解他在做什么，并且自觉地在做的时候，使他正在做的事对于他有了意义。

B.—个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。

就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。

C.作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。

D.哲学的任务是什么？据我的愚见，它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。

4、下列句中加横线的词语运用不恰当的一项是（）A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。

B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵使粉身碎骨，我也甘心。

C.中央电视台蛇年春晚，众多重量级明星纷纷粉墨登场。

D•两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。

5•依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些 _____________ ,才能达到天地境界。

但是道德境界，也是哲学的产物。

道德行为，并不单纯是道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德的人。

他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是他这种觉解。

A.理解遵守习惯给以B. 了解遵循习惯给予C. 了解遵守习性给以D.理解遵循习性给予6、《人生》这篇散文的作者是（国别）_文学评论豕（姓名）。

7、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

人教版九年级语文下册第12课《人生》课后练习题(附答案)

人教版九年级语文下册第12课《人生》课后练习题（附答案）1、《人生》这篇散文的作者是（国别）文学评论家（姓名）。

2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

shǎng（）心悦目精力充pèi（）攫（）取停滞．（）不前馈．（）赠瞻．（）望3、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。

”为什么说都是相同的?4、阅读第七节，概括说说在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点?5、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

仿句：奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是能力提高阅读“最初的攀登是容易的，…，他们是停留在同一个地方。

”回答问题。

1、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。

无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。

”是一些怎样的心理感受？2、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。

”一句中“越往上走”意味着什么？为什么说都是相同的？3、“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

”这句话的意思该怎样理解？4、后来的攀登，作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受，你是否同意这种看法？为什么？答案：1、丹麦勃兰兑斯2、赏沛 jué zhì kuì zhān3、“往上走”意味着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到各种事物都“似曾相识”。

4、一是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢掌握权力，控制人和事物；二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。

这些都是课文的原话节录，或是从原话提炼出来的。

5、示例：成功道路上一行行坚定的脚印收获希望时洒下的一滴滴汗水前进道路上的一丛丛荆棘优美乐章中一串串低音能力提高1、“最初的攀登”指的是人的年轻时候的生活历程。

九年级语文下册 12《人生》同步练习1 新人教版

《人生》一、基础知识训练1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

shǎng（）心悦目精力充pèi（）攫．（）取停滞．（）不前馈．（）赠瞻．（）望2、本文选自 __________。

作者 ______ ， ______（国籍）文学评论家。

3、文中写了一幅人生的总体画面和三种积极进取的人的活动景象。

三种积极进取的人分别是________________ 、________________、________________。

4、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

仿句：奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是 _____5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。

要求运用比喻．排比两种修辞手法。

二、课内阅读（一）最初的攀登是容易的，不过很慢。

攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。

每一件事物都是新的。

无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。

越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。

每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。

这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。

通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。

当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。

每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。

这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。

这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

1、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。

语文九年级下册第三单元《12 人生》练习题

12人生1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

攫．取(jué)鲑．鱼(ɡuī)馈．赠(kuì)充沛．(pèi)zhān(瞻)望yì(臆)测liào(瞭)望停zhì(滞)2．根据意思写出相应的词语。

(1)身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。

(粉身碎骨)(2)指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

(赏心悦目)⑶因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。

（乐此不疲）3.（济宁中考）下列句子中，没有语病的一项是（B）A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。

B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。

D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。

（解析：A．语意不明，不能“适合各种道路条件”；C．语言赘余，“徜徉地漫步”应去掉一个；D．前后矛盾．5块钱和左右矛盾，应去掉一个。

）4．(长沙中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是(A)①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。

”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④5．“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。

”句中“一只可爱的手”指什么？沙漏计为什么会延缓转动？联系上下文看，“一只可爱的手”是指上文提到的“一些亲切的思想”，也就是思想馈赠给他的东西。

九年级语文下册 12《人生》同步练习6 新人教版

12 人生1．根据拼音写出相应的词语。

(1)经过若干年之后，在钻研和精通技艺上tín g zhì bù qián()是最愚蠢的。

(2)从塔上的瞭望孔望见的景致都足够shǎn g xīn yuè mù()。

(3)劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到zēnɡ yì()。

(4)如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得fěn shēn suì gǔ()。

2．下列句子中，没有语病的一项是( )A.最近，蔬菜、服装、鸡蛋等农副产品普遍涨价，政府正在积极调控。

B.为了防止森林火灾不再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施。

C.经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。

D.在多元文化的今天，我们一定要学会发扬和继承民族的优良传统。

3．下列对文中描写的四个场面的理解，不正确的一项是( )A.第一个场面是描述人类攀登高塔的情景，说明人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。

B.第二个场面描述一些人深入挖掘，探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。

C.第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景，表现了他们的辛劳和勇敢。

D.第四个场面描述一些人在工场劳作的情景，表现他们渴望征服，喜欢掌握权力的精神品质。

阅读下文，完成后面的题。

生命的一抹①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。

②什么叫做美呢？那时还说不出来。

生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。

早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。

秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。

等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

初中语文人教新课标版九年级下册第三单元第十二课人生(课件+教案+练习)-1.doc

《人生》教案教学目标知识与能力1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。

2．了解勃兰克斯及其创作成就。

要求学生联系社会实际，加深自己对“人生”的理解。

过程与方法1．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。

2．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。

3．写一段比喻性文字，训练文字表达能力。

情感态度与价值观从作者描写场景的语言中，理解作者的人生观和价值观——主张珍惜生命、保持乐观、锐意进取、辛勤劳作，进行情感态度和价值观教育，思考如何选择自己的人生。

教材分析《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。

它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。

文章夹叙夹议，寓深刻的哲理于一系列形象中，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。

教学重点1．分析概括四个场面，三大人群，体验揣摩人生意义。

2．学习虚拟情景，进行说理的写法，深入探究作者的写作意图。

教学难点1．揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。

2．延伸拓展，学以致用，指导学生进行写作训练。

教学方法1．品读法2．讨论点拨法3．延伸拓展法教具准备多媒体课时安排1课时教学过程一、设置情境，导入新课同学们，前几天我们学习了冰心的《谈生命》，你们是不是还记得她是怎样理解生命的呢？（生命如一江春水的行程、一棵小树的生长过程。

）冰心老人用了两个贴切而生动的比喻来表达她对生命的感悟。

今天，我们再来读一篇外国作家谈“人生”的文章。

这位作家就是和安徒生同国籍的著名文学评论家、文学史家勃兰兑斯，他的文章的题目就叫《人生》（板书课题、作者、国籍）。

（多媒体显示）二、设疑自探，整体感悟1、作家作品简介勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文学史家。

人教版九年级下册语文12人生(练习3)

初中语文试卷马鸣风萧萧《人生》习题1、给下列加粗的字注音。

陷阱( ) 嘹望( ) 瞻望( ) 忙碌( ) 撒旦( ) 攫取( )充沛( ) 鲑鱼( ) 停滞( ) 臆测( ) 馈赠( )( )2、解释下列词语。

(1)粉身碎骨：(2)瞭望：(3)赏心悦目：(4)微不足道：(5)乐此不疲：(6)攫取：(7)充沛：(8)停滞：(9)臆测：3、下列各组词语中有错别字的是( )A、幻想延缓粉身碎骨值得留恋B、流连景致乐此不彼过得舒适C、察看活跃终其一生年复一年D、钻研诱惑微不足道热烈祝贺4、对课文内容理解有误的一项是( )A、作者把人生比做高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。

B、在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。

C、挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。

D、文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。

5、请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词，并以此为中心扩展成一段文字。

要求运用比喻、排比两种修辞手法。

参考答案1、jǐng liào zhān lùsājuépèi guīzhìyìkuìzèng2、(1)身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。

(2)登高远望。

(3)指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

(4)非常渺小，不值得一谈。

(5)因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

(6)掠夺。

(7)充足而旺盛。

(8)因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

(9)主观的推测。

3、B4、C5、略。

九年级语文下册第3单元12人生同步练习新版新人教版

人生我夯基我达标1给下列加点字注音,根据拼音写出汉字.shǎng()心悦目精力充pèi()攫．( )取停滞．( )不前馈．( )赠瞻．( )望2结合语境解释句中加点的词.(1)(他们)在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲．．．．,甚至忘记了岁月是怎样逝去的.(2)失败和胜利,以及梦想、臆测．．、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处.(3)一个大师知道,经过若干年之后,在钻研和精通技艺上停滞不前．．．．是最愚蠢的.3下列对课文内容理解有误的一项是( )A．文章写了三大人群,主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质.B．作者把人生比作高塔,生动贴切,揭示了人生的总体特征.C．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强,渴望征服,喜欢权力,他们精力充沛,头脑活跃,热爱生活,顽强勇敢.D．挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家,像爱迪生等.4《人生》这篇散文的作者是________(国别)文学评论家__________(姓名).5仿照例句,发挥想象,在下面横线上把句子补充完整,每句20字以内.例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.仿句：奋斗说：人生就是________________________________________________________________________.勤劳说：人生就是________________________________________________________________________.困难说：人生就是________________________________________________________________________.挫折说：人生就是________________________________________________________________________.我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成6～9题.最初的攀登是容易的,不过很慢.攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目.每一件事物都是新的.无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物.越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的.每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西.这时也许应该走得更快一些,或者一次连续登上几级,然而这是不可能做到的.通常是一个人一年登上一级,他的旅伴祝愿他快乐,因为他还没有摔下去.当他走完十级登上一个新的平台后,对他的祝贺也就更热烈些.每一次人们都希望他能长久地攀登下去,这希望也就显露出更多的矛盾.这个攀登的人一般是深受感动,但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西,并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面.这样,大多数被称作正常人的一生就如此过去了,从精神上来说,他们是停留在同一个地方.6文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的.无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物”,是一些怎样的心理感受？7“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的.”“越往上走”意味着什么？为什么说“都是相同的？”8“从精神上来说,他们是停留在同一个地方.”这句话的意思该怎样理解？9后来的攀登,作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受,你是否同意这种看法？为什么？(二)阅读下面的文字,完成10～13题.人生如月①天上的月是我们最熟悉不过的了.最初的时候,它淡淡的,细细的,像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道,称这时的月为“月牙”,真是形象得很.渐渐地,它大起来了,亮起来了,在天空驻足的时间长起来了.这时的月便是一把镰刀、一只小船了.到了阴历的十五,这月便圆圆的,大大的,亮亮的,似一只玉盘、一面明镜.再后来,月由盈而亏,由亏而残,如一块土豆、一块顽石了.由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月是如此周而复始,循环不已,岁岁如斯.人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影相随,避不开、躲不开,无法拒绝的.②有时候,人逢吉时好运一帆风顺,谋官则升迁,想钱便发财,真是心想事成万般如意,原来平淡人生这时真如望月中天,亮丽圆满了.此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜,觉得优人一等.然而,花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即为缺.但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目.人若能处顺境作逆境之思,方不失为人本色,保持一颗平常心.为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风,有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物.如此立身处世待人接物,便无骄横之气、霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼,衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有大益.③有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙一现,如云遮残月.身处逆境之中,或心灰意冷、悲观厌世,或甘于沉沦、自暴自弃,或忧心如焚、白发搔短,或牢骚满腹、怨无天佑.其实,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理,即可于逆境之中志不衰,气不馁,态不失,达观以处世,宽心以养身,“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”.如此面对困厄,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥.④人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,失意时垂头丧气.我以为,无论顺逆得失,都平静地接受世界,从容地面对生活,这才是智者的活法.(该文选自《佳作鉴赏》) 10本文告诉人们应该怎样活着？11从文中摘录一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由.12文章②③段两段,阐述了人处于顺境或逆境时应该保持的态度,请选择一种,在生活中找一个具体事例.13天上一轮月,人间万首诗.月,承载了人类太多的情感.在台湾光复六十周年纪念之时,《人民日报》发表社论.读其中一段文字,选用后面有关月亮的诗句填在语段的横线处,选项为( ) “________________,________________.”当年,在民族危亡、国难当头之际,两岸人民团结抗战,共御外侮,谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天,海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏,休戚与共.A．今人不见古时月,今月曾经照古人.B．青山一道同云雨,明月何曾是两乡.C．人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.D．共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.二、表达交流14勃兰兑斯把人生比作是攀登高塔、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作.你认为人生还像什么,试写出几个形象的比喻.15(2009浙江义乌中考)根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整.坚忍是达到成功的阶梯.春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天；______________,________________；海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天.参考答案1答案：赏沛juézhìkuìzhān2参考答案：(1)因喜欢做某件事而不知疲倦.形容对某件事特别爱好而沉浸其中.(2)主观的推测.(3)因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展,不向前进.3解析：D项对挖掘坑道的人的比喻意理解不正确,是指从事研究工作、进行较为抽象的脑力劳动的人,也就是像阿基米德那样的科学家.4答案：丹麦勃兰兑斯5参考答案：成功道路上一行行坚定的脚印收获希望时洒下的一滴滴汗水前进道路上的一丛丛荆棘优美乐章中一串串低音6解析：结合人的生命历程把握比喻的含义.参考答案：“最初的攀登”指的是人的年轻时候的生活历程.这些感受包括：对一切都觉得新鲜,对一切都怀着留恋,对未来有着满心的希望.7解析：根据课文比喻的说法,结合人的生命历程分析把握.参考答案：“越往上走”意味着年龄的增长.由于越老,经历的事越多,所以见到各种事物都有一种似曾相识的感觉.8解析：把握文句运用的比喻的修辞手法,结合全文揣摩“精神”和“停留在同一个地方”的比喻义.参考答案：这里的“精神”应该指性格之类的东西.人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的.9解析：要根据你的人生体验,结合文章谈出自己的认识.可以同意,也可以不同意,要阐明理由.参考答案：不同意.因为,凭我个人经验,我感觉人们对一切事物,往往是在失去后或知道即将失去时才知道珍惜,才会倍加留恋,人生旅途上的攀登者在知道自己即将结束这种攀登时,一定会更加留恋.10解析：作者要传达的意图就是中心,可以看开篇或结尾,文章大多开篇点题或卒章显志.参考答案：无论顺逆得失,都平静地接受世界,从容地面对生活.11解析：值得欣赏的常是描写句、哲理句或抒情句,可以从修辞、表达效果、感情、哲理等方面分析.答案示例：“它淡淡的,细细的,像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道,称这时的月为‘月牙’,真是形象得很.”这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色,给人以美的享受.12参考答案：(1)顺境时：袁隆平荣获“杂交水稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖项,仍然过着朴素低调的生活,仍然坚守在农村田地里搞科研.居里夫人两次荣获诺贝尔奖,放弃申请镭的专利,淡泊名利,保持一颗平常心,全身心投入到科研工作中.(2)逆境时：霍金疾病缠身,克服了常人难以想象的困难,与时间和病魔赛跑,不放弃对知识对科学对真理的探求,完成了《时间简史》等物理学巨著.南非前总统曼德拉遭受27年牢狱之灾,灾难没有使他消沉,反而使他变得更加成熟和坚强,出狱后凭借自己的威望和能力当上了总统.13解析：A项表达的是世事沧桑的感慨；C项表达的是人生的聚散；D项是兄弟五个分散各处的感慨,都与两岸关系不符；能突出海峡两岸共盼团圆的心情的只有B项.14参考答案：(1)人生是一支永远的歌,有高潮,有低调.奋斗的人生是一支高昂的歌,成功是欢快的旋律,失败是低回的乐章；前进是高亢的曲调,后退是休止的音符.(2)人生是一幅美丽的画,勤奋的人,以心血为纸,以汗水为笔；用时间勾勒,用智慧渲染.人生路上坚实的脚印,就是用心血汗水、时间智慧画出的一幅幅绚丽的丹青.(3)人生就像树叶一样经历了新绿、翠绿、深绿,直到枯黄,然后叶落归根.人年轻的时候,就好像新芽后的嫩绿树叶,不断地吸收着外界的阳光、水分和空气,使劲往上攒动；慢慢地,从青年步入壮年,再到中年,浑身的绿开始变得厚重了,那是一种别样的丰韵美,是一种不露而艳的成熟美.人的一生只需要将属于自己的那片绿叶尽量保持得圆润和丰盈,而不必在乎这片叶子到底是挂在树尖还是树梢.15解析：选取合适的动物,仿照例句句式,表达其独特的奉献.答案示例：(1)水牛忍受着农夫的呵斥把收获的希望留给明天(2)蜜蜂忍受着采集的忙碌把香甜的蜂蜜留给明天。