历史：第28课《国运兴衰,系于教育》课件3(岳麓版必修三)
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岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰,系于教育PPT优质课件 (共16张)
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第二篇章 国运兴衰，系于教育 神舟十号
嫦娥四号
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2018年世界GDP排名前3位：
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第二篇章 国运兴衰，系于教育
阅读120页《邓小平文选》
即兴发挥， 编写解说词
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上海外国语大学 北京邮电大学
南开大学
清华大学
北京交通
中国政法大学
北京大学
中国传媒大学
中国人民大学
北京工业大学
北京外国语大学
同济大学
北京师范大学
中央财经大学
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2、义务教育 地位：国家普及_青__少__年__教__育_ 、扫除__扫__除__文__盲___、提高__提__高__人__口__素__质、培养___合__格__公__民___的重要手段，是国家的一 项战略决策。 措施：1986年，全国人大通过了_《__中__华__人__民__共__和__国__义__务__教__育__法__》_,90年代提出__科__教__兴__国___战略，加_紧__普_及__九__年__义_务__教_成育 为其重要环节. 成果：2001年中国向世界宣布实现__基__本__普__及__九__年__义__务__教__育__，__基__本__抛__除__青__壮__年__文__盲_____的战略目标。 3、高等教育 建国初：参照_苏__联____的高等教育模式进行改革调整。（其利弊？在课本找） 1958年：实施“__教__育__大__革__命__”，以教育与_____生__产__劳__动__相结合为核心。 1961到1963年进行调整，高等教育进入____稳__定__发__展___轨道 文革十年造成_严__重__破__坏_____。___1_9_7_7____年，恢复统一高考招生制度 80年代以来:中__国__高___等__教__育_迅速发展，高校建立起__学__士__--_硕__士__-_-博__士________三级学位制度； 9大/1学0/招20生20、分配制改革，扩大了办__学__自__主__权___；少__数__民__族__高__等__教__育、__成__人__高__等__教__育__、_民__办__高__等__教__育__得到长足发展。
岳麓版高中历史必修三课件：第28课 国运兴衰,系于教育 (共16张PPT)
阅读这段材料，请思考教育 和科技、经济之间的关系。
第28课 国运兴衰，系于教育
解析与探究
传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长 （75%）+资本增长（25%）。 美国依据1948—1984年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长 公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长+资本增长（34%）+科技和教 育（66%）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长 +资本增长（33.4%）+科学技术（66.6%）。 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%， 我国占30%左右。
第28课 国运兴衰，系于教育
邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日）
第28课 国运兴衰，系于教育
邓小平“三个面向”题词
第28课 国运兴衰，系于教育
“211工程”是指中国政府面向21世纪，重点 建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。
北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业 大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 中国传媒大学 对外经济贸易 大学 中央音乐学院 中央民族大学 中央财经大学北京体育大学 中国政法大学 华北 电力大学 南开大学 天津大学 天津医科大学 河北工业大学 太原理工大学 内蒙古 大学 辽宁大学 大连理工大学 东北大学 大连海事大学 吉林大学 延边大学 东北 师范大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学 第二军医大学 南京大学 苏州大学 东南大学 南京航空航 天大学 南京理工大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科 大学 南京师范大学 浙江大学 安徽大学 中国科技大学 合肥工业大学厦门大学 福 州大学 南昌大学 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学 郑州大学 武汉大学 华 中科技大学 中国地质大学 武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学 中南财经政 法大学 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 国防科技大学 中山大学 暨南大学 华 南师范大学 华南理工大学 广西大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川 农业大学 西南财经大学 重庆大学 西南大学 云南大学 贵州大学 西北大学 西安 电子科技大学 西北工业大学 西安交通大学 长安大学 第四军医大学 西北农林科技 大学 陕西师范大学 兰州大学 新疆大学
高中历史 第28课 国运兴衰、系于教育配套课件 岳麓版必修3
栏 目 链 接
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一、扫盲教育
扫盲工作 成为教育工作的重 1．开始：新中国成立后，__________ 中之重。 1950 年，党和政府召开全国工农教育会议，会议确 识字教育 为主，以“开展识字教育， 定，工农教育首先以 __________ 逐步减少文盲”为宗旨。
1982 年颁布的《中华人民共和国宪法》明确 2 ．发展： ______ 1993 规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲”。 ______ 年 《中国教育改革和发展纲要》： 20 世纪末要基本扫除青壮年 文盲，要使青壮年文盲率降到5%左右。 2001 年，基本扫除了青壮年文盲。 3．结果：______
栏 目 链 接
(1)1966年7月24日，中共中央、国务院发出《关于改革高 等学校招生工作的通知》。通知指出：高校招生，取消考试， 采取推荐与选拔相结合的办法。
(2)1966年8月1日《人民日报》发表了毛泽东的“五七” 指示的主要内容，现摘录其中部分内容：“学生也是这样， 以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军， 也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知 识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。” (3)1967年7月18日《人民日报》发表文章全面否定建国17 年的教育工作；1967年9月《红旗》发表文章鼓动对建国17年 的教育路线大批判。
栏 目 链 接
二、义务教育 义务教育 是国家普及青少年教育、扫除青 1 ．必要性： __________ 少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国 家的一项战略决策。 1986 年，全国人大六届四次会议通过了 2 ．措施： ________ 《 中 华 人 民 共 和 国 义务教育 ________ 法 》 。 90 年 代 以 来 ， 提 出 了 栏 目 科教兴国 链 “____________ ”的战略，加紧普及义务教育。 接 2001 年，实现了基本普及九年义务教育。 3 ．成果： __________
岳麓书社版高中历史必修三6.28《国运兴衰,系于教育》课件(共36张PPT)
第28课 国运兴衰，系于教育
材料一：1957—1960年中国高等教育发展对照表
年 份 1957 1960 学校数目 招生人数 在校学生 229所 1289所 10.5万 32.3万 44万 96万 “红砖”大学 23500所
材料二：文学评论家畅广元在当时还是大三的学生，就在 那一年，他参加了陕西紫阳山区扫盲；轮班在班上的“塑 料加工厂”劳动；参与了各种“卫星”的发射；接受了无 数次政治辩论的熏陶；主办了他们班上的“共产主义大学 ”简易刊物……事情做了很多很多，就是没能好好念书。
课 国民教育”。 堂 探 2.目的： 究
义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、
提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的
一项战略决策。
第28课 国运兴衰，系于教育
偏远贫困地区的小学
渴望知识的“大眼睛”
邓小平同志为“希望工程”题词
第28课 国运兴衰，系于教育
课 堂 探 究
3.措施：
①1986年，制定《义务教育法》 ②1995年，提出“科教兴国”战略 ③实施国家贫困地区义务教育工程和希望工程
高等教育篇
在“科教兴国”，各国争先发展高新技术的 课 堂 探 究
今天，光有基础教育的发展是不够的，新中国
成立以来，我国的高等教育有了长足的进展，
并且高等教育的规模已达到世界第一的水平。
第28课 国运兴衰，系于教育
课 1.改革开放前的高等教育： 堂 探 ①建国初，照搬苏联模式——体制僵硬 究 1953— 1957年，教育 在“必须彻底 地、系统地学 习苏联的先进 经验”的口号 下，模仿甚至 照搬苏联的教 育模式。
文革开始,学校停课“闹革 产值 173 682 命”, 教育战线一片混乱
高中历史岳麓版必修3 第六单元第28课 国运兴衰,系于教育 课件(共29张PPT)
（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施， 扫除文盲。”
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20 世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率 降到5%以下。
3、成效
新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青 壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文盲 大国”的帽子。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时8分12秒上午12时8分00:08:1221.8.28
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2、党和政府的措施
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育 为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”。
3、1961年“调整、巩固、充实、提高” 八字方针，教育部对教育进行全面调整
1963年中国高等教育进入稳定发展的轨道
4、“文革”时高等教育遭到严重破坏
“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”
据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生 和100万大学毕业生。
据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:08:1200:08:1200:08Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2800:08:1200:08:12August 28, 2021
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20 世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率 降到5%以下。
3、成效
新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青 壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文盲 大国”的帽子。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时8分12秒上午12时8分00:08:1221.8.28
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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2、党和政府的措施
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育 为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”。
3、1961年“调整、巩固、充实、提高” 八字方针，教育部对教育进行全面调整
1963年中国高等教育进入稳定发展的轨道
4、“文革”时高等教育遭到严重破坏
“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”
据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生 和100万大学毕业生。
据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:08:1200:08:1200:08Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2800:08:1200:08:12August 28, 2021
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴衰,系于教育课件(共30张PPT)
四、春风送暖，精雕细琢追求教育真（1978——至今）
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
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时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
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岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
岳麓版高中历史必修三第28课 国运兴衰,系于教育课件(共21张PPT)
1991年4月15日“希望工程”开始 实施。这是中国第一所希望小学——安 徽金寨希望小学的校门。
三、高等教育的发展
1.高等教育曲折的发展历程
（1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽 视中国实际情况
（2）1958年起，实施“教育大革命” （3）1961年，中国高等教育进入稳定发展的轨道 （4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏 （5）“文革”后，高考招生制度恢复，学校教育回
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/ 112021/8/112021/8/11
11, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
第28课 国运兴衰，系于教育
课标要求: 熟悉我国教育发展的曲折历程和产生的影响,
理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育
1、学习探究：新中国成立后 是怎样进行扫盲工作的？
2.党和政府重视扫盲教育的措施：
1982年颁布的《中华人民共和国宪法》 明确规定：“国家发展各种教育设施， 扫除文盲。”
到健康发展的轨道 （6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出
“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐
“文化大革命”中的“教育革命”
在军垦农场锻炼的北京大学生
广州知青去海南农村落户
1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中 农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开， 这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。
岳麓版高中历史必修三第28课《国运兴衰,系于教育》课件
2.措施：
1950年全国工农教 育会议：开展识字教 育，逐步减少文盲。
配合生产，全民识字
1982年宪法：发展 教育设施，扫除文盲。
1员1工1女进1帮1在前1怀字1班行1识99991放99地正9助凤，全行船，阎91城5555在扫955字528羊纪5928行十正民在5628国识头渔志村5年年地盲25年年小11年年军天在时念年工写年1部5工字练民英开年9里教1，，组战内领解，福月年，历，生在队98，农赛习妇已展，通 学天云士 掌 取，在放山 建5，2温史辽文字休山教跑 写 女经冬青0学握扫过 。四津 南年上军西 省河化习的宁年。息西育比 字1可习盲1学川海实一 玉课教宪运省 渔北5生时0省时注毕省女会赛 。以0省物0员剧 溪动青 民定法0字刻扫音业社学%妇议。 解写牧祁多进团 水会年 妇县字证。员盲都字女建个放信童演 库母书，妇 女翟倪。华生。。
然而，1949年新中国成立时我国约 有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%。 文盲成为新中国发展道路上的拦路虎， 扫盲成为摆在新政权面前的一个亟待解 决的难题。
扫盲教育——教育工作的重中之重
材料二：识字是终身学习的关键，是 民主和公民社会的基础工具，是社会 和经济发展的先决条件，更是最基本 的人权。 ——联合国教科文组织
成果：为国家派样各种专业技术人才，保障经济发展。 不足：忽视中国国情，体制僵硬，培养目标狭窄等。
2.1958年：教育大革命
科研靠教育输送人才，一定要把教育办好。—邓小平
有一流的教育，才能成为一流的国家。 —温家宝
发挥教育在社会主义现代化建设中的基础性、先导性、
全局性作用，科教兴国、人才强国。
—李克强
课标要求：了解我国教育发展的史实；理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义。
1950年全国工农教 育会议：开展识字教 育，逐步减少文盲。
配合生产，全民识字
1982年宪法：发展 教育设施，扫除文盲。
1员1工1女进1帮1在前1怀字1班行1识99991放99地正9助凤，全行船，阎91城5555在扫955字528羊纪5928行十正民在5628国识头渔志村5年年地盲25年年小11年年军天在时念年工写年1部5工字练民英开年9里教1，，组战内领解，福月年，历，生在队98，农赛习妇已展，通 学天云士 掌 取，在放山 建5，2温史辽文字休山教跑 写 女经冬青0学握扫过 。四津 南年上军西 省河化习的宁年。息西育比 字1可习盲1学川海实一 玉课教宪运省 渔北5生时0省时注毕省女会赛 。以0省物0员剧 溪动青 民定法0字刻扫音业社学%妇议。 解写牧祁多进团 水会年 妇县字证。员盲都字女建个放信童演 库母书，妇 女翟倪。华生。。
然而，1949年新中国成立时我国约 有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%。 文盲成为新中国发展道路上的拦路虎， 扫盲成为摆在新政权面前的一个亟待解 决的难题。
扫盲教育——教育工作的重中之重
材料二：识字是终身学习的关键，是 民主和公民社会的基础工具，是社会 和经济发展的先决条件，更是最基本 的人权。 ——联合国教科文组织
成果：为国家派样各种专业技术人才，保障经济发展。 不足：忽视中国国情，体制僵硬，培养目标狭窄等。
2.1958年：教育大革命
科研靠教育输送人才，一定要把教育办好。—邓小平
有一流的教育，才能成为一流的国家。 —温家宝
发挥教育在社会主义现代化建设中的基础性、先导性、
全局性作用，科教兴国、人才强国。
—李克强
课标要求：了解我国教育发展的史实；理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义。
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动 C.1959年开始的三年困难时期 D.十年“文革”运
动
3.粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一 个举措是：
A.新时期教育方针的制定 B.教育大革命 C.邓小平提出“三个面向”的方针 D.恢复统一高考招生制度
4．改革开放以来我国高等教育发展表现在 ①大学数量不断增加②资源配置、专业结 构更加合理③成人高等教育规模越来越大 ④少数民族地区高等院校建设速度加快
当堂检测
1.20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现 代化而作出的重大部署是：
A．开展真理标准问题的大讨论 B．实施科教兴国的战略 C．提出“三个面向”的教育方针 D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 2.新中国成立以来，对教育破坏最为严重的 A.1957年的反右运动 B.1958年的“大跃进”运
三、高等教育的发展
1、曲折发展历程
⑴建国初：照搬苏联模式
——体制僵硬，培养目标过窄。 ⑵“大跃进”时：实施“教育大革命”
——教育与生产劳动相结合为 核心、造成教育界很大混乱
三、高等教育的发展
1、曲折发展历程
⑴建国初：照搬苏联模式
——体制僵硬，培养目标过窄。 ⑵“大跃进”时：实施“教育大革命”
——教育与生产劳动相结合为 核心、造成教育界很大混乱 ⑶调整期：全面调整高等教育 ——进入稳定发展轨道
学习目标
1、熟悉建国后我国教育事业发展的基本史 实 2、理解“国运兴衰 系于教育”的深刻含 义
问题
请同学们迅速浏览教材内容，回答建国 后我国的教育事业取得了哪些成就？
开展扫盲教育 实施义务教育 发展高等教育
2001年，联合国重新定义的新世 纪的文盲标准为：
第一类： 不能读书识 字的人，这 是传统意义
80年代以来我国的高等教育情况
动
3.粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一 个举措是：
A.新时期教育方针的制定 B.教育大革命 C.邓小平提出“三个面向”的方针 D.恢复统一高考招生制度
4．改革开放以来我国高等教育发展表现在 ①大学数量不断增加②资源配置、专业结 构更加合理③成人高等教育规模越来越大 ④少数民族地区高等院校建设速度加快
当堂检测
1.20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现 代化而作出的重大部署是：
A．开展真理标准问题的大讨论 B．实施科教兴国的战略 C．提出“三个面向”的教育方针 D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 2.新中国成立以来，对教育破坏最为严重的 A.1957年的反右运动 B.1958年的“大跃进”运
三、高等教育的发展
1、曲折发展历程
⑴建国初：照搬苏联模式
——体制僵硬，培养目标过窄。 ⑵“大跃进”时：实施“教育大革命”
——教育与生产劳动相结合为 核心、造成教育界很大混乱
三、高等教育的发展
1、曲折发展历程
⑴建国初：照搬苏联模式
——体制僵硬，培养目标过窄。 ⑵“大跃进”时：实施“教育大革命”
——教育与生产劳动相结合为 核心、造成教育界很大混乱 ⑶调整期：全面调整高等教育 ——进入稳定发展轨道
学习目标
1、熟悉建国后我国教育事业发展的基本史 实 2、理解“国运兴衰 系于教育”的深刻含 义
问题
请同学们迅速浏览教材内容，回答建国 后我国的教育事业取得了哪些成就？
开展扫盲教育 实施义务教育 发展高等教育
2001年，联合国重新定义的新世 纪的文盲标准为：
第一类： 不能读书识 字的人，这 是传统意义
80年代以来我国的高等教育情况
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第29课 国运兴衰，系于教育 1、“凡年满六周岁的儿童，不分性别.民族.种族，应当 入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规 定： A、《宪法》 B、《义务教育法》 C、《未成年人保护法》 D、《教师法》 2、改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在 ①第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论 ② 实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初 等、中等、高等三级教育体系 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、对目前中学生学习和生活影响最大的高新科技是 A．投影技术的发展 B．电脑多媒体技术 C．电灯的使用 D．电话的普及 4、“文化大革命”时期，对中国教育发展影响最大的是 A、“教育大革命” B、大学停止招生
这是国家的希望、民族的栋梁、我们的梦想 百年大计、教育为本。国运兴衰、系于教育
幼儿园小朋友们在做课间操
中学生在认真学习 小学运动会开幕式
第29课 国运兴衰，系于教育
第28课
国运兴衰，系于教育
课标要求: 了解我国教育发展的史实,理解“国 运兴衰，系于教育”的深刻含义
国运兴衰 系于教育
■扫盲教育 请思考：
1995年，党中央分析世界科技革命发展进城，并针对我 国社会主义现代化建设实际，作出了实施科教兴国的重大战略。 科教兴国战略，是指全国落实科学技术是第一生长力的思想， 坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置， 增强国家的科技实力及向现实生长力的转变能力，提高全民族 的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动 者的素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。党的十五大 强调，科技进步是经济发展的决定性因素，要把加速科技进步 放在经济和社会发展的关键地位，实现我国技术发展的跨越。 党的十六大进一步提出，教育在现代化建设中具有先导性、全 局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。
第29课 国运兴衰，系于教育
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
简述我国高等教育的发展历程 畅所欲言：
1.建国初：照搬苏联高等教育模式 你如何看待我国现行的高考制度？ 2.“大跃进”时：教育大革命 3.“文革”时：严重破坏 4.新时期：拨乱反正，快速发展、成就巨大
国运兴衰 系于教育
■探究篇
科教兴国战略
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
80年代以来我国的高等教育情况
我国大学建立起完善的学士——硕士——博士三级学位制度。 该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
关于我国高等教育发展情况的统计
■义务教育 新中国教育事业取得了哪些成就？ ■高等教育的发展
国运兴衰 系于教育
■扫盲教育篇
阅读与思考：我国为何要进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下 （2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 刚解放时，我国学龄 是最基本的人权。 儿童入学率还不到20%，
农民在田间参加扫肓学习（50年代）
龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李招娣 在一间农具仓库里给乡亲们上识字课（1957年）
国运兴衰 ？成效如何？
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育为主， “开展识字教育，逐步减少文盲”。
（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”
探究思考： 教育和科技、经济之间的关系。
国运兴衰 系于教育
新中国教育事业历程：
■总结篇
扫盲教育：人口素质、文化水平显著提高 义务教育：成为“科教兴国”的重要环节
高等教育：教育与经济科技的关系更加密切
认识：要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。
明确科教兴国是中华民族的振兴之路。
希望：同学们树立远大理想、刻苦学习，为振兴中华而努力！
国运兴衰 系于教育
1953—1957年，教育 在“必须彻底地、系统地学 习苏联的先进经验”的口号 下，模仿甚至照搬苏联的教 育模式。
■高等教育篇
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
“大跃进”时的“教育大革命”
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。图为文革中清华校门被砸。
措施体现： 1986年全国人大六届四次会议：《中华人民共和国义务教育法》 90年代以来， 普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。 实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。
成就： 实现了基本普及九年义务教育， 基本抛除青壮年文盲的战略目标。
国运兴衰 系于教育
■高等教育篇
请认真看图，总结我国高等教育的发展情况：
■义务教育篇
阅读与思考： 我国普及义务教育的目的是什么？
有哪些措施？成就如何？
第29课 国运兴衰，系于教育 国运兴衰 系于教育 ■义务教育篇 结合图片反映的内 容，请你为“希望工程” 作一次宣传演讲。
偏远贫困地区的小学
请多多支持希望工程
邓小平同志为“希望工程”题词
第29课 国运兴衰，系于教育
《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005
5. “教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（ ） 第29课 国运兴衰，系于教育
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B．教育的发展要适合本国国情
C．教育的发展需要加强国际交流
D．就越多发展需要超前性 6、建国初期“扫盲”教育的中心是（ A、识字 B、算数 C、生产知识 ） ） D、生活知识
7、对整个民族素质影响最大的是（
A、学期教育 B、基础教育
C、高等教育 D、职业教育
8、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是 A、1957年的反右运动 C、1959年开始的三年困难时期 B、1958年的“大跃进”运动 D、十年“文革”运动
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
联合国教科文组织提出: “识字是终身学习的关键，是民主 和公民社会的基础工具，是社会和 经济发展的先决条件，更是最基本 的人权。”
第29课 国运兴衰，系于教育 国运兴衰 系于教育 ■扫盲教育篇
结合下图设想：假如你是当时的扫盲教育者，你会怎样组织农民进行识字教育？
年
国运兴衰 系于教育
第29课 国运兴衰，系于教育
■义务教育篇
2001年1月1日 中华人民共和国主 席江泽民宣布：中 国如期完成了向世 界的庄严承诺，实 现了基本普及九年 义务教育和基本抛 除青壮年文盲的战 略目标。
国运兴衰 系于教育
目的：
■义务教育篇
普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20世纪末， 全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。
新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下， 青壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文 盲大国”的帽子。
国运兴衰 系于教育