科技人员培养进修制度及实施细则

合集下载

科技人员培养进修制度范本(2篇)

科技人员培养进修制度范本一、培训目标通过培训，提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平，掌握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“____”的职业团队，实现企业的跨越发展。

二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。

三、培训方式全员参加，分阶段、分层次的实施。

1、入职培训。

对200____年新进员工进行针对性培训，物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。

2、上岗培训。

上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。

3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。

培训方法：集中授课，公开讨论，分析案例，总结学习体会。

考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训内容的掌握程度；笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。

抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。

四、培训内容及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟悉____企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，掌握服务技能，增强服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。

㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增强服务意识，努力做好各自工作。

科技人员培养进修制度范本（2）科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量，他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。

为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升，建立科技人员培养进修制度是非常必要的。

本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。

一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平，使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。

具体目标包括：1. 提高科技人员的专业知识水平。

科技领域的知识更新非常快速，科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。

2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。

科技人员要具备发现问题、解决问题的能力，以及创新和实践的能力。

科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度
科技人员的培养进修制度应该注重以下几个方面：
1. 学术培训：为科技人员提供专业领域的学术培训，包括前沿科技知识、研究方法和科研论文写作等，不断提高科技人员的专业水平和科研能力。

2. 技术培训：科技人员应该不断学习和掌握新的技术和工具，尤其是与其研究领域相关的前沿技术，以保持自己在科技领域的竞争力。

3. 项目经验积累：科技人员应该有机会参与各种科研项目，在实践中积累项目经验和解决问题的能力，提高科技创新能力。

4. 学术交流与合作：科技人员应该鼓励积极参与学术研讨会、学术交流活动和国际合作项目，与国内外同行交流合作，拓展研究领域和学术影响力。

5. 个人发展规划：制定个人发展计划和目标，根据个人兴趣和发展需求选择合适的培训课程和项目，推动个人在科技领域的成长和进步。

6. 薪酬和职称晋升：针对科技人员的培养进修，应该及时调整相应的薪酬和职称评定机制，提供合理的激励机制，鼓励科技人员的进修学习和成果产出。

总之，科技人员的培养进修制度应该是全面的、多元化的，注重提高科技人员的专业能力和创新能力，鼓励个人发展和学术交流合作，并提供相应的激励和支持机制。

第 1 页共 1 页。

科技人员培养进修制度模版

科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量，他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。

为了更好地培养和发展科技人才，本公司制定了科技人员培养进修制度。

二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员，包括工程师、研究人员、技术员等。

三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能，使其具备更高水平的科研能力；2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力，推动科技成果转化应用；3. 培养科技人员的团队意识和协作能力，提高项目合作效率；4. 培养科技人员的创新能力和创业意识，为公司的科技发展注入新的动力。

四、培养方式和内容1. 培养方式（1）内部培训：通过安排内部专业人员开展培训课程，包括专业知识讲座、技术实践指导等；（2）外部培训：鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等，提升他们的学术交流和合作能力；（3）合作项目：安排科技人员参与公司内外的科研项目，与外部专家或机构合作，提高他们的解决问题能力和项目管理能力。

2. 培养内容（1）专业知识和技能：加强对前沿科技的学习和研究，提高科技人员的专业素养；（2）科研方法和工具：培训科技人员使用常见科研方法和工具，提高科研的效率和准确性；（3）团队合作与沟通：培养科技人员的团队合作意识和沟通能力，提高项目合作效率；（4）创新与创业：培养科技人员的创新能力和创业意识，鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。

五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划（1）公司按照科技人员的职级和岗位要求，制定培养计划；（2）培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排；（3）培养计划由相关部门或人员负责制定，并报经上级部门批准。

2. 培养计划的执行（1）各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜；（2）科技人员应积极参与培训和进修活动，并按照计划完成相关任务；（3）部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈；（4）公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。

科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度
是指为科技人员提供持续学习和进修的机会和途径，以提高科技人员的专业知识和技能，促进其个人职业发展和科研素质的提升。

以下是科技人员培养进修制度的几个主要要点：
1. 培养计划：制定科技人员培养进修计划，包括培养目标、培养内容、培养形式等。

培养计划应根据科技人员现状和发展需求进行个性化定制。

2. 培训课程：提供多样化的培训课程，包括学术研讨、专业技能培训、管理能力提升等。

课程内容应与科技领域发展和科技人员个人职业发展密切相关。

3. 培训方式：培训方式可以采用线上和线下相结合的形式，包括在线学习、研讨会、讲座、短期访学等。

灵活的培训方式可以更好地满足科技人员的学习需求。

4. 奖励机制：建立科技人员培养进修的奖励机制，对参与培训并取得优异成绩的人员给予奖励，包括经费支持、晋升机会、荣誉称号等，以激励科技人员积极进取。

5. 跟踪评估：培养进修制度需要进行跟踪评估，评估科技人员在培养进修后的综合能力提升情况，不断完善培养进修制度。

6. 资源支持：为科技人员提供培训进修的资源支持，包括经费、学习材料、导师指导等。

同时，可以借助政府、高校和企业等合作伙伴的力量，共同支持科技人员的培养进修。

科技人员培养进修制度的建立和完善，对于提高科技人员的创新能力和竞争力，推动科技领域的快速发展具有重要的意义。

科技人员进修管理制度

科技人员进修管理制度第一章总则为进一步提高科技人员的素质和能力，推动科技发展，加强科技创新，健全科技人员进修管理制度，特制定本规定。

第二章进修计划科技人员进修计划应当与所在单位年度科技发展计划相衔接，结合单位实际需求，明确学习内容、进修时间和地点、预期达到的效果等。

第三章进修需求单位应当根据科技人员的专业领域、岗位需求和个人发展规划，确定进修需求，加强对科技人员的定向培训。

第四章进修管理1. 进修目标进修应当针对科技人员的专业领域和技能需求，以提高科技创新能力为目标，同时兼顾科研与管理能力的提升。

2. 进修方式进修方式包括集中培训、学历进修、培训考察、学术交流等多种形式，应当根据科技人员的实际需求和进修计划进行选择。

3. 进修管理单位应当建立健全进修管理制度，明确进修管理的责任部门和人员，完善进修信息管理系统，做好进修信息的归档和汇总。

第五章进修支持1. 资金支持单位应当统筹安排进修经费，根据进修计划合理安排资金支持，确保科技人员的进修需求得到满足。

2.时间支持单位应当合理安排科技人员的进修时间，确保科技人员有充足的时间进行进修学习。

3.政策支持单位应当制定相关政策，对参加进修的科技人员提供相应的扶持政策，例如加薪、晋升等。

第六章进修评估1. 进修效果单位应当建立健全的进修评估机制，对科技人员的进修学习效果进行全面评估，包括知识技能的掌握情况、对单位发展的贡献等方面。

2. 进修报告科技人员应当在进修结束后提交进修报告，详细介绍进修学习的内容、收获和对工作的影响，为单位领导做出决策提供参考。

第七章进修实施1. 进修过程管理单位应当对参加进修的科技人员进行全程跟踪管理，确保进修过程的顺利进行，及时调整进修计划，解决进修中出现的问题。

2. 进修宣传单位应当及时向全体科技人员宣传进修政策和机会，鼓励科技人员积极参加进修学习。

第八章进修激励1. 进修奖励单位应当建立健全的进修奖励机制，对有重大成果的科技人员进行奖励，鼓励更多科技人员参加进修学习。

科技人员进修管理规定(3篇)

第1篇第一条为加强科技人员进修管理工作，提高科技人员的业务水平和综合素质，促进科技人才队伍建设，根据《中华人民共和国科学技术进步法》和《中华人民共和国人才强国战略》等法律法规，结合我国科技人员实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于全国各级各类科研机构、高等院校、企业和其他单位的科技人员进修管理。

第三条科技人员进修管理工作应遵循以下原则：（一）坚持德才兼备、以德为先的原则，注重培养和选拔政治坚定、业务精湛、作风过硬的科技人才。

（二）坚持分类指导、按需施教的原则，根据不同领域、不同层次、不同岗位的科技人员特点，开展有针对性的进修培训。

（三）坚持注重实效、学以致用的原则，提高科技人员解决实际问题的能力。

（四）坚持公开、公平、公正的原则，确保进修机会的公平分配。

第二章进修范围与条件第四条科技人员进修范围：（一）国内进修：指在国内各级各类科研机构、高等院校、企业等单位进行的进修活动。

（二）国外进修：指在国外进行的学习、研究、考察等活动。

第五条科技人员进修条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和学术道德。

（二）在所在单位工作期间，表现良好，具有较好的业务水平和科研能力。

（三）进修计划与所在单位的发展需求相结合，有利于提高自身业务水平和综合素质。

（四）年龄、学历、职称等符合所在单位或上级主管部门的有关规定。

第三章进修计划与审批第六条科技人员进修计划应包括以下内容：（一）进修目的和意义。

（二）进修时间、地点和单位。

（三）进修内容和学习方式。

（四）预期成果和考核标准。

第七条科技人员进修计划应经所在单位审核同意后，报上级主管部门审批。

第八条科技人员进修计划审批程序：（一）科技人员向所在单位提出进修申请，填写《科技人员进修申请表》。

（二）所在单位对申请人的进修计划进行审核，并提出审核意见。

（三）所在单位将审核意见和《科技人员进修申请表》报送上级主管部门。

（四）上级主管部门对进修计划进行审批，并将审批结果通知所在单位和申请人。

科技人员进修培训管理制度

第一章总则第一条为加强科技人员的培养与进修，提高科技人员的专业素质和创新能力，促进公司科技进步和可持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有从事科技研发、技术管理、技术支持等岗位的员工。

第三条科技人员进修培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展需求和科技人员个人职业发展规划，有针对性地开展培训。

2. 效益优先：注重培训效果，提高培训质量和效率。

3. 持续改进：不断优化培训内容和方法，提高培训的针对性和实用性。

4. 责任落实：明确培训责任，确保培训工作顺利实施。

第二章培训内容第四条科技人员进修培训内容主要包括：1. 专业知识与技能：提升科技人员在专业领域的理论知识和实践技能。

2. 创新能力培养：激发科技人员的创新思维，提高创新能力。

3. 国际视野拓展：拓宽科技人员的国际视野，了解国际科技发展趋势。

4. 跨学科交流：促进科技人员跨学科交流，提高综合能力。

第三章培训方式第五条科技人员进修培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部专家、高级工程师等进行授课。

2. 外部培训：选派科技人员参加国内外知名培训机构或学术会议。

3. 在职学习：鼓励科技人员利用业余时间参加线上或线下课程学习。

4. 产学研合作：与高校、科研院所合作，开展联合培养和项目研究。

第四章培训管理第六条科技人员进修培训管理职责：1. 人力资源部负责制定公司科技人员进修培训规划，组织实施培训工作。

2. 各部门负责人负责本部门科技人员进修培训的日常管理，确保培训计划落实。

3. 科技人员本人负责参加培训，提高自身素质。

第七条培训计划制定与审批：1. 人力资源部每年底前制定下一年度科技人员进修培训计划，经公司领导审批后实施。

2. 各部门负责人根据公司培训计划和本部门实际需求，制定本部门培训计划。

第五章培训考核与激励第八条科技人员进修培训考核：1. 人力资源部对培训效果进行考核，包括培训参与率、培训满意度、培训成果等。

2. 部门负责人对科技人员培训情况进行考核，纳入年度绩效考核。

公司科技人员培养进修管理制度

第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力，促进公司科技进步和人才培养，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有科技人员，包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。

第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划，提供学习、交流、实践的机会，提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。

第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能，使其能够掌握先进的技术和管理理念。

第五条增强科技人员的创新意识和创新能力，鼓励其在工作中提出创新性解决方案。

第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力，促进部门间、团队间的协同发展。

第七条培养科技人员的国际化视野，使其能够适应全球化的工作环境。

第三章培养进修内容第八条培训内容：1. 新技术、新方法、新工艺的培训；2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训；3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。

第九条进修内容：1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修；2. 行业内知名企业的实习或交流；3. 国际学术会议、论坛等交流活动。

第四章培养进修实施第十条培养进修计划：1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求，制定培养进修计划；2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等；3. 计划应每年进行一次评审和调整。

第十一条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行；2. 外部培训：选派科技人员参加外部举办的培训班；3. 在职自学：鼓励科技人员利用业余时间进行自学。

第十二条进修方式：1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目；2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流；3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。

第五章培养进修保障第十三条资金保障：1. 公司设立科技人员培养进修专项资金，用于支持科技人员的培养进修活动；2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。

第十四条评价与考核：1. 建立科技人员培养进修评价体系，对培养进修效果进行评估；2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系，作为晋升、评优的重要依据。

科技人员培养进修制度（五篇）

科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。

通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的____力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。

(二)继续强化项目经理(建造师)培训。

今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到____%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。

同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，____强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到____人以上。

(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。

客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达____人以上。

使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。

职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

(五)做好新员工岗前培训。

对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位____培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。

科技人员培养进修管理制度

科技人员培养进修管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据科技人员培养进修管理制度旨在建立和完善公司科技人才的培养和进修体系，提高科技人才的综合素质和专业技能，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人才战略的相关要求，结合公司实际情况，特制定本制度。

（1）保障公司科技人才的培养和进修需求得到有效满足，提升公司整体竞争力。

（2）规范科技人才培养和进修的管理流程，确保培训资源的合理配置和有效利用。

（3）激发科技人员的学习热情和创新能力，促进个人职业发展。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责科技人员培养进修管理制度的制定、实施、监督和评价工作，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订科技人员培养进修管理制度，报公司领导审批后实施。

（2）组织科技人员的培训需求调查，制定年度培训计划，报公司领导审批。

（3）负责培训资源的配置和管理，包括培训预算、培训场地、培训师资等。

（4）组织实施科技人员的培训活动，监督培训过程，确保培训质量。

（5）对培训效果进行评估和反馈，优化培训内容和方式。

（6）建立和完善内部讲师队伍，选拔和培养优秀讲师。

（7）制定培训费用报销规定，审核培训费用报销申请。

（8）对违反培训管理制度的行为进行查处，提出处理意见。

（9）定期向上级领导汇报科技人员培养进修工作情况，为决策提供依据。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生迅速融入公司文化，了解公司基本情况，掌握基本职业素养和职场技能。

- 培训对象：公司新入职的应届毕业生。

- 培训时间：一般为入职后1个月内。

- 培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。

- 培训内容及分工：包括公司文化、企业理念、组织架构、职业道德、职场沟通技巧等，由人力行政部组织，相关部门协助。

- 培训要求：学员需按时参加培训，完成培训任务，并通过考核。

（2）第二阶段- 培训目的：提高新入职应届毕业生的专业技能，使其具备独立承担岗位工作的能力。

科技人员培养进修制度（5篇）

科技人员培养进修制度员工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质，提高员工绩效和____效率，促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的，制定本制度。

二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。

公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训，由综合管理部计划、____实施；部门级培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训；员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责（一）总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。

2、监督公司级培训计划的实施。

（二）分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。

2、监督部门级培训计划的实施。

（三）综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案，报总经理审批通过后，____实施，对培训过程进行控制。

2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案，监督实施。

3、建立培训档案，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。

包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。

（四）其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案，报分管经理审批通过后，____实施。

2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。

3、向综合管理部报送培训成果，以建立员工培训档案。

4、受训员工完训后的督导与追踪，以确保培训成果。

四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年____月初和____月初分别发放《员工培训需求调查表》，部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况，填写《员工培训需求调查表》，并将员工的《培训需求调查表》进行汇总，拟订出本部门运行期（非运行期）培训计划，于____月中旬、____月中旬经分管经理审批后，将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。

2024年科技人员培养进修制度样本（三篇）

2024年科技人员培养进修制度样本为积极响应国家关于促进大学生就业的政策导向，推动高等教育与社会需求相结合，我国某知名学府在全国范围内启动了“以创业带动就业的大学生培训工程”。

该工程主要面向农牧类高等院校、大中专院校及职业院校的在校生与应届毕业生，旨在培养具备创业精神和专业技能的实用型人才，为学生就业开辟新路径。

计划在未来一年内，在全国农业高等院校培养一定数量的优秀学员。

该学府的某学院与另一学府的动物医学院、动物科学院就大学生创业培训项目达成合作共识，并定于未来一年共同开展相关培训活动。

以下为合作培训的具体事宜：一、合作单位：中国某合作创业学院二、培训对象：应届毕业生（具体人数待定）三、报名条件：1. 热爱农业事业，立志为农业科学发展和教育事业贡献力量；2. 畜牧、兽医、农学等相关专业学生；3. 成绩优异，品德兼优，遵守纪律；4. 身体健康，无不良生活习惯；5. 具备良好的团队精神，能够无条件服从学习及实践活动的安排。

报名采取学生自愿原则，符合条件的学员需准备一寸免冠照片，并在指定地点领取并填写报名表。

通过审核的学员将有机会参加特训营。

四、培训内容：培训由合作学校的就业指导老师负责宣传及学员选拔。

具体培训由中国农民大学实施，每班结业后将汇编培训资料，并报送相关部门。

五、培训费用：1. 学员免收培训费；2. 学生所在院校承担场地、教学设备、资料等费用；3. 中国农民大学负担师资及培训相关器械费用。

六、培训具体事项：培训地点、时间、方式、课程等内容详见附件1。

如遇培训过程中的变动或未尽事宜，双方协商解决。

某公司为提升员工综合素质和业务能力，制定了详细的员工培训计划。

该计划旨在通过分层分级的培训，提高公司高管、中层管理人员、专业技术人员的业务素质，以及操作人员的技能水平，从而为公司建立持续的竞争力提供人力资源支持。

该培训计划包括总体目标、原则与要求、培训内容与方式、措施及要求等多个方面，涵盖了从新员工入职培训到职业技能鉴定、学历教育等多个环节，旨在全面提升员工素质，推动公司持续健康发展。

2023年科技人员培养进修制度

2023年科技人员培养进修制度引言：随着科技的快速发展和社会的快速变革，科技人员的培养和进修成为了当今社会的重要问题。

为了适应科技领域的快速变化，不断提高科技人员的专业水平和技能，在2023年，我们将继续完善科技人员培养进修制度，力求创新、高效和负责任。

一、培养目标2023年科技人员培养进修制度的主要目标是培养一支既具备宽广科学视野、系统科学知识和独立研究能力，又具备领导能力、创新能力和团队合作精神的科技人才队伍。

这些科技人员将能够深入理解科学原理，熟练掌握现代科技的基本方法和技术，具备独立开展科研工作的能力，具备解决关键科技问题和推动科技创新的能力。

二、培养机制2023年科技人员培养进修制度将建立起完善的培养机制，一方面，培养人才需要学科教育机构、科研机构和企业等各方面的合作；另一方面，培养人才需要建立起完善的评价机制和奖惩机制。

（一）合作机制：培养人才需要学科教育机构、科研机构和企业等各方面的合作。

学科教育机构负责提供全面的教育培养，科研机构负责提供科研平台和科研项目支持，企业负责提供实践机会和工作经验。

同时，建立学科交叉与跨界合作机制，促进不同学科间的交流与合作，培养具有综合素质和跨学科能力的科技人员。

（二）评价机制：建立起科技人员培养的评价机制，将科技人员的培养质量与科研成果、科技创新、科技合作等方面综合考虑。

培养期间，通过论文、科研项目、专利、软件著作权等科研成果来评价科技人员的学术能力；通过技能考试、实践经验、项目管理等方面来评价科技人员的实践能力。

评价结果将作为科技人员职称晋升和职业发展的重要依据。

三、培养内容2023年科技人员培养进修制度将着重培养科技人员的基础理论知识和实践技能，以及创新能力和团队合作精神等方面的内容。

（一）基础理论知识：科技人员需要具备扎实的专业基础理论知识，包括数学、物理、化学、生物等学科的基本知识，掌握科学研究的方法和技巧，了解前沿科技的发展动态。

（二）实践技能：科技人员需要通过实践训练来提高实践技能，包括实验技能、仪器操作技能、编程技能等。

2024年科技人员培养进修制度

2024年科技人员培养进修制度____年科技人员培养进修制度一、前言科技人员是一个国家发展和创新的重要力量，对国家的科技创新和经济发展起着至关重要的作用。

为了适应时代的发展需求，提升科技人员的综合素质和创新能力，我国制定了《____年科技人员培养进修制度》。

二、培养目标《____年科技人员培养进修制度》的培养目标是培养一批具备国际先进水平的科技人才，能够独立从事科技研究和创新工作，具有较强的创新能力和实践能力，能够为我国的科技创新和经济发展做出重要贡献。

三、培养内容《____年科技人员培养进修制度》的培养内容主要包括以下几个方面：1. 学术研究能力的培养：培养学员具备扎实的学术基础和独立研究的能力，能够进行前沿科技研究和科技创新。

2. 创新思维能力的培养：培养学员具备开拓创新的思维方式和方法，能够提出有价值的创新科技项目。

3. 团队协作能力的培养：培养学员具备团队合作的意识和能力，能够有效地与他人合作，共同完成科技创新项目。

4. 实践能力的培养：培养学员具备独立解决实际问题的能力，能够将理论知识应用到实际工作中。

5. 跨学科能力的培养：培养学员具备不同学科的综合知识和跨学科交叉研究的能力，能够开展学科之间的创新研究。

四、培养方法为了有效地培养科技人员的综合素质和创新能力，《____年科技人员培养进修制度》采取了以下几种培养方法：1. 学术讲座和论坛：组织学术讲座和论坛，邀请国内外知名科学家和专家进行学术交流和授课，加强学员的学术研究能力和科技创新意识。

2. 项目研究和实践：组织科技创新项目研究和实践，让学员在实际项目中学习和实践科技创新方法和技能。

3. 跨学科研究和交流：组织跨学科的研究和交流，促进不同学科的融合和创新。

4. 导师制度：建立导师制度，为学员分配专业导师，指导学员进行科技研究和创新工作，提供专业的指导和帮助。

五、培养评价为了评价学员的培养效果，《____年科技人员培养进修制度》将采取以下几种评价方法：1. 绩效考核：设置科技创新项目的绩效考核指标，根据学员在项目中的实际表现进行评估，以反映学员的实践能力和创新能力。

公司科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度第一章总则第一条为加强，充分调动企业员学科建设和人才培养，不断中心整体专业技术水平，使职工培训工作管理规范化制度化，特制定本办法。

第二条本制度适用于科技人员职工外出进修培训：包括管理培训、现代技术培训、单科进修、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践等。

第三条培训原则1、总体规划、合理安排的原则。

2、重点培养、有所侧重的原则。

3、按需培训、学用一致的原则。

4、注重效果、讲究效益的原则。

5、中心申报、履行审批的原则。

第二章进修条件资格第四条外出进修的条件1.进修项目必须与自身专业对口，符合中心业务发展规划；2.平时工作积极认真，兢兢业业，具有良好职业道德，遵章守纪；3.具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任或已在中心工作三年以上（含三年）的初级专业技术人员，是中心的业务骨干；4.原则上相同专业一年内不得派2人进修；5、同一职称期内或五年以内，原则上只能外出进修一次；6、特殊情况须报总经理审批。

(1)以不触动人事关系为前提，邀请行业专家在企业进行技术指导与交流，使企业获得人才突破并实现知识传递；(2)凡符合公司引进人才条件，可通过签订特聘协议，约定被聘用人权利与义务，实现公司相关业务预期并支付聘用费用。

第三章培训申请程序第五条外出进修应根据中心的学科建设和人才培养计划统筹安排，中心负责人12月底前将外出进修计划由总经理审批交至人力资源部统一安排。

第四章培训实施细则第六条进修培训实施1、人力资源部根据公司发展的规划及部门业务需要，选择适合的培训机构派员工外出参加进修培训；2、培训费用：指参加外派进修培训由公司支付的所有费用，如派送至外地的含食宿、交通等费用；3、参加外派进修培训的员工必须与公司签订相应的培训协议书，经人力资源备案后，方能在财务部借出资金，执行相关培训；4、对有考试任务（公司要求必须通过考试）的外派进修培训，受训员工必须在培训技术的第一时间参加考试。

若该考试涉及到额外的考试费用，则费用处理方式如下：1)第1次考试由公司承担所有承诺的考试费用；2)若第1次考试未通过，受训员工必须补考的，补考费用由员工承3)若进修员工在参加培训后，无正当理由拒绝参加考试的，则该次培训的所有费用由员工自己承担；5、公司员工参加各类外派进修培训除应遵守本公司的规章制度外，还应遵守培训单位的有关规定，维护好本公司形象，力争取得优异成绩；6、公司员工参加外训取得的各种证书和成绩单应报人力资源备案，作为个人年度考核的依据；7、公司员工参加主要由公司出资的学习、培训应试具体情况同时办理合同变更，进修培训结束后应服从公司的工作安排或岗位调整；8、关于外派进修培训协议期限：凡公司出资的外派进修培训，安培训费用的额度定协议期限1)费用总计在4000元（含4000元）以内的，协议期为一年；2)费用总计4000-6000元（含6000元）以内的，协议期为两年；3)费用总计在6000元以上的，协议期为三年；4)费用总计在10000元以上的，每增加5000元协议期增加一年。

6、科技人员的培养进修制度

科技人员的培养进修制度第一章总则第一条为认真贯彻公司人才发展战略规划，加快人才的培养、使用、是人才培养工作规范化、制度化，经研究，特制订本制度。

第二条公司采用“定岗位、定专业、定技能要求、定培训计划”的模式，根据各岗位的职责要求，明确岗位的专业特性和岗位应该掌握的技能。

人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方法，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才、培养人才、用好人才。

造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。

第二章管理机构第三条人才培养实行统一领导，分级负责的办法，由人力资源部负责公司人才需求计划的制定及引进。

第三章管理实施第四条人才培养规划的制定。

对每年引进的大中专以上毕业生及技术人员，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。

第五条人才的跟踪考评。

对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，人力资源部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；定期对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。

第六条人才的培养方式：1、以老带新。

对新引进的各类毕业生和专业人才，在培养期内，要安排有丰富工作经验的同志担任指导老师，负责对其思想政治、业务技术的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。

2、加强培训，提高整体素质。

要积极组织人才培养对象参加各类培训学习，增强其综合知识水平，是其整体素质不断提高。

在新员工上岗之前进行新人培训，对公司的理念和企业文化、硬件和软件的使用和操作等进行全面培训，每年都进行短期的对口培训。

3、提供学习深造机会。

公司根据发展需要，组织、选送部分对企业做出突出贡献，具有一定培养前途的优秀毕业生和专业技术人员到高等院校、科研单位继续深造，使他们真正成为企业的支柱人才。

第四章附则本办法由人力资源部负责解释。