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科技人员的培养进修、职工技能培训制度
科技人员的培养进修、职工技能培训制度摘要科技是推动社会进步和经济发展的重要力量,科技人员的培养进修以及职工技能培训制度是保证科技人才队伍发展和企业持续发展的重要保障。
本文将围绕科技人员和职工的培训需求,分别探讨科技人员的培养进修和职工技能培训制度的现状以及改进方法。
科技人员的培养进修现状分析科技人员的培养进修主要分为硕士研究生、博士研究生和高层次人才的培养。
在硕士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:研究生导师制、学术型硕士和专业型硕士。
研究生导师制是指研究生由导师负责指导、管理和培养,导师成为研究生培养中的核心。
学术型硕士强调学术研究和科学研究,培养目标是培养为未来的科研工作者或是进入高教环境从事教学、科研和管理方面工作的人才。
专业型硕士注重实践性和职业性,培养目标是培养为未来的技术人才、管理人才和应用型的研究人员。
在博士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:学术型博士和专业型博士。
学术型博士培养目标是培养为科研方面的高水平人才,其研究工作更强调全面性和原创性;而专业型博士的培养目标则注重实用性和创新性,一般面向技术管理和工程设计等领域。
问题分析虽然国内外高校的科技人员培养进修方式多样,但是在培养质量和效率上还存在不少问题。
一方面,研究生培养存在教育资源分配不均、导师选择不当、培养计划制定不完善等问题;另一方面,科技人才团队建设存在着缺乏整体性规划、人才流失等等问题。
因此,需要在制度和机制方面进行改进和创新,保证科技人才快速培养和队伍建设。
改进措施在科技人员的培养进修方面,应该优化教育资源分配,加强导师选择和培训计划制定,并推行奖学金评选机制以激励优秀研究生继续深造。
与此同时,还应该加强科技人才团队建设,注重培养人才的综合素质和实践能力,推动科学研究和技术创新,形成互相促进、相互协作的创新局面。
职工技能培训制度现状分析职工技能培训是提高劳动者职业技能、增加就业竞争力的必要手段,目前国内外企业采用的培训方式主要包括:内部培训、外部培训(如培训机构、网络培训等)和综合培训。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度
科技人员的培养进修制度应该注重以下几个方面:
1. 学术培训:为科技人员提供专业领域的学术培训,包括前沿科技知识、研究方法和科研论文写作等,不断提高科技人员的专业水平和科研能力。
2. 技术培训:科技人员应该不断学习和掌握新的技术和工具,尤其是与其研究领域相关的前沿技术,以保持自己在科技领域的竞争力。
3. 项目经验积累:科技人员应该有机会参与各种科研项目,在实践中积累项目经验和解决问题的能力,提高科技创新能力。
4. 学术交流与合作:科技人员应该鼓励积极参与学术研讨会、学术交流活动和国际合作项目,与国内外同行交流合作,拓展研究领域和学术影响力。
5. 个人发展规划:制定个人发展计划和目标,根据个人兴趣和发展需求选择合适的培训课程和项目,推动个人在科技领域的成长和进步。
6. 薪酬和职称晋升:针对科技人员的培养进修,应该及时调整相应的薪酬和职称评定机制,提供合理的激励机制,鼓励科技人员的进修学习和成果产出。
总之,科技人员的培养进修制度应该是全面的、多元化的,注重提高科技人员的专业能力和创新能力,鼓励个人发展和学术交流合作,并提供相应的激励和支持机制。
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科技人员培养进修制度模版
科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量,他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。
为了更好地培养和发展科技人才,本公司制定了科技人员培养进修制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员,包括工程师、研究人员、技术员等。
三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能,使其具备更高水平的科研能力;2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力,推动科技成果转化应用;3. 培养科技人员的团队意识和协作能力,提高项目合作效率;4. 培养科技人员的创新能力和创业意识,为公司的科技发展注入新的动力。
四、培养方式和内容1. 培养方式(1)内部培训:通过安排内部专业人员开展培训课程,包括专业知识讲座、技术实践指导等;(2)外部培训:鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等,提升他们的学术交流和合作能力;(3)合作项目:安排科技人员参与公司内外的科研项目,与外部专家或机构合作,提高他们的解决问题能力和项目管理能力。
2. 培养内容(1)专业知识和技能:加强对前沿科技的学习和研究,提高科技人员的专业素养;(2)科研方法和工具:培训科技人员使用常见科研方法和工具,提高科研的效率和准确性;(3)团队合作与沟通:培养科技人员的团队合作意识和沟通能力,提高项目合作效率;(4)创新与创业:培养科技人员的创新能力和创业意识,鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。
五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划(1)公司按照科技人员的职级和岗位要求,制定培养计划;(2)培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排;(3)培养计划由相关部门或人员负责制定,并报经上级部门批准。
2. 培养计划的执行(1)各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜;(2)科技人员应积极参与培训和进修活动,并按照计划完成相关任务;(3)部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈;(4)公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。
科研人员培养进修管理制度
编号文件名称科研人员培养进修管理制度生效日期页次第一条目的为落实我公司人才发展战略,进一步优化人力资源结构,实现企业的长远发展目标,制定本办法。
第二条本制度适用范围本制度适用于公司科研人员(不包含试用期员工)。
第三条责任全体科研人员享有制度规章赋予的权利,同时应该承担起应有的责任。
第四条管理程序一、培养进修对象(一)负责公司技术研发、产品研发、技术辅助等相关科技人员二、培养进修类型(一)高级研修班为使技术骨干能及时吸收本学科及相关专业发展的最新成果,拓宽知识面,提高业务水平,有计划地择优选派参加高级研修班,探讨本专业的改革和发展问题。
(二)出国进修选派专业技术人员,争取国家留学基金委资助出国读取博士学位、国外进修培训、国外参观访问等。
(三)单科进修由于学科发展需要或开展新的技术,经批准后,择优选派业务人员到重点高校、科研院所进行单科进修。
(四)学历进修经公司批准参加函授学习、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班;本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位;硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
(五)其它培养进修各种由上级政府部门下达的与工作职责有关的业务培训,或因工作、科研和管理特殊需要,编号文件名称科研人员培养进修管理制度生效日期页次经公司批准外出进修学习。
三、培养进修申请程序(一)由公司各部门统计需进修人员名单及数量,填写《培养进修申请表》,然后上报人力资源备案。
(二)人力资源根据各部门统计人员上报总经理,由总经理组织管理层进行商讨,确定是否需要培养进修计划。
(三)确定进修方案后,由人力资源统一负责安排培养进修程序工作。
四、培养进修费用报销(一)凡属由公司确定培养对象,经公司批准的,其进修费用全部由公司支付。
五、培养进修的要求(一)参加培养进修人员需要签订《进修协议》。
(二)所有进修培训人员必须认真参加培养学习,遵守所在单位的规章制度,积极参加各种公益活动,定期向公司人事科汇报自己的思想和学习情况,通过努力顺利完成进修任务。
科技人员培养进修制度范文
科技人员培养进修制度范文科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量,他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。
为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升,建立科技人员培养进修制度是非常必要的。
本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。
一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平,使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。
具体目标包括:1. 提高科技人员的专业知识水平。
科技领域的知识更新非常快速,科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。
2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。
科技人员要具备发现问题、解决问题的能力,以及创新和实践的能力。
3. 增强科技人员的综合素质。
科技人员不仅要有专业知识,还要具备良好的沟通能力、团队合作精神等综合素质。
4. 提升科技人员的职业道德和职业操守。
科技人员应该具备高尚的职业道德和职业操守,遵守科技伦理和科研规范。
二、培养内容科技人员培养进修的内容应包括学术知识、技术能力和综合素质的培养。
具体内容如下:1. 学术知识的培养。
科技人员需要掌握本专业领域的前沿知识和最新研究成果,了解科技发展的趋势和方向。
2. 技术能力的培养。
科技人员需要具备扎实的技术基础和实践能力,能够独立进行科学研究和技术创新。
3. 综合素质的培养。
科技人员应注重培养与专业知识相关的综合素质,如沟通能力、团队合作精神、创新意识等。
4. 职业道德的培养。
科技人员应具备高尚的道德情操和职业操守,遵守科研伦理和职业规范。
三、培养方式科技人员的培养方式应采用多种形式,包括实践培训、学术交流、项目合作和跨学科研究等。
具体方式如下:1. 实践培训。
科技人员应该参与实际科研活动,积累实践经验,提升解决问题的能力。
2. 学术交流。
科技人员应参加学术会议、学术讲座等活动,与同行交流经验,了解最新研究成果。
3. 项目合作。
科技人员可以与其他科研机构或企业合作开展科研项目,充分发挥团队合作的优势。
科技人员进修管理规定(3篇)
第1篇第一条为加强科技人员进修管理工作,提高科技人员的业务水平和综合素质,促进科技人才队伍建设,根据《中华人民共和国科学技术进步法》和《中华人民共和国人才强国战略》等法律法规,结合我国科技人员实际情况,制定本规定。
第二条本规定适用于全国各级各类科研机构、高等院校、企业和其他单位的科技人员进修管理。
第三条科技人员进修管理工作应遵循以下原则:(一)坚持德才兼备、以德为先的原则,注重培养和选拔政治坚定、业务精湛、作风过硬的科技人才。
(二)坚持分类指导、按需施教的原则,根据不同领域、不同层次、不同岗位的科技人员特点,开展有针对性的进修培训。
(三)坚持注重实效、学以致用的原则,提高科技人员解决实际问题的能力。
(四)坚持公开、公平、公正的原则,确保进修机会的公平分配。
第二章进修范围与条件第四条科技人员进修范围:(一)国内进修:指在国内各级各类科研机构、高等院校、企业等单位进行的进修活动。
(二)国外进修:指在国外进行的学习、研究、考察等活动。
第五条科技人员进修条件:(一)具有中华人民共和国国籍,遵守国家法律法规,具有良好的职业道德和学术道德。
(二)在所在单位工作期间,表现良好,具有较好的业务水平和科研能力。
(三)进修计划与所在单位的发展需求相结合,有利于提高自身业务水平和综合素质。
(四)年龄、学历、职称等符合所在单位或上级主管部门的有关规定。
第三章进修计划与审批第六条科技人员进修计划应包括以下内容:(一)进修目的和意义。
(二)进修时间、地点和单位。
(三)进修内容和学习方式。
(四)预期成果和考核标准。
第七条科技人员进修计划应经所在单位审核同意后,报上级主管部门审批。
第八条科技人员进修计划审批程序:(一)科技人员向所在单位提出进修申请,填写《科技人员进修申请表》。
(二)所在单位对申请人的进修计划进行审核,并提出审核意见。
(三)所在单位将审核意见和《科技人员进修申请表》报送上级主管部门。
(四)上级主管部门对进修计划进行审批,并将审批结果通知所在单位和申请人。
公司科技人员培养进修管理制度
第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力,促进公司科技进步和人才培养,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有科技人员,包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。
第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划,提供学习、交流、实践的机会,提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。
第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能,使其能够掌握先进的技术和管理理念。
第五条增强科技人员的创新意识和创新能力,鼓励其在工作中提出创新性解决方案。
第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力,促进部门间、团队间的协同发展。
第七条培养科技人员的国际化视野,使其能够适应全球化的工作环境。
第三章培养进修内容第八条培训内容:1. 新技术、新方法、新工艺的培训;2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训;3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。
第九条进修内容:1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修;2. 行业内知名企业的实习或交流;3. 国际学术会议、论坛等交流活动。
第四章培养进修实施第十条培养进修计划:1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求,制定培养进修计划;2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等;3. 计划应每年进行一次评审和调整。
第十一条培训方式:1. 内部培训:由公司内部讲师或外部专家进行;2. 外部培训:选派科技人员参加外部举办的培训班;3. 在职自学:鼓励科技人员利用业余时间进行自学。
第十二条进修方式:1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目;2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流;3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。
第五章培养进修保障第十三条资金保障:1. 公司设立科技人员培养进修专项资金,用于支持科技人员的培养进修活动;2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。
第十四条评价与考核:1. 建立科技人员培养进修评价体系,对培养进修效果进行评估;2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系,作为晋升、评优的重要依据。
科技人员培养进修制度(五篇)
科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训,一是提高他们的政治和职业道德素养,以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段,增强企业管理的____力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到____%以上,重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,____强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到____人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术,是今年集团公司员工继续教育的重要内容,各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理,选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训,通过学习,吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺,成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位,积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年,集团公司将选择部分主业工种进行轮训,并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训,通过培训考核,取得相应工种“职业资格证书”后,方可上岗;新招录的大中专毕业生,由各单位____培训,重点进行职业道德素养和基本技能,企业概况、文化、经营理念,安全与事故预防,员工规范与行为守则等内容的培训。
科技人员培养进修管理办法
科技人员培养进修管理办法第一章总则第一条为加强,充分调动企业员学科建设和人才培养,不断中心整体专业技术水平,使职工培训工作管理规范化制度化,特制定本办法。
第二条本制度适用于科技人员职工外出进修培训:包括管理培训、现代技术培训、单科进修、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践等。
第三条培训原则1、总体规划、合理安排的原则。
2、重点培养、有所侧重的原则。
3、按需培训、学用一致的原则。
4、注重效果、讲究效益的原则。
5、中心申报、履行审批的原则。
第二章进修条件资格第四条外出进修的条件1.进修项目必须与自身专业对口,符合中心业务发展规划;2.平时工作积极认真,兢兢业业,具有良好职业道德,遵章守纪;3.具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任或已在中心工作三年以上(含三年)的初级专业技术人员,是中心的业务骨干;4.原则上相同专业一年内不得派2人进修;5、同一职称期内或五年以内,原则上只能外出进修一次;6、特殊情况须报总经理审批。
(1)以不触动人事关系为前提,邀请行业专家在企业进行技术指导与交流,使企业获得人才突破并实现知识递;(2)凡符合公司引进人才条件,可通过签订特聘协议,约定被聘用人权利与义务,实现公司相关业务预期并支付聘用费用。
第三章培训申请程序第五条外出进修应根据中心的学科建设和人才培养计划统筹安排,中心负责人12月底前将外出进修计划由总经理审批交至人力资源部统一安排。
第四章培训实施细则第六条进修培训实施1、人力资源部根据公司发展的规划及部门业务需要,选择适合的培训机构派员工外出参加进修培训;2、培训费用:指参加外派进修培训由公司支付的所有费用,如派送至外地的含食宿、交通等费用;3、参加外派进修培训的员工必须与公司签订相应的培训协议书,经人力资源备案后,方能在财务部借出资金,执行相关培训;4、对有考试任务(公司要求必须通过考试)的外派进修培训,受训员工必须在培训技术的第一时间参加考试。
若该考试涉及到额外的考试费用,则费用处理方式如下:1) 第1次考试由公司承担所有承诺的考试费用;2) 若第1次考试未通过,受训员工必须补考的,补考费用由员工承担一半;3) 若进修员工在参加培训后,无正当理由拒绝参加考试的,则该次培训的所有费用由员工自己承担;5、公司员工参加各类外派进修培训除应遵守本公司的规章制度外,还应遵守培训单位的有关规定,维护好本公司形象,力争取得优异成绩;6、公司员工参加外训取得的各种证书和成绩单应报人力资源备案,作为个人年度考核的依据;7、公司员工参加主要由公司出资的学习、培训应试具体情况同时办理合同变更,进修培训结束后应服从公司的工作安排或岗位调整;8、关于外派进修培训协议期限:凡公司出资的外派进修培训,安培训费用的额度定协议期限1) 费用总计在4000元(含4000元)以内的,协议期为一年;2) 费用总计4000-6000元(含6000元)以内的,协议期为两年;3) 费用总计在6000元以上的,协议期为三年;4) 费用总计在10000元以上的,每增加5000元协议期增加一年。
科技人员培养进修管理制度
科技人员培养进修管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据科技人员培养进修管理制度旨在建立和完善公司科技人才的培养和进修体系,提高科技人才的综合素质和专业技能,依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人才战略的相关要求,结合公司实际情况,特制定本制度。
(1)保障公司科技人才的培养和进修需求得到有效满足,提升公司整体竞争力。
(2)规范科技人才培养和进修的管理流程,确保培训资源的合理配置和有效利用。
(3)激发科技人员的学习热情和创新能力,促进个人职业发展。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责科技人员培养进修管理制度的制定、实施、监督和评价工作,其主要职责与权限如下:(1)制定和修订科技人员培养进修管理制度,报公司领导审批后实施。
(2)组织科技人员的培训需求调查,制定年度培训计划,报公司领导审批。
(3)负责培训资源的配置和管理,包括培训预算、培训场地、培训师资等。
(4)组织实施科技人员的培训活动,监督培训过程,确保培训质量。
(5)对培训效果进行评估和反馈,优化培训内容和方式。
(6)建立和完善内部讲师队伍,选拔和培养优秀讲师。
(7)制定培训费用报销规定,审核培训费用报销申请。
(8)对违反培训管理制度的行为进行查处,提出处理意见。
(9)定期向上级领导汇报科技人员培养进修工作情况,为决策提供依据。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训(1)第一阶段- 培训目的:使新入职应届毕业生迅速融入公司文化,了解公司基本情况,掌握基本职业素养和职场技能。
- 培训对象:公司新入职的应届毕业生。
- 培训时间:一般为入职后1个月内。
- 培训方式:采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工:包括公司文化、企业理念、组织架构、职业道德、职场沟通技巧等,由人力行政部组织,相关部门协助。
- 培训要求:学员需按时参加培训,完成培训任务,并通过考核。
(2)第二阶段- 培训目的:提高新入职应届毕业生的专业技能,使其具备独立承担岗位工作的能力。
科技人员培养进修制度范文(二篇)
科技人员培养进修制度范文一、背景随着科技的不断发展,科技人员的专业知识和技能要求也越来越高。
为了不断提升科技人员的综合素质和专业能力,本公司制定了科技人员培养进修制度,旨在为科技人员提供进修学习的机会和平台,帮助他们不断提高个人技能,适应市场需求的变化。
二、制度目标本制度旨在培养和发展科技人员的专业素质和创新能力,提高他们的综合能力和职业水平,以促进公司科技创新和发展。
三、培养内容1. 专业知识学习:科技人员应根据自身专业领域的特点和发展需求,选择适合的学习课程。
学习内容涵盖相关理论知识、操作技能和最新研究成果等,以增强科技人员的专业素质。
2. 创新思维培养:科技人员应开展创新思维培养,了解和掌握科技创新的方法和技巧。
通过培训、讲座等形式,引导科技人员培养创新思维,提高问题解决能力和创新能力。
3. 团队合作能力培养:科技人员应具备良好的团队合作能力,通过培训和实践等方式提升协作能力和团队精神,加强与团队成员的沟通和协调能力。
4. 公司文化认同培养:科技人员应了解并认同公司的文化价值观念,培养对公司的归属感和忠诚度。
通过企业文化培训、公司活动等方式,加强科技人员对公司的认同感和集体荣誉感。
四、培养形式1. 在职培训:公司根据需要组织相关课程的培训班,为科技人员提供有针对性的专业知识和技能培训。
培训形式包括面授和在线学习,以灵活满足科技人员的学习需求。
2. 外部培训:公司鼓励科技人员参加外部培训,提供学习经费和灵活的学习时间。
科技人员可以自主选择适合自己发展的培训机构和课程,提升专业素质和技能水平。
3. 学术交流:公司鼓励科技人员参加学术交流会议、研讨会等活动,拓宽学术视野,与同行专家学者进行学术交流和合作,促进科研成果的转化和应用。
五、培养实施1. 培养计划制定:根据科技人员的专业需求和发展目标,制定个性化的培养计划。
科技人员应提前与上级领导商议,并确定培养方向和内容。
2. 学习落实:科技人员应按照培养计划,积极参加培训学习和学术交流活动,完成学习任务并积极应用所学知识和技能。
科技人员培养进修制度(5篇)
科技人员培养进修制度员工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质,提高员工绩效和____效率,促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的,制定本制度。
二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。
公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训,由综合管理部计划、____实施;部门级培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训;员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责(一)总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督公司级培训计划的实施。
(二)分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督部门级培训计划的实施。
(三)综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案,报总经理审批通过后,____实施,对培训过程进行控制。
2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案,监督实施。
3、建立培训档案,将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
(四)其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案,报分管经理审批通过后,____实施。
2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。
3、向综合管理部报送培训成果,以建立员工培训档案。
4、受训员工完训后的督导与追踪,以确保培训成果。
四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年____月初和____月初分别发放《员工培训需求调查表》,部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况,填写《员工培训需求调查表》,并将员工的《培训需求调查表》进行汇总,拟订出本部门运行期(非运行期)培训计划,于____月中旬、____月中旬经分管经理审批后,将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度科技人员的培养进修制度第一章总则第一条为了建设一支具有良好思想品德和业务素质的职工队伍,建立职工培训工作管理的计划化、规范化和制度化,加强进修培训管理,结合我中心实际,特制定本管理办法。
第二条本规定适用于科技职工进修培训:包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、专业技能培训以及社会实践等。
第三条培训原则:(一)总体规划、合理安排的原则。
在确保工作正常进行的前提下,根据中心工作需要,制订年度进修计划,分期、分批合理安排培训进修。
对要求进修培训的职工进行考核,实行择优安排,专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修,对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。
(二)重点培养、有所侧重的原则。
根据中心发展的需要,单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点,通过培训更好地履行岗位职责。
(三)按需培训、学用一致的原则。
培训、进修应符合单位建设与发展的近期需求和长远目标。
坚持自修与进修相结合,以自修为主;在职与脱产相结合,以在职为主;学历培训与非学历培训相结合,以学历培训为主;高学与低学历并举,以高学历为主。
加强理论实践一体化能力的培养,提高技能操作水平,取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。
(四)注重效果、讲究效益的原则。
合理使用培训经费,不断改进培训措施。
进修培训应立足在职、利用业余时间进行。
要根据实际工作需求,合理选择培训形式,避免重复培训和连续培训。
第二章培训类型第四条岗前培训。
新员工(含新毕业或新调入的员工)需参加中心人事科和相关部门组织的岗前培训,培训内容根据将要从事的岗位确定,主要包括相应法律法规、政第1页,共3页策要求及中心的规章制度、质量管理体系文件等。
取得“岗前培训合格证书”上岗证后方可上岗。
第五条学历培训。
经中心批准参加函授研究、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班;本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位;硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
2024年科技人员培养进修制度
2024年科技人员培养进修制度____年科技人员培养进修制度一、前言科技人员是一个国家发展和创新的重要力量,对国家的科技创新和经济发展起着至关重要的作用。
为了适应时代的发展需求,提升科技人员的综合素质和创新能力,我国制定了《____年科技人员培养进修制度》。
二、培养目标《____年科技人员培养进修制度》的培养目标是培养一批具备国际先进水平的科技人才,能够独立从事科技研究和创新工作,具有较强的创新能力和实践能力,能够为我国的科技创新和经济发展做出重要贡献。
三、培养内容《____年科技人员培养进修制度》的培养内容主要包括以下几个方面:1. 学术研究能力的培养:培养学员具备扎实的学术基础和独立研究的能力,能够进行前沿科技研究和科技创新。
2. 创新思维能力的培养:培养学员具备开拓创新的思维方式和方法,能够提出有价值的创新科技项目。
3. 团队协作能力的培养:培养学员具备团队合作的意识和能力,能够有效地与他人合作,共同完成科技创新项目。
4. 实践能力的培养:培养学员具备独立解决实际问题的能力,能够将理论知识应用到实际工作中。
5. 跨学科能力的培养:培养学员具备不同学科的综合知识和跨学科交叉研究的能力,能够开展学科之间的创新研究。
四、培养方法为了有效地培养科技人员的综合素质和创新能力,《____年科技人员培养进修制度》采取了以下几种培养方法:1. 学术讲座和论坛:组织学术讲座和论坛,邀请国内外知名科学家和专家进行学术交流和授课,加强学员的学术研究能力和科技创新意识。
2. 项目研究和实践:组织科技创新项目研究和实践,让学员在实际项目中学习和实践科技创新方法和技能。
3. 跨学科研究和交流:组织跨学科的研究和交流,促进不同学科的融合和创新。
4. 导师制度:建立导师制度,为学员分配专业导师,指导学员进行科技研究和创新工作,提供专业的指导和帮助。
五、培养评价为了评价学员的培养效果,《____年科技人员培养进修制度》将采取以下几种评价方法:1. 绩效考核:设置科技创新项目的绩效考核指标,根据学员在项目中的实际表现进行评估,以反映学员的实践能力和创新能力。
科技人员培训管理制度范文
科技人员培训管理制度范文1.引言科技人员是现代社会发展的重要力量,他们在推动科技创新和实践应用方面起着关键作用。
因此,科技人员的培训和发展至关重要。
为了有效地管理科技人员的培训,建立科技人员培训管理制度是必要的。
2.目的和范围本制度的目的是为科技人员提供培训需求分析、培训计划制定、培训资源整合、培训实施与评估等全面的操作指导,以及为科技人员提供良好的培训环境和保障措施。
本制度适用于本单位所有科技人员。
3.培训需求分析培训需求分析是确定科技人员培训的目标和内容的重要步骤。
通过调研、访谈和问卷调查,组织对科技人员的培训需求进行全面的分析,包括专业技术知识、软技能、领导力等方面的需求。
4.培训计划制定根据培训需求分析的结果,制定科技人员培训计划。
培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训资源等方面的信息。
制定培训计划时应考虑科技人员的实际工作情况和个人发展需求。
5.培训资源整合为了保证科技人员的培训质量,需要整合各种培训资源,包括培训师资、培训场地、培训设备和培训材料等。
对于内部培训资源,应优先考虑利用本单位的专业人员和设备;对于外部培训资源,应选择有经验和专业能力的培训机构。
6.培训实施培训实施是培训管理的核心环节。
在培训实施过程中,应确保培训内容丰富、形式多样,培训方式灵活、互动性强。
培训过程中,应注重培训效果的评估和培训质量的提升。
7.培训评估培训评估是科技人员培训管理的重要环节。
通过评估培训的效果,可以及时发现问题和改进不足。
培训评估可以采用问卷调查、个案分析、观察和访谈等方法,综合评价培训的效果和质量。
8.培训记录与档案管理为了保留培训的成果和经验,应建立科技人员培训记录与档案管理制度。
培训记录应包括培训内容、培训时间、培训师资和培训对象等信息。
培训档案应包括培训计划、培训记录和培训资料等。
9.培训奖励与激励为了鼓励科技人员参与培训并提高培训的积极性,可以设立培训奖励与激励措施。
科技人员技能培养、进修管理制度
科技人员技能培养、进修管理制度SOP.YF.xxxxxxx颁发部门:研发中心生效日期:2017年09月01日页号:3/7经过评审通过后,至XXX备案。
非公司组织的在职技能培训和学历教育的费用由员工自行承担,公司不予报销。
第六章考核评估第十一条公司对参加学历教育和技能知识培训的员工进行考核评估,重点考核员工在研究期间的表现和研究成效,以及研究后的工作表现和业绩提升情况;第十二条考核评估结果作为员工绩效考核的重要依据,考核结果为优秀、良好、合格、不合格;第七章奖励和惩罚第十三条对于在研究期间表现优秀、研究成效显著、工作表现突出的员工,公司将给予一定的奖励;第十四条对于未经批准擅自参加培训或教育、未能如期完成学业、研究成绩不合格的员工,公司将视情节轻重,给予一定的惩罚。
本制度自发布之日起施行,如有变更,经公司总经理批准后执行,同时废止原有有关规定和文件。
文件编号:SOP.YF.xxxxxxx颁发部门:研发中心生效日期:2017年09月01日页号:5/7科技人员技能培养、进修管理制度本制度旨在规范公司科技人员的研究培训类型及报销比例,并明确员工在研究期间的责任和义务。
研究培训类型分为非脱产类、半脱产类和脱产类。
非脱产类包括专业技能进修和其他类型的研究;半脱产类包括学历教育进修和专业技能进修;脱产类仅包括学历教育进修。
报销比例分为100%、80%、60%、50%、40%和30%。
具体比例根据研究培训类型而定。
对于非公司组织的在职技能培训和学历教育,员工必须取得相应技能合格证书或学历,否则公司不予报销任何费用。
如果已经发放费用,员工应及时予以退还。
员工在研究期间如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,公司不予报销任何费用。
本制度自下发之日起执行。
具体细则详见《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》附件。
注:删除了明显有问题的段落,对其他段落进行了小幅度改写,使其更加简明易懂。
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公司研发人员进修管理制度
公司研发人员进修管理制度一、目的和原则本制度旨在通过系统的进修管理,提升研发人员的专业技能和创新能力,促进个人职业成长与公司战略目标的同步发展。
我们坚持以人为本,注重实效,鼓励创新,确保每位研发人员都能在公平的环境中获得成长和进步的机会。
二、适用范围本制度适用于公司全体研发人员,包括正式员工和实习生。
所有研发部门均应遵循本制度进行人员培训和进修活动的安排。
三、进修内容1. 技术培训:定期组织内部或外部的技术培训,涵盖最新的行业趋势、专业技术知识、软件工具使用等。
2. 学术交流:鼓励参加国内外学术会议、研讨会,拓宽视野,交流学术成果。
3. 在职教育:支持研发人员参与远程教育或夜校学习,获取更高层次的教育资格。
4. 项目实践:通过参与不同的研发项目,实践所学知识,提升解决实际问题的能力。
四、进修方式1. 个人申请:研发人员可根据个人职业规划,提出进修申请,经部门审核批准后实施。
2. 部门推荐:部门根据工作需要和人才发展规划,推荐合适的研发人员进行特定的进修活动。
3. 公司安排:公司根据战略发展需要,定期安排必要的集体培训或专题讲座。
五、经费管理1. 对于公司安排的进修活动,相关费用由公司承担。
2. 对于个人申请的进修活动,根据实际情况和协议,费用可由个人和公司共同承担。
3. 所有进修费用需提前预算,经审批后方可执行。
六、考核与激励1. 进修结束后,研发人员需提交进修报告,总结学习成果和对工作的改进建议。
2. 根据进修效果和应用情况,对表现突出的研发人员给予奖励或晋升机会。
3. 对于未能达到预期效果的进修活动,将进行评估和反馈,以优化未来的进修计划。
七、信息记录与追踪1. 人力资源部负责记录每位研发人员的进修历史和成果,建立个人发展档案。
2. 定期对进修管理制度进行评估和修订,确保其与公司发展战略和市场变化保持一致。
科技人员进修培养制度
为了更好地建立健全科技人员的进修培养机制,更好地落实公司创新型企业的发展要求,必须建立健全科技人才成长的培养机制和激励机制,大力营造自主创新的优良环境,提升公司对人才的吸引力、凝聚力,充分调动广大员工自主创新的积极性,为公司的快速、持续、健康发展提供强有力的人才保证和智力支持,特制定本管理办法。
一、建立和完善现有的人才培养体系1、创新科技人才选拔任用2、加快科技人才培养,加强高素质科技人才队伍建设3、加强专业技术人才交流4、量化认定评价,增强科技人才的紧迫感和压迫感二、各部门职责1、总经理(1)负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案;(2)监督公司级培训计划的实施;(3)加快科技人才培养,加强高素质科技人才队伍建设。
2、各部门中心经理(1)负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。
;(2)监督部门级培训计划的实施;(3)协助人事部进行公司级培训工作的开展;(4)向综合管理部报送培训成果,以建立员工培训档案;(5)受训员工完训后的督导与追踪,以确保培训成果。
3、人力资源部(1)拟订公司级培训计划和培训效果评价方案,报总经理审批通过后,组织实施,对培训过程进行控制;(2)协助各部门中心经理对部门级培训计划进行审核、备案,监督实施;(3)建立培训档案,将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
三、培训实施1、培训主办部门应依培训计划按期实施并负责该项培训一切事宜,如培训场地安排、通知培训师及受训人员。
2、各项培训结束时,培训主办部门应根据情况举行测验或考核。
由主办部门负责人或培训者负责主持。
3、人力资源部应定期召开培训效果评估会议,或者采取与被培训人座谈会、观察法及绩效考核等各种方式开展,评估各项培训课程实施成果,送交各有关部门参考予以改进。
4、各项培训测验或考核缺席者,事后一律补考,补考不列席者,一律以零分计算。
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3.科技人员培养进修管理制度2013.1
科技人员进修培训管理办法
第一章总则
第一条为了建设一支良好道德素质及高技术水平的员工队伍,建立员工培训工作管理的计划化、规范化和制度化,加强进修培训管理,根据国家相关政策的要求,结合我公司的实际情况,特制定本管理办法。
第二条本办法适用于公司所有科技人员的进修培训,包括岗前培训、管理培训、技能培训、学位进修、职业资格证书培训等。
第三条培训原则:
1、总体规划、合理安排的原则。
在确保不影响正常工作的情况下,各部门制定好年度进修计划,分期、分批合理安排进修培训。
对要求进修培训的员工进行考核,实行择优安排,对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。
2、重点培养、有所侧重的原则。
根据公司的发展需要,公司管理岗位人员、部门专业负责人、项目负责人、技术骨干、年轻大学生、研究生作为培养重点,通过培训更好地履行岗位职责。
3、按需培训、学以致用的原则。
培训、进修应符合公司的发展需要和长远目标。
坚持自修与进修相结合,以自修为主;在职与脱岗相结合,已在职为主;学历培训与非学历培训相结合,以学历培训为
主;高学历与低学历并举,以高学历为主。
加强理论实践一体化能力的培养,提高专业技能水平,取得相应的专业资格证书和技能等级证书。
4、注重效果、讲究效益的原则。
合理使用培训经费,不断改进培训措施。
进修培训立足于在职、利用业余时间进行。
要根据实际工作情况,合理选择培训形式,避免重复培训和连续培训。
5、个人申请、部门审核、公司审批的原则。
各部门安排员工进修培训,应全局考虑,有计划地进行。
坚持个人申请、部门审核、公司审批的流程。
第二章培训类型
第四条岗前培训。
新员工需参加人事部门组织的岗前培训,培训内容根据具体从事的岗位而定,主要包括相应的法律法规、公司规章制度、岗位职责等内容。
第五条资格培训。
在职专业检测、研发人员根据法律要求需要执证上岗或为更好工作需要取得相应资格证的,可参加相应的资格培训,领取合格证书、资格证书。
第六条职称培训。
在职专业人员根据晋升、晋级需要,可参加外语、专业等各类培训班学习。
第七条专业技能培训。
选派到职业技能培训机构进行相关的中高级职业技能培训,获得专业职业技能证书。
第八条高级研修班。
公司技术骨干为产品或项目最新成果、拓宽知识面,提高技术水平,可有计划地择优选派参加高级研修
班。
第九条转岗培训。
由于专业或工作能力调整,确需进行课程进修或职能培训的,经总经理批准后,可参加相应的进修学习或培训。
第十条其他培训。
各种政府部门下达的与工作职责有关的培训,或因工作需要,可向上级申请外出培训。
第三章培训申请程序
第十一条申请进修人员,符合并自愿遵守本规定的各项条件的,须填写《研发人员进修培训申请表》,所在部门经理根据公司的发展规划和部门的建设要求,择优推荐,签署明确意见后,提交总经理审批,审批通过之后到人事部门签订相关协议。
第十二条培训、进修人员在进修毕业或结业后,须将进修培训的考试、考核成绩、毕(结)业证书、资格证书等汇报至部门经理,并将复印件交到人事部门归档。
第四章条件与申请资格
第十三条新入职员工必须要经过岗前培训且考核合格后才可正式入职。
第十四条凡申请资格培训、职称培训、专业技能培训的在职员工,必须遵纪守法,认真履行岗位职责,服从工作安排并于每年年底考核合格。
第十五条申请资格培训、职称培训、专业技能培训的员工必
须在本公司工作一年以上,并且思想素质、工作表现、技术水平等达到优秀水平。
第十六条申请高级研修培训,必须是思想素质、技术水平都优秀的高级研发人员,进修期限不超过半年。
第十七条有下列情况之一者,不予以选送培训进修:
1、不服从工作分配或不能胜任本职工作者。
2、当年受过公司纪律处分者。
3、已进修过相关课程或参加过同类型培训者;
4、与目前从事的岗位内容不一致者。
第五章费用额度和报销
第十八条为降低成本,节约经费开支,做好公司和部门的经济核算,各项培训费用将按照比例进行报销:
资格培训、职称培训、专业技能培训的费用分4年报销,从取得证书之日起在本公司工作不间断的工作满4年,公司全部报销考证费用。
第一年报销10%,第二年报销20%,第三年报销20%,第四年报销50%。
第十九条岗前培训及转岗培训全部费用由公司负责。
第二十条由政府部门下达的与工作职责有关的业务培训、学术
活动讲座、研发人员技能培训等全部费用由公司支付。
第六章要求与处罚
第二十一条进修培训要求
1、所有进修培训的人员必须认真参加培训学习,遵守相关规章制度,定期向公司人事部门汇报自己的学习情况,努力顺利完成进修培训任务。
2、凡公司资助的在职培训进修员工,培训期结束后,必须在我公司履行4年以上的服务期后方可离职。
第二十二条有关处罚规定
1、凡进修考核或考试不合格者,须退还公司支付的全部进修费用。
2、未经公司批准,部门或个人自行参加各类培训、进修,不得享受本办法规定的有关待遇,且所有费用自理;如失职或违纪行为,将按人力资源管理的有关规定办理。
3、凡进修期限未满,本人申请调出者,须退还公司支付的全部进修费用,另按照支付费用的30%罚以补偿金,纳入公司进修培训基金统一使用。
第七章附则
第二十三条本办法自发布之日起实施,由综合管理部负责解释。