《亚洲》导学案
七年级地理教案亚洲的位置和范围
七年级地理教案亚洲的位置和范围篇1：七年级地理教案《亚洲的位置和范围》七年级地理教案《亚洲的位置和范围》第一课时雄踞东方的大洲（亚洲的地理位置）■课标要求运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
■教学目标【知识与技能】1．能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置。
2．能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
【过程与方法】1．通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法。
2．通过类比思维、模拟旅行和角色表演，让学生把抽象的问题形象化，再通过老师的点拨引导，把感性的认识转化为理性的知识。
【情感、态度与价值观】1．通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，提高学生合作解决问题的能力。
2．通过展示不同类型的地图，给学生以思维美和发现美的享受，提高学生学习地理的兴趣。
■教学重点、难点【教学重点】亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。
【教学难点】初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。
■教学策略根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。
■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关亚洲位置特点的图文资料。
■教学过程导入新课──用亚洲的景观图片激趣导入，用模拟旅行启发引导，体现从地理事实和身边教起的教学新理念教师：课件播放亚洲的景观图片（如喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等）。
你知道这些景观在哪个大洲吗？学生：亚洲。
教师：同学们，我们提到亚洲的时候，你还能想到什么？学生回答预设：因为课前布置学生搜集了有关亚洲的资料，所以应该给他们在课堂上展示的机会，让学生充分发言，并把所说到的'有关亚洲的知识都写在黑板上，最后可以总结：同学们知道这么多有关亚洲的知识，可还有不少知识是大家不知道的，今天我们就一起来学习有关亚洲的知识，看看会有哪些新的收获。
亚洲 导学案
课题：高二地理（区域地理）第三部分第一章第一节亚洲主备人：刘忠民审定人：何颖备课日期：2014/3/11 预讲日期：2014/3/15 环节内容要求教学目标1.识记亚洲的位置、范围及主要的地理单元。
2.掌握亚洲的区域特征(包括自然和人文两个方面)。
重点难点1、亚洲的经纬度位置和海陆位置2、亚洲的地形特征3、亚洲主要湖泊及类型、亚洲的气候特征教学流程导入学习目标一、掌握亚洲的经纬度位置和海陆位置二、掌握亚洲的地形特征三、掌握亚洲主要的河流及河流的特点四、掌握亚洲主要湖泊及类型五、掌握亚洲的气候特征六、了解亚洲人文地理特征自主学习自主学习一：一、亚洲的自然环境特征1、亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、半球亚洲北临，东临，西临洲以、、、、、为界，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲自主学习自主学习二：1、亚洲的地形特征①亚洲地形以、为主，是除南极洲以外海拔最的大洲②亚洲地面起伏，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、掌握亚洲周围主要的半岛、群岛、和海湾。
自学指导三一、亚洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图册，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置。
注入太平洋的：、、、注入印度洋的：、注入北冰洋的：、②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大河多发源于中部的 ，顺地势呈 向四周奔流入海。
成因：亚洲的地势 第二，内流区面积广大 成因：亚洲地域辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河。
③长江长度和流量都居亚洲 ，世界 湄公河是亚洲流经国家 的河流，在我国称为 。
2、亚洲的湖泊 读图册，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处 世界上最深的湖泊： 世界上最大的湖泊： 一半咸水一半淡水的湖泊： 世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊： 自学指导四1.亚洲气候复杂多样的原因是 、 亚洲 气候显著，中南半岛和印度半岛 气候，季风气候对农业生产的影响是2.东亚季风气候成因和南亚气候成因的异同自学指导五（1）亚洲人口问题 ，人口问题引发的问题 。
亚洲及欧洲(位置地形)导学案
第一章第一节亚洲及欧洲（地址、地形）导教学设计年级：七年级科目：地理课型：新知研究时间：序号：【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度地址、海陆地址、半球地址2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形（重点）【自主相助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代，人们把地中海以东的地方称为““ ”，此后，亚细亚成为为的名字”，以西的地方称为的名字，欧罗巴成2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称最的大陆，这是世界上面积二、亚洲和欧洲的地址提示分析地址，要从三方面下手：①经纬度地址②半球地址③海陆地址1、依照提示，分析亚洲的地址亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地区十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南2、依照亚洲的经纬度地址，判断半球地址跨亚洲主要位于、四个半球，它同时3、读图 1-1 ，分析亚洲的海陆地址亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与积最相邻，东隔的大洲海峡与相邻，亚洲是世界上面4、依照亚洲地址的分析方法，分析欧洲的地址①欧洲的经纬度地址是②欧洲全部在，主要在临③欧洲北临，西南隔，西临海峡与，南临，东相望三、亚洲和欧洲的地形特色提示分析地形特色，要从四方面下手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形种类及特别地形④地形散布1、读图 1-1 ，分析亚洲的地形特色以最①结合图1-5 图 1-6 ，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔的大洲原②结合图1-5 ，亚洲地面起伏，，高低，既有世界上最高的高最高的山脉，最高的山岳，又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的，由北向南依次是、、、，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上2、依照亚洲地形特色的分析方法，分析欧洲地形特色①地形以为主，平局海拔世界最②地面起伏③地势以高，低地貌为特色④【坚固练习】1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、2、以部下于欧洲的平原中，位于最东的是A 西欧平原B 波德平原C 东欧平原D 西西伯利亚平原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是A 喜马拉雅山脉B 东非大裂谷C 安第斯山脉D 落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30 度的地形剖面图”，回答以下问题①图中最高的山岳海拔为为米，两地的相对高度是伏，高低米，陆地最低处的海拔米，说了然亚洲的地面起②从图中能够看出，亚洲的地形中，广大，地势高，、的面积低与③苏伊士运河是亚洲与海洲的分界限，连结了海【讲堂小结】1、读图1-1 ，找到以下地形高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、亚洲的世界之最最高的山脉：最高的山峰：最高的高原：陆地最低点：最大的半岛：最大的群岛：。
人教版初中地理七年级下册 第六章 第一节亚洲的位置及范围优秀教案
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围教学目标（一）知识与技能目标1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（基础目标）2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
（基础目标）（二）过程与方法目标初步掌握使用地图等资料描述一个大洲的位置和范围；（提升目标）（三）情感、态度价值观目标1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（基础目标）2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。
（提升目标）教学重点、难点亚洲的位置特点；教学准备幻灯片、投影片、自制教具等。
教学方法：教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用教具、地图、资料等。
锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐的师生关系。
学法指导：读图分析法、合作探究法、动手实践活动课时安排2课时教学内容与过程复习导入师：请大家猜一猜片中展现的景观在哪儿?(展示有关亚洲的图片资料，如长城、泰国景观、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等或读一段文字材料) 生：(发言积极)中国、亚洲、日本……师：这些景观都位于亚洲。
我们中国也是亚洲大家庭中的一员。
亚洲在许多方面值得我们亚洲人自豪。
今天，我们就来学习、认识亚洲。
(展示“东西两半球图”)师：请指图说出七大洲与四大洋的名称。
生：(上讲台，指图向老师和其他同学讲述)师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
完成导学案之自主学习一亚洲的位置，然后请学生展示。
1.半球位置：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。
2.纬度位置：亚洲北部约达，南部达，亚洲跨带、带、带，大部分位于带；经度位置约在至，范围广大。
3.海陆位置：亚洲东临洋、北临洋、南临洋。
亚洲西南与洲以运河为界，西北与洲相邻，东北以海峡与北美洲为界。
4.范围：亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。
人教版七年级地理下册导学案(全册) 初一下册地理导学案答案
人教版七年级地理下册导学案(全册) 初一下册地理导学案答案人教版七年级下册地理第一章第一节亚洲及欧洲（位置、地形）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形（重点）【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1、古代，人们把地中海以东的地方称为“”，以西的地方称为“”，后来，亚细亚成为的名字，欧罗巴成为的名字 2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称，这是世界上面积最的大陆二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示，分析亚洲的位置亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南 2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球 3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲 4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在，主要在③欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布 1、读图1-1，分析亚洲的地形特征①结合图1-5 图1-6，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的，由北向南依次是、、、，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上 2、根据亚洲地形特征的分析方法，分析欧洲地形特征①地形以为主，平局海拔世界最②地面起伏③地势高，低④以地貌为特色【巩固练习】 1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、 2、下列属于欧洲的平原中，位于最东的是 A 西欧平原 B 波德平原 C 东欧平原 D西西伯利亚平原 3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是 A 喜马拉雅山脉 B 东非大裂谷 C 安第斯山脉 D 落基山脉 4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线，连接了海与海【课堂小结】 1、读图1-1，找到下列地形高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛 2、亚洲的世界之最最高的山脉：最高的山峰：最高的高原：陆地最低点：最大的半岛：最大的群岛：第一章第一节亚洲及欧洲（气候、河流）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】分析亚洲气候、河流等自然地理知识【学习重难点】 1、亚洲复杂多样的气候（重点） 2、欧洲的气候特征（难点）【自主互助合作学习】一、亚洲和欧洲的气候提示分析一个地区的气候，要从以下三方面入手：①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征，分析气候要通过气温和降水两个因素，分析气温，根据所在的维度位置说明所处的温度带，分析降水，根据纬度、海陆位置1、亚洲的气候①纬度位置：位于之间，跨三带，亚洲有、、气候②海陆位置：靠近海洋，距海近的地方形成气候，具有典型的，距海远的地方形成气候，具有典型的③地形因素：地形复杂，起伏大，同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律综上，亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是2、季风①含义：随季节不同而风向的风，是由差异造成的②简述亚洲季风的成因③冬季风与夏季风的比较读图1-8 1-9，思考季风风向的成因季风源地风向气压高低性质对气候影响冬季风陆地海洋夏季风陆地海洋风总是从温度处吹向温度处，从气压处吹向气压处 3、欧洲的气候①纬度位置：位于，以气候类型为主②海陆位置：距海，受海洋影响，特性显著③和典型，这两种气候均在欧洲分部最广二、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图1-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋的：、、、、注入印度洋的：、、注入北冰洋的：、、②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河③长江长度和流量都居亚洲，世界湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：世界上最大的湖泊：一半咸水一半淡水的湖泊：世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊： 3、欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图1-13，分析多瑙河流经、、、、、、、、⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉【巩固练习】 1、亚洲与欧洲相比，气候最显著的差异是 A 年降水量大 B 年平均气温高 C 大陆性显著 D 年温差较小 2、欧洲通航里程最长的河流是 A 多瑙河 B 莱茵河 C 第聂伯河 D 伏尔加河 3、读图，回答下列问题①世界气候复杂多样，同为亚欧大陆，在西岸主要分布着气候和气候两种，而东岸则相对复杂，自北向南依次为A B C D 而广大的内陆则为气候②说说你所在的地区属于哪种气候类型，并说出该气候类型的特点 4、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性海洋性 5、简述欧洲的河流特征第一章第一节亚洲及欧洲（人口、国家、民族）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系【自主互助合作学习】一、亚洲的人口 1、现状①亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、②亚洲的人口稠密区是，这里自然条件，人口稀疏区是，这里自然条件 2、问题亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题二、欧洲的人口 1、现状欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象 2、问题欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题三、亚洲和欧洲的民族 1、亚洲是一个多民族的大洲，现有民族，亚洲多民族国家有、，单一民族国家有、2、欧洲多民族国家有、，单一民族国家有、四、亚欧的地理分区人们习惯上把亚洲分为、、、、、欧洲分为、、、、第一章第一节亚洲及欧洲（时间计算）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】 1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念 2、学会简单的区时和时区换算【学习重难点】计算时差、区时【自主互助合作学习】 1、地方时： 2、世界时： 3、时区（1）国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心（这条经线穿过），东西跨7.5°为中时区（零时区），向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区，每个时区中间的经线为该时区的经线，这条经线的时间就是该时区的区时，东经度代表时区，西经度代表时区（2）时区的计算时区数= ①余数≤0.4或者＞0.5时四舍五入，整数为时区，根据经度判读东西时区②余数等于0.5，说明是两个时区的分界线③余数为0，说明为所在时区的中央经线 4、区时（1）含义：（2）区时时差的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时（3）区时时差的计算方法①计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图，以为中心，东时区用号表示，西时区用号表示，从已知地时区的钟点开始数起，向东每一个时区加小时，加到24小时的时候，就要将日期，向西每一个时区减小时，减到0时，就要将日期例一：计算东八区与东六区，东六区与西六区相差几个小时？例二：已知北京时间（东八区区时）为xx年1月1日12时，求东十区区时，西二区区时的日期时间？例三：已知北京时间为xx年1月1日23时，求东十区区时日期时间？例四：已知北京时间为xx年1月1日5时，求中时区区时日期时间？注：区分北京时间与北京的时间北京时间：北京的时间： 5、国际日期变更线（1）含义：（2）计算口诀：东东西，减一天，西西东，加一天【巩固练习】 1、（xx 宜昌）xx年北京夏季奥运会开幕式于北京时间（东八区）8月8日20时举行，在莫斯科（东三区）收看现场直播的时间是 A 7时 B 9时 C 15时 D 23时 2、瑞士某比赛于当地时间（东一区）xx年6月7日18点进行决赛，在北京收看现场直播的时间为 A 6月7日11点 B 6月8日1点 C 6月7日9点 D 6月8日3点 3、欧洲杯足球赛的决赛将于xx年7月15日14点在伦敦体育馆举行，北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播 A 14点 B 16点 C 6点 D 22点第一章第二节非洲（位置、地形）导学案科目：七年级地理课型：新知探索课授课时间：序号：学习目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
教学案例 亚洲音乐导学案
第二段:二胡柔美、深沉
第三段:萨朗吉
（2）、请同学们说一下演奏每段乐曲的乐器。
（3）、第三段音乐的乐器它的音色有点接近什么啊?(小提琴)
2、总结印度传统音乐的特点。
3、《四岁的红鬃马》,回忆并思考(课件):
（1）、这首歌曲表现了蒙古人的一种什么情感?给你怎样的心境?
（2）、乐曲开头属于蒙古民歌中的长调还是短调?
波浪形和曲线式的旋律 丰富、浑厚的和声
多变的即兴演唱、演奏 器乐曲中多持续音
明显的重音和强弱对比 歌声的亚洲周边国家和地区的民族民间音乐?请课后搜集欣赏,并填写在“拓展与探究第6题”的表格内。
东南亚《星星索》克隆宗歌曲前紧后松的节奏
中亚《巴雅提木卡姆》柔和持重,抒情含蓄
东亚《四岁的红鬃马》呼麦
南亚《欢迎》萨朗吉、印度音乐的丰富多彩
【整理学案】：
【达标测评】：
1、亚洲音乐大致可以分为哪几个音乐文化区域？
2、什么是呼麦？
3、谈谈你对印度音乐的印象。请挑选出描绘印度音乐特点的词语。
有很多滑音和装饰音 急促、有力的节奏
（3）、歌曲中的人声有什么特点?
4、总结:独特的旋律小调——木卡姆调式,节奏变化多样,风格柔和持重,抒情含蓄。
5、欣赏《星星索》
（1）、全曲的结构如何?(师提示不同的伴奏音型)
（2）、曲调和歌声分别有什么特点?
（3）、表达了一种怎样的情感?
6、按照这张“亚洲行政区域图”总结一下本堂课欣赏的各个音乐文化区的代表乐曲和歌曲
长白山第一高级中学高一年级音乐导学案
授课人：刘雅鹤授课时间：学案编号：1
历史悠久的亚洲传统音乐
【学习目标】：
1、欣赏《四岁的红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》等几首有代表性的亚洲传统音乐,引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。
第七章第一节 亚洲 导学案 第一课时
班级小组姓名第一节“日出之地”--------亚细亚洲【学习目标】1、结合地图描述亚洲的半球位置、经纬度位置、和海陆位置及范围2、使用地形图和其它相关资料归纳亚洲地形地势特点；根据地形和地势特点说出河流的分布和流向3、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息，归纳大洲自然环境特点的能力4、通过对亚洲自然环境的学习，培养热爱大自然的情感【学习重点】亚洲的位置特点；地形地势与河流分布的关系【学习难点】地形地势与河流分布的关系第一课时【导学流程】一. 导1.导入：地球上有哪七大洲四大洋？我们上学期的内容，一直围绕着世界、地球这个话题在展开，我们这学期将进入到世界的某一个角落，去了解这个地方所呈现给我们的地理景观，从地理学的角度说，我们上学期学习的是地球和世界地理总论，这学期所要学习的内容称为世界区域地理。
2.导学：那么应该从哪些角度了解、认识一个地区呢？主要是三大方面：一.位置：主要包括半球位置，大洲位置，纬度位置，海陆位置等；二.自然地理特征：主要包括地形、气候、河流，自然资源等；三.人文地理特征，主要包括面积，人口，人种，宗教，经济发展等方面。
让我们通过亚洲的学习，从而掌握学习某个地方的方法。
二.学：（一）亚洲的地理位置及范围、分区读课本P2页亚洲在世界中的位置图，完成：1.亚洲的半球位置：大部分位于东西半球的半球、南北半球的半球。
读课本P2页7.1图，完成：2.亚洲的经纬度位置：通过图7.1观察可知：亚洲地跨五带中的________、_____、_____三带，南北跨纬度_____°，是世界上跨纬度最多的大洲；通过7.1图还可以算出亚洲所跨经度为_____°，通过观察P2页亚洲在世界的位置图，还可以判断出亚洲是七大洲中_________最长的大洲。
读课本P2页7.1图、P4页7.3图3.亚洲的海陆位置：亚洲位于亚欧大陆的东部，东临_____洋，南临______洋，西与欧洲相连同时濒临地中海，北临_____洋，东北隔海与北美洲相望，东南隔海与_______洲相望，西南南与非洲相接。
高三区域地理亚洲教案
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亚洲教案初中
亚洲教案初中课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解亚洲的地理位置、面积、人口等基本概况。
2. 使学生掌握亚洲的主要地形、气候特点以及河流分布。
3. 培养学生对亚洲地理特征的认知和兴趣。
教学重点：1. 亚洲的地理位置、面积、人口等基本概况。
2. 亚洲的主要地形、气候特点以及河流分布。
教学难点：1. 亚洲地理特征的详细解释和理解。
教学准备：1. 教材《地理》相关章节。
2. 亚洲地图、地形图、气候分布图等教学图片。
3. 教学视频或课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察亚洲地图，让学生说出自己知道的亚洲国家名称。
2. 提问：你们对亚洲有哪些了解？二、新课导入（10分钟）1. 介绍亚洲的地理位置：亚洲位于东半球，北半球，东临太平洋，南临印度洋，西与欧洲相连，北与北美洲相望。
2. 介绍亚洲的面积：亚洲是世界上最大的洲，面积约为4400万平方公里。
3. 介绍亚洲的人口：亚洲是世界上人口最多的大洲，约占世界总人口的60%。
三、亚洲的地形和气候（各5分钟）1. 介绍亚洲的地形特点：以高原、山地为主，地面起伏大，高低悬殊。
2. 介绍亚洲的气候特点：气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显。
四、亚洲的河流和湖泊（5分钟）1. 介绍亚洲的河流特点：河流众多，长河较多，多发源于中部的高原山地，向四周流入海。
2. 介绍亚洲的湖泊：亚洲有世界上最大的湖泊里海，以及贝加尔湖等著名湖泊。
第二课时：一、亚洲的国家和地区（5分钟）1. 介绍亚洲的国家数量：亚洲共有约50个国家。
2. 介绍亚洲的主要国家和地区：中国、日本、印度、韩国、印度尼西亚等。
二、亚洲的经济和文化（各5分钟）1. 介绍亚洲的经济特点：亚洲经济发展不平衡，有世界第二大经济体中国，也有发达国家日本，以及发展中国家印度等。
2. 介绍亚洲的文化特点：亚洲文化多样，有中国传统文化、日本文化、印度文化等，各有特色。
三、总结和拓展（5分钟）1. 总结亚洲的地理特点：面积最大、人口最多、地形复杂、气候多样、河流众多。
历史九年级上册第4课《亚洲封建国家的建立》导学案
历史九年级上册第4课《亚洲封建国家的建立》导学案
【课后作业】
第四课亚洲封建国家的建立
设计人：审核人：
一、请用自己喜欢的方式画出知识结构图。
二、知识要点整合。
（一）大化改新
1、日本统一
2、大化改新
（1）背景
（2）主要内容
（3）意义
（二）阿拉伯国家的建立
1、历史背景
2、伊斯兰教的产生
3、统一的阿拉伯国家的建立
三、典型试题
1、阅读下列材料，回答有关问题：
材料一“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。
国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。
所班田地不得买卖，死后归还政府”。
-------日本大化改新时期的《田令》
材料二“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。
”
-------唐朝武德田令
请回答：
（1）日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？
（2）这个共同点能说明什么问题？
2.谈谈自己对“大化改新”的看法。
进行小组讨论：日本改革取得了成功，对此你得到什么启示？。
亚洲及欧洲_导学案
浞景学校七年级地理亚洲及欧洲学习目标：运用地图说明亚洲、欧洲的纬度位置、海陆位置、半球位置；运用地图和手头资料归纳出亚洲、欧洲的地形特征。
教学重点:位置和地形自主学习过程：地理位置:（一）、亚洲的位置：世界第一大洲是。
主要半岛有和。
1、纬度位置：北部深入内，南部延伸到以南，地跨、、、三个温度带。
2、海陆位置：东临洋，北临洋，南临洋，西与洲相连，西南与洲为邻，东隔海峡与洲相望。
3、半球位置:从东西半球上看主要位于半球，从南北半球上看主要位于半球。
试着说明理由。
（二）、欧洲的地理位置：1欧洲北部被线穿过，大部分位于带；2欧洲三面临海，北临洋，西临洋，南隔海和海峡与洲相望，东隔山、河、山、海峡与洲形成世界上最大的大陆大陆。
3主要位于半球和半球；三：地形特征：（一）、亚洲的地形特征：（三大地形特征）1地形以、为主，平均海拔高；是除洲以外海拔最高的大洲。
2地面起伏，高低悬殊；有世界上最高的高原，世界上最高的山峰是山脉的峰，号称“地球之巅”。
的湖面，是世界陆地表面的最低点。
3地势，。
雄踞亚洲中部的是高原，山脉等大山以高原为中心向四周延伸，多分布在四周，比较大的平原如位于俄罗斯的。
此外，大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。
地壳不稳定，为火山地震带带的组成部分，该处主要位于板块和板块的交界处。
（二）、填表格：1随堂检测：(一)、选择题：1、被亚洲、欧洲、北美洲环抱的大洋是（）A北冰洋；B太平洋；C大西洋；D印度洋。
2、下列关于亚洲地形特征的说法正确的是（）A以山地平原为主，中部高四周低。
B以山地高原为主，中部高四周低。
C以山地高原为主，西高东低。
D以山地丘陵为主，中部高四周低。
3、世界上平均海拔最低的大洲是（）A、亚洲；B、欧洲；C、非洲；D、南极洲。
4、世界上高低起伏最悬殊的大洲是（）A、亚洲；B、欧洲；C、非洲；D、南极洲。
5、下列选项中，不是描述欧洲地形特征的是（）（多选）A、世界上平均海拔最低的大洲；B、山地分布在南北两侧。
八年级上册地理导学案答案
八年级上册地理导学案答案
一、选择题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. A
8. B
9. C 10. A
二、填空题
1. 亚洲、俄罗斯、土耳其、约旦
2. 黄河、长江
3. 北京、上海、天津、重庆、河南、四川、新疆
4. 喜马拉雅山脉、横断山脉、秦岭山脉、巴颜喀拉山脉
5. 东北、华北、华东、西北、西南、中南、台湾
三、判断题
1. F
2. T
3. T
4. F
5. F
四、简答题
1. 亚洲是世界上最大的洲，国土面积广阔，人口众多，经济发展较为快速。
主要的经济活动有农业、工业、服务业等。
2. 中国是世界上人口最多的国家，拥有丰富的自然资源和多样的地理景观。
主要的地形有平原、高原、盆地、山地等。
3. 中国的气候多样，包括温带季风气候、地中海气候、温带大陆性气候等。
气候对农作物的生长、人们的生活等都有一定的影响。
五、综合题
1. 中国地形复杂多样，主要分布在亚洲大陆东部。
主要地貌有北部
陆地、台湾岛、南方群岛等。
2. 中国的农业以种植业为主，主要粮食作物为水稻、小麦、玉米等。
而畜牧业主要以猪肉、牛奶等为主。
3. 中国的工业发展迅速，主要集中在东部沿海地区，包括钢铁、煤炭、石油、汽车等产业。
以上为八年级上册地理导学案的答案。
希朐对您有所帮助。
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亚洲
【学习目标】
知识与能力：
1、亚洲的位置、分区、主要国家、地形、气候、水文等自然地理特征。
2、亚洲的人口、环境问题、文化特点及经济发展问题。
3、结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响
4、以中东、南亚、东盟、东北亚等热点区域为背景，分析区域特征。
【自主学习】
(一)、世界第一大洲
1、面积：亚洲面积最大（____km²）,跨___度最广（距离最长）, ____距离也最长，是世界第一大洲。
2.分区：分为东亚、_____ 、 _____ 、西亚、 _____和 _____ 六个分区。
3.位置：
类型表现
海陆
位置
东临_______、北临北冰洋、南临_______，西侧通过黑海、_______与大西洋相通
纬度
位置
地处10°S～80°N，大部分位于北半球，南北跨纬度90°，是跨_____最多的大洲，且跨热、温、寒三带
经度
位置
地处30°E～180°，大部分位于东半球，是世界上_____距离最长的大洲
相对位置东北以_________与北美洲为界，西北以_________、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡与欧洲为界，西南以___________、红海、曼德海峡与非洲为界
（二）、自然地理环境
1.地形：（1）特征：___________________________________________________________________
读沿30°N的剖面图和沿80°E的剖面图，归纳亚洲地形特点。
沿30°N的地形剖面图及附近地理事物
沿80°E的地形剖面图及附近地理事物
（2）地形区：结合图册填出下列字母表的地形区。
A喜马拉雅山脉，
B_______________________，
C大兴安岭（山脉），
D_______________________，
E青藏高原，
F_______________________，
G伊朗高原，
H_______________________，
I阿拉伯高原，
J东北平原，
K__________________________
2．河流：受____影响，亚洲河流多发源于中部________，呈____状流向周边海洋。
注入大洋主要河流
北冰洋①_______、②叶尼塞河、③勒拿河等
太平洋④黄河、⑤_____、⑥湄公河等
印度洋⑦恒河、⑧_______等
3.气候：
（1）气候类型：
A__________气候，B热带季风气候，C____________气候，D温
带季风气候，E_____________气候，F热带沙漠气候，G高原气
候和高山气候。
（2）气候特点：
①复杂多样、②______________，③大陆性气候分布广。
（3）影响气候的主要因素：
①_______、②________、③_________
（三）、文化、人口与经济发展：
1、人口最多的大洲：
（1）六大洲中人口最多的是____（占世界总人口___％），人口
最少的是_____洲。
（2）亚洲有6个国家人口过亿，分别为中国、印度、
_____、、和 ____。
________、_______、和是亚洲人口稠密的地区
（3）亚洲人口增长：
六大洲中，人口自然增长率最高的是____洲，最低是____洲。
亚洲的人口自然增长率仅次于______和
______地区，但由于人口总数多，因而成为每年最多的大洲
（4）人口对资源、环境的影响：亚洲众多的人口对_____和_____产生了沉重的压力：
①要求增产粮食，土地得不到休耕
②开垦坡地和干旱地带
③粮食产量下降
④水土流失和沙化加重
⑤恶性循环
⑥土壤肥力下降
2、多样的地域文化：
（1）三大人类文明发祥地：亚洲的_____________________、_________和________________, 因其优越的自然环境而分别成为人类文明的发祥地。
（2）亚洲的民族有1000个左右，约占世界民族总数的一半。
不同的民族分别创造了各自的文化，如_________、印度河流域文化和恒河文化、_______文化等
（3）不同地区的民族在_____、_____、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和民风民俗。
一般说来，各地区的文化都与当地的_____条件、民族习俗等有着密切的关系。
3、经济发展差异大：
⑴经济发展特点：亚洲地域辽阔，不同国家的自然、社会、历史条件差别很大，经济发展________。
少数国家属于发达国家，如____，大部分国家属于____________。
⑵原因：除日本外，多数国家经济不发达，工业基础较薄弱，主要原因是过去长期遭受________。
⑶独立后采取的措施：
东亚、东南亚一些国家，如新加坡、韩国等，先后大力发展__________工业，推动本国经济发展。
西亚_______沿岸的国家，如沙特阿拉伯，因大量出口而比较富裕
三、问题探究
1、.青藏高原隆起对中亚、西亚的降水带来怎样的影响？
2、亚洲分布最广的气候类型，说出它的范围，以及气温和降水的季节变化特点。
3、完成下表
民族风俗自然条件或民族风俗沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身穿宽大袍子，过着游牧生活。
生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋，身穿毛皮衣服，运输工具是狗拉雪橇。
也门的住房和梯田
生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人
生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米
日本为预防地震而设计的抗震建筑
四、典型例题
五、当堂达标检测
读右图，回答1-2题。
1.P点所在区域是（）
A.东亚
B.南亚
C.东南亚
D.中亚
2.P点所在大洲的气候特点为（）
①季风气候显著②季风气候不明显③大陆性气候广布④海洋性气候广布
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
右图为亚欧大陆气温年较差分布示意图（单位：℃），读图分析回答3-4题。
3.关于图示地区气温年较差变化规律及原因的叙
述，不正确的是（）
A.从沿海向内陆气温年较差越来越大
B.大陆东侧气温年较差的变化梯度大于大陆西
侧
C.从甲处到乙处气温年较差变化梯度大，其原
因是地形以平原为主
D.从甲处到丙处气温年较差变化梯度大，其原
因是海陆热力性质差异大
4.气温年较差最大值出现在甲处附近的原因是（）
A.地处内陆高原、山地，受海洋影响小
B.地处高纬度，昼夜长短的变化幅度小
C.地表缺少植被覆盖
D.地表分布有大量沼泽
5、在地理学上，洼地是指陆地上高程在海平面以下的地区(不包括人工
开掘的和大河腹地的低洼地)。
读图，完成下列各题。
(1)A地有世界上最深的洼地，其位于______大裂谷带的北部，为阻止其
水位下降和改善当地生态环境，需要引_______________(海域)的水。
(2)E高原地势比青藏高原平坦，主要是形成时间较古老，长期受到
________作用的影响。
B、D两地
自然带有明显的差异，体现了自然带的________地带性分异规律。
(3)1月份，A、C两地区的多年平均气温均在0°C以上，但降水却有明
显的差别，试分析其原因。
(4)简述图示范围总体地形特征，并分析其对河流的影响
六、知识整合反思
1-4题：AACA
5.（1）东非；红海（或地中海）
（2）外力侵蚀；由沿海向内陆
（3）1月份，A地受盛行西风的影响，降水较多；C地受寒冷干燥西北季风影响，降水较少。
（4）地形复杂多样；以高原山地为主；地势起伏大，中间高，四周低。
对河流的影响：
流向：许多大河发源于中部高原、高山地带，大致呈放射状分布。
水能：落差大，水能丰富。
航运：落差大，航运不利。