《学习仿写》写作指导PPT课件

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作文仿写步骤：
1.选好范文 2.仿写技法： 首先，可以模仿范文的篇章结构。 其次，还要注意模仿范文的写作手法 总之，学习仿写，要根据内容和表达的需要， 选择和确定具体的仿写点。
文题展示
(一)《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上 人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段,模仿 其中的修辞手法,描写一个场景。200字左右。
提示: 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳描写的方法,如 综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
亮剑时刻
这是我第一次跳水，当我忐忑不安地走上跳台时，不由自主地屏住了呼吸。① 我站在跳台上，向台下一看，湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一 样，显得特别矮小可爱。②哈哈，我是一个巨人了。我内心充满了喜悦，但转念 一想：从这么高的跳台跳下去会不会被淹死呢？想到这里，我不由得打了一个寒 战，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。③
全仿
2、模仿写作手法 经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿
一番。如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》 托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象 征……
全仿
3、模仿语言风格、 接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强
自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格， 创新能力也会在潜移默化中培养起来。 鲁迅的冷峻讽刺，汪曾祺的平实……
① “忐忑不安”直接表明了自己的心理。 ②运用间接描写，写出自己内心的喜悦 ③欲扬先抑，先写喜悦的心情，最后一转，写出了自己的担心。
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在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的 语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。 不少于600字。
①运用比喻、排比的修辞手法，写出游子返乡的情景。 ②抓住季节特点，从视觉和触觉的角度写故乡的风和土地。
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(二)在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。 鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我” 上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片段。200字左右。
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仿写角度可以分为全仿和点仿：
点仿即片断练习仿写，主要 指仿语言：
仿标题、仿开头，仿结尾、 仿句、仿细节……等等。
辨一辨：
下面这两个片段仿自哪里？ 1、盼望着，盼望着，电脑课来了，上网的脚步近了。
同学们都像精力旺盛的样子，睁大眼睛盯着屏幕，手麻起来了，腰酸起 来了，大大的眼睛红起来了。
2、父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。当他 觉得我没什么问题时，他又悄悄走出去，默默地为我订正试卷。
这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏 香欲睡的人们立即精神抖擞了。
运用排比、比喻的修辞手法描写四位少年篮球比赛的 激烈场景
亮剑时刻
长龙一般排起的是返乡的游子，流星一般驰过的是路上的汽车，鱼儿一般欢跃 的是车上的孩子。①一路疾驰，一路欢歌，一路笑颜。回家了，回家了，游子们在 春节前要回家了。车门打开，孩子们率先从车中冲了出来，就像挣脱牢笼的小鸟儿， 张着双臂，迎着蔚蓝的天空。他们笑着，跳着，叫着，即使经过一路长途颠簸，也 丝毫没有倦意。故乡的风凛冽而不刺骨，薄雪过后的大地软绵绵的。②大人们一脸 疲倦，手里提着大包小包的年货，脸上难掩归家的喜悦。
《学习仿写》写作指导
——他山之石，可以攻玉
情景导入
朱熹ຫໍສະໝຸດ Baidu:“古人作文写诗,多是模仿前人而作 之,盖学之既久,自然纯熟。”
吕叔湘先生曾指出:“语文的使用是一种技 能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实 践才能养成。”此话告诉我们仿写是写作入门 的必经之路。
学习目标
1.了解仿写的定义，掌握仿写的角度和技巧，提高写作能力。 2.能在对范文进行批注的基础上，运用仿写方法进行写作训练。 3.从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用 能力。
提示: 1.找出所选片段中使用的修辞手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景,如何使用这些修辞手法才能收到最好的 效果。
亮剑时刻
一打起来就发狠了，忘情了，没命了！四个目光如炯的少年，如一头 头饿虎、怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运 球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是 激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校 体育馆里，爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球比 赛！
提示： 1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯穿全 文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。 2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。 3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
写作指导
【范文点评】 父亲的背影 我离开父亲已有多年了，但是父亲的背影 一直留在我的记忆中，每次想起父亲的背影， 我心里就感到特别温暖。① 那年冬天，雪下得非常大，厚厚的积雪堆 压在树枝上，快把树枝压断了。②
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什么是仿写？
仿写是根据一篇文章的立意、选 材、结构、语言、表现手法等，有目 的地进行模仿的一种写作方法。
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仿写角度可以分为全仿和点仿：
全仿是从整体上模仿范文作 文的方式
1、模仿篇章结构 2、模仿写作手法 3、模仿语言风格
全仿
1、模仿篇章结构 (1)一线贯穿法，如：《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆— —看戏后——怀念社戏 (2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图 (3)欲扬先抑法，如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消 失——充满敬意——永远怀念 (4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁 静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流