会计信息系统理论教学大纲

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会计信息系统教学大纲

《会计信息系统》教学大纲（Accounting Information System）一、基本信息课程代码：学分：4学分学时：64学时适用对象：会计学专业、会计学专业CPA方向先修课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、计算机应用基础考试方式：闭卷笔试会计信息系统课时分配表序号章节课时安排课程内容1第一章4会计信息系统总论2第二章20基本会计信息系统应用3第三章6收入循环核算管理系统应用4第四章6支出循环核算管理系统应用5第五章4基本会计信息系统分析与设计6第六章6会计信息系统的管理、控制与审计7第七章4电子商务及其应用8第八章4企业资源计划9 第九章8 基于EXCEL的会计信息分析技术应用10 第十章 2 基于XBRL的网络财务报告技术11 总课时64二、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的。

会计信息系统是一门为适应信息技术在会计中的应用而开设的会计学专业的专业课或专业选修课；是会计、财务管理理论和实务与信息技术相结合的边缘学科。

本课程的教学目的是使学生了解会计信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法；熟悉ERP环境下会计软件的操作方法和应用；了解会计信息系统开发的一般过程和基本方法与技巧；熟悉会计信息系统实施、管理和审计的相应内容；了解企业信息化的基本知识及电子商务环境下网络会计信息系统的基本内容和安全控制措施；掌握EXCEL会计信息分析技术和会计模型的建立与使用；了解基于XBRL的网络财务报告技术，以提高学生信息技术应用、控制、评价、管理能力，增强企业信息化环境下的职业胜任力。

（二）教学要求。

本课程为培养学生的创新性、设计性、协调性等综合素质提供了一个很好的平台，有利于培养学生信息化时代良好的职业素质，有利于实现“管理型会计人才”培养目标。

在教学过程中，要求学生具备较扎实的会计学、财务管理、计算机操作等方面的知识基础；要重视信息技术应用能力的培养和锻炼；同时要关注计算机软硬件技术、通信技术、企业信息化及电子商务的最新发展。

会计信息系统教学大纲

会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。

要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。

通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。

四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。

课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。

（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。

2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。

五、课程总学时36 课时（其中: 讲授30 课时；实验6课时）。

六、课程教学内容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。

教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。

会计信息系统-教学大纲

《会计信息系统》课程教学大纲（适用对象：会计学、财务管理、审计学、管理学等）英文名：Accounting Information System课程类别：专业主干课前置课：会计学原理、中级财务会计、计算机原理、数据库、管理信息系统等后置课：计算机财务管理、计算机审计等学分：4学分课时：76课时（其中实验课36课时）选定教材：刘瑞武、章壮洪.会计信息系统.北京：人民邮电出版社，2014年2月.课程概述：会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。

在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。

由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。

由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。

作为会计学专业及财务管理学专业的专业选修课，本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。

规定教材共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统；第二篇为会计信息系统应用；第三篇为会计信息系统建设与管理。

由于课时的限制，本课程仅撷取教材中部分内容进行教学，所以本大纲仅以章节作为内容的分类标志。

教学目的：教学过程中，应让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。

会计信息系统课程大纲

会计信息系统课程大纲一、课程介绍A. 课程代码：ACC201B. 学分：3学分C. 先修课程：管理会计，信息系统导论D. 课程性质：必修课程二、课程目标A. 掌握会计信息系统的基本概念和原理B. 理解会计信息系统在企业管理中的作用和意义C. 学习并掌握使用常见会计软件进行数据处理和分析的技能D. 培养学生运用会计信息系统进行财务分析和决策的能力三、课程内容A. 会计信息系统导论1. 会计信息系统的定义和发展历程2. 会计信息系统的组成部分和功能3. 会计信息系统对企业决策和控制的作用B. 会计信息系统的基本概念与原理1. 数据库管理系统和信息系统安全2. 电子数据交换与电子商务3. 信息系统的分析与设计方法C. 会计软件使用与应用1. 会计软件的分类和特点2. 会计软件的安装与设置3. 会计软件的数据录入与处理4. 会计软件在财务分析和报告中的应用D. 会计信息系统与管理决策1. 核算数据的归集与分析2. 财务报表的生成与解读3. 经营预算与成本控制4. 决策支持系统与企业管理E. 会计信息系统的审计与风险管理1. 会计信息系统的审计原理与方法2. 内部控制与风险管理3. 信息系统审计的流程与技巧四、教学方法A. 理论教学1. 授课讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 学生报告B. 实践操作1. 会计软件的实际操作2. 数据分析和决策模拟五、考核方式A. 平时表现：20%1. 课堂参与及小组讨论2. 实践操作成绩B. 期中考试：30%1. 理论知识与概念2. 会计软件操作技能C. 期末考试：50%1. 综合理论题2. 数据分析和决策题六、参考教材A. 主教材：《会计信息系统导论》第5版，作者：李晓明B. 辅助教材：- 《会计软件操作与案例分析》，作者：张磊- 《信息系统审计与风险管理》，作者：王鑫七、参考网上资源A. 中国会计网B. 中国信息系统审计协会八、备注A. 本课程将提供实验室环境供学生进行会计软件的实际操作B. 请学生自备笔记本电脑并安装相关会计软件C. 请学生提前阅读相关章节，积极参与课堂讨论。

《会计信息系统》教学大纲.doc

《会计信息系统》课程简介课程编号：课程名称：会计信息系统学分数： 48 总学时数： 3课程主要内容：该课程是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的会计管理专业人才服务的。

它主要研究电算化会计的基本理论、基本操作技能和基本应用特点，是一门建立在会计学、财务管理学、审计学、计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于会计学范畴。

课程的核心内容，就是会计普及电算化的条件下，如何把传统会计学的基本理念移植到网络化和计算机化的环境中，如何提供更好的会计信息及其相关管理信息，来满足企业内部和外部的利益关系人进行投资、计划、筹资、控制和相关决策支持所需要的会计信息需求。

《会计信息系统》教学大纲课程编号：课程名称：会计信息系统学分：3 总学时：48 实验学时：36课内上机学时:36适用专业:会计学一、本课程的性质和任务本课程是高等学校本科会计、财务管理等专业必修的一门学科基础课，是研究如何应用会计软件的应用学科。

本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生理解会计信息系统的基本过程、具体运行以及管理方法，并熟练掌握一种实用的会计软件，为学生迅速走上工作岗位打下坚实的基础。

二、本课程的教学内容和基本要求一、会计信息系统1.掌握会计信息系统的基本概念及特点。

2.了解计算机对会计信息系统的影响。

二、会计电算化1.了解会计电算化的含义和意义。

2.掌握会计电算化系统与手工会计系统的关系。

3.了解会计电算化的发展以及会计电算化的现状与对策。

4.了解会计电算化的宏观及微观管理。

1.了解账务处理软件运行的基本过程及方法。

2.了解工资核算软件运行的基本过程及方法。

3.了解会计报表软件运行的基本过程及方法。

三、其他教学环节内容和基本要求上机内容与基本要求：一、金蝶财务软件概述1.了解金蝶财务软件的系统特点、功能模块。

2.掌握金蝶财务软件的安装。

二、建立新账套1.掌握建立新账套的方法。

2.掌握金蝶财务软件的用户管理。

会计信息系统教学大纲-副本

会计信息系统教学大纲-副本《会计信息系统》课程教学大纲二、教学目标通过本课程的学习，学生应能够从整体上了解会计信息系统的基本内容、基本方法；掌握在会计信息系统环境下进行建账、设置会计科目、制单、审核、记账、查账、银行对账、转账、结账和编制会计报表等具体的会计核算方法，以及会计信息系统实施、管理、安全与内部会计控制的基本方法；了解会计报表分析、参与配合会计信息系统开发的基本知识。

三、教学内容与教学要求第一章会计信息系统概述（一）教学要求1.了解：数据、信息、信息系统、数据处理、会计信息系统发展过程等2.理解：会计信息系统的含义、意义、相关会计信息系统法规；会计信息系统工作的内容体系、技术体系、与手工会计之间的区别、（二）主要内容1.会计信息系统的概念2.会计信息系统工作的内容体系3.会计信息系统工作的技术体系4.会计信息系统的发展本章重点：会计信息系统含义、会计信息系统工作的内容与技术本章难点：会计信息系统与手工会计的异同、会计信息系统工作的内容体系之间的联系、技术体系之间的联系。

第二章计算机网络使用技术（一）教学要求1.理解：文件、文件夹、网络资源、共享、计算机网络、QQ、MSN等概念2.掌握：网络资源管理、信息传递、文件建立与编辑等基本方法3.了解：计入计算机网络的常用方法（二）主要内容1.计算机网络的概念2.网络资源的管理技术3.网络资源的共享与传递4.文件资源的建立与编辑（三）重点和难点教学重点：网络资源管理与信息传递技术教学难点：接入计算机网络的方法第三章网络会计软件的结构域安装（一）教学要求1.了解：计算机网络、网络拓扑结构、C/S方式、B/S方式、INTERNET/INTRANET等概念；网络会计系统的技术结构2.理解：网络会计的功能结构；多层体系、运行环境等概念；网络会计系统的使用逻辑3.掌握：网络会计软件的安装、调试及其常见问题解决的方法（二）主要内容1.网络会计的功能结构2.网络会计的技术结构3.网络会计的操作逻辑结构教学重点：网络会计的功能结构、操作逻辑结构、B/S结构、数据流程图、网络会计软件安装与调试第四章建账与初始设置（一）教学要求1.理解：账套、财务分工、角色、明细权限、不同角色操作权限的区别、初始化等概念2.掌握：设置操作员、建账、财务分工、设置基础分类档案、设置科目。

会计信息系统理论教学大纲

《会计信息系统》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：会计信息系统/ACCOUNTING INFORMATION SYSTEM课程编号：课程类别：专业必修课课程性质：专业主干课适用范围：会计学学时数：54 其中：实验/实践学时：36 课外学时：学分数： 4考核方式：平时成绩＋期末笔试制订单位：会计系制订日期：2009年9月20日执笔者：贺茉莉（一）教学大纲说明⑴课程的地位、作用和任务“会计信息系统”是会计学专业的重要专业课程之一，是学生必须熟练掌握的一门专业课程。

该课程是一门融电子计算机科学，管理科学，信息科学和会计科学为一体的边缘学科。

本课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。

使学生掌握会计信息系统（会计电算化）的基本理论，会计软件的系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，了解会计信息系统的子系统划分，各子系统的分析、设计以及子系统之间的联系。

使学生能在会计工作实践中，分析设计系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理等子系统，并掌握会计软件（如：用友、金蝶等）应用系统的操作。

这门课程不仅能增强学生的实际动手能力，而且还能使学生学到系统设计方法，从而拓展学生的知识面，增强学生的系统设计理论水平和实际操作能力。

为将来参加实际工作奠定坚实的知识基础。

为培养既懂会计又懂计算机应用软件开发的复合型人才发挥作用。

⑵课程教学的目的和要求本课程是高等学校会计专业的一门必修专业课。

本课程为培养能适应信息化发展需要的，既懂会计知识又懂计算机与网络技术的，具有复合型知识结构的现代化会计人材服务。

通过本课程学习，使学生获得会计信息系统有关的基本理论知识，受到会计信息系统开发与操作技术的训练。

增强学生利用计算机处理会计业务的意识和能力，达到能正确使用、参与设计、懂得控制与管理会计信息系统的目标。

具体目标包括：通过本课程学习，要使学生1．认识会计电算化与会计信息系统的基本涵义和相关的基本理论。

《会计信息系统》-课程教学大纲

《会计信息系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：1607390318220303课程名称：会计信息系统英文名称：Accounting Information System课程类别：专业课学时：48，其中实验32学时学分：3适用对象:会计学、财务管理本科专业考核方式：考试。

闭卷与开卷相结合：本课程的成绩考核包括平时作业、上机开卷考试和期末闭卷考试三部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20％（含作业、出勤和课堂参与），上机考试成绩占课程总成绩的30％，期末考试成绩占课程总成绩的50％。

先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》（上）、《中级财务会计学》（下）、《财务管理》、《成本管理会计》。

二、课程简介《国家信息化发展战略纲要》明确了国家信息化的战略地位：当今世界，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。

没有信息化就没有现代化。

适应和引领经济发展新常态，增强发展新动力，需要将信息化贯穿我国现代化进程始终，加快释放信息化发展的巨大潜能。

以信息化驱动现代化，建设网络强国，是落实“四个全面”战略布局的重要举措，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。

党的第十九届五中全会明确提出我国二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系。

企业信息化是国家化信息化的基础，《会计信息系统》的实质就是会计信息化，会计信息化是企业信息化的核心，没有会计信息化就没有企业信息化，没有企业信息化就没有国家信息化，因此，本课程教学目标与国家信息化发展战略密切相关。

本课程内容分为会计信息系统基本理论和财务软件应用两部分。

《会计信息系统》基本理论主要阐述现代信息技术与会计信息系统的关系，介绍会计信息系统的基本概念、基本理论和基本分析设计方法；阐述会计信息系统的应用原理，描述会计信息系统的总体结构和各个子系统的基本功能，具体阐述总账子系统的总体结构、主要功能和各个功能之间的数据传递关系、主要数据文件的设计思路和设计方法；阐述采购与应付子系统的总体架构、主要功能和主要数据关系以及采购、付款、供应商等主要数据文件的设计等；阐述库存与存货子系统的内部结构、功能模块、数据关系和存货主要数据文件的设计思路等；阐述了销售与应收子系统的内部结构、主要功能模块、主要数据传递关系和销售与应收款、客户等主要数据文件的设计；阐述工资子系统、固定资产子系统具备的主要功能、主要数据文件的设计策略。

《会计信息系统》教学大纲(成教定稿)

《会计信息系统》教学大纲执笔人:《会计信息系统》教学大纲（专升本）一、前言《会计信息系统》是会计学、财务管理和审计学专业必修的一门专业课程。

它是应用以计算机及网络为代表的现代信息技术对传统手工会计体系进行变革，建立以现代信息技术为技术特征的新的会计信息体系的一门专业技术课程。

它是市场经济条件下，从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识，也是现代企业管理必不可少的工具和方法。

（一）教学目的与意义通过本课程的教学，使学生对电算化会计的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。

（二）教学方法要求及应注意的问题在学习该课程前需具备的专业知识有：《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《管理会计》、《计算机基础》、《企业管理学》等课程。

该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。

课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学，使学生对所学内容有一定的理解；上机实验注重实践模拟，按照具体业务进行操作。

在实际教学中应注意：第一，对基本概念、基本理论的描述要准确、通俗，使学生有一个准确、完整的理解；第二，讲解中力求深入浅出、思路清晰、逻辑清楚，使学生头脑中有一条主线；第三，表达方式尽量符合学生的口味，力求形象、生动，使学生在掌握知识的过程中，也不乏增加浓厚的兴趣；第四，对本学科的最新动态及发展趋势在各篇章穿插或以专题形式给予介绍，以便开阔学生视野，了解最新的学术动态。

第五、一定要重视实践环节，要充分利用电算化会计实验室和实习基地把电算化会计实验和单位实践搞好，真正让学生掌握电算化会计的应用本领，这是至关重要的。

（三）实验教学的基本要求在上机实验时，由学生模拟企业会计部门各岗位的角色，完成账套的建立、初始化、日常业务处理、期末结账和报表输出等工作。

（四）适用范围、对象及开设时间该教学大纲主要适用于会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专升本学生使用，本课程开设时间安排为本科第三学年第一学期。

《会计信息系统》教学大纲(成教定稿)

它是市场经济条件下，从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识，也是现代企业管理必不可少的工具和方法。

该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。

课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学，使学生对所学内容有一定的理解；上机实验注重实践模拟，按照具体业务进行操作。

《会计信息系统》教学大纲

《会计信息系统》课程教学大纲适用范围：本科培养方案课程名称：会计信息系统课程代码：6105301适用专业：财务管理会计学学分：4学时：64（其中：理论学时：32 实践学时：32 ）课程类型：课程性质：专业基础课先修课程：开课单位：会计学院一、课程教学目标（一）课程具体目标1．知识与技能目标（1）基本理论知识：了解会计信息系统的基本概念，了解财务管理软件的特点及其基本工作原理；掌握计算机账务处理、工资、固定资产、往来款管理、会计报表、成本核算、决策支持的主要内容、工作流程和操作原理；掌握初始建账、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、编制会计报表、工资核算、固定资产核算、往来账款核算与管理、成本核算、决策支持的基本方法。

（2）基本技能：能够熟练运用计算机软件处理企业各方面账务，遇到新软件能够触类旁通，快速上手；能够利用计算机软件进行财务数据输入、处理、分析和输出，为企业预决策提供数据支持。

2．过程与方法目标通过教学过程中的讲、学、练，使学生最终能够完成会计信息系统的实施和维护，使会计数据快速、有序、准确的转变成对企业预、决策有用的会计信息。

为达到这一目标，我们在教学过程中采用理论和实践相结合的方法，以讲助学，学练结合。

3．情感态度与价值观目标引导学生在学习过程中，要循序渐进、知难而进，持之以恒；鼓励学生多动手、多思考、多发问，化被动为主动。

在这种情绪的感染下，学习可以快乐、高效的完成，最终达到我们预定的目标。

（二）课程目标与毕业要求的关系表1 本课程对培养目标（或毕业要求）的支撑二、教学内容及基本要求（一）会计信息系统概述1.教学内容（1）计算机系统与信息技术（2）交易循环与会计循环（3）会计信息系统的基本概念（4）会计信息系统的结构2.教学重点和难点重点：交易循环与会计循环，会计信息系统的基本概念。

难点：交易循环与会计循环3.基本要求了解计算机系统与信息技术，了解交易循环与会计循环过程，以及数据循环是如何在会计信息系统中体现的。

《会计信息系统(会计电算化)》教学大纲

教学要求：本章是对应收系统、应付系统的概要介绍，要求学生做一般性了解。
本章所有内容均为一般性了解。
实验内容及学时分配（实验：4学时）
（1）应收系统设置与处理
（2）应付系统设置与处理
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、应收应付初始设置； 2、应收应付日常业务处理；3、应收应付月末处理；4、应收应付数据查询。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）安装与设置实验
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、试述会计数据处理技术发展的三个发展阶段及其特点； 2、简述会计信息化的意义； 3、试分析手工会计的特点； 4、试分析会计信息化的特点； 5、试分析手工会计与会计信息化的共同之处； 6、简述我国会计电算化处理技术的五个发展阶段； 7、如何认识和理解会计信息化对传统会计理论与实务的影响？
第三章会计信息系统的实施与运行（理论：2学时，实验：2学时）
教学要求：掌握会计信息系统实施运行维护的基本策略。
本章重点和难点：运行前的准备工作。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）用户和授权实验
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
会计信息系统课程教学大纲（2013年修订）
课程名称：会计信息系统(Accounting Information System)课程编码：Z109035
总学时/总学分：64/4理论学时/理论学分：32/2实验学时/实验学分：32/2
适用专业：管理类开课单位：经贸学院
一、课程性质及目的

会计信息系统教学大纲

会计信息系统教学大纲（总学分：总上课时数：上机时数：）东南大学经济管理学院一、课程的性质与目的会计信息系统（）()是一门融合会计、管理、信息技术等多门学科相关知识的应用型课程，主要研究如何把计算机技术应用到会计业务处理工作中去，应用会计软件提高会计信息的准确程度和工作效率，让广大会计人员可以更多的参与经营管理。

本课程以财务业务一体化的管理软件为蓝本，突破了单纯实验财务软件的局限，具有较强的操作性。

通过本课程的学习，使学生掌握会计信息系统的基本概念，会计软件的基本操作步骤和方法，能够在具体的问题中灵活运用，能够从逻辑上针对各种具体的决策环境给出解决方案，并理解会计信息化在企业管理中的重要性，在此基础上，能结合教材中的实验指导完成实验，并能与此前所学习的基础会计和财务会计中的有关内容相互印证，通过实践培养学生综合运用知识能力。

二、课程内容的教学要求、会计信息系统（）会计信息系统概论：了解会计信息系统的发展进程，掌握数据、系统和知识等概念，掌握会计信息系统的各模块构成，并熟悉相互之间的关系。

（）系统管理：熟悉系统管理模块的主要功能，账套机账套管理，年度账套及其管理，操作员权限设置，系统注册，新、老用户的系统管理操作流程，账套主管的设置，掌握建立账套、修改账套，账套的引入和输出，结转年度数据转入下一年，检查上机日志。

（）总帐处理系统：了解总账处理系统与手工账务处理系统的比较，了解总账处理系统功能图，掌握总账系统初始化，总账日常业务的处理总账系统期末业务处理出纳管理，日记账及资金日报表作用，理解出纳的作用，并能进行银行余额调节表的编制和总账系统的输出。

（）报表系统：了解报表系统受何种因素制约，掌握报表的格式分几块，报表公式和关键字，报表处理系统的流程图，报表公式的种类，报表公式设置，报表输出，报表分析，现今流量表的编制原理。

（）原理：理解、、三则之间的联系与区别，在供应链中的作用，原理，实施的关键，如何制定项目实施计划，实施中的三个关键因素。

会计信息化教学大纲

会计信息化教学大纲一、课程简介会计信息化是以计算机技术为基础，运用信息技术手段，对会计理论和会计业务进行自动化处理和管理的一门学科。

本课程旨在培养学生对会计信息化的基本理论、技术和应用能力，使其能够灵活运用信息技术工具进行会计工作，并逐步形成自己的信息化思维方式。

二、课程目标1. 理论目标：掌握会计信息化的基本概念、原理和发展趋势，了解信息技术在会计领域的应用。

2. 技能目标：熟练运用电子表格、数据库管理系统等信息技术工具进行会计数据处理和报表编制。

3. 应用目标：了解会计信息系统的建设和管理，能够参与企业会计信息化系统的分析、设计和实施。

三、教学大纲1. 课程名称：会计信息化2. 学时安排：本课程总学时为XX学时，分为理论讲授和实践操作两部分。

- 理论讲授：XX学时- 实践操作：XX学时3. 课程内容：3.1 会计信息化的基本概念与原理- 会计信息化的定义与特点- 会计信息化的发展历程- 会计信息系统的基本构成要素3.2 信息技术在会计领域的应用- 电子表格在财务报表编制中的应用- 数据库管理系统在会计数据处理中的应用- 会计软件的选择与使用3.3 会计信息系统的建设与管理- 会计信息系统开发的基本步骤- 会计信息系统的运行与维护管理3.4 企业会计信息化实施案例分析- 企业会计信息化项目的可行性分析- 信息系统需求分析与设计- 信息系统实施与运维4. 教学方法：- 理论讲授采用课堂讲授、案例分析、讨论等交互式教学方式。

- 实践操作通过电脑实验、数据处理实例等形式进行。

5. 考核方式：- 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩等。

- 期末考试：书面考试，测试学生对课程内容的掌握情况。

6. 参考教材：- 主教材：XXX- 辅助教材：XXX备注：本教学大纲仅供参考，课程具体内容和教学安排可根据实际情况进行调整。

《会计信息系统》(会计学专业)教学大纲

《会计信息系统》（会计学专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《会计信息系统》是会计学本科专业的专业教育必修课，安排在第六学期1-16周进行。

本课程的作用是：在已学会计学相关知识和计算机编程语言的基础上，把会计学处理会计业务的专门方法同会计信息系统软件应用技术紧密结合起来，通过本科程的学习，使学生掌握利用会计信息系统软件进行计算机账务处理的能力，提高会计工作的规范性和效率性。

二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生了解并熟悉会计信息系统软件的运行环境，并掌握会计信息系统软件的操作方法。

1．了解会计信息系统的相关概念；2．熟悉会计信息系统软件的运行环境；3．理解会计信息系统的管理与内部控制；4．熟练掌握用友ERP管理软件中与会计处理相关功能模块的操作及使用方法；5．通过简短的适应性实习，使学生具备在相关单位或企业从事相关工作的能力。

三、教学内容1．实验一用友ERP管理软件的安装及配置。

难点：软件配置2．实验二系统管理。

重点及难点：操作员授权，账套引入引出3．实验三基础设置。

重点及难点：系统启用顺序，编码方案设置，前后操作的关联性4．实验四总账管理子系统初始设置。

重点及难点：系统参数设置与会计科目选项设置之间的关联性，试算平衡5．实验五总账管理子系统日常业务处理。

重点及难点：业务处理的序时控制，科目辅助项的完整性，不同操作员操作的顺序性6．实验六总账管理子系统期末处理。

重点及难点：银行对账，自动会计分录（凭证）设计及生成7．实验七报表管理子系统。

重点及难点：报表项目设计及其对应公式设计8．实验八薪资管理子系统。

难点：公式项目设置及其公式设置，工资分摊9．实验九固定资产管理子系统。

难点：固定资产对应科目（自动会计凭证）设置，固定资产增减业务处理10.实验十应收款管理子系统。

难点：应收款与预收款、应收款之间的对冲处理四、学时分配。