高三第一轮复习生活与哲学第一课

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生活与哲学第一课一轮复习课件

一。 (5)从哲学与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。 (6)从哲学与时代的关系看: 哲学属于思想文化的范畴,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代精神的精华。
11. “十二五”规划纲要强调，要推进学科体系、学术观点、科研方法创新，大力推进哲学社会科学创新体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发
请运用哲学的有关知识分析，“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午”的原因。
[解析]苏格拉底是古希腊哲学家，“他把哲学从高高在上的学科变得与人息息相关”，这强调了哲学对人们认识世界、改造世界的指导作用，以及哲学与具体科学的关系。因此，分析原因时可围绕上述内容展开，言之有理即可。
错误（1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲倾向学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情
3、哲学是世界观和方法论的统一
世界观
人们对整个世界的总的看法、根本观点
哲学
决定体现
方法论
人们认识和改造世界根本原则、根本方法。
1．下列属于世界观的是( ) A．用发展的观点看问题 B．人类社会的存在和发展是客观的 C．具体问题具体分析 D．想问题、办事情要坚持一切从实际出发
B
2．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 ( ) A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性
必修四哲学与生活第一单元生活智慧与时代精神

1政治一轮复习课件生活与哲学_第一单元_第一课_美好生活的向导

实践活动
。哲学源于人们
对实践的追问和对世界的思考。 2．哲学的功能 (1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
3．哲学与世界观和方法论 (1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 (2)方法论是指人们认识世界、改造世界的根本原则与根本方法。 (3)哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
第一课美好生活的向导
复习本课要掌握1个功能(哲学的功能)，2个概念(哲学
核心提示
和世界观)，2个关系(哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学)等知识点。学习本课知识，主要是要区分好几组概念。如哲学与真正的哲学、哲学与世界观、
哲学与具体科学哲学上“两对对子”等等。
考点展示
考情分析本课知识在高考中的考查较少，均以
作用和改造世界提供
方法论指导
哲学以具体科学为基础，是具体科学知联系识的概括和总结，反过来哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导
【提示】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”等说法都是错误的，但可以说“哲学是科学研究之母”。
C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论法论的关系。材料中的“观点”、“思想”指世界观，“ 行为”指方法论。改变行为，就要先解放思想，即强调世界观决定方法论，C正
确，A、B、D三项均表述错误。
答案：C
2．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、
笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象体现了 A．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 B．哲学与具体科学是密切联系的

高考政治一轮复习第1课美好生活的向导(必修4)

是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系
(1)哲学是系统化、理论化的世界观，即关于世界观的学说
联系
(2)哲学和世界观的研究对象都是整个世界
(3)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
【方法】世界观和方法论人人都有，不学哲学也有，所以不选②项。哲学有科学的世界观和科学的方法论，如马克思主义哲学，也有不科学的世界观和不科学的方法论，如唯心主义哲学，故④不选。
(1)哲学不等于世界观。
哲学是关于世界观的学问，但哲学与世界观是有区别的：①世界观人人都有，哲学并非人人都知；②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果；③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化系统化的世界观。
(2)哲学不一定是科学的世界观和方法论。
哲学是系统化理论化的世界观，主要是从哲学的体系上来讲的，至于其内容，则可能正确、科学，也可能错误、不科学。
高考政治一轮复习（必修3）课件
必修四生活与哲学
第1课美好生活的向导
1．理解哲学的任务
哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。理解时，应注意：(1)并不是所有的哲学都是使人智慧之学：哲学作为一门学说，有科学和非科学之分。只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。(2)哲学是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世界：旧哲学只是满足于解释世界，我们的任务是改造世界。
A．理想信念对道德模范人物的成长起决定作用
B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
方法：A、B、D表述错误。题干中的理想、信念、精神属于对世界的看法，说明了世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用。

2022届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第一课美好生活的向导

2022届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第一课美好生活的向导引言生活是我们每个人都无法逃避的现实，如何过上一种美好的生活一直是人们追求的目标。

而哲学作为人类思考和探索生活意义的学科，为我们提供了一些指导原则。

本课程旨在通过学习《生活与哲学》这门课，帮助学生了解到哲学对于美好生活的思考和指导，并通过一系列教学活动和案例讨论，培养学生的思辨能力和生活智慧。

1. 学习目标•了解哲学对美好生活的不同观点和理论•培养学生的思辨能力和逻辑思维•总结归纳不同哲学观点对生活的启示和指导•运用哲学思想指导自己的生活2. 学习内容2.1 生活的意义和价值生活的意义和价值是人们思考和追求的核心问题之一。

在这个部分，我们会学习不同的哲学观点，如存在主义、功利主义、伦理学等，探讨它们对于生活意义和价值的看法，并通过案例分析来加深理解。

2.2 生活中的幸福幸福是人们追求的终极目标之一，本课程将通过学习正面心理学、快乐哲学等，让学生了解到幸福的内涵和实现方式，以及这些理论对于美好生活的指导作用。

2.3 生活的选择和决策生活中充满了各种选择和决策，如何做出明智的选择对于过上美好生活至关重要。

在这个部分，我们将学习伦理学和决策理论，探讨它们对于生活选择和决策的启示，以及如何应用到实际生活中。

3. 教学活动3.1 小组讨论将学生分为小组，让每个小组选择一个哲学观点或理论，通过讨论和分享，理解该哲学观点对于美好生活的解释和指导作用。

3.2 案例分析选取一些生活中常见的情境案例，让学生运用所学的哲学观点和理论，分析和解决问题，锻炼思辨能力和逻辑思维。

3.3 学生演讲要求学生根据自己对于美好生活的理解和哲学思考，撰写一篇演讲稿，并进行展示和分享。

通过演讲，既能够培养学生的表达能力，又能够加深对于美好生活的思考。

4. 教学评估4.1 学生的小组讨论表现通过观察和记录，评估学生在小组讨论中的表现和参与程度，包括是否理解和运用了哲学观点及其对生活的指导作用。

高考政治一轮复习生活与哲学优秀课件

3.
2019/4/2
5
（1 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观（2）世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论
（3
世界观和方法论是同一问题的两个方面。哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于
1.
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（1
（2
（3 2.
（1
骆驼生长在北方，南方没有见过，所以不会产生意识，故选A。
【答案】 A
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考点
【知识梳理
3 唯心主义及其形态
1.唯心主义的根本观点：唯心主义认为，意识是本原，物质依
2.唯心主义的两种基本形态：
心主义。
主观
唯心主义和
客观
唯
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【考点分析
（一）主观唯心主义
主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客（二）客观唯心主义客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看
（2）哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的注意：那种把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取
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7
1.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神 2.
哲学问题是时代的产物，哲学问题带有明显的时代特征。
注意：只有真正的哲学才是时代精神的精华，而不是所
有的哲学都是时代精神的精华。因为哲学有正确和错误之
第一单元
生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华
2019/4/2
1
第一课美好生活的向导

高考政治一轮生活与哲学第一课

社会生活链接
【背景材料】(链接生活实例！) 一位善良美丽的新娘，用自己的善举，将自己化作了一朵永生的“格桑花” 绽放在了新生的玉树。由于牵挂着雪域高原孩子的冷暖，刚与龚大锬结婚不久的李成环不顾怀有身孕,带着一份爱心和
真情，奔赴玉树,为当地的孤儿送去了700双棉鞋等物资。 2012年11月25日，
3．哲学与世界观
系统化
理论化
(1)人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。哲学就是关于________ 的学问。
4．世界观和方法论 (1)世界观和方法同论一是问_题_________ 的两个方面
。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点界和是改世造界世观界，，用决就定这成种了观方点法作论指。导体去现认识世
(2)一般说来，世界观______ 方法论，方法论 _____世_ 界着观世界方观法，论有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学是________ 和________ 的统一。
深剖细析
1．正确理解哲学与生活、实践的关系 (1)哲学源于生活，哲学就在我们身边；哲学
2．“最美夫妇”的义举感动了三江源的老老少少,震撼了每一个高原儿女。兰州市妇联、共青团兰州市委、兰州市青年联合会也先后决定追授李成环夫妇各式荣誉称号。这说明( )
①人既是价值的创造者，也是价值的享受者
②评价一个人的价值主要是看他的贡献
③人的真正价值就在于实现自我价值
④只有牺牲个人利益才能实现人生价值
必修4 第一单元生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
本节目录
考
易
社
考
点
错

2022年高三艺术班一轮复习《生活与哲学》导学案第一课美好生活的向导（含哲学与时代精神）

富顺三中“三五〞问题式课堂教学模式课题名称：第一课美好生活的向导〔含哲学与时代精神〕高2021届政治备课组主备人：邓秀【考点必清】〔课前学生结合教材自主复习〕1.〔低频〕哲学与世界观和方法论：世界观与方法论的关系，哲学与世界观、方法论的关系。

2.〔低频〕哲学与其他具体科学的关系。

3.〔低频〕哲学与时代精神。

4.〔低频〕哲学的作用：对人生、对社会。

【重点知识】一、哲学的含义1、世界观与方法论的关系〔1〕世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。

〔2〕方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法。

〔3〕二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论表达世界观。

2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。

〔哲学不提供解决问题的具体方法。

〕3、哲学与具体科学的关系〔共性与个性的关系〕相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；哲学揭示的是整个最一般的本质和普遍的规律。

相互联系：具体科学的进步推动着哲学的开展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

二、哲学与时代精神、哲学的作用1．哲学是时代精神的总结和升华(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

因为它们反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2．哲学的作用(1)对人生——哲学是指导人们生活得更好的艺术。

真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与开展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。

(2)对社会——哲学是社会变革的先导。

①批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会开展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

高三政治一轮复习哲学生活第一课美好生活的向导

①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2010全国新课标 “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
哲学的基本知识：哲学的产生、含义及作用、哲
学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学、哲学的基本问题、马克思主义哲学第1-3课
生活与哲学
马克思唯物辩证法第7-10课主义哲历史唯社会历史观、群众观第11课学物主义
(唯物史观)
辩证唯物主义
辩证唯物论第4-5课认识论第 6课
判断：真正的哲学就是马克思主义哲学
X
提示：
马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方
法论，是真正的哲学。但真正的哲学并不仅仅指
马克思主义哲学，那些反映了时代的任务和要求，
把握住了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践
经验和认识成果的哲学都是真正的哲学。
2.哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为 “事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要 ①发挥对社会变革的先导作用 ②总结时代的实践经验和认识成果 ③把握时代脉搏，反映时代的任务和要求 ④反映一定社会和时代的经济和政治 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

高三第一轮复习哲学第一课.ppt

A.哲学产生于人类的实践活动 B.人要去学会改变自然 C.哲学的智慧是人们主观产生 D.认识世界和改造世界,需要发挥人的智慧
A
第一课美好生活的向导
●考点2：哲学的作用
(1)对生活：哲学是指导人们生活得更好的艺术，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)对其他学科（具体科学）：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；
●思考：哲学的任能指导人们正确地认识世界和改造世界？
【点评】哲学、世界观、方法论都有正确和错误之分,或科学与非科学之分。只有正确的哲学思想才能指导人们正确地认识世界和改造世界,因此只有正确的哲学完成了这一使命。
第一课美好生活的向导
【典题精练】
①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②哲学是指导人们生活得更好的艺术 ③哲学具有世界观和方法论的功能 ④哲学是“科学之科学” A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
B
第一课美好生活的向导
●考点3：哲学的任务
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展, 正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
(3)对社会变革：真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17）
(4)哲学的三大功能—“三个具有” （教材P.25 第一段）
(5)学习马克思主义哲学的作用。（教材P.25第二段）
注意:几个哲学的观点P6
古西腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候，
不要让他耽误了哲学的研究；当年老的时候，也
不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂

《生活与哲学》第一轮复习第一课

第一课《美好生活的向导》考点突破：一、哲学是什么。

1、哲学的起源哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

【提示】两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。

但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。

2、哲学的本义爱智慧或追求智慧。

【提示】哲学≠智慧：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

3、哲学的功能帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。

4、哲学的任务真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。

因此，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。

二、哲学是世界观和方法论的统一。

1、什么是世界观？什么是方法论？二者的关系如何？区别：世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

联系：人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

【提示】哲学的“关系”，包括“区别”与“联系”两方面。

2、哲学和世界观的关系？区别：(1)世界观人人都有，哲学并非人人都知(2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现三、哲学是对具体科学的概括、总结和反思。

哲学和具体科学的关系：区别：主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。

哲学研究整个世界的本质和规律。

联系：(1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。

因此，具体科学的进步推动哲学的发展。

高考政治一轮复习课件生活与哲学1.1 美好生活的向导

思维科学知识。
(2) 哲学：是人们从自然、社会和思维知识中概括抽象出来的最一般的本质和最普遍的规律。
(3)具体科学与哲学
①相互依赖：具体科学是哲学的基础，具体科学的进
步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
②错误倾向：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可
以取代具体科学的看法是错误的；任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。
定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明
A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务 [尝试] 选________。
体验高考
考查点一：哲学与世界观和方法论
1．(2010·江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深
入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人
物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100 位新中国成立以来
感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚
“看谁敢打‘110’”、“谁报警就跟
谁没完 ” 、 “ 抓了也不能怎么样 ” 等。
[问题生成] [温馨提示]
利用世界观与方法论的有关知识，谈谈你 (1)一般说来，世界观决定方法论，方法论
对上述材料的认识。
体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(2) 上述材料中的“富二代”在“特权”等错误世界观
二、全面理解哲学的概念
1．从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。 2．从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3．从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。 4．从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 5．哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。

高三第一轮复习：哲学第一课

注意:P5的专家点评和名言的专家点评和名言注意
马克思说:“哲学不是在世界之外，马克思说哲学不是在世界之外，就如何人脑哲学不是在世界之外虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。” 这句话主要批判那些把哲学 A.神秘化的倾向神秘化的倾向 B.简单化的倾向简单化的倾向 C.庸俗化的倾向庸俗化的倾向 D.体系化的倾向体系化的倾向
第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华
第一单元
生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
一个起源:哲学的起源一个起源哲学的起源一个功能:哲学的功能一个功能哲学的功能一个概念:哲学一个概念哲学 3种关系哲学与世界观、方法论的关系种关系: 种关系哲学与世界观、世界观与方法论的关系哲学与具体科学的关系
第一课
美好生活的向导
【典题精练】人类面对人口、资源、人类面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明（） A.哲学的智慧源于生活实践哲学的智慧源于生活实践； A.哲学的智慧源于生活实践； B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想在生活实践中产生的思想都是哲学思想； B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想； C.哲学是一门生活的艺术哲学是一门生活的艺术； C.哲学是一门生活的艺术； D.实践的发展是为了适应哲学的需要实践的发展是为了适应哲学的需要； D.实践的发展是为了适应哲学的需要；
恩格斯说:”人在怎样的程度上学会改变自然恩格斯说人在怎样的程度上学会改变自然, 人在怎样的程度上学会改变自然人的智力就在怎样的程度上发展起来.”这主人的智力就在怎样的程度上发展起来这主要说明 A.哲学产生于人类的实践活动哲学产生于人类的实践活动 B.人要去学会改变自然人要去学会改变自然 C.哲学的智慧是人们主观产生哲学的智慧是人们主观产生 D.认识世界和改造世界需要发挥人的智慧认识世界和改造世界,需要发挥人的智慧认识世界和改造世界

高中政治高考一轮复习哲学第一课

2、哲学与具体科学的关系：（1）区别：
揭示世界某一具体领域的特殊规律； ①具体科学：（部分）（个性） ②哲学：（共性）（整体）揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律；
（2）联系：
①具体科学的进步推动哲学的发展；
具体科学
<注 > ：
基础
概括、总结
哲学
1、哲学不是“具体科学之合”。
2、哲学不是“科学之科学”。
（2）哲学就是世界观。 × （3）人人都是哲学家。 ×
一般人的世界观：自发形成的、不自觉的、零散的、不系统的世界观；
哲学：系统化、理论化、体系化的世界观；世界观能否成为哲学ห้องสมุดไป่ตู้主要看它能否系统化、理论化、体系化。
（二）世界观与方法论： 1、方法论的含义：
人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法； <注 >：方法论有正确与错误、科学与非科学之分。
2、世界观与方法论的关系：决定方法论世界观反映 <注 >：
世界观与方法论是紧密联系、不可分割的。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
（三）哲学与世界观、方法论：
哲学是世界观和方法论的统一。
<注 >：
哲学 ≠ 科学的世界观和方法论
马克思主义哲学
＝科学的世界观和方法论
哲学有科学与非科学之分，并不是所有的哲学都是科学的；马克思主义哲学才是科学的哲学。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考； <注 >：只进行实践活动，没有追问和思考，也不会产生哲学智慧；
二、哲学的作用（功能、任务）
1、给人智慧，使人聪明；
马克思：哲学是现世的智慧，是文化活的灵魂。