幼儿卫生保健消化系统ppt课件
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学前卫生学-消化系统_PPT幻灯片
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
2、舌：舌是由横纹肌组成的肌 性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅 拌食物、辅助吞咽及发音的功能。
舌的表面及侧面有许多味蕾， 味蕾中有味觉细胞，可感受化学物质 的刺激，从而形成味觉。
一、概述
胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能 磨碎食物，使食物与胃液充分混合， 有利于消化酶发挥作用，最终将食糜 逐次送入十二指肠（小肠）。
学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹 力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数 目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能 也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。
二、学前儿童消化系统的特点
（四）肠的特点 1.吸收能较强：学前儿童肠管的总长度相对地比成人长，
剧烈运动会使消化器官的血液量减少，使消化功能减弱。 （六）养成良好的排便习惯
应逐步训练定时大便的习惯，既预防便秘又有利于管理。
请分析：
其肠管学总前长儿度童约肠为管身的长总的长6度倍相，对成地人比则成仅人为长4.，5倍其。肠学管前总儿长童度肠约 为黏身膜长的的 发育6倍较，好成，人有则丰仅富为的4血.5倍管。和学淋前巴儿管童，肠因黏此膜吸的收发功育能较比好成， 有人丰强富。的血管和淋巴管，因此吸收功能比成人强。
2.消化能力较差：学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完 善，肠学的前蠕儿动童功肠能壁比肌成层人及弱弹，力容纤易维发生育肠不道完功善能，紊肠乱的。蠕再动加功上能 比学成前人儿弱 童， 小容 肠易 内发 各生种肠消道化功液能的紊质乱量。差再，加所上以学小前儿儿 的童 消小 化肠 能内 力各 较 种差消。化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。
次，晚上尤其重要。家长或教师应教会儿童正确的刷牙方法。 3.不吃过冷过热的食物，不用牙齿咬坚硬的东西：可能会
幼儿卫生保健消化系统PPT
案例三：肠痉挛的预防与治疗
总结词
肠痉挛是幼儿常见的消化系统问题，预防和治疗都很关键。
详细描述
预防肠痉挛的措施包括注意饮食卫生、避免过敏食物等。治 疗时可以采用药物治疗、热敷等方法，同时注意饮食调整和 护理。家长需要密切关注孩子的病情变化，及时采取措施进 行治疗和护理。
THANKS
感谢观看
详细描述
幼儿腹泻的预防措施包括注意饮食卫生、避免过度喂养、保持适当的饮食结构 等。治疗时需要补充水分和电解质，针对病因进行治疗，同时注意饮食调整和 护理。
案例二：幼儿便秘的预防与治疗
总结词
幼儿便秘也是常见的消化系统问题， 预防和治疗同样重要。
详细描述
预防幼儿便秘的措施包括增加膳食纤 维摄入、多饮水、适当运动等。治疗 时可以采用药物治疗、灌肠等方法， 同时注意饮食调整和护理。
消化酶分泌不足
幼儿消化酶的分泌量较少 ，尤其是脂肪酶和淀粉酶 ，对某些食物的消化能力 有限。
肠道菌群不健全
幼儿的肠道菌群尚未完全 建立，容易受到外界环境 的影响，导致肠道菌群失 调。
消化系统的功能
摄入食物
通过口腔摄入食物，经 过食道进入胃和小肠进
行消化。
消化食物
在消化酶的作用下，将 食物分解为小分子物质 ，如氨基酸、单糖和脂
如果宝宝出现腹泻症状，应及 时就医，遵医嘱治疗，同时保 持良好的饮食习惯和水分补充 。
便秘
便秘是指排便次数减少、排便困难或 大便干燥等症状。
如果宝宝出现便秘症状，家长可以尝 试调整饮食结构，增加蔬菜、水果等 高纤维食物的摄入，同时注意培养宝 宝良好的排便习惯。
预防便秘的方法包括增加膳食纤维摄 入、多饮水、规律作息和适度运动等 。
幼儿卫生保健的常见问题
学前卫生学-消化系统PPT课件
其肠管学总前长儿度童约肠为管身的长总的长6度倍相，对成地人比则成仅人为长4.，5倍其。肠学管前总儿长童度肠约 为黏身膜长 的的 发育6倍较，好成，人有则丰仅富为的4血.5倍管。和学淋前巴儿管童，肠因黏此膜吸的收发功育能较比好成， 有人丰强富 。的血管和淋巴管，因此吸收功能比成人强。
2.消化能力较差：学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完 善，肠学的前蠕儿动童功肠能壁比肌成层人及弱弹，力容纤易维发生育肠不道完功善能，紊肠乱的。蠕再动加功上能 比学成前人 儿弱 童， 小容 肠易 内发 各生种肠消道化功液能的紊质乱量。差再，加所上以学小前儿儿 的童 消小 化肠 能内 力各 较 种差消。化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。
（三）胃：位于腹部的左上方 ，是消化道最为膨大的部分，暂时 储存食物。
胃能吸收少量的水、无机盐、 乙醇（酒精）、药物等小分子的物质。
胃腺分泌胃液，其主要成分是胃蛋白酶、盐酸及黏液。 胃蛋白酶将蛋白质初步分解；盐酸提供酶需要的酸性环境和 杀菌；黏液呈弱碱性，有保护胃黏膜的作用。
一、概述
胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能 磨碎食物，使食物与胃液充分混合， 有利于消化酶发挥作用，最终将食糜 逐次送入十二指肠（小肠）。
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
2、舌：舌是由横纹肌组成的肌 性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅 拌食物、辅助吞咽及发音的功能。
舌的表面及侧面有许多味蕾，味 蕾中有味觉细胞，可感受化学物质的 刺激，从而形成味觉。
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹 力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数 目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能 也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。
2.消化能力较差：学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完 善，肠学的前蠕儿动童功肠能壁比肌成层人及弱弹，力容纤易维发生育肠不道完功善能，紊肠乱的。蠕再动加功上能 比学成前人 儿弱 童， 小容 肠易 内发 各生种肠消道化功液能的紊质乱量。差再，加所上以学小前儿儿 的童 消小 化肠 能内 力各 较 种差消。化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。
（三）胃：位于腹部的左上方 ，是消化道最为膨大的部分，暂时 储存食物。
胃能吸收少量的水、无机盐、 乙醇（酒精）、药物等小分子的物质。
胃腺分泌胃液，其主要成分是胃蛋白酶、盐酸及黏液。 胃蛋白酶将蛋白质初步分解；盐酸提供酶需要的酸性环境和 杀菌；黏液呈弱碱性，有保护胃黏膜的作用。
一、概述
胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能 磨碎食物，使食物与胃液充分混合， 有利于消化酶发挥作用，最终将食糜 逐次送入十二指肠（小肠）。
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
2、舌：舌是由横纹肌组成的肌 性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅 拌食物、辅助吞咽及发音的功能。
舌的表面及侧面有许多味蕾，味 蕾中有味觉细胞，可感受化学物质的 刺激，从而形成味觉。
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹 力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数 目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能 也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。
学前儿童卫生学消化系统PPT课件
小肠内的消化液中有胆汁、胰液和 肠液。通过它们的作用，能将摄入食 物中的淀粉、脂肪和蛋白质彻底分解， 从而有利于小肠的吸收利用。
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淀粉、脂肪和蛋白质在小肠内的消化过程如下：
胰、肠淀粉酶
胰、肠麦芽糖酶
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
胆汁（乳化）
脂肪
胰、肠脂肪
脂肪微酶粒
胰蛋白酶
蛋白质
肠肽酶
多肽
甘油+脂肪酸 氨基酸
胃的排空时间与食物的种类、食物的量等有关。一般情 况下，水约需要10分钟，糖类食物需要2小时以上，蛋白 质需要2～3小时，而脂肪则需要 5～6小时。通常混合性 食物胃的排空时间需要4～5个小时，胃排空以后，人体就 会产生饥饿感。
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（四）小肠
小肠：是消化、吸收最主要的场所，
是消化道中最长的一段。小肠由十二 指肠、空肠和回肠三部分组成。十二 指肠有胆总管和胰管的开口，空肠占 空回肠的2/5,回肠占3/5。小肠壁的粘 膜和黏膜下层向肠腔突起形成许多环 状的皱壁，皱壁表面的细小突起叫绒 毛，这样，就增大了小肠的吸收面积。
1、什么是消化，什么是吸收？ 2、消化系统包括哪些器官?它们的主要功能是什么? 3、学前儿童消化系统的特点是什么? 4、学前儿童消化系统的特点是什么?
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
第17页/共25页
（四）肠
1、 吸收能力较强 学前儿童肠管较长，超过身长的6倍，肠粘膜细嫩，发育较好，富含血管和淋巴管，
故肠壁通透性好，吸收能力强，是吸收营养物质的主要场所。
2、蠕动能力较差 学前儿童肠道肌肉组织和弹力纤维尚未发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，加上
植物性神经调节能力差，导致发生肠道功能紊乱，容易造成便秘和粪中毒。
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淀粉、脂肪和蛋白质在小肠内的消化过程如下：
胰、肠淀粉酶
胰、肠麦芽糖酶
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
胆汁（乳化）
脂肪
胰、肠脂肪
脂肪微酶粒
胰蛋白酶
蛋白质
肠肽酶
多肽
甘油+脂肪酸 氨基酸
胃的排空时间与食物的种类、食物的量等有关。一般情 况下，水约需要10分钟，糖类食物需要2小时以上，蛋白 质需要2～3小时，而脂肪则需要 5～6小时。通常混合性 食物胃的排空时间需要4～5个小时，胃排空以后，人体就 会产生饥饿感。
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（四）小肠
小肠：是消化、吸收最主要的场所，
是消化道中最长的一段。小肠由十二 指肠、空肠和回肠三部分组成。十二 指肠有胆总管和胰管的开口，空肠占 空回肠的2/5,回肠占3/5。小肠壁的粘 膜和黏膜下层向肠腔突起形成许多环 状的皱壁，皱壁表面的细小突起叫绒 毛，这样，就增大了小肠的吸收面积。
1、什么是消化，什么是吸收？ 2、消化系统包括哪些器官?它们的主要功能是什么? 3、学前儿童消化系统的特点是什么? 4、学前儿童消化系统的特点是什么?
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（四）肠
1、 吸收能力较强 学前儿童肠管较长，超过身长的6倍，肠粘膜细嫩，发育较好，富含血管和淋巴管，
故肠壁通透性好，吸收能力强，是吸收营养物质的主要场所。
2、蠕动能力较差 学前儿童肠道肌肉组织和弹力纤维尚未发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，加上
植物性神经调节能力差，导致发生肠道功能紊乱，容易造成便秘和粪中毒。
幼儿卫生学之消化系统ppt课件
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（2）舌 搅拌食物、协助吞咽；辨别味道；辅助发音 （3）唾液腺 包括腮腺、颌下腺
和舌下腺
唾液可以湿润、溶解 食物；分解淀粉；杀 灭细菌
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7
2、食管
消化道最扁窄的部分 输送食物入胃
CXL
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8
3、胃
消化道最膨大的部分。胃的入口叫 贲门，出口叫幽门
胃壁由平滑肌和胃粘膜组成， 内层粘膜有许多皱襞
E.胃容量较小
12、乳牙存在的时间虽短，却是儿童的主要咀嚼器官，它具
有
等重要的生理功能。
A.咀嚼食物，帮助小儿消化和吸收 B.促进颌骨的发育
C.帮助发育，使幼儿口齿伶俐 D.诱导恒牙的正常萌出
E.预防口腔疾病
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课堂练习三
1、牙齿是全身最坚硬的器官。（ ）
2、胃的排空时间与食物的量、质和胃的运动有关。（ ）
乳牙的特点：牙釉质薄，牙本质松脆，牙髓腔较大，易生龋齿
乳牙的功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌骨的发育，使面容和谐自然； 有助于正常发音；诱p导pt课恒件牙正常萌出，防止牙列不齐 15
CXL
2、食管 比成人短而窄，粘膜柔嫩，管壁较薄且弹
性较差，易受损伤
3、胃 容量较小，随年龄逐渐增大
胃粘膜血管丰富，胃壁肌肉和弹性纤维发育差，胃的伸 展性和蠕动功能较差；胃腺数目少，分泌的消化液酸度 低，消化酶少，故消化能力较弱
A.口腔 B、胃 C.小肠 D.大肠 3、人体最大的消化腺是（ ）。
A.唾液腺 B.胃肠 C.肠腺 D.肝脏
4、幼儿在下列消化系统的功能中较成人为强的是（ ）。
A.胃的消化功能 B.肠的吸收功能 C.肝的解毒功能 D.都不是
幼儿消化系统及卫生保健课件PPT
避免过度疲劳
定期带宝宝进行体检，及时发现消化系统问题，采取相应措施。
定期体检
THANKS
感谢您的观看。
便秘
预防便秘的关键是建立良好的排便习惯，多饮水，增加膳食纤维摄入，适当运动，避免长时间坐立不动。
预防
轻度便秘可通过调整饮食、增加运动等方式缓解；对于严重便秘，可在医生指导下使用药物治疗。
治疗
03
治疗
对于肠痉挛症状较轻的患儿，可采取热敷、按摩等缓解措施；若症状较重或持续时间较长，应及时就医治疗。
01
需要根据病情制定合理的饮食计划，包括调整饮食结构、控制食量、选择合适的食物等。
饮食调整过程中需要注意保持营养均衡，避免过度饮食或饥饿状态。
家庭护理对于幼儿消化系统疾病的康复非常重要，家长需要掌握正确的护理方法。
家庭护理包括注意饮食卫生、保持室内空气新鲜、加强锻炼、保持良好的作息时间等。
家长还需要密切关注孩子的病情变化，如出现异常症状应及时就医。
幼儿消化系统及卫生保健课件
汇报人：可编辑
2024-01-11
目录
幼儿消化系统简介幼儿消化系统的卫生保健幼儿常见消化系统疾病及预防幼儿消化系统疾病的治疗与护理幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
01
CHAPTER
幼儿消化系统简介
负责咀嚼食物，初步消化淀粉。
口腔
将食物从口腔输送到胃部。
食管
储存和消化食物，吸收部分营养。
05
CHAPTER
幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
选择新鲜的食物，避免食用过期变质的食品。
保持食物新鲜
定期清洗和消毒宝宝的餐具，确保餐具干净卫生。
餐具消毒
避免给宝宝食用生冷食物，喝生水，以防感染病菌。
定期带宝宝进行体检，及时发现消化系统问题，采取相应措施。
定期体检
THANKS
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便秘
预防便秘的关键是建立良好的排便习惯，多饮水，增加膳食纤维摄入，适当运动，避免长时间坐立不动。
预防
轻度便秘可通过调整饮食、增加运动等方式缓解；对于严重便秘，可在医生指导下使用药物治疗。
治疗
03
治疗
对于肠痉挛症状较轻的患儿，可采取热敷、按摩等缓解措施；若症状较重或持续时间较长，应及时就医治疗。
01
需要根据病情制定合理的饮食计划，包括调整饮食结构、控制食量、选择合适的食物等。
饮食调整过程中需要注意保持营养均衡，避免过度饮食或饥饿状态。
家庭护理对于幼儿消化系统疾病的康复非常重要，家长需要掌握正确的护理方法。
家庭护理包括注意饮食卫生、保持室内空气新鲜、加强锻炼、保持良好的作息时间等。
家长还需要密切关注孩子的病情变化，如出现异常症状应及时就医。
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汇报人：可编辑
2024-01-11
目录
幼儿消化系统简介幼儿消化系统的卫生保健幼儿常见消化系统疾病及预防幼儿消化系统疾病的治疗与护理幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
01
CHAPTER
幼儿消化系统简介
负责咀嚼食物，初步消化淀粉。
口腔
将食物从口腔输送到胃部。
食管
储存和消化食物，吸收部分营养。
05
CHAPTER
幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
选择新鲜的食物，避免食用过期变质的食品。
保持食物新鲜
定期清洗和消毒宝宝的餐具，确保餐具干净卫生。
餐具消毒
避免给宝宝食用生冷食物，喝生水，以防感染病菌。
消化系统的特点及卫生保健PPT课件全
（2）建立合理的饮食制度，培养良好的饮食习惯：
①平衡膳食，合理营养，定时定量进餐，不暴 饮暴食，细嚼慢咽→有利于食物与消化液充分混 合，能减轻肠胃负担，促进人体对营养素的吸收； 还可使食物中枢及时得到饱的信号，避免过量饮 食。
②不在餐前吃零食或喝甜饮料，不边吃边玩边看 电视，更不要边玩耍边吃零食。
年龄
胃容3个月
100
1岁
250
成人空腹时
50
成人吃饱饭后
1500
②幼儿胃粘膜薄而嫩；
③幼儿胃壁肌肉组织、弹性组织发育不完善，蠕动功能较差， 消化能力较弱；
④胃中消化酶含量少，胃酸浓度低，消化能力差→给幼儿选配 食物和每餐间隔时间应根据胃容量，以便科学地配制幼儿食谱。
（3）肠
②不吃过冷过热的食物、饮食中供应充足的钙。
多吃些含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果，可以 清洁牙齿。
③纠正幼儿某些不良习惯：如托腮、咬舌、咬唇、 咬指甲、吸吮手指、咬其它硬物等，以预防牙列不齐。
④若乳牙该掉不掉影响恒牙萌出，应及时拔除滞留 的乳牙，以保证恒牙正常萌出。
⑤定期检查牙齿：每半年检查一次；龋齿
2.胃 功能：暂时贮存食物，并初步消化食物。 胃壁表面黏膜层分泌胃液。 胃酸功能：酸性环境，杀灭胃内细菌 胃排空时间与食物的质量关系： 流质食物快于固体食物
水：10分钟 糖类：2小时 蛋白质、脂肪：5~6小时 混合性食物：4~5小时
（2）胃 ①幼儿胃容积小，随年龄增长会逐渐扩大；
1.幼儿消化系统的特点 （1）牙齿 （2）胃 （3）肠 （4）唾液腺 （5）肝脏 （6）胰腺 2.幼儿消化系统的卫生保健
消化：是指食物通过消化道的运动和消化液的 作用，被分解为可吸收成分的过程。
消化系统的功能：消化食物，吸收营养物质， 排出废物，保证人体新陈代谢的正常进行。
幼儿消化系统概述及常见病及保健-PPT
4、肠
小肠相对较长，肠粘膜上有丰富的血管和淋巴管，绒毛数几乎和成
人相等，因此吸收能力较强。
肠壁肌肉和弹性纤维发育较差，肠蠕动较弱，食物通过较慢；大肠
吸收较多的水分，易造成便秘。
肠的固定性差，容易发生肠套叠和脱大肛家好。
12
二、儿童消化系统的特点
（二）消化腺的特点 1、唾液腺
新生儿未发育好，唾液少，口腔较干燥。3-4个月分泌增加，6-7个 月分泌更加旺盛。婴儿口腔较浅，又没有吞咽大量唾液的习惯，因 此有“生理性流涎”现象。
大家好
功能：暂时贮存、初步消化 食物；搅磨和推送食物；吸 收少量的酒精、水分和无机 盐及药物。
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一、消化系统概述
（一）消化系统的组成及其功 能 4、小肠
消化道最长的一段，约5-6米。是消化 和吸收最重要的部分。 包括十二指肠、空肠和回肠。十二指肠 的内壁有胰腺管和胆总管汇合的开口。
小肠壁内层粘膜有许多环装皱襞，其表
（2）病情重者，一日10余次，可
能发生脱水，酸中毒。
大家好
15
三、儿童常见消化系统疾病及保健
（一）消化系统常见疾病 2、婴幼儿腹泻
3.护理
注意腹部保暖。 早治疗，治疗彻底。
4.预防
提倡合理喂养。
注意饮食卫生。
隔离消毒。
大家好
16
三、儿童常见消化系统疾病及保健
（二）保健措施
定期检查牙齿
1、保护好乳牙
(1).症状
可能有发热、烦躁不安现象。 口腔内有针尖大小、表浅的溃疡，可 能因为疼痛而拒食。 一周之后可以痊愈。
(2).护理
多饮水，吃流食或软食。 口腔溃疡可以涂龙胆紫液。
大家好
14
三、儿童常见消化系统疾病及保健
幼儿消化系统Microsoft PowerPoint
民以食为天
• 为什么要进食？ • 摄取营养物质 • 维持人的生命活动 • 人体如何将食物转化成营养物
质？ • 消化和吸收
什么是消化和吸收？
• 消化 食物通过消化管道的运动和消化
液的作用，被分解为可吸收成分的 过程。
• 吸收 经过消化的食物的可吸收成分通
过消化壁进入血液循环的过程。
消化过程的分类
消化
• 物理性消 化
• 化学性消 化
通过牙齿的咀嚼和肠胃 的蠕动，将食物磨碎搅拌 并与消化液混合。
经过消化液中消化酶的作 用，将食物由构造复杂的 大分子分解成构造简单、 可以被吸收的小分子。
营养物质的吸收
一、消化系统的组成
消
消化系统化 系 的组成统
的 组 成
• 消化道：口腔、咽、食道、胃、
小肠、大肠和肛门
• 2.随着年龄的增长，胰腺功能将趋于完 善。
三、幼儿消化系统的保育 要点
• （一）从小要注 意保护乳齿
• 1.营养和阳光 • 2.定期检查牙齿 • 3 .漱口和刷牙 • 4.适宜的刺激 • 5.纠正幼儿某些不良习
惯，预防牙齿排列不齐
（二）培养幼儿良好的进餐习惯
• 1.饭后擦嘴、漱口， 吃完零食也要及时漱 口
第一章：幼儿生理特点与卫生保健
第四节 消化系统 ——食品加工管道
消化系统的组成 婴幼儿消化系统的特点 幼儿消化系统的卫生保健
• 教学目标
• 1.知识目标：熟悉掌握幼儿消化系统的特点和 卫生保健。
• 2.能力目标：培养学生能辨别幼儿不良的饮食 习惯，并养成良好卫生习惯的能力。
• 3.情感目标：能耐心照顾幼儿的饮食,能一视 同仁的关爱每一位幼儿。
• 消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、
幼儿卫生保健消化系统共27页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
幼儿卫生保健消化系统
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
幼儿卫生保健消化系统
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
幼儿卫生与保健__消化系统PPT课件
“乳牙迟早要换，乳牙是不是
分析
健康不要紧”。
1、咀嚼食物、帮助消化
2、与小儿音容笑貌有关
3、有助于正常发音
4、对恒牙的顺利萌出有重要作用
注意：（1）保持口腔清洁，保护乳牙 （2）预防牙列 不齐
幼儿为什么会患龋齿呢？
龋齿
世界卫生组织指出，全球约有50亿人患有 龋齿，在亚洲和拉丁美洲已成了一种常见病，涉及60％－90 ％的学龄儿童和大多数的成年人。
据第二次全国口腔健康流行病学调查显示，我国成人的恒 牙患龋率为 49.88%，儿童的乳牙患龋率为 76.55%。
温州地区的婴幼儿患龋齿率(2006.9)为80% 口腔的龋齿、牙龈炎以及口腔和咽喉癌已在世界各地特别 是在发展中国家导致了非常严重的健康问题。 世界范围内，口腔癌是危及男性的第八大癌症，而在中 亚和南亚它则属于最流行的3种癌症之一。 世界卫生组织已把龋病列为仅次于癌症、脑血管疾病的 第三大顽疾。
1、保护牙齿
（1）乳牙的保护
1）注意营养和日晒 2）适宜的刺激 3）注意口腔清洁 4）不吃过冷、过热的食物，不用牙咬硬物 5）防止牙齿排列不齐 6）及时发现和治疗龋齿
（2）注意口腔卫生
2.建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯 3.饭后不做剧烈运动 4.培养幼儿定时排便的习惯
5.培养婴幼儿良好的进餐习惯
幼儿换牙时要注意什么问题？
换牙时要多吃耐嚼的食物。 还有甘蔗、苹果、豆类……
牙齿楔状缺损是中老年人除龋齿和牙周炎外
另一高发疾病，是牙齿唇、颊侧颈部硬组织 发生缓慢消耗而形成的缺损，呈“V”状，由 于它的外形酷似木匠用的楔子，因而称之为 楔状缺损。
其发病原因有: 1、不良刷牙方法，这是发生楔状缺损的主 要原因，有人将之称为刷牙磨损，牙刷毛过 硬、用力横刷等均易致楔状缺损; 2、酸的作用，牙龈沟内的酸性渗出物、唾 液酸性环境的作用导致牙齿硬组织脱钙; 3、牙颈部结构薄弱，易被磨去，有利于缺 损的发生; 4、牙体组织的疲劳，牙齿颊侧的牙颈部是 咬合应力集中区，长期的咀嚼咬合力，使牙 体组织疲劳，于应力集中区出现破坏。
幼儿卫生学消化系统.最全优质PPT
2．婴儿为什么爱流口水？
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（二）胰腺 婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组
织，实质细胞较少，分化不完全，但 是具有成人所有的消化酶。
（三）肝脏 1．肝脏相对比成人大。 2．肝糖元贮存量少。 3．对脂肪的消化能力差，解毒能
力差
三、学前儿童消化系统的保育要点
1.牙齿的保护 定期检查牙齿，发现问题及时处理 早晚刷牙，饭后漱口，进餐后3分钟食物 残渣和细菌就有产酸作用，腐蚀牙齿，及时漱 口，正确的刷牙方法。
2、 “肠套叠” 肠套叠是急症。一段肠子套进另一段
里，松不开扣了，就是肠套叠。
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第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
三、幼儿消化腺的发育 （一）唾液腺 1．特点：儿童出生时唾液腺发育欠
佳，分泌唾液较少，故粘膜干燥，易于 受损。至生后3个月时唾液分泌才明显 增加，内含唾液淀粉酶及大量粘液素， 其分泌随年龄增大而增多，功能也逐渐 完善。
动多吃蔬果，多喝水，多运动。
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课外拓展 甲肝之祸，常从口入
在冬季的火锅选料中，海鲜总是不可 或缺的角色。然而，若不注意食品安全 ，食用含有甲肝病毒的海鲜，就容易引 起甲肝疾病。发生此类情况，用“祸从 口入”来形容一点儿也不为过。
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甲肝病毒不易消灭
甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现
注意冷热食物对牙齿的影响，不咬过硬的 食物
讨论：如何预防牙齿排列不整齐？
2.合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼
慢咽，不暴饮暴食，注意吃零食的时间 3.注意饮食卫生，防止病从口入 4.饭前饭后不做剧烈运动 5.让孩子有个愉快的情绪进餐 6.培养定时排便的习惯 习惯性便秘已成
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（二）胰腺 婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组
织，实质细胞较少，分化不完全，但 是具有成人所有的消化酶。
（三）肝脏 1．肝脏相对比成人大。 2．肝糖元贮存量少。 3．对脂肪的消化能力差，解毒能
力差
三、学前儿童消化系统的保育要点
1.牙齿的保护 定期检查牙齿，发现问题及时处理 早晚刷牙，饭后漱口，进餐后3分钟食物 残渣和细菌就有产酸作用，腐蚀牙齿，及时漱 口，正确的刷牙方法。
2、 “肠套叠” 肠套叠是急症。一段肠子套进另一段
里，松不开扣了，就是肠套叠。
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第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
三、幼儿消化腺的发育 （一）唾液腺 1．特点：儿童出生时唾液腺发育欠
佳，分泌唾液较少，故粘膜干燥，易于 受损。至生后3个月时唾液分泌才明显 增加，内含唾液淀粉酶及大量粘液素， 其分泌随年龄增大而增多，功能也逐渐 完善。
动多吃蔬果，多喝水，多运动。
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课外拓展 甲肝之祸，常从口入
在冬季的火锅选料中，海鲜总是不可 或缺的角色。然而，若不注意食品安全 ，食用含有甲肝病毒的海鲜，就容易引 起甲肝疾病。发生此类情况，用“祸从 口入”来形容一点儿也不为过。
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甲肝病毒不易消灭
甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现
注意冷热食物对牙齿的影响，不咬过硬的 食物
讨论：如何预防牙齿排列不整齐？
2.合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼
慢咽，不暴饮暴食，注意吃零食的时间 3.注意饮食卫生，防止病从口入 4.饭前饭后不做剧烈运动 5.让孩子有个愉快的情绪进餐 6.培养定时排便的习惯 习惯性便秘已成
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功能：
分泌胆汁，促进肠液和胰液对脂肪的消化；
代谢、贮存养料和解毒的作用。
20
幼儿肝脏的特点：
相对较大，但分泌的胆汁少所以消化脂肪的能力差； 贮存糖原少，受饿易发生低血糖； 解毒能力差，幼儿用药剂量比成人小，注意准确性； 预防传染性肝炎； 严防食物中毒。
21
6. 胰腺
11
四、消化系统
胃的排空： 初步消化的食物由胃进入十二指肠的过程。 排空时间与食物的质量有关。一般混合性
食物，胃的排空需要5-6个小时。
12
幼儿胃的特点：
胃容量小，随年龄的增长逐渐扩
大；
胃壁肌肉薄，伸展性和蠕动功能差， 胃液分泌少，因此消化功能较弱。
13
为幼儿选配食物及每餐的间隔时间，应考虑不同年 龄幼儿的胃容量（表6），科学地制定幼儿的食谱。
表6 幼儿胃在舒张时的容量
年龄
新生儿
3个月
1岁
3岁
4岁
5岁
6岁
胃的容量／ 30～50
150
250
680
760
830
890
mL
14
3、肠
小肠
消化、吸收的主要场所
小肠是消化道内最长的一段。
小肠的功能：
消化食物、吸收养料
15
大肠
贮存食物残渣，形成 粪便，此外还能吸
收水分、无机盐和部分 维生素。食物残渣最 后形
营养物质来源于食物。食物中所含的营养 成分
如糖类、脂肪、蛋白质等是结构复杂的大 分子物质，不能直接被人体吸收，只有经 过消化系统的消化作用，才能被人体吸收。
3
什么是消化和吸收？
消化 食物通过消化管道的运动和消化
液的作用，被分解为可吸收成分的过 程。
吸收 经过消化的食物的可吸收成分通
做到以下四点（见图20）。
图20 保护牙齿
•
2. 建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯；
•
3. 饭后不做剧烈运动；
•
4. 培养幼儿定时排便的习惯。
24
留作业
幼儿消化系统的卫生保健措施
25
过消化壁进入血液循环的过程。
4
四、消化系统
（一）幼儿消化系统的特点 消化系统由消化道 （见P16图12）和消化腺组 成。
图17 消化系统模式图
5
口腔（消化管的起始部）
• 舌头 牙齿
• 功能
咀嚼、搅拌、吞咽、辩味、 辅助发音；
初步消化食物
6
四、1消. 牙化齿系统
牙齿是人体最坚硬的器官，人一生有两套牙齿，即乳
Байду номын сангаас
牙和恒牙。牙齿分牙冠、牙颈和牙根三部分（见图18）。牙齿
主要由牙本质构成（见图19）。
图18 牙齿的外形
图19 牙齿的结构
7
（1）功能
咀嚼、磨碎食物，使食物和消化液混合；
辅助发音。
（2）牙齿的发育
半岁开始出牙，2岁半左右出齐20颗乳牙；从6岁左右
开始逐渐换恒牙。
（3）幼儿牙齿的特点
成粪便，由肛门排出。
阑尾
16
•幼儿肠的特点 总长度比成人长，肠粘膜发育良好，吸收
能力比消化能力强； 肠的位置不稳定，易发生肠套叠、脱
肛等疾病；易形成便秘。
17
消化腺
分泌 唾液腺
唾液 淀粉酶
胃腺 分泌 胃液 蛋白酶
分泌 肝脏
分泌 胰腺
分泌 肠腺
胆汁
没有消 化酶
胰液 消化糖类、蛋白 质、脂肪的酶
幼儿生理特点及卫生保健 消化系统
本次课的学习重点和难点
重点:1、学习并掌握消化系统的组成。
2、掌握幼儿消化系统的生理特点。
3、掌握幼儿消化系统的卫生保健 措施。
难点：1、消化的过程
2、消化腺的特点
2
消化系统
人体必须不断地从外界摄取营养物质，供 给新陈代谢的需要，才能维持生命活动。
肠液 消化糖类、蛋白 质、脂肪的酶
18
4、唾液腺
功能：
唾液中含淀粉酶，帮助消化淀粉食物；
有溶菌酶，杀灭口腔细菌；
黏蛋白对胃黏膜具有保护作用。
幼儿唾液腺的特点： 唾液腺分泌较少， 口腔较干燥； 生理性流涎。
19
5. 肝脏
肝脏是人体最大的消化腺，位于腹腔的右上部。
功能：
分泌胰液进入小肠，中和胃酸，保护肠
粘膜，帮助消化。
胰腺内特殊的细胞群称为“胰岛”，分
泌胰岛素，调节血糖浓度维持血糖稳定。
22
幼儿胰腺的特点：
幼儿胰腺很不发达，胰液分泌较少，
因而消化能力较弱，且易受外因影响最终
导致消化不良。
23
•（四二）、幼消儿消化化系系统的统卫生
1. 保护牙齿 牙齿必须贯彻预防为主的方 针，具体
乳牙因牙釉质薄、牙本质松脆，易发生龋齿；
乳牙的咀嚼、咬、啃对消化和营养的吸收、刺 激颌骨的正常发育和恒牙的正常萌出有重要作 用。
8
四、消化系统
9
龋齿
10
2、胃（消化道最膨大部分）
功能： 暂时储存食物，对食物进
行初步消化。 胃壁内表面为黏膜层，可
分泌胃液。胃液中的主要 成分有胃蛋白酶、盐酸、 黏液和黏蛋白等。