23核舟记_1

合集下载

苏教版初中七年级语文下册核舟记-第一课时_课件1

5.尝贻余核舟一
6.盖大苏泛赤壁云
7.舟首尾长约八分有奇
8.高可二黍许中轩敞者
9.清风徐来，水波不兴 10.中峨冠而多髯者为东坡 11.其两膝相比者 12.佛印绝类弥勒
大约缓缓地；起指胡须靠近
极像
船桨正平
13.舟尾横卧一楫
14.其人视端容寂 15.其船背稍夷
16.虞山王毅叔远甫刻 17.钩画了了 18.其色墨
古代男子的美称清清楚楚黑
19.其色丹
20.为人五；为窗八 21.而计其长曾不盈寸 22.盖简桃核修狭者为之
朱红色
刻尚，还；满长而窄
一词多义明有奇巧人曰王叔远奇舟首尾长约八分有奇明有奇巧人曰王叔远有舟首尾长约八分有奇为中轩敞者为舱是。为宫室、器皿、人物通“又”。雕刻。零。奇异、罕见。
其
其人视端容寂
词类活用
名词作状语 1.中轩敞者为舱，箬蓬覆之 2.石青糁之名词作动词用石青（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻用箬蓬
1.中峨冠而多髯者
2.椎髻仰面 3.石青糁之
原意是煮熟的米粒，现用作动词，
涂染的意思
数量词
①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。一（幅）手卷一（张）桌一（把）扇篆章一（枚）为人五（个）一（个）人一（把）椅一（块）抚尺一（条）舟为窗八（扇）

核舟记翻译及原文

核舟记是一篇说明文，文笔洗练，很值得去学习阅读。下面是由小编小编为大家整理的“核舟记翻

译及原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉！《庄》《列》所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋瞭然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，棘刺之端，未必不可为母猴也。嘻，技亦灵怪矣哉！

部编八年级下册语文 23、核舟记(1)

缓缓地
兴起用石青，名作状
糁
涂染, 名作动
之。
代指所刻字的凹处
舟首尾长约八分有奇
高可二黍许
点此播放教学视频
中轩敞者为舱，箬篷覆之
旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。
点此播放教学视频
学习课文第二段，想一想：
1、介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？
点此播放教学视频
小结：
作为雕刻艺人，王叔远捕捉并刻画了瞬间的人物形象，让人物的组合在默然无声中说话，他读懂了苏东坡。而魏学洢又读懂了王叔远，他在审视核舟时聆听了这种奇妙的“说话”，借助了一系列的动词来为人物添色。看似在一板一眼地介绍核舟，实则使全文充实而又光辉。他在文章结尾处连用了九个“为”字！我们可以想象，他是怎样掰着手指头，如数家珍地一一点算。这里有有朋如此的自豪，也有对这一微雕精品真诚而又热烈的赞叹。同学们，魏学洢呈现在我们面前的不仅仅是一枚小小的核舟，他还教会了我们如何阅读：不仅用眼睛看，还要用心来思考。
靠通“横” 扳着好像 …的样子
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，
其人视那眼睛
端容寂，若听茶声然。端正神色好像 …的样子
学习第四段点此播放教学视频
船尾概貌
点此播放教学视频

2024版核舟记(完整)ppt课件[1]

随着全球化的推进，中国手工艺品逐渐走向世界舞台。一些具有民族特色和独特魅力的手工艺品在国际市场上受到欢迎，推动了中国手工艺品的国际化发展。
04
数字化技术应用
数字化技术的应用为手工艺品行业带来了新的发展机遇。通过数字化技术，可以实现手工艺品的数字化保存、展示和传播，同时也可以为手工艺品的设计和制作提供更加便捷的工具和平台。
2024/1/28
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
2024/1/28
主体部分
按照空间顺序，详细描绘核舟的外观、内部构造及雕刻内容。
结尾
总结全文，强调核舟的艺术价值和历史意义。
8
关键语句解读
“明有奇巧人曰王叔远”
点明雕刻者的身份和技艺之高超。
“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”
说明雕刻者能在极小的空间内创作出丰富多样的内容。
2024/1/28
剪纸、皮影等民间手工艺品欣赏
剪纸艺术
剪纸是中国民间传统手工艺之一，通过剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案，用于装饰或表达特定意义。
皮影戏
皮影戏是中国民间古老的传统艺术，通过兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事，具有浓厚的乡土气息。
其他民间手工艺品
除了剪纸和皮影戏外，中国还有许多其他民间手工艺品，如泥塑、面塑、糖人等，这些手工艺品各具特色，富有浓郁的地方特色。

《核舟记》的原文和翻译

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

——选自文学古籍刊行社排印本《虞初新志》

《核舟记》参考课件1剖析

本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记” 在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。
• 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。
• 从语言看，《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。
课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。
一，盖大苏泛赤壁云。
译文1
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，无不按着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。他曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁的情景。
舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，篛（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

23核舟记完整版(1)

23《核舟记》完整版

一生字注音

罔wǎng不贻yí黍shǔ轩xuān敞箬ruò篷糁sǎn 峨é冠guān 髯rǎn 衣褶zhě弥勒lè矫jiǎo首楫jí椎zhuī髻jì趾zhǐ蒲pú葵kuí扇壬rén戌xū虞yú山篆zhuàn章曾céng不盈yíng寸修狭xiá二作者

魏学洢，明朝散文家。本文选自清朝张潮的《虞初新志》

三解词

（一）实词

1奇巧人：手艺奇妙精巧的人2为（象）：雕刻3器皿：盛东西的日常用具

4木：树木5罔不：无不、全都6因：顺着、就着7贻：赠

8盖：大概、原来9泛：泛舟，坐着船在水上游览10奇：零数11可：大约

12许：上下13箬篷：用箬竹叶做的船篷14徐：缓缓地15兴：起

16峨冠：高高的帽子17髯：胡须18手卷：横幅的书画卷子19卷端：画幅的右端20卷末：画幅的左端21语：说话22微侧：略微侧转（身子）23比：靠近

24类：像25矫：举26不属：不相类似27倚之：（左臂）靠在左膝上

28倚：靠29历历：分明可数的样子30楫：船桨31舟子：撑船的人

32椎髻：椎形发髻33若......然：好像……的样子34夷：平35了了：清楚明白（的样子）36墨：黑37篆章：篆字图章38盈：满39简：挑选40修狭：长而窄（二）虚词：（之、焉、而，同前）

1为：（1）做（雕刻）、靠（2）认为、是（3）给、替、对、向

（4）当做、变成（5）被

2则：（1）就、那么（2）是、就是（3）准则（4）假若

3者：（1）的（2）的人（原因、情况、事情、东西）（3）表判断

4其：（1）那、那个、那里、那些（2）他、他（她、它）们（3）他（她、它）们的（自己的）（4）如果、假使（5）表推测、命令、反问语气：难道、怎么、哪能等

L23核舟记1

总
• • • • 1.
全文结构模式：总——分——总介绍核舟部分是: 空间顺序先整体后局部——先写舟的尺寸大小，后写船舱、船头、船尾。 2. 先主后次—— – 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 – 船舱是主，船头、船尾是次， – 船头是主，船尾是次， – 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，舟子更次
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）哉！
左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。八分：10分等于1寸。轩：原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是“高起”的意思。敞：开。之：代指船舱。启：打开。而：表承接。相望：相对。焉：助词，可不译出。闭之：之代指窗户。则：这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。糁之：之代指字迹，刻字的凹处。
佛印绝类弥勒，袒（tǎn）胸露乳，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属（zhǔ）。卧右膝（xī），诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。

核舟记 (1)

左右舟子各具怎样的情态？
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
16
文章首尾两个小节写了什么内容？
第一段：总介王叔远极工微雕(引出说明对象——核舟) 第六段：综说核舟“容量”，极称其技艺高超。
贻（ yí ）
黍（ shǔ ）髯（ rán ）膝（ xī ）篆（zhuàn）
根据文下注释和工具书，疏通字词
名词活用为动词
峨冠—— 多髯—— 椎髻——
戴着高高的帽子
长着浓密的胡须梳着椎形发髻
通假字
为字共三十有四 “有”通“又”，还有零头。诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。左手倚一衡木 “衡”通“横”，横。盖简桃核修狭者为之
微雕作品展示
小品熊猫图
0.10cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后，
0.16cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后，
邓小平肖像 0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。
范曾画-小品 0.18cm X 0.20 cm的象牙上。点击照片作品为放大200倍后，

明方位巧记忆
1．下列加点字注音正确的一项是（ A．峨冠guàn C．不属shǔ B．手卷juàn D．矫jiāo首昂视

河南省重点中学八年级语文上册第23课《核舟记》(第1课时)导学案(含试卷)

核舟记

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）

B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）

C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）

D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）

2．下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A．再见了，奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了，塞尚和你的苹果。再见了，阿波罗和亚历山大大帝。

B．森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

C．蟋蟀在青草中快乐地弹琴。

D．我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！

3．下列加点词解释有误的一项是（）

A．晓雾将歇．（歇息）

B．素湍绿潭，回．清倒影（回旋）

C．未复有能与．其奇者（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）

D．念．无与为乐者（考虑，想到）

4．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．绯．红（fěi）黝．黑（yǒu）炽．热（chì）杳．无音讯（yǎo）

B．禁锢．（ɡù）轩．昂（xuān）绰．号（chuò）广袤．无垠（mào）

C．不逊．（xùn）佃．农（diàn）尴尬．（ɡà）深恶．痛疾（è）

D．畸．形（qí）凄．然（qī）匿．名（nì）不辍．劳作（chuò）

5．下列句子翻译不正确的一项是（）

A.夹岸高山，皆生寒树。

译文：夹江两岸的高山上，都生长着适合寒冷环境的树。

B.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

译文：像飘飞的蓬草一样出使边塞，又像归雁正翱翔云天。

《核舟记》原文翻译

明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清

清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！

核舟记文言文1到3段

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。（的纹的栏杆左右相对。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。【石青】名词作状语，用石青。【糁】涂。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【诎】同“屈”，弯曲。【历历】分明可数的样子。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。舟尾横卧一楫。船尾横放着一支船桨。还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。【为】刻。总计（在）一条船（上），刻了五个人；八扇窗户；刻了用箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，画卷，念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。而计其长曾不盈寸。【曾】竟然。【盈】满。可是计算它的长度，竟然不满一寸。盖简桃核修狭者为之。（定语后置）【简】挑选。原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的。嘻，技亦灵怪矣哉！啊，技艺也真神奇啊！

23.核舟记公开课一等奖课件

八年级语文上册(人教版)
wǎng sǎn 涂 shǔ
无类似 C
张潮
虞初新志魏学洢说明大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪矣哉明
靠近位于有
(佛印的)左臂挂着佛珠靠在左膝上——佛珠可以清清楚楚地数出来。
把小船放在水中，(它)能够随着风航行，丝毫不会侧翻。
粗犷、悠闲
平静、专注
细致入微，生动可感概括、简略中国古代的微雕艺术雕刻家的高超技艺
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
D
语文
小魔方站作品盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源

初二语文上册第23课核舟记翻译

核舟记是初二语文上册第23课，是一篇重点文言文，需要学生好好掌握课文的翻译。店铺为大家力荐了初二语文上册核舟记翻译，给大家作为参考，欢迎阅读!

初二语文上册核舟记原文翻译

明朝(有一个)有特殊技艺(技艺精巧)的人名字叫王叔远。(他)能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁(的情形)。

船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡(苏轼)，佛印(苏轼的好友)位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，(身子都)略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里(意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓)佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。