统编人教部编版小学语文三年级下册语文《一幅名扬中外的画》精品课件(共25PPT)
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部编版三年级语文下册第12课《一幅名扬中外的画》精品课件(共82张PPT)
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都 风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以 了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
总 结:《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?
有四个方面: (1)这幅画历经八百多年,依然保存完好; (2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往; (3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神; (4)画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。
《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?(核心问题)
简单交代了这幅画的创作年代、作者、 名字。“著名”开篇点题。 北宋时候,有位画家叫张择端。他画了 一幅著名的画——《清明上河图》。画的是 北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百 年多年的历史,早已名扬中外,现在完整地 保存在北京故宫博物院里。
后两句话运用列数字的说明方法介绍了画 的时间,同时也点明了画的主要内容。
课文怎么写出张择端画画时是下 了很大功夫的?
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有 好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意 人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官 吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上 都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表 示在画中还有许多形形色色的人物,这里没有写出来。突出人物之 多的特点,从而看出下了很大功夫。
你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗?作者是谁? 作者:张择端
学习提示2
请同学们对照课文插图快速找一找, 课文哪几个自然段具体描写了画面上的 内容?
12《一幅名扬中外的画》 课件(共24张PPT)
句式:有……有……有……有…… 用排比的手法具体描绘形态各异的人!
人小
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只 有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什 么,都能看得清清楚楚。
画技高超
这幅画具有的历史价值。
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古 都风貌(mào),看到了当时普通百姓的生活情景。 (第五自然段)
小学语文三年级下册
走近名画
闻名中外的《清明上河图》,是我国艺 术宝库中的不朽珍品,是中国十大传世名画 之一。属国宝级文物,现存于北京故宫博物 院。此画为绢本水墨淡设色长卷,采用散点 透视的构图法,在五米长的画卷里,共绘了 好几百个各色人物。
清明上河图பைடு நூலகம்
张择(zé)端,北宋画家,字 正道,东武(今山东诸城)人。他生 活在北宋末年,擅画风俗画,尤长于 楼观、屋宇、林木、人物。《清明上 河图》是他的代表作。
课堂练习
句子七彩虹。 1.画上的街市可热闹了。(改为反问句) 难道画上的街市不热闹吗?
2.有.的.骑着马,有.的.挑着担,有.的.赶着毛驴,有.的.推着 独轮车。(用加点的词语写句子)
示例:下课了,同学们有的在唱歌,有的在跳舞,有的在 踢毽子,有的在拍皮球。
课堂练习
根据课文内容填空。 1.他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是 北宋都城汴京热闹的场面。 这句话中的“他”指的是 张择端 ,句子中破折号的 作用是 解释说明 ,《清明上河图》这幅画的内容 是 北宋都城汴京热闹的场面 。 2.《清明上河图》的历史价值是什么? 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都 风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
你看,张择端画的画,是多么传神啊! 一个个动作 无数个场景 你还能根据图画想象出怎样的画面?
人小
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只 有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什 么,都能看得清清楚楚。
画技高超
这幅画具有的历史价值。
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古 都风貌(mào),看到了当时普通百姓的生活情景。 (第五自然段)
小学语文三年级下册
走近名画
闻名中外的《清明上河图》,是我国艺 术宝库中的不朽珍品,是中国十大传世名画 之一。属国宝级文物,现存于北京故宫博物 院。此画为绢本水墨淡设色长卷,采用散点 透视的构图法,在五米长的画卷里,共绘了 好几百个各色人物。
清明上河图பைடு நூலகம்
张择(zé)端,北宋画家,字 正道,东武(今山东诸城)人。他生 活在北宋末年,擅画风俗画,尤长于 楼观、屋宇、林木、人物。《清明上 河图》是他的代表作。
课堂练习
句子七彩虹。 1.画上的街市可热闹了。(改为反问句) 难道画上的街市不热闹吗?
2.有.的.骑着马,有.的.挑着担,有.的.赶着毛驴,有.的.推着 独轮车。(用加点的词语写句子)
示例:下课了,同学们有的在唱歌,有的在跳舞,有的在 踢毽子,有的在拍皮球。
课堂练习
根据课文内容填空。 1.他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是 北宋都城汴京热闹的场面。 这句话中的“他”指的是 张择端 ,句子中破折号的 作用是 解释说明 ,《清明上河图》这幅画的内容 是 北宋都城汴京热闹的场面 。 2.《清明上河图》的历史价值是什么? 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都 风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
你看,张择端画的画,是多么传神啊! 一个个动作 无数个场景 你还能根据图画想象出怎样的画面?
《一幅名扬中外的画》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠,她的光 辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的 几分钟,她却在我的心底留下了永不磨灭的印象,她已经成了我灵 魂的一部分。
思考:1.短文哪几个自然段具体写了这幅画的内容?分别写了什么? 2.作者在对《蒙娜丽莎》的描写中蕴含着怎样的情感?
人教部编 语文 三年级 下册
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、 颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极 其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出她 特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、石桥、 流水、树丛、小径,在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背 景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种 棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了, 更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 她的脸颊泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和 与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔细看她的颈 部,你会怀疑血液真的在里面流动。
人教部编 语文 三年级 下册
“多”“紧急”“欣赏”“惊扰”这些词语用得 贴切恰当,既写出了当时街上的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华,又写出了 人们井然有序的生活,展现了画作的细腻传神。
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多, 眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了, 这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在 桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是 多么传神啊!
部编教材三年级下册语文《一幅名扬中外的画》ppt精讲课件
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
填一填《清明上河图》的相关知识。
作者及其作画年代:北宋时候,张择端所画 画面内容:北宋都城汴梁热闹的场面 历史:已经有八九百年的历史了 地位:名扬中外 现状:完整地保存在北京故宫博物院
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
人物介绍
张择端:字正道,东武(今山东 诸城)人。北宋画家,宋徽宗时供职 翰林图画院。善画风俗画,尤长于舟 车、市肆、桥梁、街道、城郭。《清 明上河图》是他的代表作。另作有 《金明池争标图》,亦为艺术杰作。
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
这幅画有什么历史价值呢?
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前 的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
通过图中人多、行业多,街市热闹非凡 的情景,我们可以了解到北宋时期整个古都 的风貌以及当时百姓生活的情景。
板书设计
一 简单介绍:年代 作者 内容 保存情况
幅
名
人多、行业多
传艺
扬 中 画面内容
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
热闹——_喧__闹_ 完整——_完__好_ 悠闲——_清__闲_
部编教材三年级下册语文《一幅名扬 中外的 画》ppt 精讲课 件
热闹——_冷__清_ 完整——_残__缺_ 悠闲——_忙__碌_
世术 生动传神 杰 瑰
外 的
街市热闹
作宝
画 历史价值:再现古都风貌
拓展延伸
人教部编版三年级下册语文课件:12 一幅名扬中外的画(共24张PPT)
人物特点:小却清楚,技艺超群
画家技艺高超
生动形象
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正 往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘 轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽住了 马笼头,这才没撞上那乘轿子……你看,张择端画的 画,是多么传神啊!
局部特写
张择端高超的画技:
➢ 画中人物众多,行业各异; ➢ 画中的街市热闹非凡,人物形态各异; ➢ 画中人物虽小但却清清楚楚,形象传神。
外
古都风貌 生活情景
的 画
情景 传神
拓展延伸
中国其他传世名画
顾恺之:洛神赋图
阎立本:步辇图
唐宫仕女图
韩滉:五牛图
课堂练习
一、用“√”给下列加点字选择正确读音。
撑船(chēnɡ zhǎng)
√ 溜达(li√ū liù) 汴梁(xià b√iàn)
作坊(zu√ō zuò) 一乘轿子(chénɡ sh√ènɡ) 悠闲(y√ōu yoū)
识字小能手:
我会认
zuō
作坊
zé
张择端
gōng
故宫
tài
形态各异
lǘ
毛驴
tān fàn
摊贩
cù
一寸
shèng
一 乘 轿子
lóng lán
mào
马笼头 栏杆 风貌
自学指导
认真朗读课文,说一说:了解 这幅画的画名、作者、年代、大小 及画面的内容。
画名: 《清明上河图》 作者: 张择端 年代: 北宋时期(距今八百多年) 大小: 长528厘米,高24.8厘米 画面内容:北宋汴梁热闹场面
二、照样子,连一连。
做
马
撑
马笼头
骑
买卖
拽
画家技艺高超
生动形象
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正 往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘 轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽住了 马笼头,这才没撞上那乘轿子……你看,张择端画的 画,是多么传神啊!
局部特写
张择端高超的画技:
➢ 画中人物众多,行业各异; ➢ 画中的街市热闹非凡,人物形态各异; ➢ 画中人物虽小但却清清楚楚,形象传神。
外
古都风貌 生活情景
的 画
情景 传神
拓展延伸
中国其他传世名画
顾恺之:洛神赋图
阎立本:步辇图
唐宫仕女图
韩滉:五牛图
课堂练习
一、用“√”给下列加点字选择正确读音。
撑船(chēnɡ zhǎng)
√ 溜达(li√ū liù) 汴梁(xià b√iàn)
作坊(zu√ō zuò) 一乘轿子(chénɡ sh√ènɡ) 悠闲(y√ōu yoū)
识字小能手:
我会认
zuō
作坊
zé
张择端
gōng
故宫
tài
形态各异
lǘ
毛驴
tān fàn
摊贩
cù
一寸
shèng
一 乘 轿子
lóng lán
mào
马笼头 栏杆 风貌
自学指导
认真朗读课文,说一说:了解 这幅画的画名、作者、年代、大小 及画面的内容。
画名: 《清明上河图》 作者: 张择端 年代: 北宋时期(距今八百多年) 大小: 长528厘米,高24.8厘米 画面内容:北宋汴梁热闹场面
二、照样子,连一连。
做
马
撑
马笼头
骑
买卖
拽
部编版三年级语文下册12《一幅名扬中外的画》(课件)(共16张ppt)
三年级下册第三单元
《一幅名扬中外的画》
相关资料
《清明上河图》是清宫画院的五位画 家陈枚、孙祜、金昆、戴洪、程志道于 1736年(乾隆元年)合作画成的纸本浅设 色画,现藏于台北故宫博物院。该画作布 局疏密、近远、简繁相间。全图对复杂的 生活作了集中、生动的概括、以简练的笔 法动静结合,再现了当时的汴京风
“这篇文章详细地介绍了清明上河图这幅画所描画 的情景,展示了传统文化的魅力。画上的内容栩栩如生, 好像带我们回到了北宋。《一幅名扬中外的画》是一篇 说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河 图》,通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹,重现八 九百年前的古都风貌和人们的生活情境。”
下节课见!
作者简介
张择端(约1085年—1145年),字正 道,又字文友,东武(今山东省诸城市岔道 口村)人。宋徽宗赵佶命宰相蔡京将张择端 召进翰林图画院,亲自命题让张择端绘画北 宋汴京的繁华盛景。 张择端被召进了宫中 翰林图画院,但是他提出要求不能关在皇宫 里面作画。
学习任务
正确、流利、有感情地朗读课文,读准字 音,读通句子。
会认10个生字,学习积累本课的重点生词。
品味作者使用怎样的语言来将这些特点表达出来 的,学习作者的语言。
概括课文主要内容
《一幅名扬中外的画》介绍了( )朝 代的画家( )的名画( ),向我们说 明了名扬中外的画作的原因。
zé
组词:
介绍作者以 及画
北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅 著名的画一《清明上河图》,画的是北宋都城汴 京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已 名扬中外,现在保存在北京。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有 的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 着独轮车,有的悠闲地在街上散步。画面上的这 些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。 别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清 清楚楚。
《一幅名扬中外的画》
相关资料
《清明上河图》是清宫画院的五位画 家陈枚、孙祜、金昆、戴洪、程志道于 1736年(乾隆元年)合作画成的纸本浅设 色画,现藏于台北故宫博物院。该画作布 局疏密、近远、简繁相间。全图对复杂的 生活作了集中、生动的概括、以简练的笔 法动静结合,再现了当时的汴京风
“这篇文章详细地介绍了清明上河图这幅画所描画 的情景,展示了传统文化的魅力。画上的内容栩栩如生, 好像带我们回到了北宋。《一幅名扬中外的画》是一篇 说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河 图》,通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹,重现八 九百年前的古都风貌和人们的生活情境。”
下节课见!
作者简介
张择端(约1085年—1145年),字正 道,又字文友,东武(今山东省诸城市岔道 口村)人。宋徽宗赵佶命宰相蔡京将张择端 召进翰林图画院,亲自命题让张择端绘画北 宋汴京的繁华盛景。 张择端被召进了宫中 翰林图画院,但是他提出要求不能关在皇宫 里面作画。
学习任务
正确、流利、有感情地朗读课文,读准字 音,读通句子。
会认10个生字,学习积累本课的重点生词。
品味作者使用怎样的语言来将这些特点表达出来 的,学习作者的语言。
概括课文主要内容
《一幅名扬中外的画》介绍了( )朝 代的画家( )的名画( ),向我们说 明了名扬中外的画作的原因。
zé
组词:
介绍作者以 及画
北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅 著名的画一《清明上河图》,画的是北宋都城汴 京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已 名扬中外,现在保存在北京。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有 的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 着独轮车,有的悠闲地在街上散步。画面上的这 些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。 别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清 清楚楚。
部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》精品课件
同学们读了这个课题后你有什 么疑惑吗?
“名扬中外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是什么意思? 世界闻名
12* 一幅名扬中外的画
默读课文,借助拼音把生字、词语读正确。
dū biàn
ɡōnɡ tān fàn lì
初 都城 汴京 故宫 摊贩 官吏
读 tài
lǘ cùn yōu liū dɑ
课 形态各异 毛驴 一寸 悠闲 溜达
文 lónɡ
图中的人在干什么?他在想些什么?
朗读诗句,感悟诗韵
静夜思
[唐]李白
床 前/明 月/光 , 疑 是/地 上/霜 。 举 头/望/明 月 , 低 头/思/故 乡 。
这首诗讲的是什么 意思呢?小组讨论交流, 不懂的地方互相问一问。
这里是把月光比作霜。
床前明月光,疑是地上霜。
一轮明月当空照,银色的月光洒 在床前,就像地上结了一层霜。
板书设计
一 幅
简单介绍:年代 作者 内容 保存情况
名
人多且形态各异
传艺
扬 中 画面内容
世术 生动传神 杰 瑰
外
街市热闹
的
作宝
画 历史价值:再现古都风貌
第1课时 第2课时
复习导入,温故知新
第1课时
小朋友们会背古诗吗?
古朗月行(节选) [唐]李白
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
再读课文,课文共有几个自然段? 5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河 图》的画面内容?
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么? 第1自然段概括介绍了《清明上河图》 的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史 意义。
“名扬中外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是什么意思? 世界闻名
12* 一幅名扬中外的画
默读课文,借助拼音把生字、词语读正确。
dū biàn
ɡōnɡ tān fàn lì
初 都城 汴京 故宫 摊贩 官吏
读 tài
lǘ cùn yōu liū dɑ
课 形态各异 毛驴 一寸 悠闲 溜达
文 lónɡ
图中的人在干什么?他在想些什么?
朗读诗句,感悟诗韵
静夜思
[唐]李白
床 前/明 月/光 , 疑 是/地 上/霜 。 举 头/望/明 月 , 低 头/思/故 乡 。
这首诗讲的是什么 意思呢?小组讨论交流, 不懂的地方互相问一问。
这里是把月光比作霜。
床前明月光,疑是地上霜。
一轮明月当空照,银色的月光洒 在床前,就像地上结了一层霜。
板书设计
一 幅
简单介绍:年代 作者 内容 保存情况
名
人多且形态各异
传艺
扬 中 画面内容
世术 生动传神 杰 瑰
外
街市热闹
的
作宝
画 历史价值:再现古都风貌
第1课时 第2课时
复习导入,温故知新
第1课时
小朋友们会背古诗吗?
古朗月行(节选) [唐]李白
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
再读课文,课文共有几个自然段? 5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河 图》的画面内容?
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么? 第1自然段概括介绍了《清明上河图》 的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史 意义。
部编版三年级下册语文《一幅名扬中外的画》PPT优质课件说课
课时作业
二、读一读,再学着写句子。 1、站在桥栏边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回头来
赶小毛驴…… 欣赏 ——我们要养成一种良好的品质,善于去观察发现欣
赏生活与他人美好善良的一面。 2、他画了一幅名扬中外的画 —— 《清明上河图》。 名扬中外 ——桂林山水以其美丽的风景,名扬中外。
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
的名画(
),向我们说明了画作名扬中外
的原因。
课文解读
默读课文,划出描写《清明上河图》名扬中外原 因的句子,并简单写下自己的感受。
课文解读
光是画上的人物,就有五百多个——哪一行 的人都画在上面了。
课文解读
画上的街市可热闹了——都看得清清楚楚。
课文解读
最有意思的是桥北头的情景——是多么传神啊!
拓展阅读
读了这些故事,你有什么想说的吗?
板 街市 情景
课时作业
一、按课文内容填空。 1、( 北宋 )时候,有位画家叫( 张择端 )。他画了一幅名
扬中外的画 ——《 清明上河图 》。这幅画长528厘米,高24.8 厘米,画的是( 北宋都城汴梁 )热闹的场面。
2、《清明上河图》使我们看到了( 八九百年以前的古都风 貌 ),看到了( 当时普通百姓的生活情境 )。
学习任务
概括课文主要 内容
向别人介绍 《清明上河图》
默读课文,说 一说为什么 《清明上河图》 会名扬中外
默读课文导语,思考本节课的学习任务是什么? 任务一:默读课文, 说一说为什么《清明上 河图》会名扬中外。 任务二:向别人介绍《清明上河图》
课文解读
概括课文主要内容
《一幅名扬中外的画》介绍了( )朝画家( )
精读课文
读第2自然段: • 注意看图上画了哪些人? • 体会“三百六十行,哪一行的
(公开课课件)新统编版教材小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》精品课件
第3自然段:画上的街市可热闹了。
默读这段话,找找你 从哪些地方读出了“画上 的街市热闹”?
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌 的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的 人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴, 有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面 上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆 那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都 能看得清清楚楚。
➢ 轻声朗读课文,遇到不会读的字,借助 拼音,将课文朗读下来。
➢ 读完后,把含有认读生字的词语圈画出 来,借助拼音,把生字词和多音字读准。
➢ 给自然段标上序号,思考:每一个自然 段都写了一个什么意思。
zé
张择端
tài
形态各异
lóng
马笼头
dū
都市
lǘ
毛驴
lán
桥栏
gōng
故宫
cùn
一寸
mào
风貌
默读课文,想一想: 《清明上河图》为什么 会名扬中外?你是从哪 些地方看出来的?用横 线把相关句子画出来。
历史悠久 《清明上河图》使我们看到了八九百年以
前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活 情景。
有历史研究价值
画上的人多
作的说者人一是多说怎的。么?还得写读有完出一哪吗画读些?上,人?这一有作么定感者多是情说的下地人了齐,很读看大!来功画夫家!
新部编版教材小学三年级语文下册
一幅名扬中外的画
它是我国古代十大传世名画之一。
它被宋徽宗称为“神品”,后人称它 为“我国宋代的小百科全书”。
它曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏, 是后世帝王权贵抢夺的目标。
今天老师给大家 带来一幅画,看看介 绍,你能不能猜到是 什么。
它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫, 历尽劫难,演绎出许多传奇故事。
【部编本】语文三年级下册《一幅名扬中外的画》完美课件
Page 9
【部编版】语文三级下册《一幅名扬 中外的 画》完 美实用 课件
学习提示3
小组合作,完成下列任务: 四人为一个合作小组,推选发言员
一名,其他三位同学从2-4自然段中 任选一个自然段,看看每段主要写了什 么内容?由发言员汇总后代表小组发言。
【部编版】语文三级下册《一幅名扬 中外的 画》完 美实用 课件
了这幅画的高超画技和历史价值。
Page 19
小练笔
画面中还有哪些生动有 趣的情景?对照画面, 你也来写一写吧!
Page 20
作业
对照画面给爸爸妈妈介绍 介绍《清明上河图》。
Page 21
板书设计
一幅名扬 中外的画
人物 多 街市 热闹 情景 传神
画技高超 无价之宝
Page 22
知识链接
张择端:字正道,汉族,琅琊东武(今山东诸城)人,居住于东京
哪一行的人都画在上面了。 省略号说明什么?
还有许多行业的人物没有一一说明,所以才用“三百 六十行,哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。
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【部编版】语文三级下册《一幅名扬 中外的 画》完 美实用 课件
从“____光__人__物__就__有__好__几__百__个_____”和 “_三__百__六__十__行__,__哪__一__行__的__人__都__画__在__上__面__了_” 这两句话可以看出作者的确_下__了__很__大__功__夫_。
那么大。别看画上的人小,每个人在干
什么,都能看得清清楚楚。
人小
画技高超
看得清清楚 楚
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桥北头发生了一件什么事?
骑马人 差点 撞轿子 吓毛驴
惊路人 赶毛驴
画技传神
部编三年级下册《一幅名扬中外的画》完整版PPT下载
会认的字:
zé gōng tān fàn
择 宫 摊贩
lì zuō tài
lǘ
吏作态 驴
cùn shèng lóng
寸乘笼
lán mào
栏貌
词语积累:
撑船 摊贩 形态各异 挑担 毛驴 名扬中外 溜达 拽住 马笼头 栏杆 惊扰 风貌
课文早知道: 开篇点题,交代了这幅画的年代、 作者、名字及画面内容。
新课导入:
在我国古代浩如烟海的绘画作品中,有一幅画名扬 中外,它通过对市井生活的细致描绘,生动地再现了北 宋都城汴梁的繁荣景象。这幅画为什么会名扬中外呢? 想知道答案,那就让我们跟随作者一起去欣赏这幅画吧!
知识链接:
《清明上河图》 闻名中外的《清明上河图》 是我国艺术宝库中的不朽珍品。 此画是北宋画家张择端的存世精 品。整幅画采用散点透视的构图 法,将繁杂的景物纳入统一而富 于变化的画面中。画卷有五米多 长,全图可分为三个部分:汴京 郊外春光、汴河场景、城内街市。
坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着
毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 (1)长528厘米,高24.
异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有
的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
(3)八百多年的历史:这幅画的历史很悠久。 中国文化太丰富了,作为中国人我太骄傲了! 介绍了《清明上河图》的历史以及目前的保存情况。
这幅画为什么画会名上扬中的外呢街?想市知道可答案热,那闹就让了我们。跟随街作者上一起有去欣挂赏这着幅画各吧!种招牌的店铺、作
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的画-人教部编版精品PPT
中心思想
本课通过介绍《清明上河图》的内容 和艺术价值,说明了我国古代艺术的灿烂 辉煌,同时赞扬了我国古代艺术家的聪明 和智慧。
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的 画-人 教部编 版[1]( 精品课 件)
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的 画-人 教部编 版[1]( 精品课 件)
作业
查资料,和小伙伴们交流我国的传统文化。
最有意思的是桥北头的情景:一个人 骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看 就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧 急时刻,那个骑马人一下子拽住了马笼头, 这才没撞上那乘轿子。
画面描绘的是街市上热闹场景的一 个特写镜头:因为人多而险些发生的“交 通事故”及时得以制止的情景。
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的 画-人 教部编 版[1]( 精品课 件)
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的 画-人 教部编 版[1]( 精品课 件)
有这样一副画,它被人称为我国宋代 的小百科全书,被称为我国艺术宝库中的 不朽珍品,它名扬中外,震感全世界。
它到底有什么独特之处呢?是为谁所 画呢?下面就让我们走进这幅画中,回到 八九百年前的热闹古都,感受那里的民风 民俗吧!
12 一幅名扬中外的画
我会认 zé gōng tān fàn lì zuō
三年级下册语文课件-一幅名扬中外的 画-人 教部编 版[1]( 精品课 件)
不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛 驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景 的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶 小毛驴……你看,张择端画的画,是多么 传神啊!
张择端以他出神入化的绘画技术,赋 予了《清明上河图》不可估量的艺术价值。
初读课文
这幅名扬天下的画是什么样子的? 课文朗读
北宋的时候,有位画家叫张择端。他 画了一幅著名的画——《清明上河图》, 画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画 有八九百年的历史,早已名扬中外,现在 保存在北京故宫博物院里。
三年级下册语文课件第三单元《一幅名扬中外的画》部编版(共25张PPT)
3.聚焦课题,提出问题。 (1)聚焦课题,自己提出问题。 (2)说一说自己对《清明上河图》已有的了解。
默读课文
1.默读课文。 (1)给“名扬中外”找意思相近的词语
(1)《清明上河图》收藏在北京故宫博物院,假如我们是博物院的讲解员,该如何向世人介绍这幅稀世珍宝,引起大家的共鸣呢? (2)介绍《清明上河图》总体情况。
它就是——《清明上河图》。这节课
就让我们走进《清明上河图》,去了解为 何称它为一幅名扬中外的画。
剖析课题
1.谈对“名扬中外”的理解。
名扬中外
“名扬中外”大致意思是指很有名气,名声传遍了 世界。 (1)给“名扬中外”找意思相近的词语 举世闻名、闻名中外、名扬四海、闻名于世
2.谈对课题的理解
一幅名扬中外的画
它曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏,是后世帝王权贵抢夺的目标。
“一幅名扬中外的画是什么画?”
(1)默读课文,借助拼音把生字词语读正确。 它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫,历尽劫难,演绎出许多传奇故事。
选一个场景,进行介绍。
(2)默读第2至第4自然段,寻找三个段落相同的特点。
它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫,历尽劫难,演绎出许多传奇故事。
小档案。
画名 作者 创作时间 收藏地点 画面内容 艺术与历史价值 名扬中外的原因
聚焦段落
1.带问题默读第2自然段。 (1)默读思考:第2自然段主要写了什么?哪些词语、 句子,甚至标点,让你特别有感觉?圈出关键的 词语和句子,写出自已的理解。 (2)交流,汇报。
2.对比阅读。 (1)默读第2至第4自然段,你从哪些具体的词句中发 现这三段内容的不同点,圈画出关键句子、词语,
一 乘 轿 子 默读时,思考之前提出的
马笼头
默读课文
1.默读课文。 (1)给“名扬中外”找意思相近的词语
(1)《清明上河图》收藏在北京故宫博物院,假如我们是博物院的讲解员,该如何向世人介绍这幅稀世珍宝,引起大家的共鸣呢? (2)介绍《清明上河图》总体情况。
它就是——《清明上河图》。这节课
就让我们走进《清明上河图》,去了解为 何称它为一幅名扬中外的画。
剖析课题
1.谈对“名扬中外”的理解。
名扬中外
“名扬中外”大致意思是指很有名气,名声传遍了 世界。 (1)给“名扬中外”找意思相近的词语 举世闻名、闻名中外、名扬四海、闻名于世
2.谈对课题的理解
一幅名扬中外的画
它曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏,是后世帝王权贵抢夺的目标。
“一幅名扬中外的画是什么画?”
(1)默读课文,借助拼音把生字词语读正确。 它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫,历尽劫难,演绎出许多传奇故事。
选一个场景,进行介绍。
(2)默读第2至第4自然段,寻找三个段落相同的特点。
它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫,历尽劫难,演绎出许多传奇故事。
小档案。
画名 作者 创作时间 收藏地点 画面内容 艺术与历史价值 名扬中外的原因
聚焦段落
1.带问题默读第2自然段。 (1)默读思考:第2自然段主要写了什么?哪些词语、 句子,甚至标点,让你特别有感觉?圈出关键的 词语和句子,写出自已的理解。 (2)交流,汇报。
2.对比阅读。 (1)默读第2至第4自然段,你从哪些具体的词句中发 现这三段内容的不同点,圈画出关键句子、词语,
一 乘 轿 子 默读时,思考之前提出的
马笼头
部编版三年级语文下册12.《一幅名扬中外的画》课件(共24张PPT)(2)
课堂小结
课堂集中营
在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一 颗璀璨的明珠。本文通过介绍《清明上河图》,以及 对其画面内容进行描画,让我们看到了画家张择端的 画技之高深,体现了这幅绘画作品的艺术价值和历史 价值,表达了作者对祖国传统文化的热爱。
实战练习
一、给标红的字选择正确读音。
笼头(lónɡ√ lǒnɡ) 摊贩(fǎn fàn√) 一乘轿子(chénɡ shènɡ)
字词乐园
官吏: 旧时政府工作人员的总称。 悠闲: 闲适自得。 惊扰: 惊动扰乱。 传神: 文学、艺术作品描画的人或物生动逼真。 完整: 具有或保持着应有的各部分,没有破坏或残缺。 保存: 保管收存。
词语解释
字词乐园
热闹: (景象)繁盛活跃。 形态各异: 指很多事物的形态、姿态、情势不尽相同。 甚至: 强调突出的事例(有更进一层的意思)。 欣赏: 享受美好的事物,领略其中的乐趣。 风貌: 风格和面貌。
作者是怎样表现出画的“传神”的?
课堂集中营
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古 都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
总结全文,点明《清明上河图》的价值。
学习思考
课堂集中营
说一说,为什么《清明上河图》会名扬中外?
①描画的人物众多,有好几百个,涉及各行各业的人物。 ②场景宏大。画面中有挂着各种招牌的店铺,场面热闹、
桥北头的情景:生动传神 再现古都风貌
世术 杰瑰 作宝
画 历史价值
看到普通老百姓生活情景
写作方法
课堂集中营
环绕一个意思把一段话写清楚
环绕一个意思把一段话写清楚就是要环绕一个中心句, 把内容阐述清楚。课文第3自然段,先点明画上的街市 “热闹”的特点,然后具体从各式各样的店铺、形态各异 的人两方面来进行阐述。 记方法 第一,明确要写的这段话的中心意思是什么; 其次,在写作过程中,要紧紧环绕这一种新意思,从不同 方面展开描写; 再次,恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文段 语言优美生动。
语文三年级下册《一幅名扬中外的画》PPT课件
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……
排比句
欣赏众多人物
人物之多
行业之杂
说一说
《清明上河图》中还会有哪些行夫
裁制衣物的裁缝
缝制花样的绣女
算命先生
账房
水手
纤夫
感受街市热闹
12* 一幅名扬中外的画
名气很大
张择端 字正道,东武(今山东诸城)人,北宋画家,擅画楼观、屋宇、林木、人物。 《清明上河图》 记录了北宋徽宗时汴京(今河南开封)郊区风光和城内汴河两岸的建筑、民生。
张择端 故宫 摊 贩 官吏 毛驴 一乘 马笼头 栏杆 古都风貌
lónɡ
lǒnɡ
▷ 清晨,浓雾笼( )罩着大都市。
lǒnɡ
择
宫
摊
吏
驴
乘
笼
栏
貌
贩
【名扬中外】 【形态各异】 【悠闲】 【溜达】 【传神】 【风貌】
闲适自得。
指形状神态各不相同。
在中国和外国都很有名气。
文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
景象。
散步;闲走。
词语解释
读课文,说说各个自然段的主要内容:
建筑:
人物:
挂着各种招牌的店铺
骑马 挑担 赶毛驴 推独轮车 溜达
商业繁荣
各行各业人员的活动多样
清楚
小
张择端绘画技术高超
真热闹
品读传神细节(桥北头的“交通事故”)
下桥快撞上拽住马笼头
脚下不稳
被惊扰回头
多么传神啊!
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
形态各异
排比句
欣赏众多人物
人物之多
行业之杂
说一说
《清明上河图》中还会有哪些行夫
裁制衣物的裁缝
缝制花样的绣女
算命先生
账房
水手
纤夫
感受街市热闹
12* 一幅名扬中外的画
名气很大
张择端 字正道,东武(今山东诸城)人,北宋画家,擅画楼观、屋宇、林木、人物。 《清明上河图》 记录了北宋徽宗时汴京(今河南开封)郊区风光和城内汴河两岸的建筑、民生。
张择端 故宫 摊 贩 官吏 毛驴 一乘 马笼头 栏杆 古都风貌
lónɡ
lǒnɡ
▷ 清晨,浓雾笼( )罩着大都市。
lǒnɡ
择
宫
摊
吏
驴
乘
笼
栏
貌
贩
【名扬中外】 【形态各异】 【悠闲】 【溜达】 【传神】 【风貌】
闲适自得。
指形状神态各不相同。
在中国和外国都很有名气。
文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
景象。
散步;闲走。
词语解释
读课文,说说各个自然段的主要内容:
建筑:
人物:
挂着各种招牌的店铺
骑马 挑担 赶毛驴 推独轮车 溜达
商业繁荣
各行各业人员的活动多样
清楚
小
张择端绘画技术高超
真热闹
品读传神细节(桥北头的“交通事故”)
下桥快撞上拽住马笼头
脚下不稳
被惊扰回头
多么传神啊!
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
形态各异
相关主题
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这个场景,真有点像我们生活中的差点儿的发生的交通事 故呢!这些都是一瞬间的事啊。画家也把它搬进了画里, 而且画得 那么逼真,那么传神。
深入探究——小组交流
看到这里,读到这里,你想说什么? 张择端以他出神入化的绘画技术,赋于了《清明上河图》 不可估量的艺术价值。
从中可以看出画家张择端善于捕捉生活中的小细节, 其实我们写作文和画画一样呢,你抓住一个瞬间的精彩把 它写具体,那么文章就如画一样,活起来了。
三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
深入探究
画 上 的 街 市
深入探究
Байду номын сангаас形态各异
“画面上的这些人,有的不到一 寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看 画上的人小,每个人在干什么,都能 看得清清楚楚。”
画的内容是如此丰富, 张择端的画技如此高超!
深入探究
桥北头的 情景。
深入探究
阅读第四自然段,感受画的生动传神。
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文
朗读课文,掌握文章大意,了解《清明上河图》的创作历程,并完成 以下任务:
1.文章主要讲了什么内容?围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分?怎样划分?
深入探究
阅读第二小节,想想图上都画了哪些人?
深入探究
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买 卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医 生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……
分寸
lán
栏杆
mào
相貌
整体感知——我会读
【d ū 】都城 都 【d ō u】都是
【lónɡ 】灯笼 笼
【lǒnɡ】笼罩
【shènɡ】一乘 乘 【chénɡ】乘法
整体感知—— 理解词语
名扬中外:名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。 作坊: 从事手工制造加工的工场。 风貌: 泛指一个地方的人文特征和地质风貌。 一乘: 古时一车四马谓乘,故凡物之四数皆名一乘。
整体感知—— 画家作品
《清明上河图》: 闻名中外的《清明上河图》,
是我国艺术宝库中的不朽珍品。此 画为绢本水墨淡设色长卷,采用散 点透视的构图法,将繁杂的景物纳 入统一而富于变化的画面中。
整体感知——我会读
zé
选择
lì
小吏
gōng
故宫
tān fàn
摊贩
tài
作态
整体感知——我会读
lǘ
毛驴
cùn
2.默读课文,了解课文内容; 3.对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古
画《清明上河图》的历史价值。
整体感知—— 画家资料
张择端,字正道,一字文友,东武
(今山东诸城)人。他生活在北宋末年, 宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画, 尤长于楼面、屋宇、林木、人物。《清 明上河图》是他的代表作。
整体感知—— 画家作品
清明上河图在五米多长的画卷里,
共绘了五百五十多个各色人物,牛、马
骡、驴等牲畜五六十匹,大小船只二十
多艘。房屋、城楼等也各有特色,体现
了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京
城一角的现实主义的风俗画,具有很高
的历史价值和艺术水平。
拓展延伸
《清明上河图》配图诗
青山隐隐碧水长,故国神游意彷徨。 孰料筝绳拴不住,千年一梦到汴梁。
部编版
拓展延伸
《清明上河图》配图诗
瑶池仙境正陶醉,丝竹声起在耳旁。 初到贵地难分辨,谁加新人谁家王?
板书设计
人物——丰富
清明上河图
街市——热闹
情景——传神
布置作业
根据意思写词语。 名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。名扬中外
从事手工制造加工的工场。作坊
泛指一个地方的人文特征和地质风貌。风貌
谢谢观看
人教部编版 小学语文 三年级下册
一幅名扬中外的画
滕明道
教学课件
新课导入
有这样一幅画,能让我们 穿越几百年的历史沧桑,见到 古代热闹的街道。这幅画就是 《清明上河图》。
今天,就让我们通过《一 幅名扬中外的画》,来欣赏宋 朝的风味。
整体感知—— 学习目标
1.认识本课“择、宫”等13个生字,培养主动识字的习惯;
深入探究——小组交流
看到这里,读到这里,你想说什么? 张择端以他出神入化的绘画技术,赋于了《清明上河图》 不可估量的艺术价值。
从中可以看出画家张择端善于捕捉生活中的小细节, 其实我们写作文和画画一样呢,你抓住一个瞬间的精彩把 它写具体,那么文章就如画一样,活起来了。
三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
深入探究
画 上 的 街 市
深入探究
Байду номын сангаас形态各异
“画面上的这些人,有的不到一 寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看 画上的人小,每个人在干什么,都能 看得清清楚楚。”
画的内容是如此丰富, 张择端的画技如此高超!
深入探究
桥北头的 情景。
深入探究
阅读第四自然段,感受画的生动传神。
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文
朗读课文,掌握文章大意,了解《清明上河图》的创作历程,并完成 以下任务:
1.文章主要讲了什么内容?围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分?怎样划分?
深入探究
阅读第二小节,想想图上都画了哪些人?
深入探究
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买 卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医 生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……
分寸
lán
栏杆
mào
相貌
整体感知——我会读
【d ū 】都城 都 【d ō u】都是
【lónɡ 】灯笼 笼
【lǒnɡ】笼罩
【shènɡ】一乘 乘 【chénɡ】乘法
整体感知—— 理解词语
名扬中外:名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。 作坊: 从事手工制造加工的工场。 风貌: 泛指一个地方的人文特征和地质风貌。 一乘: 古时一车四马谓乘,故凡物之四数皆名一乘。
整体感知—— 画家作品
《清明上河图》: 闻名中外的《清明上河图》,
是我国艺术宝库中的不朽珍品。此 画为绢本水墨淡设色长卷,采用散 点透视的构图法,将繁杂的景物纳 入统一而富于变化的画面中。
整体感知——我会读
zé
选择
lì
小吏
gōng
故宫
tān fàn
摊贩
tài
作态
整体感知——我会读
lǘ
毛驴
cùn
2.默读课文,了解课文内容; 3.对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古
画《清明上河图》的历史价值。
整体感知—— 画家资料
张择端,字正道,一字文友,东武
(今山东诸城)人。他生活在北宋末年, 宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画, 尤长于楼面、屋宇、林木、人物。《清 明上河图》是他的代表作。
整体感知—— 画家作品
清明上河图在五米多长的画卷里,
共绘了五百五十多个各色人物,牛、马
骡、驴等牲畜五六十匹,大小船只二十
多艘。房屋、城楼等也各有特色,体现
了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京
城一角的现实主义的风俗画,具有很高
的历史价值和艺术水平。
拓展延伸
《清明上河图》配图诗
青山隐隐碧水长,故国神游意彷徨。 孰料筝绳拴不住,千年一梦到汴梁。
部编版
拓展延伸
《清明上河图》配图诗
瑶池仙境正陶醉,丝竹声起在耳旁。 初到贵地难分辨,谁加新人谁家王?
板书设计
人物——丰富
清明上河图
街市——热闹
情景——传神
布置作业
根据意思写词语。 名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。名扬中外
从事手工制造加工的工场。作坊
泛指一个地方的人文特征和地质风貌。风貌
谢谢观看
人教部编版 小学语文 三年级下册
一幅名扬中外的画
滕明道
教学课件
新课导入
有这样一幅画,能让我们 穿越几百年的历史沧桑,见到 古代热闹的街道。这幅画就是 《清明上河图》。
今天,就让我们通过《一 幅名扬中外的画》,来欣赏宋 朝的风味。
整体感知—— 学习目标
1.认识本课“择、宫”等13个生字,培养主动识字的习惯;