诗歌鉴赏之思想情感ppt课件

• 100、阅读下面一首诗，完成后面的题目。
新年作
刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客
先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几
年。
（1）从这首诗可以看出，诗人的处境如何？
答：从这首诗可以看出，诗人的处境：新年迫近，
却身在天涯；年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家
难回。
（2）读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？
• 2、联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表 现了诗人怎样的思想情感。
• 答：
•
•
•
。
• 三）4、“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态 度，从而反映出作者旷达的处世态度； “何妨”更
小写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，更 隐含了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。 、风 雨借自然界的风雨比喻和象征人生的坎坷。 在常人所
• 西江月·遣兴 辛弃疾
• 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信 着全无是处。
• 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶， 以手推松曰“去!”。
• 26、全词三见“醉”字，这“醉”中隐含着词人怎样 的情感？
• 答：
（十六）26、显然是借酒浇
愁，醉中隐含着太多的悲愤、辛酸和无奈。
•
。
• 附常用词 • 思想情感
思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、 征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业 之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、 归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、 时光易逝韶光不再之感慨等。 • 情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报 国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏 史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、 月影自怜）、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤 独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、 激愤；恬淡、闲适等。
等） • 表达……的追求 • 流露……的倾向 • 发出……的感慨 • 袒露……的心迹 • 造就……的情致
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
1、 说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表达出了什 么样的景色。（句子理解）
原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。 江水清澈，府看水中的月影，觉得明月和人更加接 近。 2、 说说全诗所表达出来意思。
4.怀古之情。 5.讽喻之情。如杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深 6.报国之情。锁二乔”(《赤壁》)。 7.咏景之情。如贺知章的“不知细叶谁裁出?二月春 8.恋友之情。风似剪刀”；
常见诗歌中表达的思想感情：
迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦 闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守 节操、忧国忧民
• • 评价思想内容方面的：抒发……的思想感情 反映……的社会现实 表
现……的情趣 寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等） 表 达……的追求 流露……的倾向 发出……的感慨 袒露……的心迹 造 就……的情致 • 揣摩诗歌表达的思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、 烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权 贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲 （友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古 伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱。
悦 之 情 ， 和 与 朋 友
内 容 ， 表 达 了 诗 人
， 诗 人 因 而 兴 奋 不
了 正 当 诗 人 寂 寞 时 ，
思想内容评价训练：
洛中访袁拾遗不遇孟浩然
洛阳访才子，
江岭作流人。
闻说梅花早，
何如此地春。 通过写访袁拾遗不遇，
被远地流放之事，表现出 作者对他的深深挂念，流 露出对现实社会的不满。
• 过香积寺
王维
• 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径， 深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，
安禅①制毒龙②。
【注解】①安禅：佛家术语，即安静地打
坐，在这里指佛家思想 ②毒龙：用以比喻世
俗人的欲望。
（1）从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样 的情趣 ？
本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境，造成一种清高 幽僻的意境，表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情 趣和心迹。
注：1、这首诗作于高宗仪 凤三年，骆宾王任侍御史， 因上书论事触怒武后，遭 诬，以贪赃罪名下狱。 2、西陆指秋天。3、南冠 指囚徒。4、玄鬓指蝉。
试分析这首诗表达的思 想感情。
这是一首借
物抒情诗，诗人 借对蝉的吟咏抒 发了自己虽有高 洁的品质，但不 为世人所了解， 相反还被诬陷入 狱，在狱中深深 怀念家园的思想 感情。
（2）游人对此怀着什么样的感情？ 答：游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。
题目类型：“表达了怎样的思想感情”，“反映 了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”， “主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某 联发问。
解题格式： 1、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什
么感情 2、概括诗歌主旨：这是一首什么样的诗+诗歌各
①忧国伤时：
揭露统治者的昏庸腐朽 ——如杜牧《过华清宫》
反映离乱的痛苦 ——杜甫《春望》
同情人民的疾苦 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
表达对国家民族前途命运的担忧 ——杜甫《登高》）
②建功报国：
表达建功立业的渴望 ——曹操《龟虽寿》
表达保家卫国的决心 ——王昌龄《从军行》
抒写报国无门的悲伤 ——辛弃疾《京口北固亭怀古》
认为的悲喜之中，作者却认为不管是风吹雨打还是阳 光普照，一旦过去都成为虚无。这恰恰反映了作者 “不以物喜，不以己悲”的超脱人生态度。在遭受挫 折时，不悲观失望；在境遇顺达时也不要沾沾自喜， 要永远保持自己内心的平静和超脱。（
• （五）7、通过边塞风物的描写，来表现 征人的思乡情绪
• 九）阅读下面一首诗，然后回答14题。
句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感 +评价(总分总式) 答题要领：两点，一是根据诗句描述内容，分析 所涉及的诗句具体写了什么。二是揭示主旨， 揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒 发了……”。
• 评价思想内容方面的：通过描写—— • 抒发……的思想感情 • 反映……的社会现实 • 表现……的情趣 • 寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷
离思 元稹
曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，
半缘修道半缘君。
注：1、本诗为元稹悼 念亡妻之作。2、取次 指随意。
诗歌思想内容评价训练：
前两句写夫妻感情的深广 和美好，后两句写自己的心情 及缘由，表达了对爱妻的忠贞 不渝的感情。
(一)古代诗歌内容的归类概述
1．写景抒情。
李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际
答：借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比 手法 。
表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁 锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
丰乐亭游春（其三） 欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）这首诗写了暮春怎样的特征？ 答：这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或： 这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征）。
答：读这首诗可以体会到诗人谪迁岁月中哀愁的心
境，佳节将至伤感的情怀。
• （一）、阅读下面一首唐诗,回答1-2问题。
• 听蜀僧浚弹琴 李白
• 蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。
• 为我一挥手, 如听万壑松。
• 客心洗流水, 余响入霜钟。
• 不觉碧山暮, 秋云暗几重。
• 注：绿绮,古代著名的琴。
• 1、李白这首诗写听琴,运用了_______________这一典故。该诗表现音乐 的高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写______________ 。
客至 杜甫
之难 已好
舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。
间以 开友 的掩 怀突 诗
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 真 饰 畅 然 中
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
挚的 饮来 描 友喜 的访 写
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 谊 注：1、客，指杜甫好友崔明府； 。
2、舍，指成都杜甫草堂；3、盘飧， 指菜肴；旧醅，指隔年陈酒。
该诗描写了作者旅途中夜泊江上，在船中所见的 景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感 之情。
客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 请简要分析诗歌中诗人所流露出的思想感情。
诗中描写了正当诗人寂寞时，好友突然来访，诗人因而兴 奋不已开怀畅饮的 内容，表达了诗人难以掩饰的喜悦之 情，和与朋友之间的真挚友谊。
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画眉鸟 欧阳修
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百啭千声随意移，山花红紫树高低。
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始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
• 14、从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？
• 答：____________________
• ________________________________________ ___。
• （十六）阅读下面一首词，然后回答26题。
• 题材方面的:写景抒情诗（如王维《山居秋暝》、杜甫《登高》、《登岳 阳楼》）；咏物言志（情）诗（如李商隐《锦瑟》、杜甫《春夜喜雨》、 贺知章《咏柳》）；怀古咏史诗（如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾 《永遇乐•京口北固亭怀古》、杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》）；即 事感怀诗（如李煜《虞美人》、柳永《雨霖铃》、李清照《一剪梅》、 姜夔《扬州慢》；边塞征战诗（如王昌龄《出塞》、高适《燕歌行》、 岑参《白雪歌送武判官归京》）。