基于岗位适任能力的“电子电气员专业英语”课程教学改革探析

的建设 、 教材 的选用 、 考核 方法、 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 探 讨 了课 程 的教 学 改 革 措 施 ， 以期 为 提 高教 学 质 量 提 供 借 鉴 。 关键 词 ： 电 子 电 气 员 专业 英 语 ； 教 学 改革 ； 教 学 质量
中 图分 类 号 ： Ｈ ３ １ ９ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ６ ７ １ — ９ ８ ９ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ — ０ １ ２ ６ — ０ ３
英 语 的应 用 能力 ， 尤其 侧 重 与船 员 的沟 通 、 交 流能 力 。 因此 ， 要 在 校 园里 提供 多 听 、 多说 、 多 阅读 的环 境 。 比
如： 通过选择与专业相关 的听力材料 ， 早晨在宿舍里播放半小时 ， 让学生养成天天听的习惯 ； 提供工作场所
第 １ ４卷 第 ３期 ２ ０ １ ５年 ９ 月
南 通 航 运 职 业 技 术 学 院学 报
Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ ＡＬ Ｏ Ｆ Ｎ Ａ Ｎ Ｔ Ｏ Ｎ Ｇ ＶＯ Ｃ Ａ￣Ｏ Ｎ Ａ Ｌ＆ Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ Ｉ Ｃ Ａ Ｌ Ｓ ＨＩ Ｐ Ｐ Ｉ Ｎ Ｇ Ｃ Ｏ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ
海船电子员 的新评估要求和适岗考试要求 ， 并颁发了最新的考试大纲 ， 旨在提高专业英语 的岗位应用能力。 但是从 目 前的毕业生情况来看 ， 学生考证通过率有待提高 ， 并且绝大部分的学生还不能熟练应用英语。本文 将从“ 电子电气员专业英语” 课程教学现状 出发 ， 分析其中存在的问题 ， 并提出若干行之有效的解决措施。１ １ ］
意到 船上 工作 ， 这 对学 习 兴趣 以及 考试 通 过率 的影 响 颇大 ， 这 方 面 的问题 近年 来呈 上 升趋 势 。再 次 ， 一 些 学
生英语基础薄弱 ， 词汇量少 ， 语法掌握不牢。以上种种原 因结合一起就导致了学生想学学不下去 ， 或者是学 得下 去但 不想 学等 问题 。
０ 引 言
（ （ Ｓ Ｔ Ｃ Ｗ７ ８ ／ １ ０ 公约》 马尼拉修正案中明确了船 电方 向增设 电子电气员（ Ｅ Ｔ Ｏ ） 和 电子技工 （ Ｅ Ｔ Ｒ） 岗位 ， 设
定了２ ０ １ ２ — ２ ０ １ ７年 的 ５年过渡 期 ， ２ ０ １ ７年 后为 强制 配员 要求 。 随着修 正案 的逐 步实施 ， 国家海 事局 已明确 了
（ ２ ） 教 师方 面 。“ 电气 电子 员英语 ” 课 程现 在选 用 的教材 难度偏 大 。现用 教材 以长 的复合 句 为主 ， 语 法 难 度较 大 ， 并 且教 材 内容摘 抄 自国外 网 站 、 设 备 说 明 书或其 它 文 献资 料 ， 内容较 为 随 意 ， 不能 紧 密 衔接 大 纲 要 求 。教 学方 法上 ， 教 师 已经采用 了多媒体 手段 ， 通 过 多加入 实拍 图片 的方式 ， 以提高课 堂 教学 效果 。但是 ， 课 堂上 侧重 了专 业 知识 的 整理 ， 就可 能 忽视 听 、 说、 写方 面 的培养 与 熏 陶 。同时 ， 要提 高 学生 的听说 能力 ， 就 必 须让 学 生在课 后也 要进 行 听说 的训练 ， 这 就需要 课 堂外 的延伸 资源 ， 比如 ： 专 门的课 程 网站 或广播 等 。
２ “ 电子 电气 员专 业英 语” 课 程教 学 改革
船舶 电子 电气 员 岗位 对 英语 应 用 能力 的适 任 要求 为 ： 能用 英语 进 行熟 练 的 口头 和书 面 表达 ， 包括 看 懂 专业设备的说 明书， 就专业设备及操作方面与同事进行的有效沟通 ， 以及涉外文件书信的表达等。 从适任能 力来 看 ， 要 求 该 专业 学 生在 专 业词 汇 、 听、 说、 读、 写等 方 面具 有 扎实 的基础 ， 一旦上岗 ， 通过 实 践 ， 必须 具 备 良好 的英 语 沟通交 流 能力 ， 以胜 任工 作 岗位 。因此 ， 在教 学 改革过 程 中 ， 要 以培 养学生 岗位能力 为 出发点 ， 提 高 学生 的 岗位 适任 能力 。 ２ ． １ 提高 学生 的学 习兴 趣
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — ０ ５ — ２ １
作 者简 介 ： 侯 淑芳 （ １ ９ ８ Ｏ 一） ， 女， 湖南衡水人 ， 南通航运 职业技术学院轮机工程系讲师 ， 硕士。
第３ 期
侯淑芳 ： 基 于岗位适任能力的“ 电子 电气员专业英语 ” 课程教学改革探析
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首先 ， 专业英语 的学习归根结底是外语的学习， 因此学 习环境很重要。电子员的岗位要求是在工作 中对
侯淑 芳
（ 南通 航 运 职 业技 术 学 院 轮 机 工 程 系 ， 江 苏 南通 ２ ２ ６ ０ １ ０ ）
摘
要： 文 章 分 析 了“ 电子 电 气 员 专 业英 语 ” 课 程 教 学 中存 在 的 问题 ， 从 学 生 的 学 习 兴趣 、 信 息化 教 学 设 计 、 课 程 资 源
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基于 岗位适任能力的“ 电子 电气员专业 英语 ” 课程教学改革探析
１ “Βιβλιοθήκη Baidu电子 电气 员 专业 英语 ” 课程 教学 中存 在 的问题
（ １ ） 学 生方 面 。首 先 ， 部 分学 生 缺乏 学 习兴 趣 ， “ 电子 电气 员 专业 英语 ” 课程 涵盖 了电子 电气 员专 业 的船
舶 电气 、 船舶机舱 自 动化 、 通信导航 、 船舶管理和计算机网络等主干科 目， 内容庞多复杂 ， 专业英语只是专业 知识应 用 的工 具 ， 因此 要 学好 电气 电子员英 语 必须 掌 握各 门学 科 知识 。其 次 ， 一些 学 生 的思想 不稳 定 ， 不愿