语文六上第2单元《东施效颦》《楚王好细腰》课件(2)

词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种 词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、 押韵等。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字
句都有。
小令（58字以内） 词按字数的多少分： 中调（59～90字）
长调（91字以上）。 按段的多少分为： 单调（只一段，也叫一阕） 双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片） 三叠（三段）、四叠等。 《采桑子·重阳》中的“采桑子”是词牌名，
字词点拨
战地黄花分外香
“战地”指的是为红四军攻取的上杭地 区。
“黄花分外香”，因为胜利，就连此地 的菊花也比往日香了。（融入了作者的 情感）
“分外香”三字，既表明了今年重阳因 胜战而不同往日的喜悦心情，又说明这 份胜利果实来之不易，更应珍惜。
字词点拨
一年一度秋风劲 “秋风劲”除了写景，还具有
古文： 其里之富人见之，坚闭门而不出；
贫人见之，挈妻子而去之走。
译文： 村里的富人看见她这副模样，都
紧闭着大门不愿出来；穷人见了，带 着妻子儿女，远远避开。
彼知颦美而不知颦之所以美。
译文： 这个丑妇看到西施皱眉的样子很
美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
合作探究
1.文中有两个人分别做出“颦”的表 情，分别是谁和谁？ 2.她们的原因和结果分别是什么？
展开想象：
邻居们见到东施效颦的样子，可能 有的……有的……还有的……
邻居们为什么会有此反应——避开、 不出门等？
拓展延伸 话“东施”
学了本文后，你想对东施说些什么？
不顾自己的实际情况，机械而盲目地模 仿他人，结果只能弄巧成拙，显得自己愚蠢 可笑。
《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态， 反增丑态的故事,告诉人们不切实际的照搬照 抄（或盲目仿效） ，效果一定会适得其反。
象征意味。 暗指革命形势的不断发展和革
命力量的不断壮大。
字词点拨
寥廓江天万里霜 此句有深刻的寓意 战争胜利之后，作者对革命前途
更觉光明，对革命必胜的信心也 更坚定了。所以此句正是前程远 大，如花似锦的具体描写。
一、初步感知
采桑子·重阳
1925年10月
人生易老天难老， 写人生短促， 岁岁重阳。 点出重阳佳节的无限。 今又重阳， 写战地菊花的特点
采 桑 子
人生——易老
上 阙
天——难老
重阳菊花 努力奋斗
战地黄花——分外香
抓住“战地黄花”意象，表达 革命乐观主义精神和对革命
战争的赞美之情。
重
阳
下 阙
秋风——劲 江天——寥廓
霜——万里
壮丽秋景 歌颂形势
抓住“胜似春光”、“秋风劲”等 意象，表达振奋的精神和雄伟 的革命气魄。
主题归纳
这首词通过咏赞战地秋色，表 达了对革命根据地和革命战争 的赞美之情，表现了奋斗情怀、 战斗豪情和高度的革命乐观主 义精神，体现了词人革命的人 生观、世界观。
重
王维《九月九日忆山东兄弟》诗： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
阳 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节
的
孟浩然《过故人庄》 ： 故人具鸡黍，邀我至田家。
诗
绿树村边合，青山郭外斜。
句
开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
重 李清照《醉花阴 ·重阳》词：
阳
东篱把酒黄昏后，有暗香盈
节
袖。莫道不消魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。
《墨子》
作者简介
《墨子》：墨子姓墨名翟，是我国 战国时期著名的思想家，墨家学派的创 始人。他曾提出“兼爱”、“非攻”等 观点，创立墨家学说，并有《墨子》一 书传世。墨学在当时影响很大。
课文朗读
昔者楚灵王好士细腰， 故灵王之臣皆以一饭为节， 胁息然后带，扶墙然后起。 比期（jī）年，朝有黧黑之 色。
景。
字词点拨
人生易老天难老
天难老：从李贺《金铜仙人辞汉歌》“衰兰送客咸阳 道，天若有情天亦老”化用而来。
解1：天是无情的所以天难老，而人却不能如此， 面对眼前艰巨的革命工作，作者有种急迫感，发出 了“人生易老”的感慨。
解2：“天难老”指的是宇宙的发展变化过程是无 穷无尽的，与之相比，人生就显得短促。而作者并 未因此感伤，而是认为正由于“人生易老”，就要 加紧时间从事革命事业，这样的人生才更充实，更 宝贵。
命战争的蓬勃发展，又显示诗人豪迈旷放的情怀。
3、谈谈“一年一度秋风劲”的“劲”的表达效果。
“劲”字，力度最强，写出秋风摧古拉朽、 驱陈除腐的威猛之势，又刚健遒劲之美。
1、“秋风劲”，使人联想到革命形 势的不断发展和革命力量的不断壮大；
2、“春光”，使人联想到如花似锦 的和平生活。于是“胜似春光”，便
理解大意：
采桑子 ·重阳
人的一生容易衰老而天却 （一九二九年十月）难老，重阳节年年都会到来。
人生易老天难老，今天又逢重阳节，战场上的菊 岁岁重阳。今又重将人与天花对比格，外将芬有芳限。的生命与无
阳，战地黄花分外穷无尽的宇宙比较，揭示了这样一
香。
个道理：生命有限，而宇宙却是无 穷的。
菊花与战地构成了硝烟之后的
思 恒。促人努力进取、建功立业。“人生”与“天”是有尽与无穷、 短促与长久的对立统一。揭示了人生真谛和永恒真理，体现了诗人
考 革命的乐观主义精神。 2、为什么诗人说“战地黄花分外香”？
与 讨 论
词中“黄花”是经过硝烟炮火的洗礼，在秋风寒霜中 依然绽黄吐芳，平凡质朴却生机蓬勃，是现实和象征的 双重象征。“分外香”写出了赏花的感受。既歌颂了革
寓言二则
北师版 六年级上册
作者简介
庄子：名周，战国 时期哲学家，道家学派 的创始人之一，《庄子》 收入庄周及其弟子的作 品。
整体感知
东施效颦
“东施效颦”的由来
西施是春秋时期越国的美女，实际上 并没有东施这个人物，而是写西施同村的 一个丑妇，后来人称其为东施。这个丑妇 模仿东施“效颦”，因此丑妇效颦的故事 转化为“东施效颦”的成语，而且还有后 半截为“适中其丑”。
同样是皱眉捧心，西施的样子为 什么美？东施的样子为什么丑？
西施被誉为“中国古典四大美女” 之一，本身就有美丽的容貌，她难受 忧伤的样子也一定很动人，别有风韵。 而东施忽略了二者的本质上的差异， 在原本丑的基础上，却硬要盲目的效 仿，让五官又添愁苦之态，自然奇丑 无比。
东施真的很丑吗？你从何得知？
课文朗读
东施效颦 pín
《庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人
见而美之，归亦捧心而颦其里。其里
之富人见之，坚闭门而不出；贫人见
qiè
之，挈妻子而去之走 。彼知颦美而
不知颦之所以美。
东施效颦
《庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人 见而美之，归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之，坚闭门而不出；贫人见 之，挈妻子而去之走 。 彼知颦美而 不知颦所以美。
2. 用“东施效颦”做题目有什么作用？ 答： 突出中心，深化主题。
4. “东施效颦”选自《 庄子·天运
》
5. 庄子，名＿周＿,是战国时期哲学家 、道＿ 家
学派的创始人之一。
6. 你知道《庄子》寓言有哪些？ （“寓言十九”如：《庖丁解牛》、 《匠石运金》、《蜗角触蛮》、《邯郸学步》）
hào
楚王好细腰
字词积累
解释字义
效：模仿 里：乡里，村里 美之：认为她这样很美 捧心：捂着胸口 挈：带领 妻子：妻子和儿女 去：离开，躲开 走：跑
课文解读
古文： 西施病心而颦其里，其里之丑人见
而美之，归亦捧心而颦其里 。
译文： 西施心口痛，皱着眉头从街上走过。
同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得 很美，回去时也捂着胸口，皱着眉从街上 走过。
和平图景，让人感到这种环境格 外亲切，因而觉得生长在那里的
黄花格外的香。
一年一度秋风劲， 不似春光。
胜似春光，寥廓 江天万里霜。
一年一度的秋风吹得正 猛烈强劲，大地上的景物不 像春天的风光。却比春天的 风光更美好，江天一色，阔 大高远，那经霜的秋色多么
壮美。
写出了中秋的壮丽景 色——用“寥廓”和“万里” 来描绘秋景之壮，用“胜似 春光”来描绘秋景之丽。热 情赞颂了“胜似春光”的秋
课后作业
1、阅读《邯郸学步》，写一写读后感。 2、背诵《东施效颦》和《楚王好细腰》。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德
采 桑 子 重 阳
·
词的有关知识：
词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配 乐的诗。又叫诗余、长短句。
联系实际谈“效颦”
《红楼梦》第三十回，宝玉看见 黛玉葬花，认为葬花的这种行为只适 合黛玉，如果旁人“若真也葬花，可 谓‘ 东施效颦’，不但不为奇特， 且更可厌了”。
课后作业
练习背诵
东施效颦
西施病
，其里之丑人 ，
而颦其里。其里之富人见
之，
；贫人见之，
。
彼知
。
1. “东施效颦”中“效”意思是仿效＿＿ ， “颦”皱的眉意思是＿＿ 。
的
诗
诗人刘长卿《九日登高》：
九日登高望，苍苍远树低。
句
火烟湖草里，山翠县楼西。
背景
1929年6月22日在闽（福建）西龙岩召开了红 四军第七次代表大会，未被选为前敌委员会 书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地 方工作，差点死于疟疾。直到11月26日，大 病初愈的毛泽东才在上海中央（当时由周恩 来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。 这首诗反映了病中的心情。在闽西征途中， 诗人欣逢重阳佳节，触景生情，借景抒怀， 写了重阳节的战地风光，表达了诗人对自然 和人生的看法，表现了战争胜利后的喜悦和 对革命前途的乐观态度。文章写得豪迈，气 度恢弘，使人读过，备受鼓舞。